Уволилась учитель , я в шоке !!!
Сегодня узнала шокирующую новость , наша учительница к которой мы очень хотели попасть , уволилась . Специально ребёнка вытащила из старшей группы , подготовительную пролетаем ( нам на сентябрь будет 6,10 ) чтобы пойти именно к ней , а тут такое . Есть слухи что могут дать молоденькую только только с института . Целый день как в ступоре хожу , что делать , что будет . Накидайте хоть что нибудь успокойте , дайте ценных советов , голова кругом , мандраж .
нас уже не возьмут наверное , у нас их старшей ушло 10 человек , был даже выпускной для них , так что мы уже как бы отчислены из сада как я поняла .
Раз 7 лет нет, должны взять. Ну, не очень хорошо получилось с метаниями, но все поправимо: идите к заведующей и возвращайте в сад. Самый нормальный вариант при таком раскладе. За год разберетесь, куда, к кому идти, и ребенку детство продлите)
в этот сад если в группе нет мест не должны взять, теперь только через ОСИП
Если 10 человек после старшей ушло, должны быть места. В подготовительную с улицы редко приходят.
После колледжа лучше. Опыта больше т.к. практики у них много. А вот в институте практики минимум,одна теория. (это я Вам как бывший учитель нач.классов говорю, закончивший и колледж и универ)
Да в том то и дело что не знаем точно , может тоже после колледжа . Это только слухи про нового учителя а кто будет и какая никто толком не знает . Учитель к которой шли очень сильная была к ней все хотели всегда попасть .
автор вы погодите метаться. познакомьтесь с учителем.
у меня брата учила девочка молоденькая, только закончила институт/колледж хз. так она была лучше всех старожил школы. у неё глаза горели когда она на уроке что-то детям объясняла. и дети закончили начальную школу с хорошей базой
У дочки тоже учительница совсем молоденькая, после института. Так у нас все родители очень довольны. Пускай, у нее опыта мало, зато она старается во всем, видно, что ей нравится ее работа и детей она любит.
Та же ерунда((( У нас с вами не одна школа часом 661? Такой неожиданный удар.... Мне кажется я поседела даже... Потом подумала, что бог не делает - все к лучшему. Если она вот так взяла и кинула детей прямо перед первым сентября, значит либо оч веские причины, либо грош ей цена.
Нет , другая .
Я сама как кипятком облитая , а главное столько сомнений было у меня самой , столько переживаний что лишаю ребёнка детства , что всё таки трудно ей будет и прочее в этом духе , что может всё таки подождать годок , но подкупало что попадаем именно к этой учительнице к которой хотели и если не пойдём именно в этом году то пролетаем . А тут такое попадалово . Блин вот интуиция наверное хорошая вещь только часто я её не слушаю .
Ну в вашем случае все как раз неплохо. Всеми правдами и неправдами возвращайте ребенка в сад. Получите справку у психолога и аллерголога, что необходим еще год в саду, что .... придумайте сами что-нибудь.
Просто всё уже подготовлено и куплено к школе , причём не малых денег вбухано , что для меня одинокой мамы , приличная сумма , и здесь удар ниже пояса .
Я узнала три дня назад, уже отошла немного. Вот ведь блин , с этим объединением вообще бардах какой-то. Поступали в английскую спецшколу, а оказались а школе здоровья и еще без учителя..... Удар за ударом. Английскую объединили с этой и началка теперь только в этой. Учитель должен был быть из английской, т. Е. от туда, куда мы и поступали. Не удивлюсь если первого сентября придем, а наш класс расформировали.... Совок форева!!!
А вы из-за чего переживаете? Язык можно учить и без спецшколы, самое главное, чтобы были предметники более-менее нормальные.
Полностью с вами согласна. Нас кинула учительница через полгода. Пришла молодая, активная, души в детях не чает, они ее любят безумно. Хотя я чуть не поседела.
4 года назад у нас тоже было такое: шли к одной, а 1 сентября увидели другую. Расстроены мы были жутко, так как та учительница строгая была, а у этой мы оказались первыми (хотя ей лет уже за 40). И что? Выпустились в этом году. Было многое за 4 года, но наша учительница оказалась просто супер. Очень рады за первоклашек, которых она примет в новом учебном году. Так что, не расстраивайтесь раньше времени.
Прекратите панику.Ничего не делать, только настраивать себя и ребенка, что все будет отлично! Вы еще не видели нового учителя, а уже негативно настроены. Будет плохо, переведетесь в другой класс или школу.
се ля ви
стандартный риск завязки на одного учителя
но везение никто не отменял - дочке повезло, учитель сменилась через 3 мес в 1 классе, мы вообще узнали случайно от детей )) но повезло - новая много лучше оказалась
у меян самой три раза менялся учитель тож в 1 и в итоге оч хорошая оказалась
почему и вам не может повезти
э-э, вы не пугайте, как это 1263, а началка только в школе здоровья, 5 километров лесом
Я не пугаю, в июле вышел приказ о присоединении к школе здоровья 630 школ 1263 и 566. И назвали это чудо - школа № 630 "Лингвистический центр". Ну и 4 детских сада добавили в радиусе 5 км))
нет, это понятно, но чтоб началка только в одной из них была, об этом речи не шло
Нет, не шло. Но никто об этом и не говорит. Надеемся, что все останется как было...
Я тоже в шоке. У нас тоже уволилась. Но мы 4-й класс. говорят, что будет кто-то с продленки (а там никого нормального не было)....
Я бы хотела, чтоб онажемамки поняли, что учитель - обычный человек, который может заболеть, неожиданно забеременеть, да просто поссориться с начальством и уволиться. И что замена учителя - это не конец света, особенно если еще учиться даже не начали
так все понимают, просто сложно перестроиться. Но я считаю.что все к лучвымшему,лучше чтоб перед первым сентября,чем через пару месяцев.
У меня работа проектная, так я свой декрет подгадывала чтобы закончить один проект и не начать другой. Чтобы никого не подвести.
Я знаю. У меня тоже не с первой попытки получилось, но фертильность в самом деле высокая.
В таких случаях каждый отвечает лишь в пределах собственных возможностей планирования. Я могла поэтому старалась, кто не может предвидеть - значит как получится.. Но все же есть профессии, которые накладывают повышенные моральные обязательства на людей в определенные периоды времени.
не бедные,при этой работе нет вакансий свободных и им прекрасно платят,так что не пишите ерунду.
Если для Вас слово "бедный" означает только "малоимущий" - я Вам искренне сочувствую...
Нууу, тут, главное, без обобщений, возможны частности... Вот мне, например, обидно... У дочери в подгруппе в прошлом году была учительница английского языка, которая была часто на больничном... Абсолютно справедливо будет сказать, что подгруппа дочери в конце года оказалась намного слабее параллельной подгруппы, которая ровно занималась весь учебный год. Но все мы доверяли учителю, у неё свой учебный план, она знает, что делает, она выведет наших детей на должный уровень и т.п. Ну и что в итоге? Наша учительница ушла в декрет, и с сентября у нас новый педагог, к которому мы поступаем с тем багажом, который нам вкраплениями давали в прошлом году...
Мне было бы менее обидно, если бы нас как-то предупредили, что впереди брезжит перспектива декрета, спасайте свой английский сами как можете...
Задания нам никакие не давали, мы пару недель готовили одно и то же домашнее задание, учитель не выходила... Мы интуитивно сами, конечно, занимались, повторяли, но без чёткого плана действий, постоянной проверки, контроля и ммммм правильного учительского произношения (произношение в нашей семье отсутствует) дело продвинулось не далеко((((((
Вот такая ремарка к Вашему посту)
Оговорюсь, что наша англичанка в декрете - очень приятная женщина, дай Бог ей здоровья, лёгкой беременности (если ещё не родила) и вообще всего доброго :-)
Да ну, не переживайте. Подождите до начала учебного года, посмотрите на нового преподавателя, потом будете решать что делать.
к сожалению учителя по другому не могут уволиться, наша учитель в прошлом году (1кл) ушла на сохранения в начале октября и больше мы ее не видели. Весь год были замены. На сегодня вакансия еще открыта, т.е. желающие есть на это место, но т.к. школа начала работать только с прошлой неделе они еще выбирают, так что как только определяться еще один какой то класс останется без учителя за 3 дня до 1 сентября.
Странно у нас школа несколько лет набирала в 1 класс больше детей, чем выпускала, с учителями проблем никогда не было и нет, в мае месяце к собранию уже учитель присутствует
у нас нет, в соседней школе такая же картина, тоже на иголка - ждут учителя.
Да не надо париться. Кто будет - тот и будет, может будет еще лучше. А учитель может вообще в любой момент уволиться, и после 1-го класса, и после 2-го, все мы живые люди о своими вдруг возникающими проблемами. Не вижу проблемы в том, что будет другой учитель.
автор, я также седела в 1 классе. только у нас было хлеще учителя не было вообще, а у вас он хотя бы есть.
в итоге одну четверть учила учитель с подготовки, к которой все планировали идти, в середине 2й четверти, нам спустили учителя с продлёнки, а наша ушла на продлёнку. обе учительницы суперские!
как я поняла полгода нас кормили завтраками, для чего не знаю. сложно было сказать "для вас учителя нет"?
Успокойтесь автор, вы никак не можете предугадать, что будет. Молодая, не значит плохая. А в 7 и 10 в школу идти очень поздно. Закончить почти в 19 лет... ну сами подумайте. Не дергайте ребенка, подумай1те, она ведь настроилась уже.
Всем спасибо за высказывания . Завтра состоится собрание , знакомство с нашей новой учительницей . Есть ещё одна слегка расстраивающая новость , у неё 6-ти месячный ребёнок , а что это значит , как правило больничные постоянные :-(
6-месячный у нее не в ясли же ходит, сидит с кем-то дома. Так откуда больничные? Но вот если она нормальная мать, то бежать она домой будет сразу после уроков, и голова будет забита отнюдь не вашими детьми. А уж если кормящая! :-( Работа для нее будет необходимой неприятностью, а уволить ее будет практически нереально: молодой специалист + одинокая мать, скорей всего.
Ну с подрощенными по 5 раз за ночь точно не просыпается и сиськой не кормит, а спит нормально
Вот кормить я довольно быстро научилась почти не просыпаясь. Чего не могу делать проверяя уроки, готовя еду, развешивая белье, доделывая работу, которая осталась на ночь, т.к. днем водила по кружкам, делала уроки, готовила... и собирая с сад-школу. Да, просыпаться среди ночи не нужно, вопрос сколько этой ночи остается.
Не переживайте на эту тему! У нас учитель математики ушла в декрет перед НГ каникулами и вышла на работу в сентябре. На качестве обучения наличие у нее младенца не сказалось, на больничных не сидела.
я бы не пошла, при грудном ребенке еще никому не удавалось быть сконцентрированным на работе
перевестись в другую школу тоже возможно и в сентябре и в октябре.
я бы так и сделала, 6 месячный ребенок не отменял второго декрета.
возвращайтесь обрано в сад, так для ребенка будет лучше, чем эксперементы молодой учительницы.
От начальной школы во многом зависит как ребенок будет в дальнейшем учиться, в ней закладывается база на дальнейшую учебу. И от первого учителя тоже многое зависит.
Как вы думаете , если сегодня учительница почти ничего о себе не расскажет , этично ли ей задать вопросы о её семейном положении , наличии детей и как она сможет совмещать маленького ребёнка и работу ?
Понятно что с одной стороны не имеем права , но мы же тоже как бы слегка являемся работодателями ( утрированно сказано но кто сможет тот поймёт ) т.е я предоставляю ей право учить моего ребёнка , и поэтому я должна знать в какие руки я отдаю ребёнка , может она одинокая мама , а я знаю с какими проблемами она может столкнуться и как это может повлиять на её состояние
А потом если работа нужна позарез то дирекции можно всё что угодно пообещать . Что больничных не будет и прочее
Мда...Вы с ней договор, что ли, подписываете? Ну какой Вы работодатель? Вы - получатель услуги, не нравится услуга здесь - вэлкам в другое место.
Вы не имеете право задавать вопросы о личной жизни человека. Это неэтично и неправильно. Представьте обратную ситуацию: учитель на собрании начинает задавать вопросы родителям: "Расскажите о своем семейном положении - я должна быть уверена, что достойно можете выполнять обязанности родителя. Так, у Вани Иванова прочерк в свидетельстве, значит, семья неполная. Мамочка, как Вы планируете совмещать работу и воспитание ребенка?". И встать на позицию: "Я же беру этого ребенка в свой класс, должна быть уверена, что с семьей у меня проблем не будет". Поймите, Вы не "предоставляете учителю право" учить Вашего ребенка. Вы реализуете конституционное право ребенка на получение образования. Учитель - не Ваш обслуживающий персонал. Это сотрудник, взятый на работу государством, согласно нормам и требованиям, установленным государством. Вы имеете право перевести ребенка в другой класс, в другую школу, забрать на СО, но лезть человеку "под юбку" права у Вас нет.
В некоторых школах - которые себе детей отбирают - все эти вопросы так и задаются. И про работу родителей, и про семейное положение, про возможность родителям заниматься ребенком. Или выясняются какими-то иными путями.
Слышала что есть школы, где не любят что дети находятся на попечении бабушек и дедушек. Там считают что заниматься ребенком должны родители.
Кстати, родители во всех учреждениях регулярно заполняют анкеты, где на все эти вопросы отвечают - есть и место работы, и должность, и графа "контактные данные отца", и про братьев-сестер ребенка тоже спрашивают,
Почему же родители не могут поинтересоваться? Но возможно это стоит сделать приватно. И учитель вправе не ответить, как и родитель вправе не заполнять какие-то пункты анкеты. А дальше уже каждый будет делать из этого свои выводы.
Вот именно, что это лучше спрашивать у администрации школы, хотя на сайтах достаточно информации в открытом доступе об учителях: образование, стаж, категория. У родителей тоже не на общем собрании спрашивают, а путем анкетирования или подачи документов.
Ну скажет она - да, смогу совмещать. И что - потребуете клятву на крови? Не стала бы задавать подобные вопросы, если администрация наняла её, значит считает, что все в порядке. Если не будет справлятьсЯ (понятие очень субъективное), тогда и будете решать вопрос с администрацией.
вы еще спросите, как можно совмещать, например, тяжелую болезнь и работу, или смерть и работу, вынужденный переезд и работу
а что? всякое может случиться, родитель должен знать о планах учителя, может, он помереть решит в следующем году, не согласовав это дело с администрацией школы и лично с вами?
а вообще, конечно, вы вообще ку-ку
А у учителя в возрасте можно спросить о состоянии здоровья его родных и близких: "Как Вы планируете совмещать заботу о больном супруге и обучение моего ребенка?" Люди вообще грани утратили, что тут еще скажешь...
И напрасно так сделала, нарушила дистанцию между учителем и родителями. Главное, что надо знать родителям на первое сентября: это план учебного процесса, нормы и требования учителя, тактику разрешения конфликтных ситуаций, традиции класса. Это то, что касается напрямую главной цели пребывания ребенка в школе - обучения. Личная жизнь учителя к этому отношения не имеет.
Это пишите вы все умные у кого все нормально сложилось, у нас тоже в прошлом году 1кл. учитель с октября легла на сохранение и больше мы ее не видели... Весь год мыкались по заменам и сейчас новому учителя без стеснения готов ряд конктретных вопросов.
Но, скорее всего, учитель вряд ли планировала ложиться на сохранение. Это досадная случайность. Случайность может произойти с любым человеком. От всего не застрахуешься. Это все вопросы к администрации - насколько она в состоянии решить проблемы быстро и качественно.
это все понятно мы всех понимаем и надеемся что и наши чувства, опасения и вопросы тоже будут понятны, учить скорее всего знает на какое место пришла.
Вы должны этот ряд конкретных вопросов задавать директору, писать в до. Каких гарантий вы хотите от человека, который к вашей прошлогодней ситуации не имеет никакого отношения?
гарантий никто ни каких не хочет, т.к. понимает что их нет, но задать вопросы мы зададим не взирая на неудобность
Откуда Вы знаете, у кого как сложилось? И как что вообще у кого сложится в ближайшее время. Вы думате, если на собрании учитель будет рассказывать: "Я, наверное беременна; мой муж плохо себя чувствует, подозревают онкологию; моя мама упала и сломала шейку бедра" и дальше в таком роде, соломка уже подстелена? Рассказывайте на своей работе о себе, что хотите, тут вольному воля. Причем тут остальные люди? Сегодня человек здоров и бодр, а завтра, не дай Бог, все может случиться. На моей работе здорового молодого парня неожиданно парализовало. И, да, тоже остались "бесхозные" классы. Ему на первом собрании что надо было говорить: "Думаю, в ноябре у меня треснет позвонок и я долгое время не смогу ходить?" В детском саду у сына дивная воспитатель, на которой все держалось, попала в аварию. Еле выжила, полгода в больнице и длительная реабилитация. Ей надо было собрать родителей и сказать: "Завтра планирую ехать на дачу, наверное разобьемся в машине всей семьей и группа останется без воспитателя".
Иногда по тому, КАК человек отвечает, можно предположить. Мы все же исходим из того, что вокруг нас не виртуозы по вранью. И обман обычно заметен.. и искренность тоже.
Кроме того, учитель - профессия публичная. И в неудобных ситуациях она будет оказываться по работе часто. То насколько уверенно, спокойно и доброжелательно учитель выйдет из сложной ситуации будет говорить еще и о его профессионализме.
Помню один начальник на собеседовании просил претендента рассказать пошлый анекдот, и в этот момент, по тайной кнопке, в кабинет заходила секретарша. По тому, как человек выходил из этой ситуации, работодатель делал вывод.
Учитель - публичная профессия, но не Вы работодатель учителя. Учитель выполняет свою работу в рабочее время, а как она ее будет выполнять, покажет только сам процесс, а не стресс-интервью, организованное родителями. Профессионализм, опять же, вправе оценивать администрация школы.
Про пример с анекдотом не очень понятно. Неужели взрослые люди начинали краснеть и смущаться? Какая в этом нелдовкая ситуация? Ну зашла секретарь, дальше что? Два человека беседуют, а у секретаря свои дела и своя работа. Услышала так услышала.
Профессионализм человека ВПРАВЕ оценивать любой, кто с ним контактирует. И если родитель имеет возможность выбрать учителя (а он ее имеет хотя бы выбирая школу), то любой разумный человек будет стараться делать выбор на основе информации. Следовательно эту информацию как-то надо получить.
Если учителю больше нравятся родители, которым без разницы, кто будет учить их ребенка, "кого дали - тем и довольствуйтесь", то это тоже характеризует учителя.
Про пошлые анекдоты - у всех свое мнение. Но наверное есть мужчины, которые не станут рассказывать другому мужчине пошлый анекдот в присутствии женщины.
А я бы не стала рассказывать пошлый анекдот, такие вещи рассказывают в хорошо знакомом узком кругу, а не на собеседовании с незнакомыми людьми :)
Значит вас бы на эту работу не взяли :) Впрочем, вас бы даже на собеседование не допустили - там брали только мужчин.
Те кто проходит жесткий отбор - зарабатывают очень хорошо.
Вы в данном случае не работодатель, поэтому не надо переходить границы. Вопросы родителей - это тоже их визитная карточка. Профессионала бестактные вопросы только заставят увеличить дистанцию и быть сугубо формальным всегда.
= Вопросы родителей - это тоже их визитная карточка.
Да, конечно. Но если учитель вынужден взять всех этих детей, значит ему придется с этим фактом считаться. И выходить из него в меру своего профессионализма.
Но я уверена, что хотя 99% вопрос не зададут, "из вежливости" - большинство хотело бы услышать на него ответ.
Вот именно, подобные вопросы сразу заставят человека быть более формальным. Зачем изначально создавать преграды, чтобы потом их преодолевать мне непонятно.Вы сами охотно общаетесь с наглыми и бестактными людьми, не обращаете внимания или все же сокращаете общение?
Преподаватель работает с людьми, но не обязан выврачивать свою жизнь наизнанку на работе и рассказывать о своей личной жизни. Единственное, что можно и нужно спросить - требования, просьбы , связанные с учебой - все. Не доверяете учителю, идите к директору, но и ставить человека в неловкое и унизительное положение - неправильно.Все имхо.
Работающей женщине при трудоустройстве вопрос о детях и о планах на декретный отпуск задают регулярно. Причем в том числе мужчины. Получается что при каждой смене работы женщина оказывается в этом унизительном положении, тем не менее отвечает на этот вопрос. К этому факту проще один раз привыкнуть и перестать его воспринимать как покушение на личную жизнь. Можно считать это платой за то, что у нас наверное самый большой в мире отпуск по уходу за ребенком с сохранением рабочего места, что создает определенные риски для всех заинтересованных в данной работе.
Это не аргумент, чтобы задавать преподавателю, который собирается учить вашего ребенка, вопросы, касающиеся ее личной жизни.Родители - не работодатели. Есть сомнения в профпригодности учителя - это вопрос к директору.
"декретный отпуск" и "больничный" это понятия из области работы, а не личной жизни.
Вы троллите да? Эти "понятия" находятся в компетенции работодателя - администрации школы, и вопросы своевременной замены - тоже. Есть вопросы - нужно их им задавать, а не преподавателю. Потому что для преподавателя, как и для любого работника,эти понятия - часть личного пространства,осбенно в том случае, если ей приходится это обсуждать с абсолютно посторонними людьми.
Если эти понятия в компетенции работодателя, они не являются частной жизнью. А кому их задавать - дело вкуса. Напрямую зачастую проще и понятнее. Опять же, в определенных видах деятельности совершенно нормальное явление, когда с сотрудниками подрядчика беседует заказчик, одобряя или не одобряя их участие в качестве команды подрядчика.
Вопросы, которые задает учителю работодатель, могут быть самыми разными. Касаться личной жизни в том числе. Но обсуждать это с родителями учитель вполне может не захотеть. И будет прав.
Ваша бабушка тоже обсуждала с родителями свои возможные беременности?
Вы практикуетесь в софизме? В компетенции работодателя, но не в компетенции родителей, это не значит, проще говоря, что если учитель обсуждает это с директором, то он обязан обсуждать это с мамами и папами своих учеников. Для учителя - это личные обстоятельства, личная жизнь.Работодатель учитывает эти обстоятельства и оговаривает при приеме на работу, потому что они связаны с графиком и соц. выплатами, которые работодетель должен обеспечить.
Если человек работает в офисе, то он на каком-то этапе ставит работодателя в известность о беременности, это не значит автоматически, что он при этом теряет право на приватность и любой сотрудник может считать себя вправе задавать бестактные вопросы.
Отчитываться о своих планах на беременности учитель НЕ ОБЯЗАН никому - даже директору. Тем не менее директора спрашивают. И родители тоже могут спросить. А кому и что отвечать - пусть решает учитель. Например учитель может соврать директору, но сказать правду родителям. Потому что от директора учителю что-то нужно, а от родителей - нет.
У всех людей (и учителей) разная позиция по данному вопросу.
Ну, раз не обязан никому, так и проблемы нет.Не сказал учитель родителям, что в декрет уходит, его право.
"Потому что от директора учителю что-то нужно, а от родителей - нет." - Вы только не забывайте, что между учителем и школой есть контракт, в котором учитель - заинтересованная сторона. Родители - непостоянная величина, подстроиться под всех и понравиться всем невозможно, и учитель не обязан это делать.
"У всех людей (и учителей) разная позиция по данному вопросу." -Может быть только одна позиция у преподавателя - не обсуждать никакие личные вопросы с родителями и учениками и держать дистанцию.
Интересно, как бы вы отреагировали, если бы на родительском собрании учитель ласково улыбаясь сказала, вот Вася Пупкин требует особого внимания, вы, мама Васи, случайно в декрет не собираетесь?"
Я например тоже не понимаю почему учителю нельзя задать элементарный вопрос . Расскажите пожалуйста немного о себе и всё , захочет скажет нет его право . Естественно замужем или ент и прочие вопросы неуместны , а вот попросить просто пару слов хотя бы сказать , считаю вполне нормальной просьбой .
Тем более если мама выбирала предыдущего учителя к которому хотела отдать своего ребёнка , значит она знала почти полную информацию о нём , собирала отзывы и сведения о неё вплоть до её семейного положения думаю . А здесь дали нового незнакомого учителя , поставили перд фактом , то родитель должен же знать о ней и помоему будет правильнее узнать инфу от самого учителя а не по слухам и на стороне .
А зачем Вам знать о ней? И какую информацию Вам бы хотелось иметь? Вот просто интересно.
Потому что школа для учителя - работа, и есть такие вещи как профессиональная этика и умение держать дистанцию. Почему вы не хотите задать все вопросы, которые вас интересуют, директору?
Всем после ин-та или после колледжа дали, а нам вот вчера - нацменку, которая говорить-то по-русски не умеет. Имеет диплом урюпинского педвуза, выданный в 2005 году (кстати - не по специальности "учитель младших классов"). До нас учителем никогда не работала. Весь этот год 1 день в неделю в учебное время будет ездить на курсы повышения квалификации, т.е. не наших детей будет учить, а сама приступает к учебе. Тренироваться будет на наших детях. Я тоже в полном ауте, полночи не спала. Осталось только волком выть. Что делать - не знаю.
Если ваши сведения верны, то можно стукнуть куда-ниб там вверх, не имеют право дать учителя без профильного образования или до окончания переквалификации, если она никогда не работала
Жалуйтесь. Как другие родители реагируют? У нас такую турнули, только родители услышали ее говор.
Большинство родителей в шоке как и я. Родителям слабых учеников - фиолетово. Но решили зачем-то посмотреть как начнется учебный год, как она будет работать, а потом ходить жаловаться, если будет что не так. Я им сказала, что ждать нечего, ничего хорошего не дождетесь. P.S. Просто в параллельном классе пол-года не было учителя никакого, поэтому наши боятся сразу выдворять ту, которую нам дали, боятся оказаться в подобной ситуации.
Помню у нас была француженка ... ну может не сразу после института, а через год.
Это была одна из самых классных учительниц в моей жизни.
Она у нас была всего год, но мы за это время и пьесы ставили, и Джо Дассена разучивали....
Неа, тут ещё зависит и от программы. У нас директор сразу сказала, что задача учителя дать материал, а за его усвоение отвечают родители. С другой стороны, не вижу ничего плохого в том, чтобы проверить уроки, так как потом выходит, что твой ребёнок знает больше тех, кто просто выполнил по учебнику. Почему, да просто в ходе проверки идёт обсуждение материала, обязательно найдётся, что добавить к скудным данным учебника. Например, в нашем учебнике по окружающему миру, крещению Руси отведено пара абзацев, которые сводятся к тому, что князь Владимир сказал всем креститься и все радостно побежали выполнять. Я рассказала дочке как оно было на самом деле. Она, конечно, узнает об этом потом, но ведь можно рассказать и сейчас. Когда проходили былины я много рассказывала и про прототипы былинных героев и разбирали их характеры, и объясняла какой исторический момент описывается в данном произведении народного эпоса. Ну, в общем, как-то так. :-)
Это запудривание мозгов родителям,от программы не зависит, имхо.Материал должен усваиваться на уроке( только нужно преподавать, знать методику,а не лекцию читать), домашнее задание - это отработка уже усвоенных навыков.
Мне знакомая также говорила, а в итоге в пятый класс они перешли в школу с детьми-мигрантами, так как там программа сильно проще. Зато моей "церберы" средней школы не страшны, так как работать с материалом научилась.
Я говорю не о том, что ребенку не надо помогать и т.д., а о том, что то, что вам сказали- это не из-за сложности и неподъемности программы, а из-за того, что учителя лекции/учебник читают на уроках, не учат, короче говоря.Отсюда и огромные домашние задания, которые включают иногда то, что на уроке толком не затронули и необходимость родителям вмешиваться и объяснять все еще раз или вообще заново.
Не надо, у нас в школе очень хорошие, опытные учителя, выпустившие уже не один класс.
Это вы про учителей начальной школы? Нагрузка увеличивается количественно и качественно, и если предметники тоже только "дают материал", а родителям вменяется в обязанность его усваивать вместе с ребенком, то ничего хорошего в этом нет.
Про началку. К предметникам моя только пошла и дети со слабой подготовкой их не потянут, факт. И ещё интересует, что по-Вашему дают предметники? Любой учитель даёт материал, который ученику необходимо проработать, чтобы получились знания.:-)
Учитель не должен , грубо говоря, быть лектором,
должен объяснить, убедиться в том, что его объяснения понятны и дать ученикам попрактиковаться под его руководством. К сожалению,методики, которыми пользуются в школе, имеют как раз "лекторную" направленность,поэтому и получается, что учитель "дает"материал,а родители отвечают за его усвоение.
Не согласна с Вами про лекторную схему преподавания, так как потом дети в колледжах и ВУЗах нифига не умеют работать с лектором. :-) Учителя дают материал нормально, объясняют, закрепляют. Просто для обработки информации у каждого свой срок: кто-то понят с первого раза, кто-то с третьего, кто-то с десятого, а кто-то вообще не стал разбираться, а тупо зазубрил. Задача родителей - удостовериться в усвоении материала. Можно, конечно, этого не делать, но потом не стоит кусать локти, что ребёнок имеет низкий балл по предмету.
Я не имела в виду читают лекцию как в ун-те и ожидают, что дети будут конспектировать(впрочем и такие умельцы встречаются в старшей школе), а то, что методики, все,ориентированы на учителя, основной вид преподавания - учитель-ученику.А когда 60% от урока занимает монолог учителя - это не здорово.
Если бы нормально объясняли и закрепляли, то не требовали бы от родителей контролировать усвоение материала.
С моей точки зрения задача родителей научить учиться, а не работать репетитором.
Глупости, у сына 2100 с Петерсон математикой, не самая легкая программа:)
Задача учителя да, дать материал, но дать так, что бы родителям ничего разжевывать не пришлось, на дом не задают ничего такого, что не проходили.
ОМ за предмет вообще не считаю, если ребенку будет интересно углубиться в историю крещения, то для этого у него в полном доступе есть интернет, энциклопедий много разных, если нет не вижу смысла на это терять время.
