Гимназия 1534, подготовительные курсы в 5 класс
У кого какие отзывы об этих курсах? Помогают ли они при поступлении в гимназию?
Рассматриваем эту гимназию как один их вариантов на след год. Хочется понять , стоит ли идти на курсы или хватит и того, что дается в школе(ребенок - отличник).
нуу... это очень от ребенка зависит. Дочка поступила без курсов, отличница из параллельного класса не поступила, знакомая девочка, отходившая год на эти курсы тоже не поступила и очень обиделась на курсы :-) Курсы не гарантия поступления ни разу. Но сама я слышала, как мальчик выходя с экзамена по математике сказал маме:"Задачи легкие, мы такие на курсах разбирали (в смысле типовые)".
Спасибо большое за отзыв!
Я так и предполагала, что чуда от курсов ждать не стоит, но какие-то приемы там разбирают..
А не подскажете еще, по какой программе ваш ребенок в началке изучал математику?
У нас в общем, программа не сильная, проблем с ней нет, но в других программах дают более серьезные задачи..
Ходили в прошлом году. Нам дало многое. Русский-очень хорошо, диктант написал с одной ошибкой. При этом в школе 4 (у нас прогимназия была). Математика еще полезней: разбирают задачи, которые не решали в школе вообще. Преподают по старой методике (т.е. пропорции, так , как объясняли 20 лет назад, без новомодных трендов)....В начале ребенок мог от силы решить половину домашней работы, которую давали на курсах, , в конце- без проблем решал все самостоятельно. Учат решать несколькими способами, что в нашей школе вообще не практиковалось. На экзаменах в 1534 в этом году было 2 задачи, которые вообще не разбирали на курсах (это для сведения, и все как раз жаловались, что задачи были тяжелые в этом году...). В результате мы прошли по конкурсу в 1534, и еще в 2 школы, и в большей степени благодаря курсам.Пошли не в 1534. Стоит ли вам ходить: дайте ребенку задачи прошлого года и час времени-если в принципе все решает, то наверно не стоит. Да, мы ходили по субботам на курсы-очень удобно....Программа была в школе "Планета знаний". Честно говоря, основная масса поступающих, все же готовится , а не просто "мимо проходила", либо дети из топовых прогимназий....
Спасибо за отзыв!
С русским у нас проблем не так много, диктанты пишет практически без ошибок, страдаем в основном от описок.
По математике посещаем мат кружок, но на нем разбирают олимпиадные задачи, к которым у нас в силу школьной программы, не хватает иструментария их решить.
Вариант в 1534 смотрели, задачи в целом не сложные, но надо учитывать много разных факторов в решении и знать методы решения. Сходу их сразу не решить..
Не подскажете, примерный порядок баллов, который ваш ребенок получил за математику? (Меньше 20 они, насколько я знаю, сразу отсеивали)
Я кажется поняла куда еще вы прошли, тоже рассматриваем в большей степени эту школу, но там немного другой формат и подготовки, и вступительных.
С русским могут быть сложности с сочинением. У них специфические требования: надо вставлять аллегории, сравнения, и другие разные обороты речи, которые обычно дети не используют. Про математику: набрал 26 баллов: не решил 3 задачи. 1. На движение по течению и против течения реки: на курсах не разбирали, и если против течения он сообразил, то по течению скорость течения реки не учел. Задача была во много действий. 2. Задача на комбинаторику с вопросом "Как такое могло быть". Преполагалось, что ответов несколько, но не быо написано, что мол, дайте все возможные ответы. Наш нашел один ответ и успокоился. За эту задачу дали очень мало баллов. 3. Задача, которая решается уравнением с дробями. В школе не проходили, на курсах одна задача такая была. На черновике дошел до уравнения и написал, что не знает как его решить.Не засчитали...
Пошли в ЛИТ, туда очень реально поступить, хорошо зная школьную программу по все трем предметам. Никаких уловок не было. Выбрали ЛИТ, потому что пообщавшись на аппеляциях в 1534, поняли, что это не наша школа... В 1533 отношение учителей было совсем другое...
Над сочинением будем работать, в школе пишут только изложения и то, пару раз всего пробовали.
Поняла насчет математики. По баллам получается чуть больше половины, а на деле даже их тяжело получить и много подводных камней.
Уравнения к задачам мы точно пока не составим, тут надо все чертить-рисовать, только так станет немного понятно.
+ тяжело переключать голову на более сложные задания, если в школе решают сплошную легкотню(
Мы тоже больше хотим в лит, математика в целом у них не сложная, но надо тренироваться решать все быстро и правильно.