школа России, первый класс, крик души!
поделитесь, что сейчас по прописям Горецкого пишете, на какой страничке?
Сколько страничек в день пишите на уроке и задают ли на дом.
Ну и сколько уроков сейчас.
Нам обещали без домашки, и сентябрь-октябрь по 3 урока.
Сегодня было уже 4 урока!!!
Нам вот задали на выхи, 9 страниц прописей!!! По первой части - стр. 24 по 32 (25 делали на уроке- ее нужно было доделать).
Сегодня сказали уже принести часть 2, сделали на стр. 2 в классе, на дом задали стр. 1 ( А прописная с соединением а маленькая!!! - это ужас!!!)
В итоге домашка вышла на завтра стр. 1,3,4
Еще стишок на день учителя. Ладно, 4 строчки выучим.
Цифры 1,2,3,4 уже прошли, нужно их в тетрадке отработать. ( сын пишет их коряво, я бы сказала. ужасно по мне. Когда их писать, на отработку, ума не приложу.
И по Окружающему миру Плешакова, наклеить картинки по национальным костюмам (Русские, Татары, Евреи, Кареллы, Буряты, Осетины, Чукчи, Башкиры.
Тема: Что мы знаем о народах России?
1. Узнайте представителей народов России по их национальным костюмам. Вырежи картинки из Приложения и правильно расположите их. Проверь себя по учебнику. После проверки наклейте картинки.
Назовите другие народы России. Расскажите, что вы о них знаете.
Вот скажите, ЗАЧЕМ, это в первом классе!!!
Я по памяти смогла только сделать Русские, Украинцы и Чукчи. Еще даже и не приступали с ребенком это клеить! А время уже 20.32, спать в 21.30 нужно.
Я вообще думала, что в первом классе не будут задавать на дом. Мы бы успевали отдельно учить прописные буквы и цифры, чтоб почерк был красивый, а тут по факту, пошла ГОНКА. Ничего не успеваем.
Ребенок уже в шоке, от таких прописей и такой гонке.
У меня дочь по другой программе учится, сейчас 2 класс. Нам да, практически не задавали на дом. Но вылилось это в то, что сейчас во 2 классе мы вот все то, что не прописывали тогда, прописываем самостоятельно теперь. Потому что совершенно не было отработки письма. Выучили сегодня одну букву, завтра вторую, послезавтра третью, написали одну строчку и дальше. Сейчас снижают оценки за почерк, ибо он и правда ужасен. Зато в 1 классе уроками не грузили. И с цифрами также, понятно, что цифры все знает, а вот как пишет - тихий ужас, некоторые практически горизонтально лежат. Поэтому для ребенкиного же блага постарайтесь сейчас напрячься и прописывать все, что задают, дальше будет проще.
Окружающий мир - это тихий ужас, конечно, у меня сыну как-то пришлось делать доклад про нац. одежду чувашей в 1 или 2 классе((
да пишем мы просто прописи, большие, сейчас после косой линейке в классе, я завела тетрадку ребенку домашнюю (косую линейку), прежде чем в саму пропись написать, мы просто в тетрадки пишем по 5 строк букв и соединений.
Потом это все в пропись он пишет.
НО это такая нагрузка, вижу, что ему очень тяжело.
Только на моем "Пиши сыночек, ой, как хорошо, умничка. Вот смотри, на 2й строчке уже лучше, чем мама пишешь" и тд. замучилась уже стоять над ним.
Пишет старается, но одно дело по 1 букве в день, я сама отработала, пусть и с соединением, но не по 2 буквы в день.
Сегодня вот А прописная большая и маленькая. + соединения А + а маленькая.
И О большая + о маленькая и соединения О большое+о маленькая.
Не успеваем их отрабатывать, до каллиграфического почерка и это ужасно!!!
а Вам учитель разлиновки не выдавала для лучшего письма?
Наши второклашки до сих пор их подкладывают
нет, а зачем разлиновка, если и так косая линейка идет и тетрадь и все прописи.
Сначала летом давала легкие, чтоб наклон понял и как вообще сама буква пишется.
разлиновка позволяет более "собранные" буквы писать
она чаще чем косая линейка
да куда еще чаще то?? Косая линейка и так все мелко.
Там каждая буква идет в свой "домик", мельче, чем прописи обычные, в ней писать тяжело.
я прям с такой частой косой не видела тетрадок
разлиновки у нас примерно такие
http://licey488.spb.ru/post472
к сожалению просто картинку не нашла, но там можно не скачивать, а просто открыть
есть такие тетрадки, в книжном поищите.
У нас РК комитет на класс покупал, по 14 р.
Я в Ашане нашла по 4 р., один в один перед 1 сентября, правда только 6 шт, больше не было, все разобрали.
Скачать
Имя после закачки: (8odjle.doc)= немного похоже, но тоже не то.
нам уже не надо 2 класс у ребенка, значит учительница посчитала, что нам они не нужны, мы писали в тех что РК закупил, на черновик когда брала в обычном книжном, тоже только с такой косой линейкой видела
у нас все 4 класса перваков на такие тетрадки посадили, на мелкую косую линейку ;-)
ой, я прям дуреха заплакала, от вашего слова "молодец!"
так приятно.
У нас такого нет.
ребенок пишет, старается, а ему флажки (4) ставят.
Ну а что делать, сейчас не пропишите, во 2 классе будут трояки по русскому за почерк. И все равно придется прописывать, так что лучше уж сейчас этому время уделить.
Стоять над ним вы только начали, мы с сыном первые три класса уроки делали плечо к плечу, только в четвертом он смог всю эту дребедень переваривать сам. В первом классе большинство родителей с детьми уроки делает, привыкайте.
у нас второй класс, но воспоминания свежи, специально даже дневник посмотрела за прошлый год на сей день дз было такое: математика по две строчки "цыфирок" от 1 до 6, в прописях стр 27-29, лит. чтение стр 11-13, окружающий мир проект "мое имя" занимало часа полтора-два из-за проекта, самое долгое и нудное занятие
Давайте с вами поменяемся, а? Нам вообще ничего не задают!!!! Ни прописей, ничего совершенно. И я безумно переживаю по этому поводу! Школа не обычная, с угл изучением англ и информатики - а учительница вот уперлась и все, - нельзя задавать домашнее задание в первом классе. А со второго начнутся двойки-тройки.. За неаккуратность и невнимательность, так как в классе все делают тяп-ляп... Так что радуйтесь)))
во во! и у нас углубл.англ, и 2100 программа, обводят и раскрашивают, задают ооооч.мало, прописать одну цифру, или узор какой обвести...
я дома даю наоборот прописи из ШР иногда пописать понемногу...
Плакаю((( а мы даже цифры не начали еще((( я вообще не знаю что они там в школе делают(((
А у нас раз в неделю 4 урока, а в остальные 4 дня 5!!!!!!! Первоклашка мой заканчивает в 13-20. И программа у нас такая же, но у нас так не гонят и домашнее задание задают не много. А вот окружающий мир меня то же веселит)))
Бедные детки!!!! Ну неужели учителя не понимают что заваливая ребенка( тем более первоклашку)дом.зад. отворачивают его от школы? Дети остаются один на один со своими проблемами. Учителя требуют, родители заставляют. Он еще учиться не начал а ему уже и в школу не охото. Я уж молчу про здоровье. Мало того что дети в школу приходят не совсем здоровые( 80% детей в школе с ММД)? так еще к концу 4-го класса у них страдает и зрение и осанка, да и психическое здоровье оставляет желать лучшее. Ну хотя бы вы родители встаньте на защиту своих детей!!! Не слишком ли высокой ценой мы платим вот за такую "гонку"? Цитирую: "по данным Института возрастной РАО, в школу приходят около 20 % детей ,имеющих нарушения психического здоровья, но уже к концу первого класса их число увеличивается до 60%!!! Кто в этом виноват? конечно взрослые.Учителя, которые пробуют на ребятах, то одно, то другое, не зная толком что с этим делать, теша свои амбиции, все увеличивает и увеличивает нагрузку на учеников, родители которые сидят на собраниях, опустив глаза и боятся задать лишний вопрос, а потом дома срываются на детях." Ну кто же поможет нашим малышам если не мы взрослые?
ИЗ ПРИКАЗА МИНЗДРАВА РОССИИ!!! Домашние задания даются ученикам начальной школы с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: 1 класс( со второго полугодия!!!)-до 1 часа,во 2-м классе до 1.5 часа, 3-4 класс до 2 часов. При этом учитываются индивидуальные психофизиологические особенности детей.
вот я нашла в СанПиНе, для первоков.
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;
Дайте плз, ссылку на этот приказ, почитаю.
У нас ВСЕ ПЕРВЫЕ КЛАССЫ ИМЕЮТ ДОМАШКУ, И оценки!!! ( прям реально ставят, 3, 4) Сегодня стояли обсуждали с параллелью. Все в шоке. Домашку народ делает, как придется.
О, Тюсечка, я с Вами! Вы уже дошли по окружающему миру до "камушков" ? вчера вечером увидела задание, сложить камушки в определенную фигуру, сфотографировать и принести ФОТО в школу сегодня утром! Учитывая, что с работы пришла только в 19-00, камней у нас днем с огнем не сыщешь, принтера нет, как поступать?
вот засада. ;-) Хорошо хоть про камни напомнили, ;-) мы еще не дошли до этой темы.
Тут на еве говорили про них, а я и забыла, даже еще и не собирали, ума не приложу, где их искать даже. :crazy
Мы только костюмы приклеили и все ;-) 1 А,Б,В- уже отчет по городу сделал ( мамочки бегали по Видному с фотиком, фоткали детей у памятников и делали отчет) :crazy
Ну не делайте, ОК по Плешакову- вообще ужас. :crazy ;-) Работа для родителей. В инете про него много интересного написано ;-)
а принтер зачем??
Принтер ,чтобы распечатать фото)))) Мы вышли из положения вот как- наша знакомая мамочка, имеет рядом дачу и принтер, она нам по сути задание и приготовила. Вот нафига "козе баян"? для кого, собственно, задание? к слову, проект "моя малая Родина" я готовила тоже для своей дочки и ее подружки, реально ездила по нашим Мытищам и фоткала их, а потом еще искала где срочно распечатать фотографии ))) во как)))
да жесть!!!
А что про Азбуку по ШР думаете?
Я вообще от нее в тихом шоке, малой мне все рассказывает и объясняет. Мы с ним так в школу ингаем.
Он у меня учитель, я тупой ученик. ;-)
Пока я не особо "вкусила" Азбуку. Нам кроме "вспомни и перескажи сказку" , и "выучи четверостишье" ничего не задают по ней.
Я это задание проигнорировала. Как ребенок может распечатать фотографию? Он что должен уметь это делать в 7 лет?
Конечно, нет! И ,если бы не случай, это задание тоже бы осталось невыполненным нами.
У нас тоже школа России. Гонки пока не замечаю...хотя народов России уже прошли и наклеили)))
У Вас впереди еще проект по малой родине;-)
Прописи у нас Илюхиной, пишут потихоньку буквы (и-а-о). Цифры до 5 "научились" писать)))
На неделе 2 дня по 5 уроков, а так по 4(+динамический час между 3 и 4 уроком). Считаю по 5 много...но нас не спрашивают ведь.
А вообще у нас д/з по желанию считаются(тк в 1 классе они не должны задавать)...но делают все.
у Вас не спец школа с углублением?? У нас обычная дворовая школа. Изначально там народ который там учился, говорил, что уроки не задают.
По СанПину, в сентябрь-октябрь, должно быть по 3 урока у перваков.
У нас в прописях, была штриховка, потом раскраска, вишенки, шарики, свекла, кораблики, зонтики и тд. Это все рисовали. А потом побежали!!! буквы!.
Причем печатные, даже и не писали.
Что за проект по малой Родине?? Не пугайте, я уже в шоке. Ребенок пишет, абы как. Совсем нет желания это все писать.
Мы то в саду их прошли, а у нас много детей в классе, которым по 6.5 лет и в сад они не ходили.
а печатные сейчас вообще не пишут, сразу с приписных начинают, у нас тоже в прошлом году гнали,причем сразу с букв начали никаких штриховок в помине не было, были прописи Илюхина по ШР, у нас все дети нормально справлялись, по сравнению с теперешним 2 классом это такие цветочки были:)
правда у нас никому ни нужных проектов в принципе не было
шепотом, ну прописей конечно нет:) но вот на сегодня например
4 задачи по математике
2 упражнения по русскому, с фонетическим разбором слов
8 страниц чтение+ разбор в рабочей тетради
выучить 8 глаголов по английскому( прошли всего 3 буквы алфавита, а учим уже глаголы:))
5-м физра ничего не задано:) и это так средненько еще сегодня:)
у нас кружки во втором третьем классе отпадут, мы во вторую смену будем учиться *плак*, до 00.00 чую будем над уроками сидеть :-o
у дочек подружки сейчас вторая смена, все что можно перенесли на время до школы, уроки частично после школы делают, частично утром, очень тяжело(
Хотя я сама в свое детство училась во вторую смену классе в 6, не помню что бы меня напрягало сильно
да нормально это, только сначала страшно:-) У нас сегодня по русскому упражнение 36,38 + правила к ним наизусть, математика стр 14,№ 1,4,6, стр 15 №1,4,5, по окуржайке проект "мой город(село), по чтению не знаю, не смотрела, завтра его нет, поэтому не интересовалась... полтора часа на все про все...
да я и не думала, что вообще такая гонка пойдет на прописях.
Хотела с опережением идти на 3-4 буквы, а тут чую, и не успеем это до каллиграфии добить.
А 36.38 мы вчера порешали :-o
Это 34+12= и тд?? Ребенку очень понравилось.
А зачем вам каллиграфия у мальчика? Потратьте это время на слепую машинопись - пригодится :)
А чем пригодиться?? ;-)
пусть пишет быстро и красиво, а не каля маля, как он это любит.
Меня нет рядом, все в прописях бардак, даже обвести не может ровно. Если я рядом, и дую ему в уши, все пишет и старается. ;-)
На самом деле это совсем не много. В учебнике по литературе одни картинки и крупный шрифт. Упражнения по русскому по 3 предложения. Да и задачи по математике тоже не сложные.
да я за задачки не переживаю, переживаю только за почерк каллиграфический. Как будет писать диктанты с такой медлительностью прописными буквами, это ужас.
Сидеть в день писать столько, а на доп. прописи у нас нет времени. Купила прописи Шклярова 3 шт, только чую до них так и не доберемся, если только летом. :-o
вот скажите мне, на кой ляд Вам каллиграфический почерк? Меня, например, это меньше всего волнует, главное чтобы грамотно писал, а каллиграфия вот ни разу никому не уперлась
ну каллиграфия, этож не только красивый, но и быстрый почерк. ;-)
Хочу, чтоб писал не только красиво, но и быстро. ;-)
Переживаю, за диктанты. Если будет писать медленно, то конечно и с ошибками и пропусками слов или предложений целый.
Хотела сама ему диктанты давать летом, так что нужно целый год писать и отрабатывать почерк.
Накупила прописей, только времени вот нет на них совсем.
Кто Вам сказал, что каллиграфия = быстро? Это далеко не всегда так, писать быстро он научится как только придет навык, а это не в первом и даже не в третьем классе, делать ошибки при медленном письме гораздо сложнее, чем при быстром почитайте на досуге http://www.grafologia-msk.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=75&Itemid=3
а подруга Вам не сказала, что почерк важен конкретному учителю (или не важен) и только в первом, ну максимум еще тире в 4 классе? У нас учитель молодец, когда я страдала по поводу ах-ах наклон не в ту сторону, сказала оставить ребенка в покое, пусть пишет как ему удобно, все равно почерк на 80% это врожденное, да и чистописание уже отмирает как класс.
нет не сказала.
Она сама в детстве страдала на диктантах, потому что писала медленно и по пол предложения не успевала за учителем. Одни тройки ставили.
У нее ребенок наш ровесник, левша. Она его учит писать с 5 лет, пишет прописные буквы, лучше, чем я в 5м классе писала. Медленно, но очень красиво. ;-)
Наша не оставит в покое, придирается по мелочам, по мне.
Вот и не гоните лошадей, всему свое время, могу выложить прописи как сын писал в начале первого и тетради сейчас, не каллиграфия конечно, но на мой взгляд вполне себе "съедобно"
Ой, не в службу, а в дружбу, ;-) выложите плз, а то я прям уже вся на нервах с этой гонкой стала.;-)
А я свою тетрадку выложу, правда у нас там только А
Но думаю поймете, стоит заморачиваться или нет.
Диктанты в первом классе были?;-)
вот спасибо друг.;-)
упалпацтол, 11 февраля это что 1 класс уже так писали, домашку или это 2й класс??;-)
Хороший почерк, 11 февраля.
А видно, что на последней строчке очень старался ребенок
жесть, ;-) неужели они так быстро научаться писать, уже после НГ, прям даже и не вериться!!!;-)
Да мне тоже не верилось, пришлось поверить:-), да диктанты были, но словарные и пару раз из двух-трех предложений
плохо будет писать
но не переживайте - проблема распространенная
у некоторых в 6 классе обостряется )))) прописи пишут опять
но диктанты по идее к концу 1 класса
с прописями Илюхиной как-то легче обходится
нам пришлось их брать дополнительно и самим заниматься
Я думала, что это у моего ребенка обострение в 6 классе :), значит надо опять за прописи браться?
у дочкиного приятеля дачного да, проблема серьезная - мама заставила летом писать прописи
надувался аки воздушный шарик, но писал ))))))))
у нас катастрофа полная случилась в конце 1го, так что меры приняли еще тогда, оно и проще было - прописи в порядке вещей, хотя почерк все равно на мой похож - нестабильный ))))
а сейчас в5м учительница строгая - снижает за помарки, кривые буквы и т.п. огрехи
не то что прям требует каллиграфии, но ... дочка ттт пока воспринимает адекватно - как вызов: а я таки смогу получить пятерку!
надеясь удастся избежать
а объективно понятно - они начали писать конспекты объяснений учителей на уроках
ну и все - кранты почерку
ага, прописи - поди заставь в 6то классе ))))))) как у дачной мамы это получилось - не знаю
а во втором классе просто капец. Мы тоже по этой программе, весь первый класс в шоке были, а сейчас во втором - каждый день куча двоек, гонка бешеная,на тему отводят один час, что там можно понять, не представляю.
мы на уроке сейчас проходим за 1 урок 2 буквы прописные.
Вернее так... заглавная А и О + о и а маленькая + еще соединить Аа и Оо. - и это за 1 урок, за 35 минут, в которые входят и перерывы.
а домашку дома делаете сами с ребенком??
Я своему сегодня сказала:
- Сынок, внимательно слушай, что говорит учитель, дома мама тебе это ОБЪЯСНИТЬ НЕ СМОЖЕТ, она это не знает. ;-)
конечно, с ним делаю, он сам русский язык не сделает, сижу как коршун. Вчера один час отвели на синонимы, он как белый лист - информации не отложилось никакой, пришлось объяснять, потом закреплять правило примерами, а на дом задали подчеркнуть слова-синонимы: мерзнет - зябнет (мой не знает, что такое зябнет, еще и это объясняла). А сегодня уже антонимы! И та же песня!. Так нам еще и доп.материал дают на дом - по 20 слов. Я ходила к учителю, там меня отбрили быстренько, но, правда, перестали давать доп. материал ПОКА. Вот такая песня(((
в 1 классе репетитора... а что дальше будем делать? а в классе еще кто-то есть на вашей стороне? Я считаю, что учителю надо озвучить все свои переживания, может, примет к сведению. Тем более, что в 1 классе вообще ничего не должны задавать. Если не успевают в классе, зачем такая программа? Я Вас очень понимаю, у нас все один в один
не, это я вам советую репетитора, на синонимы-антонимы и тд взять. ;-)
Мы то пока букоФФки учимся писать прописные, ;-) это для нас пока самое главное. ;-)
Остальное ребенок и так знает выше среднего уровня.
Мы задачки сейчас с ним решаем не в столбик.
такого плана 54+13, 26+ 33 и тд.
Ему очень нра.
сижу читаю СаНпиН, я в шоке, у нас нарушения по всем нормам практически.
мы в школу пошли тоже подготовленные, и такие примеры решали, а сейчас его от школы трясет уже, он и 2+2 не хочет решать. По русскому пока сама справляюсь, учились же мы без репетиторов))). Просто я считаю, что такое обучение толку не приносит, у нас на всю жизнь правила в голове отложились, а у них что будет?
они есть, но формулировка у них расплывчатая, не точная, как у нас была. И они их наизусть не учат, как мы раньше учили, не знаю,может, потом будут. В общем, я в шоке от такого обучения
как мне сказал муж, ну что ты переживаешь, будет учиться как все, что прям все дети отличники. В основной массе народ учиться или на 4 или на 3.
У нас тоже обычная школа, но сильный учитель.
По 4-5 уроков, я так поняла, норма для нынешних первоклассников.
Проект будет после народов России-это домашнее творческое задание;-) Просто этому надо уделить время.
Насчет прописей-никаких вишенок и пр в прописях не было вроде-сразу начали учиться писать прописные буквы (начиная с крючочков итд). Я пока довольна результатом, т.к получается неплохо.
Печатные буквы они и не должны писать.....
Наши домашку отмечают в рабочих тетрадях звёздочками + учитель дублирует задание в электронном дневнике.
Так печатные буквы дети пишут в садике :)
В школе логично что их учат писать буквы прописные.
Ваше недовольство меня удивляет.
Если ребёнок пишет "абы как" - так это проблема ребёнка, а не того что домашки много.
Ставьте ребёнку руку, вообще это надо было делать в 6 лет чтобы ребёнку в школе было легче с прописями.
о чем Вы говорите??
У нас больше половины класса в садик не ходили.
У подруги гимназия или лицей, точно не помню, так они делают в прописях ШТРИХОВКУ!!!
Не ходили в садик - ходили на развивашки, суть вопроса это не меняет.
Писать в гимназии штриховку в 1 классе - это просто смешно, дети такое в 5-6 лет делают.
так дети разные
а кто не ходил в сад возможно ходили на развивалку и уже и писать умеют прописными
им скучно рисовать кораблики
смутно припоминаю, что самое начало тоже было а-ля дет сад
половине было скучно
а что дети делают если им скучно - ну ессно начинают шуметь
пришлось нагрузку увеличить
и тогда взвыла слабая часть класса
ну вот так оно - на кого ориентироваться?
а почему на слабых?
а почему на сильных?
вечные вопросы в школе без отбора
двойная программа у учителя получается и кто как осиливает
Та же программа. На прописи плюю, раньше тоже сначала в отдельной тетради прорабатывали, сейчас - как напишет ребенок, так и будет. К идеалу не стремлюсь.
Картинки в плешакова вообще ребенок открыл учебник и так же наклеил. Там дебильные национальные костюмы, я их даже запоминать в мыслях не держала! Один русский народный в цветочек чего стоит!
Цифры по математике тоже - как напишет, так и есть. К концу строчки даже симпатично получается)
Домашку делаем за час максимум
Но у нас по 9 страниц прописей не задают, поменьше
а на какой сейчас странице прописи проходите?
Домашку задают вообще??
Мой посмотрел эти костюмы по учебнику, потом я его закрыла и он сам все разложил правильно, но у него память хорошая, с детсва с 2х лет ее тренировали. Я только русских, украинцев и чукчей смогла поставить правильно :-o
Плевать, как раз не надо, нужно почерк ставить сразу, а то потом как диктанты будете писать??
а потом можно будет уже своим почерком писать)) как удобно)) Писать по правилам - только в 1 классе - с этими некрасивыми "а" и пр. Вспомните себя - со 2го уже вензеля вырисовывали покрасивше))
ну то что было в прошлом веке, совсем не то. ;-)
Я помню мы в первом классе писали прописи полгода, крючочки и закорючки. ;-)
Мне так сегодня прописная большая буква А с ребенком далась, жесть!!! Что будет с Ж, даже представить страшно
У нас тоже Школа России. Сейчас рисуем по окр.миру огурец и его части, + наклеить части цветка и семечки (все на стр.12-13). Народы России пропустили, к прошлому уроку клеили камни.
По письму тоже буква Аа. по математике стр.16
Две недели учились по 3 урока, с прошлой недели по 4-5 уроков в день. Обычно домой задают только то, что ребенок не успел в классе. Но на эти выходные задали доделать стр.27 по 1 части прописей и стр.28 сделать.
ну вот, а у нас что за ерунда. Уже вторую часть пишем на стр.4!!! :-o Математика у нас на стр, где число 4, не пойду в портфель рыться, ребенок только лег спать, устал бедный, даже прописей на стр.4 не дописал, сил нет. :-o
не написал и фиг с ними:-) Не беспокойтесь: рано или поздно, так или иначе он писать научится:-)
главное-здоровый и спокойный ребенок.
А то у нас пролкласса рыдает над этими прописями, а потом : тики,энурез, невроз и пр.
не принимайте близко к сердцу Плешакова:-) Нал идиотством этого учебника уже не первый год изумляются как дети\родители так и сами учителя. просто кто то тупо идет по программе, а кто то пытается дать материал более разумно.
;-) спасибо успокоили. ;-)
Я надеюсь по Плешакову не будет никаких тестовый работ в конце полугодия/года?? ;-)
Я мужу тоже высказала свое фи, насчет этих костюмов, конечно при ребенке. Муж заявил, ну зачем ты дискредитируешь школу, сказали учить, пусть учит.
Так я лучше буду прописи с ребенком писать и примеры с задачками делать вперед программы, чем ужас ужасный по Плешакову ему в голову вдалбливать ;-)
Жалко еще, что учитель ставит флажок (4), я как мать, поставила бы своему звездочку (5).
Из-за одной помарки, одна буковка немного выше сделал хвостик у буквы а, она ставит флажок, ни одной звездочки еще не поставила, и как ребенок будет стремиться писать хорошо на звездочку, если он пишет и старается, а ему ставят флажок
Какие еще флажки-звездочки? Оценки в виде бальной системы , а также в виде СИМВОЛОВ В 1 КЛАССЕ ЗАПРЕЩЕНЫ! Нажалуйтесь школьному психологу, что ребенок в печали от этих флажков. Она быстро заучу доложит и их запретят!
так я сама и предложила на собрании, чтоб хоть что нибудь нам рисовали.
Ну она и предложила. Звездочки, флажки, и облачки.
Причем моему ставит флажки, а многим детям облачки.
Я то с родителями эту тему не поднимаю.
Ну вот реально, на звездочку работа, а ставит флажок.
завтра спецом фотки сделаю не поленюсь.
Что значит сами предложили? Вы предложили НАРУШИТЬ ПРАВИЛО? а Вас все радостно поддержали? Ну... "видели глазки шо выбирали, теперь жрите, хоть подавитесь":-)
Если бы у нас дети учились в одном классе ( у меня тоже первоклашка:-), то Вы бы у меня далеко пошли.... "по дороге с облачками":-) (без обид)
Фотографировать не надо! Верим на слово, Что у Вас ребенок-звезда:-)
так все родители эту идею одобрили. ;-)
Я просто спросила, а оценки будете ставить?
- нет, но буду ставить звездочки, флажки, облачко.
Я даже в тетрадку себе записала, что они означают.;-)
Кто там облачки получает я не знаю, но пока бучу никто не поднимает.
Может предложить на собрании не флажки, звездочки, облачко, а коротко молодец- ребенку приятно.;-) Выше дали ссылку на прописи ребенка.
И "старайся"- будет именно стараться, а не расстраиваться из-за дурацких облачков, как думаете??;-)
Тюсечкаа, милая , Вы выше внимательно читали? В понятие "оценки" входят и символы:даже если учитель рисовал крокодилов и обезьян, то все равно это были бы оценки. Подумайте об этом....Мне лично не нра- учитель, нарушающей общие правила, но при этом не умеющий адекватно адоптировать учебник под понимание учеников. если что, то мы этих "чувашей" вообще пролистнули и решили весной поехать на ВДНХ, посмотреть фонтан "Дружба народов" и разобраться в их костюмах:-)
вот Вам повезло с учителем.;-)
А ездили с классом или сами со своим ребенком?;-)
А где написано про правила, что оценки ставить низя??
И что нам теперь с этим делать-то??
Учитель у нас даже предложила сама детям:
- Нарисуйте себе сами, в прописях, как считаете нужным или звездочку или флажок, за свою работу.
Дети сами себе и оценили.;-)
Мой наставил себе звездочек, а я дура и радовалась, только на собрание узнала, что это они себе сами рисовали. Попросила учителя впредь писать красной ручкой, а не синей. А то и не поймешь, где учитель проверял, а где дети сами себя оценивали.;-)
Обратитесь к Заучу за методичксими указаниями по ведению уроков в 1 классе:
- Оценки запрещены
-Домашние задания запрещены (исключительно по желанию детей\родителей
- соответственно запись дом. задания запрещена. все свои просьбы учитель должен отражать в электронном журнале. туда же отчет. что делали на уроках( для заболевших) У Вас есть эл. журнал? Если нет, то стоит спросить на РС : почему нет?
"Дружбу народов" решили включить в план школьных экскурсий весной, когда фонтан работать будет:-)
да завуч у нас сама тоже ведет 1 А.;-) Попробую с подружкой поговорить, у нее дочь к ней ходит.
Все у нас не хотят ссориться, ни с учителем, директором завучем и тд.
Все сидят на больничном ( пол класса точно) и как мышки молчат.;-)
Эл. журнала у нас нет, мы же в Видном живем, а это другое гос-во;-)
нет оценок, нет журнала причем любого, официально он может быть начиная со 2 класса
сфоткала наши "оценки" - мне так реально удобно и ребенок видит над чем надо работать, но учитель сразу предупредил, что домашка и проработка, а также дописывание строк до конца не обязательны. В 1-м классе все только по желанию.
Наташа, все таки у Вас "тама":-) свои правила и дети поспокойнее и родители. А у нас сплошной невроз, что дети ,что родители. Нам, если как раньше, балльную систему ввести с первого класса так такие истерики начнутся у детей и мам, что этот топ "еще цветочки" б удет:-)
Соглашусь с тобой по всем пунктам. Учителю реально есть дело до детей, что с первоклашками возятся, что со старшими. Не сюсюкаются, а именно заинтересована в их успехах. У нас еще и учитель мужчина :), в классе всего три девчонки (все левши) и 11 парней :)
У нас в основном все 7-летки, только моя и ее сосед по парте апрельские (им по 6лет и 5мясецев). Их учитель посадил на первую парту перед собой :). Но они как раз самые спокойные и друг с другом сдружились :).
а что у вас с детишками?
Я вот даже не знаю, как дети на облачко реагирует, мой на флажок (4), нормально реагирует, а я стремлюсь к звездочке (5)
так я у
Katarinochka спрашивала, что у них там с детишками, что будут неврозы и тд у детей и родителей.
У нас нет оценок. Но у нас мамы-папы, которые хотят вот прямо сейчас все идеально:-", заставляя ребенка предворительно писать в черновике и устраивая истерики над каждой буквой. Результат: истерики у детей, энурез, тики и пр. На РС учитель таких вразумляла и успокаивала.
так как тогда понять, что хорошо ребенок учиться или нет?
У нас в прошлом веке, как раз и ставили звездочки, флажки.
Облачко правда я не помню;-)
В нашем:-) прошлом веке не было комп. игр и тотального телевиденья , ослабляющих психику , хреновой экологии и криминогенной обстановки . И детей не сохраняли внутриутробно, чтобы уже при рождении было 33 проблемы:-( Нынешнее поколение очень ослабленно физически и психически в целом:-(Особенно мальчишки, женщины во все времена покрепче:-)
Поэтому и подход к учебе должен быть разный.
Визуально и так все ясно. Оценок не ставят, потому что сейчас не главное: как пишет ребенок? Главное: как он аддаптировался к школе? как он выдерживает сидячий образ жизни? как он чувствует себя в новом коллективе? умеет ли слушать учителя и работать в коллективе? Потому как дети 20 и 21 века- "две большие разницы":-) Поэтому и другие правила.
ну мой адаптирован после сада, за его поведение и усидчивость я не переживаю, только за почерк и все.
Мы и садике были "один из лучших", мальчик тиши воды ниже травы, воспитатели порой даже и забывали про него.
Школа ему нра. Пока не истерит, что не пойдет в школу и тд.;-) Единственное, что его начинает злить, что учитель делает замечания другими ученикам, а они его не слушают и она пол урока их одергивает. Что перед его партой сидят и разговаривают, а он не слышит, то что говорит учитель и тд.
если и будет тест, то нормальный учитель сделает его на знание: времен года, цикла смены времен года, чем отличается солнце от луны, а море от океана. какие животные ( рыбы, птицы и пр) где живут и чем питаются? Какие цветы и где растут? Какие есть природные явления? На этом сосредоточтесь, а не на деталях костюмов чувашей:-)
окей. Мы это все еще в садике проходили, думаю проблем не будет. ;-)
У подруги ребенок по Занкову учиться, ОМ у них, не помню автора, там как раз и идет, что что Вы описали.
А у нас завтра на уроке будет Красная площадь материал
бАюсь спросить, настоящие камни клеили в рабочую тетрадь??
побежала за портфелем, а то еще и камни искать. ;-)
Эх, а у нас только ракушки с моря притащили.
Каштаны и листья клена.
А вообще много поделок нужно делать??
Я это просто терпетьнинавижу ;-)
Да-да, нам именно аппликацию из камней нужно :)
Камни-то есть (заначка в ведре, на балконе стоит для аквариума :)) а вот дальше... :)
ну а дальше брали лист картона,и клеили каменюки, ребенок сам делал, видимо по задумке это цветуючек:-)
Красиво, а я сейчас озаботилась сбором природного материала. Старшему сыну всегда сообщали о том что он нужен перед выходными, а за выходные ничего интересного не найдешь и особо не просушишь.
ну до Южной мне не далеко, я в видном, по ул. Подольских курсантов, если что долечу.;-)
спасибо, запишу в блАкнотег.;-)
о классно,;-) а где такие камешки можно прикупить?
В зоомагазине продают, там где аквариум?
У нас сейчас середина второй прописи. Все на уроке, на дом ничего не задают, кроме окр. мира. По нему клеили фоторассказ о малой родине.
а сколько детей у Вас в классе?
На уроке по 2 стр. прописей чтоль делаете?
Наши пол прописи и то не успевают на уроке, дома говорят доделать. + еще сверху несколько стр.
"фоторассказ о малой родине"- это про город, где родился в каком виде нужно работу сделать?
Наклеить картинки и написать, что на картинке или как?
Ой, вы чего так переживаете? Это ж только начало:) дальше будет веселее, у меня от старшего уже глаз дергается, а только пятая неделя, каникул на след неделе жду как своих:)
А по существу, сегодня как раз смотрела что делают-прописи дома две неполные странички, что в классе не успели, математика у них смешанная, цифры в обыкновенной тетради ыписывают-дома 4 строчки, азбука - по тестам две страницы сделать-определить схемы к словам, найти картинки, где например, в 3 слоге есть буква "а". Еще каждый день ведут читательский дневник, там всем пятерки ставят, читать надо вслух. Каждый день, кроме пятницы, 5 уроков, нормально, уроки по 35 минут пока.
К моему приходу все сделано, потом идет на спорт + кружки, в 21.00 книга и спать.
Сейчас загружу в паспорт прописи, красным сами обводят.
мне сказали, что в первом классе, нужно сидеть с ребенком над уроками!, чтоб привить у него желание учиться!!!;-) Не будешь сидеть, учиться не будет!
Вот я и сижу.;-) Но по 9 страниц на выхи, 2 дня мы вообще прогуляли вне дома, я была в глубоком шоке, когда в воскресенье в 15.00 обнаружила такую засаду на 9 страниц работы.
Цифры мы вообще пишем только в рабочей тетради, там 1 строчка, это вообще ни о чем. В дополнительных тетрадках ничего не пишем, как сдали их учителю, в чистом виде, чтоб она нам их подписала 2 недели назад, так и все с концами.;-)
Если будете сидеть и заставлять, как привьёте желание? Так обратный эффект можно схлопотать. У моей прописи-слабое место, пишет криво, я бы с радостью ей дать дополнительные для тренировки, но у нее чаще на это "нет", я не заставляю, только говорю, что это для нее - для постановки руки, если буду заставлять-вообще всю охоту к прописям отобью.
Вот год перед школой уговаривала, говорил ребенок просто Нет, я и не настаивала, думала успеем за лето, хоть что-то написать. Летом писали, по 1 буковке в день, 5 минут на все про все.
я пока не заставляю, а только со словами и уговорами, что это ему надо, чтоб писал так же быстро и красиво, как мама. Пока старается, но уж больно много нам задали 9 страниц, я сама в шоке, устала стоять у его парты.
Девять много, согласна, за один присест не сделать, да и нудно это. А если не сделать сразу к уроку, а потом не спеша доделывать или ему такой объем систематически задают? Если да, то не прокатит.
да нет, вот только задали 9 стр. на эти выхи.
вчера с 15.00 до 21.00 сидели и писали.
Я под конец уже сама разрисовывала эти рисунки-картинки.
Сегодня вот 3 стр задали. Сделал только 2.
Ну, может это у вас разовая акция была:) Вот нам бы наоборот, чуток побольше, потому как если зададут-сделает, а добровольно фиг заманишь прописывать.
Но вот я бы точно не стала бы разрисовывать вместо ребенка, имхо, лучше с недоделанным заданием идти.
а я вот разрисовала, ;-) ну что ему даст эта разукрашка, несколько ягодок я ему разрисовала. ;-)
Мне самое главное писать буквы прописные, а разукрашивать это уже второй вопрос.
А прописи у нас были каждый день, по 1 странички, когда не было гонки и ничего не задавали. ;-) А сейчас только домашку строчим
А эти ягодки тоже полезны для руки, раз уж вы о красивом почерке переживаете. Ну а вообще, представляете, открывает ребенок тетрадь, а там учительский смайлик за сделанное мамой задание... А так как вариант, подойти вам к учителю утром, если видите ее, если нет-ребенок сам подойдет, и объяснить, что задание не сделано к уроку, но обязательно будет сделано на неделе, раз в выхи не заметили такого объема и не убиваться так по этому поводу:) по сути, прописи и ягодки нужны ребенку, а не учителю и вам. Держитесь:) у вас ребенок с этой домашкой успевает дома поиграть-отвлечься?
да все почти 4 недели, домашки не было, ;-) в классе проходили по 2 странички прописей, мой все на уроке успевал, дома если только доделает 1-2 строчки.
Разукрасила чуть-чуть ягодок и слона. По слону конечно видно, что я рисовала. ;-)
А так дома делали дополнительно из других прописей, которые я сама купила. Задачки решаем, читаем.
Играем в школу. То ребенок учитель, то я. ;-)
Пока напряг нас только 1 день Аврала ;-)
Дальше надеюсь, по 9 страниц не будет нам задавать ;-)
Пробежалась по теме, неа, столько ребенку не задают, как всем, хотя тоже школа России, как говорили. Ну сегодня Холодову "юным умникам и умницам" задали, там вообще все интересное, дочка после тренировки все порешала с удовольствием и никаких прописей. От учителя все зависит, с такой нагрузкой после 5 уроков успевает и дома наиграться, и мне десять раз позвонить, чтоб все рассказать, и на занятия сбегать, но еще внеурочка не началась.
В прописях буква Ы ))) Страница 9, вроде. По математике начали проходить прямую линию, луч, отрезок. Дома выполнял задание по рабочей тетради, страница 15.
Тэкс. Окружающий мир. На прошлой неделе проходили основы астрономии ))) (там, где созвездие большой медведицы нужно было по точкам нарисовать), следующая тема про камни. В классе клеили наклейки из бумаги, дома сделали поделку из камней. Сын насобирал на улице небольшие камушки, выложил из них ракету, на черном картоне. Приклеил пластилином. Из пластилина же сделал звезды, планеты, и даже российский триколор на ракете))) Получилась веселенькая поделка.
вот это да... а кто идею ребенку про ракету дал, неужели сам придумал?? Как в школе его поделку оценили??
Сколько у Вас человек в классе?
Ракету сам придумал, все полностью его - от идеи до технического воплощения. Я ему просто озвучила задание - из камней нужно сделать что-то красивое))))Похвалила его учитель, но не так чтобы до восторгов.
Класс у нас большой, школа обычная совершенно. 30 человек в классе. А у Вас?
И я там выше не дописала - нашим в прописях задают не более 1-2 страницы, 9 - это перебор однозначно! Предположу, что они где-то отстали, и теперь догоняют? А дальше все пойдет в обычном режиме.
ага, у нас тоже 30 чел, по списку, но пол класса сейчас болеет 100%.
Сегодня вот задали 3 стр, сделали только мы 2.
Отстали, я тоже так думаю, только как же правило, "домашку в первом классе не задают".
Я и пошла в эту дворовую школу, с тем умыслом, что там домашку не задают.
Странно, что учитель не была в восторге. Наверное очень красивая поделка получилась.
Я сама обычно ищу идеи в инете, потом пол работы и делаю. Но в садике у нас именно так и было ;-)
Мое сугубо личное мнение - домашка для первоклассников нужна, но в разумных пределах. Для выработки привычки, чтобы во втором классе не шокировало))) Я вапщета такая же мать-перфекционистка, как и Вы, но в более облегченном варианте, т.к имею в наличии 16-летнего старшего ребенка, и просто знаю, нет ЗНАЮ, что домашка в первом классе, да и сам первый класс это цветочки.
;-) да я тоже знаю, что первый класс, это цветочки. ;-)
Просто по мимо домашки, у меня еще куча материала дополнительного, который нужно делать, а сейчас с такой гонкой, на доп. материал вообще забили. ;-)
Считай воскресенье и понедельник - делаем только домашку в прописях.
А что за дополнительный материал? По школьной программе? Моему ничего более не задают...
да нет не по программе конечно.
Прописи дополнительно покупала, так для себя.
+ задачки для первого класса.
Ну и читать стали, то что из внеклассного чтения зададут нам на лето ;-)
пысы еще английский изучаем в плане обучения, так не навязчиво, только пока нет особого у него желания вообще включать комп на эту тягомотину ;-)
Девы, всениасилил... Короче, все будет хорошо. Я, как мать, прошедшая через все это, со всей ответственностью заявляю - у вас (не только у ребенка) шок от смены образа жизни, по сравнению с детсадом. Адаптация, так ее разэтак. Если б вы были амебами, то пофигистически относились бы ко всему этому и не сидели бы в этом разделе. А поскольку вы здесь все ответственные матери, то пропускаете все это через себя. Я первые два класса реально вешалась, думала, упаду где-нибудь от перенапряжения - как умственного, так и физического. Но теперь, с высоты прожитых лет, понимаю - воистину "тяжело в учении - легко в бою". У наших в первом классе уже со 2-го сентября ВСЕГДА было по пять уроков и домашка. Школа обычная, а учитель - сверхдобросовестная. Все лишние уроки были "необязательными", но никто с них детей не забирал. Зато сейчас наши дети в этих нагрузках чувствуют себя, как рыбы в воде. Потому что в первом классе у них уже сложилось четкое соотношение "школа-это труд". Ну и родители уже расслабились.
А на дом задают, потому что дети в этом возрасте могут свое внимание сконцентрировать минут на 10, не больше. Ну и чего они за эти 10 минут на уроке могут выучить? вернее, чему успеет научить учитель 30 штук детей в возрасте толькопослесада? вот и приходится дома добирать. Да, тяжело, да, очень жалко малявок, таких домашних, таких ромашек и одуванчиков. Не учитель виноват, а те, кто программы образовательные составляет. Козлы.
Терпения вам, мамы. И легкой адаптации. Скоро будет легче
а по 9 страниц прописей задавали Вам в первом классе на выходные?? ;-)
Мы вот все выходные были вне дома, пришлось в воскресенье во второй половине дня, все в срочном порядке писать, если так и дальше пойдет, боюсь ребенок просто школу возненавидит. Я вот уже стала потихоньку уже ненавидеть, пока держусь из последних сил ;-)
ну почему миф, просто обычно стремятся к "сильным" учителям, а вот они как раз домашку задают и прилично, у нас есть учителя которые не задаюсь, но очереди, да и просто желающих я к ним не наблюдаю
так мы и пошли в обычную школу во дворе, чтоб домашку не задавали. ;-) По факту, все совсем наоборот.
Школа без статусов, а домашка как в гимназии.
Если бы я хотела, то отдала бы ребенка в гимназию, а не во дворовую, обычную и не престижную школу.
Я столько уже наслушалась, от родителей и родственников, что я такая секая, ;-) не могла ребенка отдать в хорошую школу. ;-)
Плюсанусь.
У нас сейчас 2-ой класс. Морально намного легче.
В 1-ом кл. мы тоже бежали по программе. Тоже к концу сентября заканчивали 1 пропись Горецкого, приступали ко второй.
У нас каждый день + к 4 (!) урокам было две внеурочки. Типа Риторики или Русской грамоты, Инфознайки или РПС, а это, считай, та же математика и русский под другой обложкой.
Домашки было стоооолько - начать и не кончить никогда)
У меня ребенок тянул, но перед этим были 2 года сильнейшей подготовки к школе. Детей, которые нормально справлялись с таким уровнем нагрузки в первом классе было 5 человек из 30. Остальные сидели со стеклянными глазами. Да. Это ненормально, а что делать?(
Так я вам скажу, у нас есть еще музыкальная школа, английская студия и гимнастика не первый год. И все живы пока)
Так что это вопрос отношения))) Бурятские костюмы - фигня в сравнении с тем, что детям еще предстоит. Главное - ребенок должен видеть вашу уверенность и спокойствие, должен слышать от вас, что это легко и интересно.
Когда задавали много писать, нам помогала смена деятельности - страничку написали, играем на муз. инструменте, потом ребенок отдыхал, прыгал на батуте под музыку, потом еще страничка прописей...обед и еще страничка...
У меня о работе вопрос вообще не стоит.
Ребенок - моя работа!
А как же дети, которые остальные 25 чел., которые сидели со стеклянными глазами?? Как они сейчас?
Прописи 9 стр. на выхи, мы как раз так и делали, написали 2 стр., отдых. Написали еще 2 стр. еда и тд.
Внеурочка (тоже большой список) сказали нам, то что будет скоро. Сейчас вот второй день, как добавили 4й урок. Т.е. по факту будем учиться, с 8.30 до 14.00.
"Ребенок - моя работа!" - прям улыбнуло, ;-) да я так дома уже устала сидеть, хотелось на работу выйти, да и годы уже поджимают, сейчас и то проблема ее найти, после такого перерыва и возраста не молодого ;-)
Я чувствую своего ребенка хорошо, знаю, что ему сказать и когда. Только вижу, что он реально устает от такой домашки.
И как вообще отработать букву новую писать правильно и красиво, когда такой объем пошел.
пысы а во внеурочной деятельности, что тоже домашку задают??
Ну вот так проходили адаптацию 25 человек.
Вы как думаете, сколько взрослый человек адаптируется на новой работе, к примеру? 1-3 месяца! И это если он просто меняет коллектив, а не сферу деятельности) Может с пониманием относится к тому, что дети сидят со стеклянными глазами, т.к. это нормально!
Сейчас у наших уже все ок. Уже к концу года, когда писали аттестационную работу, все было хорошо у всех. Всего 3 тройки и одна 2 в классе. Остальные на 4 и 5 справились.
Ну да, мне тоже не 18.
36 уже и 8 лет в декрете).
И ничего.
У нас сильная школа. И, как уже писала, мы много где получаем образование сверх. У нас человек 10 таких детей в классе. Примерно треть. У всех мамы дома, многие правда со вторыми-третьими в декрете, так вот - там, где мама дома, по ребенку видно. Ну не могут себя дети в начальной школе самоорганизовать. У таких детей сделаны и творческие работы и домашка проверена и тексты прочитаны/стихи выучены. Ну как вы себе представляете ребенок выучит стих на продленке или вспомнит, что ему поделку надо сделать и все необходимое возьмет в школу??
Поэтому, когда вижу результат, ничуть не жалею, что нет в моей жизни этой работы. Мне хватает домашних дел, школ и кружков выше крыши.
По внеурочке тоже была и есть домашка. Сейчас у наших пошла проектная деятельность, учатся делать доклады, презентации, это все дома готовится, много творческих заданий по внеурочке дома делаем.
т.е. работать вообще не планируете? Пенсии то не будет. ;-)
Как мне говорят мои родственники, ой, да ладно, все мы работали и детей воспитывали, и ниче все выросли и выучились. ;-) Замотали меня уже этим вопросом, честно.
То что Вы написали, прям ужас страшный! Одна домашка.
Школа и домашка. Ребенок по факту работает больше, чем взрослые. С 8 утра до 9 вечера без выходных.
Расскажи о своих планах Богу, как говорится...
Я вопрос с пенсией решила заранее покупкой недвижимости, которая сдается в аренду, это надежнее всех пенсий, тем более в нашей стране.
Родственники меня не трогают. Меня тронь)))
У нас не одна домашка) Я ж говорю, у нас кроме школы есть еще музыкалка, английский и гимнастика. У нас есть еще свободный день на неделе (то есть кроме школы никаких доп. занятий), когда ребенок просто дорывается до игрушек и играет)))
И два выходных для прогулок, культурных выходов и бескультурных валяний в постели до обеда)
Вы очень эмоционально реагируете. Если ваш ребенок ходил в сад, то у него тоже был полный рабочий день, только там была игровая деятельность, а тут учебная. Это вам пока кажется, что сложно. В сад же, наверное, тоже не сразу привык ходить?
Нужен четкий режим, меньше рефлексии со стороны родителей и побольше позитива.
Мы тоже в первом классе уперлись, но добились от ребенка добросовестности и умения работать, причем по большей части самостоятельно. Сколько было истерик, переписываний, сделал ошибку - получи дополнительный пример, переписал текст с ошибкой - пиши еще предложение, не буду, не хочу, почему надо аккуратно и прочее. Но это приносит плоды, и сейчас ему все очень легко.
Доклады в первом классе на выходные были каждую неделю. Потом это почему-то закончилось, видимо, это была инициатива учителя.
"Сколько было истерик, переписываний, сделал ошибку - получи дополнительный пример, не буду, не хочу, почему надо аккуратно и прочее. "
Ох, я так не смогу, сделал ошибку переписывай, боюсь вообще объесться всякое желание учиться и писать прописи. У меня ребенок очень чувствительный, с нажимом у нам не прокатит. 100%
Я мягко, без нажима, с рассказами и убеждениями пока справляюсь. Только вот времени катастрофически не хватает.
У нас почему-то было все сразу серьезно: учительница очень четко давала понять, что учиться у нее плохо - это крайне дурной тон. Не оценки, это запрещено, но замечания в тетради не нравились никому, а о перфекционизме ее были наслышаны все. Я очень, кстати, благодарна за эту школу, поскольку это именно то, чему мы, как родители, научить бы не смогли.
У нас в семье процветает попустительство и лень. )
Дочка учится по программе "21 век",1-й класс. На дом пока не задают.
Учитель сильная, шли именно к ней, целенаправленно. Школа обычная.
На собрании,3.09. учитель сказала сразу, что задавать домашние задания в сентябре, по ее мнению, и основываясь на своем многолетнем опыте,-это сверх меры. Сентябрь-месяц адаптации.
Сейчас она начинает понемногу задавать. Но, это буквально, пару строчек по математике и по чтению.
Кстати, про оценки.
Как таковых оценок нет, но в дневнике(электронном) пишет, как ребенок справился с тем или иным заданием на уроке.
Мы пока спокойно. Домашка с первого дня. Но без особого напряга. Что-то ребенок успевает на продленке сделать до кружков. Дома проверяем, доделываем. Устные дома-подготовить чтение, выучить стихотворение, сделать окружающий мир. Кружки у него все дни, кроме субботы, и 4 дня по 2 кружка. Школа сильная.
Все не читала. Я считаю, что дом.задания нужны,но в пределах разумного. У нас мне нравится, например вчера по математике-5 строчек в раб.тетрадке-выучили 5 цифр,вот их и писали в разных вариациях. Устно по математике-повторить состав числа 5 и выучить отрезки,лучи,кривые и тд. По письму 4 строчки в тетрадке-буквы Аа Оо, вчера еще буква и добавилась. Азбука-повторить сказку Иван-царевич. Окружающий мир на днях делали как раз костюмы-причем ребенок быстрей запомнил, чем я:)))
Да, в черновике мы не пишем лишний раз, используем его только если ребенок не знает как правильно пишется,или например я увидела, что в классе он пишет неправильно цифру/букву. Вообщем считаю, что лишний раз его напрягать еще и писанием в черновике-не к чему, и потом, учитель должна видить как ребенок пишет на самом деле, что ему еще нужно подтянуть
Вот 4 строчки прописей, это же не 16 строк прописей каждый день? ;-) А нам вчера их и задали, 4 строчки уже не смогли сделать, устали.
Состав числа наши еще не изучали.
Мой цифры пишет сносно, но не идеально, вот на отработку навыка и нужно время, а его нет. ;-)
Я нац. костюмы и не запоминала, ненужная инфа в голове не задерживается.
Многие дети сейчас болеют, соответственно и прописи по программе дописывать будут тоже гонкой, что может привести к негативу, от такой гонки.
ну я так поняла,это было единично-16 строк??если бы нам задали столько строк-даже не стала бы мучить ребенка-добавляла бы по 2 строчки каждый день-т.е возвращалась бы к тому большому заданию. Если это задается КАЖДЫЙ день-пошла бы к учителю поговорить. ИМХО,это ненормальное количество строк для первоклашки-сужу по своему ребенку
это на сегодня задали 16 строк.
Из них А большая прописная + маленькая и соединение их. Вот с этой буквой А большой строчной, промучились около часа.
Я согласна писать по 2 буквы каждый день, но по мимо этого есть еще и цифры, которые они вообще и не отрабатывают нигде.
Прошли с 1 до 4, а я только вчера спохватилась, что и цифры тоже нужно учиться писать красиво.
Написали по одной строчке всех цифр, так на 4 с минусом
На выхи задали 9 стр. прописей, где 6 строк сами загогулины+рисунок раскраска. Это 54 строчки примерно.
Завтра РС, вопрос хотят задать, я уже на одноклассниках задала учителю вопрос, но думаю, она до завтра не успеет мне на него отметить.
Ой,у нас тоже школа России и мы первоклассники.Вчера сидели ооооочень долго. Задали полно писать в прописях,сын пыхтел до самого вечера. У нас,как я поняла,молоденькая учительница,которая многое не успевает в классе и соответственно,все,что не успели идет на дом. Но реально много. А все говорили на собраннии,что не задают в 1 классе.
Вы случайно не из моего класса?? ;-)
У нас тоже учитель молодой и новый, только пришла нас вести.
У нас детки в основном своей массе от 6.5-7 лет, много тех, кто садик не посещал. Для них конечно шок, от такой нагрузки. Многие болтают, просто шалят на уроках. Она их почти весь урок не может угомонить.
Родители этих детей, тоже не могут справиться со своими детьми. ;-)
у нас аналогичная ситуация.как я поняла из рассказов сына,наша учительница только и делает,что усмиряет хулиганов,драчунов и ставит их в угол. Детей много в классе,поведение ужасное и естественно,что ей тяжело и многое ,что должны делать в классе она просто не успевает
у нас один в один ситуация, причем говорила сегодня с родителями, так они сами дома со своими детьми не справляются. ;-)
По ходу так и придется все дома доделывать по ускоренной программе. Вот боюсь, что ребенку скоро надоест над этими прописями сидеть, и пошлет он меня далеко и надолго ;-)
мой уже вчера сидел злился,под конец разревелся,что не может столько писать,болит рука и устал.Я сказала,что бОльшую часть сделали,завтра,т.е.сегодня допишем.Утром в школе выяснилось,что многие не смогли дописать,т.к.помимо прописей еще и по математике цифры и задания в рабочей тетради
да мы тоже не доделали 1 страницу прописей.
В перерыве, мы на диване лежим и читаем.
Так гнать, это ужас.
завтра на собрании решили поднять этот вопрос.
У моего тоже рука и шея болела сегодня, вчера 2 часа уроки делали.
ой,Тюсечка,как я с Вами согласна.Ваш первый пост прям мои мысли отражает.Мы вчера пыхтели с сыном над соединениями оа иа ои аи это ужас сколько задали,в итоге даже не дописали,потому как нереально столько написать за вечер. Сын левша,буквы пляшут,почерк и так-то ужас,а уж когда устает рука-это мрак. Плюс окружающий мир наклеить где гранит,где кремень,плюс аппликация солнца.Плюс математика от 1 до 5 цифры. Объективно считаю,что это перебор. Но я поняла,что учитель не успевает и получается "двойная доза")))
ох, сочувствую. У меня у подруги сын левша, так она его с 5 лет!!! учит прописи писать, эти соединения, верхние-нижние, чтоб без отрыва и блаблабла. ;-)
Мы в школе в прошлом веке, крючочки писали полгода, а тут уже пойдут предложения во второй четверти. :-o
Мы вот домой будем приходить в 14.00, когда введут дополнительные уроки.
Отдых и обед. До 15.00
В 15.30 у нас футбол
В 17.30 мы только дома.
Перекус
Потом у нас процедура молчания :-o на 1.5 ч. :-o ежедневно, исправляем прикус. С 18.00 до 19.30- ничего говорить нельзя, :-o в это время или мультики или копм.
В 19.30 ужин.
В 20.00 уроки, за этот час, он еще и 2 раза перерыв просит, рука болит с непривычки. ( в перерывах лежим на диване и читаем книжку, он сам читает, внеклассное чтение, то что нам на лето будет задано)
В 21.00 купание.
В 21.30 отбой.
Спать нужно раньше укладывать в 21.00 хотя бы, сегодня ребенок в 8 утра еле еле встал. Чуть в школу не опоздали.
Жаловался на боль в руке, той который пишет и на боль в шее. Ну надо думать, вчера делали уроки 2 часа.
Ау нас уроки до 12.15. Приходим обедаем и в 15.00 сын ложится спать.При том,что с 2-х лет не спит днем,а с 1 сентября устает и хочет поспать днем. Спит с 15.30 до 18 примерно.Когда как.Встает,придет в себя и начинаем делать уроки.Стараемся до Спокойной ночи успеть,но не всегда получается,как показывает практика.С сегодняшнего дня доп.занятия в школе 3 раза в неделю с логопедом,(приходим,обедаем и снова в школу)не знаю,как он без сна будет.Тяжело,конечно...
До 18-ти? а во сколько же вы вечером ложитесь? имхо, час после школы вполне достаточно, тем более так поздно днем вставать совсем не гуд!
поздно вы уроки делаете. Нельзя час молчания на время перед сном передвинуть? Не будет у первоклашки в 8 вечера голова нормально работать
да это я так примерно набросала распорядок, когда до 14.00 бум учиться.
Сейчас дома в 12.30 будем,
Сразу обед.
1 час молчания, потом уроки, делать (т.е. по факту отдых, во время обеда получиться, ну и на 1.5. часа молчания.) потом футбол- вообще уже убрать его хочу.
А во время "молчания" письмо нельзя делать? У меня ребенка после телевизора и компа трудно переключить на д/з.
пока нельзя. Я же ему объясняю, как нужно писать букву, если не получается, я его поправлю, он смеется. Я же все с юмором с ним делаю, чтоб уж совсем охоту не отбить с этими прописями.
Вот сейчас пришел, есть не хочет, завтрак в школе был плотный, сел на молчание на 30 минут. В комп играет.
один раз у нас не прокатывает, не понимает пока, куда нужно тянуть руку, объясняю, все шутками, смеемся и делаем снова.
зачем же вы так над ребенком издеваетесь???? если футбол так важен и перенести/убрать нельзя, то после него и делать уроки! А ваш "час молчания" - как отдых перед сном, за мультами теми же.
Да и писать палочки/галочки тоже можно в это молчание. Не дрючьте ребенка своими прописями! Как напишет - так и напишет! Зачем ваши указявки? Это ж дело со временем выправляется, чем дольше пишет - тем лучше. Не надо добиваться идеала именно в этой строчке!
Вы сами загоняете ребенка((((
Это я то издеваюсь над ребенком?? Как простите?
По 9 страниц прописей, я вообще то не задавала.
Первые 3.5 недели, доделывал дома прописи 2 строчки самое большое, остальное успевал в классе сделать
и дополнительных прописей, давала леХкие, ребенок писал из за 15 минут без напряга.
У нас не час молчания, а 1.5 часа. Их пока разбивали на 15 минут, чтоб до 1.5 часа добить и ребенок привык к процедуре.
Футбол и так сейчас убрала, не пойдем больше.
ну с таким расписание вы действительно ничего успевать не будете:((сколько раз у вас футбол?настолько ли он важен?я своего в 20.00 точно не заставлю ничего делать,а тем более после мультиков и телевизора
молчим сразу после школы, если не голодный.
если голодный, тогда обед и потом молчание, потом футбол, но убрали его, погода не айс по полю бегать. ;-)
Нифига себе. У нас по школе россии в 1-м классе вообще балду валяли, ни одной тетради за год не закончили(( может от учителя зависит?
вот мне тоже так инфу все, кто учился в первом классе этой школы дословно говорил:
- Школа супер, домашки НЕТ. ;-)
А по факту домашка есть и будет.
Балду они валяют в школе. Завтра РС, решили поднять этот вопрос.
Да я даже не знаю что лучше. По мне так домашка в 1-м нужна была, хоть минимальная, потому что сейчас во 2-м погнали, а дети не привыкли к этому. Правда нам ко всем прелестям и учителя поменяли. Ну и ощущение что дети год потеряли просто, уровень обучения почти как в д/с был.
про минимальную я согласна. Я еще хотела и дополнительно отрабатывать все. И задачки и прописи.
У нас много детей, которые дс вообще не посещали, поэтому дисциплины в классе у нас почти нет.
А у нас мало детей,которые не посещали детский сад(мой сын и еще несколько детей).И самое интересное,что кто не посещал сад,сидят тихонько и делают,что говорит учитель,никого не бьют и не трогают.А те,кто был в саду,ведут себя ужасно,учитель сегодня снова ставила в угол,говорила родителям,что не дают вести уроки,мальчик толкнул девочку,поехали в травмпункт зашивать голову.Ужас вообщем.Я думала,что те,кто из сада,уже более-менее имеют представление о нормах поведения. Но нет.У нас в классе бардак. Именно из-за группы неадекватных хулиганов.
да у нас тоже много хулиганов, учитель не может с ними справиться. Родителям тоже сложно с ними.
Мой то спокойный, сидит слушает замечания. Но ему это уже надоедает. В саду был такой 1 мальчик, а в школе целая группа уже детей таких. И ничего поделать нельзя.
Тюсечка,а если не сложно,после собрания,не напишите,что учитель ответила по поводу вопроса о ДЗ. У нас перед 1 сентября она говорила,что ДЗ не будет, а на деле все сидят по 2 часа. Собрание было в прошлый четверг и никто не поднял вопрос об этом.Просто любопытно,что скажет она
конечно завтра напишу, только я уже знаю, что она скажет.
- Дисциплины ноль, весь урок уходит на успокоение учеников и блаблабла;-)
Вы на самом деле считаете программу классной только если нет домашки?
Караул.
Про то что дети валяют балду в школе - а вы не проверяли что делают дети на уроке? По рабочим тетрадям.
ну шуток я вижу, Вы совсем не понимаете ;-)
Мой ребенок балду не гоняет, он пишет, то что успеет.
бардак на уроке, учитель не справляется с ними.
Читаю я вас всех и реально не понимаю отчего у вас дети ну прям таааак устают?????? быть уже в 12,30 дома после 4 уроков - отчего там так можно устать в школе, и плюс целый день свободный до 9 вечера, ну что тут можно не успеть? картинки в окр. мир что так сложно наклеить? и 9 строчек прописи это прям адский труд на весь день? а если вообще ничего задавать не будут, то ваши измученные после школы детишки будут мульты целый день смотреть и балду пинать? меня эти ахи-охи возле школы о том , как устают бедные дети так достали.
да не 9 строчек задали на выхи, а 46 строк + 9 рисунков разукрасить цв. карандашами.
Если учесть, что обещали, на собрании, что задавать домашку в первом классе не будут, то не понятно, почему так много задали на выхи. ;-) Мы например в пятницу в 12.00 уехали и приехали только в воскресенье в 15.00.
В воскресенье и пришлось сидеть и все писать к понедельнику. ;-)
Читала. Я вам ответила выше, у нас та же программа и дети сейчас уже сделали больше чем ваши, домашку задают в таком же объёме и я не понимаю ваших возмущений.
Дети учатся.
То что лично ваш ребёнок не успевает - меняйте распорядок дня. Убирайте футбол раз он мешает делать домашнюю работу.
да если с такой точки смотреть, то все успеть можно. У нас все тяжелее намного, мы приходим к 3 уроку и соответственно заканчиваем около 14.00, у нас логопед в школе, информатика и развивающие доп занятия. Мы в школе до 15.00 каждый день и в среду и пятницу, а в идеале каждый день надо нам спать, и получается что еле успеваем уроки делать, кому-то надо 5 минут на прописи, нашему сыну надо 2 часа, есть с кем сравнить из класса. Вывод один, надо было больше штриховать, рисовать и крючки выводить за год до школы в идеале.
А так привыкайте - дальше будет только хуже. Гонка гонкой и останется. Количество часов будут сокращать, а программа оставаться прежней. Итого, будет просто больше домашних заданий, ибо ни один учителей не возжелает лишиться премий из-за плохих оценок учеников.
Это Вы мне??
Какая шутка? Мне интересно, как вообще могут не платить премию, если ученики плохо учатся.
потому что премия платится, если ученики хорошо учатся. А за "плохо" еще и снять могут. Вы не знали? У учителей сейчас зарплата из коэффициентов - % посещаемости, % успеваемости и пр. и пр.
заметьте - в хороших оценках, а не в хороших знаниях детей... знаю случаи (мама учитель, но из старших классов), когда на всяких проверочных работах сверху учитель сама заполняла правильные ответы. Сейчас все обучение - натаскать на тесты. Знания никому не нужны.
ну завтра на собрании, думаю и не стоит поднимать этот вопрос с домашкой.
Я в однокласниках писала.
1) -так говорили, что домашку в первом классе не задают!!!:-O
2) -т.е. по факту на выходных было задано 8 стр. прописей??:-O Мы в выходные вообще то отдыхали вне дома и портфель вообще открыли только в воскресенье во второй половине дня:-$
3) -т.е по факту в школе они ничего не делают, и нам задают домашку на дом?
На что учитель мне ответил
"Если вы сомневаетесь в том, что у нас проходят занятия, можете прийти и поприсутствовать."
Вы это всё написали вашему учителю? Офигеть.
"Мы в выходные вообще то отдыхали вне дома и портфель вообще открыли только в воскресенье во второй половине дня:-$ "
Ну так это ваш косяк как родителя.
Само собой разумеющееся каждый день проверять чем занимался ребёнок в школе.
И уж тем более если ребёнок плохо пишет - то надо тренироваться писать каждый день.
почему косяк родителя??
У ребенка выхи, мы уехали. Или я должна брать с собой прописи и писать за всю неделю, то что ни в классе не успели? ;-) В понедельник мы пришли, прописи все дописаны принесли. И вторую часть принесли.
Писала в теме "домашнее задание", когда она другим родителям вчера вечером в понедельник объясняла, что нужно было прописи дописать до конца. ;-)
Сегодня и вчера мы писали во второй части прописей, а родители задают вопрос
- "а какую пропись нести и какую пропись дописать"
ваш косяк что вы даже не полистали в пятницу рабочую тетрадь ребёнка и не узнали что задали на понедельник.
И да, дети делают домашку или в выходные, или в пятницу после школы чтобы в выходные отдыхать. Привыкайте и не возмущайтесь.
зато потом результат требовать не лень, как здорово ничего не делать, а потом ждать нобелевскую...))))
сами то поняли, что написали?
Как говориться, кто на что учился (с) ;-)
С юмором у явные проблемы. :-o
Ещё раз убеждаюсь,что на выходные письменные предметы задавать нельзя. Повторить правила, выучить стихотворения и т.д.Родители должны отдыхать с детьми,общаться,ходить в музеи,театры,на природу, а не "умирать" над дом.заданиями.9 страниц прописей-бред, бред учителя. Что она хотела получить?Большая половина не сделали, а кто сделал,сделали плохо. Школа России нормальные прописи, много лет по ним работаю. Просто нужно на уроке самой работать, а не родителей подпрягать.С дисциплиной пусть завуч помогает,раз сама не справляется...Как то так... Много вышло,чего-то задело меня про Школу России...
Прокомментируйте,пож-та,задание по Окр.миру:понаблюдать листочки клевера перед дождём...
и как нам реагировать на собрании? задавать вопрос учителю по поводу домашки или нет?
Думаю мои вопросы к учителю и ее ответ, ниже писала текст не все родители прочитают
9 страниц на выходные (включая пятницу) - это по 3 странички в день. Для любого 7-летнего ребёнка это ну полчаса работы. Что не отменяет отдыха-общения-музеев-прогулок и тд и тп. Не надо утрировать.
Я не учитель а всего навсего мама 7-летнего ребёнка и я искренне не понимаю автора и ее возмущений по поводу домашки. Радоваться надо что твоему ребёнку дают возможность потренироваться с письмом дома.
я еще и не возмущалась, ;-) я просто в шоке, от того, что на собрании было сказано, что нет домашки. ;-) А по факту она пошла и большим темпом.
По факту на сегодняшний момент, болеет половины класса.
У 6 человек с прописями 2 части проблема, оказался брак.
По факту, дети сейчас на выхи сядут писать еще теже 10 стр. прописей из второй части, ну я уже устал тут все это каждому мусолить, ;-) все есть в заглавном посте, видно, что вы его и не читали.
у каждого свои таракашки, имеем право потрындеть не еве, когда дети спят ;-)
Вот домашку я дома делать не хочу, хочу писать СВОИ прописи Шлярова и отрабатывать ребенку почерк, решать задачки и тд.
Материала у меня доп. МОРЕ. И намного интереснее, чем раскрашивать прописи, пол дня ;-)
И в выхи, я хочу отдыхать с ребенком, а не дома сидеть над прописями.
родители все поняли, правильно.;-)
Дети в блокнотик записали дословно.
"ДОПИСАТЬ ПРОПИСИ ДО КОНЦА!"
Все продублировал учитель в одноклассниках.
могу сюда копернуть, если не верите, что писал сам учитель в классах;-)
В понедельник в прописях прошли Аа, Оо,Ии - все на одном уроке.
И срок был указан - за два выходных сделать? А то "дописать до конца" можно трактовать, как потихоньку, по желанию писать оставшиеся строчки и доделать до конца за неделю, то и за месяц.
ВОТ СЛОВА ВЫХИ НЕ БЫЛО, но по датам было так.
В пятницу написали - Доделать рабочие тетради до конца.
Что в понедельник принести часть 2 раб. тетради, думаете можно было первую часть еще месяц делать?? ;-)
Почему нет? Принести вторую часть и начать по ней заниматься. А первую принести уже доделанную через какое-то время. Или вообще не приносить (принести когда спросят) - просто сделать, для себя же ребенок учится, а не для учительницы. ;)
Возможно, это наивные рассуждения мамы шестилетки, который еще не учится в школе. :)
ну конечно, прям мы все матери тупицы, ;-) что поняли, не так, оказывается, что прописи нужно доделать не к понедельнику, а вообще к концу года, самой то не смешно? ;-)
Так реально может оказаться. :) Особенно, если будет много возмущений на тему, что было большое задание на выходные - учительница может сделать удивленные глаза и сказать - "да это было не на выходные, а до конца четверти, а можно вообще не делать". Реально бывают такие случаи. :)
ну ладно, уговорили. ;-)
Сыграю тупую курицу на собрании. ;-) Перепишу с одноклассников все по датам и по страницам, посмотрю, на ее глаза ;-)
хихи, учитель на собрании сказал, что можно было их и потом ДОДЕЛЫВАТЬ, А МОЖНО И ВООБЩЕ НЕ ДЕЛАТЬ :-o
знаете, очень удобно встретив чадо у школы, тут же проверить портфель и задания, и обратиться к учителю за разъяснениями, если что не понятно, тут же, не отходя от кассы:-)
Так нет домашки в первом классе, а домашку на выходные все годы начальной школы задавать нельзя. Так что в пятницу вечером родитель имет полное право не лезть в портфель.
Родителю даже не интересно чем ребёнок занимался в школе? Тогда конечно да, имеет право забить на учебу ребёнка.
Автор, я удивлена вашему возмущению :)
это ШКОЛА. А не развивашки. Поэтому логично что есть домашка и домашка серъёзная.
У нас Школа России и тоже первый класс. С начала учёбы было сразу по 4 урока, а 1 день в неделю 5 уроков.
Прописи - с прошлой недели заполняют прописи №2, параллельно дома дописывают прописи №1.
"А прописная с соединением а маленькая!!! - это ужас!!" В чем ужас? Надо просто чтобы ребёнок почаще писал - тогда научится писать красиво и аккуратно.
"Цифры 1,2,3,4 уже прошли, нужно их в тетрадке отработать. ( сын пишет их коряво, я бы сказала. ужасно по мне. Когда их писать, на отработку, ума не приложу"
Дома каждый день пусть по несколько строчек цифр пишет - руку набьёт и будет получаться с каждым разом все лучше и лучше.
По Окружающему миру наряды клеяли и рисовали на прошлой неделе, к этому понедельнику делали проект "Моя малая родина" - фотографировали достопримечательности района и делали презентацию в эл.виде + фото сын наклеял в рабочей тетради и подписал все фотографии.
Никакой гонки не вижу, домашка как домашка.
Сын всё успевает.
НАМ ОБЪЯВИЛИ НА СОБРАНИИ, я все в блАкнотеГ записала. ;-)
Сентябрь - октябрь по 3 урока до 11.05
Ноябрь-декабрь по 4 урока до 12.05
ДОМАШКИ НЕТ!!! ;-)
И когда столько задали на выхи, это конечно шок.
У меня у подруги программа по Занкову, или Занковой, ;-) так они делают ШТРИХОВКУ!
Все родители увидели гонку, когда 46 строк по прописям то задали на выхи ;-)
10 страниц прописи на 2 дня по прописи 1 - это легко, там просто значки разные надо прописать.
Поэтому не надо возмущаться.
Спокойствие и еще раз спокойствие.
Будете работать с ребёнком как следует - тогда потом вашему же ребёнку будет легче в учёбе.
Нормальное задание, у нас с прошлой недели ввели обычную тетрадку в косую линейку, прописывают все буквы дополнительно в этой тетрадки, особенно у кого плохо получается писать в прописях.
Это нормально. Не перестаю удивляться вашему возмущению :)
это не возмущение, а так потрындеть и инфу собрать :-P а в косой линейки мы и так пишем, по пол тетрадки за 1 день, это тоже типО домашка. :-P
ну нам на собрании тоже говорили, что до октября по 3 урока. В результате с середины сентября по 4-5 уроков. Учительница увидела, что дети адаптировались и к нормальному расписанию пришли. Что в этом такого страшного?
про домашку. Ну не делайте, кто вас заставляет? Оценок нет, аттестации нет.
У нас программа ПНШ. Никакой штриховки в помине не было, сразу пошли элементы букв и буквы. Азбука начинается с текстов. По математике пока раскачиваются, всякие пространственно-форменные штуки повторяют
по нормам СанПиНа 2.4.2.2821-10
В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся. ( у нас проводятся)
10.10. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, ( у нас по 4 урока с 29 сентября) в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);
- рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут; ( у нас ее вообще нет) ;-)
- для посещающих группу продленного дня необходима организация дневного сна (не менее 1 часа), ( у нас и кроватей то в школе нет) ;-)
3-разового питания и прогулок; (прогулок тоже нет)
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;
это вы к чему? проведите тут опрос, сколько уроков у первоклассников в октябре. Думаю, большинство вам скажут, что 4-5
динамическая пауза у нас есть, после второго урока, кажется. В основном гуляют они в это время. По мне, так лучше бы не было ее, забирала бы на 40 минут раньше
А что мне опрос на еве даст? ;-)
Сейчас в параллели сказали, что задают домашку + ставят оценки. ;-) Реальные, а не как у нас флажки и облачко.
У одной девочки из параллели, на нервной почве, уже рвота начинается. От оценок и домашки. Мать собралась ее в 1 А переводить. Хоть там и 30 чел. по списку.
опрос к тому, чтобы понять, что далеко не все написанное в санпине осуществляется. Про рвоту от оценок и домашки... Блин ,как же мы учились? И че-то не рвало никого, и уроки задавали, и оценки ставили. Это ж как надо настроить ребенка, чтобы его от оценок рвало. У нас вот так и получается: сначала родители всеми силами запихивают детей в сильные школы или к сильным учителям, а потом по прошествии месяца после начала учебы начинают искать пути отступления
ну я так поняла, там оценки и домашка на втором плане уже пошли, как цепная реакция.
Основная причина, учитель не нашел подход к ее ребенку.
Мы то вообще шли не на учителя ( вернее хотела к сильному учителю в 1А она у нас и завуч началки, но мест не было, она взяла своих подготовишек, хоть и писала в завление 25 марта, что хотим только к ней и подходила к ней лично с ребенком) и не на школу.
Просто тупО, чтоб рядом с домом 3 минуты от двери до двери.
А то что мы учились и то что сейчас дают = ЭТО ДВА РАЗНЫХ ВЕКА!!! Так что не надо сравнивать, как сейчас задают, и как раньше задавали.
Мы полгода писали красную пропись, закорючки и палочки.
А тут уже прописные буквы и их соединения Аа, Оо, Ии идет уже через месяц за 1 урок.
Соответственно, ребенок не сможет писать все буквы красиво, потому идет ГОНКА.
я не знаю, как учились вы, я отлично помню, как училась я. Задавали очень много, в первом классе вт ом числе. И писали мы не так, как нынешние первоклассники. Мы писали гораздо больше. И ничего, выучились.
ребенок сможет писать красиво, если ему это дано. Если не дано, можно хоть оббписаться палочек-крючков, все равно почерк красивым не будет. Наши первоклашки тоже уже пишут соединения букв а-о-у. Ничего, у сына очень даже хорошо получается. И чем больше пишет, тем лучше выходит. Но вообще на почерке не стоит зацикливаться. Главное, что бы разборчиво было, а красота... после началки про нее, как правило, все забывают
т.е пройти на одном уроке буквы Аа, Оо, Ии и их соединения, это нормально??
Как же он будет писать красиво, если нет ОТРАБОТКИ НАВЫКА ПИСЬМА??
Для отработки, нужно дома ДОПОЛНИТЕЛЬНО БРАТЬ И ВСЕ ПИСАТЬ!!!
В алфавите всего 33 буквы и все слова из них состоят ;) Ребенок все школьные годы будет тренироваться и отрабатывать навык.
да это и так понятно.
Просто нужно сразу научить ребенка писать эту букву ПРАВИЛЬНО, А НЕ КАК ОН ХОЧЕТ.
Мой например отрывает руку при письме, учила, так чтоб не отрывал и понял, куда вообще нужно вести ручку, чтоб без отрыва шла буква и соединение. Какое оно верхнее или нижнее. Моему например все равно, верхнее или нижнее, писал, как хочет, т.е. НЕ ПРАВИЛЬНО. ;-)
ЕСЛИ СЕЙЧАС НА ВСЕ ЭТО ЗАБИТЬ, и не отработать элементарного, то потом на диктанте будет не успевать писать и пойдут двойки, и за пропуски слов и за сам почерк
Опять же каждую буковку в свои домик, чтоб они не плясали и блаблабла. ;-)
Моя мама так со мной не сидела, все делали в классе и на продленке. ;-)
Вы с собой не сравнивайте, девочки всегда пишут легче и красивее чем мальчики. С мальчиками да, надо сидеть и заниматься.
И ваше возмущение на счет домашки не понимаю - домашка как раз и даётся на отработку письма.
да какое возмущение?? ;-) Топ уже 3 дня висит, домашку сделали 4 дня назад. Сегодня будет собрание, зададим вопрос про такую большую домашку, потом отпишусь.
У меня ребенок сейчас успевает все сделать на уроке. ;-)
Дома только по доп. прописям и тетрадке пишет.
Блин, вот откуда это в детях берется - это волнение за домашки и оценки? Родители так настроили или это действительно дети стремяться? Вот как им объяснить, что оценки вообще фигня ничего не стоящая?
Ну так и объясните, мол, ребенок, домашка и оценки это фигня, только потом не удивляйтесь)
А вдруг не поверит? Вдруг это у него из души идет - желание быть лучше всех, быть первым, получать только пятерки. У меня дошколенок пока, но я уже вижу, что есть в нем это.
А я реально думаю, что умеренный пофигизм в отношении оценок - это то, что нужно для сохранения психического и физического здоровья.
ну как же оценки фигня??;-)
Для хорошей оценки нужно РАБОТАТЬ.
а ВОТ ДЛЯ ПЛОХОЙ МОЖНО НИЧЕГО НЕ ДЕЛАТЬ.
Про сравнению со здоровьем - фигня. ;) Если у ребенка невроз, рвота, тики, но зато он отличник - разве это хорошо?
Работать - да, нужно. Но с удовольствием, не из последних сил и слезами. И не для оценок, а потому что интересно узнавать новое, чтобы научиться писать, как умеют взрослые, чтобы... еще что-нибудь подобное. А оценки приложатся. А если нет, то и не надо.
Вот как бы это еще до семилетки донести... Поэтому им и не ставят оценок, я думаю. Чтобы они научились просто учиться, для себя.
работа вообще по жизни должна быть в удовольствие. ;-)
Только нашему государству плЮвать на нормы здоровья и блаблабла.
Один только портфель в 5 классе под 12 кг ребенок прет, поэтому проблема со спиной и тд.
От домашки дети воют. Задают много, на уроке проходят много и тд.
Обучение все по тестовым работам идет. Каждый урок самостоятельные работы.
Английский со 2 класса, у нас с 5 класса вроде был, и ниче выучили. ;-)
Нам оценки ставят, только не отлично, а хорошо ;-)
во втором классе будет тоже самое, даже возможно хуже, потому что весь первый класс дети и родители существуют в полной уверенности, что все хорошо, и учеба заключается лишь в отбывании уроков в школе, а потом в сентябре, получив море д/з не могут свыкнуться с этим по полгода, а уж стрессов от плохих оценок пруд пруди, раньше-то были флажки, а теперь тройки
Мы первую часть прописей сдали уже на прошлой неделе. Сегодня закончили страницу 10 второй части. По математике прошли цифру 5. Завтра начнут тему линий. По окружайке в прошлые выходные сделали презентацию по малой родине - сын клеил фотки района и их надписывал, костюмы прошли на второй неделе сентября, созвездия на прошлой, сегодня камни изучали. По рисованию раскрашивали радугу по Кузину, по технологии - делали аппликацию из листьев и лепили из пластилина зверят.
Каждый день с 3-го сентября по 4 урока. Сразу пошла домашка с прописями. Сын уже сам всё делает без напоминаний - только проверяю и хвалю :)
вам повезло)) может это и не по правилам (д/з то быть не должно), зато для ребенка отличный старт, потому что год ничегонеделания катастрофично влияет на учебу в дальнейшем. нам ничего не задавали, потому что учитель боялась волнений со стороны родителей (судя по топу не напрасно!), а вот в параллельном задавали со второй недели, теперь во втором классе у нас все дети и родители воют, стонут, ничего не хотят делать, потому что так привыкли, а в соседнем все в ажуре, задали - делаем.
+1
У нас домашку со второй недели задают - я наоборот довольна. У ребёнка сразу формируется правильное отношение к учебе.
Тюсь, всё не осилила, но какая каллиграфия, какая дополнительная отработка написания букв, и цифр???? Брось и не парься, всему своё время, научится нормально писать. Подходи по принципу написал - хорошо, написал лучше, чем вчера - молодец, возьми с полки пирожок, совсем хорошо написал - ты герой дня.
Если задавать по 9 страниц прописей - это не разово, а в порядке вещей - я бы засекла сколько времени мой ребёнок на это потратил и попросила учительницу прокомментировать где домашка, а где нормы САНПиНа, спокойно и без эмоций.
А задаваться вопросом зачем ребёнку в 1-м классе чукчи.... ну, для расширения кругозора. :-) Такого будет ещё много.
чем больше пишет, тем лучше почерк. ;-) Пока это его не особо напрягает. ;-)
До каллиграфии там еще ох, как далекО. ;-) Бум тренироваться, зря чтоль столько прописей купила ;-)
Народ у нас в шоке, вопрос домашки будет поднимать на собрании, все злые. ;-)
Сегодня вот написал 19 строк прописей по домашке, сколько по времени это было, ну минут 40 точно с перерывами. Щас вот математику бум делать.
Дополнительное ничего сегодня давать не буду, хоть и хочется. ;-)
В домашней тетрадке косая линейка пишет уже, ну почти как я, ;-) ( муж посмотрел, даже не поверил, что малой это писал) ;-) а вот в классных прописях(рабочая тетрадь), нет наклона. Там без наклона сама пропись, вот это не есть гуд
Интересно, в одной программе, а прописи разные, у моего ребенка точно прописи из шр, там на обложке этот логотип, и линейки как раз косые, в паспорте фотка есть. Здесь давали ссылку на прописи Некина, посмотрите, как раз с косой линейкой, очень хорошие прописи.
у нас прописи Горецкого, а у Вас Илюхина ;-)
Фотика щас у меня нет, муж его в командировку забрал.
Приедет, я тогда сфоткаю.
Учитель разрешила в прописях не писать, а можно писать просто в тетрадке с косой линейкой, у нас хоть наклон идет в ней, а в прописях, все буквы стоят ровно, как солдаты ;-)
домашку официально не задают, но нам сказали надо приучать сразу, столько строк конечно много задавать.у нас сейчас в прописи номер 2 21 стр писали, мне тоже письмо с трудом дается, по математике линии проходят на 16 стр. у нас уроков 4 по 35 минут пока, и с той недели информатика стала.
Автор, вы меня убили :-D 1 часть прописей отдали-и сказали дописать до конца В ТЕЧЕНИЕ ЛЮБОГО ВРЕМЕНИ, хоть недели, хоть месяца, а не за 2 дня! Вы реально ребенка хотели заставить за 2 дня 10 страниц написать?
У нас тоже Школа России, ничего сложного вообще. По Окр. миру вырезать картинки и наклеить-это ужас-ужас? И проект Малая родина сделали за 15 минут-нашли картинки в инете, я распечатала, ребенок наклеил и подписал печатными буквами. Все.
Прописи задают 1-2 строчки.
Я вообще дом. задание не стою и не контролирую, ребенок все сам делает, потом мне показывает. Неидеально напишет-ну да, так для этого они и пишут вообще в прописях-учатся, это естественно.
Дом. задание, кстати, ребенок делает сразу, как придет из школы домой. Занимает это 15 минут максимум. Потом у нас доп. занятия, спорт каждый день. Еще несколько часов поиграть-погулять вволю. Не хватало еще домашнее задание с первого класса по 2 часа делать :-D
Дополню: 4 урока у нас тоже сделали уже-2 недели назад по понедельникам добавили информатику. Тоже ничего страшного не вижу.
Да это просто У ВАС такое ДЗ! По 2 строчки)) У нас тоже в первом классе постоянно по 3-4 страницы прописей было, а не 2 строчки. И проекты были не картинки и подпись к ним, а с введением, целью, основой и выводами) Либо поделку, которую сначала придумать надо, потом сделать, потом описать и рассказать для чего, а потом еще все это красиво скомпоновать и сделать презентацию.
И я очень рада этим двум строчкам :-)
В школу с 4 страницами прописей через месяц учебы я бы своего ребенка и не отдала изначально.
Ну каждому своё :) Я наоборот рада что дают нормальные ДЗ а не смешные 2 строчки. Зато ребёнок к 2 классу будет прилично и быстро писать, потому что набьёт руку.
У меня нет цели-чтобы ребенок ко второму классу прилично писал. Нормальный ребенок спокойно всему этому научится и без 10 страниц прописей с первого месяца первого класса. Нагрузку будут усиливать постепенно.
да меня тоже эти 9 страниц прописей убили.
Первым, что услышала в понедельник от родителей, что ОЧЕНЬ МНОГО ЗАДАЛИ, МЫ СИДЕЛИ ВСЕ ВЫХОДНЫЕ И ПИСАЛИ ПРОПИСИ, нужно будет на РС поднять этот вопрос.
Ну и что, подняли, а учитель сказала, что "ПРОПИСИ МОЖНО БЫЛО ДОПИСАТЬ ПОТОМ!!!, А МОЖНО И ВООБЩЕ НЕ ПИСАТЬ!
Нам каждый день в прописях, задавали по 19 строк.
В доп. тетради уже нет сил писать.
Ребенок пишет медленно, но правильно только в косой линейке.
С учителем я договорилась, что в прописях будем писать только половину, а остальное писать в косой линейке.
А как Вам наша Азбука??
Я от нее вообще в шоке. ;-)
Я в Азбуку даже не заглядывала :-) У меня ребенок читает нормально, все эти слоги и схемы для нее уже пройденный этап.
"А как Вам наша Азбука??
Я от нее вообще в шоке."
А что не так в Азбуке? Я ее особо и не листала, сын с 3 лет читает :)
Читать надо книжки :)
А в Азбуке проходят схему предложения и слова, гласные-согласные, детей учат пересказывать и тд и тп. Ну и кто совсем не умеет читать - те начинают читать.
Но сейчас практически все дети к школе читать умеют.
" И проект Малая родина сделали за 15 минут-нашли картинки в инете" - считайте вам повезло.
Нам учитель написала что на фотографиях должен присутствовать ребёнок. Чтобы как раз не тырили фотки из инета :) И рекомендовали сделать еще и презентацию в электронном виде, ребёнок делал в Power Point.
Прописи каждый день в среднем по 5 строчек, на эти выходные задали 8 страниц во второй прописи.
И 4 урока у нас КАЖДЫЙ день + один день в неделю 5 уроков.
Так что у вас просто очень облегчённая программа.
Ребёнок делал в Power Point?:-)
Ну, зачем же Вы ТАКОГО ребенка в 1-ый класс запихнули?
Ребенок в школу почти в 9 пошел?:-)
А что вас так удивляет? Сын с компьютером на короткой ноге, Power Point уже какие-то азы успели пройти в школе, я ему показала как вставлять картинки и как писать надписи. Музыку конечно поставила в презентацию сама, там очень заморочно с этим оказалось.
Сыну 7. И да, очень способный. Это не означает что ребёнка надо "запихивать" сразу во 2-3 класс, у меня нет такой цели.
Круто Вы подпитываете неуемные аппетиты учителей - дети писАть толком не могут, зато презентации с наложением музыки:-)
Мы просто распечатали интересные НАШИ фото - сам ребенок сказал, какие по его мнению подойдут (мы на Кр Площади, Во дворе, на даче, в Дмитровском кремле, подмосковный лес и гриб белый в руках ребенка на 600 грамм). Он сам подписал фото, как смог... Я за него вязью не извращалась:-)
Почему вас так возмущает то что мы сделали еще и презентацию? :) Мне вот искренне пофигу что делают чужие дети.
У нас сын пишет хорошо, сделать презентацию была его идея, ему очень интересно всё что связано с компьютером. С музыкой сделал первый мальчик, вслед за ним все дети тоже захотели презентацию с музыкой, никакой катастрофы не вижу в том чтобы помочь с этим ребёнку.
Да, и у нас надо было сделать фотоотчет именно по своему родному району. А не по городу.
Меня программа устраивает. У ребенка достаточно дополнительных занятий после школы.
Заметьте - это та самая "Школа России", которую все считают слабой, для несильно одаренных детей и не очень амбициозных родителей:-). Что тогда о других, углубленных говорить?
Так автор как раз очень амбициозна, отсюда весь ейный "ужас-ужас". Время после школы тратит на футбол, а потом добивается от сонного первоклассника "каллиграфического" почерка - это через месяц занятий в 1 классе! А еще у нее дополнительные прописи и задачники приготовлены дома, шоб дите не заскучало, да вот теперь она поняла, что только к лету до них доберется *УЖАСССС*
"Вам бром всей семьей принимать надо!"(С)
Да программа говорили, что самая леХкая. :-o
Еще Азбука у нас рулит. :-o одни картинки, ни слова на прочтение. :-o
Почему нет традиционного букваря, при "традиционной программе то" :-o
Это вы еще до английского не дошли... А во втором классе он появится и все эти наклейки костюмов и прописи по 8 страниц покажутся просто цветочками.
Когда я тут заводила тему,что ребенку задали перепечатать 24 предложения на компе по английски и отправить их учителю по эл.почте мне ВСЯ Ева написала, что это легко и все давно это делают и умеют в 8 лет.
А у вас всего то буквы русские.
вот Ваш пост прочитать и понять, что в 8 лет ребенок должен уметь ПИСАТЬ ПРОПИСНЫЕ БУКОфффКИ?? И ДИКТАНТЫ С РАССТАНОВКОЙ ЗНАКОВ ПРИПИНАНИЯ ;-)
"Когда я тут заводила тему,что ребенку задали перепечатать 24 предложения на компе по английски и отправить их учителю по эл.почте мне ВСЯ Ева написала, что это легко и все давно это делают и умеют в 8 лет." - это в каком классе Вам задали столько?
Программа тоже ШР?
Мне вот родители из параллели вообще посоветовали малого во второй класс перевести, :crazy когда я рассказала, что мой ребенок уже умеет и делает, они к такому даже и подходить не будут, :crazy никаких доп. занятий у них нет и ничего с детьми делать родители не собираются. Сказали, пусть школа УЧИТ РЕБЕНКА!
начало третьего класса. второго год обучения языку.
а вообще английский это мрак и ужас. не уча букв и просто простых слов надо уметь читать и писать по английски.
после 4 уроков анг.яз. было замечание в дневнике: не читает на уроке. а как читать, они буквы еще не все прошли...
так что если у вас есть время свободное идите на курсы по языку, чтоб в след. году легче было.
да вот смотрим " Английский с Хрюшей", не особо ему сейчас это и нра.
Там и слова и произношения.
Ребенок должен захотеть сам все это изучать, а не из под палки. ;-)
У нас в прошлом веке анг. был только с 4 го класса, и почти у все все получалось. А сейчас программа в разы сложнее, бедные наши детки, так жаль, что детство у них одни уроки и пашут они в неделю не 40 часов, как взрослые, а в 2 раза больше
хрюшу нам репетитор по англ. посоветовал, у нее сын после него стал не только говорить, но и читать книжки по анг., хоть спецом она его и не учит.
А "Смотри в компе Leo.ru "- не поняла, это где и как найти??
там нужно зарегиться?? И где искать для детей курс?
анг. с хрюшей мы с торрента скачали и поставили ребенку на комп,( смотрит, сам, когда играет).
инет к его компу не подключен, а мой занимать я не дам.
Или можно с этого сайта на флешку все сбросить?
И еще я не понимаю мам, которые пишут, их дети САМИ делают ВСЕ уроки с первого класса и учатся отлично. И на Еве 99% таких. Такой вывод можно сделать.
Когда пишут, что делают уроки с ребенком, помогают и контролируют, пишут, что дети не приучены к самостоятельности и мамы это клуши.
так Вы больше верьте, что тут на еве пишут ;-)
Как раз к самостоятельности и нужно ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА., как котенка, который не знает, где его туалет ;-)
А как это сделать, только пока сидеть с ним и контролировать. Я вот дала ребенку задание и ушла. Написал все кое как. Если рядом сижу, то сидит и старается, а не ворон считает ;-)
+100 я тоже сижу рядом, 2-ой класс и плевать, что рассказывают на еве)) кто же лучше вас знает своего ребенка, а они все разные)) мой очень хорошо учится-соображает, в классе без проблем, а вот дома он расслабляется и уроки без меня растягиваются до бесконечности. Поэтому сижу рядом, делаем "вместе", заодно я контролирую что он понял, где надо что-то получше объяснить, ну и время на уроки существенно укорачивается, которого из-за сторонних занятий не так много.
ой, вот до 2 класса я уже не выдержу с ним сидеть.
Вот прошло 4 недели, сейчас просто даю задание написать 5 строк и ухожу.
Даю задание со словами.
- Пиши, красиво и старайся. 15 минут на все.
Пишет уже старается.
мой учился по Школе России, уроки делал сам, учился очень хорошо, в школу пошел свободно читая, хорошо считая. Дом раб. не проверяли, только спрашивали, сделал ли. Как-то , в конце 3 кл., был пойман на лжи (сделал, но не сделал), стали периодически заглядывать в тетради, со временем вранья стало больше. Сейчас, в средней школе, уроки почти не делает, он их НЕ ПРИВЫК делать. В следующем году младшему в школу. На самотек пускать уроки не буду.
т.е. до 3его класса сын не делал уроки??? вы это хотели сказать? а оценки, дневники вы не проверяли? класс.рук с вами не говорила??? как то уж у вас оооч.на самотек!
не делать уроки - это не значит что вообще плюнуть на ребенка, проверять то надо...
Почему не понимаете то?)
Кстати-почему на отлично то учатся? Ну вот мои сами все делают,учатся при этом нормально(сын 4 класс без троек в четвертях закончил,но канеш не отличник совсем)
Я как-то считаю,что те,кто делают с детьми уроки-они просто более чем я нацелены на результат.
У нас тоже Школа России, 1-й класс, правда коррекционный. Учительница молодая, говорит, что у нее план и гонит со страшной силой. Каждый день новая буква (маленькая и большая), закрепления материала нет. Мой в классе вообще ничего не пишет, приходится все дома делать. А сейчас вообще предложения пошли в прописях "У Нины косы" - жесть просто! Мы пока буквы никак не осилим, хоть и пишем каждый день помногу. Сын еще и болеет второй раз уже, много пропускает. :(