Основы религиозных культур и светской этики
Приходит время выбирать. Думаю, что именно.
Можно выбрать "Основы светской этики" - по статистике их выбирает большинство. План курса пафосный, как это на самом деле подадут - непонятно. Скорее всего будет литься вода. Но может быть полезно порассуждать вместе с одноклассниками на такие темы, как честь, порядочность и т.п. Если учитель даст порассуждать.
Можно выбрать буддизм и этим освободить дитя от посещения урока. Но урок могут поставить в середине дня, и ребёнок может чувствовать себя изгоем, просиживая его в одиночестве в библиотеке. К тому же предмет переходящий из 4 в 5 класс, пятые классы у нас формируются заново, поэтому объясняться по-поводу библиотеки придётся не только с родным старым классом, но и с новым.
Поделитесь мнениями на этот счёт!
Подробности о курсе здесь: http://www.prosv.ru/umk/ork/info.aspx?ob_no=20402 и здесь:
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D1%80%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80_%D0%B8_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8
Историю мировых религий выбрал сын. Понравилось.
Вообще-то этот курс только в 4 классе. Пока по крайней мере
У нас собрания пока не было, а по ссылкам я вижу, что курс преподают "в 4 четверти 4 класса и 1 четверти 5 класса". Сейчас фактически весь курс проходят в 4 классе?
Ой, увидела ссылку на топ на эту тему. Не отвечайте здесь, пожалуйста. Пойду в тот топ.
мнение основываю не на статистике, а на учебнике. В школе раздавали посмотреть - выбрали историю религий. Светская этика - такая муть невнятная! А главное - совершенно непонятно, как и зачем этому учить в школе, раз мама с папой дома не смогли донести, что такое мораль и нравственность. А история - это интересно.
+1, правда у нас сделали централизованно - 1 полугодие - этика, 2 полугодие - мировые культуры. 1 полугодие все мучились, 2-е - наслаждались.
Я для двоих детей выбрала буддизм. Тема сама по себе интересная, позитивная, без уничтожения врагов веры, без категории Бога, т.е. на мой взгляд это и есть тема "нравственность и этика". 2 мес. в школе ждали пока закажут учебники и учитель пройдет переподготовку. Занимались только мои двое, стоял урок последним в расписании, иногда отменяли вообще, проходили по 2 темы за урок. Сложности там только в длинных непривычных названиях, но поскольку сам учитель их выговорить и запомнить не может, то и с детей не требовали.
