Школы! поделитесь опытом
по садикам вот есть закрепленные темы, а по школам почему то нет (
нам скоро в школу (не в этом году), начинаю задумываться о том:
1. как подбирать школу?
2. на что обращать внимание при выборе?
3. если пошел в начальную школу в одну, то потом сложно перейти в другую школу?
4. когда, к кому обращаться или подавать заявление? как то слышала, родители неделями перед школами в очередях стоят - это правда?
поделитесь, пожалуйста, опытом.
а если кто то посоветует хорошую школу в Ю.Бутово или С.Бутово то буду вообще счастлива )))
У каждого свои критерии выбора
программа, учитель,контингент, удаленность от дома, у нас некоторые на курсы в две школы отдают, что бы выбрать, если у Вас ребенок ходит в сад, то к саду должна по идее школа быть прикреплена, в эту школу ребенок попадает переводом, есть еще школы приписные, это список А, есть список Б, это любая выбранная школа в Москве, записываются сейчас в школы на сайте госуслуг г. Москвы, в очередях никто не стоит, если по А, то записались и ждете приглашения, если Б, то ждете пока его откроют, безо всяких гарантий поступления, обычно в апреле уже понятно возьмут ребенка или нет, да обязательное условие приема наличие Московской регистрации.
1. Внимательно и с умом.
2. На важные вещи.
3. В какую - другую?
4. Перед нашей школой никто неделями не стоит. заявление подается через интернет.
Подозреваю что сейчас уже никак не подбирать и ни на что не обращать, потому что большинство идет по прописке. А если даже и не по прописке - то все равно все школы посливали, и все что было известно про школу раньше - уже история. Сейчас все может измениться. Так что лучшее что можно сделать - разыскать тех кто на год-два старше и спросить их. И помониторить у тех кто в теме - чем школа живет и в какую сторону собирается меняться. Подойдет ли вам это. В общем, мониторить надо настоящее и будущее, а не прошлое.
Собственно вы по п.4 и не в теме... начать с него нужно. Сейчас электронная запись и она в значительной степени по прописке. Попасть в школу не по прописке все сложнее и сложнее... но надо выяснять ситуацию с конкретными школами в вашем районе.
по п.2 мой ответ:
на удаленность школы от дома,
на наличие кружков/продленки если вам это актуально,
на дух школы - адекватность завуча и директора, текучку кадров, отношение к ученикам и к учителям...
и главное - на контингент школы. Соответствует ли он вам по всем параметрам которые вам важны - интеллектуальный, социальный, финансовый, национальный...
Посмотрите сайты школ, пообщайтесь с родителями учеников, поищите отзывы в интернете. Напишите тем кто поступал в эти школы или раздумывал про них. Некоторые вероятно вам ответят, можно будет расспросить.
У нас второй класс. Сделала вывод, что в начальной школе учитель - самый важный критерий. Отталкивалась бы в первую очередь от этого. По программам у меня нет однозначного мнения. Если ребенок слабенький, то лучше школу России. Если сильный и учитель хороший - то любую потянет. В какую школу - обычно это как раз примерно известно, какая в районе лучше, какая хуже. Еще можно обратить внимание на бесплатные дополнительные занятия, кружки, которые есть в самой школе (это очень удобно). По поводу перевода ребенка из школы в школу - с кем ни разговаривала, проблем особых нет у детей. Вот с одной программы обучения на другую переходить тяжело, наверное. После начальной вообще многие школу меняют.
Ну вы же в Бутово живете, не в лесу, узнавайте отзывы о школах у местного населения, куда уж информативнее
Я в свое время ходила на дни открытых дверей в школах своего района. Как-то сразу стало все понятно. Для меня главным было - контингент. Образование своему ребенку я и сама дам.:-) С учителем начальных классов просто повезло, т.к. на момент записи ребенка в школу она вообще в этой школе не работала, а из параллельного класса, в который многие "ломились", учительница после второго класса ушла:-(
Насчет программ, у нас основная Школа России. Это отличные учебники по окр. миру (Плешаков) и чтению. Математика, правда, не Моро, как это предусмотрено программой, а Гейдман (выбор учителя). Плюс обычно учителя в дополнение к программе используют дополнительные пособия. У нас такие пособия есть и по матемтике, и по русскому, и по окр миру. Внеклассное чтение идет приблизительно раз в 2 недели. Также (вместо одно труда) идет информатика, иногда и второй труд учитель заменяет более полезными предметами (3-й класс).
В общем с учителем должно повезти.
Правда, вот при нынешней системе вообще не знаю, есть ли возможность попасть в нужную школу. Раньше хоть "выстоять" можно было, а сейчас....
Но как-то народ выкручивается, как обычно:-)
Наша же страна продолжает жить по-черномырдински: хотели как лучше, а получилось как всегда.
Проблемы ответственных родителей (ну тех, для которых близость школы не на первом месте)только усугубились. Исключение составляют лишь везунчики, живущие рядом с хорошей школой. Им стало проще.
Я в своем районе не знаю, что бы и делала. В окрУге нет даже сколько бы то ни было приличной школы.