Обучение в двух школах одновременно
Уважаемые форумчанки.
Поделитесь опытом или выскажете свое мнение, возможно тут есть педагоги, тоже интересно было бы услышать мнение.
Переезжаем мы в другую страну и сын будет учиться там в школе, школа частная, обучение на английском языке. Так же я оставляю его тут, в Москве в нашей школе обучаться дистанционно. 5 класс.
Переживаю, не будет ли это слишком тяжело?
Очень хочу об этом поговорить.
Сын обычный, не отличник, закончил 4-й класс на 4 и 5. Проблемы с русским языком, занимались в этом году с репетитором, что бы была 4-ка.
Вот как то так.
В загранмамы идите, нас там мильены))
Кратко: 5 класс и младше-реально вполне, 6 с натягом, 7- если только ребенок суперорганизованный и мама-регулировщик суперстойкая. Реально- уже нет, потому что увеличивается нагрузка в школе+ чтение очень объемное (надо же язык развивать академический), а в российской школе в этот момент уже физика, химия, биология, история, кароч, просто не хватит суток.
НО вы должны быть дома, а не на работе; сам, один- он не сможет.
Большое спасибо. Обязательно приду к Вам в загранмамы.
Я не работаю, буду ему помогать. В общем 5 класс еще осилить можно, это хорошо, а потом будем смотреть. Если там будет все устраивать, то останемся и будет только та школа, если нет, то вернемся обратно в Москву. Вдруг там поживем и не понра.
У меня дочка в 7, я от нее отстала с московской программой- не хватает времени. Оставила ей русский и литературу (в объеме российских фгосов) и историю россии. Но у нас нет опции "может, вернемся".
Она, когда вырастет и выучится, может, вернется, но школу точно заканчивать будет в сша.
Мы в новой школе должны тоже в 7 класс пойти по году рождения, в какой возьмут не знаю, могут с понижением только в 6 взять, а в Москве в 5-й, 2003г.р.
Мы пошли не по году рождения, а по классу. В Москве закончили 4, в сша пошли в 5, это последний год elementary, я решила, что пусть у ребенка будет разбег подлиннее, а не сразу ее в middle швырять. За год в началке она разговорилась, привыкла школьной системе, нашла подружек кое-каких... А с 6 класса начинается мясорубка, плюс тесты, которые отражаются на будущих годах, так что я рада, что она год не перепрыгивала.
OFF: А если не секрет - поведайте, как это "обучаться дистанционно"? У него будет возможность сдавать контрольные/тесты и пр. удаленно, с возможностью быть переведенным в следующий класс, через Интернет? Или Вы будете приезжать в Москву для аттестации?
Сколько же лет Вы уже учите английский, что ребенок сможет не просто говорить, а обучаться в школе на английском? Он билингва? И Вы еще пишите, что он "обычный, не отличник"!
Если будет возможность ответить на мои вопросы - буду очень благодарна!
я тоже прорабатывала эту темку... насколько я поняла, режим "дистанционки" зависит от конкретной школы... обязательная очная аттестация - 2 раза в год, перед НГ и в конце учебного года... но можно и чаще, если есть желание и возможность... а технические опции обучения опять-таки зависят от школы, в нашей можно "присутствовать" на уроках через скайп :)
Как мне объяснили в нашей школе, что он будет получать задания дистанционно, в эл.днивнике тоже будет все, что они проходят. Те предметы, которые у нас будут в др.стране они зачтут, сдавать не надо, только выписку с предметами и отметками надо будет предоставить. Мы планируем прилетать в Россию на лето и если надо будет, может один раз зимой. Других подробностей не знаю, все буду узнавать в сентябре.
Английский учим с 1 класса и 2 года с репетитором. По школьной программе у него по англ.яз. пятерка. Язык дается ему легко. В школе трудно будет первые 4 месяца примерно, так говорят люди которые так же переезжали с детьми.
Если будут вопросы, пишите.
У Битнера можно сдавать аттестации по скайпу. В ЦИТО видеоконференции каждую неделю с опросами, приезжать нужно только 1 раз в конце года вроде на итоговые переводные аттестации.
Правильно Вам тут ответили. После пятого тяжело. Мы смогли 3-4 так протянуть. На пятый сил не хватило. И дело даже не в том сильная или слабая школа за границей. Они как правило домой раньше четырех не приезжают. Свои уроки нужно сделать ( математика, language art, чтение) - это час. Поужинать еще полчаса. Спортивная секция, ну и свободное время должно быть хотя бы час в день. А если учиться еще в русской школе параллельно- это не менее полутора часов каждый день. Ребенок не в состоянии учиться нон-стоп, мой сын во всяком случае не в состоянии. Может ваш другой.
а чем занимаются дети в заграничных школах до 4? или где про это почитать, если уже писали? спасибо!
По разному, в некоторых уроки раскиданы, утром учатся, днем обед, отдых, прогулка, опять уроки до 16. В некоторых уроки до 13, 14, потом прогулка, игры, ожидание родителей до 16, 17. Забрать раньше можно не везде, многие школы категорически против, мне это не нравилось, ребенок целый день в школе, на кружки, спорт, общение с друзьями вне школы - на это времени не остается.
Про все школы не скажу, а в школе у моего сына уроки до 15-30 каждый день. Домой к четырем приезжает. По 8 уроков в день по 40 минут. Две перемены. Одна 30 минут, вторая 45 минут.
Спасибо. Не, моему сложно будет, это точно, но один год надо попробовать, а там посмотрим.
А какой у вас выбор? Понятно, что не просто. Среди знакомых, кто не на постоянку так ездил, у всех дети учились по 2 программам.
Да, спасибо, я тоже считаю, надо попробовать, а там видно будет, вдруг придется вернуться.
Так-так... Чего-то я не понимаю в колбасных обрезках...
А если не на постоянку, а на 2-3 года - зачем вообще ходить в местную школу? Утром ребенок учится дистанционно (или с мамой) - а вечером секции, изучение языка, прогулки и пр. Зачем вообще связываться с местным образованием?
Да, и что, интересно делали те, кто уезжал не в Европу? Из Австралии или Сингапура, скажем, не покатаешься 2 раза в год сдавать экзамены.
Зачем... не знаю, может, оно по закону положено? Опять же, язык, общение. Кроме того общепринятый штамп, что ребенок должен ходить в школу. Опять же, кто же его знает как жизнь сложится и когда соберутся вернуться и соберутся ли вообще. Наше-то образование дом с ребенком осилить реально, а вот иностранное не понятно как. По крайней мере, я не знаю ни одного примера, когда люди ехали на несколько лет на поработать и чтоб ребенок у них там в школу не ходил. В плане катания на сессии, я не знаю точно как мои знакомые в российских школах эту проблему решали и какой экстернат оформляли, но никто детей никуда ничего сдавать не возил. Только по возвращении при непосредственном выходе в нашу школу чего-то сдавали и шли в нужный класс в соответствии с возрастом. Необходимость в приезде была только в 9 классе, когда переводные экзамены есть.
:-((((((( и еще раз :-(((((((
Хотя хорошо, что возить не надо было - потому как не из Европы мотаться 2 раза в год на экзамены - замучаешься.
По закону вряд ли положено - если ребенок гражданин России, то страну пребывания вообще не должно касаться где, с кем и как он учится. Теоретически.
А вообще... Ваши знакомые такие предусмотрительные, что готовились к поездке за много лет, и дети при переезде уже знали язык страны так, что могли пойти в местные школы? Я не представляю, как запихнуть ребенка в школу, где все говорят на мало знакомом для него языке. Это же стресс невероятный будет.
Знакомая недавно уехала в немецко-говорящую страну с девочкой 6-7 лет и младшим ребенком. языка девочка конечно не знала, поэтому по решению тамошних ответственных ее решили там на год отправить в детский сад, с тем чтобы в следующем году она уже пошла в школу. С языком, по рассказам, начала осваиваться через 2-3 месяца. и то вначале больше был барьер психологический, чем реальные сложности.
да в 6 лет это все еще не проблема, а вот младшешкольник без знания языка - уже повод сорвать командировку родителям... его-то в сад не всунешь...
Смотря о какой стране речь. По отзывам в загранмамах, в Венгрию лучше его не брать)) А в сша- ОТЛИЧНО младшешкольники адаптируются, я вообще воспринимаю школу как детсад, а учиться нам приходится дома)))
В Штатах есть специальные программы в школах для иностранцев. Там могут и плохоговорящие дети учиться. В Германии, вроде, тоже есть. В других странах тоже как-то учились дети, но вот деталей не знаю, знаю только, что местную школу посещали. Там, правда, младшеклассники были, но языка той страны точно не знающие. Скорее всего тоже по каким-то программам, допускающим обучение на ломанном английском. В любом случае, законы цивилизованных стран предполагают, что дети старше 7 лет должны быть в школе, соответственно, они продумывают и как они в случае незнания языка учиться будут.
Оооооо, какая же я была наивная... Я считала, что почти во всех городах есть посольские школы (собственно, российские школы). И туда-то дети и ходят...
А так получается прекрасный выбор - либо психику ребенку колыхать подобными манипуляциями, либо семье жить раздельно несколько лет, отпустив только одного того, у кого собственно командировка...
Посольские школы - это в столицах. А не все в столицы едут. Кроме того, многие сознательно выбирают именно местные школы, что б язык, например, свободно освоить. Что касается "колыхания психики", вот как-то не знаю примеров, чтоб она сильно всколыхалась, скорее наоборот, интересный и полезный опыт. Ну, нагрузка, конечно, выходит приличная, но чаще всего мамы не работают и помогают детям.
вы воспримите это как полезный и интересный опыт ребенка погружением в новую среду. Бесценный же опыт! Если у ребенка нет медицинских противопоказаний для психологических нагрузок, он потом еще с радостью вспоминать эти времена будет - путешествия, новые страны, новые знакомства!
Мой сын понимает, что ему будет не легко учиться на английском первое время, но он сам этого хочет. Не понравится, вернемся без проблем. Поэтому и не хотим тут школу бросать. Мы не едем туда работать, едем просто жить из за экологии, питания, ну и английский на уровень поднять детям. У меня еще младший деть 4 года.
Стресс невероятный, особенно для подростка. Но школы ОЧЕНЬ благожелательны к иностранцам, ВСЕ учителя умеют работать с разноуровневым классом, с детьми, не говорящими на языке. Где иностранцев много, там их собирают в один класс, где вместо обычного английского, например, у них уроки для начинающих.
Если иностранцев мало (а у нас в школе мои дети были единственными без языка), там учитель приходит к ним ежедневно на спецурок, остальное время они сидят в общем классе. Прогресс у таких детей в языке лучше, потому что они сразу вращаются в среде англоязычной, а не пакистанско-мексикано-китайской.
Моя нервно-больная дочь, которую мне пришлось переводить из одной школы в Москве за 2 месяца до окончания 4 класса, так как она была почти на грани нервного срыва, в американскую школу, нифига не понимая, ходила БЕЗ СТРАХА.
ИМХО пока находишься в среде, то лучше воспользоваться ее наличием и подтянуть местный язык.
У подруги год так проучился, очень сложно было, потом бросил российскую школу, хотя обучение там (не буду называть страну) не сравнить с российским, нагрузок 0. Сейчас занимаюсь легализацией его образования в России, за 11 лет обучения в 3-х странах дали только среднее общее образование. Сдала еще 3 сертификата, вот должен быть ответ, но дотянет ли он до среднего образования не знаю.