И снова о рейтинге школ
Не знаю, поможет ли этот топик, что-то изменить, но так сильно утомили рассуждения мам о позиции в рейтинге, что все-таки заведу эту тему.
Объясните мне - почему здесь с пугающей регулярностью возникают фразы при обсуждении школ - она упала в рейтинге, значит она испортилась? Вы понимаете, что такими рассуждениями вы сами копаете себе яму и лишитесь последних хороших и сильных школ?
Когда рейтинг только появился, его можно было хоть как-то рассматривать родителям, как инструмент выбора. Учитывались результаты ЕГЭ и олимпиады, это действительно показатель. Тоже относительный, поскольку этот фактор зависит от количества выпускных классов - есть же зависимость сколько выпускников в школе - 30 или 150, верно? Но тем ни менее...
Теперь же учитывается плюс к этому: количество детей из присоединенных садов (не хорошо обученных, не качество подготовленных, а просто - тупо количество, больше садов - выше баллы). Количество классов и учеников в средней школе (считают опять же количество учеников прошедших промежуточные тестирования, не КАК они их прошли, а просто сколько народу написало - столько баллов). Те чем больше классов в средней школе, тем больше баллов. Участие в олимпиадах очень своеобразной направленности - "Парки. Музей. Усадьбы" приносят очень приличные баллы.
Не учитывается вообще направление олимпиад - физкультура, труд, изо и математика-физика все вместе. Школа, давшая олимпиадника по обж получает такие же высокие баллы, как школа давшая призера по химии или физике.
Я не спорю - для департамента образования этот рейтинг может быть инструментом для каких-то своих целей, но ПОЧЕМУ? На него продолжают смотреть родители??? Если так будет продолжаться эти хорошие школы просто исчезнут!
Скажите свое мнение, пожалуйста! Или я борюсь с ветряными мельницами и надо просто смириться и плавно уходить на семейное обучение?
Я думаю надо поменьше читать форумы м сотреть рейтинги. Все кто за рейтингами следит понимают, что и как в них происходт, и что они далеки от истинного положения дел, с каждым годом всё дальше. Если вы знате хорошую школу и она вас устраивает, что вы так переживаете из-за её места в рейтинге. Смотрите на реальные результаты экзаменов и поступаемость выпускнков, зачем сразу о домашнем думать. Я в нашей школе смотрю и сранимаю результаты ЕГЭ по годам, они практически не меняются, хотя рейтинг падает, у нас вообще не было никаких присоединений.
Да в том-то и дело, что не все родители на это смотрят - только сейчас висит несколько тем: школа выпала из сотни, а почемуууу? Она теперь плохая, да?
Т.е. Не вникают родители в смысл от слова совсем. А боюсь я этого процесса, потому что многие значит туда не пойдут, а если не пойдут = равно маленькое количество учеников = ничтожное финансирование = конец школе. Финита.
Пойдут - и прежде всего родители с аналитической мышлением, а значит будет меньше среди поступающих тех, кого родители всеми силами просовывают в школу из-за понтов, а не имеющие целью качество образования.
В хорошей школе недобор будет? Не верю. Маленький набор - это чаще всего помещением определяется, так что хоть туда толпами все ринутся, сильно набор школа не увеличит.
Хорошая школа - это подходящая школа для данного конкретного ребенка. А поскольку все дети разные и задачи перед всеми разные ставятся... Но однозначно важен хороший педсостав. Помещение тоже значение имеет, хоть и не определяющее. Так что финансирование - это однозначный плюс.
И тем не менее, имея приличную школу под боком, народ будет возить детей в школы типа 57, обедняя свой район.
ЗЫ Ничего не имею против 57, просто для примера привела
Я уже молчу про те школы, которые стремительно взлетели в рейтингах по непонятным лично мне причинам. А родители -то клюнули на это!
57 школа - это школа другого уровня, туда имеет смысл возить сильных детей, которым реально делать нечего в своих школах.
Ну, я в основном про их физ-мат классы, которые потом набираются, говорила. Там, правда, хорошая математическая подготовка.
а что, существует только рейтинг ДО? По-моему, рейтинги делают (или должны делать) разные службы, организации и пр. социальные исследователи по тем критериям, которые считают важными. Найдутся те, кто освоит эту нишу и составит более объективные рейтинги, делов-то. Если есть спрос, найдутся и исполнители.
Ну конечно спрос есть! И какой! Но почему-то никто не торопится. Последний независимый, по моему был в 2006 году. Еще что-то там мцнмо пытался, но только про мат. Школы. Может, я о чем не слышала? Тогда поделитесь!
Спасибо за Ваш топик. Думаю тоже об этом также. Сами гробим хорошие школы, все куда-то таскаем... И поплевываем грязью на те, что находятся в нашем районе. Мамы, перестаньте возить детей черти куда, ведь можно собрать сильных детей в хороших школах по соседству, в своем округе, хотя бы. ИМХО.
Рейтинг - это финансирование школы. Это возможность платить премии учителям, лучшие возможности по поддержанию помещений, прохождение учителями аттестации в упрощенном режиме и прочие плюшки. С моей точки зрения как родителя - это возможность для школы содержать нормальный состав учителей и уменьшить текучку. Опять же, школа, которой нужен рейтинг и на подготовку олимпиадников силы пускает.
каким образом обсуждение рейтинговости школ приведет к потере их самых хороших школ?
Еще раз прочитайте, пожалуйста , первое сообщение. Имхо, там ооооочень подробно и понятно все изложено.
Даже не первое сообщение, а третье с начала... Хотя кому я говорю. Ну нет у человека связи никакой....
У нашей школы рейтинг все выше и выше. На деле совершенно другое. В связи с присоединениями в школе полный бардак, качество и уровень образования изменилось,многие учителя поуходили,некоторых поувольняли.
Никто не читает эти рейтинги.
тут на еве может и есть десяток маньяков, которых в курсе кто там на какое место съехал.
а в жизни этот процент 0,1%
Я слышала как мамы статью в журнале обсуждали про рейтинг школ. Удивлялись, что популярная школа с хорошим именем где-то в шестой сотне...
А почему вы думаете, что родители смотрят на рейтинг только этого года? Многие ориентируются как раз на рейтинг первого и второго года, имею ввиду годА появления. Вот эти рейтинги я считаю вполне себе отражающими действительность. Рейтинги последнего года делаются с определенной целью, и это почти не скрывается, усреднение школ. То есть в слабые школы, но сильные по рейтингу, придут сильные дети, чьи родители не особо анализируют, ну и обратная ситуация происходит, уже сейчас, с сильными школами.
Да никто не читает рейтинги, все и такизнают, какие школы хорошие, а какие нет. Почти все хорошие школы остались с моего детства, некоторые новые относительно появились, но про них тоже уже все все знают. С моего детства только 52 неожиданно стала считаться хорошей, но я в нее сходила, мне не понравилось (в 1733)
В каждом округе есть такие "феномены". И родители на эти рейтинги "клюют". На что ориентируются родители, которые накануне сменили место жительства, например?
Ориентируются на мнения друзей и родственников. Хорошие школы в москве всегда можно было по пальцам пересчитать, дай бог, чтобы в округе одна нашлась.
См. выше (не мой пост) как другие понимают, что такое хорошая школа. Тогда уж и вы проясните нам вашу точку зрения.
Какие мнения друзей и родственников при смене округа?
что значит, какие? спрашиваете друзей и родственников, которые живут в нужном вам округе, какие школы у них хорошие, и чем. они могут и не знать, но точно имеют знакомых, например учителей, которые знают. так все и выясняется всегда
Соглашусь.Неужели у кого то в каждом районе по 10 знакомых с детьми школьного возраста,озабоченных рейтингами...
Про хороших врачей узнаю у хорошего врача. Они все в разных местах. Я уже могу ребенка водить на русский в одну школу, на математику в другую? первый раз про это слышу. Да и учитель мне нужен каждый день, в отличие от врача.
Мне кажется первые рейтинги были для родителей,последний-для департамента образования.Он отражает как эффективно школы провели процесс объединения,при этом у родителей цели то совсем другие.От того,что в холдинге стало 2000 школьников и 1000 детсадовцев еще-нормальному родителю "ни тепло,ни холодно".Без рейтинга тоже тяжело,тк школы не вывешивают в открытом доступе результаты ЕГЭ.По знакомым тоже проблематично,тк надо найти знакомых с подобной себе жизненной позицией и интересующихся специализацией той же,что и ты. А если учесть,что процентам 70 вообще глубоко фиолетово,какая школа-то искать таким образом можно вечно.
Ну как не вывешивают? Практически у всех висит на сайтах за несколько лет последних. Редко, когда нет.
Покажите,пожалуйста,где вы смотрите.Я смотрю публичные доклады.Например школы 1450,1474,648.Меня интересуют попредметно математика,русский и английский...
Надо смотреть в разделе Образование пункт Государственная итоговая аттестация. В 648 я нашла результаты, у остальных ваших-нет. Но в большинстве случаев бывает. Сейчас постоянно меняют форму сайтов, может они не перенесли просто результаты прошлых лет. Иногда у школ еще неофициальные сайты есть, там уж всегда результаты присутствуют.
В 648 результаты по сумме трех (каких-то) экзаменов. Это ни о чем. Меня интересуют конкретные основные предметы, а не обществознание, которое в таких школах дети часто выбирают и которое может дать большой балл в этой сумме, при низкой обязательной математике. Очень многие в докладах пытаются выдать такую формулировочку завуалированную, что на первый взгляд кажется все неплохо.
Смотрите в июне, когда будут экзамены, многие вывешивают подробные текущие результаты.
Ну понятно, что найти можно, если поставить себе цель и потратив кучу времени. Просто всем было б проще, если результаты публиковались в обязательном порядке в ежегодном отчете по установленной форме (попредметно).Только невыгодно это школам. В этом плане сильные школы более открыты.