А можно сразу во 2 класс?
Ребенок слишком мал, не могу отдать. По знаниям подходит, по физическому развитию нет.
Так 1 класс он прежде всего для психологического становления важен- чтобы деть влился в новую деятельность, чтобы отношения сформировал с одноклассниками-учителями.Там потому и оценок нет - а вы почему-то своего ребенка этого лишить хотите.
А в психологию вы вообще не верите? Прийти в сложившийся коллектив странным новеньким - нормально, ничего страшного, зато читать умет? Ну кому что.
предыдущий автор пишет о том, что перепрыгнуть через класс плохо. а я считаю, что это полезный опыт, который может очень пригодиться в будущем, если, конечно, ребенок в коллектив вписывается по прараметрам
Кто будет оценивать, насколько ребенок впишется в класс по параметрам? О да, опыт будет ценным, если будет успешным и ребенок благополучно в класс спишется. А если нет? Ну а, нафига избегать стресса в самом начале обучения - можно сразу набрать их побольше, чтобы ребенок сразу учился максимум стрессов преодолевать. Если не научится и справиться с ситуацией не сможет - ну что, поменяем по гарантии на другого ребенка, более стрессоустойчивого.
...уже в середине идущего рабочего процесса, который тоже надо осваивать, привыкать к процессу обучения в школе... ну да, шоковая терапия тоже иногда дает положительные результаты, можно и так. Или выплывет, или совсем школу и учебу возненавидит - дело каждой мамы выбирать для ребенка именно такой экстремальный ввод в учебный процесс и не искать путей, как сделать его более удобным и комфортным. Жизнь штука суровая, нечего к хорошему с детства привыкать.
конечно мал, поэтому и отдают после 7 лет
думаете за год прям сразу на 2 повзрослеет ))))))
в 7,5 идут в 1й класс а не второй
можно из 1 перевести ребенка во 2,но это если он покажет, что способен учиться во 2 :). подруга моей дочери пришла к нам во второй из первого где-то в декабре, потому как учителя сказали, что в первом ей уже делать нечего. причем она октябрьская, т.е. с 6 в школу пошла. так и учится на одни пятерки, четверки у неё редкость (уже 6 класс).
а просто так из-за возраста во 2 не возьмут, я думаю
А зачем? Технически можно все, даже шубу в трусы заправить.
Ребенок по знаниям может быть Яшей Прельманом, но жить в коллективе, уметь общаться, контактировать это не сразу дается. Вот особо умные, которые уже в 3 года всю программу начальной школы прошли, и занимаются в школе тем, что учатся дружить, общаться, работать в коллективе, понимать и следовать требованиям школы с первого класса как и все остальные.
Я таких примеров достаточно видела, первый месяц мамы все рвутся переводить своих одаренных детей на класс выше, но потом запал у всех проходит.
Не бегите вперед паровоза:) Видели бы вы некоторых первоклашек у нас в этом году...мальчики-с-пальчики ..и ничего пошли в школу. А по знаниям. Вы думаете ребенку будет комфортно в классе, который проучился вместе уже год?! У меня по знаниям и в третий мог бы пойти, наверное:) Сын год на подготовку ходил,но школьная жизнь совсем другая. Моему психологически очень трудно привыкнуть. Приходит и ложится сразу, полдня лежит пластом. Какой там второй класс. А что вам в первом классе не нравится, тем более сами говорите, что ребенок физически слаб. В нашей школе во втором классе по 6-7 уроков, сейчас 4 урока еле высиживает, хотя очень спокойный и усидчивый ребенок. Ну будет у вас самый умный ученик..так это здорово!
Можно.
У нас так было. В класс поступил мальчик, а через неделю его сразу во 2 перевели.
А еще потом из 2 сразу к нам в 4 пришел ученик.
Но это был ужас. Да, мальчик умный. Но ведь школа - это не только учеба, но и межличностные отношения,
Он с девочками 11 лет ( в свои 8) выглядел как сынок. Да и не интересно с ним многим
психологич. тяжело, ребенка пожалейте.Да и класс уже сформировался, все передружились.Не делайте из него белую ворону
Есть школы с классами 1-3. То есть программу 4 лет они проходят за 3 года. И берут туда только взрослых детей, не младше 7 лет.
Что это за школы такие интересные? Расскажите нам скорее, где это сейчас есть программа 1-3?
если я не ошибаюсь номером, гимназия 1571, в прошлом году точно такой класс был, на этот год вроде тоже набор был
Да. И уже давно. Тётеньки, которые пишут про 1-3 - фантазёрки. Или пока не в теме.
Нет в гимназии 1571 такой программы. Поэтому и написала, что фантазёрки.
Уже очень давно вся началка в Москве и области учится по системе 1-4.
возможно я ошиблась номером, хотя это единственная там гимназия, дочка близкой знакомой закончила там в прошлом учебном году 1 и 2 класс за один год,я лично табель успеваемости видела, ваше право конечно верить или нет, я своим глазам верю:) До нового года у них 1 класс был, после уже 2 класс.
Ну зачем вы нам голову морочите? Закончить 1 и 2 класс за один год - это совсем не программа "1-3". При 1-3 дети учились в 1, 2, 3 классе. А потом сразу переходили в 5-ый. Нет давно такой началки, нету.
я не в курсе какая она раньше была, я знаю, что у них сейчас программа называется 1-3.
То есть началка за 3 года, на сегодняшнем этапе девочка за один год закончила 1 и 2 классы, перешла в 3 класс, как дальше все будет они не узнавали.
НО после 3 года обучения, они не в 4 начальной школы пойдут, а в среднюю в 5.
Вы хорошо поняли что я вам написала в предыдущем посте?
Если вы также поняли и объяснения подруги, то эксперт из вас аховый.
Не понимаю, в чём вы вы пытаетесь собеседника прищучить? Это вы вспомнили переходный момент с 10-летки на 11 классов, когда из третьего в пятый...
На самом деле, система такая есть, и называется она 1-3, в 57, например класс один в параллели, в других школах имеется - как уже рассказали выше, когда за год проходят материал первого и второго классов.
а что там рассказывать. началка 1-3, берут больших детей старше 7. но перед этим нужно отходить год на подготовку, как и в 1-4
И чем это отличается от остальных? я то думала, что берут как-раз меньше 7 лет, но одаренных
это для детей, которым на год раньше в школу еще рано по психологическим параметрам. в основном, для осенних-зимних. на момент поступления на подготовку эти дети уже обычно хорошо читают, пишут, счет без ограничений
Если вы чего-то не знаете, то не стоит остальных называть фантазерками. Точно могу сказать, что в 57-й школе есть классы 1-3
Если Вы что-то не знаете, это не значит, что этого нет. Моя дочь в Москве в 1944 учится в 4-м классе, началка за 3 года (за первый год прошли 1 и 2 классы). В этом году у нас 3 таких класса набрали (остальные 1-4). В школе последние 10 лет была началка за три года, только в наш набор набрали один из классов 1-4, теперь каждый год есть как 1-3,так и 1-4.
мои дети учатся по этой программе, отменили ее только с этого уч года. Но школа частная)
Да,в нашей школе есть. Но в тот класс серьезный отбор, и требуют 1 гр. Здоровья. С 1 кл. Английский,сл второго второй язык.
странная вы мама:))) Т.е. не логичная.
С одной строны вы считаете, что ребенок сейчас еще для школы не дорос и ему это стресс, а с другой вы ему хотите его устроить через го и по полной программе:)))))
сейчас 90% детей идут в школу подготовленными, но это не отменяет того что первый класс очень важен в плане адаптации к школьной жизни.
ДЕВОЧКИ, А КАК ЭТО ТЕХНИЧЕСКИ МОЖНО СДЕЛАТЬ???
Очень пожалела, что не отдала свою дочку еще в прошлом году. Она и физически готова(в семь выглядит на девять), и психологически готова, молчу уже про то, что читает как взрослая про себя и бегло, за два дня умяла книгу толстую запоем читала.
Учитесь в первом классе до НГ, с начала декабря начинаете вести беседу с завучем начальных классов. Она вас отправит к психологу, которая "даст добро", потом даст вам объём необходимых знаний второклассника на январь месяц, напИшите контрольные по предметам, если всё ОК, то в Новом году в Новый класс.
сходите сейчас и узнайте, может мест нет во вторых классах, тогда и перед НГ дергаться смысла нет
Места есть-знаю точно, у нас закадычная подруга во втором, у них даже недобор.
Дочка в первом явно скучает, она эту программу уже знала года так два-три назад. Да и детки меньше ее по развитию и внешне. Ну это не так важно, как сама программа, боюсь она потеряет всякий интерес, тк еще на подготовке скучала, все знала. Но на первое нам не было пресловутых 6.6,а только 6,3, вот и не решилась...
Приходите в 1 класс как все, через 1-2 недели вам учитель говорит, что рекомендует ребенку перейти во второй класс, вы соглашаетесь, идете к рекомендованному учителю, знакомитесь и переходите во 2 класс:)
Мы знаем и любим учителя,к которому хотим пойти во второй класс. Нам не надо с ней знакомиться, мы мечтаем о ней уже второй год)). Пойду для начала с ней и посоветуюсь, как она скажет, так и сделаем.
Спасибо, девочки дорогие, за идею!!!
Тем, что ребенок потеряет интерес к учебе, оставшись в первом классе. Ребенку нужно познавать и прогрессировать. Я не хотела переводить, поскольку учитель прекрасная, но именно этот фактор меня в итоге заставил перевести, потому что я поверила в то, что эта учитель не стала бы просто это говорить просто так. Сейчас ребенок уже в 4, пока ни разу не пожалела:)
А меня постигло разочарование, сходила я сегодня к нашей любимой во второй класс, она сказала, что дочку бы взяла без вопросов и что лучше всего было бы нам придти год назад,а теперь у нее перебор в классе по кол-ву человек, тогда как в соседнем недобор и нас по компу к ней не зачислят. Вообщем, я в жутком расстройстве и растерянности... Тк ситуация у нас аналогичная Вашей, но в отличие от Вашей мудрой учительницы до этого кроме меня дела нет никому(((
Не расстраивайтесь. Значит вам придется приложить больше сил для развития ребенка и все. А в своем классе она будет блистать. Моя учится с четверками, я даже не заглядываю в ее тетради и дневник, ни разу уроки с ней не делала и не проверяла. Уверена, что, останься она со своим возрастом, была бы круглой отличницей.
конечно сможет:) А в 5 или 6 класс поступите в другую школу, более сложную куда берут после экзаменов, и ребенок будет точно не скучать и в своем возрастном коллективе. Будет ли она опережать и после 4 или 5 класса и в новой школе всех.. сейчас точно не известно, может да, может нет, может уже сейчас неплохо начинать уделят внимания доп.развитию вперед. НО одно ясно, в со своим возрастом она будет в болюей комфортности.
У моего ребенка в классе есть девочка, она младше и моего ребенка ровно на год, т.е. в школу пошла в 5.6. Так она наибольший ребенок сейчас в классе:) И хотя была отличница и поступила по серьезному конкурсу с очень непростыми экзаменами, она 6 класс закончила с тройками, особенно затык с математикой. Это не страшно конечно, потом догонит, но вот конкретно ее зря отдали так рано, год спокойно могла подождать. Оличницей так бы и была, но запросто математику бы понимала лучше. НО кто же мог предположить в 5 ее лет?
Мой ребенок в 5 лет уже прекрасно читал и мог писать и считать, т.е. запросто и легко бы осилил первый класс. и скорей всего через полгода первого и второй. И вероятней всего он бы и сейчас был бы впереди всех, старших, НО и НО И НО... я вижу,, что психологически он пошел в школу совершенно верно в 6.6 лет, как и половина детей. Особенно это стало заметно в 3м классе. Хотя по знаниям он опережал всегда и сильно и сейчас тоже.
Моя тоже готова была в пять поступать, но пошла в 7.3, пересидела явно. Хотя внутренний голос уже с трех лет мне говорил иное, чтоб отдавала раньше и невролог тоже самое советовала, но, к сож-ию, не послушалась...
Мой не пересидел, пошел в 6,10. Но когда я его на днях спросила, в чем у него было развитие за прошлый год (2 класс), он мне назвал только две вещи - внешкольный английский и "знание названий некоторых произведений, которые я читал или видел, но не знал как называются". Вот и все что осталось у ребенка от 2 класса неплохой школы. У меня, кстати, такое же впечатление. Я не поняла, что он там делал. И как школа может поддерживать интерес, я не понимаю. По-моему она ему только мешает. Если это обычная школа, а не школа с отбором "одинаковых" детей, которых можно вести по программе соответствующей их способностям и главное интересам.
вот когда будет в старшей школе тогда и узнаете переседел или нет:))) А после второго класса очень рано делать выводы:)) Одно могу сказать, вы никогда не узнаете что было бы лучше:))) И сомнения вас не покинут:) Одннако во всем надо видет положительное. Например все школы одинаковы, ну нет такой школы которая подошла бы на 100% конкретному ребенку:) В лучшем случае можно найти школу с более подходящей программой:) Учитель конечно тоже важен. Вы сейчас не можете сделать и вывода, что ребенок сильно сташе психологически остальных ровесников в классе:)) Это проходит уже в третьем а к 5 вообще от остальных не отличишь:) Даже если он гений:))
Я точно знаю что ребенок младше большинства психологически. Я всего лишь хотела сказать, что не вижу чем младшая школа может ребенка заинтересовать, чтобы у него отбить или не отбить охоту учиться... Пойди он через год - все было бы точности так же "никак", только давалось бы ему проще. Все его интересы - они все равно вне школы.
А чем нагрузить помимо школы я нахожу, так что сейчас очень жалею что лишила ребенка лишнего года, за который он мог много чему научиться.
Учитель должна была из класса убрать парочку троечников, чтобы принять Вашу звезду? :) Тогда бы Вы назвали ее неравнодушной и мудрой?
а зачем по доброй воли отказываться от отличницы? Вы такая наивная честное слово
Во-первых, я пишу впервые :)
Во-вторых, к чему тогда эта фраза "в отличие от Вашей мудрой учительницы до этого кроме меня дела нет никому(((" - кому должно быть дело до Вашего ребенка, кроме Вас? Учительнице, у которой и так класс под завязку?
Я в этом ни секунды и не сомневаюсь, таких учителей много. Именно потому и заинтересовало, что именно должна была сделать учитель в вашей ситуации? Ну так, чтоб Вы не писали, что вот та мудрая, а эта - так себе, никакого дела ей нет.
Я нигде не писала про так себе, не сочиняйте и не придирайтесь, я написала именно то, что написала, не приписывайте мне своих эмоций.
У нас мальчик из класса через месяц учебы перешел из первого во второй. Правда его мама в нашей школе учителем работает, но и сам по себе мальчик толковый.
Автор, а вы уверены, что ваш ребенок сможет учиться во 2 классе сразу?
Я почему говорю, у меня дочь тоже готова была идти во 2 класс сразу. Чтение, понимание, логика, счет, усидчивость - все было отлично. Пошли таки в 1 класс и случился страшный затык с письмом. Она пишет очень грамотно, ошибок не делает практически совсем, но почерк - это ад и израиль:) Буквы непонятные, прыгают, она эту проблему осознает, старается обвести непонятную букву, чтобы было понятнее - в итоге грязь страшная. А за это оценки снижают. Уже в 3 класс перешла, буквы стали хотя бы понятнее, но все равно почерк плохой.
И программу по письму сразу для 2 класса она бы точно не потянула.
Так что думайте, автор... Скорость чтения и прочее еще не все.
Автор! дайте ребенку хоть неделю или месяц побыть перваком.
Не лишайте его "первый раз в первый класс!!
А потом уж и во 2
Ребенка протестировали во втором(мы не готовились), сказали, что по математике надо нагонять(тк второклашки за лето уже таблицу умножения выучили), да и ребенку будет некомфортно, все всё уже знают,а он в остающих. Так что тему для себя закрыли и остались в своем первом.
Вас удивляет, что в первом классе проходят то, что сильные дети в большинстве своем знают? Так и есть. Особенно это заметно после курсов подготовки, на которых проходят чуть ли не больше чем в 1 классе.
Воспринимайте этот год как мягкое погружение в школу и адаптацию. И потратьте силы, если они есть, на то с чем у вас имеются сложности или что хотите развить. Память, спорт, язык, письмо прописными буквами (владеете? Без беглого письма второй класс вам не грозит).
Во втором классе резко повышаются требования, появляются оценки, а старого багажа знаний нет. Это шок даже после первого.
