Неприятная ситуация в школе.Помогите разобраться!
Девочки,здравствуйте.Помогите мне пожалуйста разобраться в ситуации,которая произошла вчера в школе ,где учится моя дочь.
2 месяца назад в нашей школе была олимпиада по математике.Было объявлено,что те,кто займут 1 место поедут на городскую олимпиаду .
Дочка -единственная отличница в классе,математику знает хорошо.Заняла 2 место.
Её подруга-хорошистка,заняла 1 место.
Моя дочь уже 3-ю неделю на больничном дома.
2 недели назад я ходила в школу,чтобы узнать уроки.
Учительница сказала,что на днях будет городская олимпиада,на которую она хочет послать её.Другую девочку она бы послала тоже,но та на тот момент только заболела (моя же ко дню олипиады уже должна была выйти в школу).
И вот,накануне этого события учитель звонит мне и спрашивает,поедем ли мы.Дочку к тому времени ещё все таки не выписали.Я сказала,что она себя плохо чувствует и мы не поедем.На этом разговор закончился.
Дочка по телефону обмолвилась подруге,что её пригласили на олимпиаду,но она не поедет.Та-в недоумении"а почему не пригласили меня?Дай ка мне телефон учителя!"Телефон дочь не дала.Она его и не знает.
Прошла неделя после всех этих событий.Я уже все забыла.
И вот,вчера я ходила в школу к учителю по поводу уроков.Та с порога на меня накинулась как разъяренная фурия-"Зачем вы разболтали Лизе про Олипиаду?,приходила её мама,разборки мне устроила,почему её дочь не послали,если она 1 место заняла!"На что учитель ей ответила"Машу(мою дочь)я собиралась послать на Олимпиаду,так как она уже планировала выйти с больничного,а Лиза только заболела"(хотя я думаю были другие причины-учитель прекрасно видит сам,кто как знает математику)
Я извинилась за себя и дочку,что поставила учителя в такое неловкое положение.Оказывается,как вчера выяснилось-учитель сказал мне по секрету,что моя дочь будет там участвовать!Вот уж никогда не думала,что участие в Олимпиаде-это тайна.
Пришла вчера домой вся расстроенная,давление подскочила.Дочке выссказала,что не надо было говорить Лизе ничего,на что она также недойменно ответила,что не знала что это тайна.
Извините,что долго,просто из головы эта ситуация не выходит.Я - человек неконфликтный,ни в каких разборках участвовать не люблю,отношения всегда с учителем и с родителями этой девочки были хорошие.
3 класс.
Я то забью,да и дочка то не особо хотела участвовать.Просто очень неприятно мне на душе.Вину какую то чувствую,что поставила учителя в неловкое положение своей болтливостью.Или моей вины в этом нет,а если у девочки той была истерика(как сказала её мама),так пусть нервы ей лечат!
Виноват учитель. Поговорите еще раз с мамой хорошистки, расставьте точки над i, полегчает.
Вы думаете надо с мамой поговорить?
Я просто сегодня в школу опять по делам пойду к учителю-талоны на обед сдать надо,хотела с ней ещё раз поговорить(вчера я просто честно говоря была в шоковом состоянии и поэтому постоянно извинялась почему то перед ней).
Хотя теперь,обдумав все и обсудив эту ситуацию с близкими поняла,что моей вины т тем более моего ребенка в этом нет!
Я думаю, что учитель будет стоять на своем, хотя, если очень мудрая она у вас... А вам тревожно, потому что вы думаете, что поступили плохо по отношению к однокласснице. А на самом деле вы - никак не поступали, это сделала учительница.
Конечно должна была. Учительница ведь не знала чем ребенок болен. Может отравление небольшое, и завтра уже выпишут
Нет, это не вы поставили учителя в неловкое положение. Это теперь люди будут знать истинное лицо вашей учительницы.
У нас была такая же проблема - учительница не хотела участия моей дочкки в олимпиаде, хотя дочь заняла второе место по параллели. Так учительница пыталась свалить это на другших людей. Мы от такой ушли при первом же удобном случае
Вот придумали о чем думать. Сдалась вам эта математика. весна на улице и каникулы.
Забить и забыть!
В старших классах (где-то начиная с 9-ого) олимпиады - это уже не только грамоты детям и реноме учителю, это подчас реальные баллы для поступления.
А 3-ий класс - пока игра в олимпиаду. Так к этому и относитесь.
Учитель сама себя поставила в такое положение, т.к. поступила не честно по отношению к той девочке.
Не придавайте такое значение отношениям с учителем. Если выскажет, отреагируете как посчитаете нужным.
а вам нужны хорошие отношения с такой дурой как ваша училка? Представте что чувствует подружка вашей дочки. Она ведь понимает что учительница ее не любит. Моя дочка прошла через это.
Ну а что тут сказать? Учительница хотела переиграть все "по понятиям, а не по правилам". И конечно об этом не следовало сообщать той, кого так переиграли.
Вы невольно подставили человека, он конечно отреагировал.
Что вы хотите услышать?
Добро пожаловать в мир конкуренции.
А вот давление это плохо.. следите за ним..
Что значит подставили? Человек решил выдвинуть любимчика любой ценой. Теперь хотя бы у мамы второй девочки будет понимание что ее дочь откровенно не любят, и возможно искуственно занижают оценки.
да уж, независимая оценка на школьной олимпиаде показала - кто есть кто...
Я же не говорю что подстава была умышленная. нет, не умышленная, тем более что сделана она была даже не автором, а ребенком.. Но подстава была потому что учитель ожидал что подобная информация не станет достоянием человека, которому она не предназначалась... И имел некоторые основания для этого ожидания... но они не совпали с ожиданиями маленького ребенка. Бывает... Неприятно, не смертельно.. на будущее следует сделать выводы.
лебезить точно не надо и вы ни в чем не виноваты
учительнице скажите чтоб больше не устраивала больше тайн мадридского двора, в интригах у вас нет желания участвовать (если нет) так что пусть все по честному
и не надо играть в телепата - если кто болеет то надо просто спросить сможет или нет, а не решать в закулисье
если готовы к закулисным играм - ну у нее же есть мозги чтоб предупредить что тема тайная, сама виновата, не надо решать других или уж предупреждай
Что за олимпиада такая городская по математике, куда должен посылать учитель? Сейчас Олимп будет , так если хотите решать, сами регистрируйтесь и езжайте - хоть вместе с подругой, хоть врозь. Обиды развели на пустом месте, можно подумать кто-то что-то запрещает.
Автор, забейте на ситуацию. Мышиная возня какая-то...
не нашла "Сейчас Олимп будет ", нашла только Олимпус и то не для третьеклассников, да и участие только со школой от 10 чел. и списки и оплату я так поняла нужно было делать далеко заранее, а не сейчас.
"Оплату за фактическое количество Участников необходимо произвести до 06.03.2015 г. на счет"
Вот http://www.olimpus.org.ru/vesennyaya-sessiya
не знаю, что вы там искали и как :))))
В Москве в апреле будет проходить Весенний олимп. Откройте сайт "матзнание". Большинство интересующихся математикой младшешкольников старается участвовать.
Вроде , вы не первый день на Еве и в этом разделе... Удивили, чесслово.
да не видела я инфы про эти конкурсы. У нас в школе только "русский медвежонок" и "кенгуру" были, а больше ничего и не дают *плак*
"ПРЕКРАЩЕН ПРИЕМ ЗАЯВОК НА УЧАСТИЕ ЗА 1 и 2 КЛАСС."
Почему у нас школа на этот конкурс не дала заявку, не понимаю.
Заявку школа не даёт, вы САМИ регистрируете своего ребёнка на очное участие. В школе могут порекомендовать попробовать свои силы. Хотя сейчас уже регистрируются целыми классами (это касается, прежде всего, средней школы)
Отслеживайте Осенний, решайте прошлые года.
т.е там надо просто зарегится на сайте, оплатить 180 руб, а потом надо куда то ехать?
Пойду поищу прошлые задания. Спасибо.
Нет, если "куда-то ехать", то бесплатно. А вот если хотите, чтобы Вам прислали задания, и ребенок их сделал дома дистанционно, то платить 180 руб. Просто, если ребенок будет делать дома дистанционно, то получит просто сертификат с набранным количеством баллов, без живой печати и подписей. А вот если будет участвовать очно и займет призовое место, то получит грамоту или диплом и маленький подарок (все бесплатно).
а в каком раздела на этом сайте искать прошлые задания? Чтот я там запуталась ;-) и по ссылке вышла на сайт http://www.desc.ru/page/311.html
http://matznanie.ru/examples/examples.html
Раздел "Примеры заданий"
Там есть Осенний Олимп - 2013, Весенний Олимп-2013 и некоторые задания предыдущих лет
ого, там все так сложно. ;-) ;-) ;-) Я сама ответы не знаю. А ответы там же искать на сайте? http://matznanie.ru/examples/OO-2013/2kl.pdf
Ответов на сайте нет, по-моему. Они, вроде, печатаются в журнале "Квантик". Но я точно не знаю, когда, в каком номере. Я всегда сама решаю и дочери объясняю, если она не может решить.
эх, жалко что нет ответов... как объяснить, если ответа я и сама не знаю. :oops
Вот задачка
Алтынка, боярский сын, получил от Устина Кожемяки
расчёт стоимости товара, записанный древнерусскими чис-
лами (четыре примера справа). Помогите ему записать все
равенства привычными нам цифрам.
ну 2 примера я поняла 5+5= 10 и 8-4=4, а вот в ответах где стоят древнегреческие цифры, это уже не для моего ума. :oops
http://matznanie.ru/examples/OO-2013/2kl.pdf
5+5=10 9-5=4
3+3=6 6+3=9
Откуда у Вас взялось 8-4=4 Там же отнимается тот же символ, что и в первом примере, т.е. этот символ равен 5. Значит от чего-то Вы отнимаете 5, получаете 4.
:mda:dash1:dash1:dash1 ого, совсем запутали...
"5+5=10 9-5=4
3+3=6 6+3=9 "
почему "9-5=4," а не 8-4=4
3+3=6 6+3=9 - вообще связи не увидела. :dash1
Ну еще раз. У Вас в первом примере два одинаковых символа складываются и получается 10 (символы можно заменить на букву А, например). А+А=10 Как Вы правильно догадались, А=5 (иначе, никак не получается). Во втором примере от нового символа (заменим его на Б, например) отнимается А и получается 4. Т.е. Б-А=4. Мы уже определили, что А=5 из первого примера. Значит Б-5=4. Отсюда следует, что Б=9 Ну и так далее.
Вас сбивают с толку символы. Смотрите на них, как на некоторые абстрактные картинки, при этом помня, каждая картинка может обозначать какое-то одно определенное число. Ну как х, у, z в старших классах. Просто вместо них у вас вот такие символы.
ужас какой.. ;-) так это же для второго класса, х,у они же не проходят.
Про 10 и 9 я поняла, как Вы объяснили. ;-) и нашли число 9.
Но вот 2 других предмета 3+3= 6 это я все равно не поняла. :dash1 По математике у меня в школе было "3" нарисованное. Но сын во втором классе пример на 5+5=10 решит, а с остальными думаю и он не разберется, будет на символы смотреть и не понимать, что над сделать.
Нет, это точно не для моих умоФФФ ;-) это как головоломки, никогда их не могла решить и понять. ;-)
Ну вот если записать задачу так:
А + А = 10 Б - А = 4
В + В = Д Д + В = Б
Вы сможете ее решить?
При этом мы с Вами уже выяснили, что А = 5, Б = 9 :)
Осталось найти В и Д :)
Ну вот если записать задачу так:
А + А = 10 Б - А = 4
В + В = Д Д + В = Б
Вы сможете ее решить?
При этом мы с Вами уже выяснили, что А = 5, Б = 9
Осталось найти В и Д "
ахаха, Вы только не обижайтесь, но я точно тупкО.:dash1 Все разжевали, а вот как это найди!!! :dash1
Сижу и смотрю на В+В= Д и Д+В = Б и не могу понять, как же найти В и Д ;-)
Б = 9, я помню. ;-) Я с одним неизвестным помню, как в школе решала, ;-) сейчас сын во втором решает, я не помогаю, но задача с 3мя неизвестными, придется мужа напрягать!!! ;-)
Но вот это жесть, а не задачки. И это только одна из 5 :dash1
Как вообще научить ребенка такие головоломки решать?
Сын вот даже в кенгуру решил правильнее меня и мужа ;-)
Ну давайте я Вам окончательно помогу :)
Итак, В+В=Д Д+В=Б, т.е. Д+В=9
Поскольку Д=В+В, то мы можем это подставить во второй пример.
Получаем В+В+В=9
Ну и дальше, какое число нужно сложить три раза, чтобы получить 9? :) Это число 3.
Значит, В=3 Тогда Д=3+3=6
Ну как-то так :)
"Ну давайте я Вам окончательно помогу
Итак, В+В=Д Д+В=Б, т.е. Д+В=9
Поскольку Д=В+В, то мы можем это подставить во второй пример.
Получаем В+В+В=9
Ну и дальше, какое число нужно сложить три раза, чтобы получить 9? Это число 3.
Значит, В=3 Тогда Д=3+3=6
Ну как-то так "
ЭТО ВСЕ ТАК СЛОЖНО ДЛЯ МЕНЯ. Дети же на этих олимпиадах все сами делают, родителей там нет.
Да и не каждый родитель такое "чУдо-Юдо" сможет сам решить, еще и без верного ответа, который можно просто подогнать к решению и потом объяснить решение.
"Итак, В+В=Д Д+В=Б, т.е. Д+В=9
Поскольку Д=В+В, то мы можем это подставить во второй пример.
Получаем В+В+В=9"
все равно ничего не поняла. :dash1 :dash1 :dash1
В+В+В=9 почему 3 раза пишем В? если надо 3+3= 6,
В+В=Д Д+В=Б
В+В=Д Д+В=9
Это то, что мы уже знаем (т.к. помним, что Б=9)
Т.е. у нас есть В+В=Д и Д+В=9
Пусть, например, В - это котенок. Д - это щенок :)
Два котенка весят столько же, сколько один щенок (В+В=Д).
При этом щенок и котенок вместе весят 9 кг (Д+В=9).
Вот прям представьте чашечные весы, на одной чашке котенок и щенок, а на другой гиря 9кг. Теперь снимем щенка с чаши и посадим вместо него двух котят (мы же знаем, что один щенок весит столько же, сколько два котенка). Получается, что на одной чаше у нас сидят три котенка (один уже сидел и двух мы посадили вместо щенка), а на другой чаше гиря 9 кг. Значит три котенка весят 9кг. А один котенок весит 3 кг.
Ну если совсем не понимаете, я прямо даже не знаю, как еще объяснить :) Может, кто-нибудь другой подключится. Мой педагогический талант иссякает :)
Скажите, пож, а не москвичам возможно участвовать дистанционно? Не вижу об этом инфы на сайте. OFF: Ниже Вы очень подробно объясняете задачу, спасибо!
https://docs.google.com/forms/d/1jM6tiDzLlaFaZu-bi569cdY1sSiNl8qyh8kpeSUE7RA/viewform
Возможно, конечно. Для жителей других городов и стран и устраивается заочный конкурс. Москвичам интереснее очно поучаствовать :)
Так это не школа, а Вы сами должны были подать заявку. В некоторых хороших школах детям сообщают об этих олимпиадах (где есть учителя-энтузиасты), но в основном все узнают и отслеживают олимпиады сами-сами, учителя потом только грамоты собирают :)
Попробуйте на класс старше зарегистрироваться, если интересно поучаствовать. На Олимпе довольно несложные задачи, это не 2х2.
Ну я бы так не сказала. У моей дочери довольно средненький уровень (математику любит, но ни в каких кружках не занимается). В 2х2 получила похвальную грамоту в 1 классе и два похвальных отзыва 1 степени в 3-ем и 4-ом классах. Т.е. три раза из четырех попадала в призеры.
В осеннем олимпе получила диплом 3-ей степени во 2-м и похвальную грамоту в 3-м классе. В 4-м классе в пролете и на весеннем олимпе всегда в пролете. Т.е. 2 раза из 5 попадала в призеры.
Завидую, совсем у людей проблем нет в жизни, из-за такой ***ни такой топ накатала....
Порадовало "учитель видит сам кто как знает математику". С каких пор пятерки по программе математики ценятся выше первого места на олимпиаде? Это совершенно разные вещи. Хорошистке с нестандартным мышлением на олимпиаде больше есть, чего делать, чем просто отличнице по этому предмету в пределах программы. Учитель тут сама себя перехитрила и от второй мамы получила заслуженный упрек. Автор в этой истории вообще с краю и нечего было извиняться.
В целом согласна. Хотя опыт участия в школьных олимпиадах по математике (в начальной школе) показывает, что "ничего эти олимпиады не показывают, как правило". В прошлом году в нашу школу прислали задания "сверху", к ним же прилагались ответы. В одной из задач присланный ответ был неверный. Соответственно, тем детям, которые решили задачу правильно, ответ не засчитали (в том числе и моей дочери). Пришлось идти к учительнице, разбираться, она признала, что задача решена верно, добавила 3 балла к работе. В этом году моей дочери одну из задач опять же не засчитали, т.к. "не поняли решение" (оно было в виде таблицы. Хотя в условии прямым текстом было написано - можешь решить в виде таблицы, схемы или дать текстовое объяснение). Я в этот раз не стала спорить, т.к. дочь все равно заняла первое место по параллели. Но "осадочек остался" :)
По поводу оценок на олимпиаде и контрольных всяких.
Вот знаете,я была таким ребенком. Отличница. На экзаменах, олимпиадах на столько нервничала, накануне плохо спала и голова уже потом совсем не соображала-делала часто много ошибок. Может ребенок автора такая же.
Когда была школьная олимпиада все дети писали её вместе со своим классом.
Дочка моя в то время болела.Когда она только вышла после болезни, в первый же день у них была контролькая по математике в классе,потом на 2 уроке её одну увели в какой то чужой класс и она там писала без перемены одна.Её одноклассники в это время на завтрак пошли.Может это и сказалось на баллах.Все таки писать олимпиаду сразу после контрольной нелегко КМК.
Ну вот в такой ситуации действительно ощущение, что Ваша дочь "любимчик". Обычно, если ребенок проболел олимпиаду, то какой бы он умный-разумный не был, он ее уже не пишет. Все, поезд ушел. Ребенок в теории мог уже узнать у одноклассников задания и решения. Понятно, что Ваша дочь писала честно. Но это против правил, как ни крути. Т.е. Ваша учительница сделала все, чтобы протащить именно ее.
Конечно, радуйтесь :)
Я уверена, что у вас умная и замечательная девочка. Но поведение учительницы "более, чем странное". И на месте мамы второй девочки я бы тоже обиделась. Правила должны быть одни для всех. Все пишут в один день, в одно время. В следующий тур проходит победитель. Если победитель ТОЧНО говорит, что не может поехать, тогда предлагают тому, кто занял 2-е место. Вашей вины тут нет вообще, разумеется. А вот учительница перемудрила явно.
так вы и порадовались
вы же знали что должно ехать первое место, а у вас второе?
Конечно радуйтесь. Наверняка вы не мало вложили в подарки учителю чтобы купить такое отношение!
Не вижу поводов для радости. Учитель должна быть нейтральной. Никаких любимчиков или не любимчиков. В первом случае неизбежны завышенные оценки, во втором заниженные.
Т.е. вашего ребенка за уши пытались вытянуть на олимпиаду, и вам это не показалось странным?
А что мне должно показаться странным,если она единственная отличница в классе на протяжении всего года!
Учителям ,как я поняла, нужны баллы для оценки их работы. Наша учительница всегда повторяет что класс слабый.Дочка у меня очень много болеет (5-ый раз )за этот учебный год.Поэтому часто в школьных мероприятиях не участвует.
Я поэтому и отказалась везти её на городскую олимпиаду,так как считаю,что не нужно ей это абсолютно,когда она еще не здорова была.Зачем этот лишний стресс для организма!Мне лично эти все олимпиады вообще по боку.
Отличники, как правило, гуманитарии. В начальной школе, по крайней мере. Опять же по моему личному наблюдению + сама была отличницей, сейчас сын в началке отличник тоже - отличники показывают посредственно-высокие знания (если так можно выразиться) по всем предметам. Посредственные, потому что не звезда ни в одном предмете. Высокие, т.к. хоть и не звезда-звезда, но знания в общем и целом хорошие, достаточные для среднестатистической школьной пятерки. А есть дети именно звезды в одной области, в одном предмете, а параллельной области у них показатели хуже. Ну и не отличники в итоге, хотя в той же математике (например) любому отличнику фору дадут. Я вот, хоть и имела 5 по математическим дисциплинам, ничего на олимпиаде словить не смогла бы. Да меня и не выставляли, реально высокие знания показывали другие дети. Ну и у сына аналогично, у него другой конек совершенно, там и участвует.
А я была как подружка автора. Мне всегда за каждую запятую оценки снижали, а любимчики классной получали всегда пятерки.
А в 5 классе все поменялось. Они скатились на трояки а я стала отличницей, и в последствии закончила ВМиК МГУ.
Даже если ребенок автора такая как вы, это не дает учителю право принижать достижения другого ребенка.
да все еще проще
в школе академическая математика, база
а на олимпиадах - логические задачки
возможно в старших классах олимпиадные без глубокого знания базы не решить
а в младших это две большие разницы
и логические задачи прекрасно решаются на естественной логике при средних способностях к алгебре и геометрии
Спасибо всем ответившим!Я тоже решила "забить"на эту ситуацию.Да,я очень мнимая и впечатлительная.Борюсь с этим всю жизнь,но как то безрезультатно.Наверное,меня не переделать уже.
Вы бы видели меня вчера при разговоре с учителем!Я сидела красная как рак,стучало в голове,серце бешено колотилось!Приехала домой,давление наверное под 200 подскочило!
Сейчас,спустя время конечно уже успокоилась.С утра еще были мысли сегодня пообсуждать эту ситуацию с учителем.Но-решила этого не делать.Приду,выясню вопросы к этой теме не относящиеся,и распрощаюсь.
Единственное,что беспокоит-отношение к дочке у учителя не испортятся? Она ж считает,что та её "секрет"разболтала!
вот это да... и зачем так расстраиваться из-за какой то там олимпиады. Я даже не знаю что и как мой ребенок ответил и на какие задачи и тесты.
Ну решил и решил. Даже условий не знаю.
Это всего лишь олимпиада, их у Вас еще много будет.
Советую Вам пересмотреть свои отношения с учителем. Почему Вы, взрослый человек и, возможно, хороший профессионал в своей, другой, области деятельности позволяете, чтобы на Вас кричали и ругали? Вот что мне удивительно. Если учитель по каким-то своим причинам сбросила Вам лет 30 и повысила голос, нужно спокойно указать ей на это. А то, бывает, они забываются и ведут себя как племенные царьки с абсолютной властью.
Да мне все равно абсолютно было кто туда поедет-дочка то и не хотела особо когда я ей сказала.
Кто ж знал,что для той девочки так желанна была эта Олимпиада!
Здесь вопрос не в том.хотела ваша девочка или та девочка. Здесь важно,как некрасиво повела и поступила ваша учительница. Поэтому у вас причин для переживаний нет: забить и забыть.
Написали "накинулась, как разъяренная фурия". Это как? Тихо и спокойно? Недовольство Вами она может высказать дома мужу за ужином, а с Вами она обязана вести себя корректно и вежливо. И ссылка на возраст тут не к месту, возраст на отношения двух взрослых людей, ничем между собой не связанных, никак не влияет. Если они воспитанные люди. А невосптанных нужно вежливо и спокойно ставить на место.
Да,она была похожа на фурию. Я когда зашла в класс,она ко мне спиной сидела и что то там искала под столом у себя.
Потом подняла голову-лицо бледное,на голове"фонтан",в глазах недовольство. И начала вместо ответа на мое культурное "здравствуйте" -"Что же вы меня так подставили!"С этих слов я в "осадок и выпала..."
Автор, вы знали что должна ехать девочка первого места, а вместо нее посылают вашу?
Она сказала,что послала бы мою дочку,ту девочку,еще одного мальчика.
Откуда мне было знать,что она позвонит нам,а ей-нет.
Что у учительнице на уме на самом деле-мне не сообщили ест-но.
Если вы были уверены что должны поехать все трое, то к вам действительно никаких претензий. Но вы же начали рассказ с того, что "было объявлено что поедет первое место".
Про мальчика вообще не упоминали. Как-то одно с другим не вяжется.
С мальчиком этим и с его родителями не я ни моя дочь не общаются.Не в курсе-звонили или нет.2 месяца назад сказали,что поедет 1 место.Может у них там что то переменилось за это время.Я не в курсе.
И вот неделю назад мне было сказано учителем"Я бы послала на олимпиаду тех то тех то..."И всё!
Откуда я знаю,что у неё в голове!
Мне позвонили-я отказалась,а звонили ли тем детям,я была не в курсе.
Сейчас выяснилось,что той девочке и не звонили.Про мальчика не знаю даже.Он отношения к этой истории не имеет никакого.
А как можно в такой ситуации учителя на место поставить? Ну вот если человек в 2 раза меня старше, я бы тоже не нашлась что ответить и как вернуть разговор в конструктивное русло.
Ну вот и я тоже расстерялась.
Кто ж знал,что оказывается она сказала все это мне "по секрету"
Сказать что-нить вроде: МарьВанна, давайте, если хотите, обсудим ситуацию, но спокойно, без эмоций. Я не делаю тайны из вопросов обучения моей дочери. Если Вы хотите, чтобы все вопросы, касающиеся олимпиад, не выходили за рамки "Вы-я-моя дочь", то на будущее так и будем делать.
Главное, дать понять, что краснеть, бледнеть, путаться в словах, извиняться, Вы не намерены. Вы не третьеклассница, и учитель должен это понять, если он пытается ставить на одну доску ученика и его родителя. Не надо кормить людей своими эмоциями.
Я автора понимаю, я бы тоже не нашлась сходу, как ответить. У меня была иная ситуация, учитель перешла рамки и начала давать мне советы личного характера. У нас с ней хорошие ровные отношения, уважаю ее безмерно как педагога, считаю, что лучшего учителя для ребенка желать невозможно. Но мы не подруги, и никогда ими не были, совета я не просила. Но был момент на собрании, когда я не согласилась с ее предложением, учитель потеряла дар речи, т.к. всегда родители ее поддерживали. На следующий день мне довольно доброжелательно начала давать советы. Я не ожидала, совершенно не была готова к такому, растерялась. Пыталась попрощаться и уйти, но она фактически не отпускала.
Как быть? Как вести себя в таких ситуациях? Хочется иметь готовый ответ на такой случай.
Мнимым бывает комплексное число, у которого действительная часть нулевая (это я вам как маме будущей математической олимпиадницы).
А человек бывает мнительным.
Я с математикой, в отличии от моих детей,не очень дружу.Но на будущее учту,спасибо.
учитель владеет даром гипноза и вы боитесь что перестанет его применять? )))))
учитесь и все дела, пофиг как относится, были бы знания
а они мало зависят от отношения учителя - только когда знаний не хватает вот за счет отношения и выезжают
ну и зачем вам это?
за пятерки стипендию не дадут )))
и не надо быть любимчиком - крайне болезненна перемена в 5 классе бывает
Лучше подумайте об отношении всего остального класса к вашей дочке.
Мало где любят детей которых учителя выдвигают, гнобя остальных детей ни за что! А то что это будут знать все это 100%. И обсуждать что результаты вашей дочки натянуты тоже будут!
Автор, ставьте пробелы после знаков препинания! Вас очень тяжело читать, все сплошным текстом...
вы уж так не волнуйтесь и близко к сердцу не принимайте, но налажали вы конкретно и подставили учительницу, раз было сказано, что поедет победитель, но болеет та девочка или что, но учительница должна была позвонить ей и сказать, что вот надо ехать, та бы сказалась больной и тогда бы совершенно со спокойной душой учительница могла звонить вам, а так она в тихую хотела обойти ту девочку и вывести вашу, а вы запалили ее, правильно та мама все высказала хитромудрой учительнице, ну а она уже свой негатив слила на вас.
В том,что она не позвонила той девочке я виновата???
Я сказала дочке про олимпиаду-не должна была?
Она ребенок и по наивности своей рассказала по телефону своей подружке.
Или мне надо было ей сказать-ты никому не говори,что на олипмпиаду тебя позвали?
Ну да, автор могла стормозить. Хотя если бы моей дочери в такой ситуации предложили поехать на олимпиаду, я бы сразу спросила:"А что с Лизой? Она не может поехать?"
Это учительница себя подставила. Она маме той девочки даже не позвонила.она была не в курсе,что будет олимпиада и когда. Может она бы выздровела к тому времени?
Училку на мыло! На то и школьный тур, чтобы потом на городскую посылать. И не всегда дети, которые хорошо знают школьную математику, потом могут олимпиады выигрывать.
Учитьль обманул. Ну выговор - это минимум. Не очень достойное поведение.
А вам, автор, не странно стало, что за 2 место вас позвали? Не учили дочку честной быть?
она уверена, что только ее дочку и должны звать, поэтому без зазрения совести победительнице и сказали, вот мол ты выиграла, а учительница мне звонит;-), после такого понятно такая волна и поднялась.
Зато теперь весь класс будет знать что что дочка автора любимчик у учительницы. А остальных детей просто умышленно гнобят!
Ну, я думаю, что " любимчик" тут вообще неуместно. Любимчикам завышают оценки, любимчиков любят за что-то типа " гобых глаз")),а на олимпиады нужно посылать тех, кто точно знаешь - не подведет, сообразит, вытянет. Это н имеет никакого отношения к любимчикам)). Это скорее престиж учителя, но не обязательно этот ребенок ему по сердцу! Когда я училась, у нас был такой мальчик оч способный, которого естественно везде посылали и он щанимал призовые места, но был при этом по поведению просто шило в заднице, постоянно что-то вытворял. Так он совершенно н был в фаворитах, и при этом безусловно все знали, кто выигрывать для школы звания будет есличо))
Именно любимчик. Девочка писала олимпиаду когда все уже написали. Т.е. когда она банально могла знать все задания.
Девочку выдвинули на олимпиаду задвинув того кто реально заслужил.
Это именно любимчик. Пристижу учителя все равно напишет олимпиаду Маша или Даша. Тут наоборот пристижнее чтобы ребенок написал хорошо, и логичнее посылать лучшего.
А тут видимо учителю был не важен результат, тут важно было продвинуть любимчика!
А Вы не автор, чтобы закрывать... Кажется Вы уже это в соот. разделе выяснили.