частные школы, лучше?
девочки, очень нужны отзывы по негосударственным школам. как вам там? в чем плюсы,минусы.
очень не хочется идти в те школы, что у нас рядом.
В моем понимании в частной школе только два плюса- меньше народу в классе и возможность требовать выполнения своих хотелок. Вы платите- вы заказываете музыку. Остальное- от учителя и ребенка зависит. Не надо думать, что в частных школах лучше учителя, иногда наоборот)) Ну а ребенок если дурак, то хоть мильены плати, учиться не будет.
Ой, если есть деньги, лучше семейное. Чем дальше, тем меньше я люблю школы:) хотя, может, в частной там спокойная доброжелательная обстановка.. Но что-то мне подсказывает, что частная = бесплатная, только за деньги:)
"частная = бесплатная, только за деньги"
откуда такой вывод?
Семейное - доброжелательное, только если мама с крепкими нервами. Если бы я полность занималась образованием своей дочери, думаю, что в квартире периодически было бы шумно :-)
Фея,это бесполезно:) .Эта тема уже миллион раз обсасывалась ,и все равно те,кто ни разу не был в хорошей частной школе,уверены ,что это плохо.
А те, кто ходит в частную, просто обязан быть уверен, что она лучше аналогичной бесплатной, ведь за что-то же платятся деньги, а то вроде как обидно:)
Частные школы меньше контролируются со стороны государства, меньше соответствуют стандартам и качество образования в них в большей степени на совести пед. коллектива.
В частных школах учатся те дети, кто в силу своего здоровья, а еще чаще поведения не могут учиться в государственных.
Частные школы также контролируются, если школа лицензированная. За год присылают кучу проверочных работ, администрация отчитывается не меньше, чем в обычной школе. Но возможностей побольше, например, можно не урезать кол-во часов на основные предметы.
В частных школах, мне кажется, учатся те дети, чьи родители заботятся о комфорте своего ребенка и о своем. Точно также, как многие стараются ездить на хороших машинах, отдыхать в хороших отелях, покупать качественную одежду. Но в силу доступности халявного образования, экономить на детях, даже если это менее комфортно, в нашей стране принято. Вот и вся разница.
Кстати, мне очень нравится контингент детей, с которыми учится моя дочь. А вот от дружбы с бывшими одноклассниками пришлось постепенно отказаться, хотя дети из приличных семей, а вот голова у них забита ерундой... но это конечно от того, что школа была дурацкая :-)
К сожалению, лицензий частно вообще нет. Или они липовые. Но на это не особенно смотрят - частных школ мало, а детей, которые не в состоянии учится в массовой школе все больше.
Провести в "правильную" проверку для 10 человек в разы легче, чем для 30 :-) Поинтересуйтесь в вашем районном управлении ДО, как они контролируют частные школы. Не удивлюсь, если про вашу они вообще не слышали.
Частная школа может в любой момент закрытся, а перевести ребенка из частной в хорошую государственную будет оч. сложно и из-за уровня знаний и из-за психологической неподготовленности.
Я, честно говоря, не вижу проблем с комфортом в хорошей государственной и с уровнем образования тоже. Т.е. если моему ребенку одинакого комфортно в классе где 30 человек и в классе, где 10, то за что я плачу? А отстаивать свою позицию, там, где 30 человек очевидно сложнее, значит ребенок научится это делать (и делает) гораздо лучше.
Другое дело, если ребенок не в состоянии учится в государственной школе, в классе где 30 человек, или вообще в классе.
Если вам нравится коллектив - хорошо, рада за вас, каждому свое.
Ну и чем Ваше отношение к частным отличается от моего отношения к государственным? :-D Частные по определению плохие, даже если Вы в них не пробовали учиться?
"К сожалению, лицензий частно вообще нет. "
Обычная гос.лицензия на образовательные услуги. Школа выдает обычный государственный диплом. Вы так уверены, что они жулики? :-)
"Провести в "правильную" проверку для 10 человек в разы легче, чем для 30"
Приезжают в школу обычные тетки, ну может морды более злые из-за предвзятого отношения. Выгоняют всех школьных учителей подальше, сидят в классе и с детьми, а работы с ответами увозят с собой. У нас так пару-тройку раз было в прошлом году, один из них гиа. Остальные работы отправляют в обычном порядке.
Но конечно именно в частной школе подделывают результаты!
"Т.е. если моему ребенку одинакого комфортно в классе где 30 человек и в классе, где 10, то за что я плачу? "
Т.е. у Вас есть с чем сравнить? Ваш ребенок учился в школе, где 10 человек в классе и несколько другие правила жизни? Или это отзыв в стиле "не читал, но осуждаю"?
Никто не говорит о том, что из гос.школ надо бежать :-) Просто Автор спросила, где лучше. Я ей ответила: лучше в частной школе. В гос.школе тоже нормально, вполне приемлемо, а если не знать разницы, то и отлично. Там учится подавляющее большинство детей. Все вырастают, никто не умер.
У меня дочь до этого ходила в платный садик. И конечно мы с ней барышни избалованные. наверное поэтому так резало глаз все, к чему я придираюсь. Но перед поступлением в школу, мне все знакомые мозг проели о том, что не фиг платить за то, что можно получить бесплатно. Мы пошли бесплатно, поучились. Потом возникла альтернатива в виде частной школы, пошли в нее. В ней однозначно лучше. Отношение к учебе поменялось, настроение поменялось, самооценка выросла.. все хорошо :-)
если в частной нет лицензии, она не может выдавать аттестат. Как вы себе представляете липовую лицензию, вы в курсе ,что это уголовное дело?
Да, я про тоже. Хулиганы в итоге уходят в частные школы, сменив пару государственных.
В соседнем классе в прошлом году пришел новенький мальчик: гиперактивный, непослушный, крикливый. На уроках вести себя не умел, на переменах пытался обидеть одноклассников. Прошло пару месяцев и парень изменился (он одноклассник дочери моей подруги). Учитель убедила его, что выделяться можно знаниями и достижениями, объяснила, как надо себя вести. Как он играл в новогоднем спектакле! И сейчас хороший, веселый мальчик, учится хорошо. Но к нему надо было найти подход, а не просто заставлять его не высовываться.
У нас в классе был парень с явной неврологией. Школа помучилась с ним год. В этом году он ушел. Мы у него были 4-й школой. Думаю, что если бы администрация не настояла, никуда бы больше мама не пошла. Других детей с явными диагнозами мы в началке не видели.
В старшем классе есть парень с недоразвитыми руками (у него кисти растут почти от локтей). Как он танцевал и читал рэп на сцене театра в юбилей школы!!! Не думаю, что в обычной школе ему удалось хотя бы общаться с учащимися школы на равных, не говоря уже о сольном выступлении в зале. Видела его много раз в школе и во дворе. С ним так легко и классно общаются другие дети.
Как интересно!:) Я ,по-моему,догадываюсь,о каком мальчике Вы говорите. Мы его часто видим в одном подмосковном доме отдыха,всегда с мужем им восхищаемся. Он и в футбол классно играет,и с ним рядом всегда много друзей. Я почти уверена,что это он!
Хулиган, это не всегда диагноз, тем более не длина рук...
В обычной школе у учителя программа, на нее определенное количество часов, за урок надо пройти много, и сделать много. Там в окошко смотреть нет времени, а не то что, кого-то перевоспитывать и подходы искать. А частной школе, да. Но качество образования в целом хуже получается.
Но кто-то по-другому учится вообще не сможет, поэтому такие школы и нужны.
Откуда Вы знаете про качество образования? :-)
Я когда дочь переводила, тоже ей говорила, что скорее всего догонять придется только английский, а остальное у них легче. Ничего подобного, пришлось подтягивать по всем предметам. А в прошлой школе она была одной из лучших в классе. И точно также часто подтягивают тех, кто приходит учиться к нам в класс.
С другой стороны, если сравнивать частные школы с самыми сильными и глубленными школами, то они наверняка проиграют. Чаще всего это все-таки общеобразовательные школы
Я когда выбирала школу для дочки, какие только рейтинги и результаты ЕГЭ, поступлений, олимпиад и т. д. ни смотрела :-) Частные школы мне там редко попадались, ну кроме совсем топовых, которые простым смертным не по карману.
Так рейтинги составляют по кол-ву детей с большими баллами и олимпиадами. В частных школах детей меньше, а значит и выдающихся детей меньше. Олимпиады - это вообще чаще всего заслуга родителей и репетиторов, не школ.
Еще нам директор рассказывала, что на участие в различных конкурсах на частные школы выделяется квота, которой на всех не хватает. Поэтому участвуют не везде. А для того, чтобы детям не скучно было, проводят свои межшкольные соревнования. У нас 1-2 раза в год на нашу территорию съезжаются дети из нескольких частных школ и в чем-нибудь соревнуются.
Так что все очень относительно.
Но опять же, если Вы ищите школу с углубленным изучением кучи предметов, то Вам скорее надо в гос.школу. Частные обычно общеобразовательные, кроме большого кол-ва часов на язык.
Сейчас немного поменялся метод вычисления баллов. Основное дают за олимпиады как раз. И на них квот нет. На ту же московскую математическую брали всех желающих. Только в призерах почему то только из госшкол дети. У нас в гимназии математической есть несколько детей топ менеджеров, депутатов. Уж наверняка, могли бы ребенка в частную школу отдать. А вот учатся у нас, по 30 чел в классе.
Тут наверное еще разница в приоритетах. Частные школы все-таки, как правило общеобразовательные. Олимпиады рассчитаны на детей, занимающихся предметами углубленно. Поэтому олимпиадников должно быть больше в спец.школах.
А почему на семейном должна учить именно мама? У меня старший на семейном, занимается с репетиторами, это дешевле, чем частная, о чем я выше и написала:)
ну тогда согласна :-) Только при этом мама должна не работать, а ребенку надо каким-то искусственным образом создавать круг общения.
Про круг общения это да, помимо братьев-сестер и друзей во дворе, вот, сегодня поведу в секцию по каратэ, и спорт, и общение.
Про работу не знаю, мой занимается по скайпу, я могу и по делам уехать, пока он занимается. Хорошо это или нет, смогу сказать в конце года, так как только с этого года начали.
В секциях почти нет общения: пришли, переоделись, позанимались, переоделись, разошлись. А когда обсуждать ерунду?
Если учителя только в скайпе, то круг общения с живыми людьми вообще сводится к минимуму.. мне кажется, что это не очень хорошо.
"уехать по делам" я могу даже, когда дочь дома одна и не занята ни чем. А вот работать полноценно при этом нельзя. Получается, что семейное образование = неработающая мама, либо только подрабатывающая.
В секциях общаются до и после, это практически столько же, как в школе, если без продленки, общение в основном на продленке, у нас школа полного дня, вот после уроков и общаются, а до этого просто некогда.
По поводу скайпа, я сделала для себя вывод, что занятия таким образом гораздо лучше реальных уроков со многими учителями. Это лично мой вывод, никому не навязываю:) по мне, лучше внимательный учитель по скайпу, чем реальный истеричный, которому все равно, а у нас таких учителей было много, почти все:) уроки технологии в 3м классе до сих пор вызывают у меня мурашки, это учителю банально повезло, что я узнала уже только на летних каникулах, ЧЕМ они там занимались.
Про работу ничего не могу сказать, я не работала, не работаю и не буду, и с детьми это никак не связано:)
кто написал семейное (если есть деньги), то подразумевал наверное репетиторов нанимать:-).
Если у кого-нибудь информация о чш в ВАО? Буду весьма благодарна за ваше ценное мнение!
не совсем ВАО, имхо лучшее что есть рядом это Европейская гимназия,и то если вы больше нацелены на образование за рубежом , тк результаты ЕГЭ средние,70-80 баллов, сильных частных школ в округе -нет
У меня ребенок в частной школе. ИМХО, как началка -замечательно. Внимательные учителя, не отбивающие охоту к учебе, все кружки на месте - не надо никуда возить-бегать, прекрасное питание. В нашей школе очень сильный английский, остальные предметы тоже неплохие. Началкой довольна безмерно. Очень удобно родителям - школьный автобус, 4-х разовое питание, уроки все сделаны в школе, в каникулы - тоже есть полноценная программа.
Да могу даже обнародовать :-) Мы ходим в Нику, были там и в детском саду. Сейчас 4 класс. Довольна вот буквально всем: у нас замечательная учительница, просто феерически повезло, прекрасный коллектив (15 человек в классе, неадекватных и с поведенческими нарушениями я за 4 года не заметила) - дети дружат, на ДР ходят всем классом, очень хорошее 4-х разовое питание, замечательный набор кружков - айкидо, танцы, бассейн, шахматы, ИЗО, музыка, хор, театральная студия. Программа, ИМХО, довольно сильная, английский очень и очень неплохой - как профессиональный преподаватель, могу оценить :-) С оценками, вопреки стереотипам, довольно строго - за не сделанное задание вполне ставят двойки, за помарки тоже снижают только так. Уроки делают с детьми в школе. Есть школьные автобусы, у нас остановка в 3 минутах от дома - очень удобно. В каникулы есть опция пребывания в школе весь день - спортивные игры, экскурсии и т.д. Для работающих родителей очень удобно! В июне есть летний пришкольный лагерь.
я тоже нацелена на частную начальную школу, а в среднюю уже идти в государственную.
вот именно расспросив тех, у кого частная началка и обычная средняя я и не стала связываться с частной -
дискомфорт и капризы в 1 классе простительны - всем дискомфортно
а в 5 классе одноклассники не поймут и не оценят и не посочувствуют дискомфоту частника
а для ребенка сравнение будет не в пользу обычной
нашла трех знакомых разного уровня приближенности у кого дети переходили из частной в обычную - все заявили о падении уровня успеваемости в первый год и приличном стрессе при переходе
потом выправились, но первый год был непрост
но я побоялась рисковать
Я училась. Давно. Стресс был от перехода в новый коллектив. Месяца два привыкала. На успеваемость не повлияло. Отличница. Это раз.
Два - не стоит после началки частной идти в обычную. Смысл частной школы - в интенсификации труда ребенка. Чтобы мозги были загружены. Поэтому странно снижать нагрузку, это деньги и время выбросить на ветер, надо в специализированную идти.
Имхо. Но свою дочь собираюсь обучать по такой схеме
Ура!Очередной топ про частные школы :-) Обычно здесь бывает весело ;-)
Если серьезно, то это другое качество жизни :-)
Конечно многое зависит от школы, они разные. Но, если школа приличная, то и качество обучения там приличное. А английский, как правило, углубленный. Добавьте к этому совершенно другое отношение к детям: на них никто не орет, никто их не прессует. Намного приятнее и интереснее учиться. А из-за небольшой наполняемости класса, каждого ребенка успевают опросить на каждом уроке, это повышает отвественность и внимательность к учебе, т.к. невозможно отсидеться за спинами 30 одноклассников, невозможно болтать на уроке или заниматься ерундой.
Кол-во часов на основные предметы нормальное, а не урезанное. Приколы государства не так сказываются на детях и родителях.
Ну и конечно нормальная еда, а не та гадость, которую пихают в обычных школах. Плюс полноценный полдник (они почему-то во многих школах запрещены даже на продленке). Доктор всегда на месте: ребенка посмотрит, в нос закапает, если деть заболевает, родителям сообщит.
В конце концов при желании выучить любой предмет можно и дома бесплатно. Но намного приятнее, когда дети учатся с удовольствием, с мотивацией и в коллективе... а родители в это время занимаются своими взрослыми делами, а не морщат лоб, куда бы еще лизнуть учителя, чтобы он родную крошку не обидел. :-Р
А я думала, наоборот... В бесплатной пожужжат-пожжужат и затихнут, сделать-то ничего нельзя, учить обязаны, а вот в частной не обязаны, поэтому, по идее, прессовать можно по максимуму, "а то мы вас отчислим", не?:)
Прессуют в крайних случаях. Но в более мягких условиях и дети более мягкие, с ними проблем меньше :-) Если ученик не создает каких-то особенных проблем, а родители вовремя вносят оплату, то администрация наоборот прислушивается и решает проблемы. У них нет болезненного ощущения, что они не сфера услуг :-)
Желающих много, классы до конца школы полные. Мы места ждали несколько месяцев, когда одна девочка уехала на пмж в Англию.
Если честно, то очень бы хотелось, чтобы был недобор :-) 12 человек в классе - это много.. вот было бы человек 6-7.. но, если кто-то уходит, тут же приходят новенькие :-(
Уходят по разным причинам. Обычно это либо денежные проблемы, либо переезд. Не слышала, чтобы кто-то переходил, т.к. школа не понравилась. А сплетни о школе я методично собираю :-), т.к. очень хочется видеть не только плюсы, но и минусы (они конечно есть, но пока не принципиальные)
Ну и хорошо :-) Был бы недобор, они бы закрылись уже.
А как у вас с поступлением в ВУЗы? Или дальше тоже только на платное поступают?
Директор ежегодно отчитывается, сколько народу поступило на бюджет, сколько в другие места. Надо конечно учитывать, что некоторые идут учиться в изначально платные места (за границу, например).
Но я в прошлом году разговаривала с мамой, у которой школу закончили 2 сына, а дочь училась во 2 классе. Сыновья поступали в вузы без репетиторов. Один в технический вуз на бюджет поступил, второй в плешку (не уточняла бюджет или нет). Уровень Егэ приличный. Плюс по окончанию школы уже на руках корки об уровне английского (не помню, как называют, но ежегодно сдают разные ступени и отправляют в Англию)
Пока из вузов, подходящих по интересам дочери, мне больше нравится тот, где в принципе бюджета нет, зато есть 2 диплома (русский и британский) и обучение частично на английском. Поэтому пока не парюсь. :-)
Знаем мы эти корки. Сын был в Швейцарии в лагере языковом. Было мно народу из Москвы, сплошь все из частных школ с корками, на одном уровне с ним (без корок из государственной, правда, языковой гимназии) были только 16-18 летние. А ему 12 только исполнилось там.
Нет предела совершенству, отлично, что Ваш сын хорошо знает язык :-) Экзамены у нас сдают какие-то стандартные международные (по-моему какие-то кэмбриджские). На экзамены приезжают англоговорящие тетки, результаты отправляют в Англию и возвращают через несколько месяцев.
Я вообще не думаю, что наличие корок дает дополнительные знания. Но если они пригодятся потом в жизни, как официальный документ, хуже не будет :-)
Просто меня эта ситуация поразила. Причем одна девочка учится в международной британской школе в Москве, в 8 классе, там ряд предметов на английском, как она там учится, я не поняла :-O, с таким уровнем языка. Какой смысл в такой учебе? Хотя, если потом все равно не работать (папа уже и правнуков обеспечил), наверное нормально.
В любой школе есть отличники и троечники. У дочери в классе тоже есть пара человек, которые всегда учились на 3, и по-моему родителей это сильно не парит.
Если парит, то родители капают на мозг детям, чтобы те лучше учились, бегают в администрацию и просят помощи. Когда у меня дочь много пропустила по болезни, то с ней в школе дополнительно занимались (без доп. оплаты), чтобы она догнала материал. Даже предлагали выделить учителя на каникулы.. но тогда каникулы мы тоже проболели :-)
Хи-хи:) родители капают на мозг, чтоб лучше учились...:) вот если б все так просто..
Где-то капаю, где-то помогаю дома, если что-то не понятно, что-то перекладываю на школу. В прошлой школе учитель отчитывала лекцию, давала проверочные работы, а остальное было дело родителей. При чем на любой вопрос был шикарный ответ " ну Вы посмотрите в тетради, как мы раньше делали", т.е. я еще должна была читать мысли учительницы о правилах оформления чего-либо и т.п.
Мне проще, когда все проще :-)
:-) В любой. Только тройка в одних школах равна 5-ке в других :-) А в некоторых 3-ка объективно равна нулю.
И конечно в частных оценки завышают! Ну кто бы сомневался, нашим детям ведь оценки за деньги ставят :-D. интересно у троечников есть скидки? :-О
Кстати, почему-то все новенькие, перейдя к нам, сначала скатываются на оценки ниже, чем им ставили в прошлых школах (сразу оговорюсь, что в нашей частной школе стандартная программа, кроме английского, и дети переходят из стандартных гос.школ)
За что я люблю подобные темы, так это за то, что моя позиция всегда считается надуманной из-за опыта обучения в САМОЙ ХУДШЕЙ школе на свете, а все чужие домыслы против частных школ считаются аксиомами :-D
:-) я как раз обычные школы имела ввиду. К сыну в гимназию переходили дети-отличники из других школ. Хорошо учится только один в итоге, остальные из троек и двоек так и не поднялись за несколько лет. Думаю, что и у частных разный уровень даже в разных классах.
Мы когда только перевелись, некоторые мелочи просто раздражали :-) Например, доброжелательные лица учителей, которые детей утром встречают в холле. Особенно завуч младших классов, к которой дети (даже не ее ученики) летели обниматься после каникул.
да нормальная школа. У меня ведь много знакомых, у которых дети учатся в других школах Москвы и подмосковья. И довольно часто заходит речь о сравнении школ. У дочери есть разные знакомые (в лагере, например), они тоже обсуждают кто и как учится. Поэтому я ведь не с обидой на одну школу.. ушли и ушли. У меня в целом отношение к гос.образованию не очень. Но у подавляющего большинства выбора нет, также как и с садами по 25 человек в группе и разного рода тараканами ;-)
У нас в прошлом году была ситуация. Дочь пошла в бесплатный кружок рисования. Препод очень хороший, но подверженный настроению :-).. в общем начал на них орать. Дочь в шоке, уже начала ныть, что ей не хочется к нему ходить. Пришлось прийти и поговорить. Он после этого начал распрашивать своих учеников, ругаются ли на них в школе. Оказалось, что НА ВСЕХ орут в школе, и они уже привыкли. Для них это не проблема. А моя изначально напрягалась на крик учителей, и сейчас для нее очень ценно, что в школе никто не кричит.
зы. Но я знаю, что бывают и в обычных школах хорошие учителя (пару раз о таких слышала). В прошлом году у нас была учительница, которая в силу обстоятельств с этого года работает в гос.школе. Дети наверняка будут от нее в восторге :-)
Я бы радовалась... Не могу даже представить чтобы к нашему завучу в московской школе дети обниматься лезли. На одно лицо посмотришь - дрожь пробирает. А школа в десятку лучших в Москве входит.
Да я радовалась! Просто контраст почти шокирующий :-)
В прошлой школе была хорошая с административной точки зрения завуч. Но она была более строгая и холодная, как и все учителя в целом.
Вот +1000, хоть я и не в России, но дочь учится в частной школе (6 класс), и я готова подписаться под каждым словом. У нас классы по 15-16 человек, но на основные предметы делится на 2 подгруппы, помимо основной программы есть доп. предметы, хорошее 4-разовое питание, доктор на месте, кружки-секции во второй половине дня и отличные учителя. За все время в школе у ребенка только "нелюбовь" к одному учителю за излишнюю строгость и требовательность;)
Ыыы:) про численность класса моя больная тема:) я когда старшего отдавала в гимназию (бесплатную), где в классе 12 человек (а в 1м классе было вообще 9), то думала, как и вы, народу мало, к каждому больше персонального внимания... Как я ошибалась! Не, ну мне все же хочется верить, что в платной учителя больше финансово мотивированы, хотя и у нас им тоже зарплату ведь платят:) но вот... 90% учителям настолько все равно, что лично мне непонятно, зачем идти работать учителем, если работу эту тихо (иногда громко) ненавидишь..:mda
Питание у нас хорошее, не знаю, каким образом, ведь везде поставки коробочной еды, а у нас кухня, дети говорят, кормят хорошо, дают добавку, полдник всегда обязателен.
Доктора нет, есть медсестра, но от нее толку мало, тут я согласна.
Учителей не лижу:)
На бесплатную больше рычагов давления.
У нас на даче Ломоносовская, отзывы разные, от полного восторга до резко отрицательных.
У любой школы есть плюсы и минусы, о любой школе есть разные отзывы. Частные школы, как и государственные разные. Но, как мне кажется, есть и принципиальные различия.
В гос.школе учитель - априори прав, мнение его бесспорно и ему должны все подчиняться.. далее все зависит от кол-ва дури в голове учителя. Хорошо, когда ее мало. Сколько уже было тем о том, что мама нашла ошибку у учителя или считает, что учитель ведет себя не корректно, но она даже пикнуть об этом боится.
Даже не коробочная еда в гос.школах гадкая. У меня дочь 2 класса отучилась в обычной школе. За первый класс заработала гастрит, хотя у нас был не Конкорд, а своя кухня, пришлось нанять няню, и свести питание в школе к минимуму.
Рычагов давления в частной школе больше. Я даже добивалась, чтобы учителя уволили. В гос.школе все, что я слышала - мы Вам ничего не должны, мы не сфера услуг, у нас есть правила и Вы обязаны их выполнять, остальное на наше усмотрение.
Не знаю, в каких ситуациях учителя хотят работать, а в каких нет. Но у нас в школе очень хорошие учителя (ну может от парочки я не в восторге). И дети относятся к учебе более сознательно, хотя карательной системы почти нет, их никто не запугивает. Если забыта физкультурная форма, можно позаниматься и без нее. Если не сделано домашнее задание, то не будет автоматом двойки, можно доделать потом. Но это не приводит к тому, что никто ничего не делает. Наоборот, моя дочь в такой системе к выполнению уроков стала относиться более отвественно.
Вам просто сильно не повезло с государственной школой, причем очень сильно. Все, что вы говорите про вашу частную школу, есть в хороших государственных школах и давно.
С чего вы взяли, что в государственной школе учитель априори прав?? Кто боится сказать об ошибке? Да учитель только спасибо за это скажет! И похвалит за внимательность.
Да по каждому пункту у вас какие-то крайние представления. Единственное, питание, хотя вот в новой школе своя кухня, сын ест с удовольствием. А в началке там и есть то было некогда. Утром дома завтрак, и обед тоже уже дома.
Да не ужасная была гос.школа, самая обычная. У нас туда полдома ходит, все в целом довольны. Но есть вещи, которые невозможно сделать при 30 учениках в классе.
Например, более жесткая дисциплина: невозможно каждого уговорить. И не всем детям она на пользу. Моя дочь любительница выполнять правила, и в школе она начала терять собственное мнение, начала бояться принять решение даже в мелких вопросах.
Когда родителей толпы, то их не пускают в здание школы. Это МЕШАЕТ :-) Я, например, любительница забывать вещи дома и собираться в попыхах. Мне удобнее занести ту же форму после начала уроков. А в гос.школу фиг прорвешься.
У моей знакомой очень хорошая учительница в хорошей гос.школе, они очень довольны. Но вот когда им навязали бассейн, то оказалось, что даже если ребенок простужен, без справки отказаться НЕЛЬЗЯ. У нас доктор сам в день бассейна проверяет детей. И едут только те, кто здоровы.
И таких мелочей длинный список. Огромное кол-во учеников накладывает свой отпечаток и на школьные правила, а и на поведение учителей.
Когда в классе 30 человек, то иногда на них надо гаркать, чтобы затихли (ну наверное надо), а это входит в привычку, поэтому гос.школьные учителя почти повально орут. Конечно есть исключения, но их совсем мало. Я ведь не на Луне живу, и знаю что творится не в одной школе.
Когда в классе 10 человек, то любого отвлекшегося успокоят сами же одноклассники, т.к. он им мешает. У дочери с каждым новеньким такие проблемы :-) Месяц-два весь класс объясняет однокласснику, что надо вести себя на уроке потише, т.к. он мешает :-)
На счет ошибок.. Вы на Еве ни разу топики не читали о том, как мама боится подойти к учителю и показать ему ошибку, т.к. потом ребенка загнобят? А у нас, когда пришла какая-то заслуженная учительница из заслуженной гос.школы и начала орать на детей, дети ей сами стали объяснять, что так себя вести нельзя (3 класс). Училка была в шоке :-)
- Я считаю, что сейчас дети и так растут в совершенно тепличных условиях и дисциплина им не помешает, держать их вечно под стеклянным колпаком не получится все равно.
- Это ваши личные проблемы. У меня, во-первых, в школу ребенок самостоятельно собирается. А во-вторых, для меня зайти в школу, если есть желание и надобность, никогда не было проблемой.
- Это частные проблемы вашей конкретной ужасной школы с вечно орущими учителями и мрачными лицами. У нас ни бассейна не было, ни проблем с пропусками уроков без справки, достаточно записки от родителей.
- Если б учителя бесконечно орали, им бы учить некогда было. Да и учителя разные, кому-то достаточно взгляда, а кому-то и крик не поможет. Не думаю, что ваши все без исключения идеальные.
- Месяцами успокаивать мешаюших? Это вообще за гранью, уметь сосредотачиваться и работать продуктивно надо не только в полной тишине, больше в жизни нигде таких условий не будет.
- Топики на еве :-) я вас умоляю, это отдельный мир. При чем здесь мамы? Об ошибке обычно дети сообщают.
-Вы считаете поведение детей правильным? В данной ситуации как раз разбираться должны взрослые. И вопрос - почему же на таких разумных, хорошо ведущих себя детей, которые всем все объясняют, человек орал? Просто так из привычки? Не поверю :-)
- Я считаю, что сейчас дети и так растут в совершенно тепличных условиях и дисциплина им не помешает, держать их вечно под стеклянным колпаком не получится все равно.
=== дисциплина есть в любой школе. И самостоятельности у нас в школе не меньше, например, уроки дети делают сами в школе, над ними родители не сидят.
Да и дисциплина может быть разная.. в офисах ведь тоже есть какие-то правила поведения, но вот в армии они намного строже. Школа пытается держаться где-то посередине. Но иногда и это я считаю перебором.
- Это ваши личные проблемы. У меня, во-первых, в школу ребенок самостоятельно собирается. А во-вторых, для меня зайти в школу, если есть желание и надобность, никогда не было проблемой.
=== Школьная жизнь дочери касается меня на прямую. И я никому ничего не задолжала, чтобы мне было не удобно. Я ведь не срываю никому уроков, заходя в класс. Я могу забыть в багажнике машины форму, и завести ее потом в раздевалку. В прошлом школе (как и во многих) хол закрыт на замок, и до конца уроков родителей вообще внутрь не пускают, а часто не пускают и после уроков.. или те, кто ждет ребенка, которого вызвал охранник по телефону, врут?
- Это частные проблемы вашей конкретной ужасной школы с вечно орущими учителями и мрачными лицами. У нас ни бассейна не было, ни проблем с пропусками уроков без справки, достаточно записки от родителей.
===Видите, у Вас бассейна не было :-) Тогда откуда проблемы со справками? ;-)
Конечно, в ту школу, откуда мы ушли, берут только орущих учителей, наверное тесты проводят. Я слушала в корридоре в 1 классе (тогда еще родителей в школу пускали), какие вопли доносились из всех 4 классов.
На самом деле орут учителя во многих школах. Просто дети привыкают, их это не особенно травмирует. Сводная сестра моей дочери учится в подмосковной школе, и ненавидит ее, т.к. у них орут все (с ее слов). Она конечно тоже выдумывает :-) В соседней школе учится сын моей подруги, и конечно он тоже врет, что учителя орут. Еще врет бывший одноклассник дочери, которого перевели в английскую гос.школу в связи материальными трудоностями. Она с ним иногда переписывается.. но он ей конечно все врет :-)
- Если б учителя бесконечно орали, им бы учить некогда было. Да и учителя разные, кому-то достаточно взгляда, а кому-то и крик не поможет. Не думаю, что ваши все без исключения идеальные.
=== Они не весь урок орут, они по делу орут :-) Вы бы долго работали там, где на Вас орет начальник? А детям деваться некуда. Наши учителя тоже не идеальные. Но орет только учительница по танцем (у них это наверное вообще профзаболевание), и не так часто. Остальные голос на детей не повышают, в школе это просто не принято.
- Месяцами успокаивать мешаюших? Это вообще за гранью, уметь сосредотачиваться и работать продуктивно надо не только в полной тишине, больше в жизни нигде таких условий не будет.
==="Месяцами"? Ну наверное не по полгода.. ну месяц я обычно слышу дочкино ворчание :-) Когда детей в классе 30, то многие вещи никому не мешают. Когда их 10 в небольшом классе, на уроке тихо, а спрашивают всех каждый урок, то окружающим мешают вещи, которые в обычно школе за хулиганство не считаются. :-)
- Топики на еве я вас умоляю, это отдельный мир. При чем здесь мамы? Об ошибке обычно дети сообщают.
=== да, конечно, все, что пишут на Еве - это не реально :-)
-Вы считаете поведение детей правильным? В данной ситуации как раз разбираться должны взрослые. И вопрос - почему же на таких разумных, хорошо ведущих себя детей, которые всем все объясняют, человек орал? Просто так из привычки? Не поверю
=== Я считаю, что это важно, когда ребенок не боится учителей и может высказать мнение о них в лицо.
Та конкретная учительница вообще была чуднАя (а может обычная учительница из довольно пафосной школы). Орала, когда кто-то чего-то не понял и попросил объяснить. Орала, когда ей что-то не нравилось, вместо того, чтобы высказать это нормально. Даже учителя из соседних классов иногда заходили и просили вести себя потише. Это скорее привычка вести себя определенным образом.
Естественно, что в решении проблемы участвовали все. Моей дочери отдельно досталось, т.к. она тогда много болела, а выходя попадала под горячую руку. И администрация активно помогала мне решать проблемы. Я неоднократно разговаривала с директором, которая говорила, что это довольно частая проблема с учителями, пришедшими из гос.школ, но что со временем она решается, т.к. директор постоянно рассказывает, что детей, особенно в началке надо не только учить, но и любить :-) И что учителя, которые работают давно, приходили в школу совсем не такими волшебными, какие они сейчас.
Справки на обычную физ-ру, вернее записки писала, если плохо себя чувствовал.
Ваша ситауция понятна, наверняка для вас подобная школа находка, часто болеющая девочка, пугающаяся повышенного тона, которая ничем кроме школы серьезно не занимается. Да и няня+доставка+питание дома+кружки будет стоить дороже, чем ваша частная школа. Плюсы очевидны. Вопрос другой, что это не для всех нужно. И если вам плохо в другом месте, это не значит, что место плохое, а только лишь то, что вам там плохо.
Не совсем так :-)
Первые 2 класса дочь почти не болела, а потом начали проблемы с отитами из-за аденоидов. Они как раз пришлись на 3-4 класс. Аденоиды удалили, проблемы закончились.
Дочь не пугается повышенного тона, ей просто не комфортно, она обращает внимание на какие-то несправедливости и т.п. Характер такой. И в силу того, что у нас есть возможность жить более или менее комфортно (хороший сад, у нас дома хорошие отношения, график жизни у меня напряженный, но довольно мобильный), некомфортные условия напрягают.
Во втором классе у нас была школа+няня+кружки. Выходило примерно также, только школа была не самым любимым местом. Поэтому когда подруга сманивала меня в частную, то я конечно сильно сомневалась. Но сейчас вижу, что лучше целый день комфортный, чем первая половина дня нервотрепка, а вторая расслабуха (няни совсем не способствуют самостоятельности :-()
Но это действительно не для всех нужно. У кого-то другая зона комфорта, и то, что напрягает нас, терпимо для других. Но это лишь вопрос приоритетов, а не плюсы и минусы школ с разной организацией. Сама система частной школы значительно более комфортная во всех смыслах. Другой вопрос, готовы ли Вы доплачивать за него, или у Вас приоритеты расставлены по-другому.
У меня сейчас ребенок учится в лучшей школе Москвы (по рейтингу последних 3 лет) и России (по рейтингу этого года, проводившемуся впервые) Он счастлив, что там учится, бежит вприпрыжку. Но в первую очередь в школе меня волнует не комфорт, а результат обучения, хотя комфорт тоже важен (но не в той степени как вам, потому что я не работаю). Надеюсь результат будет. Результат предыдущей школы был достаточно хорошим, была задача - получить хорошую базу, в том числе и по языкам, она получена. Будем двигаться дальше :-)
И для меня важно окружение, хочу чтобы ребенок учился среди мотивированных, сильных детей, стремящихся вперед, чтобы было на кого равняться, с кем соревноваться.
У меня дочь - явный гуманитарий, при чем приблизительно выбрана стезя какого-нибудь дизайнера или что-то в этом роде. Поэтому нам углубленная математика не нужна, вундеркинда из нее делать не буду. Но мне важно, чтобы в нее запихнули добротную стандартную программу, выросла нормальная самооценка и здоровая психика (чтобы знала, что не всегда надо четко выполнять приказы, чтобы не боялась высказывать свое мнение, чтобы не считала, что самое важное в жизни - это оценки). Сама когда-то училась в математическом классе.. в жизни мне это не пригодилось, поэтому не парюсь :-)
:-) У нас многопрофильный лицей, не математический отнюдь. И вундеркинда сделать из ребенка нельзя, как ни старайся. Это либо есть, либо нет. А вот целеустремленного человека можно. И способности тоже можно и нужно развивать, а не довольствоваться средним уровнем уже с начальной школы. Но у каждого свои приоритеты :-)
Целеустремленность - это склад характера. Он не прямо пропорционален кол-ву знаний в голове. А вот "синдром отличника" или гонка за результатом - это то, что добавляет в жизни взрослого проблем, но делает из него отличного исполнителя-трудоголика на работе :-)
К тому же я не считаю, что так уж нужно забивать голову углубленными предметами, которые не будут потом нужны в этом углубленном виде. У нас стандартная программа. Ее вполне хватит для навыка получения знаний из разных источников и общего кругозора, а также для того, чтобы поступить и учиться в нужном вузе. А вот в художественной школе начинаем с этого года учиться, т.к. это профильный предмет, который дочь интересует :-) Плюс еще в школе есть дополнительное рисование на приличном уровне, которое тоже не будет лишним.
:-) Вы мыслите стереотипами. У моего ребенка и мама, и папа золотые медалисты-краснодипломники. Мама абсолютно лишенная карьерных устремлений, которая никогда не будет исполнителем чьих-то указаний. И папа, добившийся карьерных высот, руководитель-трудоголик, умеющий быстро принимать решения, которому его работа приносит удовольствие. Проблем наличие медали не добавило ни разу в жизни. Единственный минус, сложно воспринимать непредвзято человека, который безграмотно пишет, будь он хоть трижды прекрасен :-)
Художественная школа тоже частная будет у вас? Или тут смиритесь с ором и неподобающими лицами ;-)?
нет, художественная школа при 548. Моя дочь по весне там в конкурсе победила среди 4 классов. Жду родительского собрания и начнем... ну правда заниматься будем в группе выходного дня, т.к. в школе занятия до 18-00, и расписание в этом году очень плотное :-(, а до 548 нам еще ехать на машине по пробкам.
У меня мама золотая медалистка и краснодипломщица :-) Это склад характера. Если это есть, то медаль будет сама собой ;-)
Если ребенку в кайф, он обязательно должен учиться в школе с повышенной нагрузкой. Но это не значит, что остальные, кто не стремиться впихнуть в ребенка все знания мира, круто ошибаются. ;-)
-Но это действительно не для всех нужно. У кого-то другая зона комфорта, и то, что напрягает нас, терпимо для других. Но это лишь вопрос приоритетов, а не плюсы и минусы школ с разной организацией. Сама система частной школы значительно более комфортная во всех смыслах. Другой вопрос, готовы ли Вы доплачивать за него, или у Вас приоритеты расставлены по-другому.
Вот подпишусь под каждым словом! Все,кто с предубеждением относятся к частным школам,поймите,мы здесь не хотим доказать,что все государственные школы плохие,а частные хорошие. Я абсолютно ничего не имею против госшкол,мы собирались идти в государственную,документы подали,но потом на семейном совете передумали.Есть у госшкол минусы,с которыми мы никак не согласны мириться. Путем долгих поисков нашли прекрасную частную школу,это просто школа нашей мечты. Писала здесь уже много раз ,повторяться не хочу. Школе уже 20 лет,желающих в нее попасть огромное количество,качество образования очень хорошее. У меня самой педагогическое образование, я постоянно контролирую процесс обучения. Занимаются по государственным программам.
А получается, что сравниваете, причем дворовые школы по прописке и частные, после тщательных поисков :-) А школы то ВСЕ разные :-)
Вот именно! :) Так почему же про частные школы только плохие МИФЫ ? И дети там проблемные,и оценки завышают ,и в рот заглядывают?
Ровно потому же, что и Фея пишет про все государственные школы, что там тюрьма, ужасные люди, за всё двойки, отвратительная еда, дисциплиной мучают, проходной двор не утсраивают, лишь бы перетерпеть до дома :-D
Потому что еда плохая (она ведь везде централизованная?, хотя где-то что-то доваривают на кухне), двойки - это часть дисциплины, которая необходима при огромных классах (что будет, если Ваш ребенок забудет форму для физры или домашнее задание дома?) Если учитель не орет, то повезло, если орет Вы с этим не сделаете НИЧЕГО.
Но т.к. дети не травятся в столовой, они привыкают к тому, что за все могут наказать и становятся более отвественными, а ор никого уже не задевает, то проблем нет.. и бесплатно :-)
Государственную школу и учителя надо выбирать не менее тщательно, чем частную. Тогда ничего вышеперечисленного не будет.
Я ребенка приучила не забывать дома форму или еще что-либо, поэтому если он раз в жизни что-то забудет, то учитель будет в недоумении, спросит все ли у него в порядке и попробует лоб.
Не всем надо, чтобы ребенок ел в столовой, мой дома ест :-), подозреваю гораздо вкуснее, чем еда в частной школе :-)
Еда не везде централизованная. В новой школе еду полностью готовят в школьной столовой.
Если Вы не работаете, то ребенок может питаться и дома. Если это будет няня, то вопрос уже будет не в стоимости (она примерно одинакова).
Все, что забываем к школе, забываю я. Я вообще растяпа. Дочь обычно всегда напоминает что надо взять.
Есть еще масса мелочей, которые конечно не являются принципиальными, но доставляют комфорт, при чем часто необоснованно... это напрягает :-)
Поэтому я и писала, что частная школа - это другой уровень комфорта. Вытерпеть можно многое, но если есть альтернатива, то смысл мучиться?
Согласна :-) И это очень хорошо, т.к. излишний спрос на частные школы - это не хорошо. Я вот все мечтаю, чтобы к классам постарше народ подразбежался и в классе осталось человек 6-7.. но стоит только кому-нибудь свалить, на его место сразу приходит новенький..и старшие классы все забиты. :-(
Я уже поняла, что у Вас сильная школа. Это очень хорошо. :-)
На счет "отборных" детей, то у всех же критерии отбора разные. Мне тоже очень нравится коллектив, который подобрался у дочери в классе. :-)
Главное, что ребенку нравился коллектив. Мой сейчас аж пищит, как все ему нравится. Вчера ко второму уроку надо было, так они потащились к первому.
слушайте, многое из того, что вы говорите, правильно.
А вот с другой стороны, так ли хорошо, когда ребенку буквально "заглядывают" в рот и готовы даже уволить учителя, если мама ребенка чем-то недовольна?
Никто никогда ребенку в рот не заглядывает. Это очередной миф про частные школы,который почему-то успешно поддерживают те,кто не был в частной школе,а говорит то,что одна бабка сказала. Если мама недовольна,уходит мама,а не учитель. Как раз в этом году из нашего класса ушла одна такая мама,ее право.
Сегодня как ни печально столкнулась с тем, что учитель оказывал давление на ребенка. Причем на моего. Сижу обтекаю. Вот никак уж не думала, что в частной школе это возможно. Причем на моих глазах. Сижу и думаю, идти к директору, ну схожу естессно, но ребенка придется забрать, она потом об него ноги вытрет. А оставить это не могу, она его зашпыняет, уже почувствовала волю.
Ребенок был виноват в том, что крутил карандаш во время объяснения. При обсуждении ситуации при ребенке учитель пользовался словами: "Мы вас не переведем", "Ты разве глупая девочка", "Ты разве не любишь маму", "Видишь, ты огорчила маму, она расстроилась" и проч. Я действительно огорчилась, вот никак не думала, что за свои деньги мне еще мозг будут мыть и над ребенкиной психикой издеваться.
Пы.Сы. Мы в той же частной школе, что и Вы.
Если можно, напишите мне в личку. Я когда-то разгребала подобные проблемы в школе, при чем довольно успешно.
Я написала Вам. Честно говоря, нет никакого желания разгребать ничего. Я требую немного, просто с уважением относиться к маленькому человеку, к ребенку.
У меня совершенно непроблемный ребенок, всегда с удовольствием учится, мне очень странно слышать, что ребенок крутил карандаш с отсутствующим видом во время и объяснения и оказался чуть ли не дураком совсем. Эта тирада была высказана мне нервным голосом при ребенке. Причем я пыталась отправить его одеваться, но учитель требовал, чтобы ребенок слушал все это. Кроме как издевательством я это назвать никак не могу.
У меня педагогическое образование и на тему о работе с родителями у нас было выделено немало времени. Основной линией шло то, что при ребенке мы не критикуем ребенка. Разговор с родителями всегда должен идти тет-а-тет. Я не работаю уже учителем много лет. Может, конечно, что-то изменилось.
Это не впервые, были и другие эпизоды.
Плюс частных школ теперь мне видится так: численность, питание, посещение разных кружков во время дня, что проблемно для занятых родителей, меньшее количество простуд во время года.
Минус: дети - это бизнес для руководителей. Постоянная спекуляция - переведем не переведем. Я даже это готова признать. Но в данном виде бизнеса все-таки есть и второй ведущий фактор, дети - это не только деньги, это еще и воспитанники учителя, его ученики и, как профессионал, ты обязан заботиться еще и об их душах. Может пафосно, конечно. Но, честно, не хватает там теплоты и внимания. Только деньги и набор услуг. Ничего лишнего.
Удивлена - это ничего не сказать. У меня есть некоторые претензии к работе школы, но вот к детям относятся исключительно хорошо. Я просто читаю и удивляюсь.. но возможно, что на вкус и цвет..
"переведем, не переведем" такой разговор слышала только один раз. В наш класс пришел новый мальчик, учится плохо. Его родителям предлагали оставить его на второй год, чтобы потом было легче учиться. Но видимо они отказались. Он сейчас учится в нашем классе. Мальчик не злой и не хулиган, поэтому в целом никому не мешает, просто безответвенно относится к заданиям, ему плевать на оценки. Дочь говорит, что он хороший, как одноклассник. Поэтому пусть делают, что хотят.
Больше таких разговоров не было. А ведь мы половину 3 класса проболели, что сильно сказалось на оценках и усвоении материала. Моей дочери помогали подтянуть материал. Про " не переведем" даже не заикнулся никто ни разу.
А государственная что есть? При отношении государства к образованию, культуре и фундаментальным наукам?
девочки, напишите пжлста в личку, в каких частных школах у вас дети.
я понимаю, что зависит от учителя, но у меня нет здесь знакомых учителей. буду рада советам!!
цитирую мнение педагога частной школы:
"Чем руководствуется учитель при выборе школы для своего ребёнка.Вы думаете, что отдав ребёнка в государственную школу, вы выбираете между платным и бесплатным образованием? Возможно, вы считаете, что государственная школа губит личность ребёнка и поэтому считаете хорошим вариантом отдать своё чадо в частную школу, где меньше детей и говорят об индивидуальном подходе? Я сама стою сейчас перед этим выбором - через два года моя дочка пойдет в первый класс. Кроме того, я регулярно отвечаю на подобные вопросы, так как уже много лет работаю учителем и меня просят порекомендовать учителей, репетиторов и школы... Возвращаясь к вопросу выбора школы, государственная или частная - важно помнить, что плюсы и минусы есть в любом решении, надо правильно расставить приоритеты, понять, чем вы согласны пожертвовать, а какие принципы считаете непоколебимыми. Однако, в любом случае, существует несколько аспектов, которые мне, как педагогу, поработавшему и в обычной школе, и в альтернативной, кажутся принципиальными.Чего бы я опасалась, отдавая ребёнка в общеобразовательную школу: Учитель. Так уж устроено в нашей стране, что государство не является гарантом стабильности. Ни в экономике, ни в медицине, ни в образовании нет единых правил и прозрачной структуры. Всё меняется каждый день. Система государственной школы построена так, что она скорее будет вытеснять творческих педагогов из своих рядов - обычной школе нужны исполнители, принимающие любые, даже самые абсурдные правила игры, как учителя, так и ученики. Здесь, однако, есть исключения: несколько школ в Москве могут похвастаться прекрасным преподавательским составом, но это как раз то исключение, которое подтверждает правило. Система. Все дети имеют единый план обучения, сколько бы не говорилось об индивидуальном подходе, для этого просто-напросто нет ресурсов - ну сами посудите, в обычной школе в классе больше 25 человек на одного учителя. Абсолютно здоровых детей, как мы знаем, сейчас днём с огнём не сыщешь, и по статистике, 5-6 детей в вашем классе будут с общим недоразвитием речи или другими логопедическими проблемами, 1-2 ребёнка с дисграфией (особые трудности в овладении письмом) плюс к этому, человек 10 с отклонениями в поведении, не забудем про одарённых детей, и для всех них единая программа и один учитель. Деньги. Не надо думать, что в России бесплатное образование! Если Вы выбираете между альтернативной и государственной школой по принципу оплаты, то учитывайте количество платных услуг, на которые придётся раскошелиться: начиная с курсов подготовки к школе и репетиторов на всём протяжении образования, заканчивая разного рода обустройством класса и школы. Помимо этого, реформа школьного образования приводит к тому, что услуги, оказываемые государственной школой станут в значительной степени платными. Чего бы я опасалась, отдавая ребёнка в альтернативную школу. Учитель. Здесь полная свобода для творческих людей, но к сожалению, и для тех, кто оказался "профнепригодным". Учителя, чьи профессиональные компетенции не позволили им работать в государственной системе образования, назвали себя творческими педагогами и находят своё место в альтернативных школах и детских садах. Система. К сожалению, в нашей стране выбор педагогических программ существует лишь на бумаге. Фактически, выбирать альтернативной школе не из чего: нет у нас государственной программы по системе монтессори, по вальдорфской системе и т.п. Поэтому, и нет возможности централизованно контролировать качество такого образования. Так что альтернативные школы часто используют известный бренд, но к заявленному в названии методу они не имеют никакого отношения. Зачастую, педагоги настолько встают в альтернативу государственной школе, что не используют программу вообще, предлагая вместо этого собственное педагогическое чутьё и "ситуативное обучение". Это чревато "пробелами" в знаниях ребёнка, слишком сильной зависимостью от настроения и отношения учителя; не говоря о том, что все мы люди и есть вероятность, что у данного учителя просто не будет возможности преподавать вашему ребёнку на протяжении всех лет обучения. Существуют так же несколько аспектов, как правило, пугающих родителей, на мой взгляд, напрасно. Чего бы я не боялась: Отсутствия аккредитации. В нашей стране есть такая форма получения образования, как экстернат. Так что, при отсутствии аккредитации в выбранной школе, всегда можно водить ребёнка в частную школу, а оформить в экстернат в государственную школу, в результате, ребёнок получает гос. аттестат, как при обучении в общеобразовательной школе. Инклюзивного образования. Под этим термином понимают равную доступность образования, для детей с разными возможностями как физическими, так и интеллектуальными. Проще говоря, в обычный класс берут ребёнка-колясочника, ребёнка с синдромом Дауна и т.п. С точки зрения морального воспитания детей, развития их толерантности - это хорошо.Бояться регресса при наличии таких детей в коллективе не стоит - подобная организация обучения во всём мире, и мой личный опыт работы в таком классе, свидетельствуют, что при правильной организации и при наличии возможности у учителя осуществлять индивидуальный подход в обучении, дети будут развиваться в соответствии своему возрасту и возможностям. Разновозрастности группы. Как и при инклюзивном образовании, при правильной организации - это скорее плюс, чем минус. Дети имеют возможность получить опыт лидерства и ведомости. Кроме этого, разновозрастная группа даёт возможность ребёнку видеть тему и предметы шире, во взаимодействии, например, первоклассник, изучая сложение видит ученика второго класса, работающего над сложением многозначных чисел и умножением и так далее. Выводы Какую бы Вы не выбрали школу для ребёнка, есть несколько пунктов, которые важно тщательно обдумать: Учитель. Смотрите в глаза тому, кто будет проводить с вашим ребёнком больше времени чем вы сами, учить его, воспитывать, прививать ему вкус, норму реакции и тому подобное. Оцените его моральные ценности, обычно это видно по манере поведения; уровень его образованности - это как правило можно понять по речи человека. Доверяйте своим впечатлениям, побольше анализируйте своё общение с учителем, особенно первое время. Программа. Помните, что у любого учебного заведения должна быть программа, в соответствии с которой будет выстроен процесс обучения вашего ребёнка. Она может быть государственной, альтернативной - какой угодно, но и учителЯ и Вы должны понимать, какого результата должен добиться ученик, работая по данной программе, в соответствии с возможностями и стадией развития. Только так есть возможность у Вас и у учителя соотносить полученные результаты с стандартами, отслеживать динамику обучения, применять индивидуальный подход, то есть корректировать не всю программу для всего класса, а только данному ученику на данный период времени."
хм.. у этой учительницы явная проблема с формированием абзацев :-(
А сравнивает она мягкое с квадратным. Это не сравнение частных и гос.школ со стандартными программами. Это сравнение гос.школ с "альтернативными" школами: монтесори и вальдорфовскими. А это принципиально разные системы образования, тут дело вообще не в цене.
имхо,много преувеличила про общую школу,много воды написала.У моих детей нет и не было такого,школу меняли,но такого не было.
Из частной все знакомые обратно переводили детей.
Из моего житейского опыта(подруга работала в частной) туда идут дети проблемные(здоровье,поведение) или проблемы у родителей.
Подпишусь. С некоторых пор большинство (не все, но подавляющее большинство) частных школ - официальный приют для детей с проблемами.
да так и есть,а нашим детям надо учиться жить в этом,сорри,говенном обществе,где тебя могут обозвать,стукнуть,посмеяться.
((если чё у меня два сына,один уже в ВУЗе.
А это из чего такой вывод? К частным школам имею ровное отношение, такое высказывание слышу впервые.
В частных школах и не скрывают этого. Просто где-то больше таких детей, где-то меньше. Я когда-то ходила в парочку, администарция прямо говорила, что есть очень сложные дети.
А почему так? Я думала, наоборот, в частных проблемных нет, заколебал если, выгнал его и все, а из государственной хрен выгонишь.
Ситауции разные, в школах средней ценовой категории борьба за клиента (чтобы там выше не писали), в школах на порядок дороже, вроде бы и отсев есть, но тоже до опрелеленного предела, и зависит от вложенных средств :-)
Все как всегда упирается в деньги, кто платит, тот и заказывает музыку.
У нас в прошлом году был проблемый мальчик, один в началке. Учился только на отлично, а вот с неврологией были большие проблемы. В этом году он ушел. Во всех классах дети обычные, т.к. школа может выбрать себе учеников.. но наверное так далеко не во всех школах.
В гос.школах проблемых учеников на порядок больше, особенно в тех, куда идут по прописке.
Это мы не обсуждаем, я думаю в школу по прописке у нас уже скоро только таджики и прочие ходить будут.
сейчас школ без приписных домов мало осталось, так что для кого то это просто школа по прописке, а кто то возит в нее же но с другого конца района
А с другой стороны, как его выгонишь, ведь он же деньги платит, ыыы:)
Как все сложно.
Если он останется один платящий деньги, а остальные унесут деньги в другую школу, то проблем будет больше. Поэтому выгоднее избавится от проблемного ребенка, а на его место взять другого с деньгами и без проблем ;-)
И так тоже наверно может быть. Для меня (лично) в частных школах совсем другой минус.
Эх... Ну вот у нас на даче Ломоносовская. Многих я знаю, родителей. Есть приличные, а есть не очень:) и вот эти "не очень" с деньгами, и от этого как-то совсем грустно. И дети у них...эээ...если ты не в d&g, то лучше сразу застрелиться:) я этих детей не переношу просто, откровенно, открыто. Сами из себя ноль, учатся, обычно, плохо, зато гоноруууу... У моего соседа сын младший такой был (сейчас они в Тай переехали), лет 12-13, представляю хорошо, о чем говорю :)
Проблема понтов и доходов на самом деле вообще сложная :-( У нас пока проще в том смысле, что школа все-таки довольно недорогая. А значит и супер-крутых родителей и избалованных детей нет. С другой стороны и расслоение не такое острое, хотя конечно есть. Например, у всех родителей машины, ими никто и не мерится. У всех есть дома разного рода техника, многие в школу ходят с копеечными телефонами. Когда у кого-то новый айфон появляется, то это не невидаль, и не является поводом для зависти... в общем пока проблем с оценкой чужого дохода и марками одежды нет. Хотя я боюсь, что они могут возникнуть в более старших классах.
А вот в гос.школе у нас проблемы были (в общем-то не проблемы, просто там дети больше заморачиваются тем, у кого какой телефон и какая у родителей машина). Там расслоение сильнее. Там ценность телефонов новых моделей выше.
Но я слышала о проблемах в частных школах с понтами. Мы к одной присматривались. И я слышала, что там нормально соревнование детей марками одежды и разные другие понты. Но ведь там и оплата выше, значит для родителей такая одежда не проблема.
Такие же тараканы есть и в пафосных гос.школах. Такие проблемы ведь не от школы, а от родителей зависят. И не все родители с деньгами отдают детей в платные школы.
Когда-то была темка в самомамах :-) Мама решила, что ее дочери комфортнее, когда она в чем-то лучше одноклассников. И ничего лучше не придумала, чем выделять дочку материальными благами. А на Еву пришла с проблемой, что дочь няню не слушается, считая ее прислугой. И ведь наверняка там доход не космический, а школа уж точно государственная. Просто тараканы у мамы в голове передались дочери.
Вот что мне очень нравится в нашей школе ,это то,что контингент примерно одинаковый. И ни разу у детей не было замечено хвастовства гаджетами,одеждой и тыды... Ну и ,конечно, директор у нас просто прекрасная,которая эту атмосферу в школе поддерживает. Она нам на собрании перед первым классом так и сказала: если ребенок думает,что выделяться нужно материальными вещами,то у нас он очень быстро поймет,что он неправ. Не позволяется такое в школе.
Вот читаю бесконечные топы про вечное противостояние РК и "простых смертных" и думаю:как же хорошо,что у нас все родители адекватные,доброжелательные,интеллигентные,очень многие дружат семьями. Никогда с РК нет проблем,решаются все вопросы дружелюбно. Это к вопросу о том,что дети и родители в частных школах проблемные:)
А у нас вообще нет РК, т.к. в нем просто нет необходимости.:-) Это немного накладно, когда надо сразу нескольких учителей одарить цветами пару раз в год. Остальные проблемы решает школа. Канцтовары закупаем КАКИЕ ХОТИМ, это отдельная радость жизни для ребенка :-)
Вот согласна! В той же 57, к примеру, так понтами бряцают, что ни 1 частная не сравнится.
Ну это гипербола, но слава о понтах 57 просто гремит!
Просто не надо песню петь, что понты существуют только в частных школах.
Понятно, что есть частные с понтами и без и гос с понтами и без. Есть разные дети и там, и там. И не надо всех под одну гребенку.
Я не понимаю, почему тут так много смешивают ЧШ с грязью? Абсолютно все ЧШ- зло, а абсолютно все Госшколы - супер??
Нет, как только Фея, например, пишет о своей школе, сразу куча ненавистников налетает, и в прежних топах так было.
Здесь, на еве, очень болезненно относятнся к нарядно одетым детям, неработающим мамам, любящим мужьям, умным детям, многодетным и к ЧШ тоже.
Вот кучу поддержки получают только больные и убогие, наверное, из злорадства..((
в 57 все разные,кстати она не вошла в сотку лучших Москвы(((сегодня в МЕТРО читала,не увидела ее((
Слушайте,ну откуда,откуда такой бред?! Почитайте соседний топ "Что делать с хулиганом в классе?" Все ,как один заявляют,что ничего с ним сделать нельзя! По закону нельзя отчислить.А то ,что он не дает никому учиться,срывает уроки и бьёт других детей-это школу не волнует .И через родителей нельзя воздействовать,потому что пьющие и неадекват полный. В частной школе такого не будет никогда! По крайней мере ,в нашей. Школа сама выбирает себе учеников,собеседование проводит психолог. Зачем школе брать детей с проблемами поведения (например),если желающих намного больше,чем она может принять? В этом огромный плюс частной школы,что она выбирает себе контингент.
Речь не обязательно про хулиганов, затюканные тихони тоже не норма. Да и вообще, проблемы разными бывают.
Дело в том, что проблемы в частной школе и не скрывают.
Их учитывают, и это возможно благодаря малой наполненности классов, но это не избавляет других учеников и их родителей (особенно последних касается) от лицезрения процесса.
Другими словами, если Сидоров с СДВГ в частной школе в первом классе периодически сползает под парту, его сажают на место и продолжают урок. Есть психолог, есть невролог и куча всего там. Но никто и не ждет, что Сидорову завтра нажмут на кнопку и он под парту не свалится снова. Понимаете?
Если у Петрова тик, то вряд ли из-за этого мама Петрова получит общественное порицание на родительском собрании.
В государственных же школах на детей с неврологией смотрят не просто косо, а дважды косо. При этом все ждут, когда же кто-то "нажмет на кнопку" и завтра этого не будет.
Т.е. там - поток.
Я не говорю сейчас, где хорошо, где плохо. И те, и те школы существуют именно так - ПОТОМУ ЧТО: потому что в частной есть деньги, малые классы и специалисты. Потому что в государственной школе надо учить, а не пытаться найти подход к каждому из 45 учеников в классе.
Обычная жизнь.И нужно выбирать подходящее для своего ребенка.
и в частных школах ребенок-неадекват может быть, родители этот "небольшой" дискомфорт оплачивают школе некоторыми дополнительными денежными средствами.
когда я беседовала с завучами школ, которые рассматривала для дочки, то и между строк и напрямую сквозила основная тема - какие проблемы у вашего ребенка. и яркие рассказы какой у них индивидуальный подход к сложным и "неординарным" детям.
Видимо от школы зависит. Мне было сказано, что во всей началке самый "нестандартный" - мальчик с легкой степенью аутизма. Меня это устроило, но что там на самом деле - пока не ввяжешься, не узнаешь.
Считаю, что в частные школы отдают своих детей те, кто не хочет ими заниматься сам, кого не волнуют полученные знания, так как во ВСЕХ частных школах учат гораздо хуже государственной, много знаю детей их частных школ, которые перейдя в среднюю гос гимназию не знают элементарных вещей. В той же Нике( о которой очень хорошие отзывы) много неадекватных детей, знакомая отдала туда ребенка, после того как его направили на комиссию еще в садике( кстати тоже очень раскрученном)Да это удобно-можно ребенка забрать вообще в 20-00 с сделанными уроками, хорошо накормленного( бассейн, хорошее отношение и т. д), но знаний там не дают! А пыль в глаза они хорошо умеют пускать, многие ведутся
А что анонимно?
То,что знаний там не дают,расскажите родителям,чьи старшие дети САМИ поступили в хорошие вузы России и других стран,которые уже вторых-третьих-четвертых детей приводят в эту школу,потому что видят результат. А вообще,раньше меня умиляли все эти попытки людей,которые ни сном ни духом не в теме,доказать всему миру, что ВСЕ частные школы абсолютное зло. Сейчас они уже не умиляют ,они просто бесят. Тех,кто отдает детей в школы с непонятным контингентом,переполненными классами и задерганными учителями ,безусловно,больше беспокоятся о качестве образования своих детей,чем те,которые полгода-год собирали отзывы,изучали программы обучения,встречались с родителями и учителями и тд...
Согласна с вами!я ниже написала отзыв о частной школе.У нас младший ребенок сейчас в хорошей англ. спец.школе(правда государств),но мы за 2 года до поступления узнали все о школе,год ходили к ним на подготовку и в классе у нас почти все дети с подготовки,все с почти одинаковыми знаниями, из нормальных семей.После учебы почти все где-либо занимаются(танцы,спорт и т.д.),А соседка отдала сына в обычную школу рядом с домом,6 человек еле тянут программу,есть дети ,которые матерятся,воруют деньги из рюкзаков,2 мамаши там алкоголички,3 таджика в классе,НО главный аргумент-близко к дому и уроков почти не задают...ну и денег не нужно платить.
Я уже давно перестала писать под своим ником потому, что это Ева- самый наверно склочный сайт.Это почему вы решили что я не в теме? Для меня частная школа -пройденный этап и именно из такой замечательной частной школы забрала ребенка, так как в то время не работала и у меня было достаточно времени, чтобы проверять знания своего ребенка, а не ориентироваться на оценки. Сейчас он учится в хорошей гимназии, там нет задерганных учителей( вы давно не были в хороших школах) учителя все очень внимательные и интеллигентные , в классе 23 человека, в хороших гимназиях как раз отличный контингент, так как туда за деньги всякий неадекват не возьмут ни за что,существую вступительные экзамены, которые сдают на общих основаниях, а как правило успешно сдавшие экзамены дети, которыми родители занимаются, а не спихивают на частную школу и отзывы я собирала не только о школах, но и садиках. Что то я не слышала ни про одного ученика- выпускника частной школы, который к примеру выиграл гранд на обучение. И да-все частные школы в России ничему не учат.Так что на пыжьтесь и не надо заниматься самолюбованием.
Т.е. когда вы хвалите свою гимназию,вы не занимаетесь самолюбованием? А когда я хвалю свою,я занимаюсь? И уж точно не я развожу склоки на Еве,а такие,как вы. Стоит только похвалить свои частные школы,ту же огребёшь по полной: и дети там проблемные,и родители,и оценки там рисуют,и все там буржуи ,которым плевать на своих детей.
-Это почему вы решили,что я не в теме?
А почему вы решили,что мне наплевать на своего ребенка и я с ней не занимаюсь?! Я проверяю уроки покруче,чем учитель,дочь постоянно говорит:мам,нас это в школе не спрашивают,а ты спрашиваешь!
Математика в средней школе спорная,гуманитарные предметы-прекрасно. Кембриджский экзамен предлагается с третьего класса.У школы есть сайт,можете зайти посмотреть результаты Кембриджского,ЕГЭ,ГИА. Но вы же не пойдете,вы же заранее уверены,в том,в чем хотите. А если и пойдете,то не поверите,скажете,что результаты куплены или нарисованы.
Дочь гуманитарий,как и я. Нам углубленная математика не нужна,языками мы больше,чем довольны. В объеме средней неспециализированной школы наша школа дает хорошие знания.
Кстати,о математике. Родители одноклассника моей дочери решили перевести старшую дочь в вышеупомянутый лицей 1535(по-моему,точно номер запомнила). Девочка была против,но родителям казалось ,что математика у нас слабовата. Девочка все-таки сдала вступительные экзамены и была принята. Если бы математика была совсем плоха,она бы не смогла пройти по конкурсу.
Я не хвалю только свою гимназию, сейчас в Москве много стало таких хороших школ. Про склоки- я ими не занимаюсь, я только высказывают свое мнение, для этого и предназначен форум."дети там проблемные,и родители,и оценки там рисуют,и все там буржуи ,которым плевать на своих детей."- воистину именно так и это не только мое мнение. " мам,нас это в школе не спрашивают,а ты спрашиваешь!"- вы сами все уже подтвердили. Да и результаты этих пафосных школ меня вообще не интересуют.Я свое мнение о частных школах уже составила и время только подтверждает, что оно правильное. Кстати математика на вступительных экзаменах в почти любую хорошую гимназию (к примеру в лицей 1533)очень легкая даже для середничков.Все вы мне стали не интересны.
-дети там проблемные,и родители,и оценки там рисуют,и все там буржуи ,которым плевать на своих детей."- воистину именно так и это не только мое мнение.
Вот этой фразой вы и подтвердили свою адекватность.
?! Вы шутите? Средний балл ЕГЭ по школе 72% -это слабо?
Для сравнения ,результаты Егэ лицея 1535 (лучшей школы МОсквы и РФ согласно последнему рейтингу):
http://lycc1535.mskobr.ru/obrazovanie/results/rezul_taty_obrazovatel_noj_deyatel_nosti_ou/
Средний балл 74! Лучшая школа Москвы.
+1. 72 балла это очень хорошо. Это ведь не значит,что егэ сдали 72 процента учеников. 72 балла по пятибальной системе это 5 по математике. По русскому пятерка считается выше 69%
У Вас есть статистика по всем частным школам? Или хотя бы по одной из них, но официальная?
Причины, по которым дети перевелись в гос.гимназию из Ники Вы знаете? Они учились там на пятерки? Я слышала, что в Нике очень сильная программа. При чем слышала от родителей, а также от завуча начальной школы, которая там когда-то работала.. вот уж ей есть с чем сравнивать, и уже не за чем было врать, т.к. она там не работала.
Знакомая отдала туда ребенка? Он там учится? Как успехи?
А то на Еве уже было неколько рассказов из жизни Ники и Выбора, которые почему-то не подтвердились теми, кто там реально учится.
Да отдала, так как ей удобно заниматься своими делами, пока ребенок весь день в школе. Причем в саду их посылали на какую то комиссию, так как у ребенка были явные неврологические проблемы ( бил детей, плевался в воспитателей, делал что хотел)и она чтобы не париться перевела его туда в сад, а потом и в школу, говорит, что учится хорошо, но она такой человек, что у нее не может быть хоть что то плохо. Да и слава богу, но неврология так и осталась нелеченной, но она со смехом и гордостью рассказывает, как он кого то оприходовал в школе.Я тоже считаю, что в Нике сильная программа, она лучшая из частных школ, но и там все орентировано только на деньги, а не на знанию, вообщем там много тонкостей, не хочу об этом здесь писать.
К стати может это частично и так, у нас друзья отдали старшего ребенка в частную школу именно из-за проблем в школе обычной, учителя ничего не могли с ним сделать в плане поведения и научить его чему-то тоже не смогли((((. В частной школе проблемы никуда не делись, но ребенок реально сложный и бесплатно его ни в одной школе видеть не хотели, а тут хотя бы смирились с его поведением.
Сын закончил 9 класс в частной школе,до 7 класса учился в обычной гос школе,в 7-8 классе учился в Европе и из-за того,что у него не было 2 года русск.языка и российской программы его отказывались брать хорошие школы в Москве в 9 класс.Я была в 7 частных школах,но выбрала только одну и очень довольна!В классе было 11 человек,знания давали оч хорошие,спрашивали с детей строго и каждый урок,учителя по алгебре и русск.яз бесплатно готовили детей к ГИА после уроков(сделали 2 часа дополнительных).Если сравнивать нашу гос школу и частную,то в частной школе к детям относились уважительно,если нужно было ,то и ругали,а вот оценки как ни странно на балл занижали-т.е.за 2 ошибки ставили 3.ГИА дети сдали все хорошо,директор там замечательный и очень инициативный человек,часто сам присутствует на уроках и смотрит кто как преподает предмет,как дети занимаются.Никаких 5 просто так не ставят.Кстати и дети там воспитанные,без особого выпендрежа.Но это я говорю про 9 класс,как в начальной школе не знаю.
Cколько же там народу с евы :-) В каком классе, если не секрет? Может в одном с моим? :-)
Ну девочек я почти не видела, чтобы плохо учились, они вообще старательные.
Не по лицеям, а именно в лицей 1535....ответ очевиден по-моему, глупо не пойти в лучший лицей города еще и бесплатно))))
а почему выпускники частных школ, поступаю в очень хорошие ВУЗы у нас и зарубежом? потому что они тупые?:)))
Дочка учиться в 3 классе в частной школе в Москве , сына не знаю буду отдавать туда или нет, классы маленькие и т д это хорошо, понятно.плата 500тыс р в год
Что не нравиться ; дочку параллельно отдала в школу искусств и музыкальную, так как все кружки за 2 года нахождения в школе носили более любительский характер, на подготовке мы и пели и рисовали и того лучше, на хореографии ничему не научились, причем девочка очень ответственная и послушная. в этом плане за 3 года ни одной жалобы а тогда где результат спрашивается?
Учебой в принципе довольны пока , а дальше посмотрим
обстановка в классе, дети из богатых семей и даже разговаривают нехотя:) сравниваю с детьми с развивалок, с других школ, моя очень быстро идет на контакт а здесь как-то даже подружиться то не получается нормально .
Родители мне самой тоже честно говоря не очень, но может и не должны нравиться, не знаю.
в третьих не понимаю вроде и народу в классе мало а постоянно то у какого-то мальчика сотрясение, то кто-то толкнул девочку, ну не уж то за 8 людьми в классе не уследить, моя благо не трусиха и себя в обиду не даст да и драться лезть тоже не будет, А вот в следующем году думаю стоит ли давать туда сына , думаю все таки не отдам. у нас новый микрорайон и во дворе построили школу, родителей будущих первоклассников некоторых я уже знаю, мне они нравяться куда больше, просто на момент переезда в этот район рядом ничего приличного кроме этой частной не было.Опыта обычной городской школы в Москве не имею, посещаем бесплатную музыкальную школу и школу исскуств. и я что-то ловлю себя на мысли что преподаватели там мне нравятся даже больше чем в частной.
девочки, к сожалению, хорошая школа скорее платная (даже если она государственная). Вопрос, платите вы регулярно и через банк, и в основном, ваши деньги идут на оплату аренды помещения, хорошего питания или разово (чтобы поступить и скорее неофициально ;)) и потом еще платите за комфорт. Это также как поступление на бюджет. Т.е. ребенок поступает на бюджет в престижный ВУЗ, но скорее всего, вы отдаете кучу денег репетиторам или платите "целевой взнос".
Дочка в этом году пошла в первый класс. Частной школы. Прошло всего 2 недели, глобальные выводы делать рано. Но сейчас я абсолютно уверена, что частная школа - лучшее, что я могла сделать для ребенка.
Почему?
1. Доброжелательные, улыбающиеся учителя (их двое, одна учитель первой половины дня, вторая - "продленки", она помогает с уроками, сопровождает на занятия). Дочка обеих учительниц обожает.
2. Чудесные дети. Дочка не устает восхищаться, какие воспитанные и интересные дети. Она всё время сравнивает с садовскими (мы ходили в обычный во дворе) далеко не в пользу последних.
3. Вкусная еда.
4. Красивые, оснащенные техникой классы
5. Интересные дополнительные занятия. Моя пока ходит на все, их 8 (!!!!) Но пока ни от одного занятия не хочет оказываться.
6. И - да, чистые, красивые туалеты :)
Моя радость - приятные, интеллигентные родители. По утрам все друг другу улыбаются :)
Повторюсь, что времени пока прошло мало, но ребенок каждое утро старается проснуться пораньше, чтобы попасть в школу. И просит вечером попозже забирать.
В сад же до последнего ходила с трудом, на полдня.
Школа - "Ника".
У нас так же было:мам,ну что вы так рано пришли?
Если приболеет ,и я решаю оставить ее дома-в рев. Реально рыдает:мамочка, я сопли буду втягивать ,никто не узнает,что у меня сопли!:) Вот это меня поразило по-настоящему. Каждое лето- вынос мозга на предмет того,когда же уже в школу?!
моя из гос. гимназии после продленки не хочет уходить. Потому,что если там кто-то еще остается ей хочется еще поиграть и пообщаться с ребятами.
Или ваши не захотят оставаться, даже если они будут в этот момент последними??)))
остаться попозже скорее всего ради общения со сверстниками хочется, не ради учительницы:) Хотя... :):):)
Но меня лично это удивляет потому, что дочка в сад ходила о-о-очень с большой неохотой, у нас была няня, которая её забирала сразу после обеда. И прогулять сад - самое большое счастье было.
А сейчас - "разбуди пораньше, забери попозже" :)
На то, что сад был плохой грешить не могу. Сад как сад.
Интересно, что из нашей группы детского сада, который в другом районе Москвы находится, сразу 3 девочки в "Нику" пришли:)
Сын ходит в 3-й класс частной школы.Очень любит свою школу, ни разу не сказал, что не хочет идти. Дети у нас там тоже все замечательные, нет конфликтов. У детей отличная программа . 7 уроков английского языка в неделю, раз в неделю детей возят на экскурсии, в музеи, театры и т.д. Спорт 4 раза в неделю.Отличное питание. Ребёнок счастлив учиться, каждый день идём в школу с большим удовольствием. Мы с мужем не ожидали даже, если честно,что так будет.
Вот не пойму, как можно говорить обо всех частных школах - "плохие", тогда обо ВСЕХ государственных нужно говорить "хорошие"?
Мне кажется, что от ребенка и семьи зависит, если запускают родители, то везде будет плохо. Кто же мешает в частной школе контролировать процесс самим, заниматься дома с ребенком дополнительно при желании??
Мой старший сын, 2 года назад закончивший очень хорошую гос.школу (учился в нескольких, очень хороших), высказал мнение, что его друзья из частных школ отличаются чем-то неуловимым - они смелее в высказывании своего мнения, успешнее, меньше комплексов, интереснее, с более здоровой психикой, средняя школа у них (особенно у мальчиков) прошла с лучшим КПД, меньше "пацанских" разборок было.. Он говорил, что на уроках даже в старших классах много времени тратится на дисциплину и разборки, учителя часто озлобленные. Это в среднем. Понятно, что везде есть разные случаи.
И у мужа на работе сотрудница перевела сына в средней в школе в частную и потом все время говорила, что очень жаль, что не сделала это сразу, что многие проблемы "ногами" именно из обычной школы, хотя школа тщательно выбиралась.
Это раньше туда шли мажоры и неадекваты, последние лет 5 ситуация в корне изменилась. У подруги знакомая преподает в частной школе, много знаю изнутри. Эта преподаватель своего сына будет стараться в частную пристроить, хотя по финансам это им будет на пределе.
Почему нет терпимости к разным мировоззрениям? Почему-то родители детей, учащихся в ЧШ, так не смешивают с грязью детей, учащихся в госшколах. Просто спокойно объясняют, почему они выбрали ЧШ. А им отвечают с такой ненавистью и злобой, что прямо классовостью попахивает..
Это от зависти!У нас вроде в классе все родители были адекватные и вежливые,но как только узнали,что мы с 8 класса отправили сына в Европу на обучение,очень многие говорили,что зря это делаете,там ужасное образование,дети там потом тупые из школы выходят и т.д.
Да,хороших частных школ мало,по пальцам можно пересчитать. Процентов 70-80 шарашкины конторы. Но если школа хорошая,серьёзная,известная,как наша,например,то явно видны преимущества такой школы перед обычными государственными. Я не говорю про спецшколы,углубленные и тд... Уровень хорошей средней школы плюс куча преимуществ:маленькие классы,нет хулиганов-асоциальных элементов,неадекватных детей,доброжелательные учителя(по 2 на класс),прекрасное домашнее питание,постоянные экскурсии, много факультативов,причем на очень серьёзном уровне. Заметила и приятно удивлена,что нет жестоких детей,драк,вымогательств среди детей. Отбор учителей очень строгий. На собрании директор рассказывала,чтобы выбрать учительницу для нашего класса,встречалась с 30-ю кандидатками. Говорит,какие только не приходят! Охрана ЧОП,жесткий контроль за тем,кто забирает детей,врач постоянно.
Если я могу заплатить незначительную для семейного бюджета сумму,чтобы обеспечить ребенку здоровую атмосферу,комфорт,то почему этого не сделать?
По поводу мифа,что завышают оценки. Я бы сказала,что скорее занижают. В нашем классе всего 2 отличника,хотя дети все очень способные. Почему бы не нарисовать оценок и всех сделать отличниками? В начальной школе это можно было бы сделать? Сегодня вот по окружающему миру несколько человек двойки получили,потому что не сделали домашку.Почему нам за наши деньги пятерки не ставят?! Это безобразие! Пойду завтра скандалить!
Начальную школу захотела именно частную. Из-за всех вышеперечисленных достоинств. В средней посмотрим,если увижу проблемы,пробелы в знаниях и тд,тогда возможно будем искать.
Потому чтод ля попадания в спец или углубленную, кроме бабла нужны могзги и работоспособность. А тут достаточно оплачивать. Индивидуальный подход, за тебя платят, заинька. Продолжай быть тУпиком дальше, мы тебе нарисуем нужное:-)
не факт! как показывает практика, именно бабло и решает, мозги не всегда.
Мне вот всегда было интересно, а чем тренируют мозги родители, которые детей запихивают в супер-углубленные школы и накачивают всеми знаниями без разбора?
Получается, что работает ребенок на износ: сильная школа, куча уроков, профессиональные секции.. дальше детство заканчивается, и что?
Ведь и родители таких детей когда-то жили на износ. А теперь у них своих интересов нет, мамы проживают жизнь в корридорчиках секций и за проверкой уроков, осуждая тех, у кого есть интересы в жизни, кроме детских, кто заботясь о себе, пытается еще и создать комфортные условия близким?
Тупики подрастают, профориентируются и начинают получать более углубленные знания в той области, в которой интересно, а не оседают дома на попе ровно, имея массу энциклопедических знаний. И делают это только потому, что им в кайф, а не потому, что привыкли к тому, что нагрузка входит в их обязанность.
Ваш вопрос ответа не имеет, потому что такой ситуации нет.
Углубленные школы как правило углублены в чем-то одном-двух, поэтому там не "накачивают знаниями без разбора". Кроме того, углубленные школы выбираются по склонности ребенка, класса после 4 или даже после 7го. Поэтому это не "накачивать ребенка знаниями", а "позволить ребенку развиваться в выбранном им направлении".
В-третьих, это вовсе не жизнь на износ. Это жизнь в кайф :) И как может у таких родителей не быть собственных интересов во взрослой жизни, если они у них были, и мощные, в детстве? :) Конечно же есть.
А в коридорчиках часто сидят няни или бабушки ;)
Двоих детей одна мама на кружки водить не сможет принципиально.
Мой вопрос был к анониму (кстати, теперь точно знаю, кто это писал ;-), но не в этом суть), которая писала, что ребенок должен быть перегружен разного рода науками и занятиями. Но если для ребенка поддерживают такой уровень нагрузки и развития, родители тоже должны соответствовать? Они наверное тоже спортивные, развивающиеся, хобби у них классные?
А то получается, когда по кружкам водят няни и бабушки, то мамы при этом не туниядки, бросившие своих детей? А если вместо няни (у нас была няня, у нянь свои недостатки) я оплачиваю школу, то я просто ленивая? И ничего другое в расчет не берется?
Про углубленные знания не с 1 класса я согласна - это благо, особенно если у ребенка есть склонность. А вот нагружать знаниями с 1 класса выше программы, когда ребенок еще не определился, только ради контингента, выработки трудоспособности и ощущения, что ребенок учится в престижной школе считаю для своей семьи перебором (но тут кому что больше нравится).
Опять же я нигде не сравнивала спец.школы и частные школы. Частная школа - это школа стандартного уровня с более комфортными условиями. Это как отдых в 5*.. море и в 3* будет тоже самое, но удовольствия и комфорта в 5* будет больше.
У меня, например, дочь любит рисовать/лепить/рукодельничать. И у нее к этому есть явная склонность, и из этого в дальнейшем вполне можно сделать хорошую профессию. Отдавать ее в математическую или гуманитарную школу нет смысла, т.к. пока страсти к этим предметам у нее нет. Отдавать в школу с художественным уклоном (у нас есть такая рядом) тоже смысла не вижу, там забьют на все остальные предметы. Поэтому я выбрала комфортную нам школу с хорошим уровнем общеобразовательных предметов, а со следующей недели у нее начинаются занятия в хорошей художественной школе.
Если позднее у нее изменятся интересы, будем тянуть ее в их сторону. Я сама в детстве за 10 лет несколько раз меняла "ориентацию": то меня тянуло в биологию, то в математику. Каждый раз мне находили нужные занятия и уклон.
Но еще мне хочется, чтобы ей жилось комфортно и мне жилось комфортно (я для этого в своей жизни много делала и делаю), чтобы ее самооценка была на уровне (в том качестве, которое мне видится правильным), чтобы круг общения был такой, какой меня устраивает. И если у нас появилась возможность получить все это в одном месте, то это тоже плюс.. это тоже определенный уклон в школе.
:) было бы странно, если бы моя первоклашка это понимала. Более того, подозреваю, что и другим детям это сложно понять.
Очень правильно написали))) Если встает вопрос - в дворовую государственную или в частную, то выбор, конечно, за последней. Естественно, не в первую попавшуюся, а давно работающую и т.д. Но вот спецшколам они проигрывают. Особенно математическим. Ну это и понятно. А если нужен просто спокойный добротный уровень - это выход в наших условиях.
С 1 по 2 класс дочка ходила в частную. В классе из 7 человек двое были "трудными"(пришли в конце первого класса). Большую часть времени преподаватель тратил на них. Также не устраивала дорога (30-60минут, Братеево-Кузьминки)) и ещё несколько моментов в школе. Не стоит она тех денег, которые берутся. Сейчас дочка ходит в госшколу. Очень рады, к хорошему учителю попали, ребята в классе хорошие, школа в 10 минутах от дома. Время на спорт и английский появилось, ребенка чаще вижу. Что смущает, 26 человек в классе. Но пугает только цифра. Качество обучения не страдает, все отлично.Думаю теперь, может на 9-11 класс в частную отдам в Марьино(у подруги мальчик с 5-ого класса туда ездит, довольны). Посмотрим, так как сейчас какая-то новая система у старших классов.Что насчет хуже или лучше, то и частные, и государственные есть отличнейшие. А есть и те и те ну просто никакие.
а не скажете номер школы в Братеево, подыскиваю началку в районе ребёнку? А в Марьино, какую частную имеете ввиду? Спасибо.
Если у кого-нибудь информация о чш в ВАО? Буду весьма благодарна за ваше ценное мнение!
выше ответила, в ВАО -нет, у нас только 2 или 3 частных школы. В Сокольниках- европейская гимназия, по отзывам очень хорошая
Зачетный говносрач развели. Все как обычно, когда речь заходит про частные школы. Я смотрю, многим они покоя не дают и все стараются принизить качество образования в них ну и само собой, что та гос школа (лицей и тп) куда ходит их ребенок - самая лучшая и никакая частная и рядом не стояла. И да, злыдни-родители, самой собой, рады спихнуть ребенка и им не заниматься. Ведь по-другому то и не бывает, да?
Бывает, но редко :-)
Давайте представим: имеем высокоинтеллектуальную маму, сидящую дома и занимающуюся своим ребенком с утра до вечера. Нужно ей будет отдавать ребенка в частную школу "под ключ"? Нет. Зачем? Она сама найдет чем занять ребенка. Так что эта категория в частные школы вряд ли попадет.
Попадет ли в частные школы ребенок, у которого имеются спортивные секции или иные занятия серьезного уровня? Тоже вряд ли. Нет смысла платить за полный день пребывания в школе, если забирать ребенка придется сразу после уроков.
Так что этой категории в частных школах тоже нет.
Итого: целеустремленных активно развиваемых родителями детей в частных школах практически нет.
Анализ можно продолжить дальше :-)
Ваши логические выводы неверны)).
Ну вот я, например, планирую отдать сына в ЧШ в 2014 году.
Ребенок способный, компанейский, развитый. Дома много с ним занимаемся. На данный момент ходит (плюс к очень хорошему ортопедич. гос.садику с самыми разнообразными занятиями, начиная от бассейна и заканчивая английским):
-на таеквондо - 3 раза в неделю по 1,5 часа (3-й год),
- подготовительные курсы при центр. художеств. школе - 2 раза в неделю по 2,5 часа;
- подготовка к школе в детском центре возле дома - 2 раза в неделю по 1 часу (2й год):
- театральная студия в муз. школе возле дома (включая сольфеджио);
- индивидуальные занятия с педагогом по поготовке в школу.
Ребенок любимый, ухоженный, развитый, абсолютно без проблем.
Есть еще старший сын и младшая дочь.
Я дома, но с малышкой.
Планирую отдать сына в ЧШ, т.к. мы переедем летом в другой район и там ЧШ - прямо во дворе нашего нового дома. Все другие школы, даже самые простые - минут в 15-20 пешком, минимум, но там везде такой бардак с этими присоединенями/слияниями, что разобраться в происходящем, живя далеко, очень сложно, да и школы самые обычные. Есть гимназии, среди них очень известные, конечно, в радиусе нескольких остановок метро, но не хочется возить, да и многие из них набирают с 5 класса.
Решили не не дергать сына поездками плюс к переезду. Плюс, он устает от суеты, когда шумно и много людей, а в полной мере раскрывается в комфортных условиях, очень избирательно ест. Он левша, что требует доп. внимания к нему.
Сумма в 40 тыс в месяц не существенна для нашего бюджета, школа нам понравилась, мы были на приеме у директора в мае. Программа сильная, часов на все предметы много, англ с 1 класса 3-4 раза в неделю, со 2-го класса каждый день, со 2 класса франц язык, с 5-го можно еще добавить при желании немецкий или испанский. Есть доп. предметы с 1 класса типа логики, этикета, информатики или др. Много доп. занятий. Планируется много экскурсий в каникулы.
Планирую продолжить обучение сына в художеств школе (возить 2 раза в неделю на занятия), поступать в местную музык. школу. Занятия по таеквондо можно будет продолжить при школе, там есть такая секция. Театр. студию в новом месте также буду искать, если школьная не понравится. В школе есть.
Нам директор сказал, что у них много детей, уходящих в разл. секции после обеда, составляется индивид. сетка доп. занятий. Потом некоторые возвращаются (к 17, например), чтобы попасть на доп. занятия, поужинать.
То, за что мы планируем платить - глубокое и качественное изучение предметов, в т.ч. языковых, низкая численность класса (10-12 детей) и хороший контингент, доброжелательная и уважительная к детям атмосфера, качественная еда (да и домой можно будет забрать пообедать теоретически).
Естественно, дома планирую заниматься с ребенком и контролировать усвоение материала.
Если, например, нанимать няню (чтобы не таскать малышку встречать/провожать сына), то это выйдет дороже (еда, няня, кружки, во многих школах сейчас и продленка платная), а школа прямо во дворе дает много преимуществ.
Рассматриваем ЧШ как началку пока, потом будем, наверное, пробовать поступать в гимназии, но, если нам там понравится, останемся.
Да, и еще.
Это как рассуждать о платных родах по контракту и "на лапу".)) Платишь чуть больше, но другой уровень комфорта совсем, тем более, если сумма необременительна для семейного бюджета.))
Платные роды по контракту обеспечивают или роды с первым попавшимся дежурным врачом, или роды в удобное для врача время (=стимуляция), или роды с дико невыспавшимся врачом :) В общем, или посредственные роды, или роды за запредельную цену. Зато холодильник в номере :)
С частными школами примерно то же самое.
Вы каким путем собираетесь идти - посредственное-среднее или запредельная цена?
Вы рассуждаете о том, о чем не знаете. Да-да, все, что не укладывается в Ваш кошелек - посредственно, я уже поняла))
Оба последних раза я рожала по семейному контракту, всё было супер, ни о какой стимуляции не было и речи. Роды проводились квалифицированно, детей сразу на живот мне клали и не забирали вообще(можно было по желанию отдать), все процедуры малышу - в моей палате.
В палате предродовой, родовом зале, послеродовой- никого чужого не было (только муж был везде), полностью сосредоточиться можно было на детках, круглосуточно. Надо - днем свет выключила, надо - ночью включила, хочу, песенки пою малышу, хочу- по телефону без соседок говорю. Чужих мам и детей в палате не было, никто нас не будил, никому мы не мешали. Муж в любое время мог находиться со мной сколько нужно. И при чем тут холодильник?
Незабываемая память на всю жизнь! Но это не тема данного топика)) просто аналогия.
У вас проблема в логикой (вероятно, с образованием, в принципе-тоже), это уже понятно. Вы изначально делаете неверные выводы (типа "все Иваны люди, поэтому все люди - Иваны"), а дальше тупо отталкиваетесь от своих выдуманных аксиом.
Мир намного интереснее, веселее и разнообразнее, чем Вам кажется!))
У меня все хорошо с логикой и с образованием :) На этот счет у меня масса уважаемых бумажек есть - и про образование вообще, и про логику в нем в частности.
А у вас? :)
Ну у Вас очевидные просчеты именно в логической цепочке))
Лично у меня золотая медаль в школе, 3 диплома престижных вузов с отличием.
Итог- сижу с детками))
Не только у меня ? ))
Вы вообще смысла не видите и не хотите видеть в том, что я и не только я Вам написала??
Про моего среднего сына, например?
Где, где нежелание заниматься ребенком??
А где я писала про нежелание заниматься ребенком?
Про среднего сына - у какого из вышеприведенных анонимов читать? Если вы хотите, чтобы ваши сообщения приписывали вам, следует назваться хоть как-нибудь.
Вам бы тоже подписаться!))
http://eva.ru/topic/139/3167672.htm?messageId=82258873
Вы поймите, что мир действительно настолько многовариантен, и каждая букашка в нем по-своему счастлива))
И не надо обижать людей, счастливых по-другому, нежели Вы..))
Это всего лишь мнение против мнения!
А абсолютных истин нет, для каждого свой выход.
Люди не навязывают своего мнения, просто делятся своими наблюдениями о ЧШ изнутри, из своего опыта. По теме топика! ))
Погодите-погодите... я никого не обижала. Я сказала лишь что пара категорий людей скорее всего не будут ходить в частные школы, потому что им это не выгодно. Вы же на меня собираетесь всех собак спустить. У кого из нас проблемы с логикой?
Вот это разве толерантно написано??
http://eva.ru/topic/139/3167672.htm?messageId=82258451
Я думаю, мы с вами разошлись вот в этом пункте:
"В общем, или посредственные роды, или роды за запредельную цену."
Человек, который говорит что 40тыс не существенны для его бюджета (не "посильны", а "не существенны") живет в другом ценовом диапазоне чем большинство участвующих в теме людей.
У вас и роды были, полагаю, за "запредельную" цену. Поверьте, я в теме родов и контрактов и много чего еще. И представляю кто что где и за сколько получает. И сколько стоили ваши роды, и даже где они проходили, легко могу представить. Но мы здесь про "средний класс", для которого эта стоимость велика. И кто - если быть совсем уж серьезными - не хочет чтобы его дети учились вместе с детьми, для которых "40тыс это ерунда".
А с вами тему частных школ наверное стоит обсуждать, когда вы станете практиком, а не теоретиком. Как знать, может вы предпочтете нанять водителя чтобы отвозить ребенка полчаса в школу, лишь бы не оставлять его в этой частной? Издали многое может казаться более привлекательным, чем есть на самом деле.
Знаю что дети многих известных и состоятельных людей ходят в престижные гос.школы.
У нас половину класса забирают сразу после обеда,на спорт. секции. И во всей параллели так же. Выводы ваши некорректны. Такое впечатление,что вы вообще не читаете топ. Просто тупо продолжаете гнуть свою линию. Если вы уже составили своё мнение обо ВСЕХ частных школах, то вы его уже высказали,его все поняли,спасибо. Зачем троллить каждый ответ тех,кому в частной школе нравится?
Простите, но не могу представить высокоинтеллектуальную маму дома с кастрюлями ;). То же с кружками и секциями, не поверите, но хорошие спецы с удовольствием работают в частных школах (деньги нужны всем), и работают хорошо, т.к. ценят свое место.
более того, если нам, например, 40 тыс в мес тоже, наверное, бы погоды не сделали, но с тремя детьми сумма уже другая, 120 тыс, совсем разные вещи.
это если они все школьники, а если есть совсем малыши, тоже, не? С кастрюлями-значит, тУпик, да?
я вас поддерживаю как раз, у меня самой трое, младший маленький еще совсем)
У меня вот трое детей тоже, бабушек нет. КАК я могу выйти на любую работу, если дети требуют внимания, нужно возить/водить на занятия, лечить по необходимости уделять внимание мужу, дому, куча мелких забот еще, как у всех.
И вся моя работа успешная, хорошее образование- в тар-тара-ры..))
Но это же пока!)) Детки растут, вырастут-наверстаю.)
у меня в прошлую зиму дети так болели, как никогда до этого, до этого раз за зиму максимум, а тут дочь месяца 3 дома просидела в общей сложности, средний тоже месяца 2, ну и младший с ними болел. Дети уже не маленькие и опять же повторюсь никогда так не болели, Эпштейна-Барра подцепили, и пожалуйста. Какая тут работа, на полный день, по крайней мере. А удаленно я и так работаю, но это ж не считается, чтоб быть не тУпиком, нужно обязательно в офисе торчать, хотя дома работа та же самая, даже на той же фирме)
У сына в частной школе с 6-7 класса никто не оставался после уроков-все по секциям вне школы.
Не совсем верные у вас выводы.Пока мой старший ребенок в частной школе, а другой в саду ( государственном), я как мама целеустремленная ( уж не замахиваясь на высокоинтеллектуальную) получаю 2 высшее образование, а так как оно лингвистическое, то требует очень много времени. Младшего ребенка вожу на развивайки, а в следующем году буду водить на теннис, как это делала со старшей до школы. А старшая по состоянию здоровья спортсменкой не станет, но очень любит, и даже видимо имеет способности, рисовать и поэтому с 18-00 теперь 2 раза в неделю хотим с ней на занятия по изо.
Кстати, у подружки дочка спортсменка и, когда выбирали школу, в частной им сказали, что они могут забирать ребенка раньше и им пересчитают стоимость в сторону понижения. Они, правда, выбрали 25 школу. Так что, все возможно.
Металась весной, объездила и поговорила со всеми частными школами в районе, результат - мы в государственной, пока всем довольны).Главная причина - не увидела я никакого индивидуального подхода в частной школе, на который рассчитывала.
Не разделяю восторгов по поводу частной школы. У знакомой в начальной школе учится дочка. Презентации задают - делают родители. Уже 3 сделали с начала учебного года. По многим предметам дополнительные репетиторы, иначе не успевают и не усваивают.
Вечером школьный автобус может колесить 1,5-2 часа и развозить детей. В 1-м классе дети при ссоре сразу говорили "будешь разбираться с моим адвокатом". Сейчас у всех детей хвастовство телефонов, катит только iphone 5; да и вообще хвастовство дорогими вещами.
частные школы бывают разные, как и государственные.
Вашим знакомым не повезло. Но это не значит, что во всех частных школах дети меряются адвокатами и смартфонами.
В нашей частной школе, например, телефоны у детей вообще запрещены.
У меня ребенок в Нике, 4 класс. Репетитора нет ни по каким предметам. Про адвокатов не слыхали :-) Айфонами не понтуемся, ибо дети, с раннего возраста живущие в достатке, не придают абсолютной ценности вещам и шмоткам - для них это обычный предмет обихода, и в голову не придет им мерятся. Так что вы попутали что-то... Автобус сегодня вот приехал через 15 минут после выезда из школы.
Ну, вот бред же пишите. Самой-то не смешно?
Это не Ломоносовская школа, где одни понты. Ника вполне себе средняя по уровню цен школа. Бред про адвоката в первом классе повеселил.
В классе моего сына учатся прекрасные, активные и добрые дети, никому из них не придет в голову сказать такое.
У кого-то из детей есть телефон, у других нет, но это вообще не тема для хвастовства.
Ну смешно же , в самом деле. Дочка училась в двух частных школах ( поменяли в связи с переездом) . Так вот ни в одной не было ни хвастовства телефонами, абсолютно разные у всех. Да, есть обсуждение каких-то вещей , но Вы поймите что обсуждение есть и в простых школах. У меня у знакомой сын спрашивал почему у других детей в семье по 2 машины а у них ни одной, и это не единичный случай, всего не перечислишь. Про адвокатов вообще ерунда какая-то, я мало представляю себе детей с таким подходом к разборкам)))))
Про адвокатов могу поверить :-).. картина перед Новым годом :-D... в началке объявлен конкурс на лучшее оформление класса. Прихожу забирать дочь (4 класс) и слышу разговор детей между собой: "А давайте наймем дизайнера, он все оформит".. дальше обсуждение того, что это было бы круто. При этом никто не предлагает вариантов того, как искать дизайнера, чем ему платить.. ну просто сама по себе отличная идея :-D
В результате я купила мешок украшений (по работе ездила в оптовку, там все стоит совсем смешно), привезла в школу, ребята сами все оформили и конкурс выиграли :-D
Хочу сразу добавить, что при этом дети не соревнуются ни техникой (она разная и не зависит от дохода родителей, который в классе очень разнится), ни машинами, ни тряпками, ни квартирами. Даже не сравнивают кто ездит на дополнительные платные экскурсии (их бывает по 3-4 раза в год), а кто нет.
строго по вопросу автора: мы в частной, нам там замечательно. При этом я вовсе не считаю, что нужно "гнаться" за частностью или государственностью как таковой, а надо просто сравнить ВСЕ доступные территориально и финансово школы. В нашем случае выбор пал на частную.
Конкретные минусы а) необходимость ежемесячно платить приличную сумму и б) школа не во дворе, а в 10-20 минутах езды (в зависимости от пробок) на машине. Хотя это минус условный, так как могло оказаться, что возить пришлось бы и в государственную, если бы выбрали таковую и не в шаговой доступности.
Из плюсов: одноклассники, отобранные по навыкам и нацеленности на учебу, плюс личностным характеристикам; школа небольшая, живет в прямом смысле как одна сплоченная семья, и ни администрации, ни родителям не нужны проблемные, конфликтные или неадекватные люди внутри школьного мира будь то ученики или родители.
Количество внимания на ученика и в учебном процессе, и в рекреационном: 2 основных педагога на 16 детей в течение целого дня, не считая дополнительных предметников.
Сильная учебная нагрузка, ежедневные русский, математика, чтение, английский (2 раза в день), спорт, творчество. Интенсивное обучение при ежедневном опросе каждого ученика по каждому предмету.
Комфортная бытовая сторона: 4 разовое, вкусное, разнообразное питание, 1-2 прогулки в течение дня, охрана, постоянный присмотр, закрытый периметр.
Ну и просто, очень повезло с учителями, детьми в классе, родителями этих детей. Ребенок школу искренне любит и чувствует там себя уютно, нацелено на рабочий процесс и в то же время имеет возможность тесно и весело общаться с друзьями, причем не только из своего класса, но и из ближайших по возрасту. Я в школе бываю ежедневно и всегда есть возможность перекинуться парой слов с преподавателями, директором, что эффективно, если по делу, и просто приятно, когда без повода, но по светски тепло.
выбирая между государственной и частной, предпочла бы государственную спецшколу. Я заканчивала два ВУЗа Гос и частный, контроль в гос. был в разы больше. И теперь я испытываю недоверие к частному коллективному образованию. Уж лучше семейное, но не сама-сама, а нанять качественных преподавателей или экстернат.
У меня знакомые водили детей в частную школу в Крылатском, были очень довольны, потом по большому блату попали в очень хорошую госшколу, как же они расстраивались, что столько денег впустую снесли в частную. В государственной получили больше совершенно по другой стоимости.
Добрая фея без топора, если помните я топик заводила про 5 школу и окружающие.. ну в итоге, мы в Выборе и это не без вашего участия, так что спасибо за своевременный совет :)
надеюсь, что школа Вас не разочарует :-)
Я вот очень переживала на счет средней школы, были у меня большие сомнения. А вчера побывала на родительском собрании, пообщалась с учителями, и осталась очень довольной системой, по которой работает средняя школа. И учителя очень понравились :-)
Я тоже очень переживала, учитель у нас новый, только первый год в Выборе,спросить про него не у кого, но после открытого урока успокоилась..Открытый урок это что-то, я просто поразилась как дети отвечали и как работали, а главное сколько всего уже успели пройти. И очень видно, что моя не ходила на подготовку к школе, организация и внимание у нее хромает :)правда, директор сказала, что все скоро выровняются .. Но вообще, я пока в восторге.
Я Вашу учительницу видела разок :-) Она при маме объясняла мальчику, как справляться с тем, что на уроках иногда скучно, т.к. надо что-то повторять и делать упражнения. Вспоминала с ним поговорки и тп... мне очень понравилось :-)
Мне теперь тоже нравится :) Сначала суховатой показалась, а потом я поняла, что она просто такая не очень улыбчивая и не болтливая. А с детьми очень хорошо общается. Вчера у нас день рождения был и я понаблюдала, пока дочку поздравляли и торт лопали, как они слушаются учителя :)
Очень интересно узнать как у вас в старших классах все происходит. Если будет что интересное, вы уж пишите :)
По идее к Вам должна была прийти наша прошлогодняя учительница (чудо тетка!), но ей было далеко сюда добираться и она сменила школу (я ее недавно встретила на улице).
На счет суховатости не переживайте, они все такими приходят ;-) В прошлом году учительница 1 класса была довольно холодной и строгой, хотя объективно хороший учитель (у моей подруги сын в ее классе учится). В этом году она уже просто душка! :-) Директор считает, что учителя началки должны не только учить детей, но и любить их, относиться к ним мягче (она мне это говорила, когда пару лет назад обсуждали проблему с учительницей). И она с новыми учителям над этим постоянно работает. Так что еще потеплеет Ваша учительница. Главное, чтобы учила хорошо :-)
На счет средней школы у меня были опасения на счет выполнения уроков. До этого в началке несколько месяцев наш класс был без постоянного учителя. Фактически были учителя из началки - у каждого свой предмет. Все было в целом отлично, т.к. учителя все хорошие. Но, если ребенок что-то не понял, то отловить этого учителя во второй половине дня было сложно, т.к. у нее еще свой класс. Приходилось объяснять некоторые темы дома (у меня дочь не вундеркинд, если что :-Р)
В средней школе СП (уроки для выполнения домашнего задания) расписаны по разным классам предметников. В это время можно делать любой урок, но учитель-предметник сидит в классе, у него фактически нет в это время других дел, кроме как объяснять ученикам одного класса то, что им не понятно. Получается по 2-3 таких урока в неделю у каждого учителя. Плюс классным руководителем поставили психолога, она теперь будет на классных часах помогать детям переходить из детского возраста в подростковый (ну это примерно ее слова :-)), так что еще и час психолога в неделю дополнительный :-)
Интересно как у вас, с уроками. Наши вроде как должны делать в классе, но видимо поиграть больше хочется, берет иногда тетради с собой и что-то рисует дома.
Нашей учительнице тяжело пока заниматься детьми во время прогулки, она сказала на собрании, что никогда до сих пор ей не приходилось гулять с детьми и организовывать игры на улице :) но это дело привычки. Она удивляется, что они оказывается так носятся :)а когда начали в зомби играть, вообще в шоке была :) но это мелочи все. Учит интересно, детей любит, а это главное.
Дочь сказала, что психолог- это самый красивый учитель на свете :)
По идее в началке должны успевать делать уроки в школе. У них в расписании СП, на которых наших прям сажали, как на обычных уроках и командовали делать домашнее задание :-) Ничем другим на СП заниматься было нельзя.
Может быть учительница еще не привыкла к такой системе? или видит, что они еще малыши и такую кучу уроков им на месте не высидеть, поэтому на СП дает им поиграть?
В 5 классе расписание жуткое, они до вечера загружены. Мы договорились, что в школе она будет делать только то, что успевает, чтобы ходить на все кружки. Так что домой приносит прилично, но не смертельно :-)
Вы психолога видели? ;-) Это большеглазая девочка из анимешных мультиков с серыми волосами :-D, конечно она малышам нравится :-) Она очень хорошая.
На прогулках какие-то супер-развлечения на улице никто не устраивает. Во двор выносят разные мелочи, типа прыгалок, мячиков и т.п. Играют в игры вроде вышибал, мальчики играют в футбол на площадке, или просто играют на веранде... но если Ваша учительница об этом задумывается, то может придумает что-нибудь интересное :-)
Я думаю, что у них пока вроде адаптационного периода, поэтому их домашкой и не грузят. Они еще такие малыши :)а домой дают если что-то не успели сделать в классе, например строчку букв не дописали, но это на выходные. А так, вот информатику принесла - раскрасить нужно,ну и еще по мелочи.
Да, я психолога видела :) правда, очень интересная и симпатичная.
А наши ,наверное, сами еще не умеют в игры активные играть, носятся друг за дружкой и все. Нужно показать во что играть можно. Пытались со старшими в футбол поиграть, как-то старшие мальчики не особо были рады малышне:)