Школа 19 им. Белинского
Здравствуйте!
Пойдем в 1 класс в 2014, выбираем школу. Родители учащихся здесь, довольны ли вы школой? Как обстоит дело с основными предметами? Слышала, что английский здесь сильный. Какая атмосфера в школе? Есть ли финансовые "понты"?
Спасибо!
Не знаю как сейчас там английский, но когда я там училась, был только один учитель английского сильный, остальные уровня ниже среднего.При том, что школа считалась сильной. Там сейчас другой директор, может что и поменялось.
А Вы давно заканчивали? Сильным считался английский или общий уровень преподавания?
Меня не радует, что всего 2 подгруппы по языку сейчас, в спецшколах всегда было по 3, но сейчас, похоже, так почти везде..
Заканчивала давно, в 97. Своего первого учителя помню до сих пор, тогда 5 классов были в параллели. Если брать период 90-97 год, то сильными у нас были математика, физика и одна учительница по русскому и литературе и физкультура - физрук у нас был преданный своему делу))))). Изо всегда было на нуле. Сильный английский был у классов старших,чем я на тот момент.
А это в каком классе две подгруппы? И по сколько они человек получается? У нас три, в группе 11 детей.
А кто считался сильным учителем анлийского? Просто интересно... я тоже ее заканчивала, но в 95.
Английский-к кому попадете. Учителя 14 года(это наш поток как раз)-все хороши, каждая по своему. Одна из них номинируется на "учитель года" не первый раз. Это будет класс "В". Наша, в "А"-пришла из 1232 к нам в этом году, чудеснейшая женщина и педагог на "5+". Она постоянно чему-то учится, фанат новых подходов, ведет семинары для учителей из других школ. Много нового и совеременного, но в то же время учит классически, недостающее из советских учебников:-) в новые программы вкладывает. Все правила, таблицы детям в распечатанном виде раздают. Но в 19 у всех так-не важно по какой программе класс учится-недостающее додают вне учебника.. Учитель класса "Б"-с достаточно активной жизненной позицией и громкая(при этом она все же строже остальных 2-х). Мы к ней не пошли именно по причине громкости, мой на подготовишках как-то напрягался с ней:-) И да, максимум внеклассной работы, экскурсий и прочего-это класс "Б".
С основными предметами с средней школе? Так там никогда сильных точных наук и не было, об чем спич:-) В младшей-прекрасно обстоят дела.
Нас слили с 1323 и как будет выглядеть английский с будущего года-пока непонятно. Сейчас каждый класс поделен на 2 подгруппы. Учителя действительно очень разные, методики преподавания разные, учебники дополнительные тоже разные. В чем "понты"? Есть и Бентли с охраной, есть и пешком приходящие в синтетических кофточках. Вас поборы интересуют? Ежемесячно 500 рэ, не хочешь-никто не заставит. Внутриклассные поборы-зависят от аппетитов основной массы родителей. И если не приписаны к школе-идите на курсы подготовительные.
Спасибо Вам за подробный ответ, в особенности по учителям 3-классников.
Т.е. начальной школой Вы довольны. А слияние на чем-то уже сказывается, или пока еще не ясно?
Насчет "понтов" я скорее имела в виду состоятельность детей и родителей и ее влияние на взаимоотношения в классе и с учителями, т.е. некий культ финансового положения..
И еще, народ в основном ездит в школу или много приписных?
Не коснулось вроде, директор-то на обе школы наша осталась. Это в 1323 дополнительный английский ввели, тоже будут углубленно изучать:-) И перетрубации с учителями скорее в той школе. Культа финансовго положения я не заметила. Демократия:-) Приписных не очень много, не тот район. Ну есть переулки, Ордынка-Полянка, много Серафимовича,2. Но неприписных все же больше конечно.
Ну, т.е. уровень английского от слияния по идее упасть не должен, скорее, наоборот, 1323 будут подтягивать..
А без подготовительных курсов, как Вы думаете, реально по доп.списку попасть? Если прописных домов-то немного..
По опыту жителей района, не ходивших на курсы-практически нет. Домов немного, на курсах точно человек 35-40. Плюс приписные.
Дочь в четвертом классе. Очень довольны и учителем, и одноклассниками, и родителями, и английским (но у нас лучшая учитель в потоке, и ведет она нас с подготовишек, то есть уже 5ый год, так что результаты у детей в нашей группе самые высокие в параллели). Деньги при прежнем директоре собирали активнее, мы ее застали на подготовишках и приеме в первый класс. Сейчас, в 4м, я ни разу никаких взносов не делала, никто с меня ничего не требует. Но сама считаю, что это неправильно, собираюсь в ближайшее время исправиться. Школам реально урезали финансирование, и если родители хотят улучшений для детей, надо их оплачивать. Самим.
В общем, началкой очень довольны. Скоро выпускной - и 5ый класс, старшая школа. Вот что там будет, не знаю.
А на сайте посмотрите, из младшей у нас по шестидневке учится один из 2-х четвертых пока что. С будущего года пока говорят все 4-е будут учиться по шестидневке, а там и более младших вроде подтянут. Про 4-е точно, про остальные-теория пока что:-) Вот что на данный момент
http://schuc19.mskobr.ru/obrazovanie/classes/
Я просто слышала разговоры о том, что чуть ли не со 2го класса собираются делать 6-дневку..
А про нынешние вторые классы нет информации? Собираемся переводится осенью в 3 и ищем спокойного доброго учителя. И еще вопрос, классы большие?
Наши четвертые большие - 32 и 33 человека. Прежний директор ни за что не хотела набирать по три первых класса, только по два, потому что помещений свободных не было для дополнительного класса. Вся началка помещалась на 2-м этаже. После нас уже новый директор набрала три первых класса, выделили дополнительный кабинет на первом этаже. Вот в них народу меньше получилось. А нынешних вторых два, кажется. Если так, то там тоже под 30 детей может быть вполне.
У вас много народу прежде всего из-за Татьяны Анатольевны:-) Она и в этом году много себе детей возьмет.Потому как идут на нее многие. Как и на Наталью Юрьевну в этом году. В то же время в нашем классе 21 человек. А почему директор новый? Вы же в первй класс шли в 2009-уже была Татьяна Евгеньевна.
Так предыдущая директор последние три года до назначения ТЕ и не работала, болела сильно, И.О. завуч старших классов. Но вот деление на 3 группы по языку таки да, недавно убрали. Осталось по 2. Но если посмотреть что творится во многих других школах-да, я соглашусь всеми конечностями-ТЕ молодца, старается на уровне держать, насколько это возможно.
А у вас изначально три группы было? На 21 ребенка? А теперь две? У нас 33 ребенка, как было три группы, так и осталось.
Изначально 2. На 24 ребенка. Потом в классе осталось 18 детей, потом 12:-) Сейчас 21:-) У нас класс такой, с миграциями.
На 3 больше никого не делят. У вас класс большой и вы еще проскачили.
Да какая разница, если у вас и так в одной группе 10-12 детей получается? Три то вам зачем? :) все логично :)
Мы еще подготовишки отходили при прежнем директоре :) и собрание для родителей первоклассников в мае у нас провела еще она. И деньги на нем она просила недвусмысленно, а очень прямо. Так что с прежним директором мы успели пообщаться.
Про много народу - ну не только же у Татьяны Анатольевны его много. Параллельный класс такой же. Просто раз на раз не приходится, видимо.
В 4 "А" учится приятельница моего сына из двора, собственно ее мама и посоветовала мне в категоричной форме в 19 идти в свое время, когда я металась:-) Я ее открыто и не раз спрашивала-просили? намекали? берут? Всегда был ответ нет, ни разу ничего не просили.
Ну я не знаю, может быть, именно эта мама не присутствовала на первом майском собрании родителей зачисленных первоклассников'2009 :) нам тогда чётко сказала директор - надо отремонтировать лестницу. Это стоит столько-то. Детей столько у нас. Это сказали не лично мне, а всем на собрании. Мы с мужем поделили озвученную сумму на количество зачисленных детей и оплатили свою часть по выданной нам квитанции в фонд школы. Оплатили мы даже больше, была такая возможность. Лестницу в итоге отремонтировали. Хотя деньги перечислили около половины родителей всего.
Для меня это однозначно - просили денег на нужды школы. При этом - подчеркиваю - я не считаю, что это плохо или незаконно. Тех, кто не заплатил (видимо, ваша знакомая среди них :), никто не притеснял, не обижал. Ну не дали и не дали. Мы могли - мы заплатили. Они не могли или не захотели. Это их личное дело. И вплоть до третьего класса мы по квитанциям перечислили деньги в фонд школы. На них покупали игрушки, пуфики, доски для рисования - все это стоит на этаже началки, это все для детей. Ну не заплатила бы я, как ваша знакомая, ну не было бы мне и моему ребенку за это ничего - никто бы не ребенка не угнетал. Но и игрушек не было бы тоже ))