музыкалка
Добрый день, у меня вопрос по музыкальной школе. Дочь занимается на фортепиано, 1 класс.
1. По специальности знятия проходят 2 раза в неделю: 1 индивидуально 30 минут и 1 групповое - играть будет ребенок неизвестно сколько, потому что приходит в одно и тоже время еще 3 ребенка. Вопрос - насколько это это правально? (Я думала, что два раза в неделю должны быть индивидуальные занятия)
2. Преподователь готовит концерт - одна девочка играет, а остальные поют. Это допустимо на отделении фано? (У нас же не хоровое отделеление...)
СПасибо за любые разъяснения.
у нас 2 индивидуальных урока по 45 минут(а чаще по часу :)) фоно в неделю.
На отделении фоно у нас не поют. поют на хоре.
поняла, спасибо, а кому из руководства музшколы это доносить надо? по идее оно должно быть в курсе.. :(
я бы сначала с учителем поговорила, спросила,что за инновации такие? потом к завучу, если вас такое обучение не устраивает
Занятия по специальности (фортепиано) индивидуальные 2 раза в неделю по 45 минут. Иногда при подготовке к концерту, если дочь с кем-то играет в четыре руки, занятия могут проводить для 2 детей сразу, но обычно для совместной репетиции назначают доп. время.
Хор один раз в неделю 45 минут, играет аккомпаниатор.
Да, действительно, у вас как то криво. С первого класса должны быть 2 раза в неделю по 45 мин. индивидуальные занятия по специальности. Если при подготовке к концерту нужно отрепетировать выступление ансамбля, то это доп.время чаще всего. Возможны конечно варианты, когда на время инд.урока у вашего ребенка назначается ансамблевый урок, но это должно носить разовый характер.
Первое - пообщайтесь с педагогом, мягко настаивайте на том, что вам положено 2 по 45 в неделю. Инд.1 раз в неделю полчаса - это ни о чем. Если результата не будет - к завучу.
уже поговорила с завучем - и он сказал, что для него это не открытие... я должна в письменной форме изложить свои претензии, вот сижу и пишу теперь
а с учителем говорить даже не знаю о чем, она же не первый год работает - все знает.. значит не хочет заниматься с моим ребенком
просто боюсь, что мои претензии могут негативно сказаться на отношении к ребенку :(
Скорее всего что дело не в отношении лично к вашему ребенку, а в отношении педагога в целом к своей работе. Когда на фортепианном концерте включают хоровые номера - скорее всего, это значит, что педагог слабенький, показать ему нечего, сильных учеников, которыми можно блеснуть на концерте, нет. Ну это конечно лично мои рассуждения...
Педагог молодая или в возрасте?
Если пожилая, то скорее всего просто уже уставшая, и нет сил на "подвиги", если помоложе - то скорее всего, слабая по уровню, и не знает, чего делать с учениками.
Вам надо определиться, чего вы хотите получить от занятий музыкой - если так, совсем для себя - то оставляйте все как есть, если хотите какого то уровня - то наверное следует рассмотреть вопрос о смене педагога-школы. Просто если для завуча такая "работа" педагога - это не новость, значит врядли что то кардинально поменяется,завуча устраивает такой подход.
Педагог лет двадцать работает, в принципе она не плохая у нее не очень приятный стиль общения, но ребенок к ней уже привык. Ребенок играть хочет, ей нравится, но я побаиваюсь, что если на нее сейчас начнут сильно давить, то могут отбить все желение заниматься. Я конечно понимаю, что зарплата учителей небольшая, но мы то тут при чем?! Я бы хотела, чтобы ребенка научилась хорошо играть, не знаю, что будет дальше - пригодится ли ей этот навык в жизни, но мы шли в музшколу учиться, а не дурака валять. И конечно в этой школе уже давным давно все все знают... Преподователя деляться информацией и я не понимаю как завуч может не знать и не контролировать как проходят занятия. Школу менять конечно тоже можно... но вдруг мы уже настолько отстали, что перевестись не получится :(((
в общем и ссориться и проблем создавать не хочется, но надо учиться!!! :-)
Конечно, ссорится не хочется, но просто в конечном результате пострадает именно ваш ребенок- останется без должного образования. И раз вы настроены учиться, то надо принимать решение как можно раньше. В первом классе еще можно все догнать, не так все страшно))) какие произведения она сейчас играет?
учит - этюды 8 и 13, сонатину, вальс, прелюдию. К нам один раз в неделю приходит репетитор - совершенно чудесная женщина, которая моей все и объясняет, а от музыкалки толку пока мало. Мы просто прежде чем поступать в музыкальную школу полгодика позанимались частным образом, чтобы понять - наше или нет, пойдет или нет. КОгда поняли, что нравится ребенку и она хочет играть - поступили. И вот в результате музыкальная школа мало что дает. А репетитор говорит, что у моей неплохо получается, она все быстро схватывает.
Ну тем более тогда надо решать этот вопрос быстрее))) можно и просто частным образом заниматься, но тогда не будет остальных предметов- сольфеджио, хора и муз.литературы, а они конечно тоже нужны
В нашей школе гитаристка много лет работала, соберет в кружок сразу несколько человек и учит сразу всех, у нее на зачетах все одно и то же играли. Домой рано уходила. Уже несколько лет не работает, предложили ей уволиться, кто-то пожаловался на ее метод работы.
Можно здесь спрошу, чтобы не плодить теиы.
У нас рядом с домом музыкальная школа.
Хочу дочь отдать туда.
Слух есть, голос тоже.
Но не могу определиться -куда лучше, точно не фортепиано.
В школу надо идти, уже зная, куда и что мы хотим? Или после прослушивания станет ясно-на что мы способны?
А посоветуйте, плиз, девочка 7 лет-что лучше выбрать-гитару? По жизни не рассматриваю как основную профессию, больше для общего развития и задействования свободного времени.
