Посадка в классе
У нас первый класс, учитель как посадил моего на заднюю парту, так он там и сидит. Не однократно просила ее пересадить его поближе, но в ответ слышу он у вас высокий из-за него не видно. Когда предлагаю посадить на крайние боковые места, "есть дети с плохим зрением и т.д.". По факту у нее задняя парта это для тех кто "мешает" или "не знает"...хотя с ее слов ребенок иногда работает в классе. Как ее заставить пересадит ребенка с задней парты?
К окулисту сходить, поплакаться, можно в частную клинику, получить справку не дальше 3 парты и в школу принести...
Никак, если нет показаний по зрению учитель вправе сажать туда куда хочет.
Идите к окулисту и просите справку.
Мы пошли к окулисту просто за справкой, а он у нас нашел начало астигматизма. Нам даже просить о справке не пришлось - он ее так выдал. Рекомендовано не далее третьего ряда и не в правом ряду.
Сидим на второй-третьей парте слева.
Я только рада за дочку,когда она на последней наконец сидит - там удобнее)) Зачем Вам что-то делать?Видно ребенку с нормальным зрением отовсюду прекрасно.
Я все 10 лет за последней партой просидеьла из-за роста и хорошего зрения. А мой друг - длинный, но в очках - за первой. Знаете, я училась лучше)))
плохо слышно, учитель далеко, не может подойти помочь лишний раз. Ну и видно хуже даже с хорошим зрением.
а ребенок с плохим зрением вообще ничего не увидит.
Руку поднять не судьба когда не расслышал или не понял
У детей есть реальные медицинские проблемы, а не хотелки.
вопрос был- чем не нравится последняя парта. не нервничайте))
ведь мой ребенок тоже не виноват в том, что у него хорошее зрение..
надо, наверное, тоже, в частную школу идти, так уже колхоз надоел..)) и нервные мамаши.
а я и не нервничаю, с чего Вы взяли, у моего ребенка есть справка от окулиста и он сидит за второй партой, учитель у нас самоуправством не занимается, куда посадил врач школьный, там он и сидит.
Идти в частную школу Ваше право, меня вот обычная более чем устраивает.
так это учителя нужно менять, а не парту. Хорошего учителя слышно везде в классе. Хороший учитель не сидит за столом на уроках, а ходит между рядами. Хороший учитель, когда объяснит материал и дети работают, подходит к каждому ученику по очереди и проверяет, как он усвоил.
а надо? ребенку это надо? ему мешает такое расположение?
моей нравится на последней - говорит что так не мешает никто сзади, весь класс под контролем
единственная отличница в классе - впрочем это конечно на общем слабом уровне
но ее вечно пересаживают вперед
и там сзади-сидящие мешают - то вопросами, то перешептыванием, то шебуршением
если нет проблем со зрением - не факт что последняя неудобна
Попросите учителя, чтобы каждый день учитель пересаживала детей на парту ниже. В итоге тот , кто сидел на первой будет на второй , кто на последней парте в др. ряду за первой. . У нас такая система.И дети со слабым зрением не страдают. За один день , если посидят на последней парте с ними ничего не случится.
Учитель не имеет право так делать если есть официальная справка, мой ребенок ничего не увидит с последней парты.
Мне так жалко нашу учительницу, у которой из 32 учеников 20 со справками. И чеканутые мамашки регулярно пишут на нее жалобы, т.к., видите ли, ИХ детки не сидят за первой партой... Учитель вынуждена каждые 2-3 недели пересаживать всех этих "слепых" детей, чтоб хоть понемногу, но КАЖДЫЙ побывал за первой партой. Но мамашкам этого мало. Уже 3 собрания было с 1 сентября по этому поводу. Им самим было предложено расставить парты в классе так, чтоб все 20 детей сидели в первом ряду. В ответ одно - "У нас рекомендация врача, а школа ДОЛЖНА обеспечить..."
У нас учительница предложила перевести детей в другие классы, в соседнем корпусе холдинга вечный недобор.Теперь все молчат
В справках не всегда написана первая парта. У нас не дальше третьей. Если в классе 3 ряда по 2 места- это 18 возможных мест посадки. Если в классе 4 таких ряда- это все 24 места посадки. Вполне достаточно. Меня устраивает третья парта для ребенка. Вот последняя нам никак не подходит.
Странно как- то, что у всех 20 чел рекомендации только первой парты!
Я таких тонкостей, слава небесам, не знаю :)
Знаю только, что письменные жалобы на учителя появляются ЕЖЕМЕСЯЧНО. И собрания созывались именно по этому поводу. Но истеричные мамашки требуют посадки своих детей не далее 1 парты.
При этом в классе есть 2 ребенка с какими-то невропроблемами, они оба сидят строго перед учителем, иначе их внимание не удержать. Так что, количество "первых парт" резко сокращается :)
Но учителя все равно жаль. Дай Бог ей терпения и терпимости!
Что значит истеричных? Если ребёнку показана первая парта, то это не истерика, а требование соблюдение медицинской рекомендации, а истерика, это у вас.
Кому написана первая парта- вопросов нет. Но зачем всем со справками на первую парту ? Повторяю, рекомендации у окулистов разные!!! Разным детям разные рекомендации. А мамаши требуют только первую парту. Как это называть?
Ну если они ежемесячно строчат жалобы и на собраниях разговаривают на повышенных тонах, не слушая возражений оппонентов, то они КТО?
И таких с требованиями соблюдения медрекомендаций 20 человек, а мест за первыми партами только 4 (2 места в ЛЮБОМ случае будут заняты теми двумя детьми с неврологическими проблемами). Даже если приплюсовать второй и третий ряды получается 16 мест, т.е. 4 ребенка В ЛЮБОМ СЛУЧАЕ не попадают в ряды "счастливчиков". На собраниях родителям самим было предложено расставить парты так, чтоб мест хватило всем детям со справками. Они не захотели.
Учитель и так старается из всех сил, периодически пересаживает детей так, чтоб хоть по недельке но КАЖДЫЙ нуждающийся ребенок посидел за первой партой. Ну нельзя впихнуть невпихуемое ;)
значит рассматривать другие классы где нет такого количества детей, у нас например не больше 10 со справками по зрению правда мест нет в классе для перевода. А есть еще классы в других корпусах холдинга, там есть в классах недобор.
Кстати возможно у нас таких проблем нет с глазами у детей потому что им доску интерактивную редко включают.
Тут топ про доску был и нормативы работы с ней.
Я озадачилась и ребенка спрашиваю, включали или нет сегодня, так вот наша учительница еще ни разу не включала с нового года.
Холдинги - это в Москве, наверное? У нас такого нет, школа строго по прописке, классы минимум по 30 детей в этом году (перед НГ по местному ТВ был отчет представителя депобразования). В нашей школе всегда было по 3 параллели по 27 детей в начальной школе. В этом году уплотнили, убрали продленки и добавили еще 2 первых класса, теперь 5 параллелей в 1 классе по 32-35 детей в каждом. Переходить некуда. Я сама уже обзвонила все частные школы в нашем городе, везде записалась в очередь, но шансов мало сказали :(
О, дочке кстати недавно окулист написала как раз "не дальше 2-ой парты". Я еще удивилась безмерно - раньше думала, что либо первую парту рекомендуют, либо все равно, где сидеть 8-)))
Дочке рекомендовано "не дальше 3-ей парты". А на первой, имхо, сложно. И доска интерактивная перед самым носом, и учитель часто за спиной оказывается.
Пострадает или нет - решать врачу. Если от врача есть справка, в которой указано на каком месте сидеть, то учитель реально ничего не может сделать, это во первых. Во вторых для детей маленького роста реально стресс целый день пытаться что-то увидеть из-за дылд. У нас плохое зрение, но нас никогда на первую парту не посадят, т.к. там у нас только малыши сидят.
Неправильная у Вас система! Детей с плохим зрением не имеют право даже на один день пересаживать, их могут только пересаживать из ряда в ряд. Потому как дети с плохим зрением в течении этого дня ничего не увидят с последней парты и будут безконца переспрашивать учителя, что написано на доске. Почему другие дети должны испытывать неудобства из за того что кто то просто не хочет сидеть на последней парте.
Мой самый мелкий в классе второй год сидит на последней парте. Сам попросился туда, пересаживаться не хочет категорически. Сейчас 3-й класс. Хорошист - 1 четверка по русскому, остальные - 5. Так что без разницы где сидит ребенок и какой у него рост.
Всем без разницы. Имею в виду детей. А онажематери да, им разница есть ))))
Когда зрение плохое, то очки в помощь!
А вот если все в классе принесут справки, что у них у всех зрение плохое и дальше 3й парты сидеть нельзя. И что тогда делать?
А Вы врач который решает, где и когда ребенку носить очки?
У нас принимают справки только от окулиста из прикрепленной поликлиники, она просто так справками не раскидывается, если у Вас все купят, то опять же дело не учителя, а врач будет проверять справки и их достоверность.
Не берите на себя функции окулиста. Не всегда нужны очки, а место в классе определенное бывает очень нужно. Хуже, когда училка последней партой мстит за поведение.
"Все" тоже не побегут за справками. Куча родителей пофигистов.
И что теперь, мало ли кто, что хочет, если нет показаний, то Ваши хотелки никто учитывать не обязан
Это уже другая тема, ее я не обсуждаю.
Но когда учитель включает голову и сажает ребенка там, где ему объективно будет лучше учиться, от этого выигрывают все. Нашему учителю для этого самоозарения потребовалось 2 года.
Наша учитель прекрасно понимает, что ученику с плохим зрением комфортнее будет на первой парте, а не на последней, мой ребенок интерактивную доску не видит например если дальше второй парты сидит.
И Вашего озарять может сколько угодно, если есть справка, то куда сажать ребенка решает не она, а медсестра школьная.
Озаряло учительницу.
А справки у половины нашего класса. На всех мест на передних партах все равно не хватает.
В таком случае врач решает на какой парте будет сидеть ребенок, в справках тоже разное пишут, у кого то не дальше третьей, у кого то не дальше второй, а кому то только первая, у учителя нет таких полномочий.
Что вы на ряду зациклились? Даже на одном ряду можно ребенка посадить в разных местах. И с разными другими детьми. И если учительница задумывается о том, как будет лучше - выигрывают все.
Нашей учительнице потребовалось 2 года чтобы понять, что ребенку нужно сидеть только рядом с девочкой с жесткой дисциплиной. И что не надо у него за спиной сажать его главного задирателя.
У нас в 3-м классе учительница сказала на собрании, что уже не может посадить всех со справками на первые три парты - детей с проблемами зрения больше, чем таких мест.
А у нас наоборот, похоже. На задней парте сидят все, кому надо меньше внимания, в том числе и моя дочь. А все "трудные" дети сидят впереди. Дочка высказывала недовольство. Но я учителя не дергаю. На ее учебу это не влияет.
В началке обязаны вроде 1 раз в 3 недели пересаживать? Не? Хотя бы рядами менять. Уточните у учителя.
Наших пересаживают каждый месяц, меняют и ряд, и парту. Только на первых партах остаются те, кто со справками, но их тоже меняют местами.
Подпишусь, у нас на первой парте никто не хотел сидеть, а вот последняя была мечтой. Но там всегда сидели высокие самые.
Хреновые учителя всегда двоечников отсаживают в конец. У нас учитель наоборот плохоуспевающих сажает ближе к себе.
Какому именно? Который плохо успевает и его поэтому отсадили на последнюю парту? Вот честно, я бы этого ребенка поводила бы пару недель на томатис ;)
Мдя. Такого раньше не было. Только и за плохое поведение родителей тоже отсаживали детей тогда. Да и сейчас наверняка тоже. Тетки то все те же в школах.
И что делать больше нечего, как по томатисам шляться?
Отличный опыт. Прошли 2 курса в одном центре, потом еще школа закупила оборудование и обучила своих педагогов. И в школе 3 курса. Концентрация внимания, усидчивость, понимание, память, скорость чтения - все улучшилось. Почти все одноклассники, вернее их родители, отметили, что если раньше над домашними заданиями сидели ночами, то теперь дети все делают самостоятельно (многие прям на переменках в школе, чтоб освободить себе время дома). С дочкой мальчик сидит за партой, так он сам дома начал дополнительно заниматься математикой по Петерсон (у нас в школе Моро), и делает это играючи.
Я сама, когда мы еще с дочкой в Москву ездили на этот Томатис, сама слушала (там бесплатно можно было и родителям слушать, если были свободные наушники), и тоже на себе испытала изменения в лучшую сторону.
Интересная методика, но то, что я нашла по ценам жутко дорого. Да и возить далеко, все доп занятия надо отменять или лета ждать :( короче, не вижу нормального решения. Ваша школа, если не секрет, где? Область?
В Москве. А живем в области. Да, на 2 недели пришлось отменять все допы, договариваться на работе и возить ребенка в Москву. Но это всего 15 календарных дней. Второй и последующие курсы по 8 дней. Да и цена намного ниже, чем услуги репетиторов (с которыми, слава Богу, пришлось распрощаться).
В школе, конечно, удобнее было, просто вместо продленки все желающие шли на прослушку.
Если не секрет, то у кого в Москве проходили Томатис? Можно ли сторонним детям в вашей школе пройти курс?
Сторонним пока нет, т.к. ближайшие 2-3 года все свои будут проходить, наушников только 6 пар, а желающих 500 чел.
В Москву ездили в Логомед. Но я искала именно аналоговое оборудование (именно бессоновское).
Не, не рвались. Как учитель посадит, так и сидели. На первых сидели дети в очках, например. Не было такой истерии с этими первыми партами никогда.
Не путайте истерию мамаш с желанием детей. Если первая училка - противная тетка, то возможно дети и не хотят первых парт. Дети чаще приписывают хорошие черты своей первой учительнице и хотят быть поближе к солнцу.
Ну это какие-то личные тараканы в голове...
Я с большой любовью и теплом вспоминаю свою первую учительницу (причем, эта любовь была взаимной даже спустя 15 лет после окончания начальной школы), хотя на первые парты не рвалась никогда... Да вообще таких закидонов никогда не было, даже невзирая на довольно плохое зрение у меня (один глаз -0,75, второй -5). Всегда было довольно прилично видно даже с последних парт...
Не поняла. Приписывать первому учителю хорошие черты, не осознавать несправедливостей в силу возраста? Это личные тараканы? Многие даже помнят как звали ее, единственную :) А она всегда ли такая белая и пушистая?
Конкретно моя всегда была белая, пушистая и справедливая. И это не только мое мнение.
Она всегда была одинаково близко ко всем нам. И даже "камчатка" не чувствовали себя сиротами ;)
Я думаю, многие помнят как звали их первую учительницу :-) Мне так с ней очень повезло, это я понимаю тем сильнее, чем старше становлюсь. В детстве я её как само собой разумеющееся воспринимала. Только потом поняла, насколько же она была хорошим, человечным учителем.
Мне не повезло. Жуткая тетка. Но я тем более ее помню. Она все еще работает, своего ребенка к ней не отдала.
У меня о первой учительнице плохие воспоминания (хотя я и помню, как ее зовут) - она мне колы ставила за то, что я по слогам читать не могла, а сбивалась на быстрое чтение, которое другие дети отследить не могли (а я уже в библиотеку с 5 лет записана была). Потом меня (под предлогом расписания в музыкалке - этот класс во 2 смену учился) перевели в другой класс. Там была прекрасная учительница.