Какую профессию посоветовать?
Читаю про профориентацию. В раздумьях. У дочки сейчас (7 класс) нет сильно интересующего ее направления. И, как мне кажется, вряд ли что-то очень специфичное появится, чтобы можно было воскликнуть: любишь медицину, здорово, давай в медицинский. Любишь рисовать - можно в мархи, художественные и тд, биология или там химия - тоже направление понятно.
А если направления вообще нет?
При этом учится сильно, в сильной гимназии. Хочет в МГУ, потому что ходит туда на малый мехмат давно на кружок. К математике, книгам (то есть филология), английскому - одинаково позитивное отношение.
Евочки, КУДА???
У меня ВО по специальности информатика, потом еще была экономика. Но идти СЕЙЧАС на экономический - их миллиард, выпускников-экономистов. Это было здорово на заре 90=х, тогда да, те, кто успел попасть в западные компании, сейчас топ. менеджеры. Или среднее звено, тоже все нормально. Тогда первые экономические ласточки, да еще с языками, ценились. А сейчас - их перебор. В компьютерщики - дочери это неинтересно.
И самое главное - она легко увлекаемая. Была передача "подиум" -год дочь думала, что будет дизайнером. Сейчас смотрела "правила моей кухни", решила, что у нее будет сеть ресторанов по всему миру. Завтра будет что-то еще.
Понятно, что я буду спрашивать и прислушиваться к ребенку. Но прочитав много топов на эту тему, понимаю, что именно родители как бы ориентируют и направляют около 70% детей.Конечно, если у нее будет четкое понимание через 3-4 года, куда она хочет, то тогда все ясно и понятно. А если будет "я не знаю"? У меня именно так и было.
Сейчас уже из своего опыта я бы посоветовала ей финансы или компьютеры, потому что денежно и есть возможность работы из дома (это ой как нужно будет после появления детей, во время их школы и тд). Но эти направления ей кажутся скучными. А что еще - я не знаю.
Как вы думаете, какие профессии в наше стоящее время вам кажутся разумным выбором, и вы бы посоветовали их своему ребенку, если он действительно не знает, куда идти?
Вы бы ещё в яслях об этом задумались))) До окончания школы 5 лет, полно времени, чтобы определиться. И то, что сейчас кажется скучным, вполне может потом оказаться делом всей жизни) Куда Вы так торопитесь?)
ну характер у меня такой) мне кажется правильным задумываться заранее. Потому что если дочь не определится с точным направлением сама, то, скажем, я на курсы факультета какой-нибудь "разумной" профессии на подготовку ей предложу ходить года так за 2-3... А сейчас это направление потихонечку начну "проявлять" в жизни. Например: посмотри, эти люди работают в (банках, консалтинге ...).
В общем, буду рассказывать о подобных профессиях.
Желания же зреют постепенно. От мелких фактов растут.
Почему бы не начать рассказывать потихоньку.
Мне это кажется разумным, и я бы прислушалась к мудрым советам по профессиям, если они будут.
Ну так и рассказывайте о разных профессиях) Только пускай дочь сама определяется с выбором. А то навяжете ей, она потом Вас же и обвинит, что не туда пошла, куда хотела. Знаю такие случаи...
У меня в своё время тоже никаких особых склонностей не было. Пошла на подготовительные курсы в экономический ВУЗ, потому что две подружки туда пошли) Никакого особого энтузиазма к экономическим наукам, пока училась, не испытывала. В дипломе в основном четвёрки-пятёрки, есть пара троек, одна по бух.учёту. Ненавидела его, не учила, не понимала...
А теперь, внимание, вопрос: кем я сейчас работаю?)))))))))))))
Да, наверное так и буду делать.
Ваш вопрос в последнем абзаце - ну, конечно, заинтриговали. Кем?
еще спрошу: действительно бухгалтеру прежде всего нужна усидчивость и любовь к цифрам? Вот такое представление у людей, кто знает эту профессию не изнутри.
Это верно?
Или совсем не так?
Какие черты важны?
Я спрашиваю на тот случай, если идти в экономический. Из всего большого списка эк. дисциплин, по идее, именно бух.учет - это то, где можно сразу гарантированно найти работу, как мне кажется. Но я боюсь, что дочке, с ее живым характером будет тяжеловато. Уроки она делает от и до.. Но по характеру активненькая). Думаю, что в бухгалтерии таким сложно.
Но это мои мысли, и я не знаю, как оно изнутри профессии.
Ну, я, например, холерик) Это к "усидчивости")))
Любовь к цифрам - да. Я стопроцентный математик и логик по складу ума)
Работать рядовым бухгалтером на одном участке, наверное, действительно скучновато. Во всяком случае, я бы не смогла. А вот главбухом интересно) И чем хороша эта профессия именно для женщины - тем, что можно найти работу с ЛЮБЫМ графиком. Когда была в декрете, работала на дому. Потом устроилась на свободный график. Сейчас получаю 50 тыс. чистыми. При этом времени свободного навалом, т.е. "хорошей мамой" тоже успеваю быть)) Пока младший в сад ходит, буду работать так. Потом плотно займусь карьерой))))
спасибо за подробный ответ. Про холерика понравилось. Ребенок у меня - что-то среднее между сангвиником и холериком, и я думала, что в финансах с такой живостью вообще сложно. Ваш ответ обрадовал).
Про свободный график и работу из дома я подпишусь полностью! Как же я понимаю сейчас ценность этого. В 20 лет это не кажется таким важным. А сейчас да, очень. Начиная с детсада, который закрывается в 17:00, потом первоклассники с окончанием уроков в 12:15... в общем, эта возможность действительно очень важна. Очень.
Спасибо Вам за рассказ.
наивный вопрос у меня возник. Среди обывателей, далеких от профессии бухгалтера, раньше бытовало мнение, что раз бизнес сложно организовать честно в нашей стране, т.к. налоги съедают всю прибыль, то бухгалтер должен знать все нюансы, ходы и выходы, а наличие черной бухгалтерии является чуть ли не повсеместным. Иначе просто ничего не заработаешь.
Второй миф (или не миф), что если фирма разоряется или ее поймали на нарушении закона, то хозяин может сделать главбуха козлом отпущения. То есть или надо совместно с хозяином покрывать обман на постоянной основе, или главбуха могут сделать крайним, если дела пойдут криво.
Это на самом деле так?
Насколько часто?
аспект безопасности этой профессии волнует)
Я работала в четырех фирмах (малых). Во всех была "теневая" составляющая) Но нигде я ею не занималась. Она меня вообще никак не касалась. Я как бухгалтер занималась только официальными бумагами. Соответственно, никакой ответственности за это я не несла. И сделать главбуха козлом отпущения практически невозможно. За всё отвечает руководитель. Даже на финансовой отчётности, которую обычно делает бух, ставится подпись только руководителя))
Почти))) правда на первом месте надежда , что закончит школу в Лондоне))))
А чё - низзя?)) Миллиардер Усманов уже не в счёт?)))
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2,_%D0%90%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%B5%D1%80_%D0%91%D1%83%D1%80%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87
Миллиардером можно стать после любого вуза и даже вообще без вуза. Но мы же про некий проторенный путь. Вот и хотелось понять, насколько цепочка "мгимо-газпром" распространена. Может лучше Губкина, а не мгимо?
Почитала биографию Усманова - он совсем не газпромовец. Он в газпроминвестхолдинге, а для этого у него есть не только мгимо, но еще и финансовая академия по специальности "банковское дело". Уж не говоря о его специфическом прошлом. В общем, совсем не образец для подражания.
чтоб стать миллиардером, надо уметь лехко нарушать моральные принципы и топтать близких. + связи. Без этого никак.
Если ребенок и семья порядочные и честные, то миллиардерская сущность не получится
Самое время, раньше - не позже.
Я вот чухнулась в своё время, что если физику досдать, то можно на факультет получше попасть.
Но за месяц пробел в знаниях глубиной в несколько лет не заткнёшь даже супер-репетитором.
Надо было пораньше сообразить.
В результате сдала на трояк :(
А до того как чухнулись в дневник ребёнку не смотрели и не видели, что физика хромает? Я не знаю, кем моя станет в итоге, но я от неё требую знаний по каждому предмету.
Так я про себя. Трояк и был по физике.
Чтобы вузовские вступительные хорошо сдать школьной пятёрки мало.
"знания по каждому предмету" - это из разряда хорошо быть богатым и здоровым, а не бедным и больным.
Вы думаете есть родители, которые не требуют хороший знаний по всем предметам?
Просто когда ничинаешь готовится к ЕГЭ становится понятно, что распыляться нельзя, надо сконцетрироваться на нужном.
Понятно. Звиняйте тады за наезд.:chr6 Я сама чухнулась только в конце восьмого класса, когда поняла, что девятый может стать для меня последним, потому над дочкой строжничаю, чтоб не повторяла моих ошибок (своих она и сама наляпает).
7 класс это как раз то, что нужно. Во многие специализированные школы можно уже поступать в 8-9-10 классы. Поэтому автор молодец, задумалась вовремя!
мне кажется, что сочетание интересного и перспективного - это что-то связанное с экологией, с охраной и использованием природных ресурсов... лет через 15-20 будет очень актуально... грубо говоря, сейчас "на коне" нефтяники, а тогда будут "водники", тоисть те, кто будет иметь отношение к пресноводным ресурсам...
ну технарь же
книги - это не филология
филология - это русский, это чукча не читатель, а писатель - и правила и фонетика и синонимы и антонимы
а так же история и прочие неточные предметы где надо чтоб язык был подвешен
в компьютерах талант надо уметь
плохих компьютерщиков пруд пруди
как и плохих финансистов и юристов
профессия которая всегда будет нужна - логопед ))) человечий тип не меняется и почему-то дети продолжают рождаться с невнятным произношением звуков )))
и зубы болят - но стоматологом быть непросто и аллергия бывает на препараты, приходится бросать профессию и увы фриланс никак не прокатит ))
технарю - в инженеры
а потом ... в Германии сейчас оч востребованы например инженеры энергетики - наших пытаются переманивать
языки надо знать - хоть все сейчас и изучают но почему-то финансисты еще как-то, а технари плохо языками владеют
а язык + тех знания = внешнеторговая деятельность
Угу, в инженеры...Девочке - практически без перспектив, если она не гений. Дискриминация по половому признаку в этой отрасли цветет и процветает. Нужно учиться 6 лет, чтобы работать консультантом в М-Видео? Кроме того, в Москве, если автор в Москве, нет производств в таком количестве, чтобы нужна была толпа инженеров. Все закрыто, осталось несколько мест, да несколько десятков полукустарных еще мест и все. Пищевое производство - куда ни шло еще, свою одну, например, толкаю именно туда (в пищевой), ибо в Москве и области можно пристроиться будет.
Да, я из Москвы. Мое первое образование, по сути, инженерное кстати. Информатика, но даже в дипломе слово "инженер". Ну в общем, без фанатизма в этой области мне было сложно. Вуз закончила, а дальше работать в комп. фирме или "В инженерах" - не захотелось и, мне кажется, действительно девочек только гениальных там в расчет принимают за своих.
Про пищевой я думала, знаете, посмотрела списки абитуриентов, там так много азиатов и китайцев,что создалось впечатление, что туда идут те, кто ну.. не пройдет в более сильные вузы. Мне немного жаль того труда, который сейчас есть для очень сильной учебы в сильной школе. Если бы не это - по направлению, как мне кажется, довольно перспективно.
Самый разумный выбор не мешать решениям ребенка. Пусть сама выберет обычно классу к 7 они созревают....и надо успеть схватить нужное направление , может, например, репетиторов нанять, натаскать на нужный предмет. В общем помочь ребенку осуществить мечту.
Моя старшая к 7 классу захотела быть стюардессой, я не мешала, но сказала, что стюардесса это хорошо, но профессия нужна земная, летать можно, но надо иметь " запасной аэродром". В аэропорту полно специалистов, получай базовую профессию и я оплачу тебе учебу на бортпроводника.
После 9 класса уехала учиться в авиационный колледж. Другой город, другая область, мы с папой репу почесали, подумали и решили отпустить, не мешать, что б потом не пинала всю жизнь, что мы не дали ей осуществить мечту.
Сейчас учится на 3 м курсе. Остался доучиться 4 курс и пусть летает- если не захочет вышку авиационную, захочет- тоже не проблема...это ее мечта...мы с папой просто помогаем ей осуществиться, хотя конечно дорого учить ребенка в другом городе.
Имхо
Это не обычно, это редкость редчайшая, когда к 7 классу реально выбирают профессиию. А не просто тыкают пальцем в небо - стюардесса, а родители поддерживают, типа сама выбрала. Обычно надо направлять и то, в один момент ребенок может передумать и податься в противоположную сторону.
НУ в нашем случае с годами мечта не перестала быть мечтой...помогаем реализовать...
вот когда мечта есть - это здорово очень. Если появится - я вообще буду очень рада. Только вот у меня не появилась к 10 классу. Очень у многих ее нет, мечты этой. А поступать вроде как надо), время идет.
Поэтому я хочу подстраховаться, показывая земные профессии, которые ну просто в будущем помогут семью прокормить, и работу по этим профессиям можно будет в Москве найти.
Боюсь, экономистов очень много выпускников. Боюсь, что это образование обо всем и ни о чем. Техника - для девчонки, которая этим не увлекается - почти нереально. А что еще, вот думаю.
Советы читаю внимательно
По моему, если ребенок тянет, то надо дать хорошее базовое образование выбрав одно из направлений:
- техническое;
- экономическое;
- управленческое;
- естественные науки.
Направление конечно надо выбирать по склонностям и способностям.
Пока будет учиться, поймет ее или не ее, и дальше будет определяться с профессией.
Угадать наперед сложно, особенно в нашей стране, где все развивается хаотично, а не планово, иногда вопреки логике. А с базовым образованием много дверей обычно открыто и в частном и в гос. секторе
На мой субъективный мамин взгляд :) ребенок тянет. Гимназия сильная.
А что Вы называете базовым? сильный вуз, общее направление, то же экономическое, например?
Я бы первое, второе и четвертое объединила в одно направление - естественнонаучное, а вторым взяла бы гуманитарное. В седьмом классе уже выбрать можно. Т.к у меня все дети из первого, то нажимали на математику, физику, химию, биологию, географию, программирование до 9-го класса включительно в рамках школьной программы (классы сильные). После 9-го класса вопрос вставал ребром - либо математика-физика, либо химия-биология. Выбирал ребенок, после чего включались репетиторы на 10,11 классы. В конце одиннадцатого выбирались собственно ВУЗы.
По гуманитарным наукам расклад не подскажу.
Я бы советовала что-то "интернациональное", чтобы была возможность работать в самых разных странах при необходимости. Некоторые научные сферы, прикладные технические или естественнонаучные дисциплины.
Вообще странно, что Ваш пример с информатикой не вдохновляет :-) Мне дочь пока все уши прожужжжала, что ей очень нравится моя работа и она хочет так же быть системным аналитиком.
Финансовое или юридическое российское образование с этой точки зрения мало кому нужно.
Медицину подтверждать сложно, с этим лучше прямо там стараться начать.
Педагогика - всегда будет востребована, но тоже могут заставить переподтверждать. Педагогика с языками даст самый широкий спектр возможностей - от няни, кружков до школы и репетиторства.
Дизайнерство довольно интернационально, как и кулинария, парикмахерское искусство, моделирование одежды, ювелирное дело.
Идти в педагогику или медицину лишь потому, что это востребовано - это очень по-нашему.
тут без призвания работать ОЧЕНЬ трудно. Все-таки не с документами и механизмами дело имеете, а с людьми.
Про интернационал согласна, но это тоже специфично. Не все могут и хотят адаптироваться в иной среде.
Спасибо за конкретику. И конкретные специальности.
Мой пример с информатикой не вдохновляет, наверное, потому что я просто не работаю по специальности. Я училась в 90-е, хоть и в очень сильном вузе, но там тогда комп. время было 2 часа в неделю. Ребята работали ночами сторожами в комп. фирмах, там могли развиваться. А девчонкам домашним без компа дома (их не было тогда домашних вообще, ну среди нас ни у кого не было в группе), это нереально - понять и влюбиться в информатику. Это прежде всего практика. Программы составлять в тетрадке без возможности опробовать - это быстро гасит интерес. Да и не было у меня интереса этого, просто математика легко в школе шла, вуз с именем, родители эту информатику и посоветовали.
А я вот так впрямую советовать не хочу. Но показывать профессии хочу. Однако как бы заранее хочу выбрать тот круг профессий, где не будет "солист балета Большого театра один на всю страну", "олимпийский чемпион", "актриса Голливуда". Хочу, чтобы все-таки это были земные профессии, которые давали бы возможность стабильной жизни.
Насчет интернационального - ОЧЕНЬ ПРАВиЛЬНО. Спасибо. Подумаю обязательно над этим аспектом.
Ну я тоже с 93го года в Бауманке была на информатике была. У нас как раз у многих году в 94м появились домашние компы. И было очень интересно, особенно к завершению учебы, когда и визуальные среды программирования появились, и распределенные приложения, и интернет. Хотя я тоже без фанатизма, и достаточно быстро ушла в анализ.
Я уже закончила к 93-му.. у нас "лексикон" был самой крутизной)) интернета не было вообще) Вы в интересный период учились. Как раз все появлялось и эта сфера начала активно развиваться.
Я тоже аналитик, только экономический. Не в информатике.
Нравится Вам работа? Если можно,напишите коротко, в чем состоит работа. Мне кажется, что в каждой организации свои задачи для аналитиков...
Наверное, это самое близкое к тому, что я могла бы делать, исходя из способностей. Я не могу сказать "нравится", потому что когда я была в декрете, то быть просто мамой мне понравилось в миллион раз больше. Никто не стоит над душой, никто не требует разработки стратегий и не переживает из-за падения продаж.
Я пытаюсь представить какую-то другую область для работы, и всегда нахожу для себя минусы или возражения. Ну, например, вот училась я в музыкалке. А хотела бы я быть пианистом? Понимаю, что нет, хотя и люблю иногда играть. Или там - актрисой? Неа. А аналитиком - вроде внутренних возражений нет, склад характера и способности соответствуют работе.
Суть работы - оценка всех параметров рынка по товарам (цен, дистрибьюции, конкурентов и тд). Есть данные из агентств по мониторингу рынка. Я делаю выборки из всех баз данных, анализирую и пишу отчеты. Это или оценка продаж продукта, или рекламы, или акций, или же это прогнозы на будущее и рекомендации по стратегии развития для конкретной торговой марки или сегмента рынка. Все вместе - маркетинговые исследования рынка.
как-то так)
Спасибо большое за ответ! У Вас хорошая работа, мне бы такая точно понравилась)
Вы, наверное, или в большой компании работаете или в каком то маркетинговом агентстве? Я работаю в небольшой относительно компании (500 чел.примерно), у нас таких должностей нет...Продажники и отдел маркетинга сами анализируют, как умеют )
Если не секрет - сколько за такую работу платят?
И как в эту работу приходят? Допустим есть человек с аналитическими способностями. Кем и куда он должен пойти, по какой цепочке карьерной пройти, чтобы заниматься тем же чем и вы? Это же наверное маркетолог, да? Но большинство маркетологов - это просто "девушки работающие в рекламном отделе".. Тем не менее их почему-то тоже называют маркетологами. А как на вашу позицию попасть? Какие доп.знания для этого нужны?
я просто резюме рассылала в кадровые агентства, очень стандартный путь. Но это было ой... давно, более 15 лет назад. Дальше ходила на собеседования по компаниям. Не знаю, может быть если есть у кого-либо знакомые в руководящем составе, то и такой вариант вполне. Но просто я устраивалась на работу очень давно, когда не было такого количества экономистов, поэтому, как мне кажется, было проще. Народ приходил и после фил.фака, и социологи, и МАИ, и еще что-то непрофильное. Просто с высшим образованием. А сейчас буквально в каждом вузе экономисты с юристами. Я не думаю, что сейчас для такой работы нужные какие-то особые знания, кроме легкости с цифрами и графиками, и хорошего диплома (математика или экономика). Потому что в разных маркет. агентствах свои базы данных, узнать и начать работать с ними - это дело одной недели. Иногда просят знать SPSS, но ее далеко не всегда используют для анализа информации, а система замороченная. Поэтому специально я бы ее учить не стала. Это просто одно из приложений, и не факт, что ей будут пользоваться именно там, куда Вы пойдете. Да и старенькая она, давно придумана. Поэтому если в требованиях написаны системы типа SPSS, то можно просто пару книг скачать, первые страницы прочитать, чтоб иметь представление. А на деле уже разобраться. если придется с такой системой работать (что вряд ли). Мне кажется, скорее логика нужна и математический склад ума.
А платят-то сколько? :) Все равно же анонимы, поделитесь.
Как раз лет 15 назад мне хотелось этим заниматься, но не сложилось.
Скажите, а как Вы ушли в аналитику? Что это вообще-системная аналитика, если конкретно? Я по образованию инженер-программист и тоже закончила ВУЗ в 90-е. Работаю на управленческой должности, образование помогает)
Аналитические вопросы в своем деле люблю. У дочери (11 лет) вижу задатки аналитика (любит математику и весьма конструктивно мыслит). Задумываюсь, что ей советовать по выбору профессии. Вот думала про экономику, финансового аналитика...
случайно получилось. Увлеклась франц. языком, пошла во фр. колледж при МГУ. Однажды там увидела объявление об обучении русско-французском экономическом. Поскольку это было связано с французским, я подала заявку. Прошла по конкурсу. Ну и сама тема экономики понравилась.
В общем, у меня все сложилось само, не от моей исходной мотивации. Но в целом устраивает).
Для тех, кто любит цифры - очень даже)
А я с Вами согласна. Тоже пришла к мысли, что у человека должно быть "ремесло", то дело, которым он себя в любом случае "прокормит" и не будет бездельничать (т.е. если и будет домохозяйкой, то будет домохозяйкой с интересами, а не с заброшенным пылиться дипломом экономфака), понятно, что лучше сразу олигархом))) Но надо думать более приземлённо. Перечисленные Вами профессии как раз к ремесленным отношу. К медицине, все-таки должно быть призвание, отсутствие брезгливости, детям из династий врачей проще. Педагогика все-таки доступна более широким слоям.
Не пожалейте денег, сходите на профтестирование
http://www.proforientator.ru/services
5 лет назад водила свою дочку. Консультация дала ориентиры, в каких направлениях двигаться. Соответственно выбирались ВУЗы и ЕГЭ. Сейчас учится на 3-м курсе. Разочарований в выбранной профессии нет
+1
и я водила старшего. Тоже помогло укрепиться в правильности его выбора, т.к. он гуманитарий, а мы оба технари.
вот я тоже технарь. А дочка - сочинения пишет очень даже, но вроде и в математике соображает. Да, хорошая идея. Спасибо за Ваш комментарий.
Ого! Очень здорово! Большое спасибо. Обязательно последую Вашему совету. Благодарю за ссылку.
В каком классе это лучше сделать? 10-ый?
Дочку водила в начале 9 класса. Раньше у них было тестирование только с 9 класса. А сейчас уже со 2-го тестируют. Вам, мне кажется, уже можно ехать, чтобы понять вектор движения
Только сегодня были на таком тесте. Ребенок 5 класс, ситуация на Вашу похожа: гимназия сильная, все предметы даются глубоко, успеваемость высокая. Куда двигаться? Через пару лет, как раз в возрасте вашего ребенка, нужно уже определяться.
Результатом теста я довольна, хотя он и не выявил какой-то одной направленности. Зато отсек то, к чему душа совсем не лежит. У меня было сомнение, нужна ли художественная школа, т.к. она отнимает кучу сил и времени. Похоже, все-таки нужна для возможной будущей профессии.
Для 5-клашек больше дают рекомендации по доп. образованию и направленности классов, развитию каких-то личностных качеств в связи с предполагаемой профессией в будущем.
В принципе, внимательная мама все это сама видит в своем ребенке, но когда специалист проконсультирует, больше уверенности появляется.
Сначала тест минут 40, потом беседа с консультантом столько же, родитель и ребенок. Но при нас мама отправила сына одного на консультацию, чтобы он на нее "не смотрел". В конце и сама подошла за резюме, так сказать.
У вас школьник? Посмотрела на сайте, как будто дошкольников только один специалист тестирует, молодой мужчина. Задумалась, стоит ли ему доверять?
Хох%лов Ни:кита. Не знаете про него что-нибудь?
Я читаю с телефона, смотреть не удобно. Спасибо за помощь.А религия тут не причем
Как выше уже писали, я за бухгалтера. Для девочки. Но это должно нравиться. Говорю по опыту подруг, не отходя от кассы они рожают, сидят в декрете, и ведут фирмы.
Прокормить себя можно.
Но моя дочка пока сопротивляется.
знакомая гл.бух, имея двух дочерей, сказала - кем угодно, только не бухом... говорит, стою, варю суп, а в голове схемы разные перебераю, и думаю как лучше это провернуть, т.е. дома мозг не отключается
хотя, если цель работать просто бухом - наверно такой проблемы и не будет
Как дочь главбуха, имея близкую к теме работу, всегда себе и окружающим говорила - что угодно только не в саму бухгалтерию. Могу экономистом, могу анализ провести, еще что-то около-бухгалтерское. Но только не в бухгалтерию. Потому что слышала и про то что голова не отключается. И серпентарии видела.
Но в декрете бухгалтерия на дому это в самом деле хорошее подспорье.
Работа это не только хлеб, это еще и коллектив для многих, атмосфера и прочее.
А в большинстве своем бухгалтерия - это серпентарий (как кстати и школьный коллектив), ибо одни бабы там работают.
А для творческой и деятельной натуры вааще....
ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНАЯ ли профессия бухгалтера? или там так много нюансов конкретной страны, что зная бухгалтерию России и приехав во Францию - это все равно что ничего не знаешь. То, что подтверждать нужно уровень и образование- это понятно. Я больше про навыки и понимание предмета. Хирург ведь останется хирургом, все его навыки интернациональны.
А у бухгалтера все эти способы проводок и балансов - более или менее похожи по сути у нас и в Европе? или вообще другая сторона Луны?