4 класс- основы этики, основы мировых религ. культур и православие-как вам?
Мы выбрали основы мировых религиозных культур( 7 чел. из класса), в классе 24 чел).Очень нравится.Кто на светской этике-стонут, еще и от учителя зависит, конечно.Но вода водой...В православие ушли только двое из класса, у обоих очень верующие родители.У вас как преподают эти предметы и особенно основы культур интересуют-что уже проходите?Есть ли по этому учебник?( у нас много чего объясняют по компу-какие-то фильмы, картинки и пр)
А напишите,пож-та,как проходят уроки - детей делят на группы со все параллели?
Нас попросили "выбрать" основы светской этики. Классрук и преподает. Учебник есть, но он совершенно бредовый. Про столицу нашей родины, добро и зло, в общем ни о чем.
Основы мировых религий - наиболее вменяемый курс оказался, мнение по итогам года родителей в нашем классе
Учебники так и не выдали - дело было в прошлом году. А сыну нравилось - им учительница какие-то презентации делала, на маках что-то смотрели, в конце года сами делали небольшую презентацию на любую тему из курса (курс был тот же - основы мировых культур)
Ну тогда и я выскажусь. У нас у всего класса основы православной культуры, тоже клас.рук преподаёт. Ребёнок доволен, я тоже. Учебник кураевский очень нравится, но для меня это не новость, я ещё перед тем как заявление писать со всеми учебниками ознакомилась в инете, так как была мысль податься в сторону мировых религий. Но во-первых учебник по основам православия мне понравился больше других и потом поступила настоятельная рекомендация всем родителям выбрать именно этот модуль. Да и ещё очень удачно с темами по музыке ОПК пересекается, так сказать дуют в одну дуду, что ИМХО, тоже хорошо.
а чем по религиям учебник не понравился?И на сколько лет курс рассчитан?Или только для 4 кл?
Я не скажу что по мировым религиям мне учебник не понравился учебник, я бы сказала что учебник Кураева по основам православной культуры мне понравился гораздо больше. Ну и вообще приятно почить что-либо написанное умными и талантливыми людьми. А он в этот учебник вложил всю душу и кучу времени, правда потом его в несколько раз сократили, что автора очень опечалило, но даже и в таком урезанном варианте учебник отличный.
на учебнике написано 4-5 класс, не знаю сколько сейчас часов на этот предмет выделяется.
Курс предполагалось давать 2-е полугодие 4 и 1-е полугодие 5 класса. Школы сами скорректировали эту глупость, и теперь в большинстве школ, данный " предмет" идет весь 4-й класс.
У нас второй раздел учебника называется "О России петь - что стремиться в храм".
Главы:
Святые земли Русской,
Илья Муромец, Кирилл и Мефодий,
Праздников праздник, торжество из торжеств,
Ангел вопияше,
Родной обычай старины,
Светлый праздник.
Это страницы 25 - 73. А всего в в учебнике 127 стр. Как видите это основная часть учебника.
мы выбрали, как и большинство, православие (кажется 2 трети класса, только человека по 4 в др. записались). Довольна пока. ВО-первых из трех преподов единственная что-то вменяемое (и даже очнеь интересно) смогла сказать о своем предмете. Второе- она НЕ зовет всех в церковь, а просто рассказывает историю ОДНОЙ религии - православия, но подробнее, чем на курсе Основы мировых религий о каждой. ПОка прошли что такое библия, что такое вера, заповеди, еще какие-то понятия. РИсуют картинки по ходу ее рассказа в тетрадке.
Вообщем мне, не сведующей в религии, хоть и крещеная, очнеь нравится что ребенок будет знать основы.
Курс этики отвергла сразу - препод два слова сказать не могла о чем предмет.
Курс основы мировых религий будет повторятся в старшей школе более подробно. Особенно когда будут проходить историю разных стран.
ТАк что сочла, что тех знаний будет достаточно.
А вот православие отдельно уже не будет, я не знаю, научить не смогу, так что пусть послушает.
НУ а самое главное, учитель действительно прекрасно говорит, и от нее исходит спокойствие - дети слушают с удовольствием!
сейчас у ребенка уточнила, на религии ходит только 1 человек - но он вообще мусульманин, а на этику двое ребят. Остальные на православие.
Почему-то никакого учебника детям не дают, учитель все так рассказывает.
если будут проходить историю разных стран, как вы пишете-православие так будет точно.К тому же, православие все равно знать будет, т.к. в нашей стране оно и есть и книг полно на эту тему.А знать ,чем отличаются другие религиозные культуры-не помешало бы.Сама не очень во всех разбираюсь
Да, православие будут проходить, но имено что "проходить" быстренько - кто ввел, когда и в принципе всё. А я хочу чтобы знал что такое библия, вера, завет и тому подобное, что я не знаю.
ТАк как в церковь не ходим, то врядли где еще прочитает.
И тем более книги не будет сам читать по этой теме.
А вот про другие религии мне достаточно если будет знать в общих чертах (как в принципе и я).
А библия, завет не тока в православии есть)))
Вы учебник-то откройте и почитайте.
Вообще в таком возрасте после 1 часа в неделю и полного смешения в учебнике "знать" будут только те, кто и так знают от родителей
я уже писала, у нас нет учебников. Преподаватель просто рассказывает и они записывают что-то, плюс рисуют.
Возможно вы и правы, но я надеюсь, что она что-то все же им больше даст,несмотря на то, что я ничего не знаю и от меня он узнать что-то дополнительно не может.
На сколько я знаю она еще и в воскресной школе ведет что-то.
ВОт посмотрела тетрадку, что они прошли-
1 урок - что такое вера в бога, откуда чел. знает о боге. Сотворение мира по Библии (здесь идут 6 пунктов и к каждому рисунок, кот. рисовали дома).
2 урок - какая-то схема что человек это душа и тело, у кот. тело по образцу, а душа подобно богу. Как-то так.
и что такое послушание, тоже схемка, что это вера, благодарность и любовь.
плюс еще что-то недописанное, Видимо не успел.
дальше 2 урока мы пропустили и еще не списывали.
Нормально они идут?, похоже на учебник?, если у кого-то он есть и можно сравнить.
конечно, дурацкая затея этот предмет, кто хочет изучать религию или еще что пусть бы факультативно этим занимались, нет же надо часы для количества нагнать, как-будто кроме школы жизни нет. У нас большинство выбрали светскую этику, так предмет ни о чем, просто болтают, отдыхают, а три человека пошли на православие там их грузят, ну за что боролись на то и напоролись)))
мне наплевать на этот урок,не вмешиваюсь,но там ставят оценки и дают д\з.
повезло вам:-)у нас задолбали дурацкими предметами(((были Истоки,теперь этот.Замучили детей ерундой.
дурацкая затея! просто бедные дети сидят лишний час в школе, толка никакого. у дочери в прошлом году были основы религий. учебники так и не было. то писали какую-нибудь ерунду и своей стране, о семье... то доклады про какую-нибудь религию несколько человек сделали, ну зачитали. кому это надо было?
+1 и нельзя слово сказать против,отказаться нельзя,нас сразу предупредили.Лучше бы дети с родителями провели время в выходной или погуляли.
а у нас не лишний час.Какой-то предмет убрали- вместо него осноовы культур.Так и есть4 урока в этот день, как было
А у нас это так и не ввели, хотя еще в третьем классе давали бумажки с вариантами выбора. Сейчас ребенок в шестом, нас миновала эта чаша.
Основы мировых культур вполне себе так неплох. Но тут нужно смотреть кто преподает. Поскольку православие от РПЦ,которое чисто бизнес и мракобесие:-), неотделимы сейчас-у нас никто не выбрал, да и православных в классе не большинство.
Мы выбрали основы мировых религий, учебник есть, написан нормально. Учитель, который ведет, учился на курсах, деть мой грит, что нормально .
у нас вела учитель параллельного 4 класса, курсы она посетила, учебников так и не было. да, этот предмет мог быть интересным, я в универе сама такой факультатив посещала,но у наших детей это был просто час ничегонеделания :(, и английского стало 2, вместо 3х
Обычная профанация и показуха в нашей школе. Чему мы (родители) очень рады. Выбрали (по настоятельному совету педагогов и завуча) всем классом "основы мировых религий", вела наша классная. Соответственно она сама планировала уроки, когда надо заменяя уроком чтения или русского.
Хотя сами уроки "религии" тоже были неплохие, и тесты все дети написали хорошо. Делали какие-то доклады и творческие работы, но у детей агностиков все равно полная каша в голове.
Как резюме: бсполезно потраченное время,
Более логично было внести данный предмет в курс истории в более старших классах, где дети уже кое-что знают и понимают
Anonymous написал(а): >> Как резюме: бсполезно потраченное время.
Вот поэтому у наших детей есть дополнительный час по математике или русскому.
У нас тоже профанация.
Объявили, выбирайте. Только по факту нет преподавателя на мировые религии. Но выбрать можете :-). В итоге весь класс занимается этикой.
Не обращаю даже внимания на эту фигню.
а моей дочке очень нравится(мировые религии).Говорит, очень толково учитель объясняет, плюс фильмы показывает по теме, на компе что-то...(НЕ наша,наша ведет этику)
Я просто молюсь на нашу учительницу. Она у нас русский ведет вместо этих идиотских "основ". И еще у нас логика вместо одной из технологий, т.к. на математику явно не хватает часов.
+100. У нас тоже русский. И слава Богу (из-за этих основ у нас убрали один урок русского в неделю, блин!)
У нас основы религиозной культуры и светской этики. Предпочтения одной из религий нет, ведёт учительница истории, рассказывает обо всех мировых религиях. В классе есть и православные, и мусульмане, моя дочь вообще неверующая. Учебников нет, учительница рассказывает по своим материалам. На первых уроках вообще зачем-то пословицы о родине учили :).
Для меня главное, чтобы моему ребёнку ничего не навязывали, поэтому такой подход вполне устраивает. Основы разных религий пусть расскажут для общей эрудиции.
а вообще-то, учебников полно по этим темам, вчера вот в книжном была, даже разных издательств.Купила ребенку то,что мне наиболее понравилось-не изд-ва Просвещение, здоровая а обычного формата-но более толковый.Автора не помню, дочка в школу забрала сейчас...Но четко не вода, а именно про ислам, православие, буддизм и иудаизм-чем отличаются, история, основные принципы.Чтобы хоть немного в этом разбираться.