Метапредметные умения
Если в сосуд с водой поместить кристаллы поваренной соли или сахара, то мы можем наблюдать, как количество твёрдого вещества постепенно уменьшается. При этом вода, в которую были добавлены кристаллы, приобретает новые свойства: у неё появляется солёный или сладкий вкус, изменяется температура замерзания и т.д. Полученные жидкости называются растворами. Раствор, в котором растворяемое вещество при данных условиях больше не растворяется, называется насыщенным раствором.
Основная часть воды на Земле – это водный раствор, содержащий соли.
Даже вода рек и озёр, которую мы считаем пресной, содержит некоторое количество растворённых солей. Поваренная соль, которую мы используем для приготовления пищи, часто извлекается из морской воды. Для этого на морском побережье строят большие, но неглубокие бассейны. Под лучами солнца вода испаряется, а соль кристаллизуется и остаётся на дне бассейна.
----------------------------------------------
Если подержать сухую холодную ложку над чашкой горячего сладкого чая, то на ложке через несколько секунд появятся капли воды. Будут ли эти капли сладкими на вкус? Ответ обоснуйте.
----------------------------------------------
По идее, сахар кристаллизуется на дне чашки, а вода несладкая на ложке. Как же тогда у моря люди соленые ходят, там вода испаряется. Это ведь не только пот.
Это входной тест 5-но класса по МПУ прошлого года. Писали 18 сентября.
Советую не очень париться, так как тест, который в этом году похож именно на Демо этого года, а не на прошлые пятиклашечные тесты!
Извините, а почему это должен знать ученик 5 класса в начале учебного года? Для этого неплохо бы иметь хоть какое-то представление о физике и химии, нет? Я понимаю, что вопрос не по адресу.
Думаю, что логика составителей была такая, что ребенок, прочитав данный текст, должен это понять. Вот из этого предложения, я думаю. " Под лучами солнца вода испаряется, а соль кристаллизуется и остаётся на дне бассейна. "
+1
Это тест не на знания, а на способность усваивать новые знания из прочитанного.
Почему в мониторинге МПУ за 4 класс (демо) в тексте про Капалуху в задании С3 Выпиши одну фразу или часть фразы, которая показывает беспокойство (тревожное состояние птицы)
НЕ является правильным предложение
Крылья у неё всё ещё разброшены, и она
мела ими землю.
???
Фраза1: поспешил к бугорку и увидел, как по нему с распущенными крыльями бегает кругами глухарка.
Фраза2: Капалуха металась в стороне.
Фраза3: тут мы увидели, что живот у неё голый вплоть до шейки и на голой, пупыристой груди часто-часто трепещется кожа,
Фраза4: Это от испуга, гнева и бесстрашия билось птичье сердце.
Указания к оцениванию: Ученик выписал одну из указанных фраз.
бегать с разброшенными крыльями - это выглядит как брачный танец птицы, или когда перед нападением птица принимает угрожающие позы.
Где же тут тревога?
Это вы из контекста выдрали.Крылья были разброшены,потому что до встречи с людьми капалуха долго сидела на гнезде,и в тексте прямо сказано,что крылья затекли и она не могла их сложить как надо.
Фраза1: поспешил к бугорку и увидел, как по нему с распущенными крыльями бегает кругами глухарка.
****ни слова о тревожности, ну бегаети бегает
Фраза2: Капалуха металась в стороне.
***метания явный признак возможной тревожности
Фраза3: тут мы увидели, что живот у неё голый вплоть до шейки и на голой, пупыристой груди часто-часто трепещется кожа,
***трепещется кожа тоже похоже на тревожность
Фраза4: Это от испуга, гнева и бесстрашия билось птичье сердце.
****ну тут даже пояснять не надо и так всё ясно:)