Можно ли выучить английский в школе?
Можно всё. Было бы желание у ученика учиться, а у учителя учить. В прошлом году нам поменяли преподавателя и к концу года даже те, кто не занимается на курсах/в кружках/с репетитором, вышли на приличный уровень.
Мне кажется нет, да и дают в школе много всякой фигни которая потом вообще не пригодится.
Например, я не могу понять зачем нужна транскрипция, у меня ребенок два года до начала школьного языка ходил на курсы, прекрасно без не обходился.
В школе пытаясь читать с транскрипцией, такое выдает, что хочется уши заткнуть:)
Свободный разговорный - нет. Говорить точно не научат. Делать грамматические упражнения и тесты - да, научат. Еще слова писать и транскрипцию.
Выучить слова да, грамматику да, а вот правильно говорят единицы учителей, они и сама то в том же Лондоне не были, откуда им взять произношение то..
Можно дотянуть до более-менее приличного уровня ,до свободного владения - нет.
ИХМО нет, сужу по себе. Учила в школе и институте 10 лет, в итоге читаю с ошибками. В 9 классе пришёл новый учитель, учили алфавит, и прописывали буквы... зачем???? В 10 бы учебник на русском, слова английские были скорее исключением. В институте три года юридического, но грамматику то никто заново не объяснял... кто хотел учил сам по другим источникам.
По слухам, школа 1234 дает очень высокий уровень. Мой ребенок там еще в начальной, так что пока только по слухам. Я в конце прошлого года поразилась, как много он знает. Я столько знала, наверное, к концу средней школы. Прочитал при мне с ходу целую книжку, адаптированную, конечно, ни разу не заглянув в словарь. Мне это в школе никогда не было дано, язык учила уже после школы. Я с ним не занимаюсь, уроки сам делает.
Смотря что в вашем представлении означает "выучить". Я учила английский в спецшколе, после школы языком не занималась от слова совсем. Нормально читаю, в т.ч. литературу по специальности,разговариваю и понимаю на бытовом уровне (с носителями сложнее). Естественно, никаких сетрификационных экзаменов я сейчас сходу не сдам.))) В школе те, кто поступал "на языки" в институт, в 10 классе занимались с репетиторами.
В нашей старейшей московской спецшколе можно выучить. И разговаривать свободно и писать грамотно.
Номер не скажу, т.к. "добрые тетки" понабегут и все обгадят. Все мои знакомые, которые учились в языковых школах свободно говорят и пишут. После окончания универа, освежив грамматику слегка, сдавали TOEFL и поступали в аспирантуру в Америку и Канаду. Я училась в математической школе, на курсах языковых (самых простых) и в МГУ+факультатив. Знание языка у меня нормальное - разговариваю свободно, пишу с ошибками.
Англ.яз с 2-го класса 3 урока+2 урока факультатив (бесплатно)+2 урока репетитор; 3 класс - 4 урока+2 факультатива (платно с этого года)+2 урока с репетитором. С 5-го класса язык каждый день, еще добавляется второй язык в объеме обычной школы. Учитель в школе очень много задает и обязятельно у всех спрашивает. Дети сразу со второго класса писали диктанты. Грамматика от зубов отскакивает. Наша учительница очень требовательная и строгая, она методист округа. Но наш репетитор говорит, что в нашей школе очень много задают, в других спецшколах меньше.
Цитата "В нашей старейшей московской спецшколе можно выучить. И разговаривать свободно и писать грамотно" И тут же пишите, что 2 урока с репетитором!
+100, сын в таком случае в обычной школе после второго года обучения свободно говорит и переводит, подумаешь курсы уже три года два раза в неделю:)
Репетитор нужен чтобы все держать под контролем. Можно и без него, но я хочу чтобы к моему ребенку был индивидуальный подход и контроль профессионала. И не сравнивайте спецшколу и обычную школу с 2 уроками в неделю. В обычной школе нет грамматики вообще - одна профанация. Зайдите в книжный и пролистайте учебники (Верещагину для спецшкол и Барашкову). От спецшколы жду основательного знания грамматики, отличного произношения и свободного письма. Знание языка это способность сдачи TOEFL или других профессиональных тестов. Говорить кое-как научат и в обычной школе.
Это совершенно разный уровень спецшкола и обычная школа. Произношение, грамматика - все дается очень основательно, бесконечное аудирование, большой словарный запас. В нашей спецшколе дети свободно пишут на языке, это отрабатывается диктантами на каждом уроке. Так что не придумывайте, что нечто подобное существует в обычной школе. В спецшколе в учебнике во втором полугодии первого года обучения все задания пишут на англ. языке. Репетитор нужен, чтобы контролировать процесс обучения и ликвидировать недопонимания. Я со своим знанием языка обычной школы+МГУ не могу контролировать грамматику и уж тем более отрабатывать произношение.
Диктанты даются для тренировки восприятия на слух и правильного написания слов,и второстепенно- для отработки скорости и навыков письма (чистописание, грубо говоря). Они никак не отрабатывают умение писать смысловые тексты, как то эссе, рассказы,рецензии и т.п. Давать их на каждом уроке необходимости нет.
сводно писать на другом языке, только научившись на нем свободно говорить. Если человеку в голове постоянно приходится думать как сказать правильно, то свободно писать он не сможет. Диктанты этому не учат, диктант учит восприятию на слух, если учитель хороший, ну и слова запоминаются, если хотя бы дают на диктанте предложения в связанном тексте, то запоминается способ употребления слов в связке. НО писать свободно свои мысли это не научит.
Я, если честно, не совсем понимаю, для чего в школе обязательно свободное владение иностранным языком.... Ну да, это здорово, если есть возможности и желание ребенка. Но вот повальной зациклинности родителей не понимаю.
На практике уже в институте большинству выпускников это свободное владение не нужно совершенно, да и в дальнейшем, на работе, тоже далеко не всем понадобится английский. А без применения язык забывается, увы... Нормально усвоенного школьного курса (даже без спец. школы) для жизни вполне достаточно на самом деле. А углубление и владение, при надобности, при наличии нормальной базы, достигается за год.
думаю уже через несколько лет, хороший работодатель не станет брать на высокооплачиваемую работу якобы специалиста, коотый как минимум не умеет хорошо читать профессиональную литературу на английском языке. И будет прав. Я бы уже сейчас врачей дисквалифицировала, тех кто не может постоянно повышать свои знания, за счет иностранной литератуты и периодике. Такой врач не может быть высоким профессионалом. Ну да.. действительные профессионалы и правда и у нас не только умеют читать, но и часто отлично владеют английским, увы таких профессионалов слишком мало на нашу великую страну..
Тоже само касается болЬшинства сейчас хорошо оплачиваемых специальностей. Тот же программист, даже среднего звена, без английского не может быть без английского, иначе он будет отставать в технологиях.
Бухгалтер? Ну обычный бухгалтер, который не претендует на роль главбуха в корпорации, сидит себе в бухгалтерии ему достаточно быть в курсе постоянных изменений конкретно в его профессии и налогах, знать налогооблажения и системы учета в других странах ему не особо важно.
Так что ИМХО, как ребенку, который поступил в институт может быть УЖЕ не вазен английский.. для меня полная загадка.. Ну если ребенок поступил в ПТУ или техникум.. и не собирается дальше учится и вообще быть спецом ему неинтерсно.. таким да.. зачем ему английский.. НО в ВУЗ без языка, как минимум н на уровне чтения, и делать нечего.. Иначе такой и учится не сможет.. Это не ВУЗ это... продавец корочки для украшения туалета покупателя.
У меня английский в объеме 3 курсов технического института (техническая лексика+базовый минимум. Занятия 2 раза в неделю). + активное использование англоязычных программ на компьютере. В школе учила другой язык.
Этого объема мне хватает чтобы читать технические статьи по работе и медицинские для души. Гугл-транслейт в этом очень сильно помогает - не как основной переводчик, он переводит конечно жутко, но как вспомогательный.
это допустимо, и то увы, толко в современных реалиях, думаю когда дорастет соврремнное поколение, такой минимум будет к ничему не годны.. т.е. ак на уровне ПТУ.. А пока конечно и так хорошо если есть:)) Но гугл транслит без знания елементари как минимум и спосбностей к анализу тескта читать смысла никакого нет.. человек не поймет.. или поймет совсем не то, что там написано.
Современное поколение переплюнет нас по многим параметрам. Особенно в технических областях. Останется надеяться лишь на то, что на нашей стороне будет опыт.
Что касается состязания их друг с другом, то тут надо смотреть. Действительно, сейчас большое количество детей учит английский дополнительно на хорошем уровне. Но это большое количество если смотреть по Еве. "Каждая вторая". Если же посмотреть на обычные школы, то там таких детей будет не так уж и много. У нас в классе мой один. Так что в масштабах поколения вероятно они погоды не сделают.
до тех пор, пока у нас будут учить как в советское время, то увы не сделают. Но все таки сейчас много детей имеыут доступ к английскому, так что по любому, с ним будет намного лучше, чем сейчас. Да и требованиш фирм растут, значит будут детки учить, когда вырастут и благодарить родителей, что считали, ну зачем детке язык, вырастит, понадобится выучит, что деньги тратить. Им и в голову не приходит, что когда детка вырастит, ей придется тратить и время и деньги, да и голова уже не та..да и время выделить не так просто.. Зато родителям морочится не надо:)
Сейчас весь мир открыт для путешествий, для работы и учебы. Дети наши будут уже людьми мира. Знание языков это свобода и дополнительные возможности. Язык нужно учить в школе, а в университете уже осваивать профессию, ездить на стажировки. Дети уже сейчас много путешествуют и им нужно общаться.
я в школе плохо учила английский. Были попытки ходить на курсы во взрослой жизни и пр., но что то, как то, преподаватели не те, либо лень моя. Сейчас мне без него оч.сложно. И по работе и по жизни он нужен постоянно. Ну ладно, по работе расхожие фразы знаю, если мне письмо пришлют, прочитаю. Или позвонят, я кое что понять могу. Но с теми же партнерами я ни письменно ни устно полноценно общаться не смогу, придется подпрягать коллег. А про путешествия я вообще молчу.
Если он вам в самом деле нужен - потратьте время, выучите его наконец!... :)
А если лень - значит на самом деле вам и без него не так уж и плохо. И перестаньте переживать и самобичеваться. В подобных вопросах главное быть последовательным.
В школьной программе не выучить язык до уровня свободного общения. Это реальнее, если заниматься им еще дополнительно.
как спортом например - из уроков физ.ры - спорстменом не стать. еще важно заниматься.
и с послд.нимсообщением не согласна, что англ. не всем пригодиться. очень уж наш век глобализированный. и специалист без владения англ - ценится меньше.
мы решили малышкам нашим англ. допольнительно давать - пусть мозг тренируется.
К моим 40 годам я упустила может быть 2-3 вакансии из-за того что не знала язык. Но успешно находила другие.
Так что для себя поняла, что мне сейчас изучение языка не нужно, а главное - если я его выучу, я не смогу его поддерживать. Поэтому язык учит мой ребенок :) Если что - будет переводчиком. Возможно ему больше пригодится.
Но главное, язык хорошо тренирует память, а это полезно само по себе. Если год назад он длинные стихи учил за вечер, то сейчас я вижу, что ему достаточно пары прочтений. Но правда это благодаря не просто изучению английского, а нескольким десяткам новых слов в неделю.
