Проблемы у ребенка - информация в помощь
Ребенку 2,5 года. Он не показывает предметы, даже не понимает, что от него хотят. Производит впечатление неадекватного.
1. Я 2 недели повторяю одно и то же. Это коровка, это лошадка. Прошу показать. Он воет постоянно, водит пальчиком по всем экрану. Ничего конкретного не показывает.
2. Не говорит. Даже слов мама и т.д. Он может непроизвольно произнести звук "ма" - но это не относится вообще ко мне. Просто мычит и повторяет вперемешку звуки.
3. Не воспринимает просьб. Только давно заученные. То есть когда я прошу помахать ручкой "до свидания" бабушке, он думает что я иду его целовать, подставляет щечку. Даже не слышит, что я ему говорю.
4. Вечером по 4 часа не может заснуть. Скачет и прыгает в кровати и истерично закатывается со смеху без причины. И когда один в комнате, и не один.
5. Говорила ему, что это буквы "а" или "у" и показывала. Теперь на любое обращение он искренне считает, что я прошу его сказать "а", "у". Начинает активно мычать эти звуки. Он вообще не понимает, что ему говорят. Кроме сильно заученных фраз.
Девочки, что это за заболевания? были у невролога. Пишет СДВГ и ЗРР Пьем ценаризин.
Где еще можно обследоваться? Как обследовать его мозг? Может ли помочь МРТ?
Я просто в ужасе. Ребенок просто неадекватен. Помогите советом!
Моему сыну при похожих симптомах поставили диагноз расстойство аутистического спектра - тот же аутизм, только в профиль, видимо. Но вы же не собираетесь ставить диагноз по форуму, на основании чужих диагнозов, я надеюсь?
про аутизм я читала и спрашивала нескольких врачей. Говорят нет. Вам в каком возрасте поставили?
2,2. Но как я поняла, детям младше 3-х лет собственно диагноз "аутизм" поставить нельзя, правила не позволяют.
Вы лучше не пытайтесь самодиагностироваться, а спросите здесь, может кто посоветует, куда и к кому обратиться за диагнозом. Я пока "своего" хорошего врача не нашла, так что помочь ничем не могу.
а что?
до года развитие было в норме? беременность? роды?
навскидку, у вашего ребенка довольно грубые нарушения психического развития...
и похоже именно на аутизм, причем в довольно ... нелегкой форме
ну это я вам так... для острастки
всегда лучше перебдеть, чем недобдеть
Записывайтесь в Институт коррекционной педагогики, в лабораторию Никольской. Там раннюю диагностику аутизма проводят.
Если скажут расслабиться на эту тему - то проверяйте на органику.
до года развитие в норме
начинал что-то гудеть
плановое кесарево
беременность и кесарево без проблем.
Были у психиатра в НИИ психиатрии Сербского
она сказала - аутичные черты
наблюдайте за ним, пейте таблетки, что невролог прописал
читайте книжки по аутизму
Про Никольскую спасибо. сходим.
Заболевание -любое. По форуму диагнозы не ставят.
Но судя по вашему описанию все не хорошо. Заходите не анонимно, будем разбираться.
Присоветуем куда по каким врачам и обследованиям пройтись. А главное че дальше делать. а делать, судя по всему придется много.
А пока расскажите уже исключили по каким врачам и как беременность, роды и первый год жизни протекал.
да что вам моя анонимность далась?
Вас устроит , если я сейчас новый ник зарегитрирую и войду?
Беременность , плановое кесарево и 1 год - все было нормально. Но с 1 до 2 года болел сильно. Старший таскал заразу из сада, а младший болел.
Я спрашивала врачей про аутизм. Говорят нет. Была в платный мед.центрах в основном
Таким деткам часто помогает бассейн и занятия на воде, типа таких: https://www.babyblog.ru/community/post/3_6_health/3067231
А вообще вам надо обследоваться по-полной. рекомендую Морозовскую больнице в Москве, там хорошие неврологи.
1. Он не может показать предметы только на экране? или в реальности? если ни там, ни там, то попробуйте понять6 он отказывается выполнять задание или он не умеет этого делать?
2. Слух проверяли? он отзывается на своё имя? Если да - то как? Опишите.
3. Со Скольких попыток понимает просьбу? можете привести примеры?
4. а если купать перед сном?
5. пока ему не надо буквы. Лучше бы разобраться с более важными для этого возраста навыками.
я не понимаю какая разница в анонимности я или нет. Мы и раньше замечали странности ребенка, но мне кажется, становится хуже. Невролог сказала "заговорит, не беспокойтесь". Но как тут можно не беспокоиться?
У меня тяжелый ребенок. Со сложной структурой. Чего у нас только нет.
А вот врачи выше ЗПРР до 3 лет не ставили. И даже инвалидность с трудом выбила.
Хуже не становится. Динамики нет. Другие дети развиваются, а ваш стоит на месте.
Вот я тоже этого боюсь. Но нужна же диагностика все равно врачей. Не сама же я могу поставить диагноз?
Каким образом диагноз в итоге был вам поставлен?
Ну каким. Залезла плотно в интернет. Зарегилась на всех особых форумах. И начала читать. Выяснилось что мамы знают куда больше врачей(((((
Потом уже ходила к врачам и говорила... вот у моего ребенка так-то и так-то, это значит это и это, так? так..
Невролог -что за невролог, где принимает, как зовут. Сколько их смотрело один? Сколько раз? Что ставит, что пили?
Смотрело 2 невролога в платных центрах
Тяпкина - СМ Клиника
Не помню фамилию - в Пангее
Первая смотрела 3 раза через 2-3 месяца
В Пангее - 2 раза
Ставят задержку Речевого развития. Но тут , мне кажется, и помимо задержки много проблем.
Пили инстенон. Сейчас циннаризин и глиатилин
вот листочек из карты один
http://img-fotki.yandex.ru/get/4136/161759053.3/0_a7c27_b0a76a9c_XL.jpg
Заговорит?
Понимаете, если бы у вас только активная речь отсутствовала - это была бы фигня. Но у ребенка нетпонимания речи на уровне даже примитивных обращений, хромает понимание даже на уровне невербальных коммуникаций. И это плохо.
Уж я на что сторонница "перерастет" и "пройдет", и старший ребенок у меня как раз из тех, кто "перерос". Я с ним в принципе к специалистам не ходила.
Но в вашем случае надо очень плотно общаться с хорошими спецами.
Диагноз вам по форуму никто не выставит. Это может быть аутизм, может быть УО, может быть глухота, может быть расстройство психики, может быть сложный дефект (т.е. что-то с чем-то в сочетании)
Автор, вам ребенок не показывает и не выполняет просьбы, потому что он не понимает человеческую речь.
У нас было тоже самое. Да и щас понимание ооочень ограниченое.
А про смех (бедные наши соседи((( )
"Смех без причины..."
Какие-то фразы он понимает:
- иди сюда
- садись
- открой рот
Но если я 100 раз повторила, "это телевизор", 100 раз показала. То в ответ на просьбу "покажи телевизор" - он начинает мне говорить "ООО" "УУУ" - это то, что я ему буквы показывала.
Учила его: где глазки, и т.д. Он все подряд показывает и часто забывает. То есть на просьбу: покажи глазки (или ротик) - он тут же показывает голову, тут же уши, ротик и сразу носик. И это без остановки. И тут же мычит недовольно. То есть ему вообще не нравится, что его заставляют отвечать.
Спрашивать вне контекста.
Ну например, пришли с прогулки, вы говорите "сними куртку", он снимает. Якобы понимает. А вы скажите "принеси чашку". Если все равно снимет куртку, значит не понимает..
Пирамидки собирает, или колечки в линию выстраивает? Колеса на машинках крутит?
рисует что?
хорошо, попробую спросить вне контекста.
Пирамидки собирает. Про колечки не поняла. Про колеса = не замечала. Машинки катает по полу.
Рисует каляки-маляки.
вне контекста попробывала он понимает каждодневных фразы.
Сережа кушать
иди сюда
ешь
гулять
заниматься
Все что НЕ каждодневное - он вообще не понимает.
Фразу принеси чашку - не понимает ВООБЩЕ. Ни в контексте, ни без.
Надь, да не только человеческую речь. У него и невербальных коммуникаций нет.
У меня Ярослав до определенного возраста отказывался понимать человеческую речь как класс. Но картина была совершенно другой.
Думаю, это была ото-акустическая эмиссия. Как в роддомах. Надевал ли ребенок колечки на пирамидку по сигналу (в наушниках)?
непонимание речи
ЗПРР
1. глазной контакт есть?
2. сверстников замечает?
3. что с едой?
4. стереотипии присутствуют?
5. стимы?
6. эмоции ваши понимает?
7. как с туалетом дела обстоят?
нам невролог до сих пор ЗПРР ставит, хотя сын год на инвалидности по РДА (официально поставили диагноз в 2,6 года - когда мы обратились к другим врачам)
такой диагноз психиатры (психоневрологи) ставят.
Что будет дальше? Будут уходить старые и всплывать новые проблемы, нужно будет очень много сил приложить вам самой чтобы у ребенка было хоть какое-то развитие. Никто вам в реале ничего путного не подскажет. Вы должны будете сами рыскать в поисках информации. И кроме вас никто ребенка вытаскивать не будет.
Так что запасайтесь успокоительным и терпением на долгие годы.
Это не смертельно. Ребенок может и выйдет из этого состояния, приблизившись к норме, либо будет сильно отставать (за ровесниками уже не угнаться - это факт). Главное чтобы научился говорить (годам к 5-6 некоторые начинают) и привились навыки самообслуживания. И станет легче :) Главное задвинуть подальше свои амбиции.
По-поводу непонимания речи тут вот что:
Он только ту речь понимает и слышит, которая каждый день используется.
То есть он играет, например. Можно спрятаться за штору, и сказать "Сережа, иди сюда" - и он поднимает голову и идет на звук. Но это только по десятку штампованных фраз, используемых каждый день.
Фразу, Сережа, дай чашку - он просто не понимает. Если ему жестами показываешь - пытается угадать, что от него хотят.
1. В глаза смотрит
2. Сверстников не только замечает, но и избирательно играет. Ходит в ясли. Но ведет себя со свертниками неадекватно. Например, пришла в гости дочка знакомых. Принесла подарочек Сереже. Протягивает. Он начинает закатываться от смеха, скакать, на девочку не смотрит. То есть вообще не понял, какой там подарок.
3. Кушает хорошо. При фразе "Сережа - кушать" - прям бежит за стол. Ложку держит.
4. НЕ поняла вопроса. монотонных действий вроде нет.
5. Не знаю, что такое стимы
6. Эмоции вроде понимает.
7. Сам ходит на горшок и снимает штаны.
Я пытаюсь с ним заниматься. Показываю на компе - коровку, собачку. Говорю - эта коровка, показываю. Прошу его показать. Он водит по всему экрану пальчиком и не понимает.
Я уже месяц ему рассказываю каждый день про животных (лошадка, коровка, хрюшечка) и безрезультатно прошу их показать.
Немного путаясь, он показывал головку, глазки, ротик. Но все подряд без остановки. Неделю не спрашивала у него про части тела (глазки, ротик, носик) - он по ходу все забыл. Я, показывая коровку, потом спрашиваю, где у Сережи носик? Он не понимает, водит пальчиком от балды по экрану.
ЧТО ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ? Это аутизм, алалия или что-то еще?
да говорю ж - что угодно.
Дело не в том, как это называется, дело в том, что ребенок делает/что ребенок не делает. и почему.
ТО, что он тыкает куда попало - это явно - роллит, то есть угадывает.
И тут надо понять, он не понимает, потому, что у него нарушено зрительное восприятие и он не может отличить лошадку от коровки, или недостаточно блоков сделано, что б запомнил, или так дают инструкции, что он их не понимает.
Либо дело в картинках и они не понятны для него. Некоторые могут понимать только предметы, некоторые - фотографии, некоторые - цветные картинки, а некоторые графические "схемы" - в простонародии ПЕКСы.
Я, лично я, тут пропагандист АВА терапии местами даже для обычных детей.
Что это такое - вы можете почитать на просторах интернета.
Попробуйте сделать маленькое упражнение.
Возьмите 2 (две) новые простые картинки на карточках.
Ну например яблоко и банан.
Покажите одну. Только одну.
Это банан. Кладете картинку перед ним (на столе, на полу). Не надо в экране тыкать ничего.
Сережа, покажи банан?
Сережа ничего не делает.
Вы можете давать подсказку от большего к меньшему. Например.
Сначала его рукой показываете банан и говорите, молодец!!! даете ему вкусняшку.
Потом еще раз
Сережа. покажи банан - подсказка (например жестом вы ему показываете на карточку, он указывает) Молодец, даете вкусняшку. При этом вы не "трындите" все подряд с описанием банана, еще чего то. Очень мало слов, только инструкции и похвала.
Потом до тех пор пока без подсказки сам не будет показывает на одну карточку.
Потом с яблоком.
А потом уже 2 карты перед ним. покажи яблоко, покажи банан.
И он за это время поймет, что от него хотят, а вы, может быть поймете, дело в восприятии картинок, речи или еще чего-то.
В лаборатории Никольской записывайтесь на тройную консультацию (психиатр, психолог, дефектолог).
Эта команда определит сохранность интеллекта.
Есть методики невербальные.
Знаете... просто сейчас уже реально многое стерлось из памяти... но в 2,5 года мой ребенок был тоже "неадекватен"... и все давали плохие прогнозы.
Потом мне сказали магическую фразу "интеллект сохранен".
И я расслабилась. И стала получать удовольствие))
В общем, заговорил и начал читать мой ребенок одновременно.
Сейчас разве что эмоционально-волевое развитие несколько отстает. Речевое выше возрастной нормы))
И он точно умнее и ответственнее меня))
Все это правильно конечно, но что делать, если ребенок вообще не показывает. Ну вот вообще? Даже если до смерти что-то хочет, будет стоять рядом и орать, тянуть меня за руку, толкать меня в нужную сторону, но показать, хоть не пальцем, так направлением руки - НИКАК. Нам не то что до нормы, нам и до ребенка автора топа - еще целая вселенная :(
Я вас уже отправила на 1 дист курс к Юле?
Там почитаете и посмотрите как.
Как работать отдельными блоками (это про яблоко и банан), про Пексы, работу с нежелательным поведением.
Очно завсегда лучше, но смотря как у вас со временем.
Я лично первый дист закончила (еще работала тогда), потом перый очно.
Потом второй дистанционно (хотелось быстрее и срочнее, так как программы не было. Я сама ее в процессе сделала). Третий очно.
Четвертый вот пока не смогла, няня у меня в больнице лежала в это время.
Не показывает, потому что не хочет. У меня бы старший ничего не показал, хоть ты тресни:-)
Сенсорная алалия точно.
А что под ней... как начнете из алалии выходить, то увидите.
По алалии. Хоть и куча противников медикаментов, если бы мы и дальше жили без них, то мой ребенок бы до сих пор не понимал бы речь и не говорил. А если начали бы раньше...эх((((
Поэтому
1. Обследования. УЗДГ. ЭЭГ. Если врач увидит проблемы то МРТ (но там наркоз... палка о 2 концах((( )
2. Медикаментозное сопровождение
3. Томатис
4. Хоть разок попробовать дельфинов.
5. Найти специалистов по особым детям (логопеда, дефектолога и тп).
До речи, надо научится различать НЕ речевые звуки. Вот отличная программа. http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2282427 (входите в игры, выбираете ту, где надо угадать что звучит)
Я не противник медикаментов.
Посоветуйте невролога, если есть кого, плиз.
3. Про Томатис интересно. Почитала. Это на дому?
4. А где дельфинов взять? Это в Москве?
5. И Логопеды особо нами заниматься не хотят. Говорят после 3. Про дефектолога не узнавала. Логопед-дефектолог это то?
И приготовьтесь к тому, что в Москве практически ничего нет для решения этих проблем. Все курсовое лечение находится где угодно, только не в Москве.
Дельфины - есть целая сеть дельфинариев именно с дельфинотерапией Немо. У них есть свой сайт, там можно выбрать город по душе и записаться.
Дельфинотерапия еще есть в Севастополе и Евпатории, в Анапе. Советую хотя бы просто записаться хоть куда, везде очереди.
Томатис можно и на дому, но придется пройти обучение...
Да, именно дефектологи, они могут быть логопеды, психологи, сурдопедагоги или олигофренопедагоги. Главное, чтоб дефектологический факультет закончили.
Я еще очень рекомендую нейрокоррекцию. Это специфические занятия ЛФК. Способствуют развитию понимания речи.
Но самое основное - ЭЭГ, УЗДГ, аудиограмма, МРТ. Некоторые исследования придется делать в динамике, т.е. периодически.
Ну а самое главное, желаю что б Вы в итоге так и не стали завсегдатаем этого раздела ;)
Я бы не была столь категорична. Сенсорная алалия? Возможно. Аутичный спектр - вовсе не исключаю.Еще не исключаю проблемы со слухом. Поэтому, если вы готовы воспользоваться нашим очень уже большим компилированным опытом, давайте составим программу обследования вашего ребенка. Потом, после всех проведенных обследований, мы с вами подумаем - к кому из наших врачей вас отправить. Но времени не теряем и быстренько делаем обследования:
1.УЗДГ - думаю, лучше всего в Семашко
2.ЭЭГ - сделайте в "Невромеде" - там лучшая аппаратура.
3.Съездите на Каширку к генетику-неврологу, исключите генетическую паталогию.
4.Проведите комплекс гормональных анализов., особенно меня интересовала б НСЕ, ТТГ.
5.Я бы сделала не МРТ, так как наркоз - зло, а сделала бы ПЭТ (позитронно-эмиссионную томограмму)
6.Сделайте обязательно ХОРОШУЮ аудиограмму.
Как будут готовы анализы - поедлитесь с нами и мы коллективно подумаем - чего посоветовать, к кому пойти, а к кому, не дай Бог, не попасть.
Заинтересовала позитронно-эмиссионная томография. Залезла погуглить, ибо мы так ни разу МРТ и не делали из-за наркоза, оказалось, что детям ПЭТ делают только с 10 лет и что исследование доволно долгое, дольше обычного МРТ. Или у тебя другая инфа?
УФФФ... Только ради тебя, причем очень коротко. Итак, метод ПЭТ изначально был разработан для определения метастазов у онко-больных на уровне даже одной клетки. Спустя некоторое время уже врачи поняли, что этот метод хорош и для определения иных проблем мозга. Понимаешь, дружочек, МРТ - это, грубо говоря, рентген. Проблемы наших детей практически всегда сопряжены с тем, что какие-то определенные участки мозга в силу тех или иных причин (внутриутробно, при родах, при гипоксии, при высокой температуре и еще много из-за чего..) перерождаются из мозговой ткани в соединительную, для мозга нефункциональную. А соединительная ткань РАДИОИММУННА!!! Поэтому нормального невролога должно пробивать на хохот при диагнозе, скажем "дисплазия мозолистого тела мозга". Узист ведь, как нанайский мальчик - что вижу - то пою. А что он может увидеть на МРТ? При условии, что это рентген, а соединительная ткань радиоиммунна? Он может увидеть только "дырки" в местах, где произошло это перерождение. Вот отсюда и возникают такие дикие диагнозы, как отсутствие мозолистого тела. Не может человек жить без мозолистого тела.
А раз МРТ зачастую малоинформативно - то на помощь приходит ПЭТ. Это исследование покажет как раз те клетки, которые переродились и места их дислокации.
На практике у нас это было так: ПЭТ был назначен на 11 часов утра. Причем нас предупредили, что опаздывать нельзя ни на минуту. Как мы этого добились - чтобы из Зеленограда вовремя попасть - это отдельная песня, об этом рассказывать не буду. Почему нельзя опаздывать? Потому что радиоактивный элемент, который вводят внутривенно ребенку, синтезируется буквально за пару часов до введения, ибо имеет крайне короткий период полураспада. Не успел - все, элемент распался, исследования нет. В этом и плюс - что распад крайне быстрый, поэтому вред минимален. Нам ввели внутривенно жидкость с этим элементом, и через 5 минут положили под аппарат ПЭТ. Он очень похож на МРТ-шный. Тоже такое ложе, которое немножко заезжает внутрь капсулы. Но все открыто, клаустрофобии нет. И начинается запись. Ребенок лежал на этом ложе, вертелся, дергал ножкой. Мы с мужем изображали театр двух актеров. Перечитали наизусть ему кучу стихов и сказок, разыграли кучку детских пьес, чтобы Тоша чувствовал себя комфортно и не очень вертелся. В какие-то моменты Тошка лежал спокойно и слушал наши прибаутки. Запись шла минут 40. Потом мы все вместе пошли отдыхать, пить кофе, а врач через 15 минут вышла и сказала, что получилось достаточно много фрагментов записи, где Тошка не дергался, что исследование удалось провести удачно.
Вопрос другого рода, что по нам собирали потом несколько раз консилиум, потому что исследование показало, что у нас абсолютно непораженный мозг, есть лишь недостаточная миелинизация таламуса. И что при таком мозге ребенок решительно не может быть в том состоянии, в котором мы есть. Но это уже совсем другая история..
Огромное спасибо за то, что не поленилась написать все подробно :) В общем-то, все как я и думала: укол в вену и 40 минут лежать. Для моего это нереально, особенно укол в вену. Я своему даже рентген ШОПа не могу сделать, ибо он дико боится ложится под аппарат :( Да что там: ЭКГ ни разу сделать не смогли! Спасибо, хоть ЭЭГ спокойно дается...
Не подскажете, где эта клиника территориально находилась? Очень много вариантов выдает(
Хм, проверено на ребенке. Если б не остеопат блин, вообще б пипец был.
В почти 5 лет я только нашла на уздг полный п с сосудами. Потом через год работы раз в месяц мне по тем же обследованиям на том же оборудовании у той же врача -сказали все ок. Кирилюк, правда, все равно нашла бяку, но уже не такой криминал. А так тоже -все неврологи говорили -ну ждите -заговорит. А ребенок ни спать на мог, ни вообще.
Ну если мозг не питается кислородом, если сосуды пережаты -о каком развитии может быть речь?
Остеопат скажет, если он помочь не может. Но часто проблема по их части.
Савельев Владимир Иванович сайт вроде www.osteopaths.ru, Иванов в РДКБ, у Савельева мы год ходили (принимает на Цветном). Об"ясняет непонятно, но дело свое делает.
К Иванова не была в итоге, но многие местные дети к нему ходили, но к нему надо с рентгеном Шоп с пробами идти. Еще один есть саратовский -была недавно сама, мне понравился. В соседнем кабинете с Савельевым принимает, фио позже.
Знайте, просто к сведению, что все остеопаты -они против прививок.
У моей дочери серьезные проблемы именно с моментом засыпания.Через месяц ей 9 лет. В более младшем возрасте засыпала по 2-3 часа. Что только не перепробовали чтобы ей было легче заснуть- ничего не помогала.Могла скакать, петь песни, смеяться, могла вспомнить то, что было год назад и тут же заплакать. Сейчас иногда засыпает быстро, но чаще в течении часа и опять часто смех, слезы и все по кругу... УЗДГ делали год назад, пропивали лекарство. Видимо опять надо все повторить.Дайте координаты хорошего врача по УЗДГ.
в ава есть протокол по засыпанию.
Есть протокол, который учит засыпать детей за 15 минут.
Это не отменяет походов по врачам и лечения.
Но, говорят, работает.
Сама не пробовала, решила, совершенно случайно, другим способом.
Но тоже, сначала всякие остеопаты, потом ритуалы, еще тут кое-что в голову пришло.
Хотя и режим ни черта не соблюдаем.
Но вот сам процесс засыпания стал быстрым.
Очень и очень сильно. Нейровирус, гуляющий в крови, и что самое плохое, в головном мозге, может очень сильно влиять именно на развитие.
Я уже молчу о последствиях непролеченных ТОРЧ-инфекциях в период пубертата, хоть Вам это и наверняка кажется очень далеким периодом...
Тэкс, Жанна!
чую по твоим постам буду составлять дообследование Санька.
ТОРЧ, НСЕ, что еще?
Ты знаешь, я уже как-то раз думала создать отдельную тему про обследования, которые мы с ребенком проходили - что нужно и что не нужно, на какие показатели обратить внимание. Потом мне показалось это нескромным и вредным, так как я не врач, каждый ребенок индивидуален, а народ вооружится и пойдет по моим стопам, а я потом буду крайней.. В итоге я по триста раз пишу одно и то же - где были, что делали, что смотрели, что исследовали.. Я тебе напишу, что МЫ исследовали, но это не значит, что я все дожны срочно бежать и делать то же самое.
По крови:
иммуноглобулины класса Е (IgE),
Антитела к вирусу Эпштейна-Барр (IgM и IgG), плюс молекулярная диагностика слюны методом ПРЦ,
ЦИК,
оптическая плотность (сыворотка крови),
антитела к хламидиям (IgM и IgG),
антитела к микоплазме (IgM и IgG),
антитела к ядерным антигенам,
антитела к митохондриям,
антитела к глиадину,
антистрептолизин,
anti-HSV,
anti-CMV (IgM и IgG),
anti-EBV-VCA,
анти-хеликобактер пилори,
anti-Toxo gondii IgG,
цитомегаловирус,
вирус простого герпеса 1 и 2 типа,
ДНК герпес симплекс,
Иммуноглобулины A,M,G,Е,
НСЕ,
ЦИК,
антистрептолизин-О,
антитела к ядерным антигенам,
ДНК цитомегаловирус,
ДНК герпес симплекс 1 и 2,
ДНК хуман герпес 4 типа,
ДНК Эпштейн-Барр,
антитела к токсоплазме,
вирусы Варицелла-Зостер (IgM и IgG),
Т-лимфоциты,
Т-хелперы,
Цитолитические Т-клетки и Т-супрессоры,
иммунорегуляторный комплекс,
В-лимфоциты,
нормальные киллеры,
антитела к ДНК двуспиральной (нативной).
И еще вагон и маленькая тележка общих показателей крови.
Делали много раз ЭЭГ в разных местах, и для динамики в одних и тех же, чтоб тот же аппарат, делали ночной видеомониторинг, делали обследование вызванных когнтивных потенциалов, аудиограмму, ПЭТ, УЗДГ многократно, рентгены ШОП и тазобедренных суставов, еще массу очень специфических исследований у нашего любимого доктора. И еще кучу всего, чего перечислять бессмысленно, ибо, повторюсь, все очень индивидуально.
И, думаю, не надо обзначать, что все эти обследования стоят бешеных денег, поэтому нужно выбирать только то, что вам необходимо, иначе можно и без штанов остаться.
Уххххх, даже запомнить трудно... Я тоже поддерживаю тебя и девочек, которые ниже просили закрепить топик про исследования. Но я как новичок и профан таки все таки разделила исследования на
1. необходимые для постановки диагноза как только родители поняли, что с реб проблемы не саморешаемы.
2 Специальные или специфические, это уже для уточнения диагноза или если оч сложно поставить
3 прочие (всякое в жизни бывает)
Вот и мне и многим бы помогло.. Я вот сейчас тоже думаю, что мальчишки мои недообследованные в силу лени наших врачей. Ну и моей наверно, небольшой прогресс остудил немного пыл
Так я, между прочим, написала исследования, необходимые ТОЛЬКО для постановки диагноза. Если выяснится, что какие-то показатели не в норме - тогда уже пойдет совсем другая пляска. С многократной пересдачей нужных показателей, расшифровкой и расширением списка на сопределные и тп. Я как-то даже не решаюсь озвучить - во что нам обошлись эти знания... Но не очень много народу может себе позволить комплексное оследование по необходимым показателям, к сожалению, и врачей понимающих тоже не много. Если только фонды просить об оплате анализов. Но тоже не напросишься. Сегодня нужен этот комплекс показателей, завтра - другой, послезавтра и первый и второй и еще чуть-чуть..
Дааа, сложно.. Но самая беда-в специалистах именно.. Вот я тогда не понимаю как наш невропатолог за 5 минут обследования сразу 2 детей нам диагноз ставит.. НИКАКИХ исследований не назначая.. Получается что нам повезло что мы самопроизвольно почти катимся туда куда надо.. пока.. а если вдруг что, я чую чемоданы соберу и в Москву, боюсь наших уже..
Ты знаешь, у меня есть старый друг, сколько мы дружим - не стоит даже озвучивать - столько не живут :-). Он ведущий нейрохирург республиканской клиники. Так вот он "на пальцах", просто на осмотре, видеть такие вещи - что ни в сказке сказать, ни пером описать. Практически на глаз может определить наличие/отсутствие опухоли ГМ велчиной с просяное зерно и место локализации. И еще ни разу не ошибся. Так что такие врачи бывают. Только редко.
Тээээкс....У меня к тебе, дружище, два вопроса:
1.Как попасть к твоему другу-нейрохирургу-супердиагносту?
2. Расскажи, пожалуйста, поподробнее про обследование вызванных когнтивных потенциалов. Что это такое, где проводят и какова цель и результаты исследования.
1.Хренушки ты к нему попадешь. Он практикует не в Москве. Но если беда-беда - договорюсь, но ехать к черту на кулички.
2.Это обследование нам проводили достаточно давно, в 2009 году в "Кортексе". Обследование было направлено на то, чтобы узнать - нарушены ли и насколько когнитивные (познавательные) функции у ребенка. На выходе мы получили такой,знаешь, цветной график, из которого стало ясно, что сигнал из точки А в точку В приходит правильно (как должно быть по возрасту), но вот идет он через задницу. То есть, если у здорового ребенка этот сигнал будет идти по прямой линии, то у нас он шел дико изломанным графиком, и доходил до нужной точки уже изрядно истощенным. Что, собственно, и вызывало снижение концентрации внимания.
Хотелось бы, конечно, попасть к чудесному доктору, только по нашему ли он профилю? Я поняла, что ребенок ту меня вообще практически не обследован, нам надо теперь в первую очередь к генетику...
Про когнитивные функции не поняла, КАК их можно измерить каким бы то ни было прибором??? А заключение не можешь черкнуть? Если действительно именно эти функции проверяют, то так и должны писать: когнитивная деятельность в пределах возрастной нормы.
А в заключении они так именно и написали - когнитивная деятельность по нижней границе нормы.. Только это было уж 4 года назад.. сейчас мы, наверное, далеки от нормы.
Что до доктора (если ты о моем друге) - то это, слава Богу, вообще ни разу не ваш профиль. Он нейрохирург, причем для взрослых. а не детский.
Извините, что вмещиваюсь. Я тут делала:
http://www.nevromed.ru/diagnostica/ep
Жанна имеет в виду видимо слуховые вызванные потенциалы. Одна из модальностей называется когнитивные (по ссылке - коротколатентные). Врач, которая делает в Невромеде, достаточно опытная. Я бы советовала делать все три модальности, тогда будет ясная картина, есть ли нарушения в передачи импульса по слуховому нерву, и если есть - то в каком месте. (Нарушения могут быть на мозжечковом уровне, что, например, коротколатентные потенциалы не покажут, для этого нужно делать длиннолатентные)
Вы не могли бы пройти по ссылке на сайт Невромеда и написать, какие тогда когнитивные потенциалы Вы делали? На сайте Невромеда указаны все имеющиеся ВП.
Дружочек мой, я ж не врач, сейчас уж и не вспомню что было и как, но вот протокол у меня сохранился. Если хочешь - отсканирую и кину на почту.
И ко мне можно на ты обращаться.. а то как-то..мм.. древней старушкой себя чувствую. :-)
Я думаю (я уверена!), что это слуховые ВП, коротколатентные. Я в свое время перечитала кучу информации про это. И мы делали в двух местах, так врачи часто пишут сразу когнитивные ВП, но метод измерения - измерение СЛУХОВОГО нерва.
Я уже давала ссылку на Невромед. Там очень опытная врач (она еще в стационаре работает), которая очень добросовестно делает это исследование и описание его.
А если вдруг ей (врачу) не нравится, как ребенок сидел (много двигался, например) и она сомневается в результатах, то она не берет денег, а предлагает прийти еще раз и передалать ВП. Мы к ней обращались 3 раза (по 1 разу в год), много моих знакомых ходили к ней - все очень довольны.
Получила, позже посмотрю, но уже и так вижу, что анализы сданы в Инвитро, это не лучшая контора для такого вида анализов. Четвертая страница вообще не содержит никакой полезной информации, они не потрудились туда ввести референсные значения. Но в любом случае, информация к размышлению есть - будем думать.
анти-хеликобактер пилори - Вот эта штуковина была обнаружена у моего супруга.У детей пробовала раза три в Инвитро сдавать, всегда писали в результате- повторить через неделю, не получилось якобы понять если или нет это по крови. Где лучше пересдать ?
Жанна, можно для меня расширенные комментарии по пунктам 3 и 4?
Я в молчунах спрашивала про генетика и эндокринолога, никто мне не ответил :-(
Мне невролог в Одессе настойчиво рекомендовала исключить возможность генетических обменных нарушений
И что такое НСЕ?
Конечно, в сети можно найти,что угодно,но хочется проверенных отзывов.
НСЕ - нейронспецифическая енолаза, много о чем говорит этот показатель, в частности используется как индикатор поражения мозговой ткани при ишемических инстультах. Понимаешь, в 90% случаев, неврология и психиатрии идут рука об руку с эндокринологией, поэтому очень важно держать руку на пульсе.
К генетику же нужно вообще бежать в первую очередь, просто, чтобы понимать - откуда уши растут у вашей проблемы. Вот наша пролема - неврология, поэтому мы бежали сразу к генетику-неврологу, чтобы получить консультацию и направление на нужные анализы для подтверждения или исключения генетической патологии. Мы обследовались на м.Каширская в институте генетики по адресу: ул.Московречье, дом 1, тел. 324-87-72, 324-18-65, 324-31-57. С собой нжно взять паспорт, св-во о рождении и мед.документы. Там же можно проконсультировать и у эндокринолога.
Если еще что-то интересует - спрашивай.
О, НСЕ - это один из четырех показателей нейро-теста. Нам его назначали, но мы его не сделали, т.к. он не слишком специфичен и делать этот анализ можно только на фоне полного здоровья, не ранее чем через 2 месяца после прививок или инфекционных заболеваний и не менее, чем за неделю ДО :) Т.е. ели ребенок заболел в течение недели после проведения нейро-теста, то его показания считаются недостоверными. А у нас как раз насморк был...
Делают в НЦПЗД по средам и пятницам, по-моему (сейчас нет под рукой бумажек, потом уточню и дам номера телефонов)
А еще нам назначали анализ крови на митохондрии в НИИ Педиатрии только я так и не поняла, зачем. Какая-то околонаучная мистика в головном научном центре. По этому анализу у меня Коля чуть ли не гений с ЗПР.
А генетика, кстати, мы тоже не проходили...Нало запланировать все на весну, если Бог даст.
Интересно-интересно-интересно... А что за анализ на митохондрии? Как делается и чего показывает?
Вот блин :( Мне уже несколько врачей говорили, что у Дашки состояние как после инсульта. Но никто про НСЕ даже не заикнулся.
В ИГ тоже были, послали только на кариотип (естесственно, 46хх в итоге), а потом на молекулярное кариотипирование, которое так и не сделали. Цену озвучили в 30тыс.+ :( А вы какие анализы сдавали по направлению генетиков?
Ну, кариотип сдавали, конечно, еще чего-то - уж не помню. Но нам невролог-генетик сразу сказала, что это не наша тема - у нас нет никаких генетических проблем.На мой тогда смешной вопрос - "Ну, мож, хоть на что-нибудь сделаем анализы?", - она долго хохотала.
НСЕ действиельно нужно делать строго здоровым. Прям можешь пойти и сделать. Попроси направление у педиатра, невролога или эндокринолога. Сделаешь - пиши - помогу с расшифровкой
Большое спасибо.
Что-то мы делали у генетиков, но вот зацепилась невролог за нарушения обменных процессов, я даже знаю почему :-) Эндокринолог прошёл мимо моего сознания, надо озадачиться.
добрый день! можно мне тоже у вас попросить консультацию? как то я здесь тоже описывала наши проблемы. сейчас у меня на руках результаты генетической экспертизы, делали ее тоже институте генетики по адресу: ул.Московречье, дом 1. но мы живем в чебоксарах и наш генетик расшифровать нам не смогла.
органическик кислоты в моче 3-Гидрокси-бутират концентрация 30 при норме 0,00-3,00.
заранее спасибо.
Тамара, я, к сожалению, совсем ничего не понимаю в генетике. Я могу как-то где-то помочь с неврологией - в смысле, с рашифровкой сведений по этой проблеме, и то делаю это не столько сама, сколько прошу проконсультировать продругу-невролога, и это её мнение я выкладываю на форуме. Я ж не врач, не имею права чего-то советовать.
Жалко, что не могу Вам помочь.
http://www.volynka.ru/ - мы здесь делали
http://www.cchp.ru/97/98/
http://ru.interhospital.com/hospital.pl?country=11®ion=77&city=11&clinic=0007&type=1090&spec=9117
Ох.. так у нас много кто чего не видит - а факт есть.. Но Тошка же постпрививочный ребенок, а не ДЦП-шка.. Может, поэтому..
Влезу.
У нас например пост АКДС
Младшей не делала сначала, а потом запретили. БЦЖ к слову живая вакцина. Все неврологи мне в один голос советовали уже если делать БЦЖ, то через несколько месяцев после рождения, чтобы ребенок окреп и заодно неврологический статус проверить можно было.
Краснуха.. Очень она нужна была мальчику.. И АКДС. Но был нарушен протокол, на что я и грешу.
АКДС. Теперь постоянные стенозы и задержка развития. Однояицовые близнецы-один генотип-одинаковая реакция. до прививки абсолютная норма
+1000 да простят меня врачи.. У всех детей по-разному. Мне кажется если бы провели статистику постпрививочных проблем статистика была бы ужасающая. На нас явно очень оказалось- реакция в форме бронхита на первую вакцинацию, врач сказала совпадения и я (дура) согласилась на вторую- рекция ночью сильнейший стеноз у обоих с потерей дыхания в течение одного часа, скорая сказала, что такого не видели и не слышали случая даже у двойняшек заболеваемость обычно с разницей 1-2 дня при инфекции, а тут сразу понятно что на прививку, но нигде это не зафиксировали, врач "милостиво" разрешила третью вакцинацию не делать..
Во ща только вычитала, чуть не задохнулась от возмущения... "Известны серьезные последствия после применения КДС, зарегистрированы и смертельные исходы с частотой 1:140000 случаев. Риск использования АКДС гораздо ниже. Существуют случаи, когда у детей с патологией нервной системы , получивших АКДС, происходило её восстановление. Было проведено около пяти научных исследований по изучению взаимосвязи вакцинации и лечения патологий нервной системы, но особых результатов не получено." это на http://pediatriya.info/?p=943 нервную систему она епрст восстанавливает!!! простите..
Опускаю свое собственное мнение о своей собственной безграничной дури по поводу проведения прививок младшему ребенку, но скажу, что старшему не делала вообще ничего, кроме полиомиелита. В садик прорывлись с боем, но прорвались. В 14 лет заболел краснухой. Месяц прыгал как сайгак, сидючи на карантине. Перенёс легчайшим образом, без проблем и последствий. Более того. Когда у младшего была ветрянка - а это было года три назад - старший - без прививок и не болевший ветрянкой, живя в одной квартире с младшим, так и не заболел.
я тоже на нее грешу и на гепатит и БЦЖ в роддоме. Но мне сказали потом пара врачей, что конкретное моему ребенку были обязаны не делать прививки, должен был быть отвод по неврологии. А ставили все по графику
Автор, а в каком районе вы живете и как у вас с финансами?
По врачам куда идти советовать быстро, но подороже, или медленней, но подешевле?
Вопрос сколько это стоит.
подороже - это сколько?
Живу м. Улица Подбельского
ждать особо не хотелось бы.
Вам выше Барбарис написала про первые шаги. Начинайте.
Направлений движений 2.
1) лечение
2) обучение.
Хорошо, когда обучение ложится на удобренную почву подобранной медикаментозной поддержки. Поэтому сейчас пробежаться по обследованиям и найти своего невролога.
И еще я бы сразу вас отправила учиться на курсы для родителей и начинающих терапистов. Но можно и погодя. (Просто увидела, что очередной первый блок начинается 27/01)
А аутятах ссыль дала на курс от Ольги Доленко (психиатр из Украины) по речи. Это новенькое.
о соседка !) По поводу остеопатов и мануального терапевта очень советую. Добавила бы еще к списку ренген ШОП в НИИ Педиатрии. Очень часто оттуда проблемы идут.
Если часть проблемы из за гипоксии( непоступлении кислорода в мозг)то ее частично выправляют остеопаты и мануальщики и чем раньше тем лучше( мы только в 5 начали а если бы в 2 то возможно сейчас полностью компенсировались бы)
Рентген Шоп можно также в Семашко сделать, на это надо направление от врача, так как рентген, но там же в Семашко можно его и взять буквально в соседнем кабинете.
Думаю, рентген ШОП, причем обязательно с функциональными пробами, это следующий этап после УЗДГ, если таки на УЗДГ есть проблемы. Просто так лишний раз светить ребенка не стоит.
Записала список. Из этого топика с 1-6.
1. Еще рекомендуют показать психиатру. Как вы считаете, это нужно?
список
1. УЗДГ - в Семашко + рентген ШОП в НИИ Педиатрии или Семашко.
2.ЭЭГ - сделайте в "Невромеде" - там лучшая аппаратура.
3.Съездите на Каширку к генетику-неврологу, исключите генетическую паталогию.
4.Проведите комплекс гормональных анализов., особенно меня интересовала б НСЕ, ТТГ.
5.Я бы сделала не МРТ, так как наркоз - зло, а сделала бы ПЭТ (позитронно-эмиссионную томограмму)
6.Сделайте обязательно ХОРОШУЮ аудиограмму.
7. Детский психиатр Сербского.
Просто именно психиатры специализируются на этих проблемах. Лучше не просто показать, а наблюдаться, чтоб врач мог оценить развитие ребенка и реакцию на лечение. Даже если тот же аутизм не подтвердится, то увидеть это сможет именно детский психиатр.
В том же Невромеде хвалят психиатра. Или на Каширке в НЦПЗ врач Симашкова, мне она понравилась, все по делу было сказано. Мож девочки еще кого посоветуют.
Еще как вариант прохождения всех исследований - можно съездить в Прогноз в Марьино. Туда периодически приезжают врачи из Питера и за один раз можно сделать ЭЭГ, УЗДГ, аудиограмму, консультацию невролога получить. Пару лет назад это стоило 6 тыс.руб.
Аудиограмму еще делают в Институте коррекционной педагогики (ИКП), врач Алиева. Не помню точно, сколько мы платили, 1 или 2 тыс...
А мне не очень понравились специалисты из "Прогноза", да и обследования сделали оччччень халявно.
Да, я читала.
Мы тоже после Прогноза побежали все переделывать, но все последующие результаты были вообще ни о чем. Алиева так вообще просто бумажку выдала после аудиограммы, что все в норме, ни кривых, ни расшифровки...
УЗДГ тоже повторно делали уже не помню где, так вообще написали, что все в норме...
А уж ЭЭГ... Наша беда. Еще ни разу не удалось сделать правильно :( Орет всегда и везде, глаза закрыть-открыть вообще не про нас... Так и пишут, что эпиактивности нет и все...
На прошлой неделе сидела перлистывала нашу историю, все-таки прогнозовский невролог, в принципе, ни в чем не ошиблась...
Делали летом в 6-ке. Словами все то же "эпиактивности нет". Кривые так и не допросилась :(
Адрес сообщения: http://eva.ru/topic/116/3070405.htm?messageId=78920280
повремените с ренгтеном
МОДЕРАТОРУ!Так получилось, что в этом топе очень много полезной информации даже для нас, старожилов, и ответов на вопросы, которые обычно задают новички: про обследования и рекомендации. Может, закрепим? переименовав как-нибудь типа: Вопросы новичков или С ребенком что-то не так.Обследования: какие и где.
Поддерживаю запрос! Мне понравилось название "С ребенком что-то не так. Обследования и консультации: какие и где".
Девочки, всем спасибо за помощь.
Только вышла после аудиограммы
Есть снижение слуха , не не прям вообще.
Это может быть причиной наших проблем или нет?
И еще сказали про аденоиды. Типа тоже из-за этого может слух снижаться. Вот уж никогда не думала. Будем удалять
http://img-fotki.yandex.ru/get/6427/161759053.3/0_a817d_d50d97ba_XXXL.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/4120/161759053.3/0_a817c_f6f820da_-1-XXXL.jpg
Аденоиды какой степени? Почему сразу удалять, нехирургическое лечение вам не предлагали?
да. 45 ии 50
аденоиды - уже сегодня идем к лору
Пошли к сурдологу там же, на погодинской
она сказала у вас ОТИТ . Небольшое снижение из-за него
так что, вроде по аудиограмме более менее ничего.
У вас разное снижение. На одном ухе - 1-я, а на втором - вторая (по картинке справа налево описала). Не знаю, могут ли отит и аденоиды дать 2-ю степень.Знаю пример, когда не ллечением отита родители довели ребенка до 3 степени и слуховых аппаратов. В любом случае - шёпот ребенок почти не слышит или слышит на близком расстоянии. На речевых частотах падение (1,5-2 тысячи). Это, конечно, и не наши от 80 до 120, но я бы задумалась.
врач сказал переделать после лечения отита.
Я не знала, что должно быть от 80 до 120
у кого проконсультироваться?
лучше в Невромеде. Но там дорого. Еще можно в Мухинском центре сделать, там вроде дешевле, но нас невролог именно в невромед отправляла причем к конкретному врачу.
А что за центр? Там могут помочь определить есть аутичные черты или это не их профиль?
Нет, я не говорю тебе ехать в центр. Я рекомендую именно Мельникову. Она хороший спец, очень хороший. Учитывая ваши проблемы - вы можете много инфы от нее получить и грамотно расписанное лечение. Она врач по двум специализациям - неврология и вирусология. У неё очень интересная кандидатская именно на эту тему. И методика интересная. И она прекрасно работает именно на этом стыке - как вирусология влияет на неврологию и психиатрию.
Жанна, подскажи ка мне про эту самую Мельникову. Дело в том, что мой Сютка как скарлатиной переболел, ну никак не выйдем мы из болячек, прям сыпятся они на нас. Это ее профиль??? И как ее найти то???
Нет, тебе не Мельникова нужна. Иди к Понежевой Жанне Бетовне в "Альянс-М". тел.8-495-918-18-10 или 918-10-58
Жанна, а идти надо уже с этой имунной картой или она сама назначит, а ребенок нужен???? Спасибки тебе огромное, ты у нас вообще кладезь информации.
Ребенок обязательно нужен. Возьми и иммунную карту, и все обследования, какие есть, причем не только иммунологические. Понежева очень знающая тетка, работает на стыке иммунологии и многих других специализаций. Она наверняка заставит что-то пересдать, назначит лечение и потом снова пересдавать анализы. Мороки будет много. Но лечение - это всегда морока.
И мне посоветуйте куда лучше.. Дочь приемный ребенок, недоношенная,СДВГ,ЗПР и ЗФР. Биологически 9лет, выглядит и развита на 6-7лет, только пошли в школу. Лечились у невролога. Но сейчас понимаю что нужно опять обследоваться-невролог,психиатр,эндокринолог,гастроэнтеролог. Где-то можно пройти этих врачей комплексно? Или лучше к конкретным врачам. Настораживает частые смены эмоций- частый смех, иногда на пустом месте резкие слезы, страх ветра,темноты,дождя... Сейчас еще выяснилось что есть частичная атрофия зрительного нерва.
По мне - нужно идти к каждому конкретному врачу, а не искать комплекса. Маловероятно, что в одну команду соберутся врачи высокого класса.
Девочки, здравствуйте! Я к вам посоветоваться.
В другом разделе тоже топ завела, но очень хочу еще здесь мнения послушать. Весь этот топ прочитала.
Итак, вот такая у нас ситуация:
Девочка. 2 года будет в конце февраля, в начале марта пойдем к педиатру, а там и к неврологу..
Говорит 3-4 слова, остальное звуки, но звуков достаточно много. Слух проверен, слышит-понимает. С помощью звуков может сообщить, что хочет пить, кушать, посмотреть мультик и тд. Понимает эмоции взрослых, реагирует на них соответственно.
Показывает животных, произносит звуки как говорят животные. Выполняет несложные просьбы: принеси мячик, иди на кухню и поставь чашку на стол, пойдем мыть руки и пр. Например, говорю, что сейчас пойдем гулять, ребенок радостный бежит за комбинезоном и ботинками.
Насколько я вижу, нет задержки психо-эмоционального развития. Но не разговаривает.
Занимаемся: шнуровки, вкладыши, конструкторы; в детьми общается во дворе, очень дружелюбная и контактная, смотрит мультики, слушает песни, с ней много разговариваем.
Боюсь, что врачи выпишут медикаментозное лечение. Пить таблетки? Не рано? Или ждать...но тогда сколько ждать ? Боюсь усугубить ситуацию.
Прочитала весь топ. Поняла, что нужно начать с консультации у невролога и УЗДГ и ЭЭГ. Невролога мне еще раньше рекомендовали: в Нервомеде Пиотровский. Там же можно сделать и УЗДГ и ЭЭГ, но дорого.
Аудиограмму нужно делать в нашем случае? Слух уже проверяли дважды.
так вы же слух проверяли. Покажите ребенка 2-3 неврологам. Мой младший ребенок почти ровесник вашей дочери. Тоже с речью пока скудновато. Однако в целом картина благоприятная. И я как спец по старшему проблемному ребенку вижу, что тут все норм.
Судя по вашему описанию я бы не стала бить тревогу. Не все дети к 2 годам предложениями болтают. Главное - это понимание речи, выполнение простых просьб, поведение ровное (без агрессии, раздражительности и т.д. - они тоже разные бывают и не все страшны). Если больше ничего никто не заметит, то я бы не стала лечить ребенка медикоментозно. Вполне вероятно, что ей просто не надо говорить, т.к. её и так понимают.
А почему б не стала лечить медикаментозно?
Глицин, пантогам, что там еще безобидное?
по Вашему описанию все неплохо.
Понимание речи, вокализации по делу, отсутствие нежелательного поведения.
Судя по всему надо заняться "шейпингом реакций" - формированием ее вербальных реакций, то есть произношения слов.
Например:
Она хочет пить, подходит и говорит
- И !
Вы наливаете воды, говорите подсказку - Пить!
Она говорит Пи - вы даете воды, хвалите - молодец. И так до тех пор, пока она не будет подходить и говорить ПИ, когда хочет пить.
На след этапе она получает воду только если сказала ПИТЬ.
На след - ДАЙ ПИТЬ.
И так по всем ее инициативам.
Спасибо, попробую. Она свое желание пить выражает другим звуком, точнее "словом", говорит что-то вроде "кудук", но всегда говорит так, когда хочет пить. Также есть слово на "включи мультики", "хочу кушать" и т.д.
Ну, я бы разве что логопеда бы посетила на всякий пожарный. А лекарства давать не стала бы.
Отсутствие активной речи при ващих исходных в принципе ни о чем не говорит.
Вы имеете в виду логопеда-дефектолога? Думала об этом, пойдем тоже после педиатра и невролога. Педиатр из районной, невролог Кузина в Семашко.
"Отсутствие активной речи при ващих исходных в принципе ни о чем не говорит."
Я очень надеюсь, что ни о чем...
Прочитала несколько статей на аутизм, признаков не вижу, слава Богу.
не прочитала до конца всю переписку.... Никто к генетикам не предлагал сходить? Смех без видимых причин тоже может быть признаком, в т.ч. генетических заболеваний....
Девочки, а расскажите еще про Томатис. Если кто-то делал в Мск, то конкретное место.
девочки, добрый день! направте и нас в нужное русло, плиз!! мальчик, 2.11г. из диагнозов ДЦП, аа-форма, зпмр, зрр. умеет многое, но все к нему пришло с большим опазданием, сел после года, пошел в год и 8.
основная проблема сейчас это отсутствие речи. давно говорит мама, баба, бадя-бадя, отдельно может говорить ууууу, иногда проскакивает дай. понимание обращенной речи хорошее, может принести, унести, реагирует на интонации, давай вставать и пойдём пить чай - может чайник принести, свои желания показывает пальцами, или если хочет гулять - показывает одежду, может позвать меня в другую комнату взяв меня за руку. с мелкой моторикой более-менее. сам кушает, сам пьёт, может фантик с конфеты снять, учится снимать штанишки (пока не умеет). пока в памперсах.
занимались с логопедом дома - результата не было.
прошли два курса зондового массажа у Поляковой Татьяны. был тонус губ, щёк, языка. сейчас артикуляционный аппарат готов к речи, но речи нет. звуки за мной не повторяет.
+ к речи имеются поведенческие проблемы. может на улице лечь и лежать, даже на дороге, насильно поднимать - крик. тащит все в рот, камни в прошлом году были в фаворе, в этом году ничего не выделяет, но и землю уже ел и из лужи пил. умыться может в луже. еда упадёт в грязь - поднимет и будет дальше есть, грязные руки тоже его не смущают :-)
делали КТ в 18й больнице в возрасте до года, какие то проблемы именно в лобной и височной области, отвечающие вроде за речь.
в сентябре идём в лекотеку в садик для деток с дцп.
чем ещё могу помочь своему ребёнку?
Видимо еще надо заниматься сенсорикой, тренировать дыхание (дуете на перышко?), и по подражанию вызывать звуки (может, как в "микрофон" в банку из-под чая или чипсов принглс произносить сначала звуки, потом слоги - у нас только так и пошло).
на перышко не дуем ( за последние полгода только букву ууууу научился говорить, это из нового. зато умеет плеваться, полоскать горло. может быть такое, что мозги не созрели для речи??
а сенсорика это что конкретно? в сенсорной комнате мы занимались, нравилось, но к десятому занятию стало уже скучно
интересно как. частенько он "на зло" это делает. говорю - вытащи палец изо рта, он наоборот поглубже сует. кстати на перышко начинает дуть )
завтра первый день нашей лекотеки, посмотрим что и как
А потом можно дуть на машинку, чтобы через стол прокатилась, маленький кусочек салфетки с носа сдувать, оттопырив чуть-чуть нижнюю губу - это очень весело :-)
Скажите, пожалуйста, а с Татьяной Поляковой Вы где занимались, в Питере? Она в Москве не бывает, не знаете?
В ЦПМСС "Открытый мир" несколько нейропсихологов есть и в Отрадном в таком же центре есть. Та, с которой мой занимался, сейчас, к сожалению, в декрете. Она и мне хорошо мозги впрапвляла на тему "не прогибаться из-за чувства вины".
Девочки, а может кто-то посоветовать хорошего психиатра?
Вот наша история: сыну 5 лет, с 4-х начал заикаться (слабо). В поликлинике логопед сказала, чтоб невролог заикание снял и она тогда будет с ним заниматься. Невролог год лечил - без результатов. Пошла в Медси2, к неврологу. Потом был психолог, психиатр, ЭЭг, ТКД. В общем, у нас эпилептиформная активность по ЭЭГ, психиатр сказал, что умственное развитие снижено и что у нас особая нервная система, генетически обусловленная, курс лечения прописала, но... вероятнее всего больше нам ничем помочь не сможет, невролог сказала, что это не их профиль, это психиатрия. Диагноза точного нет, точнее мне не распечатали, но невролог очень огорчилась, увидев записи в карте. Сейчас пьем курс Когитума, потом занятия с логопедом будут. Но хотела бы ребенка еще какому-то специалисту показать, ибо основное, что мне сказали - наследственное, генетическое, вероятнее всего заикание станет самой ерундовой составляющей нашего комплекса проблем, особенно в будущем. Эпилепсия тоже не исключена.
Простите, что так долго, просто в один день свалились диагнозы, до этого времени ходили к врачам, все ставили в пределах нормы (гипотонус, ЗРР и проч - но типа не кипишите, ждем). А сейчас голова кругом и не знаю, что делать и куда бежать.
Дробинская. Принимает частным образом на территории 6 больницы. Хорошая. мне из всех понравилась.
Римашевская, но после увольнения из медси не знаю где она. Дама со странностями, но тем не менее ничего.
Осин. Может даже домой приехать посмотреть.
Велкам ту зе клаб
Привет! И я тут тоже почитываю, завтра едем к Осину..Боюсь, что после его консультации тоже к вам присоеденюсь. Не знаю уже, что делать, все нервы вымотала. Мне тоже рекомендовали и Дробнинскую и Осина, вот остановилась на нем пока. Ты куда пропала-то?
+ 1000!! Или по крайней мере, с изрядной долей осторожности!
Хотя (шёпотом) гаммалон - ноотроп, но его периодически применяют для снижения судорожной готовности.. а как..
ну, конечно, везде есть свои нюансы. но, ИМХО, любой препарат надо если применять - то очень осторожно. И в первую очередь проверять показания и противопоказания.
Именно это мне сказал районный психиатр. Она так же оговорилась, что не было особого смысла делать ребенку ЭЭГ при применении препаратов, на которых мы сидели.
У нас уже несколько месяцев прошло, разные психиатры, ПМПК, а в итоге никто не может поставить диагноз и определить ребенка в спец. сад. Правда, все с воодушевлением прописывают разные препараты, говоря, что предыдущий врач был не прав с лечением. Мне уже по-моему самой нужны препараты, крыша едет уже.
Вы знаете, у меня в принципе подход такой: любой врач если назначает препараты - должен объяснить подробно причину назначения и как именно этот препарат поможет моему ребёнку. не на уровне " я ему назначу нноотроп и он заговорит" а с физиологическими подробностями на основании данных обследований. Пока при таком подходе ни одному моему ребёнку ни одного препарата не назначили:-). За исключением терапии после сотрясения мозга.
А когда у нас еще в поликлинике был приличный невролог - она сразу сказала: "я конституцию лечить не умею":-)
Добрый день всем. Посоветуйте, пожалуйста, к какому врачу обратиться - педиатру, неврологу и т.п.
Дано: дочка 6 мес., на мой взгляд, молчалива и слишком спокойна.
Обычно молча, хоть и внимательно смотрит, как мы играем со старшим ребенком. Если остается одна, то играет себе с игрушками, меня почти не зовет. Очень МАЛО гулит, а ведь в 6 мес должна бы уже лепетать, верно?
Педиатр не видит никаких отклонений. Для нее переворачивается, поползла - значит все ок.
Сделали НСГ. Все в норме.
Слух проверили. В норме.
Но МОЛЧИТ!!!
Один невролог говорит, что "такой вот спокойный ребенок".
Второй назначил пантогам. Препарат серьезный...
Возможно, я дую на воду, конечно, просто у племянника 5л поставили ЗПР...
Подскажите, пожалуйста, вы - опытные и не категорично отмахивающиеся мамы из форума "здоровье"(мол, все фигня, не придумывай), что еще можно сделать. Где и у кого провериться, желательно САО, Зеленоград.
Спасибо заранее.
Не вижу вообще проблем. Дети разные бывают. У вас вот такая спокойная. Это не значит, что проблем не будет в принципе. Но они если будут - то с той же вероятностью, что и у ребёнка, который гулит.
И ИМХО - пантогам в помойку. в этом возрасте даже если и что-то есть - вы в принципе мало что можете сделать. самое лучшее - это традиционные игры, песенки, потешки. Похали, поехали бух - и в яму. Туськи-тутуськи. Этому дала, этому дала, а вот этому не дала. По мере освоения - ладушки. Колыбельные пойте, колобок, теремок читайте.
Можно что-то из репертуара монтессори и других современных развивалок взять - мешочки с разными крупами, кубик с отверстиями для геометрических фигур, всякие наборы кубиков и шариков из фишер прайс, мягкие многофункциональные игрушки тини лав.
Всё перечисленное полезно любому ребёнку - и здоровому, и с проблемами в развитии.
Только не надо экстремизма вроде Глена Домана, всяческих длительных проныриваний и пр.
Спасибо за ответ. Играю с ней конечно. Основную мысль Вашу поняла: пока рано что-то делать, только смотреть. Буду смотреть.
Вы меня неправильно поняли. Рано - это я про буквы.
Если можно - ответьте на мои вопросы, плз. они не риторические.
Я не имею права ставить каких-либо диагнозов, тем боле - по интернету.
но я могла бы подсказать направления для дальнейшей иагностики и работы с ребёнком.
Приветствую!
Подскажите пожалуйста, кто знает, где можно сделать УЗДГ сосудов головного мозга и получить грамотное заключение. И чтоб два раза не ходить - подскажите еще хорошего остеопата или мануальщика.
Спасибо.
Очень нужен логопед для девочки с ДЦП, нужен лого массаж и артикуляционный; дефектологическая часть меньше интересует. Наша нас бросила, лень ей к нам ездить. Нам надо бы на дом...может у кого есть контакты?
добрый день,подскажите,пожалуйста,дочке 3,5 стала всевремя спрашивать не мокрый пальчик?а рука?и так постоянно,похоже на тики!были у невргпотолога,выписала фенибут и магний,магний убрали от него понос,фенибут даю,подмешиваю в компот,иначе не пьет,толку мало!до этого были у невргпотолога сказал что ребенок нежный,с ним надо искать подход!сейчас в сад не ходим до сентября,так как часто болеет!что делать??
Подскажите, пожалуйста, где можно провести диагностику ребенку на предмет ЗПР, поведенческих нарушений.
У подруги сыну 4 года, физически развивается нормально, хорошо говорит. Воспитатель в ДС заявила маме, что он отстает в развитии, даже намекнула на аутизм (очень странная на мой взгляд воспитательница).
Маму беспокоит агрессивность ребенка, гиперативность. Отставании в развитии он не замечает.
Проблема в том, что сейчас в семье очень сложно с деньгами, может быть есть неплохие центры, где можно сделать диагностику или бесплатно или за приемлемые деньги 2-3 тысячи.
Территориально они Авиамоторная.
У дочки укорочение бедра, подскажите где лучше пройти полное обследование. Спасибо.
Здравствуйте!
В ближайшие дни министр образования и науки Д.В. Леванов должен подписать приказ о слиянии научно-исследовательских институтов. Из 22 НИИ останутся только 6. Института коррекционной педагогики нет.
Прошу Вас поддержать Институт коррекционной педагогики и распространить ссылку на петицию в поддержку ИКП РАО.
2013 г. - передача специальных (коррекционных) общеобразовательных школ в соцзащиту.
2014 г. - объединение детских садов и школ для наших детей в образовательные холдинги и ликвидация коррекционной составляющей образовательного процесса; ликвидация Института коррекционной педагогики.
2015 г. - ?
Петиция «Сохраните Институт коррекционной педагогики и остановите объединение с другими институтами».
http://www.change.org/p/ливанову-дмитрию-викторовичу-сохраните-институт-коррекционной-педагогики-и-остановите-объединение-с-другими-институтами?recruiter=189948931&utm_campaign=signature_receipt&utm_medium=email&utm_source=share_petition
Петицию уже подписало более 2750 человек среди которых инвалиды, родители детей-инвалидов, представители ВУЗов различных регионов Российской Федерации, а также Армении, Белоруссии, Казахстана, Киргизии, Израиля, Японии и др.
Пожалуйста, помогите! к какому врачу идти?
мальчик, 4,5 года, ДЦП, ходит, бегает, не говорит, смышленый.
поведенческие проблемы:
С осени постоянно грызет ногти, сгрыз уже до корней. Не помогает ничего!! Ни перец на пальцы, ни лак, ни наказание.
примерно с этого же периода орет, не плачет, а именно орет, как протест какой то. Протест на все, на пойдем одеваться, на пойдем спать, на пойдем гулять.
научился плеваться и теперь может подойти и обплевать. пол обплевать или членов семьи. С посторонними этого не делает. В саду начал пробовать.
Ребенок совершенно не глупый, добродушный, не агрессивный, но вот эти привычки просто сводят меня с ума (((
Всем привет)
подскажите, пожалуйста, обязательно ли лежать в стационаре, чтобы подтвердить диагноз аутизм?
не хочется мне в психоневрологический стационар, травмировать девочку, а психиатр мало что говорит, единственно услышала "диагноз просится"
Такие диагнозы ставятся (или опровергаются) только после длительного наблюдения за ребенком. Ни один психиатр не скажет вам окончательный диагноз, пообщавшись в ребенком 20-30 минут. Есть суперврач именно по аутизму Елисей Осин. У него прием два часа идет. Но я решила пойти традиционным путем. Моя девочка лежала в 6 больнице с 14 августа по 14 ноября. В понедельник я ее привозила, в пятницу увозила. Врачи, медсестры - профи. Там много отделений, мы лежали в 11 речевом. Я тоже очень боялась оставлять ее одну, ревела всю первую неделю. Но это нужно, поверьте. Там моей дочке подобрали точную дозу лекарства, поставили окончательный диагноз, там же мы прошли ВТЭК. Это тот же садик, только пятидневка, логопеды и психологи каждый день плюс у дочки взяли кучу анализов. Не бойтесь.
ой нет, я ее одну не оставлю
и ни о каких ночевках речь идти не может, это не экстренная ситуация.
Будет такое! ооо!!! лет пять выправлять придется
там есть какое-то отделение, номер и название не помню, но там можно лежать с родителями. Мне предлагали с 9-ти леткой лечь) Но ждать очередь месяца три. Отказались)
С 3-х леткой лучше пролежать, еще много чего можно успеть выправить, плюсом всю диагностику сделаете вместе с генетикой
Девочки зашла первый раз,хотя на еве 11 лет почти, подскажите есть мамы с детьми УО ? в какую школу ходите обычную или 8 вида? Сколько ребенку лет и каких результатов добились ? Дочке 10 лет, поставили УО, я с диагнозом согласна, не оспариваю ,сама все вижу, переходим в 8 вид с сентября
У нас тут чаще встречается так, что в 8 вид пошли изначально, т.е. с первого класса (как мой, например).
Расскажите пожалуйста подробно, если можно .
Где школа Москва или МО, степень УО у ребенка ? Нравится ли ребенку в школе? Довольны ли вы учебой ребенка ?
Задают домашние задания? какая атмосфера в классе в целом ?
Москва. Степень легкая. Школа мне нравится, ребенку тоже. Домашние задания есть - упражнения по русскому, примеры по математике, стихи наизусть по чтению (это не каждый день, естественно :)). В классе 12 человек, атмосфера нормальная.
Вы можете заглянуть в прикрепленный топ о школах\садах для особых, там тоже есть про школы 8 вида. А вообще - можно просто сходить в конкретную школу на экскурсию. Я так ходила, когда выбирала. Просто прийти, пообщаться с администрацией, посмотреть на контингент, на условия...
спасибо большое, я ходила в 2 школы М и МО и тоже довольна осталась, степень УО тоже легкая, внешне незаметная вообще, решила спросить потому,что "добрые люди" постоянно пишут что в этих школах асоциальный сброд детей алкашей и преступники малолетние .......и типа вы не хотите заниматься потому и переводите в 8 вид,тащите дальше, но я переживаю уже за психику и самооценку ребенка возможные издевки и проблемы потому решилась на перевод
Когда я решала вопрос со школой, я тоже думала о психике и реальных возможностях ребенка. Запихнуть его в массовую школу дело плёвое, но мне нужно, что ребенок учился и при этом в голове у него оставалось, на нобелевского лауреата мы не претендуем :) А в 8 виде нормальная программа - адаптированная, конечно, но основное дают.
Конечно, надо смотреть на контингент, потому что иногда в коррекционные школы набирают пед. запущенных детей.
у умственно отсталых детей волевые качества формируются сложнее, поэтому желательно ребёнка оградить от соблазнов.
Пишу не как мама, а как олигофренопедагог.
Если у девочки умственная отсталость - то очень желательно её учить именно в школе 8 вида. Методики для умственно отсталых детей разрабатывались десятилетиями, именно с учётом их особенностей. отбиралось именно то содержание, которое дети с нарушением интеллекта могут освоить. плюс воспитание трудовых и бытовых навыков, которые жизненно важны для таких детей.
Здравствуйте! Сыну, скорее всего, вот-вот поставят синдром Аспергера. Я пока на стадии принятия диагноза... Подскажите, пожалуйста, с чего начать, как адаптировать, где что почитать и чем грозит постановка этого диагноза в документах? Сыну почти 8. Дома его принимаем таким какой есть, все странности списывали на особенности личности, даже гордились некоторыми моментами)) В школе начались проблемы. При переходе в другую школу из-за переезда, учительница никак не могла понять ребенка и найти с ним общий язык, в итоге через три месяца она аккуратно посоветовала нам обратиться к специалисту.
Нет, в русской школе его просто пару раз осмеяли и постоянно жаловались мне, что медленный, что не участвует в школьных мероприятиях, не бегает на перемене и пишет неровно, а потом посадили назад. И еще куча мелких жалоб была: чересчур гордый, "сразу видно в сад не ходил", плохо вырезает... Я не обращала внимания, думала, учительница сама не в себе. А потом мы переехали, и во второй класс он пошел в международную школу, а здесь учителя все никак подход к нему не могли найти, плюс еще другой язык. Очень много к нему внимания было, а он никак не социализировался, и вообще нелогично, с их точки зрения, себя вел. Потом я объяснила его поведение и мне аккуратно-вежливо посоветовали обратиться к специалистам для определения Iq и еще каких-то тестов, а в этом центре уже сказали, что похоже на Аспергера, но пока ждем результаты. Сейчас читаю "введение в тему", очень похоже на моего ребенка. Надо как-то адаптировать. Пока не знаю, с чего начать...
так нужно узнавать тогда, как в этой конкеретной стране обстоят с этим дела. В России официальных аспергеров вроде никто не видел) У нас это все ШЗ)
про шз-это не смешно, это реальность.
У нас все через шестерку, а у шестерки любой аутист это уже сами знаете кто.
Я пока совсем еще не в теме. Значит, в России про Аспергера молчать? И узнать про местное отношение к этому синдрому? Мне здесь обещали дать какие-то рекомендации... А что почитать можно? С чего начать?
Значит, в России про Аспергера молчать? И узнать про местное отношение к этому синдрому?
Да
Почитать-не знаю. Лучше девочек спросить, кто этим много интересуется. А так у нас все в основном методом проб и ошибок. Лучше у ваших же спецов и поспрашивайте, что порекомендуют. На русском литературы мало
вы в Москву вернетесь? В московских школах инклюзия. Проходите пмпк, получаете заключение и несете в школу все доки. Школа создает условия для обучения вашего ребенка. С РАС задняя парта не вариант. Только первая, тем более если ребенок-инвалид.
Ребенок не инвалид. В Москву вернемся, про школу пока не знаю, он параллельно учится в дистанционной российской школе, мне там подход больше нравится, чем в очной российской. Если вернемся, то, наверное, будем продолжать в дистанционной учиться, а там посмотрим. Спасибо за советы!
Местный психолог поставил РАС ( на словах Аспергер), высокофункциональный аутизм. Дали заключение на 30 листах, сейчас перевожу.
я ходила в нашу школу по прописке летом, когда директор сменилась, думала, что изменится. Мне очень нервно предложили надомное и "нужно будет искать учителя, который согласится! вас учить". Это школа, которая первая начала внедрять инклюзию, о которой еще раньше никто не знал. Так что я б сильно на инклюзию не рассчитывала
Как у вашего со школой? Отношение учителей? Одноклассников?
Нам сейчас предстоит переход в другую школу ( переезжаем в другой город), хотелось бы сделать это менее травматично для ребенка, он только начал адаптироваться в этой... Может, что-нибудь посоветуете, на что обратить внимание? Хоть это уже третья школа будет, но я только узнала про РАС, в прошлые разы я явно что-то не то делала.
У сына моей подруги диагноз синдром Аспергера поставил Осин.
До этого мальчика лечили от шизофрении галоперидолом.
Осин тот еще затейник. У всех только хорошие отзывы на него и диагнозы "приятные". Сам очень обаятельный, и, чувствуется, что он всеми силами эту обпятельность поддерживает.
В больницах месяц ребенка несколько врачей наблюдают и не всегда могут понять что за диагноз. А он за 2 часа прямо сразу все определил.
Но конечно приятно услышать, что у ребенка синдром Аспергера, а не шиза. Хотя в чем принципиальная разница не понятно.
На практике разница в том что пацана перестали кормить галоперидолом.
Я не скажу, что к Осину нет претензий. они есть. Например, заключение несколько месяцев от него получить не могли.
но когда перестали кормить галоперидолом- стало понятно, что ребёнок - именно классический аспергер.
Добрый день. Дочери почти 9 лет. До НГ появились малозаметные для окружающих тики ( подёргивание щеки, плеча ). На зимних каникулах "всё прошло", через 2 недели после начала учебной жизни - пик - тики распространились на руку. Магний B6, психотерапия, остеопатия, небольшой разгруз - качественное улучшение ситуации, даже практически полное исчезновение тиковых проявлений. Неделю назад внезапно вечером перед сном: неуправляемые долгие генерализованные тики на половину тела.
С того момента в школу не ходим, гуляем, лёгкий спорт, бассейн, доп.занятия в "облегчённом, урезанном" варианте (только те, которые не вызывают дискомфорта у ребёнка).
УЗДГ ( дистония ) и ЭЭГ (судорожных очагов не обнаружено, написано "небольшие изменения в срединных структурах мозга" ) сделали, ждём невролога с очным визитом. Заочно глицин, магний, актовегин по 1\2табл. Дочь аллергик, может вместо актовегина -гаммалон?
В общем, всё очень неожиданно и резко.
Что делать? Может кто с таким же фактом благополучно распрощался?
ЭЭГ ночное делали? Обычное ни чего не показывает. У нас 10-15 ээг не показывают ни чего! А у ребенка эпилепсия. Показало только ночное. Дочка отключается во время тиков? Помнит что с ней было?
Сильно приплюсуюсь.. При наличии тиков нужно изначально точно квалифицировать, что это именно тики. А посему - мониторинг ночной или дневной строго необходим
У моего среднего были тики, сильные. Плюс ночные хождения по ночам. В 9 лет. На обследовании доктор мне обЬяснила, что тики бывают двух видов - от мозга и от мышц. На ЭЭГ дневного сна выяснилось, что у ребенка мозг во время сна не отдыхает. Там идут вспышки (не эпилептические, слава Богу). После курса из двадцати уколов и месяца таблеток у ребенка все нормализовалось. Тики прошли после четвертого укола.
Знающие: к какому эпилептологу лучше податься?
Особых проблем нет, судорог никогда не было, но назначили депакин, т.к. на ЭЭГ все же что-то нашли. Хочу понять-насколько проблема есть проблема, нужно ли пить депакин, т.к. только летом слезли с тегретола (на нем ребенок в учебе был туп как пробка, не мог писать, не мог толком держать ручку в руках).
В общем ничего в этом не понимаю, но надо как-то разобраться
????????
ДЕПАКИН!?!?!? Ребенку без приступов???? Да они рехнулись там, что ли???
Собственно, это моя личная история. Поскольку проблемы с ребенком настигли нас почти уже в два года, я была не готова и крайне мало знала. При этом я с какого-то перепугу считала, что врач-то точно знает лучше. Ну, по определению. И когда " на ЭЭГ все же что-то нашли", стала дисциплинированно давать ребенку финлепсин в прописанной дозе. Ребенок превратился в тупое растение. Ничего не интересно, ничего не нужно, ничего не понимает. Здесь, на форуме, мне жестко дали по мозгам за слепое доверие врачам и неумение искать и анализировать информацию самостоятельно. В общем, я долго и нудно снимала ребенка с финлепсина. А когда сняла - поняла, как много времени я потеряла. После отмены препарата Тошка снова стыл хулиганистым, живеньким, любопытным ребенком.
Спустя очень много лет, когда мы решили сделать ночной мониторинг в Невромеде и проконсультироваться у Айвазяна, я еще и еще раз убедилась - какой была дурой, начав давать финлепсин. Поскольку все старые ЭЭГ сохранились, я их дала посмотреть Айвазяну. Он реально был в недоумении. На кой хрен врач выписал столь тяжелый препарат ребенку совершенно без приступов? И как я могла согласиться его давать? Он мне живописал все последствия приема финлепсина, даже столь давнего приема, и абсолютную ненужность в нашем случае никаких аэп-ов.
Потом уже, когда мы эту ситуация обсуждали с моей подругой-неврологом, она вдалбливала мне, что без приступов - никаких препаратов, и даже есть два-три приступа - это еще не эпилепсия, и тоже никаких препаратов. Но, естественно, нужно квалифицировать тип приступов и интенсивность. Ситуации бывают разные. Но в нашем случае, это именно так.
вот у нас такая же история(
Я тоже читала, что просто так давать их нельзя. Но все врачи настаивают, что нужно.
Записалась к Наговицыну на 19 марта. Покажу все ЭЭГ, что есть на данный момент.
Если скажет не пить-попрошу справочку, чтоб врачам показывать. А то они и так считают, что ребенок тяжело болен, и надо лечить (добить) его всеми мыслимыми и немыслимыми препаратами. Нейролептики в таких дозах назначали, как взрослому. Я вообще не знаю уже кому верить((
Всем доброго вечера! Девочки, надеюсь, вы меня поймёте и не осудите. Я очень волнуюсь за сына своей подруги. Мальчику 4 года и 4 месяца. Что имеет на сегодняшний день. Речь только от 2 или 3 лица. Пример, идём по улице, я прошу- Петя, покажи мне , где твой дом. В ответ начинается агрессия- Не говорить, где твой дом! И так все фразы. Не говорить, не спрашивать, не пойти. То есть нет вообще местоимений, я, ты, он, она. С ним общаться невозможно, на вопросы мои не отвечает. Наблюдала его общение с мамой; конкретно сформулировать не могу, но примерно такое же, как и со мной. К ней обращается" мама", но отрицание опять во втором и третьем лице. В еде избирательность; при виде новых продуктов начинается истерика. Что такое пластилин, краски, карандаши не знает. Когда в раннем детстве пробовали предлагать, опять истерил. Игры только с фигурками животных; машины, железные дороги не интересуют. Самокаты, велосипеды вообще не про него, то есть нет даже стремлений. В раннем детстве боялся всех музыкальных игрушек, начинались истерики. Ещё подруга рассказала, что при просмотре определённого мультика в одном и том же месте начинается рёв. Ходит в обычный сад, воспитатели с трудом могут накормить его парой ложек. В основном общения с детьми нет ( со слов подруги), сидит на диване с книгами. На площадке однажды гуляли вместе, взаимодействия с детьми нет, просто хаотичное хождение туда сюда. Я устала говорить с подругой, она считает, что все дети разные, но не до такой же степени. Подскажите, с чего начать обследование. Какие специалисты нужны в первую очередь. И да, особенности поведения замечаю не только я, её родная сестра, психолог в старом детском саду и педиатр ( сразу заметила на приёме, когда увидела его впервые, дала направление к неврологу). Спасибо!
Спасибо за ответ, но все же хочу понять, мне это кажется или все таки что то не то? И как Вы предлагаете поступить, видя, что ребёнок не такой, молчать и делать вид , что все хорошо? Я в душевном раздрае.
Судя по потому, что Вы описываете - есть у мальчика нюансы, а может быть и проблемы. По интернету диагнозы не ставят.
Вы можете лишь капать маме на мозги, что кажется что-то не так. Приготовьтесь к тому, что Вы можете перестать быть подругами.
Врачи к которым надо показаться - это невролог и потом психиатр.
вот есть скрининг тест на аутизм http://аутизм-тест.рф/test типа опросник.
Но что бы помочь маме что-то сделать, надо что бы мама попросила помощь.
Спасибо Вам большое, но мальчику больше 4 лет, а тест до 30 месяцев. Подруга моя такая, что её все время надо пинать по всем направлениям. У невролога они были по рекомендации педиатра, сделали ЭЭГ, но дело все происходило в районной поликлинике, а врачи ведь нужны знающие данную проблему. Если у Вас есть ещё какая то информациям, буду очень признательна.
Не важно, что тест до 30 месяцев. Пусть мама заполнит. И посмотрит на ответы. А еще лучше - на вопросы. Если он не умеет это в 4,4 года, то, что должен уметь в 30 месяцев, то тест покажет, что надо обратить внимание.
Есть тесты до 48 месяцев, например, но умения детей и в 10 лет их за закрывают. (просто это специалисты тестировать могут, а я Вам дала ссылку на адаптированный - для тех, кто не в теме)
Информации море. В этом топе есть масса фамилий и центров - куда можно сходить на консультацию.
Надо что бы мама видела проблему.
А толку? У нас неврологи и психиатры уже научились работать с детьми с аутичными чертами?
Даже если не брать такую сложную тему, как аутизм. возьмём банальную неврастению. У нас после того, как из поликлиника ушла умный невролог, все последующие пишут моему младшему ребёнку перечень препаратов на целый лист. папа ребёнка в первый раз повёлся и накупил кучу лекарств за кучу денег для пожилых инсультников. Мы их выкинули в помойку.
Одно из немногого, что я могла сделать для своего ВФАшки (старшего) - оградить его от непроверенных спецов.
Поэтому я очень понимаю эту маму. Она как может бережёт здоровье и умственное развитие ребёнка.
НО.
Сейчас есть достаточно много специалистов именно по спектральным детям, с положительным опытом работы.
Поэтому к специалистам обращаться надо, но после тщательного отбора.
К психиатру надо. У меня у дочки такое поведение было. Ничего хорошего.К грамотному врачу попали поздно.Кстати лучше всех психиатр оказалась участковая врач.До неё у каких только платных не были.
1) А игры какие? Расставляет в ряд?
2) Обращает на себя внимание неприятие личных местоимений. при аутизме ребёнок обычно не осознаёт, где "мой" или "твой". А здесь он, видимо, понимает. но по каким-то причинам личные местоимения не любит. а если взять мишку и проиграть ситуацию мой-твой?
3) Ребёнок в 4 года читает книги?
Девочки, милые, подскажите!
В какой центр/больницу в Москве стоит просить направление для правильной диагностики РАС,
Хочу по квоте через Минздрав.
Мы из Перми, у нас лес глухой, психиатр упряма донельзя. Ни диагностики, ни лечения, даже карту не показывает, сами по себе.
На ПМПК обследование максимум 10 минут занимает
А проблемы растут, как и детишка.
Спасибо)
Конечно в ИКП к О.С. Никольской.
Правда, не уверена, что возможны бесплатные направления к ней.
Добрый вечер, девочки. Помогите и мне советом, пожалуйста: есть проблемы в дочкином развитии, которые меня сильно беспокоят. Например, в 2,9 совсем не ходит на горшок, при наличии какой-никакой речи о себе говорит только в третьем лице, постоянные повторы вместо ответа на любой вопрос, склонность к ритуалам и т.п. Мы живём в регионе, платно наблюдаемая у хорошего (в рамках города, по крайней мере) невролога. Я хочу приехать в Москву на пару-тройку дней, обратиться в какое-то спец учреждение, может платный центр, где смогут посмотреть сразу несколько специалистов, провести исследования, оценить ситуацию и дать рекомендации. Поделитесь пожалуйста опытом - куда, к кому?
ИКП к О.С. Никольской.
На мой взгляд 9 не имею права ставить диагноз, могу только мнением поделиться) - есть выраженные аутистические черты.
Девочки пишу сюда, уже писала сообщение в соседнем топе. Подскажите куда нам обратится?
Сын, 2,8, 4 доношенная беременность, хорошие роды.
-не говорит ( только привет, пока, дай. пи, фу, мама, папа, паси)
не играет в ролевые игры и вообще не заинтересован игрушкам
- достаточно агрессивное и буйное поведение, на слово ""нельзя" кричит. Лезет везде где нельзя и поэтому постоянный крик дома и на улице
- любит пластилин, краски, кинетический песок... но все это на уровне мазни конечно
-очень плохо засыпает с самого рождения.... вечером может укладываться часа 2 ( крутится как юла)
- кушает все, но только когда захочет.... не накормить тем, что не любит вообще
- в принципе..... в сухом остатке- неуправляемый ребенок
Хочу показать неврологу и психиатру- к каким специалистам посоветуете?
Предлагается увеличить возраст ребенка, учитываемый при получении социального вычета на его лечение
Соответствующая инициатива № 19Ф42152 появилась на официальном сайте Российских общественных инициатив. Если она наберет более 100 тыс. голосов в поддержку, то будет направлена в экспертную группу федерального уровня для принятия решения о мерах по ее реализации.
Речь идет о предусмотренном подп. 3 п. 1 ст. 219 Налогового кодекса социальном налоговом вычете по НДФЛ на медицинские расходы. Напомним, согласно этой норме плательщикам НДФЛ предоставляется вычет по расходам на медуслуги, произведенным в налоговом периоде в сумме:
•уплаченной налогоплательщиком за медуслуги, оказанные медорганизациями или осуществляющими медицинскую деятельность ИП, ему, его супругу (супруге), родителям, детям (в том числе усыновленным) в возрасте до 18 лет, подопечным в возрасте до 18 лет;
•стоимости лекарственных препаратов для медприменения, назначенных лечащим врачом, приобретаемых налогоплательщиками за счет собственных средств;
•страховых взносов, уплаченных по договорам добровольного страхования, заключенным со страховыми организациями, имеющими лицензии на ведение соответствующего вида деятельности, предусматривающим оплату такими страховыми организациями исключительно медуслуг.
Автор инициативы отмечает, что, если ребенок обучается очно, у него нет возможности получить вычет на лечение, так как не имеется дохода, облагаемого по ставке 13%. При этом перенос этого вычета на последующие годы, когда у ребенка появится такой доход, не предусмотрен. Родители также не могут получить вычет в силу действующей редакции подп. 3 п. 1 ст. 219 НК РФ.
Как ранее пояснял Минфин России, поскольку п. 1 ст. 54 Семейного кодекса признает ребенком лицо, не достигшее возраста 18 лет (совершеннолетия), соответствующее ограничение возраста детей, затраты на лечение которых дают право родителям на получение социального налогового вычета, установлено подп. 3 п. 1 ст. 219 НК РФ (письмо Департамента налоговой и таможенной политики Минфина России от 20 декабря 2017 г. № 03-04-05/85195).
В свою очередь, вычет на обучение детей предоставляется в возрасте до 24 лет. В соответствии с подп. 2 п. 1 ст. 219 НК РФ при определении размера налоговой базы налогоплательщик имеет право на получение социального налогового вычета, в частности, в сумме, уплаченной налогоплательщиком-родителем за обучение своих детей в возрасте до 24 лет по очной форме обучения в образовательных учреждениях – в размере фактически произведенных расходов на это обучение, но не более 50 тыс. руб. на каждого ребенка в общей сумме на обоих родителей.
В связи с этим предлагается скорректировать подп. 3 п. 1 ст. 219 НК, изменив в нем возраст ребенка с 18 лет на 24 года. Ожидается, что такая поправка позволит родителям получать социальный вычет на лечение за ребенка, обучающегося по очной форме обучения.
Голосование за инициативу продлится до 29 мая 2019 года. На момент написания материала (30 мая) за инициативу поступило 308 голосов, а против нее проголосовали 72 человека.
Источник: ГАРАНТ.РУ
Самая актуальная инфа для нас всех!
1.Приказ N 888н 06.03.2018 перечень ТСР https://drive.google.com/file/d/1GBLapgg5jtNd3uOWyBzA..
2.Методическое письмо ФБ МСЭ от 06.04.2018 (РАЗЪЯСНЕНИЯ п.1) https://drive.google.com/file/d/1GBLapgg5jtNd3uOWyBzAhgTtP_acb_8R/view
3.ПРИКАЗ N 85н(СРОКИ ПОЛЬЗОВАНИЯ ТСР) http://docs.cntd.ru/document/542618757
4.Шаблон таблицы подготовки к комиссии (ПЕРЕД ПРОХОЖДЕНИЕМ ВРАЧЕЙ) https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hr9gx1RH0_ch-gzmicHxRLH1PwxWfplWmP4MhV9slKg/edit#gid=1002825127
Ребенку 6 лет, под вопросом алалия моторная. Нужен хороший невролог. Какие обследования пройти? Последний раз года три были в невромеде, неоднозначное впечатление. Нас тогда доктор успокоил и мы пребывали в спокойном состоянии три года и занимались с логопедом и деффектологом. А вот когда поменяли специалистов услышали впервые про алалию...подскажите куда нам податься теперь?