Что с пятидневками/шестидневками в след году?
Вроде обещали всех перевести.
А наша школа говорит - что будет шестидневка
И что будет со статусами - у нас углубленный англ яз
У нас все сняли. По желанию за деньги пожалуйста, а государство больше финансировать не будет. Может и есть где активисты за бесплатно работать, а нашей гимназии таких не нашлось
У нас гимназия 5 класс.
С 1 сентября 2014 будет пятидневка. Сократили 1 час английского (было 5 часов, стало 4) и одну технологию (ну и хрен бы с ней), второй иностранный оставили.
5-й час английского обещали вернуть в виде факультатива типа "Театр на английском" уже за сеткой.
Очень интересно, именно про 5 класс. Скажите, пожалуйста, а сколько часов второго языка будет - 2? И по сколько уроков в день у детей планируется? Факультатив английский - бесплатный обещают или уже за денежку? У меня дочка пойдет в пятый, но нам пока ничего не говорят. Типа - "Всё будет известно к 25 августа"
2 часа второго иностранного языка в неделю.
Про именно этот факультатив пока не знаю, но все остальные факультативы, которые уже существуют в гимназии на сегодняшний день, бесплатные.
Предельно допустимая нагрузка при пятидневке по ФГОСам 29 часов в неделю для 5 классов. Вот эти 29 часов стоят в сетке. Считайте сами, почти каждый день по 6 уроков плюс факультативы.
Суббота отдается под факультативы и проектную деятельность.
Так что пятидневка тоже условная
У нас пока говорят, что оставят шестидневку . Мы в юзао
Вроде Юао и свао полностью переходят
Мы не в Москве. Дочь в 5 класс пойдет. Все остается как было. Гимназия, шестидневка, углубленное изучение английского (5 часов в нед.) и русского (6 часов в нед.) языков. Ни о каких платных занятиях речи нет. Второй язык по выбору факультативно (2 часа), бесплатно.
Может пока до нас Московские новшества дойдут, наша и школу успеет закончить? :)
ТТТ у нашей статус "углублёнки" остаётся, 6-дневка тоже. Платных занятий нет. Москва, ЗАО
Осенью узнаете, что статус снят и учиться вы будет пять дней в неделю. К сожалению это так(((. Еще никто не устоял против закона. Нам так же обещали оставить шестидневку, но увы(.
Завидую вам.
Школа моего ребенка переходит на пятидневку. 7 уроков в день совсем не радуют.
Обидно, что началку, когда как раз спокойно можно было учиться 5 дней в неделю, ребенок отучился по шестидневке. В субботу было 3 урока: физ-ра, рисование, музыка. Их легко можно было раскидать на будни. Но СанПиНы запрещали.
Зато теперь, в восьмом классе, когда шестидневка вполне оправдана количеством учебных часов, переходим на пятидневку :(
Сын учился на шестидневке с 5 по 7 класс, обычная школа, районная, но класс был лицейский. Теперь перешли в новую школу, в 8 класс, лицейские классы, биохимическое направление. Суббота оформляется, как факультативные занятия. Уроки в обычные дни и так заканчиваются около 16.00
У сына там не совсем факультативы, там и анималистический рисунок, и язык, и лабораторные по химии, пусть лучше учатся в субботу, чем до ночи в будни.
А все остальное тогда как? У моего - и герпетология его обожаемая, и спорт, и биологический кружок, и второй язык. Он еще собрался на гитару и на автодело со следующего года. Уроки будут заканчиваться и так в 16.00. Дальше - все дополнительные занятия.
У него и так без допов одна суббота, вторая половина дня.
И потом - без ущерба для часов, в углубленных школах сделать пятидневку нельзя.
У нас с 1 марта 2014 - пятидневка, так же будет и в следующем году (ВАО, Москва)
Статус со школы не сняли (ин.яз)
Кол-во часов в 1-9 классах остаётся прежним (2 языка), возможно, добавится ещё один язык (сейчас англ,франц.), тогда будет больше выбор : 1 -основной язык 2 -дополнительный язык.
В 10,11 классах у учащихся будет выбор: оставить второй язык или взять вместо него другой предмет углублённо (бесплатно)
Это нам объявили в мае на род.собрании.
Я наоборот, очень рада, что возвращается пятидневка. Хотя, конечно, жаль "лишних" часов, но возможно что-то придумают. У нас и сейчас в сентябре и мае переходят на пятидневку, оставшиеся часы раскидывают по другим дням и никто не умирает. Шестидневку считаю неоправданным мучением детей.:)
+1 у нас 5-6-класс с НГ начал учиться по пятидневке - красота, а то бедолаги вообще без выходных учились. Количество часов осталось таким же.
Плюсанусь. Бедные детки вообще без выходных. ( вспоминаю как училась сама-в старших классах до 16. За то выходные свободные.)
Во время учебного года, у детей по выходным, как правило занятия разные дополнительные.
Но не все же кружки и секции функционируют в будни. Сын на герпетологию ходит по воскресеньям, он ее ни на что не променяет, на историю искусств уже седьмой год.
И так очень у многих.
В субботу и воскресенье Дворец на Воробьёвых - полон детей, все приходят на кружки.
Ну ёлки, Marsha, у вас есть доп.занятия в выходные, а у нас так все подобралось, что все допы в будни. У всех по-разному.
И что? У некоторых моих знакомых есть доп.занятия в выходные, у некоторых нет. Что ж все под одно равнять-то?
Так не о уравнении речь. А о том, что занятия в выходные - практика довольно распространенная
:)))) Marsha, при всем уважении, но уже давно выяснилось, что в одни и те же годы все учились по-разному. Я, например, училась 5 дней с 3-го по 10-й класс включительно, Москва :) И все мои знакомые, мои ровесники плюс-минус 2 года - так же :)
Аналогично, при всем уважении...1980-1990 год. Все известные мне школы - где училась я, родственники, подруги, знакомые, дети друзей родителей - учились 6 дней. Говорю про эти годы.
1981-1991 - мои 10 лет :) а в 10-11 классе вообще учились 4 дня, пятый день был профильным (УПК).
В 10 классе (он же 11) - УПК было одним днем из шести. И так было начиная с 7 класса - один день УПК, обычно - среда или пятница. Так что, с большой натяжкой это можно считать аналогом пятидневки.
Но это был полноценный рабочий день, с занятиями и практикой.
Ну вот у нас было не так. С 7 класса был ОПТ, это было во второй половине дня один день в неделю (как щас помню, это был четверг). А в 10-11 - один день из пяти был УПК на весь день (это был понедельник) :)
В конце концов, когда было у нас УПК - не принципиальный, сейчас никто и не вспомнит, что это такое. Большинство из нас отучились все 10 лет по шесть дней, а многие из наших родителей - застали шестидневную рабочую неделю.
Но сейчас - не вижу в шестидневке ничего страшного, особенно для старших классов.
Ну вот а я вижу излишнюю перегруженность. Ведь те, кто учился когда-то на пятидневке (а их тоже немалое количество :)), тоже все прекрасно успевали изучить и имели 2 выходных :)
Могу сказать пока только за 5 класс - 6 уроков в день. В 6-м, кажется, добавится еще 2 часа. Ну не смертельно, считаю.
У моего сына будет 8 класс. Профильный, биохим, масса дополнительных предметов + факультативы. Уроки будут заканчиваться в 16.00 (начинаются в 9.00) Своими дополнительными занятиями он тоже очень дорожит.
Закончил 7 класс, в другой школе, тоже лицейский - 6 уроков каждый день, суббота - 5 уроков. В 13.00 - все свободны были.
У наших пятиклашек, когда в мае пятидневка, получается раз в неделю 7 уроков. учитывая, что одни из них физра-ничего страшного не вижу, заканчивают в 15.10.
Критериями изученности всего что является?
Я смотрю на оценки своего ребенка сейчас, оценки хорошие, но мама дорогая - он же ничего не знает из того, что знала на его месте я!... И он один из лучших в классе. Остальные, получается, еще хуже будут? Но понятно что они все в результате поступят в институты, потому что институтов слишком много, да и выбор у вузов не богатый. Если такие ВСЕ, им же все равно придется кого-то брать? А уровень образования падает, это все отмечают.
Судя по троечникам, которые тоже неплохо в жизни устраиваются, в наших школах можно вообще не учиться - и все равно нормально работать и зарабатывать.
В данном случае критерием изученности предлагаю считать поступление в ВУЗ.
Мне кажется, что оценка "он же ничего не знает из того, что знала на его месте я" очень субъективна. Мы же оцениваем это с т.з. своего возраста. Думаю, что я примерно все то же самое изучала в 4-5 классе.
ВУЗы воют от наборов, потому что идут к ним дети которых крайне сложно учить. Кроме того, я вижу как люди учатся в вузах. Они в них НЕ учатся. Даже за собственные деньги - не учатся. Это возможно в единственном случае - если сами знания при устройстве на работу тоже не важны. Важнее корочка. Причем это повальное явление.
Все наше образование не имеет никакого отношения к тому, как человек дальше устроится на работу.
Я вижу "путь успеха" современных молодых - нужно устроиться работать в банк. Там обеспечена высокая зарплата. При этом знания не сильно нужны. Особенно в один... о!.. там нужно ничего не хотеть сделать, иметь стальные нервы/пофигизм и вовремя подставить кого-нибудь другого.
Ну мы-то поступали 25 почти лет назад, тогда все еще не так деградировало.
Сейчас критерий - поступить на бюджет. Я своим так и озвучила - или грызут науки и сами поступают на бюджет или идут в колледж, платить за них в ВУЗе не буду.
В финансы очень отговариваю их идти, имхо, скука и публика специфическая (ничего личного, если что).
ну да, не в деньгах, а в их количестве..
Мужу нужно будет семью содержать. Жене.. тоже семью содержать :)
Хотя может финансы надо вторым образованием брать.
Я лично второе образование вообще считаю абсурдным. Зачем тогда первое?
На содержание семьи заработать не проблема, если правильно расставить цели и приоритеты.
Первое для души и мозгов :)
Я второе финансовое в 35 лет получала. Почувствовала что нужно. А работаю все равно не по специальности первого института.
Ну, разные бывают ситуации. Второе образование чаще всего либо повышает квалификацию, либо ее меняет. Ну, мало ведь кто в 18 лет четко и твердо знает, чем ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хочет заниматься. И часто уже окончив институт и поработав, человек понимает, что это дело совсем не его.
Какие деньги?! Вы попробуйте сначала работу найти в этой области! Среди моих знакомых единицы "финансистов" (моего возраста причем!) имеют приличную работу и хороший заработок, а из вчерашних студентов 90 процентов сидят без работы или переквалифицируются. Это в 90-х финансовое и юридическое образование давало какие-то гарантии хороших доходов, сейчас этих финансистов и юристов извините, ж... жуй, и никому они не нужны.:(
Они сейчас учат на год позже то, что мы учили. У нас химия начиналась в седьмом классе, физика в шестом. Сейчас - на год позже.
Сын выбрал биологическую стезю, пришлось выбирать куда уходить, потому что его школа - хорошая, но в старших классах - в ней делать нечего.
Сын и так раньше пошел, в 6,5. Все его одноклассники были на год старше. Но в целом, программа в школах сейчас намного легче, чем была у нас. Не берем профильные классы и школы с углубленным изучением.
Не сказала бы. Занимаюсь с дитями разного возраста, если на уровне, то требования выше, чем у нас были. Другое дело, что на уровне совсем не массово осваивают.
Не знаю. Мне наоборот кажется, что мои дети сейчас обладают более систематическими знаниями, чем я в их возрасте. Например, всякие истории-географии-биологии в наше время как были - прошли тему, пересказали параграф и все прекрасно, можно забыть это навсегда. А у моих регулярные диагностики, на которых весь материал нужно знать.
У нас в городе только в паре школ была шестидневка, да и то не в каждом классе. У меня шестидневка была только одну четверть в 1 классе, и 2 четверти в шестом. Подружки в Москве учились тоже на пятидневке всю жизнь. Родителей своих спросила (они 50 г.р.), шестидневную рабочую неделю не помнят точно, были "черные" субботы раз в месяц. Работали они всю жизнь в Москве.
:) предлагаю не продолжать дискуссию о шестидневке в СССР, у этой задачки 2 решения. Удивляюсь только, что уж сколько было на эту тему дискуссий, но все равно всплывает аргумент, что "мы ВСЕ учились 6 дней и ничего, живы" :)
Рабочая шестидневка была, моя мама 38 г.р., она еще застала.
просто есть родители, которые готовы чтобы их дети учились 6 дней. А их лишили сначала этой возможности, а потом и вообще приличных школ. Понятно что таких родителей меньшинство, и их просто задавили массой тех, кому "поменьше и попроще".
Никто не отнимал право у этих родителей образовывать своего ребенка дополнительно настолько, насколько они считают нужным.
Что Вы понимаете под "дополнительно"? Репетиторы? Какие-то профильные занятия? Ну тогда все равно под это отдается время.
Учиться шестой день право оставили, но уже за свой счет, что не всем по карману. А вот получать образование в соответствии со способностями права лишили.
Может, она на производстве была? Рабочая шестидневка? Хотя, мои родители помладше, 44 года, они не застали. Надо свекровь спросить, она тоже 38-го.
УПК - это был полноценный рабочий день. Если с практикой - то все заканчивалось не раньше 16.00. Если только теория - то пораньше.
Мы в 8 и 9 классе на швейной фабрике работали. В 7 - паяли розетки, вилки и шнуры. Выключатели делали.
В 10 - работали в детском саду, отпускали нас только после вывода детей на вторую прогулку.
Я в эти же года в школе училась. В старших классах 100% у нас пятидневка была. Вот с какого класса ее ввели не могу вспомнить.
Так всегда и было-5 дней. И ведь учились!!! И знания получали!!! И редко кто с репетиторами поступал.
а куда поступали-то после 5-дневки и без репетиторов или иных доп.занятий? мехмат мгу? ин.яз? мгимо? мфти?
Могу ответить-в ГУЗ(землеустройство). На хороший факультет. И во всех вами перечисленных ни факт, что пригодишься, даже с репетиторами.
вообще не учиться.
естественно я не про вас. я про свою знакомую из нашего поколения 70х, которая сейчас занимает руководящий пост в одном банке, не осилив в школе даже таблицы умножения, без шуток. Она не только ее не осилила, но и все остальное тоже. Четверка была редкой оценкой.
Предполагаю что диплом она купила, потому что после школы поступить никуда не смогла. Свои 150 тыс в месяц сейчас имеет. Есть над чем задуматься в контексте образования.
О, а какого шикарного главного экономиста я недавно встретила в мега-серьезной компании! Человек в экономике не смыслил просто вообще ничего. Заявил что все экономические решения должны принимать бухгалтера. И ловко перекладывала ответственность за все подготовленные документы на подрядчиков, подчиненных и прочих-прочих. Если начальство документ хвалило - то это она. Если ругало - то она "не успела посмотреть". Мы выли, слушая ее веские слова главного экономиста. Потому что она должна была принять руководящее решение, а она путалась в понятиях. Как?.. ну как?...
А главное - это же означает что этой гигантской корпорации совершенно наплевать, кто у нее главный экономист!
5 дней было не всегда. Я училась с 78 по 88 годы, вся страна училась 6 дней.
Ну про "редко" это вы загнули! У нас была сильная языковая школа, но в перед поступлением репетиторы были У ВСЕХ. По разным предметам, но у всех абсолютно.
Я тоже училась в английской спецшколе. Репетиторы были далеко не у всех. Я, например, ходила на подготовительные курсы и на серию занятий, которые проводили педагоги из разных ВУЗов на коммерческой основе. 1990 год.
не всем нужен индивидуальный подход, тем более в возрасте выпускных классов.
Тогда ведь можно ходить на те же подготовительные курсы. Они стоят меньше, чем репетитор.
Мы же обсуждали тему "школы достаточно". А ее и не достаточно - кто-то репетитора, кто-то курсы подготовки. Разница не всегда в том, что кому-то нужен именно репетитор. Иногда он по времени удобнее, иногда у людей денег много и им кажется что репетитор лучше будет, а может быть репетитор и протекцию какую-то составляет. У меня были курсы и был репетитор. Пользы от репетитора при поступлении не оказалось, но зато я пообщалась с умным человеком, посмотрела на предмет с иной стороны. И нас у него было трое, мини-группа.
Ну здорово, что и говорить. Какие-то школы, скорей всего дают тот самый, заветный уровень для поступления.
Беда, что таких сейчас становится все меньше и меньше.
Всегда не было. Ее ввели повсеместно как раз где-то в 1992-93 году, мой брат, как раз учился в начальной школе.
Не, 5 дней было на особо долго. Наверное где-то в самом конце 80-ых они массово появились и 90-ые массово продержались. В это же время в ВУЗах был хороший спад конкурса, по крайней мере, когда я в 91-ом поступала, поступить даже в ведущие ВУЗы было не тяжело. Многие мои ровесники пошли работать, а доучивались уже потом. Ну, и предметов меньше было. Сейчас же чего только не напридумывали. И забить на то, что не надо было существенно проще. Кстати, репетиторы были довольно массовым явлением.
Я, слава богу, перешла на пятидневку классе в 7-м. В смысле школа перешла на 5-дневку. До сих пор помню то отчетливое ощущение СЧАСТЬЯ, когда ты привычно просыпаешься в субботу и понимаешь,что в школу идти НЕ НАДО!))) Естественно, никто не умирал и от шестидневки, но пятидневка на мой взгляд, намного удобнее!
Я училась по пятидневке, в школу пошла в 87 году. Оочень не хочу для сына 6-и дневку, лучше уж 7 уроков. Ладно бы если на субботу оставляли всякие изо и физры, у знакомых в школе бред полный, на неделе из важных предметов только два, типа русский, математика, а остальные 3-4 всякая фигня вроде оригами, музыки и этикета, зато суббота загружена по полной - физики, химии и т.п. сделано так принципиально, что бы дети не вздумали отлынивать от суббот, я считаю это издевательством над детьми.
Неужели кто- то хочет шестидневку?! Вы сумасшедшие? Почему вы не хотите выспаться в выходные, всей семьей провести время интересно и иметь еще время на вдумчивое выполнение домашних заданий, чтение книг, написание работ?
Они считают, что у них дети умнее и знаний получают больше, чем те, кто на пятидневку ходит
в шестидневке часов для занятий в самом деле больше, чем в 5 дневке. И конечно за большее количество учебных часов можно лучше изучить тему, чем за меньшее.
Суббота это просто более равномерное распределение нагрузки. С субботами можно увидеть ребенка немного каждый вечер + в субботу. А когда все то же самое запихнуто в 5 дней, получается что в рабочие дни у ребенка вообще времени ни на что нет. А в субботу целый день посвятить ребенку? Это слишком много. У родителей тоже есть чем заняться без ребенка.
А в субботу целый день посвятить ребенку? Это слишком много. У родителей тоже есть чем заняться без ребенка.- если дело в том, что некуда деть своего же ребенка, так и пишите, нечего все сваливать на благи шестидневки. Не все такие родители как вы. Я вот только рада полноценные выходные провести с ребенком, а не посвящать все выхи учебе.
Естественно не все такие как я. Таких как я единицы. Собственно тех кто хочет шестидневку - тоже единицы.
У меня сейчас суббот просто нет, потому что по субботам я сама учусь, а с понедельника по пятницу работаю. И возвращаясь с учебы в 6 вечера хватаю детей и веду их на платный каток, позаниматься. В воскресенье с утра экскурсии, потом другие занятия. По рабочим дням тоже есть что с детьми обсудить. Но у детей и у родителей должно быть и свое время тоже. И я хочу чтобы в школе давали нормальное образование, а не ту профанацию, которую я наблюдаю сейчас.
Шестидневка - это равномерное распределение нагрузки, особенно в школах с углубленным изучением предметов, специализированных.
Вы до полудня спите что ли в выходные? На уроки тоже тратится не более 2,5 часов, даже при выполнении всяких презентаций и работ.
Книги читаются каждый день, учебный процесс этому не помеха.
Вы больше ничем не занимаетесь?
у меня ребенок раньше 6 вечера дома вообще не появляется.
ну и?
приходим домой, и надо сделать домашку на все уроки, которые впихнули в 5 дней. Да еще сами уроки позже заканчиваются, по той же причине. что же в этом хорошего?
Так у нас и была шестидневка, с 5 класса. 6 уроков каждый день. В субботу - пять.
В прошлые годы - сын дома оказывался около 19.30, правда у него был зазор между школой и фехтованием, он успевал что-то сделать.
В этом году - дома оказывался около 20.00, каждый день. Суббота - учился до 13.30, потом свободен. Уроки делать успевал, но справедливости ради - объемные задания на неделе чередуются.
Мы вообще о том, хорошо ли это - шестидневка или как/кому.
Начали мы с того, кто за какой формат обучения - пятидневка или шестидневка. Я лично не вижу в шестидневке никакой проблемы, особенно для учеников старших классов, которые учатся в профильных школах с углубленным изучением неких предметов.
тогда вероятно мы зря с вами спорим. я той же точки зрения придерживаюсь :)
Да мы и не спорим)))) Я отвечала на этот пост - http://eva.ru/topic/139/3260264.htm?messageId=85759700
Вы уже присоединились позже :-)
Я не вижу ничего ужасного ни в шестидневке, ни в школьной форме - это две "святых" темы, вокруг которых обычно разгорается битва)))
В наше время не было таких нагрузок. На выходные столько не задавали, как сейчас. Я рада, что у нас будет пятидневка, ребенок отдохнет и уроки качественно подготовит. Если Вас заставить работать 6 дней в неделю без продыха? каково это? У вашего сынка от перенапряжения еще кукушка не съехала? Или он для мамки старается, а мамка заставит))).
Я и работаю 6 дней без продыха. 5 работы, суббота учебы. Только не с 8.30 до 14, как ребенок, а с 9 до 20, и час на дорогу. Это тяжело, я не спорю. Это ОЧЕНЬ тяжело. Особенно если надо успеть найти время на семью, на тех же детей, да еще домашку делать - ночами. Но у меня альтернатива есть? - нет. Можно только не учиться вообще. Поэтому пашу так. Может быть шестидневка в школе и добавляет сил. А если человек привык к двум выходным, согласится ли он потом так впрячься?
Я работаю чаще всего вообще без выходных, специфика деятельности.
У моего сына все в порядке, спасибо за заботу. Учится он, в первую очередь, для себя и выбрал то, что ему по душе. Я вообще никого не заставляю, мне это не надо и глубоко чуждо.
Вот его папа был против биологии, но поворчав, отстал.
Я вижу. Доминирование среднего.
Посмотрю на это еще годик, и заберу ребенка на домашнее образование. Глядя на то что происходит, уже дозреваю.
Какое знание предмета))))
Мы не пили с Вами на брудершафт, почему вы позвояете себе "тыкать" совершенно незнакомым людям?
Похоже в этом месте следует испугаться :scared1
:chr1
может это вас троллят?
:tongue1
Вы очень озабочены и напряжены. Это плохо. Надо расслабиться. Что Вы предпочитаете?
ЗЫ. У Вас какие-то проблемы с лишним весом? Вы очень зациклены на этой теме. Прямо жалко Вас стало.
Может нужна помощь специалиста? У меня есть, очень хороший. Могу дать рекомендацию.
Маша, как ты достала умничать. Все уже в курсе, что твой колобок, супер-мега-ученик. театры, музеи, допы.. etc. Честно, надела уже.Вид у вас ущербной семейки, знаем мы таких "умников".
Смотрим на себя и наслаждаемся.
На брудершафт с Вами не пили, шли бы Вы вон :-Р И сына моего не трогай - загрызу убогую серость!
И пойдите про Колобка почитайте, Вам пользительно будет.
С одной стороны, я, конечно, не хочу шестидневки. Мы все совы и шестой день для нас на выживание. Но с другой стороны, мне говорят: "Хорошо, но если пятидневка, то часов будет на 3 меньше". Вроде бы подумаешь, какие-то 3 часа, но от чего отрежут эти 3 часа? От физкультуры? Низя. От труда? Тоже низя. Резанут самое нужное - языки и математику. Увы, при таком раскладе я вынуждена хотеть шестидневку. Хоть, повторяю, она для нас на выживание.
У нас Лицей, ребенок пойдет в 9 класс. Сейчас шестидневка, со следующего года переходим на пятидневку.
Класс профильный, физмат. Уже официально объявили, что часть предметов убирают на заочное обучение: ОБЖ, МХК, 1 физ-ра, 1 география, 1 биология.
Вы предыдущий оратор? Я спрашивала не Вас, уж простите.
Факты и документы, пожалуйста. Без них - бессмысленное гавканье, из под лавки.
Ну волнуетесь здесь только Вы, судя по всему))))) налить? Персену дать?
А может... Сто грамм поднести?:-)
Ага, а в какой-то крутой биологической школе так, чувствуется физику резанули на заочное. Мы это поняли, т.к. биофак к нам массово просто с нулевыми исходными знаниями приходить начал. При этом в ВУЗах ведь тоже реформы - всем русский язык учить велено, и тоже резанули... Бедные студенты, хорошо у них память натренирована.