Школа 37 на Столетова: нужна информация
Ой, простите, чей-то меня переклинило... ))
Конечно, не на Строителей, а на ул.Столетова. А точнее новое здание на Мичуринском 28
Мы из 37-й. Спрашивайте. Я сама там 10 лет отучилась. Старший ребенок с 5 по 8 класс, а младший сейчас во 2-м, но я его на СО забрала с ноября, сейчас только на английский ходим и на аттестации.
Ой, спасибо)) Постараюсь сформулировать...
Мы вообще собирались в 7-ю, ездим туда на подготовку, но видимо этот вариант отпадёт, поэтому в районе выбрала 37-ю (остальные школы мне точно не подходят, знаю много не нужного для себя про них:-)) Дитю сюда ходить удобно будет с бабушкой, и так вроде симпатично, детей старших на конкурсах и олимпиадах видела, очень даже ничего были. Хотя одна из знакомых говорит, что слабые (но это ее личное мнение).
Меня интересует обстановка в школе вообще, как к детям относятся, насколько адекватно дают программу. Старший тоже по "ШР" учился, но с Петерсон, а тут Моро...
Ваш старший, если не секрет, почему ушел, и насколько легко было куда-то еще перейти после 37-й? Мой старший после ухода из 1119 умумукался подтягивать началку в 7-м классе!
Программа от учителя зависит. Большинство учит по ШР, насколько я знаю, но вот у нас, например, была гармония, мне не нравится. Еще меня конкретно в новом здании очень напрягают вопросы безопасности. Постоянно открыты настежь два входа, никаких турникетов, охрана не блещет умом и сообразительностью, в отличие от охраны в старом здании, там два постоянных дядечки, которые каждого ученика знают. В новом здании даже во время уроков проходной двор, не говоря уж про после уроков. Какие-то строительные недоделки постоянно вылезают, то в классе было 16 градусов целый месяц, то в актовом зале в куртках. В плане знаний 37-я всегда считалась очень даже ничего, если рассматривать дворовые школы, но когда мой старший перешел в лицей "Воробьевы горы" (тоже в общем-то не самый сильный лицей Москвы), я поняла, что школьных знаний очень мало было. Мой старший в началке учился по Петерсон тоже в школе 1941. Тем не менее алгебру в лицей 2 раза переписывал :))) И еще что меня в началке очень напрягает, что по 32-34 человека в классе. Скажем так, на данный момент я недовольна, но ничего лучше в районе все равно не нашла, пока забрала своего на СО, дольше буду думать.
С переходом старшего такая же засада была, но и мелкого возить с первого класса в лицей тоже тяжело, он у нас пока несколько слабоват и очень нежный какой-то...
В этом году будет вроде по 25 человек в четырех 1-х классах. Меня пока напрягает то, что приходят 2 новых педагога и никто про них ничего не знает... Рылась в интернете: одна раньше работала в Центре "Раменки" с ДЦПешками - может и ничего будет, а вторая вообще непонятно откуда... Интересовалась у знакомой из этой же школы - даже у них информации нет пока... Вообщем пока больше непонятного там.:'(
В этом году должны брать Паршина и Романова, их родители хвалят вроде. Насчет 25 человек, хорошо если не соврут :( Нам тоже 25 обещали, на деле по 32 оказалось.
Ну вроде как сейчас числится на подготовке около 100 человек, человек 20 уйдет в другие школы и человек 20 прийдет, поэтому берут 2-х новых учителей, чтобы всего было 4 :-)
На собрании завуч сказала, что выбрать учителя нельзя... что собственно меня и напрягает...
На вашей памяти было, чтоб народ попадал в тот класс куда хотел, а не куда распределили? Я так поняла, что этот вопрос завуч лично курирует.
На собрании тем кто сразу документы сдавал сказала, что на обороте написать к кому хотите, а на прямой вопрос о выборе сказала, что сами будут по классам распределять...
Буду сдавать - попробую уточнить. Боюсь к новой учительнице, как кот в мешке получается :'(
У меня дилема, с которой я уже полгода никак не разберусь... Возить в 7-ю 40-60 минут на транспорте или в 37-ю рядом с домом отдать... Говорю со всеми с кем можно, советуюсь, но никак сама для себя не решу... очумела уже с этим совсем, а время для выбора не остается...:'(
Мы ходили на подготовку в 37 и 1498(ММШ). В итоге пошли в 37 на учителя и на "атмосферу в школе". Отношение к детям в началке хорошее, завуч адекватная, программа у всех Школа России, но сильно зависит от учителя,наша дает много углубленки, достаточно много задает, но зато не мучает родителей проектами по окружайке, в общем полный адекват)
Бесплатная продленка с возможностью дневного сна и игровой, обеды вроде ничего(сами готовят), достаточное количество кружков, весь первый класс гуляют между уроками, новое хорошо оснащенное здание, новая мебель, новые учебники - все это несомненные плюсы для меня.
Да, с охраной и безопасностью пока бардак, но завуч за это взялась вроде, вторую дверь закрыли, турникеты поставят я думаю к сентябрю. Сейчас первоклассников учителя встречают всегда утром в раздевалке и отдают лично родителям в руки после уроков.
Средняя школа сомнительная, пед состав далек от идеала. Но сейчас все меняется из-за расширения, так что может через 4 года все будет по другому. Я пока рассматриваю эту школу исключительно как неплохую началку рядом с домом.
Большое спасибо! Новое здание вообщем-то наверное везде бардак. Меня интересовала как раз атмосфера в началке. Мой такой весь "трепетный" и "восприимчивый", что очень этот вопрос меня волнует больше всего. Со старшим даже не заморачивалась с этим вопросом - он у меня такой "мужичёк" стойкий :-) А этот...
А что касается старшей школы, так это точно, никто не знает, что будет через 4 года и что нам минобрнауки еще придумает.
Трепетный и восприимчивый ребенок хорошо себя будет чувствовать в классе у Паршиной - она мягкая и доброжелательная. Романова-не ваш вариант,слишком требовательна и строга. Но попасть к "стареньким" учителям шансы минимальны, в прошлом году они набирали себе детей исключительно с подготовки, самых сильных и адекватных. Все остальные дети попали к новым педагогам.
Ну вот мне тоже к ней посоветовали, но боюсь не попадем.
А Романова мне очень не понравилась на собрании, хотя мне её очень хвалили. Какая-то вся дерганная была, раздраженная, может конечно просто не в настроении, но это все же о многом говорит...
А вы не знаете, завуч лично занимается распределением детей или учителя сами себе набирают? На собрании было сказано, что будут распределять детей так, чтобы были равные по силе классы... но что-то как-то это сомнительно...
Романова ведет обычно самый сильный класс в параллели как я поняла. Я ее близко не знаю, но впечатление как и у вас - я бы к ней своего ребенка не отдала.
Паршина очень понравилась моему ребенку - она вела несколько занятий на подготовке.
Про равные по силе классы нам тоже говорили, но это абсурд. Паршина и Романова отберут себе детей с курсов, Романова возьмет только хорошо читающих детей, Паршина- подготовленных и адекватных.
Худшие дети с подготовки и дети со стороны - пойдут к новым учителям.
Старые учителя набирают сами- завуч соглашается, по новым учителям - распределяет завуч, я это так вижу)
Атмосфера в началке интересует, потому как дитё больно пока "воздушное", а отзывы про началку встречала ну очень суровые, что пугают детской комнатой милиции, что стервозный дамский коллектив... и т.д. Но параллельно и как раз ровно наоборот, что теплая, так сказать, дружественная обстановка )) Вот и пытаюсь отношения реальных родителей узнать!
Никто никого не пугает, тем более милицией. Детей даже не ругают, скорее объясняют как и что позволительно, а что нет. За атмосферой в классе следят, пытаются сдружить. Первоклашки учатся в отдельном отсеке со своим туалетом, со старшими детьми не пересекаются, обидеть некому)
Это хорошо, что обидень некому)) правда в этом году в это здание старшая школа переедет, вроде до 8 класса, а старшие в старом здании останутся.
Это я такие вот "чУдные"отзывы в интернете нашла, поэтому тут тему и завела.
Мой в прошлом году нечаянно задел девочку рукой по лицу (в старом здании очень тесно было в классе) и испугался так, что орал громче, чем девочка. Когда я дома его спросила, почему он так орал, он сказал что "за ним теперь инспектора придут". Я говорю "а кто это?", ребенок отвечает "не знаю". Я так поняла, что не его лично в момент этого инцедента пугали инспекторами, а всех детей когда-то раньше в порядке "воспитательных бесед". Так что...