Вот что это? (про учебники)
Девочки! Вот тут пошли темы про грамотность... И в тему: как вы отнесётесь к такому заданию (из учебника "Русский язык" 8 кл.)?
Поколение пепси написюкало учебник. Осталось только надеяться на преподавателя, чтобы пропустил данное задание.
Только учебник не какой-то альтернативный, а Тростенцовой-Ладыженской. По-моему, по нему большинство учится...
Ну значит, эта Тростинцова-Ладыженская тоже в свое время перепила ... пепси.
нормально отношусь. Тема наверника относится к косвенной речи или что то подобное. И в согласии с темой и задание, да и учебник для 8 класса, и скорей всего в нем много разных упражнений и примеров. Нельзя рассматривать одно некое упражнение, как пример негодности или годности учебника.
Да, тема про прямую-косвенную. Но разве нельзя было другой пример найти? Я и не говорю про ВЕСЬ учебник, а только про это задание.
речь в бывает разная, бывает письменная литературная бывает разговорная, потому и примеры должны быть разные. Думаю, если посмотреть темы сленговые, там вам захочется закрыть глаза, но это не значит что интеллигентный образованный человек не должен этого знать. Использование совсем другой разговор, не так ли:)
да:)
В христианстве козлы («козлища») — аналогия грешащих непослушанием. В евангельской проповеди о Судном дне говорится, что Христос отделит упрямых козлов от послушных овец и отправит в огонь вечный. «И соберутся пред Ним (Христом Царем) все народы; и отделит одних от других, как пастырь отделяет овец от козлов; и поставит овец по правую Свою сторону, а козлов — по левую» (Мф. 25:32—33).
Символ упрямства. «Глупый человек упрям и агрессивен, как козёл, который, натолкнувшись на препятствие, пытается во что бы то ни стало пробиться сквозь него. С тем же успехом можно биться головой о стену», — так гласит «Книга Перемен» (была широко распространена в Китае уже в VIII—VII веках до нашей эры).
И еще много, в том числе и тюремный жаргон, который как видите не произошел просто так, он близок к выше упомянутым значениям.
Так что использования в данном примере козел очень удачно, дети могут узнать очень много его значений:) А то 8 ми классники многие даже о тюремном его значении не знают, не то что другие, а используют ВСЕ практически:))) И те, что самые умные, тоже используют и далеко не как по отношению к животному или городу или.. тд.!
А с какой стати восьмиклассники должны знать какие-то уголовные значения? Не, если они существуют в социуме уголовников, то может и надо. А нормальным людям необязательно это знать.
