Как вести себя с предметником в музшколе после нонсенса
Учились 2 года.Бесплатно как и все.Педагог мужчина.15 лет общего стажа работы с детьми.Мягкий и терпеливый.За отдельную плату по моей инициативе он также занимается индивидуально, потому что ребенку это необходимо и это дало свои положительные результаты.Недавно он сообщил что теперь придется платить 3-5 тыщ. за то, что 2 класса не принадлежащие музыкалке должны приносить эк.выгоду стенам другого детского учреждения(именно там и проходили занятия по предмету все это время).Я поинтересовалась: как другие родители восприняли эту новость?Ответ был очень размыт.Я сообщила эту новость маме.Она ответила,давай зайдем спросим у секретаря, может быть мы будем иметь какое-либо фин.послабление, так как у ребенка инвалидность и преподаватель знает об этом и все бумаги я ему отдавала.Вышло вот что: секретарь в курсе, сказала давайте напишем заявление(подняв личное дело оказалось что не одной бумаги об инвалидности в нем нет)с просьбой разобраться на ФИО директора.Ну как-то она слишком инициативно все это взяла на себя.Оказалось что человек и там и там оформлен, и если перейдет в одни стены то потеряет финансово.В общем это получалась плата, перенесенная на плечи родителей за арендочасы. Вечером он позвонил.Долго говорили.Он очень сильно переживал.Очень. Это мало того строгач от директора, что минуя ее там решали фин.вопрос, так еще скорее всего увольнение .Пахло там именно увольнением.Выяснилось, что секретарь явно имела с ним какие-то личные дела и просто мстила ему (с его слов).Он очень просил забрать заявление и сказать что все фин.вопросы решены.Конечно же я на след. день забрала его и имела беседу с директором.Он пил всю ночь на нервах о чем мне и сообщил.Сказать что я опешила-не сказать ничего.Очень благодарил что я пошла и забрала.Он приехать был не в состоянии с его слов.В общем мне очень неприятно все это.Он знал что ребенок инвалид и не одной бумаги в деле не было.Мне также неприятно что вот так все получилось. Мне встретилась та секретарь и она поняла что я пришла за заявлением и сказала зря, зря вы это делаете и позволяете так руководить собой преподавателю и что он оказал на меня психологическое воздействие...Мне и его жалко.Сегодня он отменил дополнительное так как сказал что очень после позавчерашнего плохо чувствует..Ему явно перед нами неудобно и это чувствовалось в голосе.Он с пьяну мне наговорил очень много всего личного,что мне и самой теперь некомильфо.Все 2 дня мысли об этой ситуации.Извините за многобукв.Что делать и как мне лучше себя вести с ним?
Он мне потом сказал - вы что не могли сказать что вы платить не в состоянии? Я бы решил сам этот вопрос..То есть по умолчанию кто ему бы сказал что не "может" заплатил сам бы что-ли? И еще сегодня минус "балл" ему что занятия отменил.Может он дает понять что теперь не будет с ре заниматься дополнительно? Я вообще не понимаю его сейчас.Такая внутренняя напряженность у меня из-за этой ситуации..Вести себя как ни в чем не бывало?Директор сказала что бы я знала, что при малейшей аналогичной ситуации она найдет для нас и педагога нового и помещение в стенах музыкалки.3 раза переспросила все ли меня устраивает и занимались ли мы все эти годы бесплатно?Я как могла нахваливала его, чтобы не влетело ему по 1 число..
Я думаю, что сегодня судя по голосу он уже сам этого хочет.Вчера будучи под шофе сказал что мы с ним лучшие друзья и что он любит моего ребенка и очень хорошо ко мне относится, и что с любой жизненной ситуацией он поможет в будущем.55 раз сказал, что своих учеников он не бросает (или наоборот намекал что бросит нас?).Нет, не гитара.Я вот и думаю на эту тему..загруз такой(((Ребенок к нему стремится, он нашел контакт с ним и занятия приносят удовольствие.Неужели лучше считаете сменить преподавателя?(
Это вам решать, но я бы сменила, как то не приятно после этого общаться было бы и ему в том числе.Он вас хотел немного финансово наколоть с одной стороны, а с другой стороны вы сами ему готовы доплачивать были,а частные уроки они дороже стоят не 3-5 т.руб в месяц.
чувствую себя дуркой ибо не поняла вообще ничего :-). может кто переведет?
Я автор. Резюмируя выяснилась причина взыскания стоимости за то, что препод оф. оформлен на двух стульях. На др. работе с него решили взыскать аренду за помещения, а он решил переложить ее на родителей под предлогом что вот такая плохая администрация..Тем самым сама того не ведая я ему навредила и об этом узнали в муз школе ,где ему могут предоставить классы, но он не желает по вышеперечисленным причинам - ибо 2 ставки на 2 работах его устраивает вполне...Теперь у меня раздрай эмоциональный - получается что я его подставила, а ему влетело бы.
О, как это все знакомо. У меня ребенок профессионально занимается музыкой, но мой ребенок гораздо старше Вашего. Я уже в этом музыкальном мире чего только не видели и могу сказать (по собственному опыту), меняйте педагога срочно. Никаких денежных отношений с этим педагогом не продолжайте. В этом нет ничего неудобного, это ему должно быть неловко. Вам нужен нечистоплотный на руку алкоголик в качестве педагога для Вашего ребенка? По Вашему описанию мне кажется, я даже знаю о ком речь идет. Это все происходит в одной из весьма востребованных муз школ, куда народ толпами ломится, я угадала?
Спасибо Вам что тоже ответили мне!Меня и его откровенность тоже крайне возмутила ( лучше бы и не говорил- я бы и не поняла может по телефону)Или специально меня постарался задеть эмоционально посильнее- мол я из-за ваших действий минуя меня всю ночь "квасил" - цитирую..Я думаю что Вы угадали (шепотом)Инициалы можете его назвать(если знаете)?
Если решитесь менять, то зачем ждать следующего учебного, четверть только началась, экзамены в апреле сдают, Вы еще сто раз успеете с новым педагогом сделать программу.
Навела справки. Если менять, то муз.инструмент лишь.Он один..Вот что делать?
Мужской.больше даже говорить боюсь.Вчера вечером не с того не сего позвонила другая препод под благовидным предлогом начала занятий на фоно ИМЕННО в те дни когда у нас с ним занятия дополнительные.Думаю,он позонил ей и сказал чтобы "взяла" нас дабы не привлекать внимания к тому,что за деньги дает доп.занятия.Не разу никто не звонил и вдруг- на тебе.И еще она спецом кмк назвала не тот инструмент(а тел. из личного дела же где написан инструмент)...
Она предложила Вам перейти на фоно? Ну так и замечательно, на фоно всегда конкурс приличный, а тут так просто зовут. Я бы перешла. Надо только навести справки об этом педагоге, чтобы она не оказалась какой-нибудь нервной теткой.
Нет нет,не так! Это оказался обязательный доп.предмет!Представляете :посреди года( я и не знала)!И предложенное время совпало с днем и по времени доп. за плату с ним!!!!Типа может позвонил ей и сказал- возьмите их,а то у меня еще траблы будут за то что я за деньги занимаюсь как репетитор или уже рулит негатив по отношению ко мне...
Ваша школа хоть стоит таких мучений? Это: ЦМШ, МССМШим.Гнесиных, Шопеновка, Ипполитовка, Шнитке, Мерзляковка? Если что-то из перечисленного, то там не может быть один педагог на инструмента, Вас нагло обманывают. А если обычная музыкалка, то зачем там так трепета нервы?
Понимаете, я придерживаюсь правила, что если ребенку это нравится, то это априори все же лучше чем собакам накручивать хвосты.Я уже даже не могу себе позволить ее бросить ( но в свете последних событий уже закрадываются такие мысли) лишь потому что она МНЕ стоила таких усилий. И еще основное-ребенку нужны именно эти занятия по причине заболевания.
Если это труба,саксофон,флейта,кларнет запросто во втором классе можете перейти с одного инструмента на другой и соответственно к другому педагогу, если он вас возьмет (надо заранее договариваться).А общее фоно, оно как раз со второго класса начинается, просто не все родители об этом знают, а некоторые учителя медленно раскачиваются, ну вот вспомнили и до вас очередь дошла.
Угадали)я уж наверное додумываю лишнее)Может он "вспомнил" и позвонил преподу по общему фоно..
Не он должен был вспомнить,а завуч про вас.Знаете как в нашей музыкалке происходит, в начале года второклассников, тех кто не фоно, всех распределяют по учителям общего фоно, их у нас две, и обе странные немного, пока туда сюда, пока они распределят по времени детей те что уже ходят к ним,пока начнут заниматься и вспоминают про новеньких уже ближе к концу октября и да есть такие случаи что и не всех запишут, забудут кого то.Родители об этом не все знают и поэтому не интересуются фоно,в некоторых школах вообще нет второго инструмента.А тут вы на глаза появились и вас отдали учителю общего фортепьяно.Я не думаю, что это связано как то с вашим преподавателем по инструменту.
Бельчонок,и Вам спасибо большое за ответы по-существу! А то я уже совсем того, от неопределенности ситуации.Завтра пойдем на общие занятия к нему.Уже сейчас переживаю-как он будет реагировать и как мне вести себя с ним:холодно официально, или как и раньше тепло и на дружеских началах.
Я бы попробовала "как всегда", без изменений. По его реакции уже смотреть...
А вы что присутствуете на всех занятиях?
Я преподавателей у дочки крайне редко вижу, а общаюсь еще реже. Наши как-то с детьми общаются...
Да я тоже хочу "как всегда"..Реакцию его в принципе могу просчитать,но от этого мне не легче.В душе то он наверное считает что я его "подставила" и как прежде уже не получится- это и волнует..Если его реакция будет нарочито отчужденная, то тогда сама уйду от него.Если он наоборот и меня попытается "успокоить" что оба дураки- то уже лучше.Да, и я ,и др. родители младшеклассников обязательно присутствуют у него на занятиях- а как же иначе?Ему наверное бузумно неловко,что наговорил мне под градусом чуть ли не признания в ээээ явной симпатии и заинтересованности..блин..
пока у вас ничего не меняется, к чему телодвижения? Если педагог продолжит заниматься за те же деньги с тем же успехом, ничего бы не искала. Вас же все устраивало? Просто приходите на след. занятие так, будто ничего не произошло. И даете понять, что все будет, как было, в т.ч. взаимоотношения. Если педагог продолжает дурить и вам это не нравится, тогда потихоньку искала бы нового. Если он сам выйдет на контакт и начнет что то объяснять, просто скажите, что вас все устраивало, давайте оставим, как прежде.