Вынудили уйти из музыкальной школы
Девушки,
у меня нестандартный вопрос.
Ребенок отучился год в муз.школе по классу фортепиано.
Контакта с педагогом не было. Ребенок ходил "через силу", потому что гнобили каждый урок. По рукам не били. Но толком не занимались. Т.е. педагог могла раньше отпустить с урока, типа ты не готова, иди и учи. Таким образом, не учила толком, а результат ждала.
В конце года, накатала жалобу на моего ребенка администрации.
На экзамене поставили тройку. Хотя комиссия признала, что могла быть четверка, но так как жалобы и плохо занималась год, то три. Вызвали меня, и все четверо стали говорить, что ребенок проф непригоден, забирайте.
Я заупрямилась в мае, отказалась написать заявление.
Прошло лето. Я со всех сторон пыталась с дочкой обсуждать этот вопрос. Она наотрез отказалась возвращаться к муз.занятиям; к инструменту за лето так и не села.
Сегодня позвонила завуч с прямым вопросом, вы нас посещать будете? На мой отрицательный ответ, просит написать заявление, чтобы мы у них уже не числились...
Вот я и думаю, какую причину указать. Я не хочу писать, что "по собственному желанию". Просто я чувствую несправедливость. Если им так нужно заявление, то пусть внутри и разбираются с причинами.
Все правильно, не надо писать про собственное желание. Напишите, что просите отчислить, потому что педагог не нашла общий язык с ребенком, поэтому её квалификация именно по части методики преподавания и педагогических знаний вас не устраивает.
Эта педагогиня уже отказалась от моего ребенка.
И я в мае писала заявление о переводе к другому педагогу.
Они мне грозили в мае тем, что не смогут такого педагога найти, потому что "не можем же мы врать педагогу, что ребенок "бездарен", а кто ж согласится с таким заниматься?"
Да, они себя позиционируют как мега серьезное заведение.У них стандарты и требования, которые мой ребенок не потянет (это я цитирую комиссию в мае)
У педагога по сольфеджио к моему ребенку претензий не было.
так вы поступили в простую муз школу, а не в Гнесинку или тп….
они и обязаны учить среднестатистических детей.
я уже сменила 3 преподов и 1 по сольф ))))
заяву директору и грозите минобрнауки
И правда туда в электронную приемную обратитесь.
Они вас выгнали, чтобы предложить учиться на коммерч основе за 5тыр в мес
+
И, если дочка хочет учится, надо менять педагога.
Я поменяла своей в середине первого класса - небо и земля! Второй педагог - от Бога. И разница стала видна сразу!!!
Если не хочет - то просто уходите. Но заявление я написала бы именно из-за педагога, с жалобой. И копией куда-повыше.
Сама отучилась в музыкальной школе, и очень часто педагоги любят только тех детей, с которыми не надо "заморачиваться". Наша первая хотела сидеть, обсуждать со мной других детей и родителей, и каждый урок задавать новое произведение. А потом еще пытаться при мне гнобить моего ребенка. Другие родители, по ее словам, ее поддерживали в этом. Одна я такая, за своего ребенка заступилась.
НЕ хочет учиться. Будем выбирать что-то другое.
Вот я и думаю, что конкретно написать в заявлении об уходе. Мысли путаются, не могу сформулировать...
Да не пишите ничего. Сами придумают, как отчислить. Отчислят как не посещающего занятия.
Вчера нужно было прийти, расписание у них 1 сентября устанавливается. Я не пришла. Так мне же позвонили и ооочень попросили принести заявление.
Мне странно, т.к. подруга в том году тоже дочь отдавала. Их хватило на 2 месяца (мы еще год продержались) Им даже не позвонили (перестали ходить и всё)
Вас, видимо, через систему провели. Ребенка, точнее. Обычно группы формируются 2 месяца, потом уже официальные списки по набору подаются. Но если просто не приходить и ничего не писать, Вам ничего не будет. Ну вот нет времени, нет возможности, люди еще переезжают в другие районы, а есть еще пофигисты. На крайняк сами напишут от Вашего имени, Вы и не узнаете.
вот вы упрямая, ребенок не хочет, учитель это видит, тоже не хочет время тратить, конечно можно возразить, в цирке и медведи катаются на велосипеде, мол и ребенка можно научить клавиши нажимать, но ведь это только вам надо, летом учительницы злой или равнодушной нет, что ребенку мешало играть для себя и в удовольствие? Отсутствие желания. а вот это самая главная причина, так что почему не написать заявление , вредничать.
Вы просто мастак за учителя тут вещать! Пусть пробуют у другого учителя, который способен найти подход и проявить терпение к ребенку не обладающему безупречными данными!!!! Вот если и тогда девочка не захочет, то смело можно бросать. А ходить к учителю который неприязнь нон к тебе относится ни один нормальный ребенок не захочет. Увы и здесь есть симпатии/ антипатии, личные аспекты отношений. Так что все субъективно. И на одном этом не стоит делать кардинальные выводы
Ищите своего педагога для фоно это важно. Я тоже училась у такой, которая через 15 минут от начала урока выставляла со словами все иди. Потом поступила в другую музыкалку и попала к терпеливому педагогу, закончила хорошо. С любовью вспоминаю учебу и сажусь за инструмент, не имея от природы блестящих данных и абсолютного слуха. Удачи вашей дочке!!!!
Мы тоже инструмент меняли. Мне кажется, еще и это роль сыграло.
Когда перешли на фоно, нам намеренно дали педагога, который нас вообще довел до ухода. Типа ребенок и мама сами не знают что хотят...Будут тут у нас прыгать от инструмента к инструменту, от педагога к педагогу...
+2 Я в принципе видела мало толковых преподавателей, способных за 45 мин. 2 раза в неделю чему-то научить ребенка, в музыкальной школе в принципе они все так работают. Дают консультацию, а затем иди учи дома сам.
Ребенку исполнилось 9. Мне кажется, если и продолжать заниматься, то только частным образом. А это я себе не могу позволить.
- Таким образом, не учила толком, а результат ждала.
Если ребенок не готов, то есть не занимался каждый день дома, что ещё может сказать учитель, кроме как "иди и учи"? Ведь учитель по сути занимается проверкой домашнего задания и отработкой ошибок.
Если вы были уверены, что у учителя предвзятое отношение к ребенку, почему продолжали водить ребенка к этому педагогу? Чтобы начисто отбить желание учиться?
- К инструменту за лето так и не села.
Так может ей этот инструмент вообще не нужен? За всё лето не тренироваться - это простите спустить даже те знания и умения, которые были приобретены в прошлом году.
Я бы поспорила насчет лета :) Моя дочь очень любит фоно, может просто так сидеть и играть, разбирать что то, но летом... В те дни, когда она была дома за инструмент не садилась, зато за неделю до 1 сентября села и всё задание (4 произведения: два конкурсных и два по программе) разобрала, два наизусть, два по нотам в неплохом виде.
По теме: Автор, а дочка то Ваша хочет заниматься в музыкальной школе? Если да, то к другому педагогу, может специальность сменить, попробуйте хор, там и фоно есть, но не такое напряжное. Если нет, то нафиг Вам это нужно?
Нам это уже нафиг не нужно. Но писать "по собственному" я не хочу. Ну, неправда это, как минимум...
Слушайте, ну это пустая формальность! Администрации нужна бумажка, на основании которой вас вынесли из списков. Вам не все равно что там будет написано?!
Ну и что с того, что она наспех разобрала 4 произведения? Факт в том, что на фоно необходимо играть регулярно и никуда против этого не попрешь. Соответственно те родители, которые это знают, как минимум напоминают это правило ребенку, а как максимум доплачивают учителю, чтобы хотя бы час в неделю с ребенком занимались и контролировали.
Кому необходимо? Мне нет, моему ребенку тоже. Да, ребенку нравится заниматься, играть. Но мне нафиг не нужно растить из неё пианистку. Я хочу, чтобы ребенок получил нормальную профессию в итоге, а в музыкальную школу ходил по собственному желанию и с удовольствием. Сколько детей учатся в музыкальных школах? А сколько чего то добиваются на этом поприще? Для моего ребенка это просто досуг и развитие. И кто Вам сказал, что наспех разобрала? :) Вот прям улыбнуло, Вы не знаете моего ребенка и не знаете его способностей, а выводы делаете :) У меня уже немаленькая дочь, семиклассница и музыкальная школа - её осознанный выбор, который она сделала сама в 5-м классе, для нас это не обязаловка, а поощрение, которого можно лишиться в случае, например, проблем в гимназии.
Если это досуг и развитие, наверное нужно понимать, что заниматься необходимо регулярно, а не с пропусками в 3 месяца. Это называется банальный пофигизм и отношение к своему занятию (хоть даже если это и хобби) спустя рукава. Я это к тому, что привычка в итоге нехорошая получается.
Кому необходимо то? Мне все таки интересно... Хобби - это то, чем человек занимается в свободное время, по желанию и в свое удовольствие. Летом у ребенка полно других занятий. Наши дети и так перегружены учебой и дополнительными занятиями, так что полноценный отдых им необходим. А из таких вот "обязательных" занятий через силу и рождается нелюбовь к музыкальной школе и занятиям в ней. Обратите внимание на количество отзывов на форуме уже взрослых людей на тему музыкалки, "никогда не отдам ребенка в музыкалку, ни за что и никогда, вспоминать не хочется" и т.д. Необходимость каждый определяет сам, я не считаю, что детское увлечение нужно превращать в наказание. Никакой привычки это не выработает ни хорошей, ни плохой. Ребенку в том числе нужно уметь расставлять приоритеты и принимать решения. Музыкальная школа - отличный способ попрактиковаться.
Красиво - это максимально навоняв о том, что не захотели сделать волшебство там, где ни вы, ни ребенок палец об палец ударит сами не хотели? Н-да. С таким представлением о прекрасном - правильно вас из музыкальной школы попросили. И остальным детям проще заниматься будет. Кому это действительно надо.
Я не верю в гениальное волшебство педагога, который вложит в голову ребенку, не желающему заниматься, офигительную любовь к музыке или чему бы то ни было еще. Не сомневаюсь, что где-то такие редкости есть. но не понимаю, зачем на них рассчитывать и считать нормой и обязанностью, в итоге вызывая только негатив у всех вокруг, когда чуда не произойдет. ИМХО первоначальным должно быть желание и готовность ребенка. если их нет - только родительская глупость будет требовать от преподавателей чудес. И ни к чему хорошему не приведет. как мы уже и видели. Ладно бы хотела дочка заниматься, но не получалось у нее..
Не соглашусь вообще, но и в отношении музыкалки в частности. Старший сын в духовой школе. Очень не повезло с первым преподавателем по саксофону - год мучений, слез, двоек на уроках и тройка в конце года. Сменили преподавателя - совсем другой компот. Да, ребенок не гениален, но есть прогресс. И ребенок заниматся охотно. У знакомых девочка только в седьмом классе "нашла своего преподавателя", с которым за полгода подготовилась и выиграла несколько конкурсов, а до этого так, середнячком была... Вопрос в другом 1) насколько музыкалка нужна Автору и ребенку 2) чего Автор ждет от музыкалки - развития? получить гениального музыканта?
Вот я удивлена Вам, мамаша. Почему Вы не настояли на переводе к другому педагогу? Напишите заявление, чтобы Вас перевели. Занимайтесь сами с ребенком, помогайте ему. Бросать музыку из-за неудачного препода?
От нас, слава Богу, препод вообще отказалась. Отправила нас к другой учительнице. И, о чудо! Она оказалась добрейшей души человеком. Но мы, правда, дома много занимаемся.
Отучилась в музыкальной 8 лет ( с подготовительного класса начинала). Попала к преподу, которая и по рукам била, и обозвать могла. Она не злая была, но просто такая.... Я ребенком была нервным, но жутко ответственным. Плакала практически на каждом уроке от обиды, что у меня ничего не получается. Но установка в семье была жесткая. Решила учиться - значит доводи дело до конца. Поэтому вариантов бросить не было. Отучилась все таки. Чем старше становилась, тем отношения с учителем лучше стали. Я уже не так горько на ее выпады реагировала. Закочила - вообще в хороших с ней отношениях остались.
Но вывод из детства вынесла - своего ребенка ни за что в жизни музыкалку не отдам.
вот поэтому я отдала свою туда на фолькл. пение.Петь обожает.Учителя супер по фольклору, даже по общему фортепиано замечательная( я сама просила к ней записать )В итоге все хорошо.На фоно как специальность тоже бы ее ни за что не отдала...Как вспомню себя...
+1, дочку не отдаю... хотя второй препод у меня была великолепна и я судя по ее отзывам оч талантлива, но за 20 лет желание сесть за фоно возникло у меня от силы раз 5... для общего развития конечно музыкалка полезна, но время, нервы и прочее того не стоят, имхо
Забираю все слова обратно. Вы видимо склочная. Раз обязательно под конец на портить. И да музыка это работа каждый день за инструментом и скаждым годом дольше и сложнее. И родители на начальном этапе должны помогать и слушать и подправлять. Вкладывать силы не хотите ни вы ни дочь, тогда и правда бросайте. Только в любом деле нужна прилежность!!!!