Как урезонить учительницу?
Подобная тема тут появляется регулярно, но не могу я не рассказать о наших проблемах. Хочется услышать чужое мнение, свежий взгляд со стороны.
1-й класс, пошел сын с радостью в школу – очень много я потратила времени именно на внушение того, что первая учительница — это незабываемая любовь на всю жизнь, она самая красивая, самая добрая, самая умная, и прочее и подобное.
Внушила. Теперь очень жалею.
Началось. Кратко попытаюсь описать события четверти, но может кратко и не получится, уж очень их много случилось. Учительница у нас крайне рассеянная, на мой взгляд равнодушная ко всему происходящему, поговорить с ней толком никогда не получается – стоит одному из родителей подойти с вопросом, она быстренько хватает ближайшего ребенка (причем часто дети рядом попадаются не из нашего класса вовсе, но и эти в ход идут), и с видом крайней занятости убегает. А если даже кто-то успел задать ей свой вопрос, уйдет он все равно в недоумении, потому что никакого ответа он не получит, хоть час будет с уч. разговаривать. Такой вот психотип – скользкий человек, говоря совсем уж откровенно. Само по себе уже это отталкивает.
Дальше события. Идет вторая неделя в школе, дети гуляли на школьном стадионе всего раз или два – происходит случай, когда она вышла с классом гулять, забыв двух мальчишек в раздевалке. Один из них был мой, я его потом долго искала вокруг школы, куда он убежал в поисках класса. Ситуацию на самотек я решила не пускать – страшно стало, что он так и уйти вообще из школы мог. Подошла к охраннику с вопросом как это она выпустила двух первоклашек, не знающих даже расположения школьного стадиона, самих без взрослых? Тот закивал на уч. – со ссылкой что у уч. 30 детей, разве за всеми уследишь. Интересно конечно, но у меня-то сын один всего. И к уч. подошла – та стала выкручиваться, что он тут с нами гулял. Ложь откровенная, глядя мне в глаза, я даже оторопела от подобного – поморгала я глазами и остановились мы на том, что больше такого не будет, будет она моего сына держать на ручку (типа съехидничала видимо уч., но я нимало не обиделась – пусть держит).
Потом было 2 случая, когда мой ребенок при всем параде в теплой шапке и куртке стоял целый урок в холле в ожидании, когда я за ним приду. В первом случае класс выпустили в 12 вместо 12-45 (заранее уч. никого из родителей не предупреждала об этом, по расписанию 4 урока, а они даже когда уроков 3, раньше чем в 12-45 не выходят). Во втором случае она забыла его отправить на занятия английским. В обоих случаях я к ней подходила, и без намека даже на «разборки» спрашивала и уточняла, почему так случилось. Все вежливо и культурно, без эмоций. Просто чтобы обратить внимание, что вроде как так быть не должно бы.
Оставлять детей в холле ждать родителей принято за норму я так понимаю – не у меня одной такие случаи были. Но почему-то я никогда не видела одиноко ждущих детей из параллельных классов (их в школе 3), только наши дети. Причем одетые от сапог до варежек.
Про нервные агрессивные нападки тоже пара слов – лично с моим сыном случай: подбегает ко мне после уроков уч. с круглыми глазами и выдает «ОЙ, что он сегодня творил!!!! Карандаш у него упал, так он так заорал ААААА! МОЙ КАРАНДАШ!!!» Мои глаза разумеется тоже округлились – дома спокойно беседую с сыном, выясняю – он сидел на уроке, постукивая карандашом, она рассказывала, он слушал внимательно, вдруг она подлетает с криками и резко шмяк этот карандаш об пол, карандаш сломался. Рассказывал сын все это краснея, в полной уверенности что он очень виноват, и обещал больше никогда карандашом не стучать. Это ж надо было так ребенка напугать. На след.день я конечно к ней подошла, и опять-же вежливо попросила не слишком строго общаться с моим ребенком (а на самом деле очень хотелось сказать, что на подобную агрессию в следующий раз она мне будет покупать 10 карандашей и извиняться публично перед моим сыном перед всем классом за такое унижение).
Уже я много написала, но была еще куча целая событий. Кому-то там линейку сломала, кого-то в воровстве обвинила, кого-то в чужой класс запихнула и дверь прихлопнула, чтобы успокоился. Бредовые какие-то высказывания делает о том какая я у вас вся такая замечательная, видимо в надежде повысить свой авторитет, но родители с каждым днем все более унылые ходят – авторитета как не было так и нет, перешептываются, переглядываются, но терпят как обычно и бывает в таких ситуациях. В ход пошла другая фишка – у меня вся милиция знакомая, и вот органы опеки, и вы знаете я вот даже 2 семьи уже за свою практику лишила родительских прав, а вот одна мама из нашего класса уже у меня под контроль взята. И это так, на общей какой-то волне разговора вдруг бац, и выдает…. Эм… Ну мягко говоря в моей голове возникают вопросы, до каких параметров человек может считаться адекватным… и другие философские моменты :)
Пока это все на стадии философии, кроме как глупостью вроде бы и не кажется. Но тут звонит мне знакомая мама, спрашивает как тебе наша уч. – отвечаю правдиво, что не фонтан далеко. А в ответ узнаю, что оказывается эта уч. задает этой маме вопрос следующего содержания «Вы их знаете? Мне вот что-то кажется, что там в семье что-то не так. Их мальчик в себе держит-держит все, а потом берет и с дикими воплями карандашами на всех бросается». Я после такой новости даже выдохнуть не смогла. Это же надо какая наглость! Выходит, мой мальчик бросается на всех с карандашом, а вовсе не наша уч. ломает карандаши нашего мальчика?!? К чему интересно вообще подобные вопросы – одно звучание «у них в семье, наверное, что-то не так» настолько меня оскорбило, что я всенепременно намерена потребовать у нее объяснения на эту тему, и извинения заодно. Ну вот третий день не могу успокоится. Хорошо, что каникулы, иначе я бы уже конечно флагами в школе размахивала стояла в жажде справедливости))) Я конечно шутить пытаюсь, но считаю, что ситуация просто аховая. Во-первых, вывод что наша уч. обычная сплетница уже не требует даже никаких доказательств (а как еще назвать подобные перлы ее больного воображения – если ей кажется, пусть перекрестится). Во-вторых, что это за новые педагогические методы собирания информации у кого-то, а не у родителя напрямую? Если ей кажется, то кто как не я обязан ей дать ответ, если вдруг ни дай Боже она что-то там заприметит. В-третьих, она с чего взяла на себя смелость без малейшего даже намека делать такие заявления, что у нас «что-то не так в семье». Я вам честно скажу, наверное, если бы у нас было хоть «что-то не так», я бы об этом знала. А что имеется ввиду вообще мне непонятно???? И если в семье «что-то там не так», то наверняка мамы от подобных заявлений стали бы наоборот стараться вести себя потише, а вовсе не желали бы разбора ситуации.
Вот как бы Вы поступили на моем месте?
Мое самое большое желание взять ребенка в охапку и любыми способами перевести в другой класс. Но поговорив с ним понимаю, что он совсем не хочет этого, он привязан уже и к классу своему, и к такой вот незабываемой первой учительнице.
К ней подойти? И что сказать? Я могу по-всякому подойти – и спокойно, и со скандалом, и даже через директора школы. А могу вообще родителей всех обежать и подойти с коллективной жалобой – тоже не вопрос, но требует конечно времени. Что лучше не знаю, но ситуацию выпускать я не намерена. А вот в том, что получу хоть какой-то результат, я не совсем даже уверена. Ну уйдет она опять от ответа и все на этом. А я желаю это прекратить раз и навсегда. А еще мне бы очень хотелось взглянуть на ее медицинское заключение – где-то ведь должны быть критерии психического здоровья учителя указаны?
Коллективный разум как говорится лучше. Буду благодарна за любые советы. Извините за многобукв…
Переводите ребенка в другой класс и нинада вот этих песен про "первая учительница - первая любовь", отношения должны быть чисто деловые и будет все счастье. Раз за 1 четверть привязался к коллективу, то без труда за вторую привяжется к другому коллективу. Все равно все пересекаются в школе.
Вот бы действительно так - но пока даже говорить об этом не желает сын.
Я все-таки думаю может если заварить кашу, то наверняка начнет уч. на моем ребенке пытаться оторваться, тогда он и сам захочет уйти. Но не хочется очень подвергать его этой пытке.
Тогда можете делать так - пусть ребенок остается в этом классе, но Вы перестаете вообще общаться с учителем или максимально минимизируете это общение. Как успевает ребенок Вы и сами в состоянии оценить, поэтому никаких "как там мой Вася?" или "у Вас к моему Васе есть замечания?" Будут замечания, учитель Вас из-под земли сам выкопает. Но и тут не надо стоять и дрожать, ведите себя не как ученица, а как взрослый человек, в своей области тоже профессионал, нужно держать четкую дистанцию, чтобы учительница "не забывалась". Лучше не звонить учителю, если есть необходимость, а писать, если такая возможность имеется. Эпистолярный жанр помогает удержаться от агрессии в голосе и повышенного или истеричного тона или тона извиняющегося, которым любят грешить родители и который ставит их в заведомо невыгодное положение. Когда отношения между Вами и учителем войдут в исключительно официальные рамки, то наступит мир и покой. И ребенку скажите, чтобы на неадекватное поведение МарьВанны не обращал внимания.
Про эпистолярный жанр понравилась идея )))
Я к ней на разговоры не подхожу давно, даже когда родители кучкой облепили и записывают уроки (мне проще переписать потом у родителей). Здоровалась только и все на этом. Пожалуй теперь не буду и здороваться
Нет, на рожон лезть не стоит. Здоровайтесь. А уроки в элжуре нельзя узнавать?
я просто не смогла так неразборчиво написать, как видела в эл.жур. Заданий она там не пишет, это что-то тестовое скорее было.
она вообще не имеет права в 1 классе задавать, а уж если задает, то точно ни в какие журналы это не заносится.
Странная она у Вас однако
Ну во -первых я бы купила диктофон.
Потому что подойти и сказать МарьИвановне что она не так сказала моему ребенку и была груба без доказательств сложно.
Она конечно скажет что карандаш упал, а ребенок закричал, а вот вы можете усылшать совсем иное.
Во-вторых , подошла бы к директору и дала послушать запись.
В-третьих, спросила бы как мы будем решать эту ситуацию и подождала бы ответов директора.
Ну и само собой вначале разговора спросила эту проблему решать в школе или в департаменте?
Думаю что после этого учитель (если не хочет потерять работу) изменит отношение не только к вашему ребенку, а к классу.
А вообще я автор,топика "Праздник осени..Длинно, зверею.."
На следующий день ПЕРВЫЙ РАЗ за 3 года я пришла за ребенком и у него были переодеты майка и футболка, а те что с прогулки висели в сушилке.
Я всегда просила проследить что бы сын переодевался (сильно потеет) но всегда находились какие-то отговорки. И я как дура молчала.
Теперь не буду.
Пойду почитаю - наверняка полезной информации раздобуду. Спасибо что не прошли мимо.
Переделать взрослого человека невозможно! Даже близкие и родные не меняются, что уж говорить о совершенно постороннем взрослом... Поэтому ваш идеальный вариант - из класса не уходить, а учителя перевоспитать - утопия :( Пойдете к завучу-директору, начнете жаловаться... Максимум чего добьетесь - извинится разочек, но скорее всего "отбрехается". Отношение ее к ребенку и вам лично от этого не улучшится. Еще более максимум возможного - уйдет она из вашего класса (малореально, но вдруг) - так неизвестно кто придет и сколько времени класс будет вообще "бесхозным"... Так что подумайте, к чему приведет ваша "борьба", стоит оно того или нет, ну и насколько реально для вас мириться с ее недостатками (и остаться) или легче самой уйти (перевести ребенка).
очень верные слова... но я ведь целую четверть думала, так ничего и не придумав.
А что тут думать? Варианта 2. Бороться . Выше вам написали,чем это может закончится. Или перевести своего ре в другой класс. Я на вашем месте была,боролась,но результата было ноль, в первую очередь потому,что другие родители обосрались еще на полпути. мы все равно ушли в другой класс,чему сейчас очень довольны,жалею,что много времени и нервов потратила зря,надо было сразу переводить. А в параллельном так и учатся,ноют,стонут,но я делаю вид,что никого из них не знаю.
Ну да - и еще наверняка Ваша бывшая уч. всем гордо рассказывает, что выжила таки Вас из класса ))) (наша наверняка про нас стала бы такие песни петь)
Вот и я не хочу даже разговоры разговаривать - тут мне кажется или шума много поднимать нужно, или наоборот перейти спокойно в другой класс и не вспомнить ни разу.
Учительница ведет себя корректно,что там она дома рассказывает мне все равно,в ее классе все знают,по каким причинам мы ушли. Жалею,что сразу не ушли, потеряли много времени.
Тогда попробуйте покороче сформулировать (доя себя) что вам категорически не нравится. Например,
1. Ее неорганизованность. В принципе, это не так и принципиально может быть, если своего ребенка "организовать". Снабдите дите телефоном и научите звонить по поводу и без :) Закончились уроки раньше - звони, потерялся - звони, ударился - звони. Потихоньку ребенок и сам научится разруливать ситуации. В любом случае, это только в 1 классе с детками "носятся", потом сами прекрасно ориентируются.
2. Сплетница. Можно просто поменьше общаться, побольше молчать.
3. Истеричка. Лично вашему ребенку так уж часто достается? Или один раз с карандашом?
4. Какие еще "претензии"?
Ее адекватность сейчас меня очень интересует. Я просто ничем другим никак не могу себе объяснить подобные разговоры, кроме как ну больной человек, что обижаться (так меня мама учила реагировать на неадекватное поведение). Но никак у меня не клеится, чтобы уч. и неадекват слились органично в единое целое и перестали бы меня беспокоить. Все остальное я переживу.
ИМХО переводить ребенка в другой класс или школу. Вы ничего не измените в этой ситуации. Для ребенка найдете нужные слова. Вы - мама и знаете, что для вашего ребенка будет лучше. У нас была такая же ситуация в 1 классе - переводила ребенка после 2 четверти в другую школу. Привык и потом радовался, что не остались в старой школе.
Не знаю, по-моему, Вы себя накрутили.
Представьте себя на ее месте,у Вас один-Вы и носитесь как с писанной торбой(что понятно и я такая же, только у меня двое),а у нее тридцать и просто физически нереально столько всем уделять внимания и времени сколько ВЫ хотите. Ничего страшного в дей-ях учителя нет. Но если есть кто-то сильно лучше и для ребенка это не будет стресс-переводитесь, но опять-таки причин к такому шагу я не вижу.
Я не накручивала себя по всем предыдущим поводам - и отлично понимаю, что у нее 30 детей, и работа вовсе не сахар. Плюс однозначно положительно оцениваю ее педагогические результаты (по крайней мере в отношении моего ребенка).
Выбило меня из колеи исключительно последнее происшествие, когда на ровном месте, не имею ни малейшего основания, она по принципу бабулек на лавочке начинает задавать другой вопрос родительнице о нашей семье в ключе "а может у них там что-то не так?"
Вы будь на моем месте, как бы расценили подобное?
Давайте логически - если подобные реплики выдают мама с мамой, то ничего особенного тут не вижу, ну почесать языками. А вот когда учитель, педагог, который имеет власть определенную над нашими детьми, который имеет влияние на родителей, выдает такое - тут без объяснений не обойтись.
Я не нервничаю уже давно, я просто пытаюсь себе объяснить откуда дичайшие такие умозаключения, ни на чем не основанные? И вправе ли уч. настолько быть голословной и не следить за своими словами, раз уж она является уч.
Спасибо. В моих самых радужных надеждах именно такой откровенный разговор. И именно с него бы стоило начать - с диалога со мной. Если уч. заприметила у ребенка что-то, что ее настораживает, разве не мама тот первый человек, которому об этом стоит сообщить? И разве эта мама стала бы идти на конфликт, вместо того чтобы наоборот поблагодарить уч. за особое внимание и желание позаботиться о ее собственном ребенке?
Я бы была благодарна.
Но тут все говорит о том, что уч. заприметила что-то вовсе не в ребенке, а видимо в самой маме? Что бы это могло быть? Все что успело намозолить глаз уч., это лишь мамино вмешательство.
Это уже вам виднее,почему учительница с вами такой разговор не завела,может реакции неадекватной побоялась,все же родители разные.
абстрактно я бы наверное свела все случаи с претензиями и подобрала обобщающие определения для претензий - недосмотр при выходе из школы - мне пофиг 30 их 40 или 100, раз взялась - изволь выполнять или признай некомпетентность
непедагогичное поведения - не надо сказок про карандаш, я прекрасно знаю кто и как его сломал
сплетни - а вы что полагали тут все молчать что ли будут
и припомнила бы что у вас есть хорошие знакомые в Депобр - вы непременно с ними проконсультируетесь о том как должен вести себя учитель но вы уверены что сплетни не входят в должностные обязанности
ну как-то так
короче - стать драконом
и перестать общаться вежливо - уж не знаю почему но вежливые замечания почему-то нередко действуют бумерангом
а жесткие наезды - срабатывают
прям совсем жестко вы явно не сможете да и не надо пока, но зубы показать надо
учителя отлично владеют приемом "нападение - лучший способ защиты"
а ваша похоже в этом ас
надо предупредить что вы не только лаять, но и покусать можете если понадобится
даже если это отчасти блеф
ну и хорошо налаживать контакты с др родителями - часто претензии одинаковы но по отдельности многие не решаются озвучить
Спасибо большое за поддержку.
Все зависит теперь от учителя - как она себя поведет в разговоре со мной, предугадать невозможно.
почти как про нашу первую....ушли мы...и еще человек 8. Нам то хоть дорогу все рано переходить в любую школу, ушли даже те у кого школа во дворе.
Поговорите с мамами других детей и другими детьми - как они думают, что видят на уроках...
Вы сами себе и ребенку нарисовали идеальную картинку,но увы,с жизнью она совпадает мало. Вам надо решить, так ли вас не устраивпет учитель,что вы готовы вести войну,а война будет,стоит вам высказаться у администрации,учить взрослого человека,смысла немвижу и не факт,что другие родители вас поддержат. Возможносучителя уволят, и класс останется без учителя вообще(на сколько?????).
Совершенно точно что у меня нет цели вести войну, разборы, скандалы. Ну что у меня, поинтереснее дел что ли нет. Не хочу войны, но и на место поставить пора уж ее.
И более того, я постоянно ловлю себя на мысли что как педагог она пожалуй очень даже меня устраивает - мой ребенок не с каждым сможет усваивать информацию быстро. Я даже перед школой очень боялась, что начинаются наши пытки с подготовкой уроков. Но нет, т-т-т, легко ему все дается. Ну что душой кривить, наверняка есть в этом и заслуга учителя.
Амкаким образом вы собрались ее ставить на место без ршазборок,скандалов? Если вы скажете пару слов в администрации,война начнется моментально му вами,учительницей и вашим ребенком,которому достанется по полной.
Что меня нимало не беспокоит в отношении меня. А насчет ребенка пусть только попробуют.
Вы же взрослый человек,должны понимать,что учитель может сделать так,что ребенку будет плохо,а со стороны не подкопаться.
Понимаю. Если уж бороться человек решает, то он должен понимать на что идет.
Все дело в том, что я не решила стоит ли бороться (и в целом нужна ли мне вся эта каша). Если решу, то у моего ребенка всегда будет с собой диктофон. А уч. будет заранее предупреждена без излишнего заигрывания, что в случае попыток отыгрывания на моем ребенке мы будем беседовать уже в департаменте образования, а может и в суде.
Это я вобщем-то не Вам даже пишу. А тем учителям, которые все-таки заглянут в этот топ.
Должны и учителя знать, что родители разные бывают. Не только нам их опасаться нужно (ну а что мы то такого потеряем? незадачливую уч.? всего-то?), ну и им стоит побережнее с родителями обращаться. Вдруг среди них такая как я есть - молчу, молчу, а потом не выдержу и принимайте гостей с проверками.
Так значит права учительница-то. Сын похож на вас, наверно. Молчит, молчит, а потом как хряснет карандашом. Приятели всегда сделают мину а-ля ненуачо он сделал-то.
А учительница раскопала вашу личину: мечтаете скандалить, мстить и наказывать, но кишка тонка. Поэтому пакостите по мелочам.
:) :) :) Да, я у нас тот еще экземпляр )))) Хоть кто-то должен же вопросы иногда поднимать ))))
Сейчас учителя найти не проблема. И хорошие педагоги сидят без работы, если это Москва.
Глупости не пишите, если педагог сидит без работы или ищет ее посреди года это НЕ хороший педагог.
Не увидела супер криминала, который бы требовал срочно переводить ребенка в другой класс или добиваться замены учителя. Да, учитель далеко не идеален, но идеальный люди редко бывают, у всех случаются какие-то недостатки. Ребенок не зашуган, программу усваивает, в классе ему даже комфортно...
Но, вроде, реально пока никого не застращала. Опять же не бандитами же, а вполне законными службами, которые у законопослушных граждан обычно страха не вызывают.
Не знаю, не знаю - прошла всего четверть, а тут уже тележка всего. По-моему сплетня = клевета, а за клевету в нашей стране предусмотрена уголовная ответственность.
Если учитель на пустом месте угрожает знакомствами в милиции и опеке, то он уже неадекватен, или вы что-то недоговариваете.
Так и я об этом - адекватен ли учитель?
Она не лично мне все это говорила, это вообще было на родительском собрании. ВСЕМ! К чему было сказано никто не понял вообще.
Со мной лично она никаких разговоров не вела - ни про милицию, ни про то, что вдруг там у нас что-то не так. Ага, упомяни она мне карандаш как довод, чем бы вылился разговор думаю не нужно объяснять. Других доводов я не слышала, может еще что придумает, посмотрим.
Она и про сына то у меня ни разу не спрашивала ничего - а тут такое интересное умозаключение узнаю от посторонних людей.
На форуме точный диагноз вашей учительнице никто не поставит :) Создается впечатление, что вы переживаете больше, чем ваш ребенок.
Правильное впечатление. Ребенок ведь пока не понимает значения слов уч. в адрес семьи "у них там что-то не так, наверное". Да и кто ему про это скажет - не хватало ребенка в это втягивать.
А Вы не читали наверное, раз не поняли, что именно заставляет меня переживать.
Прочитала каждое ваше сообщение :) Примеряя ситуацию на себя, могу сказать, что единственное, что меня напрягло бы, - это угрозы и сплетни. Остальное - мелочи.
Я считаю, что конфликтовать или бороться с учителем по мелочам бестолково - это взаимная нервотрепка. Проще и полезнее найти другого, который будет устраивать, а в вашем случае подходить под ваш идеал :)
так со сплетнями бороться я думаю бесполизняк. ;-)
Я тут пошла в мае до директора, что бы нас в другой класс перевели, говорила только о том, что класс слабый, 4 детей не умеют читать, поведение у детей ужасное, учителя ребенок очень любит, претензий у меня к ней нет, но класс слабый, ребенок у меня мотивирован на учебу, я хочу перевести ребенка в более сильный класс и блаблабла про наш 1 Г уже вся школа знает, ЧП на ЧП целый год, я думаю уже и целый город знает про наш класс ;-)
А в сентябре мне родители и говорят " Ой, а до нас тут слухи дошли, что ты до директора ходила, жаловалась на нашу учительницу и хочешь в другой класс перейди, мол учитель слабая, молодая и без опыта"
То что я ходила до директора знали только я, директор и кл. руководитель
ух, я ребенку сказала еще в первом классе " Если кто будет что нибудь про семью спрашивать, ну что мы дома делаем или куда ходим, никому и ничего не рассказывай".
Тут ходили на прием к детскому психологу, так мой молчал как партизан, ни слова ей не сказал. ;-)
Автор, сочуствую вам! Искренне. У меня очень похожая ситуация, тоже похожие минусы, и что самое неприятное - мне в лицо учительница всегда говорит " Я этого не говорила" или "Этого не было, ваш сын все придумал", "кому вы верите - мне, или ребенку?" и т.п. Никогда не признается. Не доверять ребенку у меня тоже оснований нет. Да он и сам не жалуется, так - вскользь что-то скажет, а я уже расспрашиваю потом, или от других родителей узнаю что-то, связанное с моим сыном и учителем.
Учительница меня тоже считает неадекватной, похоже, так как я несколько раз подходила к ней и спрашивала, почему она так повела себя в той-то ситуации. Но в ответ всегда - "да он у вас все придумал", " мне тяжело, у меня их 30 человек" или " мне вообще предложили место в частной школе, меня эти жалобы ваши так достали, что скоро вообще уйду от вас"...
Сейчас я взяла паузу, так как тут правильно написали - затевать войну смысла нет - учителя я не переделаю, выживать ее из школы я тоже не хочу (эти ее ошибки не настолько критичные, во первых, ребенок, по большому счету, не страдает, просто периодически видит примеры ненормального поведения - это меня удручает, а во вторых - не факт, что новый учитель будет лучше, это лотерея).
А самое главное - я сформулировала для себя несколько плюсов:
1) В классе хорошая программа, меня она очень устраивает, не все школы ее берут
2) Учительница хорошо учит - я вижу результат, это ее заслуга.
3) Более-менее адекватно оценивает. Не знаю, возможно ее пугают параллельные проверки, которые у нас в школах проводятся, или может быть просто в этой области она более честная. Но оценки ставит более-менее справедливо.
Поэтому я пока взяла паузу, затишье, ничего не спрашиваю ее- ни об учебе сына, ни о чем.Вообще не контактирую с ней. Параллельно нашла вариант - куда переходить , в крайнем случае (другая школа вообще). С ребенком провожу беседы по-поводу игнорирования неадекватности, такой опыт тоже пригодится.
Может быть вам тоже пока затаиться?
Понаблюдайте за ребенком - действительно ли он страдает от всего этого?
Не горячитесь, оглядитесь вокруг спокойно, подготовьте подушки (в случае перехода). Поищите плюсы в вашей учительница. Возможно они (пока) перевесят и приостановят возможный конфликт.
У нас 2-й.
Я имела ввиду - затаиться на время, не горячиться. Пока диктофон положить, послушать - что на уроках происходит. Узнать - куда можно перейти, в случае чего. Пообщаться с родителями подробней.
Вот в нашем классе большинство довольны, насколько я знаю. В том числе те, с кем, как я знаю, она тоже не совсем адекватно обращается. Просто не все родители вникают так дотошно во все как я, и как автор. Это и плюс, и минус. Тут надо быть хладнокровным, не горячиться. Взвешивать все за и против.
А главное - наблюдать за ребенком, быть в курсе его эмоций по этому поводу. У меня мальчик достаточно бойкий, поведение не всегда идеальное, но при этом у нас очень доверительные отношения. Если я пойму, что нужны кардинальные перемены - я их воплощу.
Спасибо, я старалась это делать всю четверть. Наверное еще дам немного времени себе присмотреться, понаблюдать. В самом начале учебы наша уч. ведь мне очень понравилась - видно было что она на своей волне конечно, но я назвала это так для свебя "немножко оторвана от земли, что для детей самое и нужное ведь, им с ней будет легко".
Смотрите по ребенку. Училка ваша совершенно объективно неадекватна, такие звонки весьма оскорбительны, тут я с вами согласна.
Поэтому держите руку на пульсе, выясните - к кому можно перейти (есть ли в вашей параллели нормальные учителя?). Я бы обязательно последила бы за ходом дел с помощью диктофона. И для вашей информированности будет полезно, и для дальнейших разбирательств, если они предстоят.
Лучше перевести после первой четверти, чем во 2-3 классе) Ребенок, ессно, не хочет. Но детям много чего приходится делать такого, чего им бы не хотелось. Прививки, например, тоже не по желанию детей делают. Вы просто перекладываете ответственность на ребенка.
По сути. У нас была подобная первая четверть, когда я поняла, что учитель нам не подходит. Но тоже смалодушничала, вроде как только ребенок к классу привык. В итоге все же перевела, но после 2 класса. Ни жалеем ни разу. Друзей теперь вдвое больше, тк и с прежними одноклассниками общается.
Какая Вы умница. Я нашла нужные мне слова - ради них и тема затевалась наверное. Никогда не жалею, если ищу на Еве что-то, до чего никак не могу сама додуматься, хотя ответ всегда на поверхности. Переведу обязательно, привыкнет. Спасибо Вам большое.
Только будьте готовы аргументировать ваш перевод. Просто нам не нравится не пойдет.
диктофон каждый день в портфель.
Пока особо предъявить нечего.
Вы к директору подошли после случая со стадионом?
Нет, не подходила к директору. Я вообще вроде как открыта для контакта - и с лишними вопросами не лезу (как там мой сынуля учится, как себя ведет, успевает ли, а как бы нам поближе пересесть и т.д.). Ничего никогда не спрашиваю - но и сказать что я не вмешиваюсь в жизнь ребенка нельзя. И буду вмешиваться. Я его мама - и у меня на этот счет и права есть, и обязанности. Вот я их и реализую.
Причем ведь без претензий все говорилось. Вежливо, без обвинений, без "пожеланий". По-моему это и называется контакт с учителем. У нее видимо другой взгляд - контакт это когда уч. делает что хочет, а родитель в платочек молчит.
А диктофон по идее можно ли? Или нужно очень аккуратненько спрятать, чтобы даже деть не знал?
Я уверена, что это личная неприязнь к вам после первой истории с продленкой. Мы такое в детсаду прошли. Первый раз я вежливо сделала замечание воспитателю, почему мой ребенок весь исцарапан. После чего все 3 года была просто серия интриг и травли. Она даже обсуждала с няней мой внешний вид: я слежу за собой, она говорила, " че это она не на работу, а вся размалеванная приходит"( это притом, что в моем макияже не бываем ярких цветов, только близко к натуральному). Говорилось, когда я пришла за ребенком, но не сильно громко, но и не так тихо, чтобы я услышать могла. Ой, сколько ж мы натерпелись от нее, здесь можно книгу написать.
Меня бы сильно насторожил факт обращения к другим родителям на тему "у них не все нормально в семье". ИМХО, она готовит почву для того чтобы наслать на вашу семью проверки. Школьные или опеку. Типа, ей поступил сигнал, что у вас неблагополучная семья. Конечно это месть за то, что вы ей замечания делаете. На вашем месте как можно быстрее перевела бы сына в параллельный класс, возможно скоро из вашего класса много таких желающих будет, на всех мест не хватит.
Ах, вот оно как. Почву ей нужно.
В семье у нас все нормально, мне бояться нечего - а не страшно ей опозориться с "почвами"? Придет ее проверка, посмотрит, оценит - и уйдет со спокойной душой. А вот ей то так, пятно на нее ляжет после подобного провала, и станет легендой среди родителей.
Я специально найду 2 разных носка, продырявлю, на сына надену, из холодильника все спрячу, дома вещи разбросаю, и прочие прелести - и сяду радостно ждать проверку. Даже если в семье у кого-то это есть (а что, и у меня бывает хаос - играемся например когда, всюду и подушки и игрушки и прочее) никакая проверка семье даже замечания толком сделать не сможет. Дома мы - а дома у нас свобода, люди тут живут, а не санитарная зона пахнущая белизной.
Я поэтому и написала выше, что в такие игры лучше не играть. Будет у опеки план по 5 найденным неблагополучным семьям в этом округе, а найдено 4, премии нет или должность надо отстоять, кто знает :(. И тут очень вовремя заявка от учительницы, адекват она или нет, кто будет разбираться. К сожалению :(.
Вы очень-очень ошибаетесь, что "проверка семье даже замечания толком сделать не сможет". Была то ли здесь то ли на дружественном сайте тема. Мама, лёжа в больнице с ребенком, поругалась с глав. врачом. Справедливо поругалась, защищая права своего ребенка. Глав. врач пообещал устроить этой маме "неприятности" и устроил. Пришла проверка из опеки, нашли "много нарушений". Мама прошла несколько судов с опекой, доказывая что она не верблюд она исправилась и теперь зубная щетка ребенка стоит в отдельном стакане от взрослых з/щ, одежда ребенка лежит на отдельной полке в шкафу, а в холодильнике каждый день есть суп и апельсины (яблоки и морковка опеку не устроили).
Для чего во-первых вам выглядеть перед проверкой хуже, чем вы есть на самом деле? Во-вторых зачем вам оставаться в классе мстительной неадекватной учительницы? В-третьих, вам времени на суды и своих нервов не жаль?
Учителю за сигнал в опеку ничего не будет, вам даже не сообщат, откуда он поступил.
Насчет веселой встречи опеки я конечно пошутила (всегда в моменты раздражения пытаюсь шутить, а не орать - шутить тоже не очень получается).
Во-вторых проверку я все-же не очень то жду.
В-третьих если уж кровь из носа проверка должна быть - велкам. Будем пить вместе чай и беседовать, на все вопросы я готова ответить совершенно правдиво. Бога ради, пусть проверят - я вот не знала что щетка детская должна быть в отдельном стакане, теперь из топика узнала (хотя щетка нашего сына стоит отдельно по случайности - это электро щетка, она физически не влезает в общий стакан)
Наслать проверки и опеку как месть за жалобы? Практически на всех учеников, полагаю? Ух ты, просто мания преследования в чистом виде. Учителю больше нечем заняться, разумеется.
/Ред/Ну так учитель-то по описанию автора невменько. Она уже на собрании родителям намекала, что у нее знакомства в полиции и опеке.
С чего вы полагаете, что она на всех проверки напустит, я не поняла. Может это у вас какая-то мания, додумывать за других, например?
Если учитель действительно неадекват, то это станет ясно очень скоро многим. Звоночков обычно много.
Давайте поправимся сразу - учитывая мое нервное нынешнее состояние, я выбираю для нашего с Вами обсуждения исключительно те моменты, которые меня с уч. не устраивают.
Это не значит, что меня абсолютно все в ней не устраивает.
Я уже писала выше много раз, что например как педагог она у меня никаких вопросов не вызывает - не знаю все ли 30 детей успевают, мой успевает точно. Значит материал преподносится в нужном ключе. А это и есть ее самая главная функция в школе.
Про проверки я разве что мельком призадумалась, но не принимаю всерьез эту мысль.
Всего ОДИН момент я тут обсуждаю - возможна ли для учителя адекватного такая фраза как "у них там наверное что-то не так", ничем не подпитанная, взятая с потолка? Был сигнал? Если бы был, меня должны были бы уведомить (исходя из устава органов опеки и попеч.). Сигнала не было. Тогда как это называется, кроме как распускание сплетен?
Меня это возмущает до зубовного скрежета. Не может себе уч. позволить то, что может позволить любая мама в разговоре с другой мамой. Либо следить за словами нужно, либо быть готовой предоставить объяснения своим умозаключениям.
Вы уж из учителей роботов не делайте,они обычные живые люди. А ваша да,сплетница,причем и ваша знакомая тоже,и еще какие родители в вашем же классе могут перетирать с вашей учительницей и что перетирать неизвестно. А если вас так задевает эта фраза,значит реально у вас что-то не так меня б не задело.
Да я тоже уже думаю, что собственно меня так рассердило.
Три дня пар выпускала (мне такой наглостью этой показалось, что прямо конец света и не менее). А сейчас остыла уже.
Но тем не менее зря Вы думаете, что Вас бы это не задело. Я тоже пока меня лично не касается, разве что удивляюсь иногда - но точно не возмущаюсь.
А как бы интересно уч. отреагировала, подойди я к другой уч, потихоньку так выспрашивая "Вы знаете, вот говорят у нашей уч. там в семье что-то не так". И более ни слова. Главное механизм то запущен )))) Даже если другая уч. посмотрит на меня круглыми глазами, она все равно кому-то, когда-то, но скажет "А знаете, ведь мне одна мама говорила.... ну я ту маму восвояси отправила... но ведь дыма без огня не бывает".....
Фу, гадость какая. Хорошо, что я не любитель подобных методов. Мне гораздо проще подойти и прямо спросить.
Ой,ну вы обсуждаете вашу учительницу с другими родителями в контексте" ну как она вам,не фонтан ". Это вы считаете нормальным. А эта ваша родительница неизвестно что обсуждает и так же может сказать,что одна мама мне сказала,что вы не фонтан. И при этом слова учительницы для вас прям кошмар,кошмарный. Имхо,обе вы хороши. Ведь не спросили же напрямую у нее ничего? За спинами перетираете,с нами тут например? Чем вы лучше?
Про мама+мама я уже писала - это норма. А вот уч + мама - о другой маме - это не норма.
Не поговорила с уч. сразу потому что каникулы, узнала уже когда они начались. И думаю что только это и спасло от грандиозного скандала (Вы бы меня видели в первый день после новостей). Сама очень рада, иначе представляю как потом мне бы пришлось краснеть.
Мы обе хороши, Вы совершенно правы. Но как уверяют психологи, что лучше обругать человека сто раз с посторонними людьми, чем однажды вывалить все свои нехорошие эмоции ему самому в лицо. Вот чего нужно стараться избежать до последнего. Нельзя обижать человека - лучше просто другим рассказать о своей обиде.
Сказать чтобы я слишком уж за спинами перетирала нельзя - я не очень-то скрываюсь. Загляни сюда наша уч., она очень легко меня узнает. Ну и пара мам, с кем я обсуждала эти ситуации, тоже узнают с первых строк.
Я не прячусь. Я просто не оглашаю посторонним.
Несодержательное высказывание - даже трудно понять что Вы имели ввиду. Обычно на Еве еще проще пишут "да нуууу, бред!" - получается с умной миной ничего не сказали )))
Хорошо, отпишусь. Хотя я приблизительно уже знаю - я к ней подойду, без вот этого всего "запала", который в топике, побеседую, и исходя из результата беседы либо переведу ребенка, либо нет.
Диктофонов, директоров, скандалов я не хочу. Если и будут у нее проблемы, то не от меня. Не поднимется у меня на это рука - как ни крути, педагогов и врачей я считаю той самой интеллигенцией, которая воспитывает нас всех в детстве.
Вот и поговорю уважительно и не теряя своего собственного человеческого достоинства (а то ведь самой потом краснеть перед собственным ребенком придется).
Взрослые мы люди - должно быть все по-взрослому.
Спрошу имеют ли место быть такие разговоры. Спокойно, без претензий - но и без заискиваний. Честный человек признается и без дополнительных вопросов скажет, почему возникла такая тема. Значит разговор пойдет в позитивном русле - если действительно что-то напрягло в ребенке, я первая побегу и к неврологу, и к психологу, и еще к кому там нужно. И все рекомендации уч. учту.
Если начнется опять вот это ее увиливание, то и разговор незачем будет продолжать.
Я даже знаю, что она вам ответит ;-) Не было ничего, не звонила, не расспрашивала, вы меня не интересуете.
ой... я как-то к такому повороту событий не подготовилась.
Опять глазами похлопать и назад ни с чем уйти?
Именно так - кроме этого у меня к ней нет претензий (все моменты, которые меня напрягли, не столь существенны - они в прошлом). И в целом она меня тоже полностью устраивает.
И целью разговора я ставлю не предъявление претензий (ну зачем мне это делать? прийти показать, вон сколько у меня к Вам претензий? нервировать человека? чтобы потом эти нервы вылились на моего (или пусть чужого) ребенка в классе? не вижу смысла) - цель в том, чтобы уч. себе за правило взяла не вести более таких разговоров.
А как иначе?
Иначе? не ходить и ничего не выяснять. Пока. Вам выше написали правильно,что вам учительница ответит. Скорее всего именно так,что ничего не спрашивала,не обсуждала, такого не было. Имело бы смысл выяснять в присутствии той мамы,с которой она вашу персону обсуждала. Но та мама точно участвовать в подобной беседе не будет,а если попросите,то больше вам вообще ничего рассказывать не будет.
Вы на 100% ручаетесь за достоверность полученной сплетни, именно в таком контексте, в таких выражениях, в таком смысле?
И почему вы так напрягаетесь при мысли о возможной проверке?
Я думаю, что с вами вполне может быть что-то не так. Вы накручиваете себя, а может и ребенка. Даже родителей обежать-накрутить для вас лишь вопрос времени. Ох, я бы глубоко задумалась на месте учительницы))
Да,и так воспринимать пустую сплетню, мне тоже кажется странно. Скорее всего реально у автора что-то не так в семье и с ней.
Милочка, идите свою семью оценивайте, мою не нужно, а то и Вам достанется. А я свою оценю сама, уже 10 лет оцениваю - а заодно нас оценивают и соседи наши, и воспитатели, и медики, и бабули (ну уж они бы не пропустили в случае чего, поверьте, каждый день на скамеечке с утра до вечера сидят стерегут всех).
Как выше мы выяснили с кем-то из на Вас похожих - у нас в семье "что-то не так" это я сама. Есть такой момент, признаю.
И до чего же это странное явление, если вдруг мама ни дай Боже встает в позу для защиты своей семьи от сплетен, ай-я-яй, безобразие просто.
Да,вы сама маоость неадекватная,и поза защиты своей семьи от сплетен здесь совсем не причем.
Автор, несколько советов.
Во-первых, научите ребенка правильному поведению, если он отстал от группы. Ни в коем случае не бегать и не искать их, а ждать, пока найдут его, остановившись на видном месте, сообщив взрослым (охраннику, учителям), что он потерялся. Этому надо научить уже к трем годам в идеале.
Во-вторых, снимите учительницу с пьедестала и примите ее как земного человека со своими слабостями. Не прививайте ребенку своих комплексов из недолюбленного детства - идеализировать людей и страдать от несоответствия вашим ощущениям.
Ну и третье вам уж совсем не понравится, подозреваю. Либо рожайте еще и отпускайте масега взрослеть и решать простые вопросы самостоятельно. Либо выходите на работу. Вашими усилиями бы ракету без двигателя запускать ;-)
В любом случае, прислушаетесь вы или нет... Перестраивайте свое "не так". Не держите в голове, как ьы вы плюнули в лицо училке, улыбаясь и вежливо общаясь с ней. Ей, скорее всего, просто неприятна ваша манера общения. А вам такая жизненная позиция грозит неприятной соматикой.
Спасибо. Нет, я не обиделась. Все в точку, и все так беззлобно у Вас вышло.
Только масюня у нас уже есть ))) потому и не работаю пока.
Эх, мне бы Ваши навыки умения строить разговор... и по носу щелкнули, и не задели.
ой, читаю вас и вспоминаю прошлый год, дочь пошла в 1-ый класс, учитель хороший, многие хотели к ней попасть, ходили на подготовку, но потом началось .. бесконечные замечания в дневник "Болтала на уроке" не принесла пособие", "прогуляла занаятия", "плохо читает!" весь дневник красный.. У меня в голове не укладывалось, казалось моего ребенка просто чернят, никогда не хвалила нас на собраниях, только минусы минусы.. думала уходить надо, не взлюбили дочь, травят. В этом году ситуация следующая, дочь может выросла, но стала учиться на 4, 5, контрольные хорошо пишет, замечания прекратились, конечно исправляет в тетрадях стоочки... Класс дружный у нас, постоянно куда-то ходим. И как выяснилось да были огрехи в прошлом году, плохо понимали русский, теперь ходим к преподавателю . Может быть и Ваш сын не такой белый и пушистый, как кажется Вам. Ну может правда они не доросли еще, сломал карандаш , ничего страшного если он не самый расхваленный ученик в классе...