Родители
Так совпало, что за два дня побывала на трех собраниях подряд, все затянуты донельзя глупыми вопросами, спорами, воплями и выступлениями. Так что "навеяно", как говорится.
Слушайте, бедные учителя и преподаватели, это же сколько нервов и терпения надо иметь! И не с детьми, а с родителями!
На каждом собрании находится мамочка(папочка), а то и несколько, которым "больше всех надо". Рот не закрывается, все перебиваются, миллион вопросов, на каждую реплику своя реплика, комментарий.
Обязательно находятся пара-тройка, которые НИЧЕГО не слышат. Только что все рассказали, через минуту вопрос "а как мы можем получить то-то и то-то". Ну только что сказали, неужели сложно сидеть и слушать?
Еще одна категория родителей "все плохо, все пропало", и главное, все претензии учителям-воспитателям, хотя они, в данном случае, ничего не решают.
Сегодня один родитель вопил как ненормальный, что его ребенка будут неправильно обучать английскому, и он поимеет неверное произношение. Хотя самому этому товарищу, не мешало бы поучиться, как вести себя в общественных местах. А другая очень долго кричала и возмущалась на тему оплаты продленки. Все понятно, все расстроены, но учитель тут при чем? Остальные родители почему это слушать должны?
А самые раздражающие (для меня, по крайней мере), это те, кто после слов "есть еще вопросы?" Начинают задавать вопросы, на которые или были уже ответы, или что-то личное, что остальным неинтересно, или, например, выступает директор заведения, рассказывает об учреждении в целом, и говорит, что сейчас будут выступать педагоги по каждому отделению.
"-Есть вопросы?
- Есть! - А скооолько будеет стоииить занятие по...?"
Блин, почему этот вопрос нельзя преподавателю задать в беседе с ним? Почему весь зал в почти тысячу человек это должен слушать?
:) Не подумайте, я не возмущаюсь и не нервничаю, просто вдруг тут есть такие родители. Расскажите, что Вами движет?
Да ну. Вы ничего не написали вообще, чтобы что-то сейчас конкретное можно было обсуждать. Кроме одного - "меня нервируют вопросы". Ну а кому до этого дело то есть?
А что обсуждать-то? :) Все настолько одинаково, как под копирку.
Ну например, конкретика. Почему нельзя внимательно слушать, что говорят на собрании, чтобы через пять минут не задавать вопрос, на который только что ответили?
Зачем кричать на учителя по вопросу, в котором он не компетентен и не принимает решение?
Зачем задавать вопросы личного характера, когда тебя слушают около тысячи человек, и для этого выделено отдельное время?
все Ваши вопросы риторические, ничем не отличающиеся от вопросов задающихся на собрании и так Вас раздражающих:-)
Еще как отличаются.
Вопросы на собрании занимают время всех остальных, которые вынуждены слушать и вопросы и ответы.
Тут же Вы вольны читать или не читать, отвечать или не отвечать. Это только Ваш выбор.
ну вот Вам не интересны ответы на задаваемые вопросы, а процентов 20-30 точно, очень этим вопросом озадачены так же как и вопрошающий, вопрос заданный Вами, который Вам кажется нужным и важным, тем же 30% на фиг не уперся и раздражает. Примите как данность, чем больше народу на собрании, тем оно бестолковее, на общешкольные я вообще не хожу, чтобы не раздражаться, как построено классное собрание зависит от того, кто его проводит...
Я вообще не задаю вопросы, потому что обычно все-все рассказано на собрании. Если есть вопросы, касающиеся конкретно моего ребенка, я их задам после собрания, когда учитель готов отвечать на них лично.
Зачем задавать вопрос, на который пять минут назад дали ответ? Кого еще это может интересовать? Все уже эту информацию записали.
Почему не услышали? Кто помешал услышать, собрание длится 20-30 минут всего. Так сложно сидеть и слушать? Почему ВСЕ услышали, и только один обычно ничего не слышит?
А почему вы не подошли к тому человеку и не спросили?
Ну может человек думал, что слышит, но вот в какой-то момент отключился, мало ли :)))
Неужели такая ерунда вас действительно раздражает?
Таких людей один-два всегда на каждом собрании. :) Обязательно.
Все слышат и только они никогда ничего не слышат.
Не раздражает. Удивляет.
Откуда знаете, что прям все слышат? Может половина такая же не слышит ничего, просто один не постеснялся спросить :))).
Простите, но взрослый человек, на собрании из родителей количестве 10 человек в небольшом помещении - почему может не слышать?
Наверное только потому, что не слушает? Или я не знаю.
Говорят - образец заявления мы Вам раздадим после собрания. Папа через пять минут - а где можно будет взять образец заявления?
Если Вы еще не купили зимние комбинезоны, воспитатель рекомендует... такие-то, (специально не говорю какие). Если уже купили, ничего страшного, всех оденут, всем помогут.
Мама - оооой, а мы уже купили, что нам делать? :dash1
Ну например, конкретика. Почему нельзя внимательно слушать, что говорят на собрании, чтобы через пять минут не задавать вопрос, на который только что ответили?
----- Лично мне вспоминается "собрание" по поводу выпускного в ДС. Сели 2 мамаши из РК рядышком, и давай обсуждать между собой одно или 2 пирожных на ребенка закупить. Всем остальным ничего не слышно, хотя понятно что РК это вообще не интересует. Меня лично волновало одно - нас то зачем позвали вообще? Для общего фона?
Зачем кричать на учителя по вопросу, в котором он не компетентен и не принимает решение?
---- Затем что только учитель является тем звеном, которое должно соединить рядового родителя с компетентным завучем. Задача учителя всего лишь кивнуть и пообещать адресовать вопрос по назначению.
Зачем задавать вопросы личного характера, когда тебя слушают около тысячи человек, и для этого выделено отдельное время? - своя рубашка ближе к телу :) и раз уж я пришел, давайте-ка поговорим лучше про моего сына )))))))))
1 Во всех случаях была полная тишина, никто не мешал слушать и записывать информацию.
2. Не учитель, и не завуч и даже не директор школы решает вопрос о том, что все доп. образование стало платным. Это приказ по России.
3. Почему остальная тысяча человека не задает вопросы про свою рубашку, а спокойно ждут информацию, которую ОБЯЗАТЕЛЬНО скажут всем!
Сегодня утром вышел приказ. Поговорим после 1 октября.
Хотя вдруг... эти петиции что-то изменят.
Но не учитель и не на собрании - это точно.
нам сегодня на собрании директор официально заявила, что продленка останется бесплатной, но только для детей чьи родители работают полный рабочий день, остальные могут не беспокоится, ни многодетные ни какие другие категории при неработающих родителях-опекунах на продленку не попадут
Понятия не имею, я не записывала номер, мы на продленку не ходим. Ищите.
Нам сказали, что вышел приказ по России о сокращении финансирования. С 1 октября. Вот буквально утром на совещании об этом сообщили. Многие преподаватели еще не в курсе.
У нас не остается ни одного бесплатного кружка, хотя раньше была школа полного дня с кучей кружков.
Всегда найдутся две невоспитанные мамашки. Меня даже бесит больше равнодушие. Когда родителям вообще ничего не надо. Учитель просит, РК просит,а они сидят и тупо хлопают глазами или просто орут и болтают. Но бывают и идеальные классы,у моих знакомых мамочек есть такие 2 класса, нам повезло меньше.
И меня раздражает равнодушие, но со стороны РК.
Мамашки сидят и помалкивают именно потому, что не первый год ходят на собрания. И точно знают - если они что-то предложат вразрез с тем, что запланировали в РК, то на них как минимум молча недоуменно посмотрят, и снова вернутся к обсуждаемой теме. А зачем тогда вообще собрания нужны? Ну решаете вы там в РК что когда купить, и решайте себе дальше, не дергая работающих людей. А получается что все родители пришли исключительно для того, чтобы послушать 2 мама из РК? Вот оно мне надо?
Я просто уже в первый год в садике для себя сделала вывод - если даже я что-то захочу предложить и проявить инициативу в выборе подарков например (зачем нам стописятая энциклопедия? давайте часы наручные купим!), то ничего не изменится: РК купит свое, остальные все промолчат.
Ну и чего ради собирать всех на такие вот собрания?
А я писала про первые собраниЯ, когда собирается РК, когда просят очень просят помочь советами, делами, но все сидят и болтают дург с другом и ничего никому не надо.
да,да! все так и есть!
у нас собрание пятиклассников было, одна мамашка долго мучала учителей и завуча на предмет кружков, оплаты питания, льгот для дочери... первоклассницы! наверное, забыла что уже на собрание к старшей пришла! это уже на втором часу общешкольного собрания было и перед собранием класса. вокруг все скрежетали зубами просто.
на последнем собрании во вторник досиделись до того, что в школе выключили свет! и то разойтись никак не могли, всё каждый своё мусолил :)
согласна особенно про пункт, когда какой-нибудь родитель начинает перетягивать одеяло на себя.
Была на общем собрании в саду, которое проводила заведующая. Зашла речь об охране, сколько сдавать. И тут какая-то маман начала под это дело выспрашивать - ой, а вы не знаете, а в школах есть такой приказ? как хорошо бы было, чтобы и в школах платили не за каждого ребенка за охрану, если их несколько у тебя, а за одного. Потом она еще какой-то вопрос задала про школу. Вот зачем это? Какая здесь связь с садом?
Другая начала в красках расписывать условия в другом саду детском, куда раньше ходили.
Думаю, что вы загоняетесь, ничего такого не увидела с вашем посте. Кроме того, как, быть может, когда какая-нить хабальная мамашка всех перебивает и с пеной у рта спорит, что дарить на новый год: карамель или шоколад. Вот это меня раздражает. Да, у вех есть свои предпочтения, у всех разные вкусы, переносимость, но здесь не ресторан и не стол заказов, чтобы с криками доказывать, что ее ребенку вот эта фигуля будет неинтересна, а вот надо всем купить вот эту, потому что это любит ее ребенок. Давайте положим не три мармелада, а пять орехов. Тут мне откровенно хочется зевать, появляется философская мысль:"А что я тут делаю?"
А все остальное нормально.
Вот, а въедливых родителей я люблю, которым больше всех надо и которые задают вопросы, к которым учителя не относятся. Подкованный педагог все таки должен представлять, что и как работает в школе.
Я как раз не понимаю учителей, которые не знают, КАК на такие вопросы отвечать.
А то, что задают вопросы, на которые уже были ответы, так что, люди после рабочего дня, ну задумались, ну не расслышали, что повторить уже нельзя?
Первое собрание, на котором один папа переспрашивал ВСЕ вопросы было в 11 утра. Ааа, он просто не проснулся, да? :)
Родители, которым больше всех надо, задают не въедливые, а тупые вопросы. "А колготочки надо такие или такие? А если у нас только вот такие, надо купить другие? А надо купить пластилин, или не надо? А какой надо купить пластилин? А если у нас вот такой есть пластилин, его надо принести? Аа, надо не такой а вот такой, ну ладно, а мы думали что вот такой тоже подойдет"... И так по каждому вопросу нонстоп.
Знаете, это скорее от недостатка информации. Нас так ипут с этими носками, что лучше переспросить)) Нам на собрании 9 сентября объявили что ходить тока в белых блузках и водолазках, а весной собрания не было, и плевать учителю на то, что все акупились к учебному году уже. Вот и посыпались вопросы, а можно ли светло -розовый, -голубой, -серый и т.п. Она говорит - ну иногда, так епть - сразу вопрос - когда ИНОГДА??? Потому что ребенкам делают выговоры на эту тему. И то, что "школа не имеет права обязать, а может только рекомендовать" всем глубоко пофигу. Учителя не умеют четко и структурированно доносить информацию, зато хорошо могут перечислять что им надо купить.
Спасибо, автор! Да, общение с родителями просто УБИВАЕТ!!!! С детьми работать - одно удовольствие, но родители на собрании - это песТня.
На той неделе провела собрание. Человек 15 подошли ко мне. Далее цитаты:
"Вы знаете, мой ребенок особенный. Чтобы он не отвлекался, ему надо сказать "соберись"
"Вы же знаете мою Дашу, она должна сидеть только на первой парте, а вы должны посадить ее с тихим мальчиком, который не будет ее отвлекать"
"Не сажайте моего ребенка дальше третьей парты. У него ПРОПАДАЕТ МОТИВАЦИЯ!!!"
"Если не будет работать электронный журнал, можно Вася будет звонить вам и узнавать д.з?" (на минуточку, дети ушли из началки очень давно:-)
"Мой Петя не может быть в этом классе, ибо он все знает по..... (название изучаемого предмета), поэтому либо вы его сажаете в другой класс, либо я забираю его из школы"
Посещать собрания, как мать, в классе своего ребенка ненавижу из-за борзости РК. Вот пример с прошедшего собрания:"Мой Петя упал с лестницы при входе. Там ужасная лестница. Давайте все скинемся на ремонт"
Вы - адекватный учитель!
А вот у нас что родители, что учителя. Такое впечатление, что им обоюдно приятно мусолить такие темы. И проблемы Даш, Петь и Вась обсуждаются со всей серьезностью :-)
Такое ощущение, что находишься в дурдоме, нескончаемом притом :-).
А еще на первом в этом году собрании новый классный руководитель раздала нам памятки психолога, как помочь пятикласснику и... зачитала это вслух: не ругайте, хвалите, любите, помогайте. С обсуждением, опять-таки. Это было на полчаса точно.
Убиться можно.
Полчаса - это еще что. Наша психолог почти час нас терзала результатами прошлогодней диагностики, приговаривая, что в этом возрасте всё меняется очень быстро.
:)))
"Не сажайте моего ребенка дальше третьей парты. У него ПРОПАДАЕТ МОТИВАЦИЯ!!!" - это шедевр!!!!!!!!
.....
Никогда не смогла бы работать в школе. Все родители знают свои права/права своих детей, а вот с обязанностями как-то тяжко. Вначале все недовольны потому что детям много задают и строго спрашивают. Когда им не задают все недовольны качеством знаний.
Чешу в затылке... Ануля, учитель, а что не так-то?
Есть дети которых нужно контролировать, которые должны быть на виду,
есть те кого нельзя сажать вместе,
а есть дети с мощным самосознанием..
Вы считаете, что все должны быть последними, а кто не он - пусть... пусть что?
Моя дочь в 14 лет подрабатывала на новогодних елках аниматором, развлекала детей перед началом представления. После первой же елки пришла с вытаращенными глазами и сказала "Мама, детки все такие милые, НО РОДИТЕЛИ!!!!":):)
Так это природой заложено, что дети (пока они еще дети, а не подростки) своим поведением вызывают у взрослых умиление и готовность им помогать и защищать их. То же самое у котенка и кошки, у щенка и собаки... Маленькие нас умиляют, а взрослые уже таких эмоций не вызывают.
Увы, но покупая в дом котенка и щенка, надо учитывать что они вырастут. Общаясь с детьми надо понимать, что придется иметь дело и с их родителями. И если вдруг родитель начнет вызывать те же эмоции, что и ребенок, наверное нужно будет обратиться к врачу - то ли родителю, то ли учителю..
Боже, какая любовь к софистике.Ваше появление в любой теме о школе=долгому и нудному перетиранию этой темы до дыр.
А меня больше всего бесит, когда на общем собрании, родитель начинает упорно вставлять фразы про свою "Машу" и рассказывать при всех чуть ли не о том, как она ест. Это просто невыносимо слушать. Остальное все можно пережить, в крайнем случае подремать:))
у нас родители вроде бы ничего. Но на прошлой неделе на собрание кто-то отправил бабушку. Вот где была песТня. Такое впечатление, что она ничего не знает про нашу гимназию, влезала во все щели, задавала дурные вопросы, на которые все родители давно знают ответы (и родители ее внучки в том числе), но учителям приходилось ей терпеливо объяснять. Долго рассуждала об образовании в России вообще, как ее учили в школе в частности. В общем, потратила кучу нашего и учительского времени. И "заткнуть фонтан" никак не получилось.
)))))))))) ну хоть бабушка довольной ушла? )))) а поговорить! это же бабушки )))
Я помню, как в 1 классе нам на род.собрании объясняли сколько клеток отступать в тетрадках. Так нашлись родители (и не один!), которые не только все записывали, но и ПЕРЕСПРАШИВАЛИ! В итоге учительница на эти клеточки потратила минут 15...Я еще тогда подумала "чего ж от детей требовать, если родители не могут сходу запомнить,что от классной работы надо 4 КЛЕТОЧКИ отступить!":):)
Воооот! После родительского собрания понимаешь, почему дети такие. А в кого им быть-то?! Половине родителей вообще ничего не надо, лишь бы не трогали, четверть взрослых болтают между собой о посторонних вещах, потом переспрашивают, а двое-трое записывают, сколько клеток отступать. Если от детей этого ждешь и с пониманием относишься, то родители просто взрывают сознание.
А еще нервируют родители, которые сидя на собрании, усердно жуют жвачку. Так и хочется закинуть пару пластинок в рот и тоже шевелить челюстями. Или пузыри надувать:-)
Я посетила уже 3 собрания, и очень вас понимаю,а впереди еще 2 и уже волосы шевелятся. Ну,почему у нас любят везде и всюду эти собрания собирать?
а вы вмето того, что бы тоже активно учавствоат, рз уж хочется, решили свои вопросы тут задавать, вместо родительсйих собраний в школе??? А если вам там не интересно, то и тут вы чего хотите?? Если вас все бесит, просто не ходите на собрания, да и сильком от и до сидетьмна нх никто не заставляет. Но нет, вы высидили, а теперь тут ноете.
Неее, сейчас она скажет, что пишет с айфона, а кто не хочет разбираться в ее умных речах, тот пусть идет мимо:-)
2 шедевра наших род собраний в началке
1 - папа постоянно громко разговаривал по-телефону
2 - не ставьте моему ребенку 2 и 3 за контрольные, он потом плачет... (это уже в 3 классе)
А у нас одна бабуля одноклассника, во время собрания, прервала учителя словами:
-ну сколько можно об одном и том же. род7 комитет, по сколько денег сдавать и я пойду)))).
Буквально на той неделе (детей собираем на выездную биопрактику в Калугу). учитель два раза повторил, что встречаемся на Киевском вокзале, в 6.45, у пригородных касс. Знаете куда родители детей привозили? )))На Ярославский))))).