Английский. Стар лайт.
Во 2 классе начинается английский. Учительница самая лучшая в районе и берет наш класс. Очень матерая, если так сказать можно. До нас второклашек по Бибалетовой вела(они в 5 переходят). Мы попали на Стар лайт. Как программа? Сразу репетитора или подождать? У кого опыт есть-напишите.
Откуда вы знаете, что учительница самая лучшая в районе? Она заслуженный учитель? Или учитель года? Или мамочки у школы её хвалят? Откуда?
У нас тоже есть учитля заслуженные, им дали это звание за выслугу лет. Ни одного из них нельзя назвать сильным учителем. Но если вам повезло, и она действительно "лучший", то эта тема не нужна - ваш лучший учитель всё сделает как надо и советы с Евы ей не нужны, и вам тоже не нужны - она же лучший учитель.
Спасибо, дорогой мой человек за ваш дельный совет! На таких как вы, вся Ева держится. Куда же без вас!
На самом деле, если хотите, чтобы ребенок знал язык, то программы обычной школы недостаточно, если только вы сами не знаете в совершенстве язык.
не знаю как во 2 классе, у нас в 1 классе был старлайт (starter) я очень недовольна. за весь год ребенок не узнал НИЧЕГО нового вообще, она от программы на Карусели больше знает. Учебник-раскраска, они постоянно там раскрашивали и всё.
Год отучились по Старлайту ( 2класс). Программа - ужас. Самый первый сюрприз, который мы получили во 2 классе (первый год обучения языковой школы), это то, что 2 класс - это по сути 2-й год обучения. Т.е. есть еще и первый (Starter). Но его в программе нет. О, как! Поэтому мы галопом по Европам проходили 2 года за один. И хотя у нас замечательный учитель, но она ничего не может сделать, есть программа. Поэтому добрый совет - начинайте уже сейчас. Купите сами этот Starter и занимайтесь по нему летом, учите алфавит. Что касаетчя репетитора.... Многие из класса взяли сразу, кто-то с нового года. Резюме почти все репетиторов - по этой программе ребенок язык не выучит и не заговорит... Так что практически все занимаются с репетиторами по другим программам, а эта так... для школы. Мы не исключение.
Дочь отучилась 2 класс по этой программе. По-английски не знала ни слова на 1 сентября. Поначалу мне тоже показалось, что ужас-ужас, а потом вроде и ничего. Учат песни, стихи, слова, фразы на определенные темы, пишут эти же слова и фразы. Там ориентир идет на то, что английскому дети учатся так, как и русскому в свое время - просто конструкции, ведь в 2 года нам не объясняют правила, мы пытаемся говорить, нас поправляют, мы запоминаем конструкции. Сейчас вижу, что дочь узнает слова в песнях или в разговоре, видя словарно-изученный предмет, тут же вспоминает его английское наименование, отвечает на вопросы (опять же изученные конструкции с can, I like...). По крайней мере, изучать английский ей нравится, эта программа отвращение к языку не внушила. Репетитора и в голову не пришло брать.
Втуплюсь за Старлайт. Тоже поначалу скептически его восприняла, особенно то, что в 3-м классе по грамматике проходят то же самое, что и во втором. (в первом классе у нас была Верещагина - вот это большее, на мой взгляд, недоразумение, во всяком случае, Верещагина для малышей). Но есть плюсы. Повторение, как говорится, мать учения. Дети очень хорошо закрепили present indefinite и continious, конструкции there is/there are, some/any, множественное число существительных, those/these/this/that. Словарный запас пополнили очень хорошо, мне странно, что кто-то тут написал, что ребенок не знает по итогам года ни слова. Учите, слов для запоминания масса. Прочитали 2 сказки по учебнику - Золотая рыбка и Сивка-Бурка. Много маленьких рассказиков для заучивания наизусть (про профессии/парк Горького, например. )
Добавлю, что, конечно, одного учебника маловато будет. Помимо Starlight, у нас Round-up, Skills Booster и FUN. Плюс домашнее чтение было - "Девочка со спичками" и "Русалочка"
Вот и я спешу реабилитировать Стар Лайт. Так удивилась, что его ругают, что даже пароль, несколько лет назад благополучно забытый вспомнила :-).
Отличный учебник, мне он нравится больше многих. Действительно учат готовыми конструкциями. Мне еще нравится то, что там сразу учат писать, потихонечку-полегонечку. Раскрашивают там, да. Но не много совсем, да и для второклашек это не страшно, да и можно на это забить. Дочкой я довольна, почти все слова из учебника помнит/знает, многие еще и писать может. А их не мало. И это при том, что учительница у нас, ну вот совсем-совсем не фонтан.
Из "-". В втором классе present indefinite как-то совсем не объясняли, только в конструции I like. Сразу врубили continious. Пришлось самой объяснять. there is/there are, some/any, those/these/this/that тоже во втором отсутствуют, но в текстах встречаются. Может быть имелось ввиду пока запомнить "как есть", потом в третьем объяснят, но я так не могу, поэтому дочке даю быстренько и эти конструкции, без закрепления.
НО! Прописная истина - надо заниматься с ребенком дома. От этого вообще никуда не денешься, 3 часа ин. языка в недели это ничего. А то у нас в классе тоже мамы на собрании воют, что дети с нулевыми знаниями. Ага, а дома задрилить Yes, he does не судьба, конечно.
Если учительница опытная, то она не будет ограничиваться одним Старлайтом, будут и другие пособия. У нас основаная программа - Верещагина, второй учебник как раз Старлайт и есть еще пособие по грамматике. Но готовьтесь в любом случае много заниматься с ребенком, мы только что закончили второй класс и на английский из всех д.з. едва ли не больше всего усилий тратили (пока без репетиторов). Дети, с которыми дома не занимались, программу тянули с трудом.
Да, озадачилась я. На каникулах не хотелось бы нагружать ребенка. Может правда начать учиться, а там посмотрим?
Но так же не хотелось бы, что б весь английский перекочевал домой, на мои плечи:(
Я поэтому еще в 1 классе ребенка на курсы отдала, 2 класс с круглой пятеркой по английскому закончил, уделяя на домашку около 15 минут, у нас правда Биболетова, но мне кажется программа вообще не принципиальна, мне из утвержденных ни одна не нравится
Я очень рада, что я на каникулах загрузила своего ребенка. Выучились читать на английском,полностью забив на лексику и грамматику. Тупо учила читать. Только поэтому не загнулись в первом полугодии этого Старлайта, но у меня ребенок очень нежный, большие нагрузки ему противопоказаны. Во втором полугодии стало легче. На самом деле, все действительно зависит от учителя. Поспрашивайте тех, кто уже у нее учился.
Дело в том, что она только со след.года с нами переходит на эту программу. До этого по Бибалетовой учила. Сейчас ее вроде сняли с печати.
Дело не в программе, а в учителе!!!!!
У ребенка языковая школа - когда пришли в первый класс учителя сказали, что в этом году английский язык в 1-ом классе официально отменен (но фактически он был, но по всем документам шел как дополнительное образование), на уроках раскрашивали буквы, изучали алфавит. Но практически все дети, которые пришли в 1-й класс - были подготовлены, поэтому учителя особо и не напрягались.
Во 2-ом классе детей перевели на Старлайт, объяснив это тем, что большинство школ Москвы переходят на Старлайт и ЕГЭ сдают по нему же, поэтому лучше заранее перейти на тот учебник. Перешли сразу на Старлайт 2, который рассчитан на то, что Старлайт 1 уже пройден и какая-то база есть. Т.е. если не заниматься дополнительно английским языком, то английский знать не будешь.
На родительском собрании (в конце 2-го класса) некоторые родители устроили скандал - захотели вернуть Верещагину, но их быстро обломали, сказав что заниматься по Верещагиной, да еще с 3-его класса - ужас ужасный.
Наша учительница по английскому языку интересуется исключительно девятиклассниками и выше (тем кто сдает экзамены). С ней мы точно не будем знать язык, а уж по Старлайту - тем более.
Те дети, родители которых которые наивно полагали - раз отдали детей в английскую школу - будут знать хорошо язык - только не с нашей учительницей. Т.к. это очень хорошо видно - кто выполняет все ее рекомендации - тут раскрасьте, тут нарисуйте, а самое главное - слушайте диски с песенками и будете знать язык супер - у них двойки и тройки с натягом ... и родители не понимают - почему мы выполняем все уроки, все задания, а как любая контрольная - ребенок пишет ее на 2.
А всё потому, что учитель - она же завуч по английскому постоянно говорит одно и то же - слушайте диски, слушайте диски ...
Блин, да я то же смогу прочитать любое слово на английском худо-бедно и вставить недостающую букву в слове, но когда на контрольной работе передо мной лежит белый чистый лист бумаги и мне включают диск и просят написать слово - я не напишу. Потому что язык - это долбежка и чтобы его изучить нужно как минимум знать грамматику и постоянно писать и учить слова.
А нашей учительнице повезло - она просекла, что большинство детей где-то занимаются дополнительно, а она все лавры приписывает себе.
Мы занимаемся дополнительно по учебникам Welcome на курсах. И вот там учитель требует и устраивает постоянные контрольные.
Поэтому, еще раз - мое мнение - 90% успеха всё зависит от учителя!!!!
Ясно. Значит начнем учиться, а потом бцм посмотреть. Наша учительница тоже больше старшие классы любит. В ком видит потенциал, берет к себе на дом, репетитурствует.
мы учились по Биболетовой с 1 по 4 класс. По мне, программа слабая, рассчитана на совсем среднего ученика.
В 4 классе я брала репетитора, чтобы подтянуться на хороший уровень для сдачи экзамена в гимназический класс.
Сейчас закончили 5 гимназический класс по Верещагиной + Sportlight - разница сразу ощутимая была)))
Это лично моё мнение))) Но у детей уровень разный, кому-то и Биболетова сложной покажется...
Отучились в этом году по Стар лайту.
Я не очень поняла это где-то пропущен еще учебник или такой подход теперь. Потому что вот сегодня алфавит + правила чтения пары букв, а завтра уже удивление "А чой то дети не читают? Странно...А должны." Пролетели учебник галопом, много занималась дома. Купите еще диск дома слушать/смотреть. Учите читать. Учебник сам по себе наверное неплохой, только к нему надо или репетитора (или сами если можете) или намного больше времени в классе.
У нас с первого класса. На конец года знаний немного :) Цвета, животные, предметы, еда, цифры, алфавит. Десяток основных предложений. Основные правила чтения гласных в словах, читали слова - по 20-50 за раз, просто на правильность прочтения, без понимания смысла, без перевода. Ну, и писать, да. И алфавит писали, и коротенькие слова, а к концу года и длинные, причем не просто писали-читали, а диктанты им устраивали. ВОт и все, чему научили за год. Учитель вроде хороший, хвалили ее нам все учащиеся, единственное, что она первый раз взяла первоклашек и эту программу. Но, считаю, что уровень нулевой - эту фигню можно выучить за месяц по мультикам. Репетитора пока не собираюсь, считаю, что язык можно выучить и в более сознательном возрасте, даже, возможно, быстрее получится, если ребенок сам усилия приложит. Пока ей это вообще не интересно, шпынять и заставлять нет необходимости, так что будем сидеть еще просто со школьной программой.
