Театр, или танцы, или математика?
Прошу совета.
Девочка 8 лет.
Активно занимается танцами, гимнастикой, кружок по хоровому пению, английским. Пинаем, не без этого, но выгоду свою улавливает.
В танцах и гимнастике, если честно, не ахти. В танцах в последнем ряду, в гимнастике места есть, но скоро не будет, так как стали ходить мало.
Разговорчива, даже скорее, болтлива, язык подвешен неплохо, но я вижу недочеты и в речи, и в поведении на сцене - то руками размахивает, то ровно стоять не может, вытанцовывает что-то.
В последнее время стало происходить вот что.
Танцы: все заняты в танцах, девушка моя занята не во всех танцах, но ведет конферанс - читает стихи между выступлениями, делает какие-то связки...
Конкурсы чтецов. Девушка стандартно в списке лауреатов-дипломантов, на районном уровне, но все же.
Последняя капля моей крови пролилась, когда с кружка по хору она опять принесла стихотворение - типа она будет его читать, помимо прочих песен.
Учительница сегодня звонила утром, просила какой-то доклад сделать, типа у дочки лучше всех получится.
Я не хвастаюсь, я сомневаюсь, и сильно.
Дочь не отличница, невнимательна, в танцах у нас вообще репетитор дополнительно, чтоб что-то получалось. Танцы, на мой взгляд, нужны обязательно - для фигуры, для грации. Я даже хотела отправить ее на годик на подготовку в хореографическое училище, платно, для нагрузки и приучения к труду. Да, она выделяется активностью, но надолго ли этого хватит?
Происходящее наводит на мысль: надо мне присмотреться к моему ребенку и направить ее в другую сторону?
танцы, хор - пригодится ли это в жизни? может, надо пригласить ей педагога по театральной речи, найти студию, развивать в этом направлении? Например, она не может выдать хороший сильный грудной звук, усиливает голос только высотой, что я вижу на фоне детей, которые читают стихи и явно занимаются в каких-то кружках. Я показываю ей, но меня как педагога она не воспринимает.
но это так бесперспективно, на мой взгляд, я боюсь, что она в актрисы захочет пойти.. какого-то таланта явного я у нее не вижу, но я пристрастна..
Я водила ее в театральную студию, педагогу она нравилась, и даже была готова заниматься с ней дополнительно. Но в силу расписания - не получилось.
Может, отменить что-то и вернуть театр, и идти в этом направлении? как считаете?
или -будет третий класс, хватит ерунды, нужна математика, русский, усилить английский, и т.д.
С другой стороны, она засветилась в своей речевой активности, может, это не плохо?
У меня мальчик 9 лет такой же. Я считаю это разумным вложением сил. В театральный кружок пыталась, но в одном он не прижился, остальные от нас далеко. Держу в уме на будущее, а пока развиваемся в кружках при школе. А все внешкольное время у нас забито.
Вот, внешкольное и у нас забито. Надо что-то отменять.
Я-то рассчитывала бросать гимнастику, потому что в её разрядную группу переходят более сильные девочки, и мест на пьедестале больше не будет. А дочке, наоборот, гимнастика нравится - я ж ее там не пинаю, она занимается в удовольствие. А танцы я могу контролировать.
Зато танцы рядом, а на гимнастику возить нужно. И с танцами она на сборы и конкурсы ездит, а с гимнастикой - нет.
Выходные? там, правда, и так по два занятия - танцы и английский. В общем, Вы за то, чтоб поговорить с театральным педагогом и попросить ее заниматься?
Я с прицелом на приличные школы (сижу медитирую, читаю ваши верхние темы) думала заняться больше математикой... английский у нее неплохой, но тоже надо двигаться..
Кстати, как Ваш Станкевич? была текучка, уходили в этом году дети из группы?
У нас школьный хор 1 раз в неделю, кружок выразительного чтения в школе же - 1 раз в неделю. Пока я вижу что ребенку этого хватает. Нельзя объять необъятное.
Вот вокал похоже надо развивать, но времени кроме выходных нет. А театральное, учитывая наличие способностей, которые и сами умеют развиваться, можно оставить на попозже.. В более старшем возрасте и театральных студий больше. Я все смотрю когда он дорастет до студии Образ. На мой взгляд замечательное место, но возить далековато и с временем туго. У них можно ходить по 3 месяца..
А в школе нет театральной студии?
В театральных студиях я боюсь того, что все сведется к "постановке спектаклей" вместо "обучения".. поэтому с опаской отношусь к непрофессиональным местам. Лучше 3 месяца в Образе, от которого (для взрослых) я в восторге, чем год ставить спектакли в кружке самодеятельности.
Если по нашим стопам, то наверное надо все же или задвигать спорт, что жалко. Или пока что ограничить развитие театральных навыков объемами школьных кружков. а выходные на математику и английский...
У моего сына много всего что вы хотите, но у него практически нет спорта. О чем я тоже очень жалею.. Пытаюсь спорт наверстывать на летних каникулах.
У нас хор с второго года 2 раза в неделю.
О, кружок выразительного чтения. Это, наверное, самое правильное выражение моих пожеланий. Что это такое? что делают? Чему учат?
Вот у нас у дочки, к примеру, есть стихотворение. Мы его с ней доводим по каждой фразе до ума, стараемся понять смысл, при необходимости смотрим материалы - про что оно, про какой случай, чем навеяно...
Но она при мне кривляется, ноет, ругается, но собирается в точку в нужный момент и "выстреливает", причем все, что вкладывалось, устваивается и вылезает.. но сам процесс вкладывания стоит огромных нервов.. А никто другой с ней не занимается именно тренировкой чтения, докладами, анализом. И я вижу, как она растет в этом направлении.
Вот взялась прочитать в классе доклад по Египту, пришла сияющая, и мне звонит учительница - предлагает вести в классе еженедельный кружок египтологии :))) а я сижу обтекаю, придется искать время и дополнительно заниматься.. А когда?))
Ну вот у нас в школе есть педагог по выразительному чтению. Она как раз и доводит до ума стихи с ребенком. Но она не всех берет. Ну и "плата" за это тоже есть - на всех конкурсах выступает.
Египтологии, вам? Вау! :) Мой тоже фанат Египта :) Только в школе об этом похоже никто не знает..
Когда - на выходных... нет больше времени.. Нам вот музыкалку рекомендуют... Не знаю куда ее всунуть.
Хм.. если человек фанат, то как в школе могут не знать? у нас учитель разрешает любые эксперименты, если ребенок увлечен. Говорит, вместо отведенных 3 минут ее слушали 15, включая случайно зашедших завучей, и материала осталось еще надолго. Вчера экстренно скупала все статуэтки богов египта, продаваемых на авито))
музыкалку не рекомендую, очень. Время убивается, а кроме музыкальной литературы и сольфеджио, брать оттуда абсолютно нечего.
у нас неполная.
В режиме частного педагога - это нормально. У меня "хор" как раз с прицелом на дальнейшие занятия с этим педагогом, она официально обучает играть на синтезаторе. Но не ранее 10, а то и 12 лет.
А нам вокалист сказала идти учить основы музыки. Для вокала. Так-то я не собиралась, но выяснилось что ребенок хорошо поет..
А можете рассказать - как они учат? и что?
стихи, прозу? с музыкальным фоном или просто так?
и имено пофразово заучивают? голос ставит?
Учат чаще стихи, один раз дала прозу.. Сам процесс заучивания на совести ребенка. То есть на занятие надо прийти уже выучив или почти выучив текст. А дальше индивидуальная работа с интонацией. Одно занятие около часа, индивидуальное. Раз в неделю На один стих получается занятий 5.. И так из года в год.
Мой там уже второй год. Но платой за это необходимость ездить на разные выступления, представляя школу.
Показывали нам парня выпускного возраста, который вышел из этой студии. Говорят что лучший чтец Москвы... Читал в школе Пушкина, в самом деле прекрасно.
Дома я просила сына мне стихи рассказать, пыталась вклиниться в процесс, дать свои рекомендации (по своему "актерскому"опыту). Мне кажется мы с педагогом говорим одно и то же, но меня ребенок не слушает, а ее слушает :) Это, кстати, нормально. Поэтому если есть возможность ходить к педагогу, то это очень здорово.
У нас она его иногда и с уроков снимает, так что время не тратится. Нам повезло с этой студией.
И учитель пения какому-то "выражению" и поведению на сцене учит. Ну и хватит - пару раз в неделю с разных сторон.
Ну это довольно много времени - 5 недель на произведение, есть время порработать, переосмыслить. У нас в режиме "через неделю конкурс"..., а то и "в пятницу концерт, найди сама стихи и сделай связки"... и обана.
Что читаете? Я от безысходности сделала большой номер по Берггольц, который планирую эксплуатировать года два на разные "военные" ситуации, его и буду развивать..
Сейчас сыну выдали длинный стих про войну... Там 3 страницы.. Только начал учить. К майским нужно, как я понимаю. Еще мне очень нравится какие стихи она подбирает. Младшим - эмоциональные, а тому взрослому парню - уже взрослые, задумчивые..
Но опыт Евы показал, что мамы при желании могут даже лучше :)
Кстати, у меня была мысль... которую так и не выходит реализовать, договориться на индивидуальные эпизодические (может раз в неделю) занятия с моей преподавательницей из студии Образ для ребенка. Она сейчас оттуда ушла, и думаю договориться с ней на занятия в центре вполне реально. А она классно умеет и учить актерскому мастерству, и заражать эмоциями... У нас вся группа в нее влюблена была :)
В общем мне кажется что это знакомство было бы полезно моему ребенку. А может быть можно и на пару договориться.. с ней встречаться в центре, чтобы у нее микрогруппа детская была. Если конечно по времени удастся.. И я с ней это только чисто в теории обсуждала, и давно уже
Она сейчас в кафе которые "оплата за проведенное время"
Такие кафе бывают?
а что за стих на 3 страницы? если не секрет..
с другой стороны, такой стих - это, конечно, круто, но слушать такие опусы - сомнительное удовольствие. На одном из дочкиных конкурсов одновременно был конкурс чтецов среди "взрослых детей" - они читали длинные стихи/прозу - на мой взгляд, после 1-2 минут слушания это был уже мазохизм.
Возможности человека можно понять не по длине текста, а по тому, как он передает его содержание.
По-моему, лучше брать, как в фигурном катании, текст разноэмоциональный, но недлинный. Хотя длинные произведения я тоже люблю - в школе считала своим долгом знать наизусть весь "Евгений Онегин". Просто смотря к чему они...
Мечтаю, когда дочь прочтет Апухтина "Сумасшедший" - как я любила.. до сих пор цитирую "по поводу")
Подумала по Вашим словам, что да, все же поищу телефон "своей" актрисы из театральной студии. Поговорю с ней, может, летом займемся.
А дочка затребовала вдобавок историю древнего Рима, для следующего курса)) вот, глядишь, и поперло))
То есть Вы тоже считаете, что театральная студия пригодися больше, чем все вместе взятое?
Танцы - это как бы 10 приличных часов в неделю, причем полноценная хореография, что для школьной спины ничем не заменить.. Мне танцы жалко. Я читала балетные дискуссии, согласна, что ребенка инвалидом делать не хочется, но хорошие актрисы имели и имеют за плечами хореографическую подготовку.
Хор - 2 часа в неделю. Предлагала бросить - не хочет.
Гимнастику - вот с удовольствием бы убрала, но дочь не горит желанием. Скоро буду спрашивать, как мотивировать ребенка бросить..
Театр заменит и танцы, и хор. гимнастика при танцах вообще не понятна.
Если студия театральная полноценная, это и музыкальное воспитание, и хореография, и сценическая речь.
Пригодится или нет, но в качестве общеразвивающего фактора сыграет немалую роль в жизни, я думаю)
Таких студий у нас поблизости точно нет.
Есть в школе, но с 5го класса.
Посоветуете, пожалуйста, если Вы такую знаете? буду очень признательна.
я имела в виду преподавателя на дом. Иного варианта наш режим просто "не потянет".
Гимнастика осталась от прошлой жизни. Когда собрались бросать, на дочку вдруг посыпались медали.. стало неловко уходить.
на дом?? ууу. и чему на дому преподаватель учить будет? как стихи читать? а как же выступления на сцене? спектакли?
если вы уберете танцы, хор и гимнастику - разве не освободится куча времени, что б втиснуть нормальную театр. студии?
Освободится. Но вопрос - какую студию?
я имела в виду что-то, что не позволит удариться в актрисы. А развиваться только в сценической речи.
сцены у нее хватает - на танцах выступления каждый месяц, много конкурсов, фестивалей, хор - каждое школьное мероприятие выступаем, гимнастика - тоже выступления, красивые купальники..
Или Вы считаете, что надо именно актерскую театральную студию? чтоб играть на сцене в спектаклях?
Да, именно актерскую. У вас сейчас везде по чуть-чуть.
А я предлагаю все это заменить на одно полноценное увлечение, которые включаете в себя такое же разностороннее развитие, как все ваши вместе взятые кружки сейчас.
и играть на сцене в спектаклях сразу никто не будет) будут свои спектакли для родителей сначала ))
По чуть-туть, согласна.
Для родителей спектакли у нас в классе каждые полгода. На НГ и в конце года.
А потсле родительского прогона их водят на конкурс среди началки, для малышей первоклассников и для малышей по садикам.
Тут у дочки обычно роли снегурочки, или главной героини, в крайнем случае главной злодейки.
Я ж говорю - сцены достаточно. Хочется развивать речь.
Я поняла, о чем Вы, правда. Это - да, надо бросать все,искать студию с прицелом на Ерелаши и т.д., чтоб времени и денег было не жалко.
Встряну по поводу театральной студии. Поищите в ближайшей детской школе искусств. Раньше были просто музыкальные школы, а теперь в музыкалках есть как правило и хореографические классы, и классы ИЗО, и театральные. Моя младшая дочь в таком классе занимается. Все очень серьезно. У них занятия 3 раза в неделю по 1,5 - 2 часа: театральные игры и художественное слово 1,5 часа, сценическая практика и движение 2 часа, сольфеджио 45 мин. и вокальный ансамбль 45 мин.
так что ищите в своем районе, наверняка что-то есть!
Спасибо, я поняла. В ближайшем доступе такого точно нет. Только если ехать наземным транспортом около часа с неприятной пересадкой. Там хорошая ДШИ с отделением "Мюзик-холл". Но ехать...
Если нет каких-то ярковыраженных талантов и жаркого стремления у ребенка чем-то конкретным заниматься, то мое мнение всегда одно - учеба на первом месте, а остальное как придется (выберете какое-нибудь не слишком много времени занимающее и полезное хобби, например, бассейн, с танцами сложнее, в конечном счете все вновь скатывается к доп. занятиям, выступлениям там где-то и пр.). В вашем случае, как мне показалось из того, что вы написали, нужно сделать упор на математику, русский, английский, в общем на школу.
Добавлю. Мы из этих соображений ходим в театральный кружок в ДК (3 раза в неделю) и в бассейн (сб-вск).
Театральный кружок как развлечение, чтобы отвлечься от трудовых будней.
Спасибо за мнение. Жаркого стремления нет, Вы правы, надо развить конкретное умение в человеке.
бассейн - мы в аквапарк часто ходим. Полноценно бассейн не вписать, да и без занятий толку от него ноль - купаются..
Что у ВАс происходит в театральном кружке, поделитесь, пожалуйста.
Про бассейн я больше могу рассказать:-) Мы вместе часто ходим. Ребенок занимается в группе, конечно, с тренером. А мы с мужем на соседних дорожках. Толк очень большой. Во-первых, дочь научилась плавать так, как мне никогда уже, наверное, не научиться. Это жизненно важный навык. И для спины школьника это очень полезно, полезнее танцев, на мой взгляд (мы ходили на бальные три года, спина больше устает, чем разгружается, как мне показалось, в воде все наоборот).
Насчет театрального. Дочь ходит 3 раза в неделю, один день из которых хореография, как я понимаю. Чем занимаются на занятиях я, наверное, не смогу описать.
Дочь ходит первый год, начали со скороговорок, выразительного чтения стихов и два спекталя (один был на НГ, а второй готовят сейчас).
Повторю, что рассматриваю этот кружок, как возможность отдохнуть после школы, как некую эмоциональную разрядку.
Согласна. Я тоже за бассейн, на мой взгляд для спины это важнее любых танцев. Вот думаю куда его ребенку впихнуть. А вы куда ходите?
И про театральный: если там учат скороговоркам и вообще чем-то занимаются, а не просто "раздают роли и учат" - это здорово. Мне кстати академия детского мюзикла нравилась -и пение, и танцы, и как ни странно выразительное чтение и вообще выражение на сцене.
Ну вот та студия, которая мне нравилась и мы "не попали по расписанию" - там учили скороговорки. Это я и планирую делать на дому.
в плане басейна еще - мы все лето купаемся, у нас на даче бассейн и большая река, часто ездим в аквапарк и на море, поэтому надеюсь, это компенсирует.
Семейное и любое иное плавание по субъективным причинам никак не подходит.
Ну что делать... время самый дефицитный ресурс. Каждый его распределяет как может. У нас вообще никакого плавания, это еще хуже :(
Мы на Сходненской живем, и ходим в местный бассейн "Лазурный".
В театральной студии занимаются пантомимой, отрабатывают какие-то танцы, репетируют, конечно, какие-то задания по актерскому мастерству выполняют: одну и ту же фразу (скороговорку) нужно произнести испуганно, радостно, грустно, подозрительно и т.д., изображают разных животных, какие-то предметы.
Вот, то что нужно. Я думала это редкость, а похоже что нет. Значит надо тоже поискать.
Ну вот не удается мне всунуть эту студию в расписание.
И дети ходили (у именя еще один ребенок, чуть помладше), но в это время как раз спорт у обоих.. Поэтому хочу эту преподавательницу дочке одной ил им на "двоих", хотела подождать пока второй ребенок чуть подрастет, но, наверное, надо начинать.
оставила бы спорт для здоровья, а не для каких то достижений. Пару раз в неделю достаточно для грации. Нашла бы (со своим так и сделала) спортсекцию без всяких выступлений, без работы на результат, где спорт для себя, для здоровья самоценен. Театральный, ораторское искусство, умение построить свои мысли - очень важно и для учебы и в жизни пригодится. Математика и пр.интеллектуальные предметы - наверное, будет старше, будет видно, есть ли способности и желание. Английский всегда пригодится.
Понимаете.. работа "без выступлений" - для ребенка это очень сложно. Получается, он работает и не знает для чего, "вкусного" - нет.
Есть дети-трудяжки, которые понимают "для себя" - моя не из таких. Ей нравится именно купальник, костюмы, где балетная пачка, где купальник с крылышками, где военная форма(недавно танцевали композицию для конкурса).. именно сцена/ковер, снаряды, признание - оно как раз влияет на самооценку маленькой личности. Тем более она там еще и "конферансит".
В части риторики, ораторского мастерства - я с Вами совершенно согласна. Надо подумать как дополнить все это.. что-то вариант "бросить" у меня никак не вырисовывается((