учителям выгодно занижение оценок ?
У нас в началке электронный журнал,по факту оценки от балды,все зависит только от учителя.
Про контрольные я здесь читала((
По музыке,рисованию,физ-ре детям ставят "3" или "4" !?
Это сейчас норма или дети тупые((раньше это были любимые предметы:-).
Например,4455 ранее было бы "5",теперь ср.б. 4,5;значит "4".
я ничего не понимаю в современной школе((
как в сказке,по их желанию((при ср.б.3,6 может быть у одного учителя "3",у другого "4".
тогда почему так,подскажите,плиз,правда,ничего не понимаю,в раздае,раньше не было такого.Жалко ребенка.Если здесь писали,что важнее К\Р,то зачем учитель лепит сразу "2" в журнал за забытое д\з и т.о.ср.б.сразу вниз катится?
У меня пропадает желание учиться:-)ребенка поддерживаю из последних сил.
Я тоже всегда ставлю сразу 2 за забытое или несделанное домашнее задание, за несданную тетрадь и т.д. Т.к. как 2 нарисуешь, так сразу все зашевелятся и домашку сделают и принесут, а пока не рисуешь, то можно неделями ее выпрашивать и уговаривать наконец сделать. Правда, после того как домашку принесут я 2 стираю.
это ВЕРНЫЙ ПОДХОД,иначе двойка сразу ср.бал снижает и бесполезно стараться,если нет шансов на хорошую оценку.
Но в электронном-то журнале родители видят просто двойку, и в дневнике она чернилами, и детей я предупреждаю (благо уже не началка), что при первой же проверке все обведу и в журнале. А если их под напряжением не держать и родители им пинка не будут выдавать время от времени, то вообще на домашку забьют, а без нее материал не отработать хорошо.
А вы знаете? У моих детей, например, они тоже из электронного журнала не убираются. Но, судя по итоговым оценкам, их все таки в бумажном стирают.
У нас наоборот некоторым детям натягивают: например, в четверти выходит явная 3-ка по мат-ке, раздаются 3-4 письменные работы тем детям, которых надо вытянуть, они их пишут на 4 и 5 и вуаля - в четверти 4. При этом оценки за эти работы могут быть раскиданы за последний месяц (то есть не за последний урок-два всё ставится).
Насчёт 4455 - у нас это тоже 4 было бы.
Никогда не поверю, что ребенок, у которого выходит 3 в четверти сможет написать 3-4 работы на четыре, уж о пятерках молчу. Бред сумасшедшего.
Да, так оно и есть. Мы в 3-ем классе. Раздаются работы с примерами (во второй четверти это были примеры на таблицу умножения), если ребёнку нужно хотя бы 3-4 четверки и он пишет эти работы на четвёрки - то они ставятся в журнал и в четверти стоит 4-ка. Это мне мама говорила, у ребёнка которой выходила тройка и сказала, что потом она в электр. журнале посмотрела, а эти оценки учитель поставила не за последний урок, а раскидала на весь месяц.
А если учитель всё напишет на доске и нужно будет лишь списать? Или во время диктанта проговаривать слова буквально по слогам? Наша учительница, по моим наблюдениям, так и делает.(
Сейчас норма (и негласное требование вышестоящих и для оных)- завышение отметок.Увы....
У нас примерно так же. И слава Богу! Зато я всегда знаю как НА САМОМ ДЕЛЕ обстоят дела у моего ребенка и на что обратить внимание. Где-то он не понял, а где-то уроки не сделал. Нам нужны знания, а не оценки. В конце концов, всем предстоит писать ГИА и ЕГЭ и липовые пятерки не помогут набрать баллы.
За тройки по рисованию и музыке не ругаю принципиально, даже пишу ноты в тетради за ребенка. Непедагогично, но эти знания нам не нужны. По другим предметам задают ужас сколько, пусть туда силы направит.
С одной стороны им за хорошие оценки подопечных положена премия. Подобная практика была введена то ли в этом году, то ли в прошлом году. НО. Сами учителя говорят о том, что премию дают только "своим", типа любимчикам, поэтому пахать бесполезно -хоть ж, пардон, порви.
А деньги то нужны. Как их заработать? "Ваш мальчик не успевает - вот видите сплошные двойки и тройки - я рекомендую с ним позаниматься дополнительно - это будет стоить вам столько-то". Вот и всё. Кстати в небольших городах учителя исключительно так и выживают:(
Знакомая ситуация, не понятно, по какому принципу сейчас учителя оценивают наших детей. Моему сыну одна такая училка-англичанка совдеповских времен постоянно занижает оценки, несмотря на то, что он у меня отлично знает язык, он у нас ходит на хорошие курсы английского языка, успевает, не понимаю, почему эта дамочка к нему придирается.
как это занижает? я вот не понимаю как отличную работу можно занизить, и почему родители , если это так, терпят, а не идут к директору с работами на отлично - выяснять в чем дело?
Возможно она просто злая стерва :)) Подскажите, а сколько лет вашему сыну и что это за курсы? Подумываем и свою дочь записать на что-то подобное.
Стерва не стерва, а просто старая женщина. Списываем все на маразм. )
Сыну 11 лет, курсы называются Инглиш фест. У них там очень интересная программа обучения, деток учат по собственной методике, используют развивающие игры, красочные учебные пособия, видеоматериалы всякие... в общем, забавно, дети довольны.
так после таких курсов многие не тянут в школе,вы не первая,программы разные.:-)
Дело как раз в том, что у нас курсы так построены, чтобы быть подспорьем к школьной программе, детей постарше они вообще к ЕГЭ готовят по английскому, так что с этим как раз проблем нет.
Нам недавно объяснили как ставят оценки. Введена же новая система обучения и по ней акцент идет на контрольные/самостоятельные работы, т е если у ребенка все были 5 , а по контрольной он получил 4-будет 4 итоговая, выше не имеют право поставить((( вот так
Мне кажется, ситуация 4455 - однозначно 4. Т.к. 5 - это отлично. 50% четвёрок - это уже не отлично, это хорошо.
Помню, в старших классах наш добрый физик, который всех вечно жалел, когда ставил отметки, говорил, что, мол, если всем пятерки поставлю, то подозрительно будет. Потому кому-то придется и четверку поставить.
Это я к чему, значит перед руководством выслуживаются, что, мол, работают, а не тупо четыре-пять ставят.
А почему бы просто не идти к директору и не жаловаться? В младшей школе -это задача родителей, а в старшей - самого ребенка.
пока нет повода для жалобы,угрозы для жизни нет,мне ради интереса и пусть это будет минусом учителю:-)
А тут дело не в угрозе жизни, а в справедливости и обучению тому моменту, что ребенок должен понять, что за объективную оценку порой придется драться и доказывать, что учитель не прав.
От учителя сильно зависит.
У нас учитель русского не поставила ребенку в триместре 5, хотя средняя была 4,71.
Зато учитель математики выставила 5 при средней 4,46.
Логично. Учитель математики знает, что 4.5 округляется до 5, а не до 4. А остальные учили математику когда-то давно в школе и успели ее позабыть :)
учите вы, если округлять до десятых - то да, только цель округлить до целых, так что 4,46 - это чистая 4
Или вы стебетесь?)))
Всем, просто разной ценой. Но дело даже не в деньгах. Администрация не позволит снижать показатели. Могут ставить неудобные графики (1 урок и 8 урок, к примеру, и так каждый день, вместо 2 дня по 4 урока подряд), могут по-всякому зажимать, аттестацию запороть, или что там у учителей есть
Судя по словам "или что там у учителей есть" -вы не учитель. Но почему-то всё знаете об их зарплатообразовании.
))) моя мама учитель. Давала мне читать этот талмудик - сколько баллов за что начисляется учителю и какой % от зарплаты за эти баллы добавляется
Значит в Академическом такой "контроль", у нас по-полной. Кто завышал, потом в бледном виде сидели на педсовете, всё же вылезло наружу.
Можно, у меня коллеги либо завышают, либо всё объективно ставят. Занижать не занижают.
мне вот кажется,Что моей учительница только завышает.(хотя учитель очень строгая)Но моя учится вообще хорошо, всегда все делает...Может, поэтому?
у нас завышают по плаванию,"4"всегда натянут,наверное,чтоб за проф.непригодность не приняли,что не могут научить плавать детей.
у нас по рисованию трояки сплошные в началке. Причем, учительница дает детям задание "рисуем занавес", а сама сидит что-то делает на компьютере. В конце урока половина троек. Вот мне удивительно, говорят, от хороших оценок зависит финансирование... наверное на рисование это не распространяется...
я так и поняла)) вот и пишу - ей наверное по ее предмету ничего не светит кроме обычной ставки, вот и не парится))
У нас тоже так-по труду, по физ-ре четверки только так. В моем детстве почти у всех детей по этим предметам было 5, кроме уж отъявленных двоечников.
У сына по музыке, изо, физре и пр. ритмикам зачетная система в школе. Никаких оценок.
ага, только она складывается из реальной зарплаты учителей и зарплаты директоров))))
Зарплату директора в каждой конкретной школе можно увидеть в интернете. Как правило, она незначительно (в 1,5 раза) отличается от средней зарплаты по школе.
Ога. А в МГУ 55 тыс. При этом ставка профессора с доплатой за все степени меньше 35 тыс., у доцента 24, а просто сотрудник с кандидатской - 18. Как у них так получается?
вы забыли что усреднять надо с садовничим, а с ним хоть рубль усредняй меньше 55 не выйдет...
Угу, у нас с столовой плакат висит "ВАСя, где деньги?" На самом деле, я тут ради интереса прикинула - если администрация тысяч по 100 получает, то вполне может и сходиться такая сумма.
Я заметила, что отличникам у нас натягивают (например, могут не поставить единственную 3 за текущую работу в журнал, что бы картины не портила, просят подтянуть тему), а троечников валят, что бы была причина из школы выпереть (в том числе и по физ-ре и по рисованию занижают, если по основным предметам тройки), т.к. школа себя позиционирует, как сильная.
у нас отличникам тоже натягивают,просто так"2" в журнал не поставят.Пусть будет на совести учителя,ее грех.
натяжка отличникам была и будет всегда. Это из серии "сначала ты работаешь на оценку, а потом оценка работает на тебя". Хочешь чтобы тебе завышали и где-то давали поблажку -паши на отлично. Это же в самом деле непросто. А учителя все равно люди, и ничто субъктивное им не чуждо.
Но если ребенок со всеми четверками, ему тройку уже поставят намного легче, чем четверку отличнику. А отличнику достаточно получить одну четверку, чтобы лишиться своей неприкосновенности... Короче, мне кажется отличникам завидовать не стоит, и несправедливостью это считать тоже.
Вот и я про то же. Сначала нужно заработать авторитет, что бы тебе делали иногда поблажки. Кому поблажки не делают - свой авторитет еще не завоевали, нужно трудится усерднее.
Наша учительница старается все-таки в пользу ученика выставлять оценки, отдельно смотрит оценки за контрольные и текущие, больше ориентируется на оценки за к/р. У нас было 4 и 5 за контрольные и 4545 текущие, выставили 5.
В другом классе с 4455 за контрольные выставили 4 итоговую( текущие точно не знаю, но там в основном 5, другому ребенку выставили итоговую 5 при 3,4,5 за контрольные.
Поэтому все зависит от отношения учителя к ребенку, если не захочет поставить 5, то никогдатв жизни не поставит. Всегда найдет к чему придраться, в параллельном классе сразу за любое исправление снижают оценку до 4.