Перечень рекомендованных школьных учебников сократится
Перечень рекомендованных школьных учебников сократится
Минобрнауки РФ почти в два с половиной раза сокращает перечень рекомендованных школьных учебников.
Читать здесь: http://eva.ru/kids/read-17612.htm
могли бы и списочек огласить, раз не полениись перепостить, хоть какая то работа была бы проделана
интересно что оставили, а искать лень, а тут раз не поленились перепечатать, так могли бы и потрудится найти спидок. А иначе чего пастить, если можно и заголовком обойтись.. т.м.н
написано же:
Теперь, учитывая рекомендации совета, Минобрнауки России подготовит приказ об утверждении федерального перечня учебников. Он будет утвержден к 1 апреля. Планируется, что учебники, отобранные по новому порядку, поступят в школы к 2014-2015 учебном году.
то есть нет еще перечня
ну вот еще в конце января объявили, что программу "школа 2100" уберут, что дадут в замен не понятно. Но мы решили, что если дадут ужас ужас, то покупаем учебники сами.
Покупать вы и сейчас можете что душе заблагорассудится.
Учить вас будут обязаны согласно закону.
Одна полоумная стуканёт о несоответствии учебному плану и будем учить по тому что дали - как миленькие...
Но если честно, всё это какая-то мышиная возня.
Моим детям любой учебник - понятный и элементарный, что теперь школу бросать?
У меня внучка два года училась по программе "Школа 2100",а теперь, в связи с тем, что Питерсона исключили, уходит и эта программа. Не скажу, что мы были всем довольны. Но теперь у нас будет УМК "Гармония". Впервые услышала о ней от нашей "классной". Прочла отзывы родителей, и поняла, что "Школа 2100" это кладезь мудрости и адекватности. Что делать? Бедные дети. Скачут с одной программы на другу.
Занковская программа рассчитана на умных, способных детей. А там видно не очень :-)
Образование давно и планомерно разваливают. Это не новость. Скоро оно полностью ляжет на плечи родителей :-(
Но ведь есть такие, кто радуется, как дама выше.
конечно не понимаю, как этом "дураке" Моро все выучились, сама в начальной школе училась по Моро, а закончила 179 школу, это же фантастика
возьми с полки пирожок. Оно и видно, что по Моро училась... логики нульс....
Я не спала, я занималась всем чем угодно, в началке, только не училась. Маме предлагали меня взять сразу в 3 класс, но как жеж, что люди скажут. Вот и развлекалась, как могла. То трусы кружевные показывала мальчикам, то на парте рисовала. Скукота. Нельзя всех под одну гребенку, дети разные, и школы должны быть разные, и программы. Но это сейчас никому не нужно, к сожалению.
Я вопрос не поняла :-( Естественно не надо было скучать, надо было идти в 3 класс или в спецшколу. Но самостоятельно я подобных решений в 7 лет принять не могла. Вот и скучала. Когда в старшей школе перешла в спецшколу, то там стало интересней гораздо. Хотя мне и там было легко, в отличие от многих.
Вы просто учились в плохой школе, поэтому вам там и было скучно. Но что мешало вам заниматься чем-то интересным на задней парте, книжки читать, а не трусы мальчикам показывать?
В самой обычной школе я училась :-) В такой, которыми у нас сейчас хотят сделать все школы, ровными и серыми, для серой массы. Книжки тоже успевала читать тоннами, об этом можете не волноваться. Брала в библиотеке пачку, на следующий день приносила. Библиотекарь сперва не верила, что я всё прочитала, я пересказывала близко к тексту. Потом была ее любимой девочкой и имела доступ к любым книгам.
у нас дом приписан к гимназии и это самая ближайшая к нам школа:) если гением не будет, то все ровное ему только туда дорога
Мы никогда ничего не тянули :-) Что я, что муж учились, что дети, учатся легко и непринужденно :-) А вы вот тянете изо всех сил, а толку ноль :-) КолмОгоров в гробу перевернулся, бедолага.
во первых действительно, что скоро скорее всего гимназий не будет, будут одни дураки. Во вторых, сейчас объедение, если вам и пройдет по прописки, то класс будет спецом для приписных, а то в здании сада присоединенного.
К гимназии присоединили только прогимназию, которая юридически была отдельным ГБОУ и 2 сада, вот и все объединение.
Занков свою систему разрабатывал для всех детей, сильных и слабых, открытых и застенчивых, умных и не очень. Он считал, что не должно быть специального отбора в "его" классы. Методика была разработана таким образом, что все дети должны были раскрыться. По факту же, большинство учителей системой не владеют, учебники - "Г" на палке, а дети, которые чуть слабее в коленках, просто выдавливаются из этих классов с неврозами.
Русский язык - убожество. Нет правил, сплошное перескакивание с темы на тему, без закрепления. Мне не нравится. Окружающий мир - это вообще жуть.
Может, конечно, от учителя зависит.
+1000!!
Из учебника по математике Аргинской, система Занкова.
Сама не видела этот текст, нашла в сети - http://www.mi.ras.ru/~vva/XI-10.doc
Но если там такое, совершенно согласна, что такие учебники необходимо убирать из школы как можно быстрее.
-На сколько круглых шаров больше, чем овальных?
-Какое решение самое простое? Есть решение в два действия? Если нет, найди его.
У нас в районе по нему в гимназических классах занимаются. Сейчас и так сложно в школе не по привязки попасть, а уж если еще программу выбирать, так вообще нереально :(
написали бы - "воздушных шариков"
это учебник по математике, не надо мозги детям полоскать...
Из другого учебника по математике (не Аргинской, но тоже с теми же наворотами экспериментальной педагогической науки) - сколько туфелек? сколько сапог-скороходов? И надо не пары считать, а именно туфли. Догадайся ребенок, что умная тетя имела ввиду.
И ничего, что в русском языке когда говорят двое туфель имеют ввиду именно четыре туфли или две пары туфель...
Об'ясните пож, кто в теме, дадут ли доучиться по Занкову тем, кто уже начал по ней учиться? Мой сейчас во 2 классе.
Я была бы рада, если бы со следующего года рограмму поменяли. По мне - занковские учебники ужасны.
не от администрации, а от родителей, т.к. учебники изымут и дадут новые. нас уже спросили, готовы ли мы сами покупать))
глупости дает наше государство, директора люди подневольные, так что уж не пишите сами глупостей. Оставят вам учебники-хорошо, нет, никакая администрация их себя силком не оставит, еще и штрафанут за несоблюдение закона об образовании.
ну вообще даже по ссылке написано изымать старые никто не будет, у нас школа раньше работала еще по ШР. преспокойно учебники есть в наличии, у нас учительница пользуется.
кстати в законе об образовании нет таких пунктов насчет программ, почитайте его внимательно.
т.е. вы на полном серьезе считаете, что школа не получит по бошке, за то что будет преподавать по ЗАПРЕЩЕННЫМ в РФ программам???
официально они могут как угодно программу обозвать и заявить любые учебники(я про тех кто там в РФ), а учиться наши дети будут по тем учебникам которые выберет наш учитель, сейчас при заявленной 2100 официально, наши дети очень успешно учатся по 2100, Перспективе, ШР+ куча других не ФГОСовских сборников
не пуганный у вас директор и учитель, ну что я могу сказать. Все когда бывает первый раз, сегодня директор, завтра безработный...
А у вас пуганый? Бегите от такого, бегите. Ничего хорошего в школе с пуганым директором не бывает.
и мы прекрасно себе доучиваемся в 4-м по 2100- Плешаков, Петерсон, Бунеевы.А в 3-х и др классах помладше у нас уже давно не Бунеевы, слава богу:-)Хотя вот Петерсон нежно обожаю:-)И дочка тоже.Жаль,Что с пятого класса его(учебника этого) уже не будет...( у нас всегда он только в началке)
только детям должны дать доучиться по изначальным программам, да и честно говоря я считаю, что нельзя всех под одну гребенку как в СССР
ну, уж лучше так, чем такие программы, как Гармония с Соловейчик:-)Ведь в одной школе возможности выбора у разного уровня учеников нет- все равно в рамках одной школы все по одной программе...Тогда какой смысл разные иметь...
Во многих школах и сейчас в началке программы разные, а с 5-го класса всё равно все по одной программе продолжают. Какой в этом смысл? Мне кажется логичным, что расхождения в программах должны начинаться в старших классах, а не наоборот. Началка, средняя школа - стандарт, дальше - по способностям. И в этом случае, может не так уж и страшно перейти на другую программу сейчас, пока ушли не слишком "далеко"?
Кстати, в СССР был хороший уровень образования, не чета современному. И спецшколы были для одаренных детей, и кружки по предметам и дополнительные занятия для "умных", так что не все под одну гребенку было. Многие хотели бы вернуть старую систему, только, боюсь, это невозможно, слишком многое утрачено.
Да я в курсе, у нас в холдинге разные программы, меня ШР полностью не устраивает.
и после началки разные будут, например у нас в школе Петерсон математика всю среднюю школу и нет никакого Виленкина
Так и я об том же. Поэтому и не вижу ничего плохого в том, что замороченные учебники заменят на нормальные.
Хоррошая у нас в СССР была гребёнка. Сейчас бы такую. Школьную программу имею в виду.
+1000!
Когда программ немного есть шанс, что учебники многократно переиздаются, количество ляпов уменьшается...
Всем, кому небезразличны учебники Петерсон:
http://www.change.org/ru/петиции/дмитрий-викторович-ливанов-включите-учебники-по-математике-л-г-петерсон-1-4-классы-в-федеральный-перечень-2014-2015-года?recruiter=40988755&utm_campaign=signature_receipt&utm_medium=email&utm_source=share_petition
Ее учебники - убожество!!! и пародия над математикой!!! Их надо первыми в топку бросить!
С 3-х лет занимаемся по "Игралочке" Петерсон, ребенку нравится, но очевидно, что задания простые, ребенок если голову включает, то точно совсем не напрягает
не фига они не для думающих, они как раз для тех кому лень думать, все уже за них нарисовано, строчек ровно по количеству действий прочерчено, к задачам уже вся схема готова. Мне лично есть с чем сравнивать, над Демидовой лично мой ребенок думает ( школьная программа), а вот Петерсон даже задачу не читает, не интересно ему, так как уже по схеме все понятно, что писать нужно ( хотя взять его как допник домой, ребенку очень нравится математика, но не пошел, не интересно ему вообще решать по нему задачки и примеры, нет "загадки" ответы все на поверхности).
Они не для думающих детей!!! И более того, даже не развивают это свойство!!! Вы не можете сравнить просто программы и знания у других детей! Но такое убожество, как в учебнике Петерсон недопустимо!!!
угу, пример некорректной задачи в первом классе весь день разбирают в соседнем топе)))
"а был ли мальчик"? В смысле математический склад ума. Или вы под ним понимаете способность выполнять работу калькулятора? Или выдается желаемое за действительное? И какой возраст преполагается для ребенка у которого точно мат.склад ума?
Вы осудили учебник, потому что ВАМ кажется что с мат.складом детям его не осилить, причем в доказательство приводите своего ребенка.
У меня однако совершенно иной опыт наблюдений и выводы противоположеные вашим. Так что вполне логично появление моих вопросов.
Хочу знать какие критерии оценки для ваших выводов исползовались, и что собственно под мат.способностями иемли вы ввиду.
Лесозерс C.S. написал(а): >> Вы осудили учебник, потому что ВАМ кажется что с мат.складом детям его не осилить, причем в доказательство приводите своего ребенка.
Вы что-то свое прочитали. Все мой ребенок в 1 классе "осилил" причем в качестве доп. занятий дома, в школе у нас Моро. Только долго "плевался" в процессе осиливания и говорил буквально следущее "самой этой Петерсон дать ее задачи порешать, я бы на нее посмотрел". Моро по сравнению с Петерсон - кладезь логики и смысла.
Я вам приведу мои критерии для оценки РТ к учебнику Петерсон. Дана задача. Она явно решается в 2 действия. Дана 1! схема к этой задаче,которую надо дописать ребенку (расставить над ней цифры и знаки ? там где надо). Так вот я, чел с высшим мат. образованием, не могла разобраться в таком случае и говорила ребенку не заполнять эту схему. Эти схемы в такой подаче конкретно только запутывают детей. А задания на раскрашивание грибочков-цветочков весь 1 класс?! Даже в подготовительной группе ДС уже оперируют более абстрактными понятиями, когда решают примеры типа 5-2=? Детям в 7 лет элементарно скучно заниматься раскрашиванием этой мути весь 1 класс.
В общем, на 2 класс для дом. занятий я купила курс РТ Гейдмана (спасибо мамам этого форума за советы) и ребенок с радостью сам! решает задания, я только новые темы объясняю и проверяю сделанное. Причем мне даже учебник не нужен, настолько все стройно и логично в рабочих тетрадях. Такой и должна быть математика, ясной и понятной.
Т.е. вы человек с матобразованием не смогли ребенку объяснит задачи, не смогли найти к ним и методические рекомендации?
Как кстати, с точки зрения к математике относится ваш вывод.
Понимаете, у моего ребенка нет и не было никаких проблем с учебниками петерсон. А он заканчивает 6 класс. и с Петерсон учебником знаком со второго и он, учебник всегда ему нравился и не предоставлял проблем. Так что , позволж себе сделать вывод, учебник не причем.
К этой белиберде для 1 класса еще и методички искать? Вы шутите так, да? По вашему это бином Ньютона что ли? Почему к задачам Гейдмана для 2 класса не нужна методичка, а к задачам 1 класса Петерсон необходима? Почувствуйте разницу, как говорится.
так раз не справлялись, значить нужна была:)
И опять вы как истинный не иначе математик, на основании личного непонимания, делаете вывод ко всем учебникам Петерсон, по сути не осилив и первый класс:) Вы сами не чувствуете никакого дискомфорта? Все нормально?
Из окна вагона профессора видят пасущуюся на склоне холма чёрную овцу.
– Как интересно! – замечает астроном. – Все овцы в Шотландии чёрные.
– Совершенно необоснованный вывод, – возражает ему физик. – Мы можем лишь заключить, что некоторые овцы в Шотландии чёрные.
– Ваше утверждение нуждается в уточнении, – вступает в беседу логик. – Мы вправе лишь утверждать, что по крайней мере одна овца в Шотландии с одной стороны чёрного цвета.
Вам наверное в школе математика трудно давалась и у вас сформировалось четкое убеждение, что ее надо изучать "через тернии" (методички). Позвольте я вам скажу свое мнение, как математик с дипломом (не думаю, что у Петерсон есть такой, кстати). Схема к задаче дается ДЛЯ ОБЛЕГЧЕНИЯ понимания условия задачи. Не ко всякой задаче схема необходима. Иногда нужна более сложная схема из 2-3 отрезков. Если же схема настолько не соответствует условию, что нужна методичка, чтобы ее заполнить, то она просто некорректна. Фтопку такую схему, как выражаются в инете. Ребенок легко в уме решил эту задачу, трудности возникли именно со схемой. Моя цель научить ребенка решать задачи, а не запудрить ему мозги схемами, которые в данном случае не нужны.
Посмотрела я ее учебник.Моему только 6 будет у него ОРН в логосаде, а эти схемы уже давно знает.
Вот у кого есть недоразвитие речи и общее недоразвитие учебник самое то, и то поначалу.
И вообще в школе они только отупляют.
Есть задача, нужно уметь решать, а не прикрываться рисованием ягодок, цветочков и логику развивать можно дополнительными пособиями а не Петерсон с ее арбузами.
А учебник Гейдмана по математике в перечень вошел, есть знающие? Спасибо за информацию.
Простите не ту ссылку дала. Вот правильная http://regulation.gov.ru/project/13055.html?point=view_project&stage=2&stage_id=8348
Жаль конечно, но здесь можно ещё внести предложение по этому поводу:
http://regulation.gov.ru/project/13055.html?point=view_discussion&stage=2&stage_id=8348
Спасибо за ссылку, пойду попробую. Хоте верю слабо, что поможет. Даже на Еве только Петерсон обсуждают, а про Гейдмана - молчок. При том, что Петерсон -достаточно спорный учебник. А Гейдман - это системная классическая программа с интересными задачами с известными литературными героями. Поурочное планирование настолько хорошо, что даже при плохом учителе, а хороших сейчас найти трудно, родителю без пед образования легко будет не упустить основы математики, просто прорешав все задачи урока( последняя обычно - либо логическая, либо геометрическая) для сильных детей.
Единственно 1 полугодие 1класса вызывает вопросы - похоже на Моро, далее Гейдман - оооочень сильный учебник.
Я например написала, и многие я думаю напишут. Не нашла никаких петиций в защиту этого учебника, а так бы подписала её.
Значит, надо самим поднимать волну среди знакомых:
http://eva.ru/topic/139/3234342.htm?messageId=84718600
Русский язык (учебный предмет)
1.1.1.1.1.1 Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука 1 Издательство "Академкнига/Учебник" http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1194/
1.1.1.1.1.2 Чуракова Н.А. Русский язык 1 Издательство "Академкнига/Учебник" http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1200/
1.1.1.1.1.3 Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В. Русский язык (в 3-х частях) 2 Издательство "Академкнига/Учебник" http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1233/
1.1.1.1.1.4 Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская О.В. Русский язык (в 3-х частях) 3 Издательство "Академкнига/Учебник" http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1280/
1.1.1.1.1.5 Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., Малаховская О.В. Русский язык (в 3-х частях) 4 Издательство "Академкнига/Учебник" http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1321/
1.1.1.1.2.1 Андрианова Т.М. Букварь 1 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.1.1.2.2 Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.1.1.2.3 Желтовская Л.Я., Калинина О.Б. Русский язык. В 2-х частях 2 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.1.1.2.4 Желтовская Л.Я., Калинина О.Б. Русский язык. В 2-х частях 3 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.1.1.2.5 Желтовская Л.Я., Калинина О.Б. Русский язык. В 2-х частях 4 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.1.1.3.1 Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др. Азбука. В 2-х частях 1 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.3.2 Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык 1 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.3.3 Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.3.4 Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.3.5 Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.4.1 Журова Л.Е., Евдокимова А.О. Букварь. 1 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 1 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/rus_nach
1.1.1.1.4.2 Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. / Под ред. Журовой Л.Е. и Иванова С.В. Русский язык. 1 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений 1 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/rus_nach
1.1.1.1.4.3 Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю. / Под ред. С.В. Иванова Русский язык. 2 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 2 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/rus_nach
1.1.1.1.4.4 Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю Русский язык. 3 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 3 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/rus_nach
1.1.1.1.4.5 Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю. Русский язык. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 4 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/rus_nach
1.1.1.1.5.1 Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Азбука. В 2-х частях 1 ОАО "Издательство "Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.5.2 Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Русский язык 1 ОАО "Издательство "Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.5.3 Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство "Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.5.4 Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство "Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.5.5 Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство "Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.6.1 Ломакович С.В., Тимченко Л.И. Русский язык. Учебник для 1 класса. 1 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/131.html
1.1.1.1.6.2 Ломакович С.В., Тимченко Л.И. Русский язык. Учебник для 2 класса. в 2 частях 2 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/132.html
1.1.1.1.6.3 Ломакович С.В., Тимченко Л.И. Русский язык в 2 частях 3 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/133.html
1.1.1.1.6.4 Ломакович С.В., Тимченко Л.И. Русский язык в 2 частях 4 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/134.html
1.1.1.1.7.1 Матвеева Е.И., Патрикеева И.Д. Букварь. 1 класс 1 ООО "ИОЦ Мнемозина" http://www.mnemozina.ru/work/catalog/4188/4189
1.1.1.1.7.2 Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш., Анофриева Н.Ф., Шишкова С.В. / Под ред. Граник Г.Г., Рубцова В.В. Русский язык для 1 класса 1 ООО "ИОЦ Мнемозина" http://www.mnemozina.ru/work/catalog/4188/4189
1.1.1.1.7.3 Граник Г.Г., Гвинджилия О.В. / Под ред. Граник Г.Г., Рубцова В.В. Русский язык для 2 класса 2 ООО "ИОЦ Мнемозина" http://www.mnemozina.ru/work/catalog/4188/4189
1.1.1.1.7.4 Граник Г.Г., Кантаровская О.З., Токмакова И.П., Шишкова С.В. / Под ред. Граник Г.Г., Рубцова В.В. Русский язык для 3 класса 3 ООО "ИОЦ Мнемозина" http://www.mnemozina.ru/work/catalog/4188/4189
1.1.1.1.7.5 Граник Г.Г., Кантаровская О.З., Токмакова И.П., Шишкова С.В. / Под ред. Граник Г.Г., Рубцова В.В. Русский язык для 4 класса 4 ООО "ИОЦ Мнемозина" http://www.mnemozina.ru/work/catalog/4188/4189
1.1.1.1.8.1 Митюшина Л.Д. Русский язык. Устный курс 1 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/3/
1.1.1.1.8.2 Хамраева Е.А. Русский язык. Азбука. Учебник по обучению грамоте и чтению 1 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/3/
1.1.1.1.8.3 Митюшина Л.Д. Русский язык (в 2 частях) 2 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/3/
1.1.1.1.8.4 Митюшина Л.Д., Хамраева Е.А. Русский язык (в 2 частях) 3 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/3/
1.1.1.1.8.5 Митюшина Л.Д., Хамраева Е.А. Русский язык (в 2 частях) 4 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/3/
1.1.1.1.9.1 Полякова А.В. Русский язык 1 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.9.2 Полякова А.В. Русский язык. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.9.3 Полякова А.В. Русский язык. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.9.4 Полякова А.В. Русский язык. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.1.10.1 Рамзаева Т.Г. Русский язык 1 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/4/
1.1.1.1.10.2 Рамзаева Т.Г. Русский язык (в 2 частях) 2 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/4/
1.1.1.1.10.3 Рамзаева Т.Г. Русский язык (в 2 частях) 3 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/4/
1.1.1.1.10.4 Рамзаева Т.Г. Русский язык (в 2 частях) 4 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/4/
1.1.1.1.11.1 Репкин В.В., Восторгова Е.В., Левин В.А. Букварь. Учебник для 1 класса в 2-х частях 1 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/41.html
1.1.1.1.11.2 Репкин В.В., Восторгова Е.В. Русский язык в 2 частях 1 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/125.html
1.1.1.1.11.3 Репкин В.В., Некрасова Т.В., Восторгова Е.В. Русский язык в 2 частях 2 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/126.html
1.1.1.1.11.4 Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В., Чеботкова Л.В. Русский язык в 2 частях 3 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/127.html
1.1.1.1.11.5 Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В. Русский язык в 2 частях 4 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/128.html
1.1.1.1.12.1 Соловейчик М.С., Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е. Букварь. В 2 частях 1 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/gramota/
1.1.1.1.12.2 Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык 1 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/ruslang/
1.1.1.1.12.3 Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык. В 2 частях 2 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/ruslang/
1.1.1.1.12.4 Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С. Русский язык. В 2 частях 3 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/ruslang/
1.1.1.1.12.5 Соловейчик М.С., Кузьменко Н. С. Русский язык. В 2 частях 4 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/ruslang/
1.1.1.1.13.1 Чистякова Н.Н., Закревская Е.А., Воюшина М.П. Русский язык. Азбука. Учебник по обучению грамоте и чтению (в 2 частях) 1 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/114/
1.1.1.1.13.2 Савельева Л.В., Гогун Е.А., Щёголева Г.С Русский язык 1 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/114/
1.1.1.1.13.3 Савельева Л.В., Гогун Е.А., Щёголева Г.С и др. Русский язык (в 2 частях) 2 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/114/
1.1.1.1.13.4 Савельева Л.В., Гогун Е.А., Щёголева Г.С и др. Русский язык (в 2 частях) 3 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/114/
1.1.1.1.13.5 Савельева Л.В., Гогун Е.А., Щёголева Г.С и др. Русский язык (в 2 частях) 4 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/114/
Литературное чтение (учебный предмет)
1.1.1.2.1.1 Виноградова Н.Ф., Хомякова И.С., Сафонова И.В., Петрова В.И. / Под ред. Виноградовой Н.Ф. Литературное чтение. 1 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 1 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/litV
1.1.1.2.1.2 Виноградова Н.Ф., Хомякова И.С., Сафонова И.В., Петрова В.И. / Под ред. Виноградовой Н.Ф. Литературное чтение. 2 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 2 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/litV
1.1.1.2.1.3 Виноградова Н.Ф., Хомякова И.С., Сафонова И.В., Петрова В.И. / Под ред. Виноградовой Н.Ф. Литературное чтение. 3 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 3 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/litV
1.1.1.2.1.4 Виноградова Н.Ф., Хомякова И.С., Сафонова И.В., Петрова В.И. / Под ред. Виноградовой Н.Ф. Литературное чтение. 4 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 3 ч. 4 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/litV
1.1.1.2.2.1 Ефросинина Л.А. Литературное чтение. 1 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений 1 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/litE
1.1.1.2.2.2 Ефросинина Л.А. Литературное чтение. 2 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 2 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/litE
1.1.1.2.2.3 Ефросинина Л.А., Оморокова М.И. Литературное чтение. 3 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 3 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/litE
1.1.1.2.2.4 Ефросинина Л.А., Оморокова М.И. "Литературное чтение. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.
В 2 ч.
" 4 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/litE
1.1.1.2.3.1 Кац Э.Э. Литературное чтение 1 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.1.2.3.2 Кац Э.Э. Литературное чтение. В 2-х частях 2 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.1.2.3.3 Кац Э.Э. Литературное чтение. В 3-х частях 3 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.1.2.3.4 Кац Э.Э. Литературное чтение. В 3-х частях 4 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.1.2.4.1 Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А. Литературное чтение. В 2-х частях 1 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.2.4.2 Климанова Л. Ф., Виноградская Л.А., Горецкий В.Г. Литературное чтение. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.2.4.3 Климанова Л. Ф., Виноградская Л.А., Горецкий В.Г. Литературное чтение. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.2.4.4 Климанова Л. Ф., Виноградская Л.А., Бойкина М.В. Литературное чтение. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.2.5.1 Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. В 2-х частях 1 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.2.5.2 Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.2.5.3 Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.2.5.4 Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. Литературное чтение. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.2.6.1 Кубасова О. В. Литературное чтение 1 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/literat/
1.1.1.2.6.2 Кубасова О. В. Литературное чтение. В 3 частях 2 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/literat/
1.1.1.2.6.3 Кубасова О. В. Литературное чтение. В 4 частях 3 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/literat/
1.1.1.2.6.4 Кубасова О. В. Литературное чтение. В 4 частях 4 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/literat/
1.1.1.2.7.1 Матвеева Е.И. Литературное чтение 1 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=12
1.1.1.2.7.2 Матвеева Е.И. Литературное чтение в 2-х книгах 2 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=13
1.1.1.2.7.3 Матвеева Е.И. Литературное чтение в 2-х книгах 3 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=14
1.1.1.2.7.4 Матвеева Е.И. Литературное чтение в 2-х книгах 4 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=15
1.1.1.2.8.1 Тимченко Л.И., Корепова К.Е., Грехнёва Г.М. Учебник по обучению грамоте и чтению. Азбука. В 2 частях 1 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/6/
1.1.1.2.8.2 Грехнёва Г.М., Корепова К.Е. Литературное чтение. В 2 частях 1 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/6/
1.1.1.2.8.3 Грехнёва Г.М., Корепова К.Е. Литературное чтение. В 2 частях 2 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/6/
1.1.1.2.8.4 Грехнёва Г.М., Корепова К.Е. Литературное чтение. В 2 частях 3 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/6/
1.1.1.2.8.5 Грехнёва Г.М., Корепова К.Е. Литературное чтение. В 2 частях 4 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/6/
1.1.1.2.9.1 Чуракова Н.А. Литературное чтение 1 Издательство "Академкнига/Учебник" http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1202/
1.1.1.2.9.2 Чуракова Н.А. Литературное чтение в 2 частях 2 Издательство "Академкнига/Учебник" "Часть 1 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1239/
Часть 2 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1240/
"
1.1.1.2.9.3 Чуракова Н.А. Литературное чтение в 2 частях 3 Издательство "Академкнига/Учебник" "Часть 1 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1286/
Часть 2 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1287/
"
1.1.1.2.9.4 Чуракова Н.А. Литературное чтение в 2 частях 4 Издательство "Академкнига/Учебник" "Часть 1 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1327/
Часть 2 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1328/
"
Иностранный язык (учебный предмет)
Английский язык
1.1.1.3.1.1 Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык (в 2 частях) 2 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/8/
1.1.1.3.1.2 Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык (в 2 частях) 3 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/8/
1.1.1.3.1.3 Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык (в 2 частях) 4 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/8/
1.1.1.3.2.1 Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 2 класс. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство "Просвещение" http://prosv.ru/umk/starlight
1.1.1.3.2.2 Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 3 класс. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство "Просвещение" http://prosv.ru/umk/starlight
1.1.1.3.2.3 Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. и др. Английский язык. 4 класс. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство "Просвещение" http://prosv.ru/umk/starlight
1.1.1.3.3.1 Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др. Английский язык. 2 класс 2 ОАО "Издательство "Просвещение" http://prosv.ru/umk/spotlight
1.1.1.3.3.2 Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др. Английский язык. 3 класс 3 ОАО "Издательство "Просвещение" http://prosv.ru/umk/spotlight
1.1.1.3.3.3 Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. и др. Английский язык. 4 класс 4 ОАО "Издательство "Просвещение" http://prosv.ru/umk/spotlight
1.1.1.3.4.1 Вербицкая М.В., Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд, Оралова О.В. / Под ред. М.В. Вербицкой Английский язык. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 2 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/eng
1.1.1.3.4.2 Вербицкая М.В., Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд, Оралова О.В. / Под ред. М.В. Вербицкой Английский язык. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 3 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/eng
1.1.1.3.4.3 Вербицкая М.В., Б. Эббс, Э. Уорелл, Э. Уорд / Под ред. М.В. Вербицкой Английский язык. 4 класс Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 4 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/eng
1.1.1.3.5.1 Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А. Английский язык. 2 класс. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство" Просвещение" http://www.prosv.ru/umk/vereshchagina/
1.1.1.3.5.2 Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. Английский язык. 3 класс. В 2-х частях. 3 ОАО "Издательство" Просвещение" http://www.prosv.ru/umk/vereshchagina/
1.1.1.3.5.3 Верещагина И.Н., Афанасьева О.В. Английский язык. 4 класс. В 2-х частях. 4 ОАО "Издательство" Просвещение" http://www.prosv.ru/umk/vereshchagina/
1.1.1.3.6.1 "Комарова Ю.А.,
Ларионова И.В.,
Перретт Ж.
" Английский язык 2 ООО "Русское слово-учебник" "http://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/shop/catalog/knigi/285/1039/
"
1.1.1.3.6.2 "Комарова Ю.А.,
Ларионова И.В.,
Перретт Ж.
" Английский язык 3 ООО "Русское слово-учебник" "http://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/shop/catalog/knigi/286/1040/
"
1.1.1.3.6.3 "Комарова Ю.А.,
Ларионова И.В.,
Перретт Ж.
" Английский язык 4 ООО "Русское слово-учебник" "http://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/shop/catalog/knigi/287/1041/
"
1.1.1.3.7.1 Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А. и др. Английский язык. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство" Просвещение" http://www.prosv.ru/umk/we
1.1.1.3.7.2 Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Костина И.П. и др. Английский язык. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство" Просвещение" http://www.prosv.ru/umk/we
1.1.1.3.7.3 Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Стрельникова О.В. и др. Английский язык. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство" Просвещение" http://www.prosv.ru/umk/we
1.1.1.3.8.1 Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М., Обукаускайте Д.С., Сухина Е.И. Английский язык в 2 частях 2 Издательство "Академкнига/Учебник" Часть 1 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1245/ Часть 2 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1246/
1.1.1.3.8.2 Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М., Сухина Е.И. Английский язык в 2 частях 3 Издательство "Академкнига/Учебник" Часть 1 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1292/ Часть 2 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1293/
1.1.1.3.8.3 Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М., Сухина Е.И., Собещанская Ю.О. Английский язык в 2 частях 4 Издательство "Академкнига/Учебник" Часть 1 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1339/ Часть 2 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1340/
Немецкий язык
1.1.1.3.9.1 Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство "Просвещение" http://www.prosv.ru/umk/bim
1.1.1.3.9.2 Бим И.Л., Рыжова Л.И., Фомичева Л.М. Немецкий язык. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство "Просвещение" http://www.prosv.ru/umk/bim
1.1.1.3.9.3 Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство "Просвещение" http://www.prosv.ru/umk/bim
1.1.1.3.10.1 Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Немецкий язык 2 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/9/
1.1.1.3.10.2 Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Немецкий язык 3 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/9/
1.1.1.3.10.3 Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Немецкий язык 4 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/9/
Французский язык
1.1.1.3.11.1 Владимирова В. Г., Григорьева Е. Я. Французский язык. В 2 частях 2 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/france/
1.1.1.3.11.2 Владимирова В. Г., Григорьева Е. Я. Французский язык. В 2 частях 3 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/france/
1.1.1.3.11.3 Владимирова В. Г., Григорьева Е. Я. Французский язык. В 2 частях 4 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/france/
1.1.1.3.12.1 Касаткина Н.М., Белосельская Т.В. Французский язык. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.3.12.2 Касаткина Н.М., Гусева А.В. Французский язык. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.3.12.3 Береговская Э.М. Французский язык. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.3.13.1 Кулигина А.С., Кирьянова М.Г. Французский язык 2 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.3.13.2 Кулигина А.С., Кирьянова М.Г. Французский язык. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.3.13.3 Кулигина А.С. Французский язык. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
Испанский язык
1.1.1.3.14.1 Воинова А.А., Бухарова Ю.А., Морено К.В. Испанский язык 2 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.3.14.2 Воинова А.А., Бухарова Ю.А., Морено К.В. Испанский язык 3 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.1.3.14.3 Воинова А.А., Бухарова Ю.А., Морено К.В. Испанский язык. 4 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
Финский язык
1.1.1.3.15.1 Сурьялайнен И.А., Потапова Е.А. / Под ред. Т.И. Старшовой Финский язык. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 2 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/fin
1.1.1.3.15.2 И.А. Сурьялайнен, Братчикова Н.С. / Под ред. Т.И. Старшовой Финский язык. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 3 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/fin
1.1.1.3.15.3 И.А. Сурьялайнен, Братчикова Н.С. / Под ред. Т.И. Старшовой Финский язык. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 4 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/fin
Жаль. Мне нравится (2 класс). Интересен принцип отбора пособий. Самые вычурные убирают, а Гейдмана и Биболетову за что?
Курс достаточно логичный, последовательный и не сложный. Надо только книгу д/учителя к нему иметь, чтобы знать, как урок строится. Там и диалоги нарисованных артистов, за которых должны говорить дети (в учебнике диалогов нет), и песенки-стишки на каждом уроке новые(тоже есть только в аудио-курсе и в книге д/учителя), тренировка звуков в начале каждого урока(в учебнике нет даже намека на это).
У нас насколько я понимаю никаких песенок/стишков нет, дети пол года "учили" алфавит, а потом раз и контрольная на артикли, я сама в языке 0 полный, ребенок самостоятельно осваивает, на курсах третий год и в школе вот первый, но наши родители не особо в восторге от учебника
У меня учебник учителя есть и это сильно облегчает мне жизнь да... Но хорошо, что я догадалась его скачать и знания английского у нас были не нулевые. Но кто не знал английского до школы(и родители тоже) в тихом шоке. Там даже словаря нормального нет. Составляй предложения как хочешь. А это начало 2 класса только.
Новые слова вводятся каждый урок и закрепляются ненавязчиво в упражнениях. У нас куплены тетради-словарики на весь класс, учитель им диктует, какие слова туда добавлять.
Если родители не учили английский в школе, они и будут в шоке при любой программе. Сейчас начинают с 2 кл, а раньше с 4-го. Разница огромная! У моего ребенка англ. был в 1 кл. факультативно в школе целый год. Учили буквы, писали прописи. Все равно половина класса сейчас буквы знает плохо.
А сколько здесь было отчаянных топиков про учебник Верещагиной для 2 кл (тот, который предполагает, что уже прошли учебник для первого класса, а его-то и пропустили). Люди с 1 четверти бегут репетиторов нанимать.
Я конечно не спец. в преподавании англ., но вполне справляюсь с ролью учителя, если мы проболели неск-ко уроков. Вижу, что занятия со мной по этой программе ребенку нравятся.
Ну у нас учительница не даёт словарных слов - говорит не успевает... А если ребёнок болел (у нас есть родители, которые ни с кем не общаются, где им брать эти слова? ходить к учителю каждый раз? И когда, если они работают каждый день до 5-6 часов вечера). Сложно поурочно в начале слова эти в учебнике было прописать?
А в др. учебниках есть слова поурочно в начале?
У вас КМК, вина учителя. Если мы проболели, слова ребенок потом списывает у одноклассников в школе, но мы их успеваем дома выучить по книге д/учителя.
Ин.язык это не тот предмет, который можно пустить "в свободное плавание". Пробел в знаниях очень быстро приводит к полному коллапсу в обучении. В таком сл. или помощь родителя, или репетитор или доп. занятия в школе.
По новому закону школа теперь вообще ответственности не несет за обучение и воспитание. Их обязали только контролировать.
У Spotlight Быковой есть, правда не в начале, а в конце :)
http://www.labirint.ru/screenshot/comments/249800/15/
Учительница у нас странная, да...
Так все логично. Сначала дети букв не знают, потом читать не умеют, а слова все это время учить как-то надо. Программой предполагается, видимо, что на слух. А в конце года уже можно и напечатать, читатель появился )
а чем плох по сравнению с другими программами? какой учебник лучше?
когда начинали учиться по ней, я обплевалась, а сейчас понимаю, что это одна из самых приличных программ
Математика и информатика (Предметная область)
1.1.2.1.1.1 Александрова Э.И. Математика в 2-х книгах 1 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=18
1.1.2.1.1.2 Александрова Э.И. Математика в 2-х книгах 2 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=19
1.1.2.1.1.3 Александрова Э.И. Математика в 2-х книгах 3 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=20
1.1.2.1.1.4 Александрова Э.И. Математика в 2-х книгах 4 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=21
1.1.2.1.2.1 Башмаков М.И., Нефёдова М.Г. Математика. В 2-х частях 1 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.2.1.2.2 Башмаков М.И., Нефёдова М.Г. Математика. В 2-х частях 2 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.2.1.2.3 Башмаков М.И., Нефёдова М.Г. Математика. В 2-х частях 3 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.2.1.2.4 Башмаков М.И., Нефёдова М.Г, Математика. В 2-х частях 4 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.2.1.3.1 Давыдов В.В., Горбов С.Ф., Микулина Г.Г., Савельева О.В. Математика. Учебник для 1 класса 1 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=22
1.1.2.1.3.2 Давыдов В.В., Горбов С.Ф., Микулина Г.Г., Савельева О.В. Математика. Учебник для 2 класса в 2-х книгах 2 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=23
1.1.2.1.3.3 Давыдов В.В., Горбов С.Ф., Микулина Г.Г., Савельева О.В. "Математика". Учебник для 3 класса в 2-х книгах 3 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=24
1.1.2.1.3.4 Давыдов В.В., Горбов С.Ф., Микулина Г.Г. "Математика". Учебник для 4 класса в 2-х книгах 4 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=25
1.1.2.1.4.1 Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. В 2-х частях 1 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.2.1.4.2 Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.2.1.4.3 Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.2.1.4.4 Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. Математика. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.2.1.5.1 Ивашова О.А., Подходова Н.С., Туркина В.М. и др. / Под ред. Ивашовой О.А. Математика (в 2 частях) 1 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/107/
1.1.2.1.5.2 Ивашова О.А., Подходова Н.С., Туркина В.М. и др. / Под ред. Ивашовой О.А. Математика (в 2 частях) 2 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/107/
1.1.2.1.5.3 Ивашова О.А., Подходова Н.С., Туркина В.М. и др. / под ред. Ивашовой О.А. Математика (в 2 частях) 3 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/107/
1.1.2.1.5.4 Подходова Н.С., Ивашова О.А., Туркина В.М.и др. Под редакцией Подходовой Н.С. Математика (в 2 частях) 4 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/107/
1.1.2.1.6.1 Истомина Н. Б. Математика. В 2 частях 1 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/matemat/
1.1.2.1.6.2 Истомина Н. Б. Математика. В 2 частях 2 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/matemat/
1.1.2.1.6.3 Истомина Н. Б. Математика. В 2 частях 3 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/matemat/
1.1.2.1.6.4 Истомина Н. Б. Математика. В 2 частях 4 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/matemat/
1.1.2.1.7.1 Минаева С.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А., Фёдорова Л.И., Булычёв В.А. / Под ред. Булычёва В.А. «Математика. 1 класс». Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 1 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/matemB
1.1.2.1.7.2 Минаева С.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А. / Под ред. В.А. Булычёва «Математика. 2 класс». Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 2 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/matemB
1.1.2.1.7.3 Минаева С.С., Рослова Л.О., Рыдзе О.А. Под ред. В.А. Булычёва «Математика. 3 класс». Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 3 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/matemB
1.1.2.1.7.4 Минаева С.С., Рослова Л.О. / Под ред. В.А. Булычёва «Математика. 4 класс». Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 4 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/matemB
1.1.2.1.8.1 Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика. В 2-х частях 1 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.2.1.8.2 Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.2.1.8.3 Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.2.1.8.4 Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.2.1.9.1 Муравин Г.К., Муравина О.В. Математика (в 2 частях) 1 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/11/
1.1.2.1.9.2 Муравин Г.К., Муравина О.В. Математика (в 2 частях) 2 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/11/
1.1.2.1.9.3 Муравин Г.К., Муравина О.В. Математика (в 2 частях) 3 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/11/
1.1.2.1.9.4 Муравин Г.К., Муравина О.В. Математика (в 2 частях) 4 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/11/
1.1.2.1.10.1 Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А. Математика. 1 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 1 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/matemR
1.1.2.1.10.2 Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В. Математика. 2 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 2 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/matemR
1.1.2.1.10.3 Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В. Математика. 3 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 3 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/matemR
1.1.2.1.10.4 Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В. «Математика. 4 класс». Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 4 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/matemR
1.1.2.1.11.1 Чекин А.Л. Математика (в 2-х частях) 1 Издательство "Академкнига/Учебник" http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1205/
1.1.2.1.11.2 Чекин А.Л. Математика (в 2-х частях) 2 Издательство "Академкнига/Учебник" http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1249/
1.1.2.1.11.3 Чекин А.Л. Математика (в 2-х частях) 3 Издательство "Академкнига/Учебник" http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1297/
1.1.2.1.11.4 Чекин А.Л. Математика (в 2-х частях) 4 Издательство "Академкнига/Учебник" http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1333/
http://mari-marian.livejournal.com/649283.html
http://chubcholchik.livejournal.com/160155.html
http://www.mi.ras.ru/~vva/test.html
Давайте попробуем вернуть Гейдмана? Есть ещё неделя.
Предлагаю распространить информацию и писать вот сюда: http://regulation.gov.ru/project/13055.html?point=view_discussion&stage=2&stage_id=8348
Текст, например, такого содержания (нужно скопировать его в файл и приаттачить к отзыву):
Предложение по внесению дополнений в Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Включить в пункт
1.1.2. Математика и информатика (Предметная область)
следующие учебники:
Б.П. Гейдман, И.Э. Мишарина, Е.А. Зверева УМК «Математика 1–4 классы» Издательство «Русское слово» http://русское-слово.рф/fgos/books_fg/matem_1-4%20klass.php
Комментарий: это лучший учебник по математике для начальной школы по моему мнению и по мнению многих уважаемых математиков. В частности, вот мнение математика, академика В.А.Васильева, председателя подкомиссии РАН по математике:
«Если бы я имел возможность принимать решения, руководствуясь исключительно интересами детей, то пропустил бы только две линии учебников для начальной школы: Б.П.Гейдмана и др. и М.И.Башмакова-М.Г.Нефедовой.»
Подробно его отзыв и характеристику учебников можно прочитать здесь (конкретно эта цитата из пункта 7): https://docs.google.com/file/d/0B-Rgzj0eAsrSVGItRmFQems1NjA/edit
Обществознание и естествознание (Окружающий мир) (Предметная область)
1.1.3.1.1.1 Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 1 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 1 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/OM
1.1.3.1.1.2 Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 2 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 2 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/OM
1.1.3.1.1.3 Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. Окружающий мир. 3 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных организаций. В 2 ч. 3 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/OM
1.1.3.1.1.4 Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. Окружающий мир. 4 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 4 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ" http://www.vgf.ru/OM
1.1.3.1.2.1 Ивченкова Г.Г., Потапов И.В. Окружающий мир 1 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.3.1.2.2 Ивченкова Г.Г., Потапов И.В. Окружающий мир. В 2-х частях 2 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.3.1.2.3 Ивченкова Г.Г., Потапов И.В., Саплина Е.В., Саплин А.И. Окружающий мир. В 2-х частях 3 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.3.1.2.4 Ивченкова Г.Г., Потапов И.В., Саплина Е.В., Саплин А.И. Окружающий мир. В 2-х частях 4 ООО "Издательство Астрель" http://planetaznaniy.astrel.ru/pk/index.php
1.1.3.1.3.1 Плешаков А.А. Окружающий мир. В 2-х частях 1 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.3.1.3.2 Плешаков А.А. Окружающий мир. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.3.1.3.3 Плешаков А.А. Окружающий мир. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.3.1.3.4 Плешаков А.А., Крючкова Е.А. Окружающий мир. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.3.1.4.1 Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. В 2-х частях 1 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.3.1.4.2 Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. В 2-х частях 2 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.3.1.4.3 Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. В 2-х частях 3 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.3.1.4.4 Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. В 2-х частях 4 ОАО "Издательство" Просвещение" www.1-4.prosv.ru
1.1.3.1.5.1 Поглазова О.Т., Шилин В.Д. Окружающий мир. В 2 частях 1 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/okr_mir/
1.1.3.1.5.2 Поглазова О.Т., Шилин В.Д. Окружающий мир. В 2 частях 2 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/okr_mir/
1.1.3.1.5.3 Поглазова О.Т., Ворожейкина Н.И., Шилин В.Д. Окружающий мир. В 2 частях 3 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/okr_mir/
1.1.3.1.5.4 Поглазова О.Т., Ворожейкина Н.И., Шилин В. Д. Окружающий мир. В 2 частях 4 ООО "Издательство "Ассоциация XXI век" http://umk-garmoniya.ru/okr_mir/
1.1.3.1.6.1 Саплина Е.В., Саплин А.И., Сивоглазов В.И. Окружающий мир 1 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/12/
1.1.3.1.6.2 Сивоглазов В.И., Саплина Е.В., Саплин А.И. Окружающий мир 2 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/12/
1.1.3.1.6.3 Саплина Е.В., Сивоглазов В.И., Саплин А.И. Окружающий мир (в 2 частях) 3 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/12/
1.1.3.1.6.4 Саплина Е.В., Саплин А.И., Сивоглазов В.И. Окружающий мир (в 2 частях) 4 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/12/
1.1.3.1.7.1 Суворова Е.П., Купирова Е.А., Преображенский В.А. Окружающий мир 1 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/110/
1.1.3.1.7.2 Суворова Е.П., Купирова Е.А., Преображенский В.А. Окружающий мир 2 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/110/
1.1.3.1.7.3 Суворова Е.П., Купирова Е.А., Преображенский В.А. Окружающий мир 3 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/110/
1.1.3.1.7.4 Суворова Е.П., Купирова Е.А., Преображенский В.А. Окружающий мир 4 ООО "ДРОФА" http://www.drofa.ru/110/
1.1.3.1.8.1 Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. Окружающий мир 1 Издательство "Академкнига/Учебник" http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1209/
1.1.3.1.8.2 Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. Окружающий мир в 2 частях 2 Издательство "Академкнига/Учебник" Часть 1 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1260/ Часть2 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1261/
1.1.3.1.8.3 Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царёва Л.А. Окружающий мир в 2 частях 3 Издательство "Академкнига/Учебник" Часть 1 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1303/ Часть2 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1304/
1.1.3.1.8.4 Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. Окружающий мир в 2 частях 4 Издательство "Академкнига/Учебник" Часть 1 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1344/ Часть 2 http://www.akademkniga.ru/catalog/15/1345/
1.1.3.1.9.1 Чудинова Е.В., Букварёва Е.Н. "Окружающий мир". Учебник для 1 класса 1 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=28
1.1.3.1.9.2 Чудинова Е.В., Букварёва Е.Н. "Окружающий мир". Учебник для 2 класса 2 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=29
1.1.3.1.9.3 Чудинова Е.В., Букварёва Е.Н. "Окружающий мир". Учебник для 3 класса 3 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=30
1.1.3.1.9.4 Чудинова Е.В., Букварёва Е.Н. "Окружающий мир". Учебник для 4 класса в 2-х частях 4 ООО Издательство "ВИТА-ПРЕСС" http://www.vita-press.ru/index.php?id=153&group_id=31
А только учителя могут оценивать учебник?
Или родители, которые сидят и вместо проверки уроков учатся правильно читать и понимать смысл задачи?
не только учителя, мнение родителей тоже важно. Но я и сама родитель, поэтому родительская позиция по отношению к обсуждаемому учебнику у меня выработана и мнение другого родителя мне в данной ситуации не интересно :) а вот аргументированное мнение учителя я бы выслушала с интересом.
там в ссылке, что кто то давал на петицию, как раз мнения высказывают именно учителя. Правда они все положительные:)
Спасибо! Я вобщем-то предполагала, что отзывы педагогов будут положительные в основной массе :)
Завтра уже почитаю)))
Все наоборот: по ссылке собраны только положительные отзывы педагогов :) Отрицательные туда просто не попадают.
Как я поняла программы школа 2100 не будет, Занковой тоже. Остаётся я думаю Школа России и может Преспектива.
интересно, действительно, - а если первый класс был по программе 2100 - теперь что, всех на школу россии переведут?.. мне 2100 не нра - но скачки с одной программы на другую это тоже как-то странно.
Я где то читала, что 4 классы трогать не будут, третьи под вопросом, а первые и вторые переведут на новые учебники. Может это только с первых классов будет касаться...
Не знаю,кто хвалил,но программа говно. Нам повезло,у нас учитель отличный, а кому не повезло с учителем,там полная жжжж.
В программе Перспектива 2 комплекта учебников по математике: Петерсон и Дорофеев http://www.prosv.ru/umk/perspektiva/info.aspx?ob_no=12371
Даже если Петерсон все таки уберут, Дорофеев остался в перечне рекомендованных учебников.
Получается Перспектива жива)))
Огромное количество дополнительных заданий, невнятные требования к отмечанию орфограмм во 2-м классе. Учебник невнятный, я штудировала методические рекомендации для учителей, чтобы понять требования. Оказалось, результат задания по отмечанию орфограмм может отличаться в разы у учителя, у авторов учебника и у меня :)
Конечно, сейчас, когда ребенку разрешили писать слова без "окошек", стало гораздо проще. Когда учительницу заменяла другая, которая не давала каждые 3 дня дополнительные задания, тоже было проще.
Тут, безусловно, все зависит от учителя. Нам "повезло" с фанаткой, знакомой с авторами учебника.
И от ребенка, конечно. Мой имеет такую особенность - очень тяжело привыкает к новому. В том числе, к новым заданиям. Эта особенность неоднократно обсуждалась с учителем. Но последний разговор с просьбой лишний раз напомнить ученику в конце урока о том, что на дом задано новое задание, закончился скандалом с ее стороны :(
В итоге, согласна с мнением многих, что авторы этой программы - создатели "олбанского"...
А вот это видели? :
Анализ экспертного заключения РАО (эксперт Ульяхина Е.О., методист ГМЦ города Москвы)по учебнику Математика, 1 класс, автор Л.Г. Петерсон
(М.: Ювента, 2013)
Содержание учебника не способствует формированию патриотизма. Герои произведений Дж. Родари, Ш. Перро, Братьев Гримм, А.А. Милна, А. Линдгрен, Э. Распе, гномы, эльфы, факиры со змеями, три поросёнка вряд ли призваны воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну и свой народ. А так же мультипликационное изображение Московского Кремля без подписи, без государственной символики на с. 53 (ч. 2), не имеющее отношения к содержанию заданий.
http://www.sch2000.ru/obraschenie/comment.php
ну че вы хотите от человека, что учился по Моро и даже поступил в ВУЗ:))) Спасибо что по фамилии не прошлась, а то вон какая не патриотичная фамилия у Петерсон:)
http://www.sch2000.ru/obraschenie/
лично я полностью поддерживаю пункт 5.6. И не раз об этом писала в темах о Петерсон. Ну и достаточно много замечаний к учебнику. Все вполне обосновано и с примерами.
им мешает, что кто то отличается от них:) Им надо что бы все шагали в ногу с ними под курочку рябу:)
Т.е. вы с людьми, что делали экспертное заключение на одном интелектуальном уровне развития:)
Так и слава богу! Хоть у кого то еще мозги работают, и хоть кто то хочет, чтоб они работали у наших детей. Спасибо за комплимент)))
Почему вы думаете, что мозги работают у любителей Петерсон, а не наоборот?
У меня вот тоже неоднозначное отношение к программам Петерсон. Я считаю, что важнее в начальной школе заложить основы математики в детские головы- сложение, умножение, деление и пр. Скоро в нашей школе будет собрание, попробую поднять вопрос и о других программах. Слышала положительные отзывы о Школе России такие вроде как курс проверенный. По нему учатся многие школы и от других учителей я не слышала каких-то крайне негативных отзывов.
Повлиять Вы все равно не сможете, если школа решит доучивать детей по старым например 2100, то дети и будут по ним учиться, дома да, учите как хотите, программы выбирают учителя с администрацией
У нас нет в библиотеке учебников 4 класса, по новому закону придется переходить на новую программу.
А Вы прям знаете все, захотят найдут, у меня знакомые сейчас по другим школам округа нужные учебники собирают у тех кто точно от нужной программы решил отказаться, другой вопрос как с рабочими тетрадями быть, они одноразовые, хотя вариант вообще без этих тетрадей меня более чем устраивает
а меня то что жалеть, сына УЧИТЕЛЬНИЦА учит, которой не лень тетради проверять и вообще учить не лень как вашей "училке"
( я другой аноним)
у учителей сдвиг по фазе, я смотрю на этой почве :):):):)
И у членов их семей.
У меня например, дочка очень любит и уважает своего преподавателя, но и иногда зовёт училкой.
Разговорная речь, сокращение - не более того :):):)
Как "метро" вместо "метрополитен".
Вы слишком серьёзно относитесь. Расслабьтесь.
Я к учителям никакого отношения не имею, нашу учительницу обожаю, я отдавая ребенка в школу не ожидала, что так бывает, что учитель может любить ребенка, найти к каждому из 26 деток подход.
мой сын такое слово как "училка" даже и не знает
Прям не знает?
А то я никогда ребенком не была :)
Все мы звали учителя училкой и продавца продавщицей :)
Не ищите подвох там, где его нет.
Такое сокращение не несёт негативной окраски.
знаю, я лексикон ребенка весь знаю, он у меня вообще нежный, белый и пушистый)))))
Если серьезно он всего лишь второклашка, все что слышит несет в дом ну или из дома, дома я точно не позволяю себе высказываться скажем так как не хотелось что бы обо мне говорили
уверяю вас, он даже мат знает-но при вас не говорит:-)Подавляющее большинство мам из нашего, к примеру, класса(уже 4-й, но все слова цеплялись уже со 2-го),(кстати, ни одного нерусского ребенка в классе)даже не в курсе, КАк могут выражаться их дети.Другие мамы, те,кто частенько в школе бывает, хотя бы внизу в холле, слышат многое:-)И я слышала не раз.При этом мама одной девочки просто вытаращила глаза, когда учительница ее вызвала по поводу разговоров ее дочки( у той в школе сплошной мат)Зато дома все "белые и пушистые":-)
"Я считаю, что важнее в начальной школе заложить основы математики в детские головы- сложение, умножение, деление и пр. "
У меня тоже неоднозначное отношение.
Но вот моя дочь учится по учебнику Петерсон и я искренне не понимаю, когда говорят, что там только логика и никакой математики. Да есть там все и сложение и умножение и деление и пр.
там оно поставлено плохо, неграмотно.
Нет автоматизации, не заложено повторение.
дети решают сложнейшие для их возраста задачи, а обычный пример 17+58 ставит их в тупик, думают по полминуты.
Считать устно вообще не умеют.
насчет неграмотности поспорю
вообще все от ребенка зависит, мой трех значные в уме считает легко
для отработки устного счета Нефедову, Узорову всегда взять можно
серия называется "Как научится быстро считать"
там все что угодно и таблица умножения и просто счет
Вот о том и речь.
К Петерсон сразу же покупается Узорова/Нефёдова.
Все учителя это знают.
И это неправильно.
Хороший учебник и методика должны обходиться без таких дополнений.
Назовите мне хоть один учебник где есть ВСЕ?
энциклопедии не зря в нескольких томах
А всё и не надо.
Хорошие учителя знают, что навыки быстрого и устного счёта у Петерсонихи хромают.
Поэтому сразу затыкают эту дырку Нефёдовой.
И отличный получается симбиоз.
да и у Моро нет таких наработок, я конечно смотрю со своей колокольни, мой товарищ по любой математике учится сможет, на лето Гейдмана купила, учительница отругала, говорит скучно ему будет после лета, а я еще на год вперед учебник взяла)))