ГИА 2014
Зашла в контакт и реально вижу по коментам ,что ВЕЗДЕ в регионах детям либо давали списывать либо давали ответы. Почему только в Москве и Питере устроили такую прессинг? Нахрена эти камеры и все такое в этом роде? Нафига вот так все нагнетать?Психика у детей еще ведь не установилась,под таким напором забудешь даже то что знал точно.
ИМХО: Варианты все однозначно не равноценны,особенно что касаемо модуля геометрии : есть элементарные в одно действие ,а есть и на 4-5 действий и то подумать надо что к чему. А если геометрия не на три -то за весь экзамент ставится 2,даже если алгебра и реальная математика будут на 5+.... И автоматом на второй год. В общем, я не знаю куда мы катимся,но явно, что москвичам и питерцам не дадут теперь получить никакого образования. Все для регионов получается?
Трудно было. Решила 23 задания, не решила три дорогих задания по геометрии из части Б. Теперь я волнуюсь ужасно, а что если из тех пяти, что она решила в части А, все неправильно? Тогда кранты. Почитав отзывы об этом экзамене, я сделала вывод, что геометрию усложнили намеренно, только вот в чем намерение? Поясню, что дочь хоть и не отличница по математике, но в своем крутом лицее щелкала все пробники на раз-два. И с репетитором занималась. Всегда все решала, даже 26 задачу! А тут сразу три задания не решила!
Вот делают такие заявления без указания региона или города, только будоражат всех!!! Нет результатов по Москве пока.
ОЙ,у Вас сегодня писал ребенок ГИА по математике? Мой пришел расстроенный, говорит, что было нелегко. Я так переживаю. Когда будут результаты, кто знает? Пишите свои достижения. Вместе не так страшно.
результаты будут 9 июня
мой говорит ,что были по алгебре аналогичные задачи ,что и в кимах,которые по сети с неделю гуляли. Из-за волнения каждый номер пересчитывал трижды для страховки,поэтому в части В успел сделать только 2 номера. А т.к. он шел последовательно,то до части В геометрии он просто не добрался
Мамашки, геометрия у детей была ТРИ года! Вы только сейчас чухнулись, что ваша детАчка балду пинала все это время? Выбрать и сделать два задания из геометрии может любой среднестатитстический ученик!
Я особливо как раз даже в теме!:-)В модуле "Геометрия" (вторую часть мы ведь сейчас даже не рассматриваем, правда?:-))5 вопросов, с 9 по 13, один из которых (13-й) на знание элементарной теории с выбором ответа. 4 остальных - простейшие задачи опять-таки на знание основных формул. Подготовиться к экзамену можно за полгода максимум.
Только не надо верещать, что школы не готовят. ХОРОШИЕ готовят! Из остальных можно перейти, ежели потрудиться. Но зачем же стараться вкладываться в образование, правда? Вы все Москву покоряете?
ну если в теме ,то тогда должны знать что за блок геометрии отвечает номера с 9 по 13 плюс 17 из блока реальной математики
И сделать правильно надо 3 номера.
зачем столько яду выливать если даже не знаете как мы готовились? сразу вот так: мамашки дуры раз только схватились,школы в которых мы учимся все говно,а дети наши УО раз не могут решить ?
Сами вот вы решали? Я решала и поэтому говорю что есть варианты где тупо просто по формуле,а есть где мозг надо сильно напрячь,потому как ответ выводится только через знание чуть ли не всей теории.
Надеюсь, сайт ФИПИ является для Вас весомым аргументом в нашем споре о том, сколько заданий нужно сделать из модуля "Геометрия". Вот ссылка http://fipi.ru/view/sections/229/docs/662.html
На указанной мною странице "Демоверсии, кодификаторы, спецификации ГИА" открываете зип-архив "Математика" и читаете следующее:
"Как оценивается работа. Баллы, полученные Вами за верно выполненные
задания, суммируются. Для успешного прохождения итоговой аттестации
необходимо набрать в сумме не менее8 баллов, из них: не менее3 баллов по
модулю«Алгебра», не менее2 баллов по модулю«Геометрия» и не менее
2 баллов по модулю«Реальная математика». За каждое правильно
выполненное задание части1 выставляется1 балл. "
Где сказано, что "сделать правильно надо 3 номера"?
Покажите мне задание, где"мозг надо сильно напрячь"? Это если брать реальные задания, а не выданные в сборниках Лысенко или на сайте Ларина, которые априори составлены сложнее.
Жду задание.
Ну давайте с вами вместе и посчитаем. Цитирую ваше же сообщение:
"не менее3 баллов по
модулю«Алгебра»" плюс "не менее2 баллов по модулю«Геометрия»" плюс "не менее
2 баллов по модулю«Реальная математика»
3+2+2=7
НО "Для успешного прохождения итоговой аттестации
необходимо набрать в сумме не менее8 баллов"
Но кто сказал, что именно в геометрии нужно решить 3 задания???
Задача-то по геометрии прилетит, не? Над которой голову надо сломать? Если надумаете, укажите учебник, по которому ДЕТКА училась, чтобы я сразу ссылки на страницы дала. С формулами:-) или теорией:-)
На всякий случай, самые распространенные по геометрии учебники Атанасяна или Погорелова. Менее распространенные Кадомцева, Бутузова или Шарыгина. Думаю, правда, что учащиеся по Шарыгину вряд ли стенают сейчас от невозможности решить 2 задачи.
Ну да, ну да. Есть еще два варианта:
-западает клавиша у ноута;
- пишу с телефона.
http://clip2net.com/s/idS0tF вот здесь просто теорема пифагора
а вот здесь http://clip2net.com/s/idS4e7 надо вспомнить что такое медиана и узнать сначала АМ,потом вспомнить что в равнобедренном треугольнике высота является также и медианой и найти МН ,а затем только применить теорему Пифагора
Равноценно? а номер одиноковый -9
В первом задании не "просто теорема Пифагора", а еще и знание формулы площади треугольника. Итого 2 действия.
Во втором те же 2 действия. Ну а уж о том, что в р/б треугольнике медиана является биссектрисой и высотой аккурат с 7 класса твердят и многократно в задачах обкатывают.
Наверное, только ваши ДЕТКИ везде заглядывали все умеют, поэтому вы тут на гавно и изходитесь. МОЛОДЦА!
Не везде. Но учебник по геометрии в руках держат регулярно.
ИСходитесь. Уж опять, простите:-)
Пойду и впрямь погуляю по саду, пока вы оплакиваете будуЮщее ваших чад:-).
Сколько тут действий? Не многова-то для 9 задания? А теперь представьте, что там в 24-26
Посмотрела задачи. Соглашусь с тем, что это база геометрии. То есть если это не решено, то геометрия не усвоена. Но справедливости ради, детей, не усваивающих геометрию на этом уровне, наверное половина общеобразовательной школы. Так всегда было. И это никого раньше не беспокоило, по крайней мере в до-егэ-шные времена. При этом многие из этих людей прекрасно устроились в жизни. За все время с момента окончания вуза я не помню, чтобы мне где-то понадобилось знание медианы или углов треугольника. Пифагор и таблица умножения - этого достаточно, если профессия человека не связана с геометрией.
Вторая задача сложнее. Первую задачу я решила не включая мозг вообще. Вторая вынудила меня вчитаться в условие задачи и напрячь извилины - не для решения, а для осмысления условия задачи, чего авторы-то хотели? и что с чем нужно сопоставить.
На днях была в аналогичной ситуации, сдавала тест, где нужно было за час решить сяток несложных задач, но в которых я была сильно не уверена. То есть для человека, у которого они от зубов отскакивают, это реально 20 минут. Но я в материале плыла. Так первые 15 минут я просто боролась со стрессом, что я не успею, а потому не знала за какую задачку хвататься. То есть из часа я еще 15 минут потеряла на стресс. И в последней задаче я условие осознала только с десяток попытки. Все время не так читала и вообще не понимала как к ней подходить. Все от того же стресса. Так что очень понимаю детей, которых неожиданно кинули это все сдавать.
Вообще-то у нас гимназия и геометрию в прошлом году сдавали как устный экзамен в вузе, в этом году целый год на курсах занимались математикой и в школе на доп. занятиях, а задания говорит были не то что сложные, а непонятные.
Если 2 номера по геометрии только решено,то весь экзамен на "2". Можно пересдать только один экзамен. Если и его завалит,то на сколько я поняла-или в пту снова с 9 класса или на семейное обучение тоже снова с 9 класса. И на следующий год снова пересдавать.
В наше время "3" натягивали родные учителя всем. И что удивительно,как показала жизнь, многие из этих самых троечников оказались потом достойными людьми. Многие имеют свои фирмы и незнание геометрии на это как-то не повлияло
Железобетонный аргумент ( с придыханием) Они же имеют свои ФИРМЫ! ;-)
Они имеют) но 70% это хапуги и приспособленцы, которые по трупам пойдут. А работают на них умные и прилежные, честные и порядочные отличники.
Увы, но так устроен современный бизнес. Кто умеет работать работает, кто не умеет работать - командует.
Отличники часто не готовы быть хозяевами фирм или начальниками. По моим наблюдениям начальниками становятся те, кто спокойно выносит кучу дерьма на свою голову, кого это не напрягает. А это качество обычно тренируется у троечников :) А бизнесменами становятся те, кто готов рисковать и имеет хороший навык делегирования работы. У тех кто умеет хорошо все делать сам (у отличников) он обычно тоже не развивается.
Вы че такая злая?
Вам говорят, что дети, которые вседа имели 4-5, не справились с некоторыми заданиями. И таких много.
И ваше "ДЕТКА", совершенно неуместно .
А Вы почитайте, как мамаша в соседнем топе три года на СО дочь держала и тоже умилялась ее четверкам и пятеркам.
что такое СО?
да и не важно, что теперь, всех детей под одну гребенку и только ваши "особенные"?
А я тоже умилялась пятеркам ребенка в школе. А когда посмотрела тесты (пришла к учителю и просто попросила посмотреть последний написанный ребенком тест - а она мне всю тетрадь с тестами разрешила забрать) - мне результаты крайне не понравились. Ехала в транспорте, листала как худ. литературу. И много чего там было не так, как я ожидала от ребенка. Тест правда по окружающему миру был (2 класс). А вот ввели бы сейчас ГИА по окружающему во втором классе - и я не знаю как бы он его написал. Вероятно на трояк. А в году у нас 5. Потому что оценка в школе собирается из тестов, из работы на уроке, из выученного дома. А тест - это вынь да положь полные знания по всему курсу... а кто же его помнит-то, весь? (Отдельный вопрос -кому и зачем это нужно? Ладно бы предмет профильный был)
А на что еще должен ориентироваться нормальный родитель, как не на оценки? Вот я и смотрю, что получается - проще учить самой, потому что учителям доверия нет.
когда ваша ДЕТКА побудет под прессингом,под которым оказались наши,посмотрим как она начнет соображать
Там деть по струнке ходит, иначе, мамО ему эти тангенсы, хренангенсы на жопе выбьет
Да. Учат. И путем сдачи ежегодных промежуточных экзаменов и путем написания регулярных диагностических работ по выбранным предметам в 9 классе. Один раз в два месяца стандартно. С перекрыванием этажа, рассаживанием по 15 человек в кабинеты, отбиранием телефонов, бланками, заполнениями всех этих дурацких клеточек и т.д.
Ну это ЛИЧНО Вам так повезло. А у нас с 1 по 9 класс ничего такого не было.
Это ПЕРВЫЙ в жизни ребёнка экзамен. Никаких "тренировок" НЕ было,учителям пофиг и мнение что "все должны дома готовиться и желательно с репетитором", консультации к экзамену - просто СМЕХ.
И ,заметьте, в носу ребёнок не ковырял:
- 2 года занятий с репетитором
- самостоятельная работа
- за 2 недели до экзамена каждый день репетитор был.
- вечером перед экзаменом повторение всех тем до ночи.
- утром перед экзаменом подъём в 5 утра и повторение.
И ЧТО?
Проверили вчера ответы, кот в интернете выложили:
- алгебра вся решена верно (даже из С задание решено)
- геометрия - решено 1 задание 13 (ребёнок сказал, что задания попались совсем сложные, хотя последние 2 недели щёлкала 9,12,13 задания как орехи с сайта ФИПИ)
- статистика тоже под вопросом, не помнит сколько решила верно
В итоге уже по геометрии видим, что будет "2".
Зато вечером подружки из соцсети похвастались, что им,в Подмосковье, дали ответы сами учителя.
К чему высокие заявления?
Ну да Вам повезло со школой,учителями. Возможно, ребёнок у Вас усидчивый, покладистый, чахнувщий над учебниками сутки напролет и т.д. и т.п.
НО это не значит, что так д.б. у всех.
Дети разные, учителя разные,школы разные и т.д. и т.п.
А за Вас мы все рады, что всё у Вас на "5+".
Пожалуйста, поделитесь ссылкой, где ответы смотрели, мы ничего найти не можем. Если не сложно, скиньте, пожалуйста на milmach@yandex.ru
За меня можете не радоваться.
Вся ева вечно вопит, что они теперя заказчики образовательных услуг:-). Так вкатите иск своему ОУ за ненадлежащее исполнение своих функций! Неее, не пойдете, т.к. вам очень быстро расскажут, как дети на самом деле выполняют домашние задания (мамы, ГДЗ не вы ли своими руками покупаете? а вконтакте ответы искать не вы ли поощряете?)
Я даже не знаю КАК выполняет ДЗ мой ребёнок у меня нет на это время да и желания у меня нет в 6-7-8-9 классах всё это проверять. Раз ставят 3-4-5 на уроках, значит всё ОК. А ГДЗ сейчас можно и не покупать, всё в интернете выложено.
Чтобы вкатывать иск, нужны средства на юристов и т.п., только вот после всех репетиторов этих средств нет у родителей. Но это не значит, что родители не отставивают свои права в школе, правда за бесплатно.
И когда один ученик на контр.работе честно сам решает, а 70% класса открыто списывают из телефонов и учителю пофиг, вот тут меня всегда удивляет о чём думает учитель и почему он не думает о том , что будет ГИА и ЕГЭ. Но это беда конкретных школ и учителей.
Ответы вконтакте - это ни о чём, если к ним нет решения...это просто психологический приём, для самоуспокоения...
И да, все мы выросли без ГИА и ЕГЭ и нормальные люди получились. Только вот нынешнему поколению не повезло стать экспериментальными мышами, на которых бабло отмывают чиновники, особенно не повезло образцово-показательной Москве.
Вы совершенно правы! У нас дети с началки на ГДЗ. В 6 классе обнаглели уже окончательно, приносят от репетиторов задания в школу и суют отличникам что бы им их помогали делать! 90% ленивые и откровенно тупые.
Не переживайте, мы все попали с геометрией. Я выше писала, что при том, что у нас крутой лицей, ребенок хорошо разбирался, решал пробники влегкую, даже самы первый, который был в октябре! И к которому вообще еще не готовились, решил на 4 (было 23 балла), занимался с октября два раза в неделю с репетитором, и в итоге не решил 3 дорогих задания по геометрии! Алгебру решил всю, теорию вероятности тоже, но с трудом! А вот геометрия может подкосить все! В части А неизвестно, правильно им нет! Например, было задание найти угол между диагоналями! А угла получается два! Она и написала два значения, а я ору, что спрашивали ведь ОДИН угол! Ну что это такое?
А вам надо побыть в ситуации, когда заставят сдавать биологию на ГИА, тогда вы, возможно, сможете понять других людей. А так чего хвастаться-то?
Вы плохо читаете. Тогда еще раз. "В том числе и геометрию". Т.е. биологию, географию и пр. науки преподносят так, что ученики смогут сдать биологию или что-нибудь другое на базовом уровне. Мы ведь сейчас о сдаче ГИА по математике на базовом уровне говорим, не правда ли?
Это не хвастовство - констатация факта. Есть еще школы, в которых учат. Родители там, правда, предпочитают обсуждать возникающие проблемы с учителями, а не нестись на еву, сломя голову, чтобы обсудить возникающие вопросы, начиная от выбора песни на уроке музыки:-Р и заканчивая ГИА.
>что ученики смогут сдать биологию или что-нибудь другое на базовом уровне.
простите, не поверю.
Я понимаю что такое "хорошая биология в хорошей небиологической школе", но одновременно я представляю что такое базовая биология... Там одних терминов, которые в школе даются мимоходом, на толстый справочник.
>Мы ведь сейчас о сдаче ГИА по математике на базовом уровне говорим, не правда ли?
А я не знаю.
Потому что две задачки, которые выше давались под 9 номером - это базовый уровень. А вот эта задачка:
http://eva.ru/jsf/forum/frame-content-post-message.jsp?topicId=3261277&boardId=139&messageId=85782171
на базовый уровень уже совершенно не тянет.
И заметьте, ваша школа вероятно продвинутая, то есть в ней по определению учится не средний контингент. А в обычных школах приличный процент гуманитариев, которые как безнадежно отстали в математике еще классе в 5м, так потом нагнать уже и не смогли..
"А в обычных школах приличный процент гуманитариев, ".
Это сейчас так модно называть тех, кого раньше называли..ну, в общем, понятно, думаю, как называли. Прям полшколы одних гуманитариев: филологов, журналистов, юристов? Не знаю, относятся ли юристы к так распространенному ныне понятию "гуманитарии".
ну перестаньте, а... математиками называют людей с развитым логическим мышлением, хотя они могут быть совсем не математиками, тем более в будущем.
А гуманитариями тех, у кого с логикой имеются изначальные сложности, а более активно другое полушарие. Хотя возможно они станут не лингвистами, а... начальниками :)
Те кого раньше называли "понятно как" сейчас часто весьма неплохо зарабатывают.
Всё чудесатее и чудесатее...
Вы классом не ошиблись?
...С темой «Теорема Менелая и теорема Чевы» учащиеся впервые встречаются в курсе геометрии 10 класса профильного уровня, причем из 17 часов, отведенных на изучение главы «Геометрия на плоскости», ей уделяется всего 2 часа....
Чева с Менелаей не могут быть в 10 классе, ибо это теоремы планиметрии, которая изучается в 7-9 классах. Это профильного уровня теоремы, да. Но 26-е задачи вполне вероятно могут решаться и без них.
А мы говорим о профильных классах?
В нашей общеобразовательной языковой гимназии не было такого в программе 7-9 классов. Учебник Погорелов.
Да, эти теоремы изучаются в профильных классах. Приведите текст задачи, пожалуйста. Вполне возможно, что решается она без применения этих теорем.
Да не, не ошиблась( И Чеву и Менелая прошли в 8-м. Класс профильный, но ребенок не гений совсем. Интересно тогда, а можно было вообще так решать?
Так - это как? С Чевой? Можно. Ибо у каждого эксперта ГИА или ЕГЭ есть строго установленные правила проверки: енльзя снижать оценки за теоремы или иные знания , не изучаемые в общеобразовательном курсе
Да я имею в виду, что ссылки на используемые теоремы должны быть. Будь то теорема Чевы, теорема Менелая или любая другая "бесфамильная":-). Иначе эксперт может не поставить полного балла. Но это уже от эксперта зависит.
Уже написали, что эта задача решается и без применения "лишнего" материала.
Выкладываю ответы ГИА по математике 31.05 в Москве, это то что мы нашли в интернете (за правильность не ручаюсь, но,вроде,какие-то правильные есть, мы сравнили):
А скажите, что вообще эта ГИА дает тем, кто остается в школе? дочь два года назад сдавала, я даже не в курсе была когда и какой у нее экзамен. Она вообще никаких признаков беспокойства не выдавала, ну и я поэтому тоже) Сейчас ЕГЭ, тут переживаю ибо место дальнейшей учебы определяет. А ГИА? не сдашь-оставят на второй год?
Два года назад была полная лафа и никаких двоечников.
ГИА даёт аттестат и право пойти в 10 класс,колледж,ПТУ и т.п.
Не сданы экзамены - нет аттестата- никуда не поступишь.
Сейчас вообще не понятно куда идти детям без аттестата. У нас ведь как всегда, сначала делают, потом думают...
2 года назад ГИА сдавали в своих школах, школы, откровенно слабые, делали так, чтобы их двоечники сдавали экзамен в так называемой "традиционной" форме с подсказками и списываниями.
На тот момент всё всех устраивало.
Народу долго говорили, что лафе придет конец. Народ не верил, свято убеждая себя, что все всё купят, подскажут, нарисуют так же, как в свое время рисовали и им:аттестаты в школах, дипломы в вузах.
С этого года стали заворачивать гайки. Вот народ и завизжал!
А в чём проблема начать данное "обучение" с 1 класса и плавно подойти "без визжания" к 9-11 классам?
Или эксперимент и бабло превыше всего?
Два года назад не было ни геометрии ни статистики, решали одну алгебру.
Все было:-). Но не выделялось в отдельные части. Поэтому ставилась одна оценка. Теперь же, если не написать два задания конкретно по геометрии, говорят, что по геометрии будет стоять два.
Как оно будет на самом деле, увидим.
Там разброс первичных баллов для получения 4 или 5 очень большой. Все у всех уперлось в эту геометрию.
Оказывается, ее нужно было учить! Вононоче!:-)
не два задания,а три!
2 задания-это два по блоку геометрия и два за весь экзамен автоматом
должно быть набрано хотя бы 3 балла по геометрии
Не менее 2 баллов - это значит 2 балла нужно набрать, чтобы не анулировалась вся работа. Какие 3?
минимальный балл -8. Он складывается из математики 3 б,геометрия 3б и реальная математика 2б.
Математика и реальная математика-это оценка идет за алгебру,геометрия- соответственно, оценка за геометрию. Поэтому если 2 задания только правильно в геометрии,то и оценка 2 за геометрию.
В КИМах пробных написан минимум :
не менее 3б - А
не менее 2б - Г
не менее 2б - С
И ещё 1 балл надо добрать из любой части.
У моего ребёнка было на пробных:
А - 5
Г - 1
С - 1
В итоге: "2"
У другого ученика было:
А - 4
Г - 2
С - 2
В итоге : "3"
Нам на род.собрнии презентовали и объясняли.
Наш репетитор тоже подтвердила.
...Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика», – 8 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей, при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика». Преодоление этого минимального результата даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом образовательного учреждения, итоговой отметки по математике или по алгебре и геометрии...
http://gia.edu.ru/ru/graduates_classes/evaluation/
Я это с утра какой-то анонимной даме талдычу. Не доходит - твердит о трех баллах.
так для получения тройки по геометрии надо сделать три задания, потому как два задания -это два по геометрии
http://clip2net.com/s/ie5LHT
Вы выдернули из контекста:
"...Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы, свидетельствующий об освоении федерального компонента образовательного стандарта в предметной области «Математика», – 8 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий всех трёх модулей, при условии, что из них не менее 3 баллов по модулю «Алгебра», не менее 2 баллов по модулю «Геометрия» и не менее 2 баллов по модулю «Реальная математика». Преодоление этого минимального результата даёт выпускнику право на получение, в соответствии с учебным планом образовательного учреждения, итоговой отметки по математике или по алгебре и геометрии."
С учетом анализа результатов ГИА по математике в предыдущие годы, пожеланий образовательных учреждений разработаны РЕКОМЕНДОВАННЫЕ шкалы пересчёта первичного балла в экзаменационную отметку по пятибалльной шкале:...
Таким образом, суммарный балл, полученный выпускником по результатам ГИА, является объективным и независимым показателем уровня его подготовки. Результаты экзамена могут быть использованы при ПРИЁМЕ учащихся в ПРОФИЛЬНЫЕ классы средней школы...
а дальше всё то, что Вы написали...
http://gia.edu.ru/ru/graduates_classes/evaluation/
ну теперь смотрим табличку "Шкала пересчета суммарного балла за выполнение заданий, относящихся к разделу «Геометрия» в отметку по геометрии."Что там за 2 решенных номера должны поставить?Экзамент-то вам зачтут конечно,только в аттестате 2 будет по геометрии. А такое возможно в принципе? Вот и подумайте сколько надо сделать номеров по геометрии
Если мы о 2111 говорим, то там да, одна алгебра была. С 2012-го появилась геометрия.
Да, на геометрию учителя забили, т.к. экзамен был именно по алгебре (раньше), а геометрию отдельно сдавали те, кому надо. А в прошлом(? или раньше) году как ввели 3 блока сразу все забегали, да поздно. Учить её надо было с 7 класса, а не в 9 классе за 3 года.
С другой стороны, во все времена мы сдавали только алгебру в качестве экзамена, а геометрия шла промежуточным срезом ни на что не влияющим.
В принципе, ни тогда ни сейчас она особо не нужна. А те, кому нужна, занимаются явно не по учебнику Погорелова и сдают не такие экзамены.
Повторюсь. Значит, такая школа и такие учителя. Ибо из программы 9-го класса совершенно спокойно можно убрать/ужать темы, уж точно не нужные в расширенном изучении, если есть вероятность провала на ГИА. И затолкать основные алгоритмы решения простейших задач, простейшую теорию.
Только многих мам устраивала эта позиция школы.
Нашу школу с другой объединили. В которой два (как минимум!) года подряд (при оооочень малочисленном контингенте -15 человек в выпускных классах и по одному классу в параллели)были проваливающие основные ЕГЭ и ГИА. Кто-то из родителей возмутился уровнем преподавания? Управление образования предприняло какие-то шаги? А вот фиг!
Так все предыдущие годы никто ничего не проваливал, все двоечники-троечники вдруг становились хорошистами на ГИА и всех всё устраивало. Вся статистика- на сайте школы, в прошлом году из района всего в одной школе 1 девочка-отличница провалила ЕГЭ и то из-за телефона,который положила не "на ту тумбочку для телефонов", а все остальные и на ЕГЭ и на ГИА благополучно всё сдали. Прям чудо-чудное, если учесть, что есть в районе школы с преподаванием ниже плинтуса.
да ладно. Закончила школу в 87-м году. В 8 классе сдавали геометрию, устный экзамен был.
Закончила школу 11 класс в 1993 году (Москва), геометрия была в виде контрольной работы в конце года. Экзамены сдавала: русский (письменно), алгебру (письменно), историю (устно)
Я не знаю как в наше время сдавали эти экзамены (не помню чтобы я что-то сдавала, вероятно письменный был), но в 9 класс прошла моя подруга, которая с арифметикой-то не дружила, про геометрию я боюсь думать. Из задач этого ГИА она может быть решила бы теорему пифагора, и то я в этом не уверена.
Не было раньше ничего по выбору, все сдавали одинаковые экзамены. Я закончила школу в 88-м, после 8-го сдавала геометрию устно.
я вот была сильна в математике,но на сколько я помню,там в билетах были просто доказательства теорем из учебника. Вот лично мне доказательства давались с трудом. А применить всю теорию при решении задач-легко. Поэтому тот экзамен я хорошо помню и помню как к нему готовилась.
а моя подруга соображала туго в задачах,зато легко вызубрила теории и сдала на 5
Да ладно. После 11 класса я выбрала сдавать историю, кто-то литературу, кто-то физику и т.п. (выше писала что окончила школу в 1993 году)Одинаковые были только рус.яз и матем (письменно)
После 9 класса (1991г.) у всех в нашей школе были одинаковые экзамены:
- рус.яз и матем - письменно
- история, англ.яз - устно ( у нас спецшкола языковая была)
У Вас беда с логикой и пониманием текста, перечитайте всю ветку и не выкручивайтесь, раз уж ступили :-P.
>Вывод: в разные года были разные условия окончания школ.
Вы в самом деле на эту тему дискутировали?
Про "не успел". Из 120 писАвших до конца экзамена досидели человек 5. Массово дети уходили через 2 часа. Это они потом родителям рассказывают про ""не успел".
Моя знакомая тоже была организатором. И тоже рассказывала, как, поняв, что списать нельзя, в туалет выпускают, передавая из рук в руки организаторам вне аудитории (да еще и ставят количество минут отсутствия)детишки стали сваливать.
Ну, это в Москве такое. В регионах все всё списали, всем помогли и всё на уровне. А в Москве, что на пробных 40% написали на "2", что сейчас написали, скорее всего, так же - образцово-показательно.
Непонятна цель сего опуса Деп.обра Москвы после результатов пробного они хотели увидеть лучшие результаты путём усложнения заданий? Или они сами реальную математику(статистику) не учили?
Или когда одни те же задания делали дети из "дворовых" школ и из физико-математических - это же маразм. Особенно впечатлили меня ответы с цифрами ...0000,0000009 путём счёта в столбик (а может в уме?)
А их никто не видел, мой ребёнок пытался сравнить с теми,что выложены в базе данных ФИПИ и которые решали тестово,сказал, что сложнее чем решали и сложнее,чем в пробных в апреле. Наши отличники выходили с экзамена в смятении, что они не уверены в своих решениях (пробные писали на 4, 5-к ни у кого не было)
Если кто сольёт, выложим. Сами ищем, чтобы прорешать все варианты. Ответы выложили, задания пока нет.
"Даже при апелляции Вы не узнаете формулировку заданий, а увидите только ответы ребёнка и всё" - так нам сообщил зауч.
Бедные детишки - масики - годовасики! Пришли на списывание, а их жестоко обманули! Никто количество минут не ставит, его просто некуда ставить, нет такой графы в протоколе.
Дан треуг АВС. Из А - биссектриса ap и медиана bm. Ас/АВ=8:17 на пересечении - точка К. найти отношение площадей треугольника abk к площади треугольника bkp
Гордин - автор задачника по планиметрии. Используется в качестве дополнительного в матклассах.
Ну, скажем так: все математики из профильных школ, которых я знаю, задачи из этого учебника дают. Репетиторы, готовящие к ЕГЭ, тоже. Вот ссылка http://www.alleng.ru/d/math/math225.htm
Там можно обойтись без Менелая, используя то, что медиана делит треугольник на два равновеликих, и свойство биссектрисы угла треугольника (свойство о пропорциональном отношении сторон - сформулирована как задача в Атанасяне).
Да не, я ж написала. Тел не туда вставляет((( Это учебники наши. и задача последняя на ГИА
Речь у нас изначально шла о том, хватает ли теоретической базы непрофильных школ для решения. Теоретической хватает:-) Практической - нет:-)
А 23 балла это сколько задач?
Вот эта задача:
http://eva.ru/jsf/forum/frame-content-post-message.jsp?topicId=3261277&boardId=139&messageId=85782171
это самая сложная или в тесте таких еще десяток?
Идите на сайт ФИПИ, берите все указявки, которые там вывешены и изучайте.
Мне почему-то кажется, что дело не в средней школе. Подозреваю что проблемы тянутся из началки. Или из методики преподавания геометрии. Потому что вот эта задачка:
http://clip2net.com/s/idS4e7
не требует ничего кроме теоремы пифагора и знания медиан и углов. Но раз с этим имеются сложности у детей после 3 лет изучения геометрии, то что-то тут не так.
А впрочем, у нас в классе к концу второго класса половина детей таблицу умножения не знает. Я не понимаю что с образованием творится. Ощущение что учителя просто перестали учить.
Моя заслуженная учительница по физике боялась аттестации (самый отстойный класс для этого выбрали). Мне жаловалась, что дети даже если и вспомнят закон Ома, то цифры могут не правильно подставить, про посчитать - вообще думать страшно! Какая там геометрия!(((
Эх, деть сказал, что школа по своему ставит((( Надо набрать на 2 балла меньше, чем абсолютный. Сколько всего то? 40?
Поскольку задача знакомая, потратил немного, только чтобы решение записать. Обычно он если с ходу не придумалось, даже не дергается дальше - бросает(((
Не помнит сходу, не стала уже дергать. Сегодня английский. Школа сказала обязательным условием для 10 класса сдать 4 экзамена в формате ГИА и внутреннюю алгебру письм и Геом устн. Весь июнь на нервах(
Внутреннюю алгебру сдают? КлевА! А вариантов примерных нет где-нибудь на сайте?
Не успела найти, я вам пришлю обязательно, младших на отдых только отправлю. Вам же не срочно?
Это на диагностических школа по-другому ставит:-). На экзаменах не должны. Хотя утверждать стопроцентно не берусь.
А им то какая разница?! Выставят по своему((( На пробниках ему учительница трояк ставила за 2 ошибки в тестовой части и нерешенную последнюю задачу. Я переживаю, чтобы в 10 класс взяли. Для этого надо все на 4 хотя бы сдать, а лучше на 5.
Да их много, на самом деле:-) Поройтесь по отзывам в интернете. Наша мне именно нравится отсутствием перекосов в преподавании всех предметов, хотя и считается углубленной по некоторым дисциплинам (и преподаются эти дисциплины углубленно). Да, учеба там нелегка, домашних заданий много, но и результаты есть.
Мы на Юго-Западе, тут полно хороших школ, уровень примерно одинаковый, присматривайте любую))) 2, 1514,1543, 25,1329,ну Лит еще наверное можно сюда добавить, 1534...
1329 - однозначно, как и из 25-й маткласс. Остальные думаю на уровне. 1534 похуже скорее всего будет
Не смешите, фанатка 2х2! Вы знаете, как дети из маткласса 25-й школы знают геометрию? А я знаю! Ответ - никак! И учат там примерно следующим образом - натаскаем на олимпиадные задачи. Смогли? Здорово! Остальным всем 2. На консультациях ничего не объясняем, тупо даем писать контрольные заново!
Ну, я совсем не фанатка, но пара друзей там учатся. Спокойно в 1543 поступили после 8-го. Сдавали на вступительных геометрию тоже. Не думаю, что уровень плохой, иначе бы не прошли (а вот русский плохо написали, но так хорошо остальное сдали, что даже дали его переписать).
А вы фанатка ЛИТа? После того, как в прошлом году туда взяли в 5 класс без экзаменов практически всех, кто не прошел в 1514, что то у меня поубавилось насчет него мнение
Скажите, а это не правильные варианты?
https://vk.com/doc96735240_302727645?hash=7031ff8c3c9d6633f5&dl=62c845c13169155cb5
(там в отдельной директории прорва пдф-вариантов)
UPD: смотрю, в них нет вариантов 701-716... значит если и гиа, то не для Москвы, правильно?
их выложили в контакте в 3ч ночи 31 мая
насколько я поняла из сообщений подростков в контакте для сибири ответы и варианты совпали
у остальных нет
Конкретно эти были предположительно 29го мая. Но если варианты не совпадают, то для сдачи это уже эквивалентно отсутствию.
Мне удивительно, что ДО СИХ ПОР вариантов нет. Неужели никто по памяти не смог воспроизвести, или не сфоткал какой-нибудь фото-ручкой? В чем смысл сейчас-то их скрывать?
Чтобы апелляцию не подали. Они появятся...через недели 2 после результатов...
Ну так в Москве пока официально проживает около 10% населения страны. Просто следуя теории вероятности при распределении результатов ЕГЭ и исходя из банального здравого смысла, видим, что в Университете должно быть только порядка 10% москвичей. Делаем скидку на территориальный фактор (из городов Сибири проще двинуть в Новосибирск, например), но учитываем привлекательность столицы в целом, и видим, что не так уж сильно москвичей и гнобят.
Кстати, что мешает вашему дитятке поступать например в Казанский университет? Или такая мысль кажется вам кощунственно?
Вот представьте себе именно так. С какой радости мой ребенок, который родился и вырос в Москве, у которого абсолютно все родственники москвичи должен ехать и поступать в другом городе? А что мешает другим ехать не в Москву, а в другие города? Все равно ведь уезжают из родного города? Нет нам надо уехать и уступить им место?
Условия сдачи экзаменов должны быть одинаковы для всех. Почему прессуют только детей в Москве? Зато вся Чечня 100 баллов, везде списывают как могут.
Ответственные за ЕГЭ уверяют, что в Чечне одни из самых честных ЕГЭ. По крайней мере несколько лет назад так было. 100-бальники из других южных регионов.
Если бы вы сказали " с какой стати моего ребенка заваливают по географическому принципу?", я бы с вами согласилась. Потому что перед поступлением в вуз все должны быть равны.
Но вы-то говорите "с какой стати возьмут другого, а мой ребенок вынужден будет ездить?", и тут я с вами не могу согласиться. Если другой окажется лучше, и все места в Москве будут заняты теми, кто лучше, то вам придется ездить. Или платить. Это кажется правильным. Равны так равны.
А что значит "лучше"? Лучше результаты ЕГЭ? Лучше аттестат? А по какому принципу он лучше? Так всё это относительно и м.б. необъективно.
Вот если бы были вступительные экзамены внутренние, тогда хоть какой-то отсев был (хотя и то не факт, что на лапу не дадут)
А если в Кукуево детям дали списать и все такие отличники, а в Москве честно и без подсказок, тогда это совсем не лучше, это подтасовка фактов...
лучше по тем критериям, которые используют ВУЗы для отбора студентов. К сожалению, других способов нет.
Что дали списать -согласна что плохо. Но это не повод дискриминировать всех кто не москвичи.
Да вы сдайте ЕГЭ хорошо, а лучше отлично, и сам чёрт вам не брат будет. Никакие "понаехавшие" вам не страшны тогда.
А если у вас со знаниями не ахти, то и в провинции не всякий вуз вам по плечу может оказаться. Причём здесь "москвич в пятом поколении"? Вузу студент хороший нужен (хорошему вузу), а не москвич :).
Вы напоминаете своими высказываниями Тарасову, которая сказала, что чтобы не быть засуженным, надо быть на голову выше соперников, и тогда вопросов не будет.
Это все правильно - то что сказала Тарасова. Касательно чемпионата мира.
Но очень странно иметь аналогичный подход, когда речь идет об оценке обычных детей по программе общеобразовательной школы. Тесты не должны быть стрессовыми и требовать для успешного решения большого запаса прочности. Если, конечно, нет цели в оценку за ЕГЭ ввести в качестве параметра "устойчивость психики", и мечтать получить в качестве 80-бальника выпускника ведущих профильных школ
Надо сравнивать не население страны, а распределение интеллигенции по стране. Вероятность рождения ребенка с высоким интеллектуальным потенциалом в Москве выше, чем в селе. И возможность развития этого ребенка в Москве выше, чем в селе. И даже чем в провинциальном городе.
Москвичи имеют преимущество не потому что "Москва для москвичей", а потому что в Москве много поколений существует интеллигенция, и интеллигенция страны несколько поколений стремилась в Москву.
Знаете, то, что вы сейчас написали звучит глупо, гадко и напыщенно. Это я вам как москвичка говорю.
Если вы увидели в моих словах что-то гадкое, то это исключительно ваша трактовка моих слов, обусловленная вашими собственными взглядами.
Все что я сказала, это что песок на море найти проще чем в центре Москвы, по природе песка. Мне кажется, большинство жителей побережья на это утверждение обижаться бы не стали.
А еще хороших агрономов намного проще найти вероятно в черноземной полосе России, чем в Москве. (да простят меня настоящие москвичи). И хороших трактористов больше в селах, чем в пределах садового кольца.
Хороших художников я предлагаю искать в художественных вузах и картинных галереях, а в автосалонах хороших продавцов машин.
Не вся интеллигенция стремилась в Москву, конечно нет. Но в Москву во времена СССР ехал бОльший процент интеллигенции, чем трактористов. А агрономы наоборот, чаще уезжали из Москвы.
Вероятность рождения умного ребенка существует везде. И не все стремились в Москву.
Да, конечно, слава Богу, кто ж спорит. Но речь была не об этом, а о возможности интеллектуально развиваться, возможностей в большом городе, в частности в Москве, больше. А если еще повезло родиться в интеллигентной семье, то шансы удваиваются.
Мой муж заканчивал Колмогоровский интернат (это который сейчас СУНЦ), детей оттуда набирали по всей стране. Как-то вполне они хорошо развиты были. Потом, почему вы исключаете возможности наличия интеллигентных семей в глубокой провинции?
Не исключаю, просто в Москве или Питере таких семей больше. Ну так сложилось, исторически.)
Меньше, конечно. Как заметил автор поста про 10% - 10% :) Но автор делал отсюда вывод, что и в вузах Москвы должно быть 10% москвичей. А я говорю что не 10, а больше. Потому что процент интеллигенции в Москве выше.
Поэтому не 10, а допустим 15 или 20. А остальные 80 конечно останутся за провинцией.
Например в МФТИ - самый немосковский из московских вузов, куда москвичу тоже приходится ехать, доля москвичей от 12 до 20%
Автор поста пишет, что 3/4 иногородние. Значит москвичей 25%. Так что больше чем в 2 раза превышение.
А у нас , в Москве, не было видеокамер. Следили строго, провожали в туалет "за ручку" до кабинки, камеры были в коридорах, но не в классах. Одну девочку удалили , причины пока не знаю.
раньше были вузы ,куда принимали только с московской и подмосковной пропиской. интересно такие еще остались?
Нет. После введения ЕГЭ таких вузов нет. Более того, они, по-моему, все объединились с какими-то более крупными. Хотя могу ошибаться про "все".
Я была организатором ГИА в аудитории. Да, списать там тяжело. Если двойка только по одному предмету, вроде, ГИА можно пересдать.
Мои ученики 28-го сдавали информатику. Все довольны, всё решили, правда, повезло, что 19-е задание (Excel) усложнять не стали, дали на простые формулы.
Тогда детям в Москве повезло больше - у них появился ценный опыт сдачи экзамена "как положено", на ЕГЭ им будет проще - под камерами.
Только этот "опыт" может сломать жизнь ребёнку, когда его не возьмут ни в 10 класс, ни в колледж, ни в ПТУ - НИКУДА.
И ЧТО ему ДЕЛАТЬ целый год?
Вот сейчас мой ребёнок НЕ хочет сдавать рус.яз, просто тупо целый день лежит на кровати (без телефона, компьютера,телевизора и т.п.)и твердит , что не будет готовится к рус.яз. Позавчера она проверила по ответам, геометрия вышла -1 балл. - были слезы на фоне радостных реплик из соцсети "а нам дали ответы"
Вчера орала и ругалась на всех и швырялась учебниками. Сегодня день тишины...
А что будет завтра?
Кто будет повторно брать на учёбу в 9 класс (школа умывает руки)?
ПТУ нет таких (после 8 класса сейчас ПТУ берут в общеобраз.школу,т.е. на базе ПТУ при слиянии есть обычные школы с обычной программой и они берут туда после 8 класса,но не второгодников)
В нашей школе одного девятиклассника не допустили к ГИА - его уже устроили в ПТУ с потерей года.
Нам сказали, раз допущены к ГИА, значит аттестованы и второй год Вам не грозит. Или аттестат или справка другого не дано.
Сегодня по телефону одной из мам девочек (хорошо учится,нет троек в году)которая собиралась в 10 класс,было озвучено на вопрос: "что делать, дочка не справилась с геометрией, наверное надо пересдавать?" - " кто напишет ГИА на "2" к нам в 10 класс не идёт и это не зависит переписал-не переписал"
Сидят в шоке. Школа хоть и языковая, но средней паршивости и особо там не учат.
(но зато задолго до этого, один двоечник моей дочке по секрету сказал, что его мама договорилась и его в любом случае возьмут в 10 класс)
Нет, нам не нужен 10,11 класс, нам нужен колледж, для которого нужен аттестат. Если, вдруг, его не получим, готовы остаться в 9 классе (запас по возрасту у нас есть)
Но если, вдруг, отправят "в никуда", у меня лично будут ООООчень большие претензии к школе и я их громко озвучу...(то что творилось последний год с обучением в школе, замена учителей, суды директора с учителями - это песТня)
видимо 40% учащихся,заваливших пробный по матиематике конченные дебилы
ничего что вы так о детях?
вообще-то мы все любим своих детей
только в отличии от вас я не позволяю себе допускать оскорбления в адрес чужих детей
Определение себе дайте сами
Ссылку на 40 процентов заваливших подкиньте, пожалуйста! Какой пробный? В 11-м? Так этта, поздно пить боржоми! Хотя, ежели разговор про пробник в 11-м, то для получения аттестата нужно решить 5 задач. Вы возьмите любой пробник ЕГЭ, а я на Вас посмотрю, как Вы умудритесь 5 заданий не решить!
В 10-м, который в мае давали? Дык, там два вида были: базовый и профильный. Вы хотите сказать, что базовый уровень завалили 40 процентов? Вы сами-то вариант видели?
только вы это отвечали в контексте " Здесь волнуются, что совсем экзамен провалили."
Завуч-не истина в последней инстанции. Даже интересно. куда денут ваши документы, если вы откажетесь их забрать.
Мой, конечно, так не реагирует, но вот завтра английский, а он и не готовится. Сказал - не хочу.
В нашей стране всегда так: нормальные дети, которые учились хорошо (а москвичам тут особенно "повезло"), могут остаться за бортом, зато неучи из южных регионов будут учиться и, самое страшное, потом работать... Моя дочь говорит, что первые 20 минут экзамена "отходила" от досмотра с металлоискателем- вот, что останется в памяти после 9 лет...
Ах, бедная ромашка! 20 минут она отходила, видите ли! Подумаешь - металлоискателем провели! В аэропорту она тоже 20 минут "отходит"?
Просто все надеялись весело и гиканьем на то, что им дадут списать/подсунут ответы.
Где у вас всюду металлоискатели? Я их встречаю очень редко, и они меня каждый раз напрягают, и это при формальном осмотре уровня "открыть сумочку". А такого чтобы "у вас звенит, пройдите еще раз, у вас снова звенит" - я в Москве и не помню нигде. В аэропортах да, есть. Но там к этому готов.. и заранее все из карманов вынимаешь. И шпаргалок, которые при досмотре могут обнаружить, в карманах не держишь. А тут такой мощный стресс "не дай бог найдут шпору!"... от него в самом деле полчаса отходить надо.
а без шпор на экзамены даже отличники не все ходят.
Ну вот нам так повезло, ежедневно, когда идем на спортивные занятия в спорт сооружение, то проходим рамку.
Ну как все обычно - замирает от восторгу и обожания)
А как он должен реагировать? Солдат сидит, служба идет.
там где рамки для чего-то нужны - охранник подходит, интересуется что у вас пищало, просит все выложить из карманов. Если продолжает пищать - начинает оглядывать со всех сторон и предполагать, и можно полчаса выяснять, что же такое у вас пищит.
А бывает рамка для красоты и музыкального фона. И охранники стоят рядом, болтают, смотрят камеры на телевизоре, разгадывают кроссворды, в общем им без разницы кто и зачем проходит через эту рамку и как громко она пищит. Похоже у вас такая. Но это явно не обсуждаемый случай.
Экий у вас трепетный цветок!)))Разрешите не поверить про детей которые "номрально учились", но при этом не в состоянии написать ГИА на минималку.
А моя даже словом не обмолвилась, что был какой-то напряг с "досмотром". Просто сказала: "Да, как и говорили всё было, ничего особенного"
Её больше впечатлили задания, а о том как и что было до...она и не помнит.
Да,могу подтвердить.Не Москва.Родители 9-тиклассников сказали,что математику все сдали. Хотя в прошлом году у нас в районе было 30% двоек по математике,пересдали и многие ушли из школы кто куда. В этом году у нас очень слабые 9-тиклассники.
Посмотрим насколько это правда.
Не только в Москве не списывали и ответы не раздавали.
У меня подруга в род комитете и попечительском совете школы, попросили быть наблюдателем на ЕГЭ и ГИА, у нее самой ребенок еще в 7 классе.
Так она оттуда пришла в шоке именно от организации процесса - металлоискателя, камер, отводящих в туалет смотрителей. Говорит только мужиков с овчарками не хватало:-( О списывании и речи не шло. Она как раз на математике была, на географии и русском - что-то ЕГЭ, что-то ГИА.
Может, кто-то из "заграничных" мам сюда забредет и расскажет, как сдают экзамены такого уровня у них? Сдается мне, что уровень контроля там тоже высок. Ну или самосознание школьников.
Понятно что там списывать не дают, но там требования не меняют каждый год. Дети знают что им нужно будет через пару лет сдать такие-то тесты, они могут к ним готовиться... а что это, когда вчера все списывали, поэтому никто не относился серьезно, а сегодня вдруг мало того что гайки закрутили, так еще и варианты более сложными сделали.
Я в этом же режиме недавно тесты и сдавала. Когда мы спрашивали примерные варианты, нам ответили "ну по всему материалу, который был"... а был он галопом по европам, в режиме 8 часов лекций в день. К концу все уже в принципе спали. Примерные тесты прислали за пару дней, но в них столько всего было!..
Естественно на тестах почти все плыли. Кого тут можно винить?
Конечно намного лучше знать материал, тогда и проблем не будет. Но для его изучения нужны условия, которых зачастую нет. У нас же как? - часы сократили, а программу оставили. Мол ребенок должен будет сам доучивать. Но ладно бы просто доучивать, но зачастую при этом добавляют нагрузку в чем-то другом. Часы же тут сократили? - значит где-то еще добавим!
Вообще мне жалко современных детей. Они вынуждены потреблять объемы информации, которых в наше время не было. И вроде "все надо"... но время не резиновое, и голова тоже одна.
Слушайте, все книжные завалены сборниками для подготовки к этим ГИА и ЕГЭ. Вся сеть-КИМами прошлых лет, для подготовки нет инкакой разницы-фальшивые они или настоящие. Программа средней школы не меняется каждый год, она одна и та же, задания отнотипные! В чем проблема подготовится?!
Ну вот моя готовилась к математике по пробным из книжного + по пробным с сайта ФИПИ + в последний день перед экзаменом вместе с репетитором нашли выложенные в интернете 10 билетов, якобы для Москвы и их прорешали = в итоге сказала, что ей достался билет на экзамене совершенно с другими типами задач по геометрии и она не смогла решить даже "клеточки", которые решались на "раз-два" до этого.
"С совершенно другими" по сравнению с чем? С тем, чему ее в школе учили? Значит репетитор ваш...гм...не совсем честный человек, раз у ребенка остались неохваченные темы. А в школе их что, не готовили?
- по сравнению с пробными "из книжки", пробными " с сайта ФИПИ"(те, кот. решали)
- у нас пробел 7 класса по геомерии (когда ребёнок исключительно сам делал ДЗ), с 8 класса репетитор (за 2 часа в неделю успевали только пройти текущий материал и по минимуму предыдущий); потом замена репетитора в марте этого года и уже занятия 2 раза в неделю по 2 часа и перед экзаменами каждый день в неделю.
Ребёнок хорошо знает алгебру (в ГИА, говорит все задания решила + одно из части С), геометрия - проблемы были всегда ( в пробных вариантах, в среднем, решала 3-4 задания из 5),на ГИА решила 2 задания (по ответам выходит, что 1 не верно); со статистикой тоже беда ,хотя в году стоит "4" (тут зависит от сложности задания; в пробных решала,обычно, 4 задания) в ГИА решила сама не знает сколько, но думает мало, т.к. могла напортачить в вычисления с 000,0000 и уже ставила набум)
- в школе с 7 по 8 класс учитель очень много отсутствовал (у нас учителю 75 лет и периодами она ложится в больницу, заменяют её другими предметами)в 9 классе "более-менее", дочка ходила при каждой удобной возможности на дополнительные,когда учитель звал.
Пробные ГИА писали только в апреле (до этого не было),написали на "2", тоже из-за геометрии.
вопросы к репетитору. У подруги дочь всегда на 2 училась, за 8 мес взяли репетиторов ( математика, русский ), натаскала на 4.
какие бы финансы не были, всегда можно что то найти. Подруга вообще нашла за 300р математику и 600р русский, как видите, результат очень хороший ( с 2 на 4)
я вот по своим "финансам" тоже сужу, у моего были репетиторы и по 2000р час, а самая лучшая была по 260р! Во как))) хоть она нас и покинула, но мне ее очень не хватает, замечательная была девчонка ( 23 года, училась в Лондоне, подрабатывала по скайпу репетиторством )
обычно проблема подготовиться там, где обещают халяву. Просто потому что время не резиновое, и если занимаешься этим - не занимаешься чем-то другим. Приходится силы распределять. И на халявный официоз, который лично тебе не нужен, сил тратишь мало.
Я же и говорю, основная проблема в здешних тестах -постоянная смена правил игры. И разные правила для разных регионов.
Наткнулась на какой-то форум подростков, так там многие загнобили одного свеже_плохо_написавшего - "надо быть идиотом, чтобы не написать этот ГИА. У нас его ответы в туалете учителя вывешивали!"... А этот один отбрыкивался "да нельзя было списать!", а ему не верили.
Вот и я про это. Я верю, что успешный в целом ребенок, может, переволновавшись, заработать трояк (хотя, если до этого он всегда был отличником-меня бы это все-таки насторожило). Но не завалить экзамен полностью.
поговорка есть такая "и на старуху бывает проруха"
у нас например отличница пробный на 2 написала и именно из-за блока геометрии
Значит отличница натянутая была. Да, неу всех детей идет геометрия, особенно если ребенок с гуманитарным складом ума. В принципе, это, конечно, не верно ставить ее отдельным блоком без которого нельзя. Для получения тройки критерии оценки стоит опустить.
Может в следующем году так и будет, а сейчас из-за этого блока геометрии у многих проблемы(
В жизни не поверю, что ребенок, который добросовестно учился, не напишет ГИА или ЕГЭ хотя бы на минимум.
А как Вы считаете - если не решить только модуль геометрии, пусть даже на самом простом уровне, но решить все остальные задания! Это по Вашему - два? Я, например считаю, что уже не двойка, а как минимум три должны поставить.
Так школа должна отвечать почему у ребёнка такие результаты. И почему по алгебре - всё ок. А геометрия на "0".
Если уж ребёнок, пардон, дебил, то тут по всем частям д.б. "0".
как удобно оправдывать учителей "нежеланием учится детей", правда? Если ребенок и написал на 4и5 то это заслуга увы, не учителя, а репетиторов. Тем самым пора делать выводу государству, и увольнять в нах этих разгильдяев, которые не в состоянии выучить детей для достойной сдачи ЕГЭ.
Я НЕ оправдываю всех учителей. Я знаю, что среди учителей есть те, которые не хотят работать. Но я не сбрасываю со счетов и все время возрастающее количество НЕ желающих учиться деток, которые уроки делают с открытым Вконтактом, чтобы переброситься парой-тройкой слов каждые 10 минут с подружкой, а заодно и списать домашку.
Ой, не надо )) Имею счастье наблюдать, как учатся сейчас дети 5 (теперь уже 6) класса. Математичка - золото, готовит детей прекрасно, ДВА раза в неделю БЕСПЛАТНЫЕ дополнительные занятия для тех, кто не понял материал или переписать плохую оценку. И что? На эти занятия ходят от силы 5-6 человек (кстати, именно те, кто и так хорошо учится), домашние задания дети не делают, тет ради с оценками от родителей скрывают, успеваемость падает, а виноват в итоге кто? Правильно, учитель.
сейчас оценки в электронный дневник выставляют, как можно оценку скрыть?
если дети не делают домашку, пусть учитель придет на ближайшее родительское собрание и устроит там разнос. Родителям. Поименный и прилюдный.
Наша учитель тоже жалуется, что дети к концу года таблицу умножения не выучили. Только она не устраивает таких регулярных ежеурочных опросов по таблице, которые были в моем детстве.
Вопрос с домашкой в моей школе в детстве решился очень просто. Учитель ее проверял КАЖДЫЙ урок в начале урока. Просто все открывали тетради и он проходил и смотрел факт ее наличия. После того как на первом уроке у этого учителя полкласса получило двойки за отсутствие домашки, больше никто подобного не повторял. Это было убедительно.
Физик помнится тоже гонял нам какие-то формульные диктанты каждый урок. 5 минут - но какой эффект!
Мне сложно судить, потому что я не учитель, я не видела этих детей, и не видела вашу учительницу. Но у моей бабушки-математика, учителя с безумным стажем, пользующегося заслуженным уважением массы своих учеников, как-то получалось мотивировать детей учить математику, даже если они считали что им это не нужно.
Если опишите конкретную ситуацию, я могу у нее спросить, что она бы сделала в таком случае.
Если родитель видит несделанную домашку - пусть подписывается под каждой двойкой.
Если регулярно не подписывается и не реагирует на многочисленные двойки, возможно можно жаловаться в опекунский совет или какие там органы сейчас отвечают за детей... И начнут к ней ходить регулярно из этих органов. Замучают ее, так что ей дешевле будет проверять домашку. Просто чтобы это все организовать, учителю же тоже напрягаться нужно. А учителям... хотела было сказать "лениво". Да может и не лениво. Они тоже замучены бумагомарательской бессмысленной работой. У них на детей уже сил не остается.
И еще, если говорить о геометрии. Мне кажется, что в старших классах для обычных детей, не математиков, геометрию надо учить по старому учебнику... как он? который до Погорелова был. Киселев?
Бабушке повезло учить учеников по нему. Там геометрия менее строгая, но более доходчивая, судя по тому как мне бабушка что-то объясняла, и тому, что потом я слышала на уроках геометрии в школе.
Вы читать умеете? "ДВА раза в неделю БЕСПЛАТНЫЕ дополнительные занятия для тех, кто не понял материал или переписать плохую оценку." Дети - не ходят. Родители об этом прекрасно знают. При этом детки целыми днями в "Контакте" и т.д., до 5 вечера сидят в школе играют в планшеты....
Я умею читать.
но "бесплатные занятия 2 раза в неделю" это совсем не мотивация. Это средство реализации мотивации.
А мотивация - это "тесты каждый день", публичный позор или наоборот похвала, много чего еще... Поверьте.
Взрослые тоже на работе целыми днями в интернете, если его не перекрыть (если сроки не горят)
И кстати, во многих школах сейчас спокойно разрешают планшеты-псп-игровые телефоны на переменах. А надо было бы запретить.
"Взрослые тоже на работе целыми днями в интернете". Значит, разгонять к чертовой матери такие фирмы, где взрослые целый день в инете, как предлагали здесь увольнять профнепригодных учителей.
Ну откроют они тетради...Что увидит там учитель? Праааавильно - списанные друг у друга домашки. Почему? Да потому что вконтакте ее списать легче, чем сделать самому. А зачем делать, если пришел с работы папа-бизнесмен и говорит:"Да я, сынок, троечником всю жизнь был, а теперь фирмой руковожу. А отличник Вася на меня работает" (это судя по тому, что здесь родители о своих одноклассниках рассказывают).
Давайте решать проблемы последовательно, а? :)
автор выше жаловался, что "не делают домашку вообще".
Таким образом детей вынудят ее хотя бы СПИСАТЬ. Половина спишет, верно. Вторая половина предпочтет сделать самому. Тем более что надо найти, где списать.
Дальше нужно будет решить вопрос "как сделать чтобы ВТОРАЯ ПОЛОВИНА детей делала домашку САМОСТОЯТЕЛЬНО".
Но поверьте, сделать так чтобы дети делали сами, а не списывали - проще, чем сделать чтобы они делали, если раньше не делали вообще.
Ступенька перехода меньше. Негатива меньше. Если время все равно тратить надо, то задуматься и сделать самому психологически проще, чем когда надо сначала вообще оторваться от соц.сети.
Вариант : давать детям домашку из книг, по которым нет ГДЗ. Тогда списывать станет сложнее. Только у одноклассников.
А одноклассникам можно давать разные варианты. Можно хвалить тех, кто делает самостоятельно... можно создать здоровую конкуренцию у детей.
А доп.стимулом для самостоятельной домашки будут ежедневные тесты. Как так, домашка на 5, а тест на 2?... сразу же становится понятно - списал.
Но надо еще чтобы домашка была осмысленной. Иную и делать-то не хочется...
К сожалению, в деле обучения одно цепляется за другое. Плохая методика способна убить на корню любую идею. Но и методики одной не достаточно.
Я выше уже описала ситуации, в которых 30 детям не получалось отсидеться..
Вопросы исключительно к учителю.
Вообще оглядываясь назад, анализируя свой жизненный опыт у разных учителей по РАЗНЫМ предметам и в разном возрасте - у большинства хороших учителей, там где было что "учить" - были ежедневные тесты или проверки всего класса - в математике на таблице умножения, в физике на формулах, в английском на словах. А, в истории тоже было: нам называли событие, а мы должны были карточку с датой показать.
А вот в географии не было - так она мимо меня вся и прошла. А карточки из истории я до сих пор помню. "Одна и та же я": - историю знаю, а географию нет. А можно было и ее заставить меня выучить. Это было не сложно, но никто не попытался. А мне в детстве это не казалось важным. Пятерка есть и ладно
Таблица умножения - это для маленьких, таких не сложно построить. А вы попробуйте построить восьмиклассников, не желающих учиться или откровенно программу не тянущих. А таких не мало. И двойками их уже особо не запугать.
Тема с домашкой, за которую половине класса поставили двойки - это 9 класс. Но правда это мотивированные дети были. Что делать с немотивированными? Ну видите, в 8-9 классе сейчас появился бич - ГИА. А в 11 - ЕГЭ.
Но только если ребенок понимает, что к егэ ему все равно готовиться с репетитором, что школа ему все равно в этом не помощник - то на кой шут на нее время тратить?
Помню как нас натаскивали В ШКОЛЕ к поступлению в вуз. По 20 задач по стереометрии на день... у меня к концу 11 класса стереометрия настолько отовсюду лезла, что меня разбуди- я выдам длинную формулу какой-нибудь высоты в пирамиде по паре ребер и еще каким-нибудь там углам. По физике тоже Гольдафба страниц 5 на урок.. и еще для разминки какой-то задачник был.. забыла. его страниц 20. Тут репетиторы уже не нужны.
Сейчас тоже есть масса школ с мотивированными детьми, которым для ЕГЭ репетиторы не нужны. Но это совсем другое. Вы возьмите среднюю школу со средним классом, где мотивирована хорошо если четверть, еще треть можно смотивировать попугав двойками или экзаменами, а оставшимся на все пофиг.
полагаю что те, кто на днях не сдал ГИА и переживают по этому поводу не относятся к немотивированной части. Но их почему-то тоже не научили.
Переживают мамы. Дети тоже сдать не против. Опять же, немотивированная часть сильно тянет назад мотивированную.
А я Вам описываю ситуацию - педагог "натаскивает" детей, тесты-контроли-опросы, а родители - к директору - "Деточек прессуют, двойками-тройками давят"
Какой процент родителей так говорит? По моим наблюдениям, готовых в самом деле куда-то стучать и ходить ругаться, максимум 1 на класс. И далеко не во всех классах такие есть.
В соседней теме учитель заставляет родителей цветочки сажать и ремонт делать в указанное время, и все берут под козырек. А вы "деточек прессуют".
Это не я про "прессуют". Это как раз будущие авторы подобных топов, коих я наблюдаю все годы обучения моего ребенка в школе. И да, не все ходят стучать и ругаться. Некоторым просто глубоко фиолетово, что происходит у их чада в школе, ни тетрадей, ни электронного дневника в глаза не видели, да и на собрания не ходоки. Думаете мало таких, с позицией "если ребенку надо - он будет учиться сам, а если не надо - так это не моя проблема"? А потом вдруг ЕГЭ и ГИА и виновата...... школа!!!! Ура, товарищи!
Я понимаю что не вы. Но возможно что и не авторы этих топов. Возможно этой категории здесь вообще почти что нет, а из-за них страдают ваши, мои и других местных авторов дети. Тоже ведь очень удобная позиция для учителя - "а что я могу? родители меня затюкают". Но зачем вам-мне-им такая школа, где учитель ничего не делает?
Попробую спросить у бабушки, что она бы сделала в такой ситуации. Но она всегда что-то делает. Она со всеми договаривается...
О, на тему прессинга. Я кажется поняла секрет успеха моей бабушки. Крутилось-крутилось в голове - и похоже я "поймала".
Психологи проводили эксперименты, и выяснилась интересная вещь:
если человека (ребенка) вынудить взять на себя какое-то обязательство в значительной степени добровольно, но под небольшим давлением, то в дальнейшем человек сам себя замотивирует, что это обязательство становится "его".
Это в самом деле так. Поверить на слово сложно, применять осознанно наверное еще сложнее, потому что это выглядит как чудо, но это работает.
И моя бабушка, похоже, очень активно этим чудом пользуется. Она со всеми своими учениками всегда ДОГОВАРИВАЛАСЬ. Когда ребенок попадал в какую-то сложную ситуацию, она всегда с ним договаривалась, и он тем самым под небольшим давлением, но САМ - принимал ее предложение... и вероятно поэтому дети в дальнейшем сами-же держали это слово и делали то, что под "кнутом" в виде двойки они бы делать не стали.
Я все размышляла над другим интересным феноменом, более очевидным и странным. Как-то клиент обратился к врачу с просьбой помочь ему бросить пить. И психолог ему предложил договориться с самим собой: пить можно, но только в определенном баре, и идти до этого бара исключительно пешком. Человек согласился. С той поры он в самом деле стал пить исключительно в этом баре и исключительно пешком. А поскольку бар был далеко, человек ходил туда все реже и реже и вскоре просто бросил это дело.
Когда я вспоминала эту историю, все пыталась понять - что же помешало этому человеку забить на эту идиотскую договоренность и пойти напиться в ближайший бар, доехав туда на машине. Сейчас сопоставляю - а это и помешало. Он САМ принял эту договоренность с собой. Он не мог договориться с собой "бросить пить", это было запредельно. Но вот договориться "ходить пешком" он смог, и это привело к бросанию пить. Ситуация ну ОЧЕНЬ распространенная, ее сплошь и рядом можно встретить.
Вот этим же методом пользовалась и моя бабушка... Она никогда не повышала голоса, никогда не наказывала. Я как-то у нее спрашивала, как она поступает с озорниками в классе? Она отвечала, что просто вызывает их к доске. Спокойно.
А потом "договаривается".
У нее в самом деле безумное количество учеников, которые став взрослыми были ей благодарны за то, что она заставила их выучить математику. А мне с ней рядом всегда было тяжело, потому что она спокойным тоном всегда так "выкручивает" руки, что не подчиниться не выходит, хотя временами подчиняться не хочется совершенно.
И все это без двоек и конфликтов с родителями.
Отговорка, удобная на случай неудовлетворительного результата. Это на устном экзамене можно завалить, докопавшись до глубин неизведанных. А здесь уже только или знает человек материал, или - нет.
Если брать пробные ГИА по математике, то в некоторых вариантах была легче компановка заданий, чем в других (дело случая) У нас учитель сказал, да, несколько билетов были легче. И это при том, что практически во всех билетах задания пересекались (мы потом решали все эти билеты).
Отлично знать все темы по предмету...наверное такое бывает (вроде всё решается и всё одинаковое и всё разбиралось в классе, потом ступор, т.к. примеры (например) с переменным "0" ребёнок говорит нам на уроке не показывали как решать)
Так же "дело случая", что:
- хорошая атмосфера в классе
- отличное настроение и самочувствие у ребёнка (моя,например, при критических днях лежит пластом и хоть таблетка и помогает немного, но голова работает не в том русле, что нужно,но это не повод пропустить экзамен)
Любое стечение обстоятельств и экзамен не сдан.
Сыну моей коллеге вообще настоятельно рекомендовали (завуч на собрании) не пользоваться лифтом в день ЕГЭ.
Слушайте, но ведь дети как-то жить дальше собираются? Работать, принимать решения,.... А есть таки работы, де надо периодически сдавать экзамены на подтверждение квалификации ( и, поверьте, там условия ничуть не мягче, чем на ЕГЭ).
Слава богу, что дети -не роботы, и даже круглые отличники могут провалить и иногда проваливают экзамен, это плохо, но это не должно быть поводом лишить ребенка аттестата, возможности дальше учиться -вот в этом-то и главный пробел нового ГИА. Вы правы, в будущем, будет куча экзаменов, но в 15лет еще нет зрелости, поэтому другие факторы, кроме знаний, могут повлиять.
Насколько я знаю-без аттестата школа ребенка выпустить не может. Могут попросить перевестись, я думаю...В прошлом году сын подруги остался на 2 год в 9 классе. Не то, что не сдал ГИА, а его даже до них не допустили. Могут выпустить со справкой, но только с согласия родителей, а кто ж на такое согласится?! Вот теперь у подруги и правда, стресс, на ГИА-то он вышел, а вот если напишет на 2, оставляют ли на третий год?!
Когда дочь училась в 9-м, в прошлом году, нам на собрании говорили, что ребёнок, не сдавший ГИА, выпускается не с аттестатом, а со справкой об окончании школы. И на 2-й год его не оставляют. Со справкой можно пойти в вечернюю школу.
Да нет, нам уж точно не актуально. Просто помню, что школа предупреждала, что в случае провала на ГИА дети получают справки.
Нам на собрании сказали, что выходом для проваливших будет колледж с приемом после 8-го класса или другая школа,где ребенка другие школьники не знают. Иначе это будет такая психологическая травма,от которой потом всю жизнь не отмоешься.
Вообще не представляю , что будет чувствовать подросток , вернувшийся в свою школу опять в 9-й класс.
Ну понятно, что мало приятного.((( А какие варианты? Раньше надо было мозги включать подростку.(
Вы похоже никак не можете понять. Вот вам повезло что ваша дочь понимает геометрию. Но увы, есть и такие кто ответственно учится ,но вот с геометрией не дружит. Совсем-совсем! Понимаете? и такому подростку хоть всю жизнь в 9 просиди-не сдаст.
Только вот не надо говорить что он тогда конченный дебил.
Я вообще не склонна кого-то обзывать такими словами. Но в общем да, в "чистых гуманитариев" и "чистых технарей" я не верю. Я верю в ленивых детей, потакающих родителей и профнепригодных педагогов (что самое грустное). У моей дочери, например, большие проблемы с грамотностью, вполне можно было бы еще в 3 классе сказать что она "чистый технарь", забить на это болт и заламывать руки по поводу сложности ГИА (если что, я не имею в виду никого конкретного), но я безмерно благодарна ее учителю по русскому за то, что она этого делать не стала научила ее нормально грамотно писать. Я верю в сложность ГИА, даже верю в то, что в этом году математика принципиально сложнее, чем в прошлом. Но в то, что геометрические задачи настолько сложны, что из трех невозможно решить НИ ОДНОЙ (но при этом ребенок имеет, например, 4 по геометрии в среднем)-извините, вы меня не убедите.:)
он может быть даже хорошистом с одной единственной 3-й по геометрии. Причем с такой тройкой, которая на грани с 2-й
Насчет математики не скажу, но по моему предмету на "5" можно не решить 4! номера из 20-ти или всю часть "С". Чтобы написать на "2" нужно вообще ничего не знать по предмету..
Как же вы категоричны и не логичны: по математике нельзя отличнику получить три- значит "натянутый", а по физике оказывается можно. Ваше мерило- личные способности?...
Математика - наука точная, 3 по ней отличнику получить сложнее. Опять же математику более массово изучают, т.к. всем сдавать и на нее больше часов отводится. По физике затык в лабораторке. Эксперимент есть эксперимент. Дадут ребенку динамометр непривычного вида или реостат не как он привык, он и растеряется. Достаточного опыта у большинства даже хорошо учащихся школьников еще нет. А баллов за несделанную лабораторку снимают столько, что сразу трояк выходит.
Да, физику тяжело сдать. В нашем местном МИЭТе, вроде, стали на выбор предлагать: физику или информатику. Все мальчишки у нас в этом году ЕГЭ по информатике сдают :)
все билеты учат все нормальные люди, а не только особо одаренные. Даже представить для себя не могу, как можно учить не все билеты. 2 высших имею, всегда все учила. Это называется ответственность, а не одаренность.
Сегодня дочка сдавала английский. Говорит что задания были очень легкие, пробные тесты были сложнее. Остался один экзамен)
Вы думаете, не страшно? Письменный писали в одной аудитории, на устную часть перешли кто куда, поэтому им и номер её не назвали. У всех так?
Кстати да, нам говорили что все упаковывается и опечатывается в аудитории в присутствии последнего сдающего.
Сын сейчас сдавал английский, начали в 10 из аудитории вышел в 15!!! 4 часа просто сидел за столом и ждал задание (какую то из частей). Я в шоке, если честно
наши тоже в 15.30 вышли, были накладки с вопросами (не те прислали, что ли) и не могли проставить код школы, если не путаю
Ну да! У них две части были и моей тоже пришлось подождать, но тут больше я переживала, а она к этому очень спокойно отнеслась, после экзамена пришла бодренькая и уже ушла гулять)
У нас тоже у половины группы не было какого-то задания. Сидели и ждали. Нам повезло, управился за 2 часа и ушел домой.
Действительно повезло! Я за своего переживаю - просто мог "перегореть", хотя английский очень хорошо знает. 4 часа - жестоко
Наши в прошлом году тоже 4 часа сидели на устной части (если правильно помню). Без всяких накладок, просто сам формат экзамена устроен по-дурацки.
На ЕГЭ, по крайней мере, в присутствии ЛЮБОГО третьего человека. Не обязательно ученика. Но на ЕГЭ камеры, на камеру потом читается протокол: сколько и каких бланков упаковано.
Я вчера читала подобные вопросы на новосибирском сайте ответственных за гиа и егэ. Они сказали, что всю недостающую информацию они берут из каких-то документов, в общем это все не важно. Главное правильно написать фио. и кажется номер паспорта.
Почитала про виноватых и плохо работающих учителей. Грустно посмеялась. У нас райцентр - две средние школы.Средний возраст учителей пенсионный и у плохих и у хороших. В течение след. пяти лет 90% учителей уйдет и что будет непонятно.Молодежь после пединститута в школу не идет.Идут единицы (далеко не лучшие).
Скоро у нас не будет вообще никаких учителей!
И это тоже проблема. А кому захочется учить детей за копейки, при этом собственно учить не дают, больше бумажки заполнять нужно. А частной практикой можно заработать намного больше.
Но при этом профессия учителя и престижной никогда не была. Поэтому многие сильные дети выбирают другие вузы, не пед. Скорее ребенок пойдет учиться на экономиста, чем на учителя. Хотя может что-то изменилось? (я не в теме).
С учеными раньше была та же история. Бумаг больше чем собственно работы. Поэтому или уезжают или уходят.
копейки получают пенсионеры и то не все, а ЗП в 75-130тыр очень даже нечего, особенно для девочки после института ( 65тыр у подруги, первый год преподает) ОЧЕНЬ не плохо.
Какой предмет подруга преподает и на сколько ставок она работает?
Англичанки, как я слышала, получают (получаЛИ?) сильно больше, чем другие учителя. Но вероятно этому времени приходит конец, их сейчас сокращать начнут.
началка, соответственно все кроме ИЗО было, с этого года и ИЗО и ТРУД сама будет вести, соответственно ЗП будет еще больше. Англичанки получают по 120, воспитатель работающий на продленки получает у нас 36 на руки, работает наша с 13до17 часов. Скажете мало? По мне так ШИКАРНО...
их может быть восемь?)))) Понятия не имею)))) Но класс у нее один) За допников ( подготовишки 3 раза в неделю) еще 22 накидывают, но ей не дали, типа и с этим справься)
Может, в том и дело. Сейчас имеется тенденция повышать в отчетности "зарплату учителя в школе" путем навешивания на одного учителя нескольких ставок и кучи доп.работы. Тогда у учителя зарплата офигенная, только он делать ничего не успевает и учит плохо. А всех кто раньше выполнял навешанную на учителя работу на полставки - их сокращают. Потому что если ставка, допустим, 40тыс, то человек работающий на полставки получает 20. И в отчетности по школе пойдет, что "учитель в школе получает 20тыс", а это не порядок. то ли дело "учитель в школе получает 80". Солидно, да? А что он пашет за двоих - это в статистике не указывается. А за двоих учитель пашет - это означает что он с детьми в то время, которое должен домашку проверять или к уроку готовиться. Вот и выходит, что половина домашки у детей не проверена, и на уроках проработать ничего не успевают.
я вам пишу о том, что знаю наверняка, а не о статистиках на сайтах. Моя все успевает, и контрольные/домашку пока физ-ра\английский проверить и материал дать ( чем судя по соседнему топу не все себя утруждают этим, а родители еще и ноги целуют за то, что летом проходят программу за год в перед)
Вы спросите у нее сколько ставок и доп.нагрузок на ней. Это же не сложно, правда? Чего мы тут будем дискутировать.
И что за школа? может это ведущая школа Москвы, по крайней мере в части финансов, и вашей подруге повезло (или она чем-то выделяется на фоне остальных учителей)
У меня есть коллега, который умеет за пятерых работать. Тоже все успевает за то же время, за которое остальные отстают. Но я его в пример никому не привожу, потому что его опыт повторить не может никто, он такой один. Может и ваша подруга уникальна?
Спросите ее.
В разных школах разные зарплаты. У меня 19 часов (3 дня в неделю) без классного руководства и без категории, правда с налоговыми вычетами и стимулирующей, - 38. Учителя с категориями, работающие полный день, у нас получают 60-80 в зависимости от предмета.
19 часов 3 раза в неделю? Это по 7 уроков в день выходит? А допы когда? У меня 10 часов вместе с допами. Правда, фактически больше приходится там быть.
Сколько же часов у вас у тех, кто 60 получает? Вряд ли 40 кто-то выдерживает.
английский. 27 часов в неделю (с учетом окон 31) + классное руководство, тоже 45. москва
Выбросьте глобус Москвы. В регионах учителя получают 10-15 тысяч. Где-то, возможно, и ниже.
про учителей не знаю, а вот до военных\полиции в этом году дошли Московские ЗП.
Про военных и полицию не знаю, да и речь в этой теме совсем не о них. А вот о зарплате учителей говорю вам из первых уст. За 26 часов в неделю (то есть даже больше, чем за ставку) мне капает около 10 тысяч рублей. Это, правда, без всяких высших категорий, но со стажем больше 10 лет. То есть если к моей нагрузке взять еще половину такой же (чтоб получилось 40 недельных часов как у всех белых людей), я буду получать аж 15 тысяч. Только белые люди после работы приходят домой и в большинстве своем отдыхают (от работы, во всяком случае), а учителя всякие планы пишут и тетради проверяют. То есть небольшое количество часов в школе компенсируется большой подготовительной работой дома. И при этом стоимость продуктовой корзины в регионах ничуть не ниже московской (на Еве это уже сравнивали не раз), и коммуналка не ниже московской (за квартиру плачу около 5,5 тысяч в месяц). Так что в Москве учителя может и хорошо получают, но за ее пределами ситуация намного печальнее. Поэтому-то в школу никто особо и не стремится.
Я вообще в ужасе от всего прочитанного... Геометрия - просто домашний кошмар моей старшей, даже с репетитором. И у меня в школе это тоже был единственный предмет, который не давался, что не помешало мне потом закончить гуманитарный ВУЗ с красным дипломом... Дочка уходит в гуманитарный колледж после 9-го.. Может, и вправду снизят критерии оценки в следующем году? Обидно, что ту часть времени, которую могли бы потратить на действительно необходимые для будущей учебы предметы (второй иностранный, например), придется тратить целый год на геометрию(.
Главное - хоть какой-то балл). В общем, чтобы аттестат выдали.. Успокоили.. Летом будем заниматься все равно..
Я советую Вашей дочке заниматься весь год и не слушайте тех, кто говорит ,что ерунда.Конечно, есть дети которые блестяще понимают математику,но таких меньшество.А ГИА в этом году очень сложный, так говорят все учителя ( ну конечно кроме ЕВЫ).
Последняя информация по математике (ГИА) У нашего репетитора есть знакомая ,которая проверяет сейчас эти работы (она член комиссии там какой-то по проверке ГИА). Вывод: больше 50% Москвы завалило геометрию, переписывать будут массово.
Наша репетитор сказала, что если и мы,вдруг, завалили, будет бесплатно с ребёнком заниматься до победного...
А меня порадовала дата:
рус.яз 6 июня пишут , 16 июня - результат
И 16-го же июня - резервный день для матем и рус.яз
ЭТО КАК? Утром рез-ты рус.яз узнал и через час идёшь переписывать?
Так бы и писали, что 16-го - матем, а 19-го рус.яз.
Если не ошибаюсь, резервный день-это не для пересдачи, это для тех, кто не писал со всеми по уважительным причинам.
я пробовала-система говорит что такая-то пара логина и пароля экзаменов не сдавала вообще
одноклассники сына тоже войти не могут
Завтра русский.Как настрой? Может кто сдавал уже физику,что говорят дети сложно было, есть какие нюансы?
Мой сын сдавал физику. Говорит, что в принципе не очень сложно. Но как раз нюансы были :-) На лабораторной ему не хватило полного комплекта оборудования, как-то выкрутился подручными средствами, что-то там с грузиками было
Интересно, а обратиться к организаторам по этому поводу нельзя? Или как-то еще это зафиксировать? Мне кажется, на экзамене такого уровня такой организационный косяк как нехватка оборудования-это в общем-то повод для апелляции если что...
Он обратился, ему там помогли. Может не все, что положено дали, но лабораторку сделал
Результаты обществоведения уже известны, возможно, завтра можно будет посмотреть результаты математики в интернете.
Где вы их видите? Я набираю сайт госуслуг, пытаюсь зайти в результаты ГИИ, а мне пишут, что страница переехала!
Вчера вечером мне дочка сказала, что у её подружки уже известна оценка, она посмотрела в интернете. Хотя официально в школе будет вывешено 09.06.
Сегодня придёт после русского, уточню где её подружка увидела.
Мы то не писали ГИА по обществу, но дочка помимо этого сказала, что в соцсетях уже активно обсуждают выложенные отметки (вот только где они выложены?)
Может по математике уже завтра -послезавтра тоже выложат в интернет? Раз в понедельник они д.б. в школе напечатаны.
Теперь надо найти где всё это выкладывают...
Спросила у дочки, она пришла с русского. Она сказала, что эта девочка смотрела на сайте мосгосуслуг (можно на сайте госуслуг), но не по паролю и логину ,а по фамилии и №паспорта... я не совсем поняла как это сделать, т.к. я ещё не видела как выглядит логин и пароль, а в личном кабинете вываливается ввести логин и пароль.
Вечером приду с работы, будем разбираться...
вот тут хорошо отвечают на вопросы по ГИА:
http://nimro.ru/faq.html
(это новосибирский центр обработки ГИА).
Сайт мосуслуг не подскажут, но остальное вполне.
Там много было вопросов сразу после ГИА по математике, можно отлистать туда и почитать или самому спросить.
И в новосибирске данные по ГИА сегодня направлены в школы
Интересно стало. По этой ссылке многие задают вопрос, что у них по математике набрано 6 баллов, а стоит оценка 3, эксперт отвечает, что это значит экзамен сдан. Ссылается на какой-то свежий приказ Минобра Новоссибирской области, который вот-вот придет в их школы. Что это? Пересмотрели минимальный балл?
Там же вопрос:
"На каком основании 3 были поставлены тем, кто набрал 6 баллов по математике. В документах ФИПИ точно прописана шкала перевода"
На вопрос отвечает Захир Ю.С., директор НИМРО:
"Напоминаю, что документы ФИПИ рекомендательные. Решение принимает субъект Федерации, в чьи полномочия входит проведение государственной итоговой аттестации в 9-х классах."
А Москва ,как всегда, будет чётко следовать рекомендациям...и будет из всех регионов РФ самая "отсталая" и "необразованная" по результатам ГИА.
Я в https://pgu.mos.ru/ ищу, не нашла где по номеру паспорта. подскажите пожалуйста
Только Московская обл. может у себя на сайте зайти по ФИО и №паспорта.
У них уже результаты обществоведения объявили и выложили в пятницу 06.06.
А Москва по логину и паролю.
Сейчас залезла, пишет "для данного логина и пароля экзамены не найдены"
У меня вообще исчезла закладка результаты ГИА, а появилась другие услуги.
Уже есть. Подруга дочки в пятницу зашла в школу и расписалась за "отметку" (Москва, САО)
А на сайте этого нет.
Как всегда, на сайте через месяцок выложат...быстрее, видно,никак в Москве...
Так что в школе уже должны знать.
вот ведь жопа,прости господи...
там , в регионах,уже даже упали ниже плинтуса 0-4 балла -два
от 5 уже три...
а мы (москва) ,вроде как центр вселенной по России,уж если переходить к метафорам, до сих пор даже результаты увидеть не можем
На Алтае есть результаты по математике и уже поменяли границы оценок.
http://s019.radikal.ru/i643/1406/d5/19a15d21edf6.jpg
В Новосибирске тоже уже есть результаты (писали 31.05). Тоже поменяли минимальную границу.
Обалдеть просто, читаю и диву даюсь: в регионах уже есть результаты, а в Москве-нет! И это столица!
У нас лежат распечатанные результаты по обществознанию (9), по литературе (11), информатики и остального пока не обнаружила.
С ума можно уже сойти в ожидании! Своего сейчас в школу отправляю, хотя вряд ли есть результаты, но вдруг!
Разговаривала с классным руководителем. Она сказала ,что если дата опубликования результатов названа,значит сегодня непременно будут. правдв уточнила,что это может быть и в 23.55
У нас в школе есть результаты по обществу, по математике пока нет. На сайте вообще никаких нет.
Одна "5"-ка (90%)
Четыре "4-ки" (68, 68, 77, 77)
Средний балл 76 всего.
Завтра будем смотреть работы на предмет апелляций.
Ребенок утром сходил в школу,сказали результаты по математике будут к вечеру, но уже известно, что Москва написала очень плохо.
Ввожу на портале в личном кабинете ФИО ребёнка, логин и пароль из уведомления, выданного на экзамене, мне говорят - такой пары "логин-пароль" не существует для этого экзамена.
У меня тоже так было, а сегодня по обществу появились данные, по математике еще нет.
Мне директриса сказала, что еще очень рано ждать результатов, сегодня точно не будет.
Регион.Маленький поселок.Сдавали все 9-тиклассники в одной школе.Математика - все сдали.По ходу троек мало,много четверок.
При этом откровенно слабые дети. Больше половины собирались уйти из школы,теперь останутся. После 11-го уйдут со свидетельством об окончании 9-тилетки.Не все,но многие.И еще часть уйдет после 10-го класса.
Это ситуация только в нашем районе.
а в чем смысл уйти после 11 со свидетельством об окончании 9-летки?
и почему с егэ не получится аналогично сдать на 4?
На мой взгляд смысла нет. ЕГЭ на 4 сдать не получиться.У нас так же строго как везде - камеры,собаки и т.п.
А после 11-го со свидетельством случаи уже были.
Девочка явно слабая.ЕГЭ не сдала,пошла на повара со свидетельством.А после 9-го родители побоялись одну в город отпустить - дурочка же.
Уж полночь близится, а результатов нет...
Вот за что эти люди, которые должны выкладывать результаты, получают зарплату? Родители все на лекарствах уже из-за этой математики(
Самое хреновое, что с 12 по 15 - выходные, осталось 2 дня до них. А 16.06 резервный день. И не понятно как организуют переписывание.
Естессно,в школе никакой подготовки не будет. Мы уже сами с репетитором потихоньку начали готовиться.
Чего ждать?
Наверное прийти к согласию не могут как оценивать сие...или как "в грязь лицом не ударить" за результаты Москвы перед всей страной...
Проверить то проверили, не знают что с ЭТИМ делать.
Так и есть...
Я сотрудник школы ЦАО.
Сегодня получили....
Департамент образования города Москвы досрочно откроет информирование участников основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) о результатах экзамена по русскому языку.
Сообщаем, что результаты ОГЭ по русскому языку будут доступны для обучающихся с 15.06.2014 года на портале государственных и муниципальных услуг города Москвы http://pgu.mos.ru
Чтобы успели уведомления на 19 июня получить.
За что боролись, теперь сами и нахлебаются. Деток жалко. Моя проверочные на 4 писала, а тут вышла в слезах. И сейчас нервничает. Не знаю как уже успокоить(
Голоса на выборах за 1 день подсчитали, а ГИА никак за 10 дней не подобьют.:-|
Для этой пары и логина нет экзаменов.........................................Совести у них нет!
Нам в школе сказали, что сегодня вечером результаты по математике должны быть обязательно (именно в школе), а про логины и пароли говорят, что ничего не знают. Им прислали, они раздали и все(
На официальном портале ГИА в форуме люди дали ссылку на новую информацию, там написано, что результаты математики будут 11 июня, а русского 17 июня. Вот так:(
Угумс, выложат 11.06 в 23.55. А уведомлять школа когда будет о пересдаче 16.06? В праздники?
Осподи!!! Я уже морально готова хоть какой-нибудь результат, даже 2. Легче станет.
Даже информацию корректно оформить не могут:
http://rcoi.mcko.ru/images/public_2014/rezults/puboge09_06_2.pdf
>>>>>Результаты ОГЭ и ГВЭ
по математике 31 мая 2014 года
...Апелляции о несогласии с выставленными баллами принимаются 10 и 11 июня 2013 года с 9.00 до 17.00. <<<<
Усё, поздняк метаться, опоздал народ с апелляцией. Её надо было в прошлом году ещё подать...
Не подскажете, как у вас по буквам классов специализация распределяется? (лицей 1535)
Ну это же девятые, они еще без специализации, специализация только с 10, за искл. биомеда.
С форума сайта ГИА:
>>>Звонила в справку мосгосуслуг. Сообщили следующее: информация по "ГИА математика" будет доступна на сайте через два-три часа. Подождите пожалуйста.<<<
У нас есть результаты по математике. В классе "А": без троек, пять 5-к. В классе "Б" (бывшем коррекционном): четыре двойки, двадцать одна тройка.
Так ещё не видно как шкалу оценок откорректировали и какой балл проходной.
Это опять вы, совершенно не дружащие с геометрией?
Так мы вам сразу написали, что сдадут все ваши митрофанушки ГИА по математике, не парьтесь.
В том то и дело, что разобрали все ошибки по геометрии с репетитором. В 2-х заданиях ребёнок не верно переписал ФОРМУЛУ = расчёт не верен, ход мысли верен.
Так что дело не в знаниях...увы...
Уж не знаю какие там были формулы, но дочка сказала, что всё что она зубрила, всё лежало в доступе.
Причём в школе даже не уточнили перед экзаменом какие формулы будут в доступе и на что не тратить время :-(
На сайте ГИА есть список того, что должно быть на экзамене. Формулы у каждого в индивидуальном конверте лежат. Их там столько, что даже не знаю, что еще нужно учить.
В бланке оценок разделения на алгебру\геометрию не было. Вроде, 20 баллов - 2, с 24-х баллов - 3.
У нас тоже:-). На 120 сдающих 6 троек, 16 четверок, остальные пятерки:-)
В нашей школе НИЧЕГО НИКТО не знает. Информации у них нет, такое впечатление, что наша школа на Марсе.
Нееет, 2 нам не надо, а 3 вполне достаточно для получения аттестата. Ждём не дождёмся когда из этой школы уйдём.
По алгебре решены все задания. А вот с геометрией была опа, хотя и пыталась всё решить, но ответы не сошлись в некоторых заданиях.
У нас одного балла не хватило до 4-ки :-( Дочь кричит подавай на аппеляцию. Из 3-х классов 7 не сдавших, пятерок много.
на МПГУ перестало показывать "неверный логин и пароль", значит скоро увидим.
Ааааа, у нас 37 баллов! 97℅ Это я про Менелая писала. Самый низкий балл 25 у матклассов. У гум - 15
Спасибо большое))) Ждем русский. Там думаю не так радужно. Английский - 49 баллов. Вроде 5, но не знаю максимума(
Эхх, у меня "5" по геометрии (начало 90-х) Сдала итоговую за 11 класс на "5". Репетиторов не было. Потом педвуз с трудной математикой...
Спроси меня с лёту решить ЭТО - не решу. Если потратить время на разбор "что-да-как" - решу, но это будет явно не 10 минут...
Сочувствую, но всё таки не двойка, уже хорошо. А до ЕГЭ время ещё есть, позанимаетесь...
На сл.год возьму репетитора.
Этот год был очень тяжелый для ребенка, потеря очень близкоко человека, смена школы.
Поэтому, я рада и такому результату.
У нас еще хуже 11,но мы были с репетитором.Вот что это? У нас была всегда 4и по алгебре и по геометрии.В этом году сменилась учительница и стали сплошные 3,2.Взяли репетитора (по рекомендации,у других его учеников 5) и вот такой результат. При этом репетитор ребенка хвалит,говорит,что он старается.Все ждали 4 по ГИА, я вся в расстройстве и в думах: менять класс и учителя,менять репетитора?ЕГЭ хочется сдать совсем с другими результатами.
У нас 25, а моя еще и недовольна, мало говорит. Нр у нас в школе математика слабая откровенно. Если у моей 25, то что ж у других? Боюсь представить.
А кто-нибудь может объяснить результат? Часть С и далее : (0(2)3(3)0(4)0(2)0(3)0(4))- это как понять? Нули - понятно- ничего не решила, а остальные - это оценки или баллы какие-то и почему что-то в скобках, а что-то без?
Нули - ваш результат, в скобках - максимальное кол-во баллов за это задание. Читай - ноль баллов из двух возможных и т.д.
"+" - правильный (засчитанный) ответ. "-" - неправильный. В части А каждый вопрос "весит" 1 балл.
Я не смотрела структуру задания ГИА по математике в этом году. Части В может и не быть :). Только А и С. Например, в прошлом году в ЕГЭ по математике были только части В и С. А по русскому и А, и В, и С.
В этом году всё вперемешку, но части А.В.С присутствуют, раз разбалловка так стоит. Но баллы суммой стоят в каждой части, поэтому фиг его узнаешь где за геометрию, где за статистику...
Вот что народ пишет:
Часть а - это задания с кратким ответом (в них надо было поставить крестик, их всего 4)
Часть б - это задания с развернутым ответом (все остальные задания в первой части)
Часть с - это все задания второй части
...
Все задания части а - это задания по алгебре.
В части б - задания по геометрии (9-13 и 17), все остальные - статистика.
В части с - первые три задания (на 2,3 и 4 баллов) - это алгебра, вторые три задания (на 2,3 и 4 баллов) - это геометрия.
Похоже снизили. Как раз с 23 баллов 5 ставят:).
Как то немного нечестно: 23 балла - 5 и 38 баллов - 5 . А это огромная разница знаний!
Ага. Причем я была совершенно спокойна после ГИА по математике, деть сказал, что вроде написал нормально. А заглянула на Еву, особенно в последние дни, и давай сама истерить :-) В итоге практически максимум набрал
Чтобы сказали все, когда б не снизили порог ?
У нас в классе вместо 1 двойки было бы 13 двоек.
В школах в округе такой же результат.
Прежде чем давать экзамен по математике ,не плохо бы проверить уровень заданий в обычных школах у обычных детей (отличники, вундеркинды, профориентированные - не считаются) неплохо было бы посмотреть по каким программам, учебникам и КАК учат детей.
У нас в прошлом году у нашей учительницы по математике два класса сдали без троек! Ребята, теперь уже десятиклассники, приходили и наших успокаивали, что все будет хорошо. В этом году в нашем классе нет двоек, троек достаточно много , а в параллельном есть двойки. Классы не с математическим уклоном, но результаты по городским контрольным всегда были неплохие.
В прошлом году у подруги УО сын, у которого в дворовой школе 3 из жалости было, сдал матем на 5! Мама ему Пту присмотрела, а сын уперся - я типа так хорошо все знаю, пойду в 10 класс! Не списали тогда только полные идиоты((( Думали, что и в этом году проскочат.
В 1329, кстати, профильный класс тоже на 5 весь написал
Так вот именно для того, чтобы проверить всё, о чем вы написали, и дают тесты ГИА. А вы думали зачем?
Пардон, но это надо проверять КАЖДЫЙ год. А не раз в 9 лет, да ещё и под угрозой не получения аттестата.
Что ЭТО проверять? Почему каждый год?
Знания ребёнка оценивают итоговыми оценками не один раз за год. Или у вас все оценки "нарисованные" до этого были?
ЭТО - это знания в формате ГИА. Все контрольные и самостоятельные - чистая фикция. Достаются мобильники и ответы списываются из интернета, так же у нас имеет место быть "коллективное" решение задания.
Учитель не реагирует на это, иногда вообще уходит из класса. Главное написали - и чудненько.
И если бы в конце каждого года срез знаний проводила бы независимая комиссия и была бы строгая дисциплина, думается, показатели с каждым годом ползли бы в верх, а не в низ. И сдача ГИА было бы само собой разумеющееся мероприятие, в порядке вещей и без стрессов.(это относится исключительно к массовым школам без уклонов,профилей и т.п.)
И да, весь контроль знаний происходит в традиционной форме. А ГИА почему-то в форме тестов?
Диагностики Статград и МЦКО у вас разве не пишут? Наши регулярно пишут, начиная с начальной школы. Формат близок к ГИА. Ну, рамок, понятно, нет и списать шансов больше, т.к. сидят по двое и вариантов максимум 4, но все таки они привычны к таким работам.
Так их и проверяют периодически - самостоятельными, контрольными, пробными ГИА, наконец. Вы хотите сказать, что если ребёнок 8 баллов по ГИА не набрал - виноваты школы, учебники и учителя, что ли? Ну, не надо там быть отличником, вундеркиндом, учеником профильного класса, чтобы получить 3.
Я всей душой за то, чтобы ВСЕ получили аттестаты, пошли спокойно в колледжи, ПТУ, но, согласитесь, несданное ГИА - это не усвоенная программа и ничего более. Никто не виноват.
Вы не знаете как пишутся самостоятельные и контрольные? Учитель отсутствует по болезни долго, никто не заменяет, выходит учитель, завтра кр или самостоятельная и всё в том же духе. Пишут кр - все достают телефоны и штурмуют интернет и учителя это устраивает (причём всех учителей) Пробные ГИА? Ну так - интернет в помощь и никто не возмущается.
Лично я за то, чтобы ГИА сдавали с 1 класса и каждый год, причём в строгом режиме (без телефонов, шпор и т.п.)Стоит только учителю захотеть и и дисциплина будет.Не сдал за год ГИА, пересдача осенью (как в университете) И чтоб учителя были заинтересованы в своей работе, а не перекладывали все заботы на родителей,репетиторов. И не только морально заинтересованы,но и материально чтоб било по карману их. И не только их, а и учеников. Не можешь сдать со 2 раза - плати за повторный год из своего кармана.
Нужен систематический подход ежегодно.
а занете, подпишусь . дети бы более организованны были и мотивированны на учебу. И у родителей была бы полная картина успеваемости!
Всё, что Вы описали - для меня полная дикость, в школе дочери такая практика отсутствует. Возникает вопрос - почему Ваш ребёнок до сих пор учится в такой школе. Видимо, до ГИА Вас тоже всё устраивало.
Да устраивало, т.к. отметки были "более-менее", в начальной школе был очень сильный педагог, это языковая гимназия и самое главное, она во дворе нашего дома, т.к. с 1 класса ребёнок ходит сам в школу и возить некому.
Сюрпризы начались после 7 класса, когда начали менять учителей. Все остальные школы в районе - хуже.
А сейчас все школы вообще объединили в комплексы.
Многие дети из нашего класса перешли после 8 класса в школу 1502 (достаточна известная в Москве)Недалеко от нас.И сразу все отличники стали троечниками и, знаю, несколько человек , уже задумываются вернуться.
Была сильно удивлена, выставляя по окончании учебного года оценки детям в личные дела. Оказывается, из 25 учащихся у меня было 9 отличников из предыдущих школ!
Да, все (кроме одного) дети старательные, НО у нас имеют не менее четырех-пяти четверок. Один - две тройки, вперемешку 4 и 5, одна - одну тройку, один - три тройки, один - ажник 7 троек! Только один человек имеет ОДНУ четверку по алгебре и остальные пятерки.
Вот и делайте выводы о качестве обучения!
Объясните мне, куда пойдут 16-летние дети со справкой? Нашим сказали, что могут остаться на 2-ой год в каком-то колледже. А могут идти самостоятельно готовиться к ГИА на сл. год. То есть 16 летние дети выкидываются на улицу. Работать их никто не возьмет без атестат зрелости. В армию рано, замуж тоже. Зачем это делается? В советские времена если кто не тянул 10-летку, после 8-го класса спокойно шли в ПТУ и получали рабочую специальность и среднее образование (которое и сейчас у нас гарантировано Конституцией). Зачем швее-мотористке или слесарю математика и русский в таких объемах? Поставьте 3 и пусть ребенок спокойно получит рабочую специальность. У нас в параллельном классе несколько двоек. Мой трояк получил, хоть и готовился с репетитором. Но мы не претендуем на 10 класс. Специально пошли в колледж, т.к. у них не должног было быть ГИА. В результате: в середине ноября объявили, что ГИА будут. Потом, после Нового года и до апреля уверяли, что надо еще сдавать историю и химию. В апреле отменили. Оставили только русский и математику. Правила весь год менялись. Учителя тоже. За год сменилось 2 или 3 математика. Русский не было занятий с начала весны.
Значица так. Конституцией у нас гарантировано получение основного общего образования, а никак не среднего, как вам желается.(гл.2, ст.43). Поставь таким "деточкам" трояки, они полезут в 10-е классы и будут там балду пинать и нифига не делать.
Далее. Полно в Москве колледжей, принимающих без аттестата об основном образовании. Вот навскидку колледж Индустрии и гостеприимства (гыы :-):-) ) читаем в правилах "Колледж принимает в отдельные группы лиц, не имеющих основного
общего образования, для обучения по программам профессиональной
подготовки, без повышения их образовательного уровня по направлениям:
• 11695 Горничная
• 16185 Швея
• 17531 Рабочий зеленого хозяйства
• 14284 Машинист уборочных машин
• 18466 Слесарь механосборочных работ"
Так и не поняла. Ваш ребенок учился в 9-м? Или был в колледже, в котором "не должно было быть ГИА"?
В очередной раз хочу заметить, что всполошились родители, когда экзаменами хвост прижало. Как в 2 года сунули ребенку планшет в физиономию, чтобы мама-папе не мешал ( и хорошо, если не пивасик хлебать!), как с этим планшетом в школу проводили, так Митрофанушку на выходе и получили.
слушайте,вы уж не забывайтесь,а!? Ваш снобизм дурно пахнет.
все у вас Митрафанушки, а теперь до кучи уже и родители стали пивными алкоголиками совсем не занимающиеся детьми!
У вас, как в том анекдоте "мама, он обозвал меня сукой":-). Где же это я огульно всех обозвала пивными алкоголиками?:-)
А то, что число детей, откровенно мешающих своим родителям (неважно, пить ли пиво, зарабатывать бешеные миллионы или искать нового мужа)растет - это факт!Поэтому таким родителям проще НЕ контролировать учебу ребенка, если он получает хорошие оценки (натянутые?), НЕ требовать (вежливо, а не базарно, как на еве любят хвалиться)от школы надлежащего обучения.
а при совке что у родителей было больше времени контролировать учебу ребенка?
Гарантировано полное среднее образование (11 классов). Последние 2 года можно совмешать с учебой в колледже (техникуме или ПТУ по-старому). С этого года ребенок, не сдавший ГИА в ПТУ поступить НЕ МОЖЕТ! Он может или закончить еще раз 9 класс (только школе за него платить не будет и следовательно желающих брать второгодников будет мало) или самостоятельно еще раз подготовиться. А дама, у который все вокруг дураки, наверное не в курсе, что во-первых все дети разные. У меня - трое. Двое моих младших учатся хорошо. Почерк у обоих нормальный для их возраста. Логопедов и развивалок им не требовалось, репетитор только по английскому (у нас все в семье с немецким). Отец у детей один, учитель в начальных классах - одна и та же. Все трое занимаются спортом, ездят на экскурсии и спортивные сборы зарубеж. В семье нет алкоголиков, трудоголиков. Старший учится плохо по русскому - дисграфия в тяжелой форме. С 3,5 лет развивалки, занятия с логопедом, потом репетиторы и т.п. Пишет - как курица лапой. Поэтому и не хотели ГИА сдавать - почерк невнятный. Математику решил на 4, но записал так, что 3. Ну фиг с ней, с математикой. Сейчас сидим - трясемся с русским. Ребенок отлично знает теорию (специально ходили тестировались у другого репетитора). Тесты написал без ошибок, но есть большой шанс, что его сочинение и изложение никто из-за почерка читать не станет. На устном экзамене или в своей школе сдаст без проблем, при экзамене в форме ГИА - не факт.
Статья 43. Каждый имеет право на образование. 2....
[Конституция] [Глава 2] [Статья 43]
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
Далее цитирую википедию:" В большинстве развитых стран основное общее образование подразумевает 9-летнее обучение в средней школе. В конце последнего 9-го года школьники сдают тесты (в России — ГИА), результаты которых определяют возможность каждого ученика получить либо полное среднее образование, либо среднее профессиональное."
Где написано про 11 классов?
Если у ребенка дисграфия в тяжелой форме, нужно было озаботиться справками задолго до ГИА, ибо "обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления представляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии", чтобы проводить аттестацию "в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья, и в условиях, отвечающих физиологическим особенностям и состоянию здоровья выпускников".
а где написано про 9? в википедии? ну это ж не закон рф...
я другой аноним,но право слово не понимаю,что даст еще один год в 9-м классе нынешним двоечникам. умнее точно не станут,а так в пту бы уже с сентября получали бы профобразование.
слесарю-слесарево,а кесарю-кесарево
Ну хорошо, вот "Закон об образовании". Для вас это закон РФ?
1. Общее образование включает в себя три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование.
Вкупе со статьей Конституции РФ, по-моему, все очевидно.
и как получить среднее профессиональе обучение не сдав перед этим ГИА? Если ребенок не сдал ГИА у него НЕПОЛНОЕ среднее образование (4 класса). За остальное - справка что прослушал курс. С этим нельзя устроиться даже дворником. В получаем подростков 15-16 лет, которые ничем не заняты. Считаю, ГТА надо оставить только тем, кто собирается учиться в школе до 11 класса.
Я писала выше, что в Москве достаточное количество пту, принимающих БЕЗ аттестата. Погуглите и вы.
Вы меня спрашиваете куда они пойдут? :-) Лично я с Вами совершенно согласна в этой части, я обеими руками за то, чтобы все получили аттестат и спокойно шли кто куда хочет - в колледж, ПТУ, получали профессию.
Но, извините, 5 минимальных баллов набрать в состоянии даже очень слабый ученик. Приложив немного усилий.И если у него это не получилось, то виновата однозначно не только школа.
А абсолютной халявы на экзаменах не было и в советское время. В моей школе по крайней мере не было.
у нас 14 баллов по их данным,по скану работы вижу что 15(.
Почему-то не засчитали 1 правильный ответ в 1-й части,только какой именно -не пойму.
Ну и в целом- 3 глупейшие ошибки у сына ,говорит что очень сильно переволновался и поэтому не внимательно прочитал условие(надо было указать наибольшее-указал наименьшее, вместо диаметра-нашел радиус и на этом остановился,в самом первом номере перепутал запятую)
Обидно ему конечно,но я ему сказала что теперь пусть делает выводы и учится на своих ошибках
Нам 1 балла до тройки не хватило. Кошмар какой-то. Теперь пересдача и волнения, ожидания результатов. В классе все написали на 2. Если бы порог не понизили и все-таки посчитали геометрию, то у нас никто бы не сдал. То, что сделали это, помогло всему классу сдать на 3, кроме 7 человек. Четверок и пятерок нет вообще.
Формулирую плохо. Всю ночь ждали результатов и дождались.
Если бы учитывалась геометрия, все бы написали на 2. Вот что сказала учительница. Никто не написал геометрию. Плюс с 8 на 5 понизили порог на тройку. Это помогло написать всему классу на 3. Кроме 7 человек. Моей до тройки не хватило одного балла.
Номер школы в студию. Пожалуйста! Вам уже всё равно, а кому-нибудь может пригодится.
Результаты вывесили на сайте школы, в классе 4 двойки по математике, три 5, одна из них наша:), остальные 4 и 3. Зато по химии мы обогнали остальных сдающих и ушли в отрыв.
Да. в 12-00 еще не было, а в 12-07 появились)Может у кого-то и раньше были. Обществознание у нас появилось где-то в районе 13-00. Это на портале госуслуг, в школе были раньше
У нас ужасный результат 11, мы занимались с репетитором.Вот что это? У нас была всегда 4и по алгебре и по геометрии.В этом году сменилась учительница и стали сплошные 3,2.Взяли репетитора (по рекомендации,у других его учеников 5) и вот такой результат. При этом репетитор ребенка хвалит,говорит,что он старается.Все ждали 4 по ГИА, я вся в расстройстве и в думах: менять класс и учителя,менять репетитора?ЕГЭ хочется сдать совсем с другими результатами.
Все от школы зависит. В нашем профильном классе у всех 5. Меняйте репетитора хотя бы. Результаты были в школе в 10
В профильный класс скорее всего еще и детей отбирали под его профиль. У нас профильные классы тоже пишут массово очень хорошо, еще бы, если при поступлении в самый сильный класс конкурс 5 человек на место и профиль физ-мат.
Мой вывод следующий: в школах, где всем натягивают пятерки и четверки (читай, ставят просто "липу"), все родители и дети расслаблены и довольны - все хорошо. В итоге никто даже не подозревает, что надо предпринимать меры, усиленно заниматься, тратиться на репетиторов. В нашем лицее, честно говоря, не очень хороший учитель по математике, но... она драла с детей три шкуры, бесконечные самостоятельные и контрольные, которые писались на 2 и 3, заставили ВСЕХ родителей задуматься и вытягивать своих детей. В итоге за гиа из всего класса только три тройки, подавляющее большинство пятерок и немного четверок (в том числе у моего ребенка). У нас и репетитор был, и я следила, как могла, хотя не вникала в теорию, но руку на пульсе держала постоянно. В нашей же бывшей школе, из которой мы сбежали, все дети сидели довольные всю среднюю школу и получали свои пятерочки, не задумываясь. В итоге в нашем бывшем классе - 8 двоек и только 1 пятерка. Если бы мы тоже так радостно почивали на лаврах, у нас бы тоже была 2, я уверена. А экзамен этого года действительно показал, как где учат, и чего стоят текущие липовые отметки.
+1 этот год, как лакмусовая бумажка;
что ГИА, что ЕГЭ (результаты ожидаются еще, но в связи со снижением границы по русскому, все и так ясно);
ну по крайней мере результаты честные
А я думаю, что очень многое зависит от ребенка и от родителей. Кто пахал целый год, тот и получил по заслугам. Нам на родительском собрании математичка неоднократно говорила, кто в классе кандидаты на "пару" по ГИА. Собственно, прогнозы сбылись . При чем, что удивительно , родители даже не знают, что их дети по нулям. Делали такие удивленные глаза, ну как же так, в триместрах вроде приличные оценки. Так учительница им и говорила, что списывать все , кому надо, научились. ГИА все расставил по местам . Не спорю, что бывает случайности, волнение и прочее, но вот в нашем классе все получили то, на что способны.
Мой ребенок и пахал целый год и удивленные глаза я не делаю,я думаю как быть дальше...
А что ребенок получил? А целый год были хорошие оценки? У нас тоже в классе девочка занималась с репетитором, получила два.
Я автор этой ветки. У нас три,в этом году одни 2 и 3( сменилась учительница,до этого одни 4),сразу взяли репетитора с ноября. Видимо знания совсем были слабые и репетитору не хватило времени. Будем дальше заниматься, слава Богу до ЕГЭ еще два года.
Учитель не может не дать списывать на контрольных, за которые сама проставляет оценки?
У моего ребенка за одну контрольную стоял 3- и рядом приписка - "списывал". Все прозрачно. Там где учитель хочет учить.
Да,я теперь понимаю цену нашим 4.Что Бог не делает, все к лучшему. Хорошо,что сменился учитель и взяли репетитора, так бы точно два было. Скорее всего это не репетитор слабый, а знания были очень плохи, будем дальше заниматься.
>А экзамен этого года действительно показал, как где учат, и чего стоят текущие липовые отметки.
>заставили ВСЕХ родителей задуматься и вытягивать своих детей
Так "учат", или "заставляют родителей вытягивать детей"? :)
Как-то в нашем детстве у родителей не было нужды погружаться в процесс обучения.
Автор высказывания хотел сказать, что учитель заставил родителей обратить внимание на проблемы детей. Чтобы родители, ребенка дома с домашкой пинали хотя бы. Сейчас мотивированных детей в разы меньше, чем у нас когда-то, память тоже очень плохо развита.
Только, имхо, для многих уже поздновато.
Да, ладно. Я училась в неплохой английской спецшколе и хорошо помню, что у нас был довольно заметный процент на выпуске откровенно программу не тянущий. На выпускных экзаменах им просто дали списать на 3, чтоб выдать аттестат и не портить жизнь ни себе, ни им. А сейчас списать не дашь, вот и результат.
У нас, начиная с пятого класса сменились 3 учителя. И каждый считал, что предыдущий что-то не так объяснил, что-то не закрепил и т.д. Результат печален - в классе две двойки, и если бы не снизили порог их было бы 12. Пятерки получили 7 человек. Только у одного из них нет репетитора. Остальные уже несколько лет плотно занимаются с репетиторами. Те же, кто начал заниматься дополнительно только в этом году дотянули до уверенной тройки - не хватило несколько баллов до четверки. Вот и получается, что не хватись родители 2-3 года назад, что дети "плывут" на элементарных заданиях, итоги были бы еще "веселее".
Ну что у вас за школы?! Я в шоке! Как можно преподавать предмет, чтоб еще дополнительно занимались с репетиторами? Видимо нам очень повезло и со школой и с учителем. В процессе учебы сын и 2 и 3 хватал, четвертные 4 стабильно, о 5 даже речи нет. Зато ГИА по математике написал на уверенную 5! Недобрал до максимума всего 6 баллов. И думаю, добрая половина класса с такими же результатами.
Лучше скажите, что у ВАС за школа? :) В которой еще детей учат. Обычная, не углубленная? Поделитесь номером, хотя бы в личку.
Я могу и здесь ответить :-) Обычная дворовая школа, правда класс профильный, математический. Район САО, ни разу не престижный, скорее наоборот. Но учителя и правда очень хорошие у нас
Эти же учителя так же хорошо учат обычные классы? Можете сравнить их результаты ГИА со своими?
У нас в параллели всего два класса, В том классе обычный учитель, дети слабые. Наверное все зависит не только от учителя, но и от самих детей, их мотивации на учебу. В том классе все тройки, 1 четверка и 1 двойка. У нас 12 пятерок, 6 троек, остальные 4. Результаты шокируют. Но, как раз и виден результат работы учителя, она наших гоняла по пробным тестам вдоль и поперек, постоянно консультировала. Сын от нее стонал, зато результат виден сразу. 32 балла из 38.
Ой, а номером не поделитесь?) Мы тоже в САО. Дочка еще только в 6 класс перешла, но я уже почитываю топы про ГИА. Очень хочется подстраховаться)
6 класс... вы уже не попадаете под физ-мат классы. Дадут доучиться в этой школе только теперешним 9 и 8. Больше профильных классов организовывать не будут :-(
Не знаю. Старшая поступила в 8 лицейский, средняя в 7 пролицейский. Директор сказал, что ухудшений не планируется, наоборот школам дают больше свободы в выборе учебных планов и они подумывают не начинать ли деление на предпрофильные классы раньше. Шестидневка в лицейскиих классах точно остается.
Я про нашу школу писала, У нас профильные классы убирают совсем :-( Так что 8 и 9 классы еще доучатся, а остальные уже нет. С этого года даже набор в профильный класс не объявляли :-( А жаль
Но такое, слава Богу, не везде. А почему у вас так плохо? Школа ж должна быть заинтересована в показателях, олимпиадниках. От этого же финансирование зависит.
Наша классная сказала, что 19.06 уже вручение свидетельств об окончании будет. Странно... У нас двое детей в классе математику пересдают 16-го. Успеют проверить?
http://gia.edu.ru/ru/main/schedule/
Нам объявили, что вручение аттестатов будет 27.06 (Москва)
Вроде 16 июня, в понедельник, пересдача у кого двойки по математике и русскому. Наверно должны выложить сегодня-завтра.
В некоторых регионах появился русский. На форуме ГИА народ говорит порог снизили до 15 баллов.
Что-то я ничего не поняла... У нас 49 баллов -5, а оказывается максимальный балл 70? Т.е. у нас результат не очень-то... и вообще это четыре...
Тоже не поняла. У нас 53 балла. В части В 30 баллов. А сколько всего? В части С из 10 баллов - 9. Оценка 5. Но по критериям в интернете это 4. Максимум 70, но где они? Потеряны в части В? Часть А вся верная.
У нас 49 баллов
A: (++++++++++++++)
B: (26)
C: (2(3)2(2)3(3)2(2))
Первичный балл: 49
Оценка: 5
Похоже, что у нас устной части нет, т.к. на форуме ГИА видела другие результаты в части С.
У нас
A: (++++++++++++++)
B: (31)
C: (3(3)2(2)3(3)2(2))
Первичный балл: 55
Оценка: 5
как мы поняли нет устной части...
У нас 28 в части В и 3 балла потеряно в С. Видимо в В части основные потери. В А тоже одни плюсы
Тогда не понимаю, почему 53 это 5? Вроде 5 начинается от 59?Девочки, кому не сложно, спросите у детей, в части В они ставили пробелы между словами? Нашим в нашей школе говорили, что пробелы не нужны, а на экзамене сказали, что с пробелами писать.
Спросила сейчас у дочки - она уверена, что если есть пробелы, то компьютер посчитает только первое слово, поэтому очень важно было писать без пробелов, а еще надо было правильно писать единицу чтобы компьютер не посчитал ее за 7
Ну все, пипец! Значит, организаторы сами ничего не знают, детей сбили с толку, сказали, писать с пробелами. И чо теперь?
У нас на математике организаторы сказали , что какие-то бланки вообще заполнять не надо ( не могу объяснить какие, т.к. сама не очень поняла) ,дочка сказала, что заполняла так, как говорила учительница и не стала слушать организаторов
на том же сайте Новосибирска, где их организаторы отвечают, вроде писали что это не важно, что там где машина не поймет - там люди допроверяют. Но правда это у них, в нормальном Новосибирске, где математику проверили к 6 числу, а это здесь, в Москве.
На крайний случай есть апелляция...
Вот здесь учтены результаты устной части, скопировала с форума
Для сравнения моя, где устную учли: 3(3)2(2)3(3)2(2)3(3)2(2)1(1)3(3)3(3)2(2)1(1)
Странно как-то. У кого-то есть устная часть, а у кого-то нет. А на оценку это не влияет. Может нам забыли ее внести?
Может и забыли,мы пятерке рады, но в понедельник пойду в школу узнаю, может у них есть более подробные результаты
Девочки, никто не знает, где критерии баллов по английскому посмотреть, дочь позвонила подружкам, у одной 44- это 4, у другой 48- это 5. Разве так может быть?
http://gia.edu.ru/ru/graduates_classes/evaluation/
Если шкалу понизили, то вполне возможно.
http://gia.edu.ru/ru/graduates_classes/evaluation/критерии смотрю здесь, но понять ничего не могу.У нас 49 -5, у одной подружки 48 -5, а еще у одной 46 - 4.У нас, похоже, нет устной части и как тут разобраться.....
С форума ГИА:
"...Только что звонила на горячую линию портала госсуслуг, сказали, что результаты известны сегодня 15.06, а вот выложат их на портал только 16 июня до 24 часов!!!! ..."
Урра! 34 балла - 4. До ЕГЭ можно выдохнуть и набираться сил! Всем удачи и хорошего лета!
Поздравляю!!! А у нас 35! Ребенок 4 рад, а меня гложет - 2 балла до 5 не хватило((( Может, на апелляцию сходить? Ждем географию
Не, мы на апелляцию не пойдем. Тратить нервы и время? Нам не принципиально 4 или 5. Годовая 4, значит норм.
У нас годовая 3. Думаю, если 2 балла отбить, может 4 получится в аттестат?
Нам в школе говорили. что в аттестат пойдет не средняя, а более высокая из отметок, годовая или за экзамен. Но везде говорят по разному, и лучше выяснить это в школе.
Вот мне тоже интересно. У нас годовая "3", а по ГИА "4"
Причём все предыдущие классы была "4" во всех триместрах и году. В этом году поменялся учитель и у нас сплошные "3" и в году тоже.
Вот, думаю, на какой документ сослаться, чтоб "4" в аттестат поставили? Кто знает?
Ну раз среднеарифметическое за последние триместры и экзамен, то в итоге нам "3" поставят" (озвучила зауч тоже самое- все триместры за 9 класс будут учитывать). Пусть подавятся этой отметкой.
Ребёнок сегодня подошёл к заучу и спросил: Почему с 1 по 8 класс во всех триместрах была "4"(а в нач школе и "5"), а со сменой учителя в 9 классе стала "3"? И почему пробный ГИА учитель насчитал на "2" (из-за сочин. и изложения), а экзамен сдан в итоге на "4" (причём принципиально мы не ходили ни на какие так называемые 30-ти минутные подготовки к этому преподавателю)? Зауч не нашлась что сказать, похихикала и выдала..."ну вот когда захочешь, то ведь можешь?"
Как хорошо, что мы уходим из этого дурдома.
Нам повысили оценку. По русскому языку годовая -4, ГИА -5. В аттестат 5, классная подтвердила))))
Если более высокая, то по математике сыну должны 5 поставить!!! Этого наша математичка не переживёт))) Ей и от 4 плохо будет)))
Насчет английского никто не узнал, куда делась устная часть? Куда можно позвонить, чтоб объяснили? В Департамент?