хорошая школа речной вокзал
Посоветуйте, пожалуйста, а то ничего хорошего не нашла. Ребенку 4 года, живем пока за городом.
Уже много раз обсуждалось... нет тут хороших школ. особенно после слияния. хорошее-плохое... все вместе стало, и как-то размылось..
То есть можно идти в ближайшую к дому? Тогда переформулирую - а есть откровенно ужасные школы в этом районе?)
на мой взгляд все одинаковые. и желательно искать хорошего учителя. Есть в самых задрипанных хорошие сильные учителя, а есть в школах типа хороших такие учителя, что ужас-ужас. и еще смотря где именно на речном вокзале. районов много.
Район левобережный, начало беломорской улицы, пересечение с ленинградкой. Можете что-то посоветовать, куда отправиться?)
так я не говорю, что она хуже. она такая же как все остальные. поэтому лучше идти к учителю.
Ну если готовы возить, то можно куда угодно. Если в школы рядом (153-158) могу про учителей рассказать. 167 тоже рядом, но про тех учителей ничего не знаю. Вы в каком году в школу?
Мы 2011, то есть в 2018
Ребенок февральский, наверное, без вариантов, в 6л7м не возьмут?
в 6.7 берут уже. с 6.6 можно идти в школу. так что у вас есть возможность и в 17 и в 18году.
если в 18году, то в 224 школе хвалят одного учителя, но фамилию конечно не помню) нужно уточнять. В 153 школе замечательный учитель Вера Алексеевна, если не ошибаюсь. в 648 тоже есть хорошие учителя в этот год.
про 17 год к сожалению, ничего не знаю. сами между 14 и 15 всем интересовались) но идем в 15 (в 15 и 19году в нашей округе лучше в школу не идти)))))
в 158 в этом году в 4-х классах оба учителя хорошие (они будут первые классы набирать), у меня там много знакомых, одна построже, дугая помягче, но чего-то плохого о них не слышала, так в меру, кому-то что-то не нравится, но в целом хвалят.
и будет третий учитель) никто не говорит (ну или не знает) кто. а к какому попадешь, пока непонятно. и в этом году из-за той которая помягче))) скандал был. все родители к ней хотели)))
допишу
1583 говорят хорошая (та которая 1583 было до объединения), но объединили ее с какой-то плохой. 648 вроде ничего, для началки здание отдельное, но тьма классов и тьма учителей. 1474 тоже в рейтинге... но на самом деле самая обычная дворовая школа, с классами от "а" по "с"
Мы возим в 1583. У кого есть желание учиться и возить, возят туда. Из нашего дома 8 человек в разных классах.
Из приличных школ в этом районе 1583, 1250, 1223 и 1576. А, вообще, смотря как далеко вы готовы возить.
А я вот похвалю 158 школу. У меня дочка туда ходит. Ушла из 597. В общем в школе благожелательная к детям и родителям обстановка. Детей кажется сортируют по классам. Они мало чему учат и только тех, кто хочет. Но не мешают учиться самостоятельно и не отвлекают всякими глупостями, не дают родителям идиотских заданий по изготовлению поделок по ночам и не устраивают конкурсов фотографии среди первоклассников 11 сентября (с накруткой от учителя что все должны участвовать). У меня в этой школе учились сестра и мама. Сестра МГУ закончила, мама физтех, правда это было давно. Но мамина учительница физики была в школе директором до начала 2000-х. Педколлектив в школе стабильный, первая учительница моей сестры взяла сейчас 1ый класс. Но естественно английский это не в школе. Сама я закончила 1250, там учатся сейчас дети лавочников, которые уже в первом классе разбираются в последних моделях айфонов, но полкласса не умеет кататься на велосипеде.
в 1250 (40) всегда учились дети не простых работяг, конечно. Что-то мне кажется, что вы о 1250 знаете только понаслышке....
Имею, выпуск 91 года и у многих одноклассников дети в 1250 учатся. Атмосферка в школе своеобразная, но некоторым нравится. Но вроде как новый директор пришел, может уволит наконец Жабу Степановну и прочих одиозных персонажей. Кроме английского школа ничему не учит, и английскому учат с трудом, потому что не могут собрать группы по способностям, лавочники волокут детей с дислексией в сильные группы и суют к сильным преподавателям. А преподаватели от мамаш звереют.
хм, а по мне Репина Ж.С. - очень классная тетка!
А каких еще одиозных персонажей вы имеете в виду?
Я из выпуска 94 г., и кроме Репиной, Янике, Тиховой Марины Наумовной и Бардановой, никого не осталось уже. Или Янике тоже чем-то вам не угодила?
В школе всегда было полно пафосных ребят, из семей дипломатов и пр. Только в нашем классе то и дело с родителями в дружественные и не очень страны уезжали шестеро учеников.
Насчет лавочников - знаете, лучше лавочники, чем алкаши, я вам скажу.
Скажите, кто такие лавочники с вашей точки зрения? На чем надо кататься, чтобы не быть лавочником? Чем вам так не угодила учительница, что вы ее публично и, фактически, аномнимно оскорбляете?
Если вы к школе подойдете весной и осенью, весь вход заставлен самокатами, скейтами и тыды
Мне кажется, если человек настроен негативно. Что контингент не тот, учителя плохие, то трудно его переубедить. Он все равно найдет какие угодно объяснения. Если детей везут из Куркино, естественно их везут на машинах. Вряд ли кто-то разрешит ребенку на самокате по Ленинградке в пыли до школы ехать.
Не знаю, нам наверно с классом повезло. Неухоженных детей нет вообще, родители адекватные. Никто никуда не пихает, по крайней мере в глаза это точно не бросается. Тоже не очень поняла про лавочников? :)) А должны кто быть? чиновники?
Должна быть дети, к которых в семье в почете знания и книги. Они встречаются и среди пролетарских семей, по достатку уж точно. Впрочем, для тех, кому Репина классная тетка, это не актуально. Велосипед это хороший признак, потому что на велосипеде учат кататься родители с определенной жизненной позицией. Для нянь и охранников детский велосипед это геморрой ненужный.
Эк, вы меня приложили! Да, я считаю, что Жанна Степановна - классная во всех отношениях, и как человек, и как учитель, и как тетка:-) Выглядит прекрасно, так же, как и 25 лет назад, вообще не изменилась, и желаю ей так держать!
Превосходно знает свой предмет, и очень интересно его подает.
И вообще душевнейший человек. И сами вы жаба!
А насчет пролетарских интеллигентных семей, то вы веком ошиблись, с завершением строительства коммунизма, истощилась и эта категория граждан. сейчас, увы, бедные все больше и больше скатываются в нищету, а там, где добыча корма (даже не пропитания) становится основной задачей, уже не до высоких идей.
У вас прям комплекс. Богатые - это все неучи на понтах, а бедные значит потому бедные, что им работать некогда, они все знания из книг получают. В этой школе как раз нет таких прям запредельно богатых, у которых полный штат прислуги.
Вы сильно передергиваете, богатые и бедные все разные. Это не критерий. А вот Лексус в кредит это диагноз, как и айфон.
фигню какую-то пишите про лексус в кредит...по вашему вся америка с диагнозом и европа..
а вы не думали, что человек с высокой зп может себе позволить кредит?копят годами как раз с малым достатком семьи..
какая-то вы недалекая раз судите по людям по такому кретерию(((
Интеллигентных бедных сейчас нет,не стройте иллюзий. Бедненько, но чистенько осталось в прошлом. И аналогии с 19 веком ваши совершенно не в тему.
"Должна быть дети, к которых в семье в почете знания и книги" - ну с этим в этой школе все отлично. Няни и охранники - это по-вашему и есть лавочники? Да, их детей в школе практически нет. Про велосипед точно :-) "Девочки из приличных семей на велосипедах не гоняют", извините вспомнилось :-)
Закончили 4 класс в прошлом году.У нас у всего потока были разные программы.У нас-Планета знаний.Школьная жизнь была активная,дети отобранные,поэтому с коллективом особых проблем не было.Я считаю,что в нашем районе одна из лучших школ для началки.
А дальше остались в 648 школе? У Вас обычный класс или гимназический? Раньше из прогимназии уходили в 1590 или 1583 (если не путаю номера).
Нет,поступили в лит.Я выше писала-в средней школе в районе полный провал.Сильные дети ушли многие,в 1583,на Сокол,в центр.
Извиняюсь за навязчивость ... а как же Вы туда добираетесь? Сколько время на дорогу тратите. Не устали? Что то я боюсь, не готова так далеко возить ребенка, но уже думаю, что делать дальше.. хоть переезжай жить в другой район :(
Как то не впечатлил ни по отзывам,ни на ДОД.Вступительные очень легкие были..И ездить нам было 50 минут-жили бы рядом,м.б. по другому решили.Еще в том году активно про междунар бакалавриат тема муссировалась с многократными выездами на практики-мне эта идея вообще не нравится.На еве точно одна девочка есть,чец деть туда пошел-мы много переписывались в прошлом году.
Там фиговое обучение, но интересная и активная внеклассная жизнь. Много хороших праздников и прочего. Рассказываю со слов одной из наших воспитательниц :-) у нее там учится дочка.
мы в этом году туда идем - нам близко к дому и идем к учителю. программа у нас будет 21 век, она не из легких, еще есть в комплексе куда входит школа проще программа-школа России, но как нам рассказывали по итогам к 4 классу у всех детей знания одинаковые, просто методики разные.
Сами по себе программы вообще простые, важно, какой учитель и сколько всего он дополнительно давать будет. Через год расскажите :-) вон автор ниже написа, что в этой школе полный мрак. Даже самой интересно :-) Спросите у нее.
вас жестоко обманули про одинаковые знания. спросите про это у тех,кто сдаёт тесты в 5 класс.
У меня есть знакомые, которые 744 заканчивали и в ВУЗ на бюджет поступали. Талантливые дети есть везде. Точно не скажу. Как мне объясняли - сбежали из-за плохого уровня обучения и тяжелой психологической обстановки. Там в какой-то момент чуть ли по пол-класса сваливало.
А что посоветуете в том районе? 1583 - реально поступить, если ребенок просто хорошо подготовлен? (Не гений) когда у них тесты, не знаете?
Я выше написала. Вот про 1583 не скажу. В 1223, 1250 и 1576 все мои знакомые поступали с подготовки.
Конечно реально. Ходите на подготовку, если ребенок хорошо подготовлен, с хорошим поведением, то обязательно поступите. Просто так поступить без подготовки будет очень сложно, т.к. ребенок учителю не знаком, а просто по тестам сложно что-то выявить. Ч
Раньше(ещё 4 года назад) в 224 школу не так-то и просто было попасть. Набирали всего 2 класса, один для "продвинутых" деток, а второй класс для детей попроще.
Детей отбирали с подготовки и чуть-чуть брали со стороны, но ТОЛЬКО если очень хорошо прошли собеседование. В 224 попасть посложнее было, чем в 1250.
Сейчас сменилась директор и теперь практически всех берут.
4 (и даже 5 лет) назад туда точно брали всех подряд без всякой подготовки и собеседований. Вот что было до того, не знаю :-)
Нет, не брали, многих не брали и с подготовки. Брали только способных, по крайней мере в "усиленный" класс.
Туда как раз 5 и 4 года назад уходили наши знакомые из детского сада, которых не взяли в 1250. Ни на какую подготовку они точно не ходили.
А не взяли в 1250 по каким причинам?
У меня всё с точностью до наоборот - моего ребёнка не взяли в 224, аргументировали тем, что уже оба класса набрали и больше не принимают, но собеседование всё же со скрипом провели(практически выгоняли меня с ребёнком), ребёнок не ответил всего на один вопрос по математике и читал тогда медленно и нам сказали, что не потянем мы такую сильную школу как у них.
А в 1250 вообще без проблем собеседование прошли.
Не прошли собеседование. Особенно придирались к математике, развитию речи и общей эрудиции. Ну и если были логопедические проблемы.
вот блин :(( а я из 648 думала что в 5 пойдем туда.. пока во втором классе...
слили с местной "помойкой" 1112, стало не просто плохо, а очень ПЛОХО, не советую
ну каждому свое... вообще по ощущениям, классы примерно с 8 чувствуют себя несколько лучше, им и состав учителей (из 1590 сохранили), и классы не перемешивали, у нас меньше класс,
учителей добавили из 1112, детей из коррекции добавили, общий контингент в школе УЖАС ( 1112 дети)...
вообще какая-то тенденция "стенка на стенку", дети из 1112 чувтсвуют себя хозяевами и ведут себя соответствующе...
отклика от администрации нет, просьбы и чаяния родителей игнорируются,
а уж про учителей из 1112 вообще грустно гвоорить... (а хочется грубо, такой неадекват попадается )
часть детей уходят , знаю точно,
первые классы набрали по принципу "я его слепила из того, что было", никаким гимназическим уровнем там и "не пахнет"
Жесть. Оч. вам сочуствую и понимаю. Сами с трудом отстояли школу от такого вот объединения...
и молодцы! у нас родители довольно пассивные оказались и в "розовых очках", я сразу ожидала, что ничего хорошего не выйдет
то же самое, что и все остальные школы на клинской...есьт возможность водите-возите в другие
Тоже согласна. Вообще эту цепочку школ на Клинской я бы выстроила так в порядке убывания:
-1474
-2020
-английская спецшкола, которая в народе "армянская" (если вы конечно не армянин :))), номер запамятвовала...
- 2029+425 /на одном уровне/
ИМХО!!! ногами не бить!!!
Да,я бы тоже их так поставила.Но вообще это слабые школы-их попадание в рейтинг объясняется только объединением и созданием огромного холдинга.
порядок относится только к началке , имхо, средняя везде провал какой-то в этих школах
Могу сказать только про 2020. И тут можно хорошо учиться. Было бы желание ребенка и некоторые усилия родителей. И везение) дочке, н-р, очень повезло с педагогом русского языка и литературы, по истории хороший педагог, географичка пришла новая очень неплохая. Математика средняя, но она нам не нужна на очень высоком уровне, хватает вполне уровня нашей школы. Англ. дополнительно со 2 класса.
Мы, н-р, планировали перевести ребенка после началки. Потом стало понятно, что надо либо место жительства менять, либо ездить по часу минимум. А это проблематично, т.к. есть еще 2 ребенок несадовский. Поэтому пошли по другому пути: строгий контроль со стороны родителей, доп. занятия. Дальше будем разбираться.
ну так и я не голословно говорю:) у меня очень много знакомых оттуда (из 2020) , учителя вполне средние, а есть и никакие вовсе, учиться параллельно со школой можно и до 11 класса, только есть варианты и получше
Еще они очень любят менять предметников, так что я бы не рассчитывала, что и дальше у вас будут те же учителя.
Знакомые, кто собирается на бюджет и в хорошие вузы , имеют репетиторов по всем основным предметам при нормальныйх мозгах детей. В чем тогда функция школы? в передержке?
Да я понимаю, что репетиторы будут нужны однозначно. Но мы не можем позволить себе переезд (семейные обстоятельства, рядом пожилые родители), а дорогу по часу в один конец дочка не выдержит. Она, к сожалению, не очень выносливая физически, устает достаточно быстро, хотя практически не болеет. Надеюсь, постарше станет повыносливее. А сейчас возить ее далеко - однозначно загубить здоровье. Поэтому приходится искать выход из ситуации. И удерживает еще то, что в классе у них сформировался такой неплохой коллектив мотивированных детей. Они держатся вместе, дружат, соперничают, а это немало. Конечно, если бы в классе все были откровенно слабыми, пришлось бы что-то придумывать.
> дочке, н-р, очень повезло с педагогом русского языка и литературы,
Педагог Татьяна Сергеевна? Тоже очень нравится :)
>по истории хороший педагог
Вот здесь наши пути разошлись :((( У нас Светлана Юрьевна, фамилия на Б. Я-то ее на род.собраниях не могу более минуты слушать, а уж дети...
да, СЮ известный деятель....., к сожалению, как мне знакомого мальчика жалко , она просто его изводит, хотя очень знающий и талантливый парнишка, домой ребенок просто в бешенстве приходит после нее
Вот вы сейчас сказали - тоже вспомнила, у подруги сын в 6 классе - то же самое говорила про историчку.
Знаете, тут вопрос спорный. В прошлом году нам она тоже не нравилась. Причем основная претензия была в том, что она говорит с большим количеством слов-паразитов. Я не представляла, как дети ее понимают. Как-то раз знакомая попросила своего ребенка записать урок на диктофон. И, знаете, оказалось, что урок она ведет совсем по-другому! Дочка говорит, что ее интересно слушать. Проблем с самой учебой и оцениванием не возникает. Выучила - получает 5. Недоработала - получает 4. Ниже дочка просто не получает в этой школе). Дает дополнительные тесты, чтобы дети были готовы к диагностикам. Показателен такой момент: в начале года прислали тест очень неожиданно. Т.е. Вообще не было времени у детей дополнительно подготовиться. И они написали нормально. Т.е. неплохая подготовка присутствует.
А про биологичку ничего не подскажете? Она нам, похоже, в классные в следующем году светит.
Спасибо.
Дочке она очень нравится. Она строгая, но с чувством юмора, очень позитивная. Преподает нормально. В прошлом году дети очень прилично написали диагностику без специального натаскивания. И я слышала, что в качестве классного руководителя она очень хороша. Но это только по слухам, конечно) Сама не знаю.
2020-жаль,что там любят привлекать учителей что называется "по совместительству",образование-учительначальных классов-ведет русский и лит,социальный педагог-ведет началку, и т.д..все-таки хочу,чтобы ребенка учили профессионалы.
Моя дочь с таким не сталкивалась. В началке был хороший педагог с профильным образованием. Младший ребенок идет в 1 класс. Естественно, я позаботилась, чтобы он попал в класс к опытному педагогу. Благо, выбор есть.
По "опросам свидетелей", то есть родителей - 1474 не впечатляет совершенно, английскую хвалят. Мнение не мое, мои ни к одной из них отношения иметь не будут, а в началке принципиалньый момент - все-таки учитель.
Старшую дочку думаю после 5-6 класса переводить куда-то в другое место, куда - еще вопрос...
Учтите такой момент: именно в возрасте 12-13 лет детям тяжело менять школу. Прихожу к выводу, что надо было либо сразу после началки уходить, либо уже после 8 класса, когда включается осознанная мотивация. Моя красавица только услышала, что я прозваниваю гимназии - глаза почти на мокром месте). Тут уже близкие друзья, интересы общие, хобби. Так что есть такой момент)
Возраст сам по себе достаточно тяжелый. А тут еще и адаптация к новому коллективу, новым требованиям. Поэтому, если есть возможность, лучше переводить сразу после 4. А к 9 классу и психика уже более устойчивая, и мотивация более определенная. Но сложнее с точки зрения знаний, согласна с Вами.
мотивация то и сейчас есть у ребенка, но, учась левой пяткой и имея 5-ки, боюсь, что к 9-му классу и ее растеряем
Хотя конечно сложно все это и волнительно, мы еще никуда не перешли, но я вся на нервах уже, как бы с выбором не ошибиться
В жизни вообще много тяжелого, особенно в процессе школьного обучения сейчас. Я сама меняла школу 3 раза, и в 13 лет в том числе.
нет,не сказала бы.выбрала бы для началки-педагога с опытом из 2029,чем соц.педагога,переученного за пол-года из 2020
хм, ну и кто там с опытом - Лилия Ивановна? или "нечто" из параллельного класса, в той же 2020 и 1474 , да и 13... есть более достойные педагоги началки, к которым стоит идти, а потом в 2029 бардак такой, что у жас просто и контингент детей, так что выбор однозначно не в ее пользу
мои знакомые родители тоже не к соц. педагогу шли.А пришли к тому,что в классе поменялось 3или 4 учителя.но это не бардак,конечно.
Насколько я знаю, это нынешний 46. Да, им действительно не повезло. Но это не закономерность, а скорее исключение.
Спор не имеет смысла, честно говоря. Просто я знаю, кто из нашего класса ушел в 2029. Далеко не самые сильные ученики. Но вполне возможно, что ситуация изменилась. Раньше, когда директором был мужчина, все говорили, что школа быстро набирает обороты. А после его ухода ситуация в корне изменилась. Но это по слухам, конечно.
Не знаю, кто подразумевается под соц. педагогом в 2020, но сильной в параллели считается наша учительница. Моя дочь к ней и идет, потому что от нее же выпускается моя старшая дочь из 4 класса. Ну что я могу сказать... Выражаемые здесь восторг несколько преувеличены, хотя вариант отнюдь не криминальный. Просто если ее считать таким уж прям супер-пупер педагогом то отзывы евы сильно обесцениваются в моих глазах как таковые :)
Я думаю, что никто не ждет в обычной школе педагогов от Бога. Понятно, что все в сравнении. И никаких восторгов у меня лично нет и быть не может. Т.к. в этой же школе учится старшая дочь, все уже более или менее понятно. Но я спрашивала родителей нынешних 4-клашек. Практически все ответили, что их педагог весьма приличный. Не эталон, конечно, но я и не надеялась найти таковой в районной школе. А в б классе действительно бывший социальный педагог. Причем у них это 3 педагог за 4 года. Тут действительно не повезло.
Что касается обесценивания отзывов, то и так понятно, что все они весьма субъективны)
А вот обьясните мне, плиз, почему школа 1474 заняла весьма неплохое место в рейтинге школ в прошлом году?
Я тоже считаю, что все эти 5 школ (1474+2020+армянская+425+2029) самые обычные дворовые, какие посильнее, какие послабее.
Но место-то в рейтинге аж 34 (кажется)...
Не надо говорить, что это из-за зашибенного обьединения, сейчас все школы в зашибенных обьединениях, по 3-4-5 школ в каждом холдинге, однако не у всех места в рейтингах...
Может кто-то и отказался от обьединения, но почти все знакомые мне школы в САО (и не только в САО) обьединились.
Вот как ни странно, школы, которые я считала сильными, и готова была туда отдать ребенка от объединения с другими школами отказались. Присоединили только пару детских садов. И в прошлом году провалились в рейтинге, что заставило меня внимательно смотреть, по каким параметрам этот рейтинг составлялся. Хотя может кому-то это объединение реально пошло не пользу и улучшило качество образования. Я вот таких школ не знаю.
А расскажите поподробнее, как количество детей влияет на успехи школы. Я вообще эту кухню составления рейтингов не знаю, а вы, видимо, в курсе - поделитесь, интересно. Я была уверена, что результаты идут по итогам ЕГЭ и/или поступлений, а также по количеству олимпиадников-медалистов на количесвто учащихся. Нет, как-то иначе? Как?
5 школ+детские сады-один из самых крупных холдингов со всеми параллелями.А баллы дают не только за выпускные классы.Жили у 1474-самая обычная школа,с очень средненькими результатами егэ.Поищите инфу.Рейтинг того года неадекватен,писали уже много раз-надо оценивать достижения во первых,а не просто наличие детей в холдинге и досьижегия на 1 человека.Ищите рейтинг за позапрошлый год-он более адекватно отражает картину.
Дочка учится во втором классе. Там все как обычно, кто хочет учиться, учится. Отношение человеческое, школа более менее пытается сортировать детей, чтобы маргиналы учиться не мешали. Но деток особо не нагружает, моя уроки за полчаса делает. Догружать приходится дома. Это вариант семейного обучения с припиской к школе.