Помогите советом
Мне нужна помощь зала. в таком вопросе: есть дочка 8 лет, учится во втором классе и ходит на продленку. Она любит рисовать (я тоже очень), и я все время мечтала что она будет этим заниматься профессиональлно (мои амбиции, она не против вроде). Раньше ходили на кружки разные, рисовали там. На днях внезапно в художке образовались вакантные места и нас пригласили на экзамен, короче, нас приняли. Мы обе счастливы. Но очень неудобное расписание, трижды в неделю днем, т.е. искать кто водить будет (я работаю). Дочка болела весь прошлый учебный год, и я хочу, чтобы она спортом также занималась. ПРямо в школе есть студия спортивного танца, два раза в неделю. Но по времени пересекается с художкой. В художку нужно еще добираться.
Чтобы вы выбрали? Танцы - плюсы: это спорт, это красиво, у нее способности и тут есть, прямо в школе, по деньгам также, но водить не нужно (соотв. платить).
Рисование - это мечта (больше моя, возможно), ребенка дисциплинирует, при деле ближайшие семь лет, документ об окончании будет, разовьются полезные навыки, глазомер, художественное видение, воображение.
Короче, нужен взгляд со стороны, желательно не ругаться.
Да, еще вот что - продленку еле выбила, боюсь, могут выговорить, если трижды в неделю будем уходить с нее раньше.
мечта + другой вид спорта с подходящим расписанием +человек за плату, который будет ребенка возить.
Плюсуюсь.
К тому же танцы 2 раза в неделю ( наверное по 45 мин) вряд ли что-то принципиально изменят в здоровье ребенка.
Логично.Оставляйте художку-это не только мечта,но и в дальнейшем кусок хлеба:те же дизайнеры,оформители и пр. без навыков никуда. Огромные возможности по сравнению с танцульками. Пусть тётя за плату забирает ребёнка из школы и возит на рисование и по-возможности поищите рядом спортивные. На крайняк,многие ДТиМ по выхам оставляют платные группы по плаванию(что гораздо полезнее),кстати и танцы тоже есть по выхам. Так получается у вас ребёнок в будни в школе+продлёнка+рисование и в выхи-спорт.
а мне кажется рановато именно для художки. Других вариантов серьезного рисования нет?
Девятый год уже ей. Прошлые почти два года ходили в досуговый клуб, там не то чтобы учили рисовать, обучали разным интересным техникам. Это конечно нам удобнее, т.к. рядом с домом и после школы, но стоит в конечном итоге в два раза дороже (400 руб за занятие), в худшколе 2800 месяц 3 занятия (хозрасчетное отделение с возможностью потом на бюджет). И наверное, художка серьезнее как-то. Потом, боюсь через пару лет уже не заставишь, вдруг интерес пропадет без регулярных серьезных занятий.
Спасибо за ответ. Я сама сейчас о том же думаю. У нас художка с 11 лет, дочке 9 но 4й класс. Есть подготовительные отделения (платные) художки и есть учитель, с которым дочка уже 5й год. С этого года оплата поднялась с 0р до 3200 (те же 400р, занятия возможно длиннее чем в художке) и думала не пойти ли в художку. Пока вроде остаемся, пусть подрастет чтоб самой ходить. С учителем чуть поговорила, вроде серьезно все))) С учителем дочка рисует в удовольствием, в школе надо будет работать.
Нужно не только думать про необходимость занятий как таковых,но ещё и распределить нагрузку в течении недели. Ребёнок должен иметь хоть пару дней без занятий,чтоб успеть уроки сделать,проекты подготовить.
Да и если честно,танцы -это не спорт:) вы же ими не профессионально занимаетесь,гораздо проще в выхи с ребёнком в аквапарк сходить,на роликах полдня покататься,на лыжах,чем дважды в неделю час покрутиться фонариком и считать,что это спорт.
а зачем эти пару дней нужны? у моего ребенка один день свободен, вот реально этот день потерян, уроки делаются раза в 3 дольше, гулять не с кем так что максимум на час можно выйти, потом скучно становится, остаются в оставшееся время телек и планшет
Ну это у вас. А у нас в эти дни ребёнок гуляет (2,3 часа в парке ,катается,стреляет,ездит на лошади и пр. и пр.)Или размазываются на походы к врачам,кино(да у нас в выхи тренировки),музей.
Телек и планшет-неактуальны:)
Да и бывает,что ребёнок целый вечер ничего не делает,это тоже полезно. иначе ипантуься можно от нагрузки.
Художку оставляйте обязательно. Спорт - по вашим возможностям. И, имхо, школьные танцы это не спорт и даже не лфк, это движуха почти без результата. :)
Нельзя сравнивать какой-то танц.кружок с обучением в художке. Первое -это развлекуха и ноль в результате, а второе -это фактически получение профессии.
Блин, это я опять. НАчали ходить с большим удовольствием в художку, две пятерки уже. и деньги отдала за первый месяц. И вот прихожу сегодня домой, а ребенок говорит - мол, учительница сказала, раз ты так рано уходишь (в два часа два дня подряд), не нужна тебе продленка. Я позвонила учительнице, и правда, оказывается, желающих на продленку не мало, по правилам, если два дня уходишь до 16 часов, отчисляют с продленки. До конца недели дали нам срок подумать. Без продленки мы никак. Уже позвонила в художественную школу, нам предложили один из дней заниматься вечером, с другой группой, пошли нам на встречу. Но все равно, два оставшихся дня она уйдет в два. Я в такой растерянности.
а вы не в Москве?
московские бюджетные художки с 11 лет по итогам экзамена или контрольных рисунков подготовительных групп
в 5 классе продленки уже нет
подготовительные и развивающие группы платные - без экзаменов, два раза в неделю, вели шанс что один из них попадает на выходные
и время разное - можно подобрать и вечерее
для уже настоящей художки - да, первый год дневное время, но я спрашивала как быть если не успеваешь - как-то там могут подобрать занятия в параллели с чужой группой вечерней, более высокого курс
нет так нет - поищите пока что-то другое подходящее по времени
мы в ближайшем Подмосковье. Это не подготовительное отделение, а первый класс. Т.е. с поступлением, личным делом, оплатой по квитанциям, все документы с нас взяли вплоть до справки от врача. По окончании школы свидетельство государственного образца. С третьего класса можно поступить на бюджет и тогда оплата 190 кажется рублей. сказали три раза в неделю обязательно, если пропускаешь, то нужно отработать. Уже договорилась с преподавателем, будем два раза ходить с другими группами, вечером.
