контрольная первый класс
На собрании будущих первоклассников учитель поставила в известность, что в начале уч.года будет проведена проверочная работа-тест на готовность к школе или как то так (нововведение с прошлого года)Сказала им присылают 4 варианта заданий и проверяет не школа, а я так поняла мин.обр. и выставляет баллы.Мамы, теперь уже второклассников, подскажите плиз, что за зверь такой))
А зачем Вам это надо? Ну проверят и проверят. Это для статистики и к сведению учителя.
Или Вы собрались репетиторов нанимать?
Просто работы разные.
Какой смысл искать работу из другого города? У автора другая будет.
не только психологическая. по предметам их тоже тестировали (4 оценки ставили, а потом средний балл выводили).
а вам зачем? это контрольный срез учеников, чтобы оценить качество работы учителя. в конце года еще одну такую контрольную напишут. а потом проверят, чему и как хорошо научил учитель. не парьтесь! вам скорее всего даже результатов в общем по классу не скажут, не то что по конкретному ребенку.
Ну если спрашиваю, значит есть зачем, логично?) Учитель как раз сказала, что озвучит результаты родителям на собрании. Не понимаю, если сложно привести пример задания, зачем разглагольствовать, можно просто не отвечать на пост?? Я ж не прошу скан работы...
Я де написала, что нам даже результатов не озвучивают. Откуда же знать сами вопросы.
Знаю были вопросы по русскому, математике, окружающему миру и отдельно технику чтения проверяли. Потом суммировали баллы. Максимум 100 баллов. У нас была девочка набравшая 100 баллов. Моя самая младшая в параллели 6летка 79 баллов набрала. Были дети набравшие 30 баллов.
Вы-то чего боитесь? Эти проверки - головная боль учителя. Не позволяйте манипулировать вами. Она вас так с любыми работами напрягать будет.
Если Вы говорите о тестовых работах из МЦКО, то там мах количество баллов 24 было по русскому языку, о каких 100 идет речь?
Очень жаль, что Ваш учитель не озвучивает результаты...А проверки-это головная боль не учителя, а результат трехсторонней работы: ребенок, родитель, учитель.Вот родитель и беспокоится за результаты труда своего ребенка,похвально ;)
при мне принесли осенние результаты. мы были с учителем наедине и я попросила показать результаты. она сначала не хотела, потом показала мельком лист. я спросила какой балл максимальный, на что получила ответ, что 100. спросила, есть ли в нашем классе, кто набрал 100 баллов, получила ответ, что да, есть. Т.к. моя самая маленькая, то я спросила, а каков минимальный балл в классе. Учитель сказала в районе 30. Через день было родительское собрание и учитель даже не упомянула о том, что эта работа вообще писалась и оценивалась. Не говоря уже о результатах.
если вы про весенние 24, то я даже не в курсе. сколько набрал мой ребенок (за что-то она получила 22, за что-то 19, за что-то 24). учитель не посчитала нужным уведомить меня о сумме баллов.
дописала. вы выше пишите, что осенью только психотест. сами себе и противоречите. получается, что вы даже не в курсе осеннего среза. НЕПОХВАЛЬНО, раз не беспокоитесь за результаты своего ребенка. а как же трехсторонняя работа?!? и почему ваш учитель вам не озвучал?
Наша учитель (как и учитель первого ребенка) поступает мудро и не беспокоит лишний раз родителей. Я знаю, как трясут родителей в других школах, что они своих детей потом подготовкой к этим работой реально мучают и истязают. В школе должен учить учитель, давать по максимуму, а родители должны помогать учителю и закреплять с ребенком пройденный материал. но уж никак родители не должны учить ребенка вместо учителя. эти работы - проверка работы учителя и мне очень жаль, что ваш учитель перекладывает свои обязанности по обучению ваших детей на плечи родителей. Я не знаю когда проверочные работы у моих детей, скажу больше, я не сижу с ними с домашней работой. Я вечером проверяю качество выполнения дз и говорю, что в данной работе у тебя, например, 3 ошибки. ребенок сам ищет и исправляет ошибки. если у моих детей проблема с заданием, они подходят ко мне и просят меня помочь. но я не сижу с ребенком от начала до конца, я не тюкаю его. хотя знаю и такх родителей, который "мочат" своих детей за любую ошибку и четверку (в 3 классе). и уж я не допекаю учителей своей назойливостью, не бегаю с каждым заданием или контрольной. при этом мои дети учатся очень хорошо. старшая входит в пятерку лучших детей в классе, постоянно выигрывает олимпиады. младшая пока закончила первый класс, но ее уровень тоже достаточно высок. работа учитель-родитель-ученик у нас в школе ведется на другом уровне. я довольно часто вижусь с учителями, т.к. мы активно занимаемся проектной деятельностью и наши учителя реально являются руководителями данных работ. и при встрече я всегда задаю вопрос: как дела у моего ребенка? на что стоит обратить внимание? на что почти всегда получаю ответ, что все ОК, работайте в том ритме, как и сейчас. если есть недочеты, то учителя говорят о них. у нас в школе учителя активно пользуются электронными дневниками, которые предусматривают возможно комментировать оценки. этот дневник я просматриваю в ежедневной режиме. я курсе проблем практически в момент их возникновения.
И уж фразы "Вот родитель и беспокоится за результаты труда своего ребенка,похвально " я понять не могу. в чем похвально? и почему "Очень жаль, что Ваш учитель не озвучивает результаты"? зачем они мне нужны в 1 классе, когда нет оценок? Я знаю сама и от учителя "слабые места" моего ребенка и работаю над ними, но не одна, а в тандеме с учителем.
дописала. и уж я никак не поддаюсь евской панике в поисках актуальных и реальных заданий, а потом подсовыванием их ребенку для предварительного решения накакнуне контрольных срезов или олимпиад. мне интересны реальные знания моего ребенка, а не максимальный балл.
еще вспомнился случай. в конце первого класса моего старшего ребенка на еве пошла волна беспокойства - проверка, контрольная. многих учителя мучали и истязали. дети не есть не спать не могли, им и родителям постоянно долбили и пугали этими работами. я тогда позвонила учителю старшего ребенка и спросила: что за работа? на что получила ответ, что это внутренняя работа и родителей она не касается. эта работа для оценки качества работы учителя и проверки усвояемости результата. после этого ответа я перестала приставать с подобными вопросами. если они сочтут нужным что-то сообщить мне по данному поводу - я всегда открыта и в зоне доступа.
