прав ли учитель?
Сегодня "обрадовали" четвертными оценками
Математика 4 3 4 5 3 4 4 4 4 5 5 3 4 5 4 4 4 4 в итоге 3
Русский 3 3 4 5 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3
в итоге 3
по другим предметам все получше
Учитель прав?
а почему по русскому твердая "3"??
Девять -"3"
Шестнадцать - "4"
Две - "5".
Разве не "4" выходит??
ясно, значит последние оценки в четверти всегда итоговые и нужно было сразу их исправлять?
Это, видимо, триместровые оценки, нам тоже сегодня выставили. Я знаю за что каждая оценка, вот, например, наша математика:
5 4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 5 4 4 5 5 Б 5 - последние 3 пятерки - за контрольные и итоговые, они прописаны в бумажном дневнике и написано за что. Но все равно 4 :) А у автора трояки, значит итог не очень.
13 - "5"
10- "4" итоговые последние на "5", пятерок больше, почему тогда в четверти "4"??
а других оценок нет? даже если нет, средний бал 4,56 у нас ставят пять когда средний бал выше 4,7
Потому что на 5 он не знает, это я вам как мама говорю. Есть еще куча оценок в тетради за домашки, тоже 4-5.
Определяющими при выставлении итоговых оценок являются результаты письменных контрольных работ, диктантов, изложений и сочинений. Если домашние работы на "4", а контрольные и проверочные в классе на "3", то, разумеется, в итоге будет "3".
Что ребёнок делает домашку со взрослыми/ ответником, а сам не фига не понимает.
Ну что ж теперь поделать))))
Я вчера тоже нарвалась на панику учителя " все плохо, плохо, плохо!!! Это просто катастрофа! Это даже не два!!!!". Ну настояла, что б показала изложение по которому " даже не 2". Катастрофа оказалось, что ребёнок не поставил запятую перед " что" и так три раза за текст)))) выслушала " вас поставят на карандаш " и ушла))))
но если 3 раза не поставил запятую, то это правило ребенок просто и не знает, и считается как за 1 ошибку, а не за 3
И что реально нет трех запятых и поставили "2"
нет, там мама сказали примерно так
" Заколебала уже училка давать самостоятельные, как домашка, так 5, а как самостоятельная так трояк".
Но не довольна она ее работой. ;-) Учитель не наша, а параллель, куда я хотела переводится ;-)
У нее девочка, девчонки всегда слабее мальчишек были по математике.
о том что родители делают за него
ну может не совсем
но помогают активно
и не просто объяснением
Сильно зависит за что получены тройки. И как считаются оценки. Если это за контрольную, да еще одна считается за три... Средний балл журнал какой показывает?
По математике "4" должна быть. По русскому языку, видимо, по последним оценкам ставили. Их бы закрыть, была бы "4".
за домашние она у нас в дневник не ставит, только на уроке, по контрольным в основном 4-ки что по русскому, что по математике, сужу только по электронному дневнику, что она там в свой ставит понятния не имею...
Я все равно считаю, что учитель не права, она в электронном ставит получается то что ей выгодно и судя по электронному у нас получается 4 и 4 по предметам, а если у нее есть "тайный" дневник для себя в котором двойки, то это как-то неправильно. Получается, что родители не в курсе проблемы, собрания у нас не было за всю четверть ни разу, 2-ой класс , первые оценки - поэтому может и в шоке.. потом привыкнем
Очень надеюсь, что я никогда не пойду к учителю выяснять, почему поставлена та или иная оценка. Если между 3 и 4 учитель поставит 3, то это вина только ребенка. Значит надо лучше заниматься, чтобы у учителя не было сомнения в качестве знания ученика. Если за домашку 5, а за классную работу 3, то у ребенка явно проблемы и на 4 он никак не знает.
Если же вы на 100% уверены, что учитель несправедлив именно к вашему ребенку - меняйте учителя. Или так и будете ходить и выпрашивать оценки для своего ребенка
ну вопрос можно поставить по другому. Не выпрашивать оценки, а поинтересоваться, на что обратить внимание, чтобы в следующей четверти исправить ситуацию...
не понимаю, почему не поставлены четверки и там. и там?Тут явные четверки получаются
Самое обидное, что переходим в другую школу нам эти тройки совсем ни к чему, не хочется идти в самый средний класс.. Понимаю что не отличница, но тройки так расстроили сегодня... Да по русскому последние 3 тройки, хотя до этого за контрольные были в основном 4-ки, а по математике даже хвалебные записи были "Молодец" буквально неделю назад и бац тройка.
Выберите все "основные" оценки, диктанты, контрольные, самостоятельные итд, и станет ясно справедливо или нет.
по математике , около контрольных поставила букву к,
4 3 4 5 3к 4 4к 4к 4к 5к 5 3 4к 5 4 4 4 4
по-русскому согласна в принципе с 3-кой (даже к репетитору уже ходим) ладно
вот оценки по-русскому
3 3 4к 5 4к 3 4к 4к 3к 3 3 4 4 4 5 4к 4к 4 4 4 4 3к 4к 4 4 3к 3к 3к
Русский, да, 3
По математике нужно подойти за разъяснением, возможно, ошибка, пусть учитель пояснит.
русский 4,идите к учителю,пусть объяснит свои требования и свою систему выставления триместровых
Как может быть 4, если последние контрольные работы написаны на тройки? Ну вы сами-то рассудите, материал ребенок не знает.
Сорри, но зачем тогда остальные оценки. Получается, что достаточно написать хорошо, отлично или удовлетворительно две последние работы, и все, что до этого делалось в четверти/триместре обнуляется? Это странно и неправильно. Ребенок учился и работал на протяжении трех месяцев, ежедневно. Получал оценки. И что теперь, его оценки фуфло? Тогда и незачем их выставлять, если так. Оценки должны учитываться все. С разным коэффициентом значимости, но все.
Да, вы правы, собственно говоря так и есть. Но тут все равно последние три работы, это контрольные и они написаны на 3, так что это твердая 3.
По русскому итак было м/д 4 и 3. Контрольные написаны на 3, значит 3. Если бы написал на 4 или 5 было бы 4
русский - чистый трояк: все последние контрольные на тройки. у отличника не может быть 3 за контрольную работу
У нас круче :)
Оценки за литературу у ребенка: 5 2 5 5 5 5 5
А 2 - за те самые тесты КИМы по литературе, в адрес которых я плююсь.. (хотя конкретно моего ребенка это не оправдывает)
А поскольку тест это "очень важно", то у него вес был в 6 раз больше чем у всех остальных оценок. И исправить эту оценку было никак нельзя.
В результате средний балл ребенка 3,5. Надо поблагодарить учительницу, что 3 в триместре не поставила, 4 натянула :))
поговорила с мамой девочки, девочка с явными нервными отклонениями- ходит по классу занимается своими делами, в общем учитель для нее 0 без палочки, не авторитет явно.У нее были 2 двойки по математике, остальные оценки вроде бы 5 и 4, но в четверти 4. Вчера разговаривала с учителем, в общем она ставит оценки не по журналу, а по отношению "тянет не тянет" в общем наша тянет но не очень, а девочка, от которой училку трясет, как она сама выразилась вчера -с острым умом. Вот и пойми зачем тогда оценки, показуха?
Двойки той девочке могли поставить за поведение. Я бы на вашем месте поговорила бы с учителем на тему оценок, которые в течение триместра показывали бы, что ребенок не тянет, чтобы вы вовремя реагировали, чтобы для вас не были сюрпризом итоговые оценки. И если бы нужна была показуха, то и итоговые оценки были бы хорошими.
