Мамам 5-ков гимназистов, лицеистов.
Как ваши 5-классники, устают? Моя в пятницу приходит с дикой головной болью, а мы еще и в субботу учимся. Задают нереально много, не гуляет, едва успевает два раза в неделю ходить на любимый кружок (иногда прогуливаем, если не укладывается с уроками) По расписанию 6 уроков каждый день, 7-мым у предметников доп. часы, если болел, не понял, получил "2,3" - оставайся на 7-й. Долго болеть нельзя, дети ходят недолеченными, все бледные. Половину единственного выходного дня делаем уроки на неделю.
Как ни странно, ребенок в школу бежит очень радостно, правда выползает еле живой, серьезней как-то стала, повзрослела что ли.
А вы как справляетесь?
К концу четверти тоже никакой.Единств минус-много домашки.Если сесть и сделать-за 2часа реально.Но очень долго собирается-часами,откладывает... Надеюсь,что втянется...Школа ему очень нравится,после уроков часто на допах-то что-то исправляет,то для души.Бросили спорт(бассейн)-жалко,но совмещать нереально.Взрослее стал конечно, но не грустнее...Надо приспосабливаться...
У меня деть радостный, что кончилась началка. теперь свободы завались, учителя достались неплохие, учиться стало интересней. Не скажу, что много задают. Примерно как в наше время - почитать параграф, ответить на вопросы, по русскому упражнение, по математике несколько номеров. Вроде ничего особенного, но собраться бывает сложно. 6 уроков каждый день, дома раньше половины третьего не бывает. Пока покушать, отдохнуть, потом нужно взять себя в руки, а это у нас ой как сложно получается)) Но прибаливать стал частенько, к концу недели обостряются хронические бяки, которые раньше мы успешно компенсировали.
аналогично- в 5-м легче стало.Но у нас еще кружков миллион, дома около 9 часто только бываем...Уроки делает везде. где придется-стихина улице повторяем, письменные иногда на переменах, иногда в муз. школе(тут тоже много задают, кстати) перед занятиями...
Вы перешли в другую школу?
Мой учился в гимназии с 1 класса, поэтому 5-6 прошли в расслабленном режиме. Никакие допы не забросил. Вот в 7-ом в новой школе тяжеловато пришлось, но ничего втянулся. Но не половину, а всё воскресенье отдано под уроки, чтобы среди недели можно было ходить как раз на допы. Но у них суббота - выходной с этого года.
Голова не болит, не устает, задают много, но не всегда, 6 уроков, иногда 7. 6 дней в неделю допзанятия, те же, что были и до 5 класса:-)
Семи уроков, славтегосподи, не бывает, укладываемся в почти ежедневные 6, иногда что-то снимается - это счастье:-). Бассейн не бросаем,потому что убедились, что без него в плане уставания-самочувствия еще хуже, а с ним явно тонус выше, хотя пропускать часто приходится, тренер пока терпит.
Значит вашей не по силам такая нагрузка,уходите. У нас почти тоже так. По 6 уроков каждый день,2 раза стабильно допы,если не больше. Ребенок ходит в бассейн 2 раза и на английский.
если у вас четверти, надо перейти на модули (можно будет выбирать). Очень заметна разница! Просто очень.
5 недель учебы и неделя каникул.
И учителя меньше срываются.
Да, и с оценками проще, если спорная по четвертям, то все зависит от отношения учителя и 45 минут годовой контрольной.
А если по триместрам (модули в голосовании), то надо 2 нужные оценки получить, и в 3 -м заключительном триместре весной можно наслаждаться жизнью.Дети это очень понимают.
Головных болей нет. Устает, не скажу, что дико, но больше чем в начальной школе. Объем домашних заданий вполне адекватен. Каждый день по 6 уроков, один раз в неделю 7 (7-ой факультатив). В субботу тоже факультатив плюс внешкольные доп.занятия.
Пока по итогам первого триместра у нас возникли проблемы такого плана:
1. У нас в начальной школе была просто замечательная фантастическая учительница, которая за 4 года ни разу (!) не повысила на детей голос. Сейчас же в 5м классе по двум основным предметам весьма эмоциональные и экспрессивные учительницы. Детям психологически очень тяжело привыкнуть к такому стилю общения.
2. Опять же благодаря тепличным условиям в началке (раздевалка с индивидуальными шкафчиками) мой ребенок никак не может привыкнуть к общей разлевалке. Уже потеряна куча вещей и конца этому не предвидится пока...
3. Стал чаще болеть
4. Снижение успеваемости. У сына просела математика. Из-за невнимательности, рассеянности, несобранности. Все остальные предметы вроде в норме, на математике особенно заметно. Пока никак не получается собрать себя в кучу.
Вот такая адаптация
Извините, если перепутала, но это Ваш ребенок был в ЧШ в началке? Мы отдали своего первоклассника в ЧШ в этом году, всем очень довольны, но рассматриваем поступление в 5 классе в гимназию - как вариант. Тяжела ли адаптация после ЧШ?
Еще раз прошу прощения, если я ошиблась.
Нет, не устаёт. Музшкола и кружки остались, спорт тоже. Больше 6 уроков в день не бывает, обычно 5-6.
Вот шестидневка - да, напрягает. В воскресенье после обеда приходится делать уроки на неделю вперёд.
Учителя все разные, это непросто. Но есть и очень ценные приобретения - чудесный математик (ещё я у него училась!), с которым моя дочь наконец-то полюбила этот предмет, суперангличанка, которой мы полгода добивались через завуча. Русичка неадекватная и классная так себе, но мы с этим разберёмся.
В целом 5-й класс не такой страшный, как казалось из началки.
Автор, у нас то же самое. Поступили в гимназию из обычной школы, гимназия с 5 класса производит набор, началки нет. Нагрузка увеличилась в несколько раз, объемы домашнего задания чудовищные. Мой тяжело адаптируется, устает, стал чаще болеть. Но учиться интересно, нет неадеквата в классе.
Если у ребенка все ок, он радостно идет в школу, то вы-то чего грузитесь? А если уж знаете, что вы такая тревожная мать, то зачем отдавали в школу с повышенной нагрузкой, коей априори являются гимназии. вы уж определитесь, вам школа с повышенной нагрузкой или чтобы ребенок не уставал. Да, у нас по 6, а иногда и по 7 уроков, учится в субботу, плюс доп.занятия каждый день, включая субботу (языки, музыка, спорт).