Нужен ли анг. яз первоклашке?
Подскажите, из опыта нужен ли анг. язык (платный) первоклашке, как доп. занятие по 1ч.30мин. 2 раза в неделю в школе + ещё будет какой-нибудь кружок внеурочный ( это обязаловка в школе, все дети должны саморазвиваться).
Тяжело будет?
Нужен, потому что часто бывает что со второго класса программа начинает бежать (уточните в вашей школе), и те кто совсем с нуля - им приходится очень тяжело.
Если весь класс ходит, то лучше тоже заниматься. Во 2 классе уже не с "0" будет. Не знаю как по вашей программе, у наших в 1 классе тоже были факультативные уроки английского (правда тогда еще бесплатно), а во 2 уже с начала года подразумевалось, что дети умеют читать (как минимум).
Если не в школе, то на курсах или с репетитором придется заниматься.
обязаловки нет - это на понт берут
английский - смотря какой уровень
но если нет других занятий то - неплохо
эффект невелик но все же какой-то словарный запас наберется
а когда есть кирпичи - можно строить дом
тогда 2й класс быстрее пойдет и интереснее
но если платно - смотрите на качество
у нас для 4 класса делали - родители обплевались, 4й год обучения а на доп занятиях картинки раскрашивают
а детям было весело )))
но платно же - для часа обычной веселухи дороговато
Я считаю нужен, но не в школе, а на курсах и с носителями языка желательно. Детям совсем не тяжело, а наоборот интересно. Во втором классе будет намного легче осваивать школьную программу.
Плюсанусь! именно на курсах и с носителем языка. Ребенок на такие занятия бежит вприпрыжку!:)
Я считала, что не нужен.
А на первом родсобрании учительница сына грустно-грустно так сказала: по русски и читать все умеют и до ста складывают вычитают, хотя вроде как в первом классе и буквы с "А" проходят и цифры с единички.
Остальным учителям - подготовленные детки, а нам англичанкам - как обычно - шиш
:):):):):)
убиться можно! Сначала готовить к чтению-математике-окружающему-проектной деятельности-английскому, потом готовить к истории-географии-биологии-физике-химиии-обществу и мхк. И как это раньше учителя с неподготовленными детьми успешно работали?
Но ведь правда, согласись?
В сильных гимназиях программа рассчитана на читающих детей.
Да и где сейчас нечитающую семилетку найти.
а по английскому 80% названия букв не знают.
ИМХО, тенденция идёт к тому, что малыши будут приходить хотя с минимальными заниями : названия цветов, счёт до десяти, несколько песенок.
Соглашусь, конечно.. но "Как же я ЗАДОЛБАЛСЯ!"(с) нечитающего семилетку, говорите? Моему младшему сыну в конце марта исполнится 6 лет, он ходит на занятия в государственный центр, реализующий обязательную образовательную программу, в среднюю только группу, дети из которой в сентябре 15 года в школу НЕ идут. На прошедшей неделе подходит ко мне обеспокоенный педагог и говорит, что НА ЗАЧЕТЕ ПО ЧТЕНИЮ (!!!!) выяснилось, что ГОРИЗОНТ у моего сына невысок! (так и хочется сказать, завален, да? :)
Вы знаете, что такое горизонт применительно к чтению? Я, мама двух школьников, не знала. Ребенок читает текст одну минуту. Количество прочитанных слов измеряется. ЧЕрез несколько минут ребенок читает этот же текст еще раз, опять одну минуту. Количество прочитанных слов опять измеряется. Потом ребенок читает этот же текст в третий раз, количество прочитаннных слов измеряется в третий раз, и вот это большее количество и есть горизонт. Нормально? Но и это еще не самое интересное. Мой еще даже не шестилетний мальчик, второй год безуспешно занимающийся с логопедами-дефектологами-нейропсихологами устранением даже не заикания, потому что все эти специалисты в один голос говорят, что физиологического классического заикания или логоневроза у него нет, скорее периодически возникающее неправильное дыхание с несколькими вдохами на одном слове, ПРОЧИТАЛ 36 слов в минуту, а горизонт у него всего 40. ЭТО НЕВЫСОКИЙ,..(вырезано цензурой)...., ГОРИЗОНТ. НЕобходимо обратить на это внимание и ДОМА поработать!!!
С тенденцией тоже согласна.
Я б тоже вырезанные цензурой слова вставила. :)
мой сын ходит на платную подготовку к школе, я тут писала как-то уже.. Ему в июне будет 6.
Мать вашу.. обычно он там типа отличник-отличник, а тут состав числа 4 не совсем правильно сделал.. педагог вся в слезах, типа "ну пожалуйста, поработайте дома".. и устроила разбор, что человек читает не совсем быстро.. Надо замерить скорость чтения, кстати, но так не хочется его "измерять" - и так хорош.
В 5 лет состав числа... "а вам слабо?"))))))) В школу раньше 8 не отдам!
Фак..
В средней группе они тоже читают сейчас. Звуки звонкие-глухие, гласные-согласные.. если честно, О боже..
