Учитель не хвалит...
Первый класс, дочка очень старательная, хорошо учится, все делает сама, я даже домашнее задание не проверяю.
Проверочные работы в классе без ошибок, математ.олимпиада 2место.
На переменах рисует, играет, не бегает. На уроках не выкрикивает, спокойно поднимает руку и т.д. и т.п.
В общем, на мой взгляд, есть за что периодически ребенка мотивировать похвалой.
Но, даже в разговоре со мной, учитель просто сухо бросает, что мол все нормально, у нее претензий к дочке нет, учится хорошо, поведение тоже в норме.
Но, ребенок ждет, что его учитель похвалит, скажет, что она молодец!
А наша ничего такого не говорит.
Вот, как вам кажется, это нормально или все-таки я ошиблась в учителе?!
Просто моей мотивация очень важна, она должна видеть что то, что она делает, вызывает положительную реакцию, ее надо хвалить! Она так еще больше стараться будет!
Или я не права...
И кто из вас будет относиться лучше к несимпатичному ребенку из-за подарка стоимостью в пару тысяч? Это крупной суммой можно вынудить терпеть того кого терпеть не хочется.
Это не нормально, но иное вы почти не найдете. Нет, если у вас есть хороший учитель на примете, переводитесь. Но их будет 1 на 20 посредственных.
жемчуг мелкий )))
вот бы у всех холодный характер учительницы был самой большой проблемой
вы и хвалите
объясните дочке, что бывает разная шкала похвалы
у вашей учительницы высшая похвала - что все нормально, нет претензий
вы хвалите более эмоционально
какая там олимпиада в 1 классе )))) не о том мысли
в 1м классе другому надо учиться - жизни повседневной, общаться, налаживать отношения с одноклассниками и учителями
а похвала - дело десятое
в 5 классе будет 15 учителей - от каждого будет ждать повалы? не дождется, еще и найдут к чему придраться
прыгать по классам или школам только ради того чтоб в началке учитель хвалил - глупо
А сами хвалить ребёнка не пробовали? Мотивация важна всем, но в учёбе главной мотивацией должны быть знания, а не похвала.
У вашего ребенка совершенно не правильная мотиваация. Какая учеба ради похвалы?
Причем здесь учеба ради похвалы?
Разве не нужно поддержать добрым словом ребенка, который не доставляет учителю никаких проблем и беспокойств и который при этом отлично учится и прилежно выполняет все задания?!
Возможно, учитель считает, что поддерживать надо тех, кто в этом нуждается, т.е. тех, кто старается, но не дотягивает. Но есть и другой вариант - ваша девочка не такая уж и лапушка и учитель её не любит.
Мы сейчас на подготовку к школе к такой учительнице попали. Мне тоже не нравится. Но наша еще хлеще, только общие фра3ы про всех детей. Подойдешь спросить про своего ребенка, а она одно:"Все молодцы, все дети хорошо 3анимались". Вот и все общение. При распределении в 1-й класс укажу фамилию другой учительницы!
"Просто моей мотивация очень важна, она должна видеть, что то, что она делает, вызывает положительную реакцию, ее надо хвалить! Она так еще больше стараться будет!" а Вы говорили об этом учителю?
МарьВанна, Маше кажется, что у нее не очень хорошо получается то-то и то-то, других детей хвалят, а ее - нет. Может быть нам на что-то обратить внимание, а то для нее очень важна мотивация в виде похвал, она расстраивается.
еще похлеще ответит
а вы совсем не умеете просить? только упрекать?
ваш пример - упрек: "вы не хвалите" (подразумевается - нехорошая какая)
а надо попросить, объяснить что если ее подхваливать при случае, то она будет больше стараться
дома мы хвалим, но было бы неплохо если бы независимый авторитетный взрослый - учитель - тоже иногда говорил что она молодец
а упрек вызывает обратную реакцию
это не нормально. к сожалению, в россии большинство учителей и тренеров именно такие как ваша учительница. я своему ребенку это объяснила так, что тренер (учитель) - взрослый человек и возможно у него есть какие-то проблемы в семье, на работе или еще где-то, и он именно из-за них забывает похвалить. поэтому близко к сердцу не стоит воспринимать "сухость" учителя. Я(мама) и папа считаем, что ты очень стараешься, все выполняешь правильно и красиво и т.д. и мы очень рады твоим успехам. ну и все в таком духе. ребенок уже не ждет похвалы от учителя.
Учитель тоже человек у и у него есть любимчики. А профессионализма чтобы хвалить всех кому это нужно и скрывать своих любимчиков - нет. Так и объяснить. Можно без второй части.
очень просто
хвалят тех, кто очевидно преодолевает себя и однажды прыгает выше головы чтоб дотянутся до планки
а тут - как хвалить блондинку за то что она блондинка
мудрые понимают что блондинкой быть тож непросто ))))и если усилия незаметны окружающим это еще не значит что их нет
но это слишком тонко для учителя
попросить подхваливать можно, но не надо рассчитывать на особый успех
а дочке внушать что "нет претензий" - это как абсолют из серии "без комментариев"
Я с вами в корне не согласна!
Просто обычно почему то обращают внимание на тех, кто хулиганит и плохо учится, а те кто не доставляют проблем и прилежно учится не заметны и это воспринимается как должное!
А ведь таких детей НУЖНО поддержать добрым словом, чтобы они понимали, что делают все правильно!
вы можете сколь угодно быть не согласны с дождем, снегом и солью на дорогах зимой )))))
я тоже не согласна - особенно с солью
но кого наше мнение интересует?
все равно соль будет
и чем возмущаться в форуме что промокла и сапоги испорчены и ноги замерзли проще купить зонт и теплые непромокаемые сапоги не оч дорогие, чтоб не жалко
точно так же и здесь
вы не сможете переделать другого человека
психологически ее действия понятны и, может не идеальны, но и не хуже многих
так что меняться придется вам
в душе можете сколь угодно не соглашаться с отсутствием инд подхода - ну нет его в обычных школах
жизнь не идеальна
а раз так хорошо разбираетесь в педагогике - чтоб ж сами не учительствуете? )))) критиковать все умеют
а любимчики были всегда
но не факт что вашему ребенку надо лезть в любимчики - есть свои отрицательные моменты
вы должны донести до ребенка то, что важна в жизни ВАША (родительская) похвала- а вы видите и знаете, что ребенок старается и выполняет лучше всех, а похвала чужого человека (учителя) это не самое важно в жизни. и еще вы должны донести до ребенка, что он УЧИТСЯ, получает ЗНАНИЯ, а не похвалу.
Во всем мире давно уже предпочитают метод положительного подкрепления, и только Россия идет своей уникальной дорогой, выбирая кнут в качестве главного инструмента учителя.
У дочки-второклассницы учительница - сухарь. Никогда детей практически не хвалит, оценки занижает. А дочка ее любит. Говорит, что тоже хочет стать учительницей
А другие, те кого хвалят, они хуже на ваш взгляд? Может быть что и учитель суховата, а может быть и такое, что ваша далеко не самая сильная и самая воспитанная в классе, поэтому странно приводить в пример ее, когда есть дети лучше? У меня был самый тихий ребенок , единственный отличник , но хоть на родительские собрания не ходи! Сидишь 3 часа, выслушаешь про всех и только про твоего вообще ничего не скажут. А потом подойдешь к учителю , а она " А что про вашего говорить, к нему претензий нет, учится по прежнему отлично".
у меня сын в 1 классе, учительнице по английскому, которая предпочитала только указывать на ошибки, и никогда никого не хвалила сказал "МарьВанна, на меня отрицательная мотивация не действует", учитель сменилась во втором классе, но видимо слова сына новой учительнице передала,потому что она при встрече мне сообщила "Будим мотивировать положительно"
Подойдите к учителю и поговорите, что ребенку очень важно, чтобы его иногда хвалили.
У меня не однозначное мнение... Да, признание успехов, похвала вроде бы нужны... Но, часто бывает, что когда кого-то часто хвалят, то у других это вызывает обиды, зависть, даже злость. Мол, любимчик, выскочка, зубрилка... И для других уже не важно заслуженно хвалят или не совсем.
Не перестарайтесь... Отношения между детьми важнее, ИМХО.
Так автор хочет, чтобы заслуженно хвалили. У меня дочка отличница, учитель хорошая, но строгая. Всегда говорит на что обратить внимание, что подтянуть, не забывая отметить заслуги в проделанной работе над прошлыми замечаниями. Просто так за красивые глаза никого не хвалит.
Я о том, что для других детей как раз НЕ ВАЖНО заслуженно или нет. Вот даже автор выше писала, что кого-то там учитель хвалила (наверняка не просто так), а у ребенка автора уже обида. Начнет эту девочку расхваливать, другие будут завидовать. Может у учителя не хватает такта, чтоб грань не переходить... А может как раз она старается никого не захваливать... А может данный ребенок ревностно слышит только когда других хвалят, а похвалы в свой адрес считает несущественными, невнятными и не замечает... Конкретно трудно оценить по двум сообщениям автора :)
сказать ребенку "молодец" это не равно расхваливать. Я в первом классе с учительницей разговаривала, чтобы если найдет возможным, за что-то его отметить, не обязательно в слух и устно, можно в тетради как-то похвалить. Она с удовольствием пошла на встречу, и стала в тетрадях при особо удачных буковках и цифИрках писать "Молодец! Стараешься!" Ребенок был счастлив и старался еще больше.
зависть - это уже проблемы другого ребенка и его родителей. Решать их проблемы отсутствием справедливой похвалы в адрес других детей? А другие дети тут причем? Может нам всем, чтобы другие не завидовали, перестать хорошо одеваться и ездить на машинах? Зависть нужно "лечить" в детстве. И заслуженная похвала в адрес другого ребенка - отличное для этого лекарство.
В данном случае это проблема автора и ее ребенка. Ведь завидуют похвале других именно они. Возможно, что поводов хвалить других детей гораздо больше.
(Утрирую и пишу не всерьез :) )
А если серьезно, то хотелось бы ВСЕМ детям педагогов "от бога". Но увы, это штучный "экземпляр", на всех не хватает. И учат большинство детей простые люди, у каждого свои достоинства и недостатки. Переделать учителя? - малореально. Если что-то не нравится, то либо искать другого, либо смириться и компенсировать своим позитивным отношением.
В данном случае зависть- это проблема автора и его ребенка. Хотя все считаю своих детей суперстарательными и самыми расчудесными, я бы задумалась,что может не все так супер у ребенка автор,что его не хвалят,а хвалят других.
Похвала учителя - это оценка в тетради. Эмоции - это к маме-няне. ИМХО. если ребенок не может учиться без признания учителем, что он молодец... Ну не знаю. Меня бы такая мотивация к учебе не устроила, не для похвалы учатся вообще-то.
Да, вы просто не понимаете, что для первачков важно просто внимание учителя, т.к. он в их жизни занимает довольно важное место!
И, если ребенок старается, а учитель его не замечает, то это расстраивает, не согласны?!
Вот об этом я и толкую.
Да ж где мне! Я ж никогда в первом классе не училась, и дочка моя тоже :)
По посту автора, кстати, вовсе не складывается ощущения, что учительница девочку прям не замечает, а что недостаточно громко и прилюдно дифирамбы поет. Мама же на занятиях не сидит и не следит за каждым словом Мариванны, как оно там есть на самом деле известно только со слов дочери. А что для нее является достаточной похвалой - мы не знаем, и мама может быть тоже.
Вы настолько уникальны, что до простых смертных вам бесконечно далеко и вам их не понять
Конечно нет, я не автор. И у моего ребенка нет никаких проблем :)
Помимо вашей уникальности вы еще и фантастически прозорливы!
А, то есть вам просто кнопочки нравится нажимать безотносительно тему и предыдущего поста? Ну развлекайтесь :)
если есть возможность сменить учителя, в той же школе или в новой, но сменить. Детям любым нужна похвала, но есть те, которым это надо больше. Им не важно, что просто ставят 5, им надо сказать словами, иначе теряется мотивация. У самой такой ребенок, я сама такая. И в работе до сих пор, могу работать за низшую зарплату, если буду чувствовать психологическую поддержку ценности, хотя конечно предпочту совместить:)
Однажды на собрании на вопрос учительницы о пожеланиях я попросила хвалить почаще. Её фраза в ответ для меня решила всё: "а за что его хвалить?" В общем, все родители как-то притихли. Я подошла к ней после собрания спросить, в чём её претензии. Оказалось, просто мой сын мечтателен, иногда делает задания медленнее остальных. При этом тихий, спокойный, умный, один из лучших в классе в учёбе... Почему она мне об этом сказать могла, а ему - нет?
Это было на февральском собрании. В мае я уже искала другую школу. В конце мая у других родителей тоже не осталось никаких иллюзий по поводу "профессионального выгорания" учительницы.
Теперь, в 3-м классе уже другой школы, у сына всё прекрасно. Он лидер, любимец, один из сильнейших учеников. Когда мы переходили в эту школу, первой фразой после тестирования было: "ваш сын нам сказал, что его не хвалили. Как такое могло быть???" Это я к тому, что важность похвалы понимают не только психологи и родители, но и адекватные учителя.
вот я тоже в шоке от большинства учителей - за что хвалить??? она не может найти хоть что-то за что можно похвалить? кошмар! и это маленькие дети. которым нужна поддержка во всем. мечтательный?-может он сочиняет музыку в это время! медленно делает задания?-может он старается, хочет выполнить задание без исправлений! Тихий, спокойный?-воспитанный ребенок! даже самого отпетого хулигана в началке можно найти за что похвалить. а в спорте, что у нас творится? от тренера не дождешься похвалы ВООБЩЕ! только ругань! при чем называть ребенка кривоногим - это норма!!! или "блякнуть" если пытается объяснить детям что он хочет... то, что вы перешли, конечно, вы молодцы, но вряд ли все рискнуть поменять учителя или школу или коллектив...
Кроме нас, никто не перешел, конечно. Хотя отношение к Первой Учительнице было прохладным у многих родителей.
Но ведь и не все родители считают, что похвала - это важно... Многие и сами не хвалят. Остается только пожалеть детей.
Слава Богу, в спорте у нас как раз по-другому: тренеры хвалили и хвалят, ценят. Это окрыляет детей!
а у нас с тренерами как-то странно получается. занимается ребенок в 2х клубах, т.е. два тренера. вид спорта один и тот же. один тренер орет и ругает, другой - хвалит постоянно. получается, что имеют место любимчики - это факт! а с учительницей повезло - найдет за что похвалить любого ребенка.
я и хвалю, но и ругаю и говорю, что для меня он-ребенок- самый лучший ученик на свете. тоже считаю, что от учителя 5 - это похвала. большего не надо.
Скажите уже дочери, что любимчики у учителей есть всегда, пусть она это просто примет как факт и не ждет похвалы в школе. То, что она не в их числе, никак на её отношение к учебе не должно сказаться. Не хвалит учитель - фиг с ним, похвалит мама. И не спрашивайте у учителя - ну как там моя? Вы же сами видите что все нормально с учебой у ребенка. Зачем Вам еще чьё-то мнение, субъективное, к тому же?
+1 ребенок должен учиться не ставить в зависимость свои достижения от похвалы или ее отсутствия от других. На это есть мама с папой. А задача родителей постепенно научить этому ребенка. И хорошо бы еще научить отличать заслуженную или искреннюю похвалу от всего остального и со временем дать ребенку понять, что у учителя вас куча детей и по-большому счету, ему на вас начхать. Все то, что ребенок делает, он делает для себя и ради себя
Большинству женщин это и во взрослом возрасте понять сложно. Это природой заложено в женщину - ориентироваться на эмоции окружающих. Тут скорее выход в другом - объяснить ребенку что учитель любит не за оценки, а за что-то другое. Пусть дочка поймет, за что. И научится это использовать.
Вы правы. Я правда сына научила и ему в голову уложилось к 4 классу, в пятом уже не скажу,что пофиг,но ровно.
Это вполне себе понимается уже в детском саду, у воспитателей тоже есть любимчики, и хотя ты читаешь стихотворение не хуже, а, может, и лучше, но к Деду Морозу выходят со стишком другие. Нужно четко донести о независимости похвалы учебы до ребенка, а не разводить руками.
У нас та же проблема 2- класс. про успехи ни солова никогда, а вот про проблемы красочно и много с перекладыванием вины на родителей это я не занимюсь ,я не научила. А зачем я в школу его вожу не понятно.Ребенок не хочет ходить в школу. И год назад жаждущий учебы ребенок не хочет брать книги в руки. Плачет каждый день когда делает уроки боится учителя.И нечего ей не скажи на все есть ответ!!!
