гимназический класс ЗА и ПРОТИВ
ребенок только в 3 класс идет, думаю заранее,
плюс класса дети которые хотят учится
минус второй язык, ребенок не хочет, он мне обосновал почему, Хочет английский более плотно учить, и ведь не поспоришь, по сути ребенок прав
Гимназический класс в вашей же школе с 5 класса? Или перейти в другую школу? Как формируется класс?
У дочки в гимназии из 4 классов 3 гимназических и 1 общеобразовательный. Т.е. три класса автоматически перевели, но часть детей в 5 классе поуходили в другие школы, поэтому из четвертого класса сильных учеников добавляли в гимназические. Соответственно существенный "минус" общеобразовательного класса - слабенькие детки остались...
Да в нашей школе, если переходить в другую школу, то возить, на этот год гимназический, спортивный, и два обычных
Класс формируется из отличников, ребенок учится хорошо
Лично мой опыт таков, что для сильных детей нужны сильные классы. Так вышло, что старший сын учился в самой обычной школе, в средненьком по успеваемости классе. Да, образование получил, даже институт уже закончил, причем на бюджете учился... Но все равно я четко видела - общая слабенькая подготовка сильно расхолаживает (даже умному по потенциалу ребенку присуща естественная человеческая лень, и если не напрягают, то и сам напрягаться не станет). Поэтому для младшего ребенка (тоже умненького) я специально искала сильные школы (классы). Может поискать в округе шиз-мат классы? Но даже если из приемлемых вариантов этот гимназический класс единственный у вас, я бы отдала туда. Ну а второй язык... Решать проблемы по мере их поступления. Может он вообще факультативом будет или как "ознакомительный" , т.е. напрягать сильно не будет... Да и перейти в обычный класс из гимназического всегда можно, а вот наоборот труднее.
"шиз-мат классы" - посмеялась! Вроде Ш и Ф на клавиатуре в разных сторонах.
Все зависит от целей, самой школы и от программы гимназического класса. Дети там сильнее - это однозначно, родители адекватнее. Если ваш ребенок серьезно занимается спортом , музыкой, рисованием и т.п., надо интересоваться программой гимназического класса, чтобы не учить в большом объеме то, что вам не надо, и у ребенка не было перенагрузки. Еще и школу надо учитывать - сколько детей, которые элементарно не знают русского языка или откровенно слабых (если таких детей много, то даже большая нагрузка в гимназическом классе не должна пугать)
Если б все так просто было, сын чистый математик второй язык в гимназическом французский, собствено он против именно второго языка
Мой идет в 4-й, после которого будет распределение в гимназический класс. У нас основной минус: потянет ли - нагрузка там на порядок выше. Оставаться в общеобразовательном классе со "середнячками" тоже не хочется. Думаю, если не попадем в гимназический, перейдем в другую школу в сильный класс.
в том то и дело что потянет, класс и так сильный, тупик с этим французским
Подождите пока, поизучайте ситуацию. Сейчас (к сожалению) многое меняется в московских школах в сторону "усреднения" программы во всех учебных заведениях, чтобы все школы были вроде как одинаковыми. Как раз со вторым языком может что-то измениться (он может стать платным или типа кружка).
я уже заранее думаю, у нас такие дети в обычных классах, что хочется бежать роняя тапки
У нас, к счастью, второй - немецкий, из-за него в эту школу и поступали. На французский и мой бы не пошел.
Мир не стоит на месте. В ближайшем будущем мальчику придётся в любой профессиональной сфере конкурировать с людьми, знающими не 1, 2, а несколько иностранных языков. Его сверстники в Европе уже сейчас говорят, как минимум на 2-3х языках свободно. В качестве примера и китайцев можно привести... так что его "не размениваться" звучит весьма недальновидно.
Ребёнок несколько недооценивает значение в современном мире французского языка... если это единственный "аргумент", то не стоит отказываться от гимназического класса... Кстати, не уверена, что ребёнок до конца договаривает о всей подоплёке. Может быть он просто сомневается в своих силах, трусит перед новизной положения, не любит перемен в принципе и т.п.
Если вы в Москве, то мы все массово переходим на 5дневку, это ведет к сокращению часов у детей. Сокращения идут как раз за счет гимназического компонента. Он переводится во 2 половину дня. В ряде школ остается бесплатным, ну а другие за это и денег хотят. Мы с января участвовали в эксперименте по переходу с 6 на 5дневку. Школа общеобразовательная, но с гимназическими классами (они учились 6 дней). У детей из обязательных уроков ушли в дополнительные (бесплатные, рекомендованные к посещению) 2ой язык целиком, доп часы англ и русского. Доп занятия но нормам сэс могут начинаться только через час после окончания последнего урока... Мало кто доходил
Дальше это будет распространяться на почти все школы Москвы. Устоят только сильные лицеи и гимназии с упертыми директорами
Я в Москве, ситуацию знаю, я пока смотрю
почему вопрос возник
научить ребенка по полной программе за два академ часа
как развлекалово может быть
А точно 2 язык с 5? У нас в школе с 7 ,в другой с 6. Мы поэтому и не пошли в гимназию. Нам немецкий,французский нафиг не нужен. Английского хватит.
В большинстве школ со вторым иностранным языком, второй язык преподается именно с 5го класса.
Ну, у вас еще целых два года "на подумать". Может найдете не только эти два варианта (обычный или гимназический в своей школе), а что-то третье... А может сын еще мнение изменит... Да и в школах за это время могут перемены произойти...
Понятное дело, я просто пока зондирую почву так сказать, а вообще сын достаточно упертый, если что решил, то решил, проще со стенкой договорится
Я бы не парилась на счет второго языка, он там наверняка на детсадовском уровне преподается и не напрягает. Это же не языковая школа?
А главный и единственный плюс гимназического класса - более сильные дети. В то что там дадут знания лучше я не верю, опыт есть. В Москве есть около десятка сильных школ - их все знают, остальное пыль в глаза родителям..
Нет школа обычная, у нас в районе вообще сильных школ нет, есть две гимназии, но их с обычными школами объединили и берут всех подряд, набирают по 10 классов в параллели, в тот класс в котором сейчас учится сын кого попало не брала учительница, только по итогам собеседования, возить далеко нет возможности, хотелось бы выйти на нормальную работу, а то увы сижу на шее у БМ.
А насчет языка я не парюсь, тут полное желание и инициатива сына, он мне испанским уже не первый год мозг выносит, но боюсь что не потянем такую нагрузку, у него одной математики 4 часа дополнительно в неделю и английского 3
Скачайте, пусть посмотрит
http://kinozal.tv/details.php?id=1089577
А дальше объясните, что будет старше, пойдет на хорошие курсы, результат будет лучше.
Это передачи шли по "Культуре" по разным языкам. Поищите еще передачи, купите дидактику по самообучению (для спецшкол лучше не надо - там своя специфика). А потом уже посмотрите, "хочет или нет". Если будет заниматься, тогда будете "думать дальше".
Спасибо, только увы
я к сожалению не смогу оценить, полная не способность к языкам, еще до рождения сына пыталась выучить и с носителем и без, в школе увы было 2 по языку, собственно по этому поощряю желание сына, с английским в идеале справляется и в школе и на курсах
А и не надо ничего оценивать. Если Вы ему дадите возможность самостоятельно изучать язык (фильмы, книги, диски)и он будет это делать, то его "хочу" имеет смысл. Если он ничего не будет делать, можно спокойно сказать, что его "хочу" - это не более чем упрямство и "вставать на уши" ради этого Вы не будете.
И аргумент в пользу французского в гимназическом классе - 3-й язык изучать значительно проще, чем если испанский будет вторым.