Итоговые - премирование учителей?
Вопрос назрел, т.к. не раз замечены фальсификации в период проведения итоговых. Наблюдатели (родители) присутствуют, но , почему-то, проникаются сочувствием к "нечеловеческим" заданиям и начинается совместное с учителем надиктовывание нужных ответов, дабы скрыть отсутствие обучения.
Да чего там - 2 класс всего!
В 1-м учитель гневно написала родителям: "В классе за контрольную 7 двоек!" Родители виновато понурили головы.
Немного ранее, в процессе работ, учитель заставил исправить правильный ответ дочери. Ошибся, лукавый попутал, очень хотел максимальный балл в своем классе...
Возможно, это только в нашем, отдельно взятом, классе. Но есть ощущение, что соответствие премиям доказывается именно данными работами.
Спрашиваю именно наблюдателей, что и как вы видете.
нет у нас такого, мы не всегда знаем, что они там пишут и когда. У сына спрашивала, говорит нет, никому не помогают и ничего не диктуют, мы и результаты этих работ узнаем бог знает когда:-)
Это вселяет надежду, что не везде такой циничный подход и очковтирательство...
У нас учитель вообще к этим тестам довольно пофигистично относится, без истерии, готовит их конечно, но как-то спокойно.
Учит, наверное, детей? Прорабатывает программу? Тогда и волноваться не стоит.
У нас - нет. Не обучает. Не объясняет. Только требует знаний. Думала, что это распространенная практика.
Детей конечно. Прошлогодние тесты пишут, закуплены тетради "итоговые тесты" по всем предметам, в течение года переодически тренируются по ним
Я наблюдателем не была, не знаю. По рассказам ребенка, в младшей школе такого не припомню.
А вот немного о другом, но из той же "песни" бывает... 5 класс. Один из предметников ВСЕГДА активно помогает делать олимпиады. Другие тоже могут подсказать 1-2 задания, если спросить... Но только одна так прям конкретно "помогает" :) Или с научными работами - проектами. У некоторых учителей дети делают под руководством учителя, иногда и родители могут помочь... (В младшей школе больше родители, в средней уже все же дети делают с учителем). Но некоторые учителя сами все готовы делать, дети только читают...
Не думаю, что кому-то из учителей это надо больше, чем другим, более важно... От человека зависит...
А как можно попасть в число наблюдателей? Если честно, впервые слышу об этом, надо у детей спросить, присутствуют ли у них наблюдатели.
У нас не подсказывают и не помогают. Пишут по-разному, отличник вполне себе двойку получил в прошлом году.
Ура, ошибку нашли? Прекрасно!
что-то можете сказать по существу вопроса?
Спасибо за бдительность:-)
По прошлым годам никакой надиктовки или помощи не было. Писали сами, да еще и с чужими учителями.
Ставит в тупик другое :) То ли ради испугать родителей, то ли еще зачем-то, эти МЦКОшные работы называют "переводные" - типа по их результатам решается вопрос о переводе в следующий класс. Тихо ржу
У нас даже не объявляют когда они будут. Если бы не Ева, то вообще бы не знала об их существовании :)
Навеяно прошлыми работами, обострилось сегодняшним лит.чтением.
Вместо 45 мин, писали почти 2 урока.Дети откровенно говорили о том, что заставляли писать под диктовку, когда часть детей разошлась после 5 урока...
У нас в школе в этом году проще стали относиться к этим работам (руководство сменилось). Учитель готовит, но обстановка не накалена так.
Дочка учится в обычной школе. Но такого никогда не было. В прошлом году (5 класс) их в класс запускали только с ручкой в руке. Портфели, телефоны - все в коридоре или у педагога. В классе во время тестирования присутствовали только чужие педагоги (из соседних школ) или педагоги по абсолютно другим предметам. Т.е. помочь было просто некому. Знаю, что в соседней школе у подруги дочери ситуация была абсолютно другая. Все попроще проходило.