Выставление оценок по русскому
Девушки, интересуют параметры оценивания работ по русскому языку, 5 класс. Существуют ли официальные стандарты?
Когда-то на собрании нам для примера зачитывали некие фрагменты таких норм... Наверное для всех классов есть... Но там, помню, довольно сложно все... Для каждого вида работы свое. Количество слов диктанта, сложность, или объем сочинения, какие ошибки грубые, какие нет, количество этих ошибок, для домашних работ одно, для классных чуть-чуть по другому...
А вы думаете, что вашего ребенка слишком строго оценивают, или наоборот?
Считаю, что учительница целенаправленно занижает. Готовлюсь к разговору в присутствии завуча. "Тройка" за одну ошибку в грамматическом разборе, по-моему, уже перебор.
К сожалению, даже не помню как это правильно называлось, чтоб у гугла спросить... Но, удачи вам!
На мой взгляд, разница между "5" и "4" явная (есть ошибка - значит не "5"), а вот между "3" и "4" или "2" и "3" ... далеко не так явно... трудно доказать... Даже в том, что нам зачитывали там далеко не все явно и прозрачно...
Спасибо за пожелание! Доказывать я умею, мне нужна только ссылка на действующий официальный документ. Хочется поставить эту даму на место раз и навсегда.
Вы про "3" дописали... :) по-моему, тоже перебор. У нас тоже 5-классница. За одну ошибку, даже самую грубую, "3" не ставят...
Да, дописала, чтобы была ясна картина :) Понимаю, что ей не нравится мой ребенок, но раньше она себе такого не позволяла.
А у нас ставит "3" даже при отсутствии ошибок:) Правда, это касается домашних и классных работ. Третий класс.
У ребенка в тетради по математике нет ни одной ошибки, но и нет ни одной пятерки. Оценивает почерк, а он уже и не старается, знает, что все равно либо "3", либо "см". Я забила.
Нет, не жалко. Я ему давно объяснила, что "наша бабушка" в маразме:) Она хочет, чтобы ты писал красиво, а я хочу, чтобы ты писал без ошибок и это ГЛАВНОЕ. Пиши как хочешь, главное думай не о том, как буквы-цифры пишешь, а о том, ЧТО ты пишешь! Ржем вместе с ним над оценками в тетрадях, в журнал они не идут, а за контрольные и диктанты почти всегда "5". Отличник он у меня:)
В 3 классе, возможно, это и не нарушение. В средней школе почерк имеет меньшее значение. Если кроме почерка еще и исправления есть (самостоятельные), зачеркивания и т.п., то это уже ошибка, хоть и не грубая.
Наша на балл снижает за отвратительный почерк моего товарища.
Т.е. как если хотя бы одна ошибка в работе присутствует, то это уже 3. В общем, где-то я учительницу понимаю, мне лично тетрадь в руки брать неприятно, настолько он пишет грязно и неаккуратно.
Ну я так ребенку и объяснила, что его оценивают исходя из оценки 4. Если хочет иметь четверку по русскому, то работа должна быть идеальна в плане грамотности. Программа у нас усложненная, но и мальчик у меня пишет грамотно, так что пока держится - у него 4.
Но тройки, конечно, тоже бывают))
У моего тоже безобразный почерк, но вот я не считаю это поводом для снижения оценки (если невозможны сомнения в орфограммах).
Если не руководствоваться стандартами, получается какая-то вкусовщина. Наверное, они все же существуют? В противном случае выходит, что учитель выводит оценку (+/- один балл) исключительно по своему усмотрению. Это неправильно.
За почерк могут снижать в младшей школе. Потому что именно в младшей школе учат писать. В средней школе за это уже не снижают. НО! Грязь и исправления в некоторых случаях могут быть засчитаны за негрубую ошибку. Т.е. любая, даже негрубая ошибка - это уже не "5". 2-3 негрубых ошибки = 1 грубая. Как-то так...