Что-то с памятью моей стало
Беспокоит меня память у моего ребенка. Беспокоит давно, но я все пытаюсь списать на что-то, отмазки найти.
Но вот уже и муж начал пилить - веди к врачу.
Ребенок не помнит того, что было недавно. После садика никогда не может рассказать что ела на обед или ужин, во что играли. Один раз я ради эксперимента добилась таки, чтобы она вспомнила чем же их кормили. Со слезами смогла вспомнить котлеты и что-то там было еще, уже не смогла сформулировать.
Когда мы выходим из дома, я по 10 раз отвечаю на вопрос куда мы идем. Во время одевания, на выходе из подъезда, на пути в машину, в машине на каждом повороте, когда приехали в место назначения.
Дорога в любом направлении от дома проходит мимо ее садика. Т.е. она каждый день проезжает эту дорогу. Если мы едем дальше, она не узнавала свой садик. Напрягать меня это стало, когда двухлетний младший стал ей показывать где ее сад, хотя он в сад не ходит.
Сейчас спрятала от младшего игрушку, почистила зубы и спрашивает меня "где игрушка?". Она не смогла сама вспомнить куда ее спрятала.
Через 15 минут после просмотра мультика она не вспомнит какой мультик смотрела.
Но мульты, которые видела давно помнит прекрасно и может все сюжеты подробно пересказать. Рассказывает про события и места которые видела в возрате 2-х лет. Т.е. проблема с кратковременной памятью, похоже.
Скажите, это вариант нормы или мне в доктору бечь? К какому доктору? Никаких замечаний к ребенку у неврологов никогда не было.
Не смочь сказать что ели в садике вариант нормы - детям это не важно, поэтому они не замечают этого.
Все остальное НЕ вариант нормы - к врачу надо. Есть такие нарушения при которых память как бы стирается, еще такие нарушения может давать опухоль мозга.
Я не пойму, у вас педиатры херней маются? У нас сначала к педиатру, а уж он знает куда направить.
да, назначение педиатра в нашей поликлинике мне не очень понятно. Послушать легкие может, и то не факт что прослушает как надо.
Да, она прекрасно помнит все фильмы и сказки, которые смотрела или слушала. Но если через 10 минут после выключения телека спросить какой только-что смотрела мульт, ответ скорее всего будет "не помню".
Из сада приносит новые знания. Проскакивают эти новые знания случайно в разговоре. Если задать вопрос никогда не расскажет чем занимались. Но это меня меньше всего беспокоит, думаю это свойственно пятилетним.
Я долгое время себя успокаивала что это просто нежелание разговаривать, и "не помню" стоит расценивать как "отстань".
Но некоторые случаи меня напрягают. Выхожу из дома с 2-мя детьми. Перед выходом обоим говорю куда собираемся ехать. Младший в 2 года помнит, сам мне повторяет куда идем. А старшая переспрашивает по много раз.
Младший ее садик в окошко показывает, а она спрашивает "А когда мы будем садик проезжать?"
Вчера эта история со спрятанной игрушкой добила. Только что сама спрятала, отошла на 5 минут почистить зубы, легда в кровать и спрашивает "А где игрушка?".
Я говорю - ты же спрятала ее только что.
- А куда?
- Ты не помнишь?
- Нет.
- Вспоминай, ты же только что ее убрала.
- (со слезами почти) Я не помню.
- На подоконник.
- На какой? В этой комнате или в той?
И тут я начинаю волноваться.
Т.е. Вы тоже можете 5 минут назад припрятать вещь, чтобы она никому кроме Вас не досталась, и сразу же забыть?
Я просто наоборот, все вижу, все замечаю и все про всех запоминаю.
И я могу. :) Положу ключи в сумку, а через 3 минуты начинаю искать. Не всегда конечно, но бывает.
Кстати, мой ребенок тоже не говорит, что в садике делали и про еду никогда у него ничего не вытрясешь. Просто для моего еда - это вообще не событие, садик - тоже не нравится. А вот что ему интересно и любопытно, то в деталях помнит то, на что я не обратила внимания. И если куда едем (не по его делам), тоже переспросит "А куда едем", может и несколько раз. Но знакомые места узнает.
У нас такая же фигня была. Справились за неделю - просто вечером вспоминаем вместе все, что было с утра. Без слез, настаиваний - просто прошу подумать, и если что напоминаю сама. С каждым днем все лучше и лучше. Только это не память, а внимательность :)
Хочется надеяться что Вы правы. Но мне было бы спокойнее показать ее врачу, чтобы убедиться в этом. Просто я не знаю к какому врачу идти с таким вопросом
это может быть и вариантом нормы, как мне кажется. может у нее какой-то этап "внутреннего осмысления": думает о своем, вот и не запоминает ничего. с игрушкой, конечно, странно, но остальное можно в общем и понять. проконсультироваться у невропатолога можно - мало ли что. а так,.. вот пример из жизни: у меня двойняшки, поэтому, когда получается разница в развитии, это сразу чувствуется. так вот, одна более экстравертна, раньше начала рассказывать, что было, всегда помнит, что и где лежит, замечает, куда я кладу вещи. вторая же более интровертна, всегда рассеяна, никогда не знает, где что лежит, только лет в 7 начала пересказывать события (но ее в какой-то момент прям прорвало: болтала, не останавливаясь, рассказывала все подряд). При этом 2 класс, обе хорошо учатся. А вот, что ели, они всегда с трудом вспоминают :-)
Я считаю, что это не норма. Не может быть у маленького ребенка такая плохая память. Даже моя УОшка (а при УО именно с памятью проблемы) и свой детский садик помнит, и дорогу домой.
А по развитию (в целом) все нормально? Развитие по возрасту? Как на счет знаний об окружающем мире? Тоже по возрасту? Тесты на память делали?
Я бы Вам посоветовала однозначно как можно скорее обследовать ребенка. Доктор здесь невролог, а если ничего не найдет - психиатр. В дополнение можно еще детского психолога навестить (он как раз протестирует развитие и прочие навыки на соответствие возрасту).
Развитие в целом нормально, в течении всей жизни у неврологов не было ни одного замечания к ней.
По сравнению со сверстниками выглядит (ведет себя) более взрослой и осмысленной, как нам кажется.
Начинает читать. Заниматься не любит, но тут видно что ленится. Буквы знает, слоги складывает, если бы хотела читала бы уже. Считает, складывает с результатом в пределах 12 и вычитает простые цифры.
Психолог детский у нас есть знакомая. Официально мы, конечно, к ней не обращались, но разговор про ребенка был. Психолог сказала что к ребенку замечаний нет.
Тесты на память не делали.
Невролога посещу обязательно, спасибо.
Дети, бывает, ленятся, когда им банально трудно что-то. Как же она запоминает буквы и другую информацию, если проблемы с памятью? Значит, память где-то есть, а где-то - нет?
На всякий случай бы проверилась у другого невролога. Как сказал мне один врач: если пациент жалуется, врач должен что-то найти. Не может быть, чтобы врач сказал "здоров", когда такие проблемы. В крайнем случае он должен направить к другому специалисту. Найдите независимого невролога, небесплатного (можно в гос.центре платную услугу взять). Наши бесплатные доктора могут и отмахнуться, лишь бы ничего не делать. Пусть, если ничего не найдет, скажет к какому специалисту идти по этому поводу. К психиатру зайдите еще.
У нас и так все платные в анамнезе :) И все, кого посещали были либо по рекомендации знакомых, либо по рекомендации других врачей.
Память есть, она помнит что было день назад, 2 года назад.
Но что было 10-15 минут назад не помнит. Я думаю про ту же спрятанную игруху, с утра на следующий день она бы просто знала куда ее спрятала и не стала бы меня спрашивать.
А конкретного врача не порекомендуете? В любом самом именитом заведении можно попасть к хорошем, а можно к стажеру-недоучке
У меня сын очень похож по вашим описаниям на вашу дочь. Только ему уже 9. Вечно положит что-то, потом ходит ноет, не может вспомнить куда дел. В таком возрасте тоже не помнил что ел. На вопросы часто отвечает "не помню", но это, вижу, лень отвечать, отвлекаться от чего-то. Перед школой проходили всех специалистов, водила к неврологу т.к. вижу, что у него не так, как у других его возраста. Невролог провела кучу тестов, целый час с ним занималась. В конце сказала "память у него отличная. Проблем не вижу. только с внимательностью не очень хорошо".