Школа 639 учителя второклашек
Родители 2 классов Школы 639, пожалуйста, отзовитесь. Мы пойдем на след.год в эту школу в 3 класс. Очень нужны ваши отзывы по учителям сегоднешнего 2-го класса. Посоветуйте учителя, пожалуйста
У меня реб в 1ом классе, но у них ведет продлёнку учитель 2ого "Б". Не могу сказать, что очень мне нравится, на детей покрикивает, но в целом адекватная, строгая, всё домашнее задание с ними делает, проверяет, дополнительно даёт, кому что нужно, с родителями всегда общается, говорит, что именно подтянуть и т.п. Но детям она не нравится, они от нее бегают, играют в шпионов, прячась от нее :) Но это не показатель, конечно))) Она и сама это видит, спокойно говорит об этом, но от своего не отступает - также строго с ними.
Учительница из 2 "а" моему реб тоже не нравится, но они редко пересекаются, на заменах-подменах только. Говорит, что строгая. Но это тоже не показатель, сами понимаете. Детям всегда строгие учителя не нравятся.
Вы подойдите сами познакомьтесь с учителями, это нормальная практика, мне кажется. Я бы выбрала 2 "Б", т.к. из 2"А" уж очень советской закалки учитель...
На сайте школы можно посмотреть фамилии учителей.
Спасибо огромное за ответ. Да, обязательно подойду в школу.
То, что домашнее задание делает, дополнительно дает и с родителями общается - Вы не представляете какой это плюс. Увы, в нашей школе даже такого нет. Дети на продленке предоставлены сами себе...
2Б это Эл.Кал.?
У вас программа Школа России?
Да, она :)
Программа Школа России.
На след год она продленку скорей всего вести не будет, сейчас очень жалуется, что устает сильно, причитает: зачем я группу взяла? Прям мне так и говорит...
Я довольна ей как преподавателем, уроки пока не сделает, она их играть не выпускает. Читать заставляет. Родителям говорит, что сейчас надо не распустить, следить за почерком, за чтением... Но много детей, конечно, что говорить, бывает, что и крикнет, и по фамилии некоторых называет как-то недобро... Но у нас в школе еще не самые многочисленные классы...
Кроме того, в школе много доп секций - танцы, фитнес, карате, баскетболл, шашки должны были сделать - не знаю есть они или нет. Языки вроде есть дополнительно. Так что можно занять ребенка, по возможности.
А вы из какой переводитесь?
Спасибо еще раз за ответ)) Очень большие трения у нас сейчас там... Много недовольных, но только по нашему классу. В параллельных все хорошо
Я поняла.
Я в прошлом году рассматривала несколько школ в нашем р-не для поступления, сама гимназию закончила, поэтому смотрела сначала "сильные" школы, языковых школ в районе много, думала про английскую в Нескучном саду. Но потом решила, что лучше всего поближе к дому и к дет саду, где младший. Пусть даже обычная школа, сейчас вообще не понятно с языками, везде сокращают часы и всё равно в итоге они в дополнительную сетку выйдут.
В целом пока не жалею, мне, как работающей маме, главное, чтобы ребенок находился весь день в нормальных условиях, питался, ходил на секции, на продленку. Детей в классе не так много, у нас 22 чел.кажется. К концу началки будем думать, куда дальше.
У вас вроде неплохая школа, не пожалеете, что перевели из более сильной?
Хм... думаю, не пожалею.
Раньше в параллельных классах тоже были "волнения"))). Знаю, что родители собирались вместе - дошло до того, что поменяли учителя. В другом классе тоже были недовольства - их вроде тоже полюбовно решили.Сейчас все довольны.
Наш класс был последним....) Но многие родители побоялись высказывать свое мнение, отмалчиваются и ждут, как разрешится ситуация со мной и с другой мамой.. Но ситуация не разрешилась... Вот и хотим просто уйти.
Сильного, увы, я ничего не увидела. Вся нагрузка ложится на родителей.
Ясно, успехов Вам, что бы ни решили :)
У нас с уроками пока дочка сама справляется, в т.ч. многое благодаря продленке. Я вечером только проверяю, иногда даже она не знает, что я тетрадки смотрела)))
А сама уже даю дополнительно - почитать, для письма у нас с ней своя тетрадка. Но это 1ый класс, дальше не знаю, как будет.
Я тоже работаю, забираю ребенка - дом.задания не сделаны или сделаны кое-как. Дети на продленке предоставлены сами себе((.
Вы молодец! Правильно, что занимаетесь письмом. Я на этот момент внимания не обратила. Сейчас во 2-м, тоже этим занимаемся дома, так как почерк испортился.
Спасибо Вам за информацию)
Вот письмо как раз Эльмира Калкамановна отслеживает строго, только на прошлой неделе мне ругалась на своих второклашек, говорит: почерк ужасный, дома надо заставлять их писать...
А домой приходишь в 19ч, поужинал и уже спать пора, почитать да и всё... А если еще несколько детей...
А если и уроки не сделаны, вообще не представляю...
Как странно это слышать.. что кто-то отслеживает..)) Скажите, а до скольких Э.К. можно поймать в школе?
Да, приходим с продленки, до девяти уроки и спать.
Она до 18ч в школе.
Я не знаю, конечно, может не все родители с ней общаются, и до кого-то ее советы не доходят... Изначально, инициатива общения с моей стороны исходила, я спрашиваю, как успевает мой реб, чего получается, чего нет. Вот она и рассказывает. А как она в качестве классного руководителя - я не знаю. Но дочка у нее (примерно 5 класс), по-моему, развитая, часто с книжкой на школьном диване ее вижу, на продленке помогает иногда.
На первый взгляд Э.К. специфическая :) Дети говорят, что она не разговаривает, а пищит :)
Но дети всегда учителям к-то эпитеты придумывают :)
Простите, пожалуйста, вы пишите про учителя продленки 2Б , это и есть Ахмедова Э.К., или я не верно поняла? К сожалению, сейчас нет у школы отдельного сайта, не могу найти фото учителя, хотелось бы посмотреть как она выглядит? А сколько ей примерно лет? Она давно уже в этой школе?
Сейчас получается ваш ребенок пошел уже в 3 класс, вы довольны обучением, которое дают в этой школе?
Спасибо.
Да, это старый топ, я писала про Э.К., она тогда была во 2Б. Сейчас у нее 4ый класс.
Сайт обещали заполнить с учетом объединения, это вопрос времени, так директор на собрании сказал.
Мой реб в 3 и младший в 1ом. Изначально мы шли туда за началкой, т.к. нам удобно территориально, потом планировали перейти в др школу в 5 класс. Но теперь с учетом изменений в планах остаться в этой школе, подтянуть математику. Уже сейчас у них планируются доп занятия по математике. А с 5ого класса уже целенаправленная подготовка к лицею.
В целом я довольна школой и что интересно - практически все учителя началки довольно сильные и требовательные. Я знаю практически всех, за исключением одного или двух...Есть свои минусы, конечно, программа у нас - ШР, математика так себе... Но посмотрим, как они будут с этим справляться. Мне лично директор на собрании сказал, что будут работать с началкой, чтобы дети были конкурентноспособны...
Э.К. своеобразная, но строгая и требовательная. Ей примерно лет 45-50 (на вид). Но лучше лично, конечно, познакомиться. Сходите на день откр дверей. У нее хороший класс, мне нравятся их школьные выступления...
Спасибо большое за ответ.
Сейчас программа в 1 классе тоже ШР?
Пришли в день города в школу, хотела разузнать про подготовительные занятия для будущих первоклашек, ничего внятного мне не сказали. Охранник сначала вообще сказал, что вы ничего ни у кого не узнаете, я попросила что бы мне сказали где я могу найти завуча начальных классов, но охранник куда то позвонил и сказал пройти в 202 кабинет к секретарю, там женщина мне сказала, что еще ничего не знают, кто.... что... Скорей всего подготовительных занятий в этом году не будет. И что на следующий год скорей всего один 1 класс, его возьмет Э.К.
Я прошлась по коридору, в некоторых классах сидели учителя, а в 4Б, никого не было.
Школа внутри очень понравилась, так уютно и просторно, детки на ковре играли в большое лего.
Как вы думаете, можно ли просто (не в день открытых дверей) прийти познакомиться с учителем, или это не удобно?
Вы своего младшего ребенка водили на подготовительные курсы (в прошлом году они были)? Если были, то курсы вела та же учительница, что и стала классным руководителем в 1 классе?
Простите меня, за назойливость, просто уже всю голову сломала. Мне кажется так важно найти достойного учителя на первые 4 года, что бы ребенок полюбил учиться, что бы достойная подача была, что бы интересно было ребенку.
Спасибо!
Ой, первую неделю в школе все были нервные и никто ничего не мог сказать внятно. Даже о времени линейки на 1 сент мы узнали буквально накануне, просто дойдя до школы.
Новый директор никогда не имел опыта общения с детьми младше 7 класса (в плане руководства ими), как он сам говорил, для него это тоже новый этап. Надо всем др к др приспособиться.
Сейчас, когда все расписание уляжется, все бумажки и анкеты будут заполнены, - будет поспокойнее, и Вам смогут внятно ответить, что и как будет на следующий год.
В прошлом году подг занятия были с окт по март-апр. Там было несколько занятий, их вели логопед, препод-ль музыки, математики, но не та учительница, которая ведет сейчас их класс.
Бытовые условия в школе хорошие, да. Не знаю, остался ли класс лего и игровая, надо спроситьу детей. Боюсь, их могли переделать в обычные классы в связи с новыми поступлениями. А был прекрасный класс-лего, где дети занимались лего-конструированием. Там красивая библиотека, есть лаборатории по химии и биологии. Даже видела дети постарше в настольный теннис играли - в коридоре стол стоит. Но как будет дальше - никому не известно...
В нашей параллели обе учительницы мне понравились, отдавала к той, которая мне показалась "спокойней", т.к. у меня ребенок свободолюбивый и не переносит, когда на него кричат. Вот Э.К. для него была бы "монстром"... А вот для моего старшего - в самый раз))) Все от ребенка еще зависит. В обычные дни Вас могут не пустить в школу, сейчас там ужесточение безопасности, турникеты, режим "всех впускать, никого не выпускать" :) Мужа тут не пустили в школу забрать ребенка. В 1ом классе телефона нет, домофон первоклашек не работал. Так что, не знаю, пустят или нет в обычный день... Попробуйте...
Добрый день! Скажите пожалуйста в ы все-таки перешли в школу 639? Сейчас можете что то рассказать про Ахмедову Эльмиру Калкамановну? Довольны ей как педагогом? Что ребенок рассказывает? Нам в следующем году в 1 класс, хотим пойти в эту школу. Поделитесь впечатлением пожалуйста.
У меня 2 детей там в началке. В связи с реорганизацией еще не известно, что будет на следующий год... В перспективе новый директор будет сокращать началку, так что может оказаться, что на следующий год будет один 1ый класс. И кто именно из учителей его возьмет никто не знает...
Да я читала концепцию лицея. И разговаривала в школе. Мне сказали, что на следующий год будет один первый класс. И его возьмет Ахмедова Э.К. Поэтому и хочу узнать ваше мнение именно про этого педагога. Надеялась, что будут подготовительные курсы, что бы ребенок смог познакомиться с учительницей, но сказали что курсов скорей всего не будет.
То что у школы хорошая перспектива, я думаю это именно так. Но мое мнение, для начальной школы , самое важное это не какая именно школа, а первый учитель!!!!
Пожалуйста все кто знаком с Ахмедовой Эльмирой Калкамановной поделитесь своими впечатлениями. Заранее очень признательна!
Так в Москве такой школы больше нет. Это сейчас школа-лицей при МВТУ им. Баумана. Куда уж сильнее школу искать?
Или вы не про Москву?
То есть вы хотите сказать, что объединившись, школа сразу же стала сильной?) Ну это же не так... Школа слабая.
В следующем году и далее школа будет набирать по одному первому классу - это действительно заложено в концепции развития лицея. А потом родители сами будут решать - поступать в лицейские классы (вместе с другими учениками из других школ) на общих основаниях или оставаться в общеобразовательном классе.
Лицею ( а также всем подобным "сильным" школам) выгодно иметь один (хотя бы один) общеобразовательный класс в параллели - туда будут переводить учеников, не справляющихся с программой лицейских классов.
Но мне кажется, так же лицею выгодно готовить под себя (под лицейные классы) учеников. Или вы считаете с 1 по 4 класс, программа совершенно не будит ни как отличаться от обычной школы?
С вашем высказыванием "Лицею ( а также всем подобным "сильным" школам) выгодно иметь один (хотя бы один) общеобразовательный класс в параллели - туда будут переводить учеников, не справляющихся с программой лицейских классов. " я согласна полностью, и это я считаю очень правильно!
Разумеется, они будут готовить детей под себя ( под лицейские классы) , в первую очередь мотивированностью. Но с этим проблем как раз не будет. Уже сейчас в 639 школе учатся 5 лицейских классов. Их присутствие конечно скажется на общем настроении школы, стремлении к учебе. Будущим первоклассникам ( и второ и третьеклассникам.. ) надо это учитывать. И понимать, что даже в прошлом году обстановка была не такая как будет в этом.
не до конца могу понять ваш настрой. Вы считаете это скажется в лучшую сторону на качестве обучения в начальных классах?
Скажите, я не знаю какое вы имеете отношение к данной школе, если возможно, можете мне что то сказать про учителя (сейчас 4Б) Ахмедову Эльмиру К.
Заранее очень благодарна.
Мой ребенок учится в одном из лицейских классов. Поступал туда во время весенних школьных каникул - ездил 3 раза (т.к. 3 этапа экзаменов) на Чертановскую совершенно с другого конца Москвы, вставал в каникулы в 7 часов утра - так стремился попасть в этот лицей. Мой настрой очень серьёзный и мне нравится почти вся концепция школы. И очень не нравится, что называют слабой (пусть и бывшую) 639 школу. Настрой будет у учителей соответствующий, даже в начальной школе. Ведь никому из учителей началки не захочется показаться глупым ( именно глупым, т.к. математики и физики быстро понимают - кто перед ними - умный или недалекий человек). Сам директор лицея 1580 Граськин С.С.будет вести математику в 10 классе, не менее 3 раз в неделю он будет находиться на Стасовой. Так что, все учителя или должны сами стремиться к серьёзному подходу или ........ им найдут замену. Если учитель изначально умный и воспитанный и пр., то для такого учителя - сейчас очень хорошие условия.
Ну и не совсем по теме: мой ребёнок из обычной "дворовой" школы (сейчас это слово очень любят произносить родители, у которых дети учатся не в "дворовой"). И на собственном опыте могу сказать - началка везде разная бывает, не всегда от школы зависит. Но в случае с 639 школой - здесь от школы зависит - учеба будет на серьёзном и профессиональном уровне.