фонет.разбор - в строчку или в столбик?
У кого дети в младших классах, подскажите, у вас есть фонетический разбор в строчку? или только в столбик?
В столбик это так:
МОРОЗ:
м [м] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
о [а] - гласный, безударный
р [р] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
о [`о] - гласный, ударный
з [с] - согласный, твердый, глухой, парный
5 букв, 5 звук
В строчку это так:
мороз: [марос]
объяснение: [абйисн'энийэ]
Поделитесь, какие виды разбора у вас используются. И класс+программа.
3 класс, 2100, оба варианта присутствуют.
У ребенка нет проблем с разбором, я в суть даже не вникала.
Во 2 классе тоже только в столбик.
В 1 классе делали в строчку, но [абйисн'энийэ] писать не просили.
1 класс, Перспектива:
В учебнике
В тетрадке
2 класс ШР, только начали писать, успели только одно это слово пока сделать.
МОРОЗ:
м [м] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
о [а] - гласный, безударный
р [р] - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный
о [`о] - гласный, ударный
з [с] - согласный, твердый, глухой, парный
5 букв, 5 звук
мне все равно как оно называется... я про суть. Есть запись в строчку или нет. Заставляют писать "марос" или не заставляют.
И так и так. При именно фонетическом разборе, полном - в столбик. Но в некоторых заданиях бывает и в строчку, сокращенный вариант. В строчку частенько встречается в разных тестах, олимпиадах, либо на уроке, когда по-быстрому разбирают сразу много слов. В началке была программа 2100, тогда оба варианта были, но полный разбор чаще. С 5 класса второй вариант чаще встречается.
Транскрипция должна писаться в строчку. а сам разбор удобнее делать в столбик.
Т.е. сначала записывается транскрипция, а дальше по ней делается разбор.
в 1 классе в строчку. Мне кажется в строчку сложнее. В столбик можно написать у каждой буквы сколько звуков, какие они. А в строчку все знаками обозначается. На йотированные если нужно, пишут 2 значка. На мягкий и твердые знаки значок не нужен, но тогда предыдущий знак будет зеленый или синий. Внизу под значками пишутся звуки, которые слышны четко (буквы, которым доверяем называется). В случае со словом мороз это М Р О. М потому, что перед гласным звуком, Р также, О потому, что в слоге под ударением. Сверху значки ставят - глухие и звонкие парные, сонорные и шумные непарные. Потом делят на слоги и ударение ставят. Рядом пишут количество букв и количество звуков.
