каждый день тестирования

копировать

Просто крик души уже(((дети никакие.С прошлой недели у детей каждый день какие то работы, то тесты из РОНО, то контрольная от учителя то плановая диагностика.Каждый день одна-две работы стабильно.Это первый класс.В других школах такого беспредела нет.Это вообще законно?

копировать

не на оценку же, что вы так переживаете?

копировать

Вполне.
вы работы эти видели?
То четыре примера решить, то пропущенные буквы на бумажке вставить.
Делов-то на 5 минут.
Я вообще считаю в конце каждого урока должен быть пятиминутный тест на усвоение материала.

копировать

В том то и дело, что видела.Диктант с заданием, метематика большой тест, межпредметник вообще черт ногу сломит, даже учитель в шоке от заданий была, потом снова русский -тест на орфограммы, правила переноса, слоги, ударния, завтра снова математика, потом опять межпредметник.Все, кроме диктанта дается на весь урок.

копировать

Метапредметную работу одну пишут.
Математика - ничего не прошли ещё существенного, ни дробей, ни уравнений.
Русский - тоже не понимаю в чём трудность, ударения что ли они не знают как поставить?

копировать

это номально. научите ребенка относится к контрольным, как к обычным работам. не надо нагнетать. я вообще за то, чтобы учителя не предупреждали о контрольных, так дети нервничают меньше.

копировать

Мне мой третьеклассник весь месяц про контрольные рассказывает, но он наоборот, рад - после контрольных и тестов нет домашки. И перед ними нет, потому что готовятся в классе, кто все успел - свободен.
Я так поняла, в основном это не школа, а ДО присылает.

копировать

Есть нормы сэс - 1 контрольная в день, Макс 3 в неделю, избегать контрольных по понедельникам и пятницам, 1 и последним уроком тоже нельзя.
Но! не путайте пятиминутный тест и глобальную контрольную работу ;-)

копировать

Пятиминутных тестов не было.Решали весь урок, а от двух работ присланных из РОНО , даже у учителя волосы дыбом встали. Итого:за 4 дня было 4 больших работы, один диктант, списывание и проверочная по окружающему миру.

копировать

Если не хотите все спустить на тормозах, идите к завучу, просите нормативы и разбирайтесь...
Списывание я бы за контрольную все же не считала, они же не весь урок списывали? И еще - после контрольных нельзя домашку задавать ;-)

копировать

я даже за результатами следить перестала))) столько тестов этих ))

копировать

Как-то даже не интересовалась как часто они их писали, хотя к концу года стопка работ была большая. Но в чем проблема-то? Пришли дети на урок, в тетради они решают или на листочках, все равно ж они каждый день по несколько уроков работают, а не балду пинают, я надеюсь.

копировать

Так это же хорошо. У нас так же, зато дз не задают по предмету, по которому тест или контроша ))

копировать

Объясните чем еще хорошо?

копировать

Вечер свободный, сейчас погода хорошая, погулять можно.

копировать

Вечер мы проводим , готовясь к следующему дню((((

копировать

Зачем? Эти тестирования что-то важное решают, что надо убиться из-за 0,5 балла (больше вы все равно за вечер не наготовите)? Не, я в этом году тоже с средней умучилась ко всему и по всем предметам готовиться, но у нее рейтинг и перераспределение по классам на следующий год. Соответственно, оценка ужасно важна. А так никогда раньше не готовились специально. Вот у старшей через 2 недели экзамены в формате ГИА, я как-то даже и не парюсь.

копировать

У нас третий класс. Весь год так учимся. Каждый день, тесты, контрольные, проверочные, математические или словарные диктанты. Задают домашку и до всего этого и после. Я вообще не понимают когда они успевают что-то учить если почти каждый урок "проверяют знания".

копировать

+100 один в один

копировать

если Вы научите ребенка относится к любому тесту-контрольной спокойно, как к обычной работе, то какая разница, чем они на уроках занимаются- просто задачи решают или тест