Не поступили в лицей 1574
Добрый день. Настроения 0. Сдавали в 1 потоке экзамены для поступления в лицей 1574 в 5-й класс. Дочка говорит все решила, все легко. Результат - в пролете. В понедельник скажут баллы. Плак.
Мне так детей жалко. Тоже поступали в лицей и не поступили. такой был стресс((. Плакал весь вечер((.
На счет просмотра не стала спрашивать, не пойду. Раз не взяли, значит так. Просто грустно. В следующем году опять пойдем в 6 класс попробуем. Узнаю только баллы.
Ну зря Вы так с просмотром. Экзаменаторы тоже люди. Знакомый мальчик сначала не поступил в лицей, причем не добрал 15 баллов. На просмотре работ выяснилось, что он правильно решил уравнение, просто было много помарок + толстый стержень у ручки. В общем, экзаменатору нужно было напрячься, чтобы понять, что он там нарешал. Уравнение "стоило" как раз 15 баллов. На апелляции экзаменаторы напряглись, разобрались в его писанине и подняли все баллы. Поступил в итоге.
А моя в прошлом году на Максвелле 0 получила. После апелляции стала призером. Все задачи решала нестандартно, кой где в самом конце допускала вычислительные ошибки. Но все решено было. Просто проверяющие со своим решением сравнивали.
Разве там в 6класс набирают?, мне сказали что в 6кл все занято только в лист ожидания от силы 2-3чел рассматривают
Не надо так детей настраивать - не поступил - конец света. Во-первых, можно пробовать в следующие годы, во-вторых, хороший стимул для еще более упорной учебы.
Ну конечно это не конец света. Но очень грустно и обидно, если ребенок весь год готовился и по каким-то причинам не смог поступить. Умом все понимают, что ничего страшного, можно на следующий год, и т.д., но вотпрямщас грустно ...
Не, я не настраивала. Мы вообще никому не говорили, и дочке сказала молчать в тряпочку. Она сказала, что задания легкие, может переволновалась и они совсем не легкие.. В понедельник все узнаю.
Зря вы от просмотра отказались. Всякое бывает - может, и подняли бы. Для меня было бы дело принципа - не сдаваться, пока есть надежда.
Сыну в прошлом году на сайте фамилию переврали (не 1574). Если бы я забила и не попросила проверить, то так бы и не знали, что поступил.
А вообще, очень сочувствую. Удачи вам в следующем году!
Мы ваши товарищи по несчастью. Тоже в 5 класс и пролет. Вышел после математики и сказал, что легкие задания. При разборе дома (запомнил все 7 задач) выяснилось, что задания не легкие , во всех заковырка, но решил 5 из 7 задач. Русский МЦКО в школе написал на высший балл 12. Там вышел после русского и сказал, что задания были сложные, но он несколько раз перепроверил.Вообще школьные диктанты пишет на 5. И вот тоже в пролете.
что хорошего в 1574?может не поздно еще куда попробовать?у нас друзья не прошли в прошлом году в 1574,пошли в школу рядом,очень довольны.
секрет.вас я не знаю, вы ж анонимус,да еще и другой анонимус...может у вас неадекват какой(((а там обстановка камерная)))
Упростили. Из значимых для нас потерь - убрали дополнительные языки. Когда шли в школу, у нас по плану был второй язык с пятого и третий (по желанию) в 10-11 классах. Школа была сильной, с традициями. А пришёл лицей и всё обгадил. :-(
видимо станут платными?да, с этими объединениями не знаешь,куда и бежать.вообще странно,что даже программу изменили.Вроде бы у лицея своя программа,свой профиль-естественно-научный...То есть все объединенные школы стали тоже еств-научн?Бред.
Я не думаю, что это связано с конкретно вашей школой. Видимо 2-я зык теперь будет только в лицейских или гимназических классах, а в общеобразовательных везде уберут.
не переживайте!" это все эмоции) в прошлом году не поступили-завалили грубо математику в 1534, хотя в школе отличник дома всю работу решил, а там ахтунг
все лето занимались с репетитором из этой же гимназии, пошли туда в лингвистический класс (это отдельная тема)
и что вы думаете в этом году пытаемся поступить-фиг-опять ребенок заваливает...его приятель, учившийся в другой школе набирает меньше баллов и его приглашают!!!(сегодня сказали что типа техническая ошибка и ребенок не готов к гимназии, но если хотите приходите) а нам отказ типа 30 баллов-мало...
так вот, ребенок мой поступил в ЛИТ набрав отличные баллы) значит просто не судьба нам в 1534 ну и хрен с ней)
это многобукав к тому, что может ну и фиг с ним?)
Да вы радоваться должны! Где 1534, и где ЛИТ! ЛИТ в сто раз лучше. 1534 вообще отстойная школа давно.
Пусть Ваше горе буде самой сильной потерей в жизни! Подбодрите ребенка и не вешайте нос, значит эта школа- не Ваша и все.
Нашли из-за чего переживать.
Если хотите, то поступите в другой раз. Только надо-ли так убиваться?
А мне очень интересно, ну как, как, скажите, вы настраиваете детей на смену школы, что они прямо сутки рыдают если не поступят? вот я не удивлюсь, если мой специально математику завалил, лишь бы школу не менять. ближе к дому, все его любят/терпят, звезда, все легко. аргумент про интереснее учиться не проходит. он интересы свои добирает после школы. каждый день занят и там реально круто. вот как убедить сменить школу?
Мы занимались год дома дополнительно,давила на то,что придется опять готовиться.Мы поступали в пятый,ежедневные беседы про интересные специальности и хороших друзей...В седьмой 100% не прокатило бы. В школе было нормально,несколько друзей,не скажу что у них прямо Дружба на века была.Поступали в три школы,первые две его вообще не волновали,типа как будет,в третьей очень понравилось,как то реально туда захотел.Расстроился,что не прошел в первый список,но буквально через 2 недели позвонили-был рад..Очень.....На выпускном в 4-ом плакал,хотя абсолютно не сентиментальный....Сейчас общается со старыми одноклассниками в сети...
настроила учительница нач.классов,которая пару раз дала таких косяков,что дураку стало понятно,ловить здесь нечего.И первое,что ребенок сказал на собеседовании-почему хочешь перейти в нашу школу-у нас учат плохо.
Дочь слегка "переросла" текущий класс. Кроме того, она в немецкой подгруппе, приходится учить параллельно два языка (немецкий в школе и английский с репетитором). С учетом того, что у нее нет особой склонности к языкам, она уже дни считает, когда пойдет в другую школу, будет учить только английский, а немецкий забудет как страшный сон :)
О! вы прям про моего написали)) Тоже звездун, матьего, в школе)
Говорю - Давай пойдем сдадим их тесты, ну интересно же!
Он - Зачем, давай я тестовые решу тебе прям щас и ты успокоишся
Я - Не, мне интересно возьмут тебя или нет
Сын - А если возмут? Отдашь?
Я - нууууууу... подумаю
Сын - Не сдам. Обещаю. Решить решу, но не сдам. Давай не будем тебе нервы трепать;)
У меня еще только первый класс на носу, но ребенка я уже сейчас настраиваю - в пятый класс пойдешь в другую школу. Как данность. Понравится тут, буду видеть, что не потянет школу сильнее - останется. Нет - так уже сейчас знает, что потом - в другую школу идти.
Да подождите переживать!Может ,кто не придёт и место освободится))там на сайте написано:
Учащиеся, рекомендованные к зачислению, но не предоставившие необходимые документы в указанные на сайте лицея сроки, считаются выбравшими для продолжения обучения иное образовательное учреждение. Вакантные места заполняются из числа поступающих в соответствии с результатами вступительных испытаний.
Мы поступали в 3 школы,эта была под конец.Мать -ехидна,я водила дочку поступать в 3 школы.Потому что это тоже отдельный навык,тесты сдавать.Для ребенка тяжело,и для родителей тоже.Гаже всего было первый раз в гимназии № XXXX.4 предмета за 1 день+корректурная проба.Которая проводится для проверки внимания.Зачем-непонятно.Потому что она потом никак не фигурировала в результатах.Лишний напряг.Но сходили не зря,я потом посмотрела,на чем потеряны баллы.На том,что было расхождение как учили в школе и как надо было там-звуко-буквенный ,будь он неладен, анализ.И те ошибки-простые,которые в школе были не отработаны.Не написала, в чем ответ-28 (яблок).И всё,хлоп,задачу уже не зачли.Сколько будет-сутки,часы,минуты-она перевела всё в минуты.Оказывается надо было в часы.(В вопросе не было).Не зачли.Поднять руку и спросить постеснялась.Вообще,как я поняла,обстановка там была некомфортная.Одна девочка заплакала прямо на математике.Моя дочка и её подружка вышли в ознобе.Нервное,наверное.Вот это первое тестирование отрезвило нас сильно.Второе уже пошло лучше.И к 1574 мы уже,что называется "дозрели".Вышла первая, и да,сказала,что легкие задания.Даже интересно теперь,в чем прикол.
А на апеляции можно что-то отбить? Если на мой взгляд, задача некорректна составлена. Что скажите по задаче, математики? У цепочки разъединяют 2 звена. На сколько частей распадется цепочка? Моя отвечает - на три звена, думая, что цепочка незамкнута. А оказалось, что цепочка замкнута, и правильный ответ - 2.
На мой взгляд, задача действительно некорректна (если в ней не указано, что цепочка замкнута). Но если ребенок просто дал ответ 3 и не нарисовал хотя бы рисунок, то могут придраться и снять часть баллов. В любом случае нужно идти на апелляцию, конечно.
Там же вроде несколько вариантов ответа?
звенья могут быть подряд, а могут быть врозь.
Хм, а если звенья подряд - тоже странно. И звено может остаться на месте, а можно его вытащить. Кошмар, там еще так было сформулировано странно, что я сидела-смотрела на эту задачу, понять не могла, что это и что хотят от нас. Хотя сама закончила эту же гимназию, и с математикой у меня ОЧЕНЬ хорошо. Апелляция прошла, я написала, что претензий не имею. Наверное уже поздно что-то делать. Но попробую еще раз сходить, поговорить.
Мамы тех, кто поступил в 1574, или кто пытался поступить, расскажите, вы как-то готовились в экзаменам?
У меня ребенок только через год в первый класс идет, но в 5-ый хотим в этот лицей. Сейчас проблема выбора приличной началки:( не могу выбрать школу в р-не м. Белорусская-Динамо.
Девочки, можек кто что посоветует дельное:)
да я уже выше написала. А вообще у них на сайте образцы заданий.И по этому году могу сказать,что стали проще.
Мы вот не поступили. Могу сказать, что спрашивают то, чему должны сами учить в старшей школе: анализ текста, умение четко и связно формулировать свои мысли. У меня муж директор, так вот он говорит, что сейчас не все молодые специалисты после института это умеют, а это требуется теперь для поступления в 5 класс. Грамотность в русском языке (основная задача началки) теперь не в моде, она оценивается в этом лицее всего процентов на 30-40% от всей работы. Зато в институты приходят сплошь все безграмотные%-(((.
Я помню поступала в 10 класс 1518 в далекие 90-е, и то не требовали таких умений, а только грамотность в русском при конкурсе 7 чел. на место. А вот учили меня связно формулировать мысли именно в 10 классе. Спасибо Елене Васильевне. Сейчас смотрю все по-другому. Самому, видно, придется ребенка всему учить. Учителя не хотят работать.
Если 7 минут пешком от лицея, то видимо мы живем примерно в одном районе:) подскажите пожалуйста, какую началку вы выбрали ребенку? И если можно, то почему именно ее, довольны?
начальную не выбирали живем окнами на школу 128 теперь она входит в этот лицей, в моей понимании школа слабая и обстановка расслабленная, но нам это подходит всвязи плохим поведением ребенка, довольна ею что в ней спокойно по домашнему было, классов мало и в классе менее 20чел, про учебу ничего сказать не могу, ребенок все делал сам, я вообще не при делах, учится на 4-5
А какая у Вас есть информация о лицее? Почему так себе? Меня вот больше интересует, учителя там учат или больше требуют?
Очень мало. Большинство школ с высоким рейтингом больше требуют, чем учат, поэтому часть народу отсеивается, а остальные на репетиторах.
Неа,моя подруга забирает ребенка из частной школы,где в началке училась ее дочь- лучшая ученица в школе. Решили попробоваться в гимназию недалеко от дома, а она смогла набрать там всего по 50% баллов. В средней школе делать нечего.
А у моей подруги сын из государственной неплохой школы на все двойки посдавал в несколько гимназий экзамены. значит, в государственных школах ничему не учат));-)
Наверно.где-то есть.но их мало. Вы готовы возить фиг знает куда? Я нет,потому как гарантий,что усилия,затраты,нагрузка дадут ожидаемый результат.
Я была готова возить. Но что-то стала сомневаться, посмотрев, какие задания при поступлении в 1574, и как они их оценивают (были на апелляции). То есть они явно ищут не смышленных детей, которые хотят учиться, как официально заявляют, а удобных натасканных репетиторами или родителями детей, чтобы самим, видимо, меньше вкалывать, а получать от детей результат.
Добавлю.+
Мы готовились к поступлению и у нас было 2 репетитора уже 2 года. Но задачу я им ставила не натаскать ребенка, а развить мышление, научить думать, развить грамотность. С задачей они справились. Диктанты, изложения пишет на отлично, МЦКО - отлично. А чтобы сдать экзамены в лицей, нужно было тупо натаскивать ребенка по похожим тестам полгода -год вместо развития.
2 репетитора 2 года-это сильно.У нас ни одного репетитора не было,ни о какой натасканности и речь не шла.Всё сдали и поступили.
Может быть у вас хорошая,сильная школа,сильный класс,и вам итак повезло учиться в прекрасной школе?Нам-нет.По МЦКО например,по математике,много двоек в классе. Да и у моей в дневнике 4-ки,небрежность,всё легко даётся,зачем напрягаться.На фоне остальных двоек-4 это же просто прекрасно.Интерес к учебе пропал, и желание учиться тоже.После этих тестов ребенок наоборот учиться захотел,оказалось,есть к чему стремиться!Так что про натасканность это вы зря.И про лицей я бы таких выводов не делала,что учителя учить не хотят.
У вас наверное девочка:-)))
А у нас мальчик. С мальчиками сложнее. Они позже начинают опережать девочек. А пока им внимательности не хватает. Сложные задачи решил, а легкие слил. Одно задание не заметил:-))) Ну а ответы на вопросы по русскому - чистый субъективизм. Мой считает, что ответил правильно, да и муж с двумя высшими сказал, что написал бы также, а экзаменатор - что не полно. А где было написано, что надо было давать развернутый ответ?
девочка,да.То же самое у нас было в двух предыдущих школах при поступлении.Сильные задачи(со *) решает,слабые не решает. Сказали-не отработан навык,вопросы к учителю.А у учителя у нас сидят 32 человека.И да,учитель занимается с 2-3 никами.А моя сидела -резиночки плела.Так что у меня скорее запущенный ребенок, а не натасканный.Это вы автор?Не удалось ничего не аппелляции добиться?
Нет, я не автор, но тоже поступали в 1574. На апелляции бесполезно. Они уверены в своей правоте во всем.
Вы руку набили в 2-х школах. А мы сразу пошли в 1574. А это, видимо, отдельный навык - сдача экзамена в незнакомой школе.
Вы угадали. У нас сильный класс, сильный учитель - заслуженный учитель РФ- у нас 15 пятерок за МЦКО в классе, из них 11 - высший балл (мой в том числе). Поэтому мой сильно замотивирован + хобби (биология), мечтает стать вторым Вавиловым. Расстроился сильно, конечно. Но я вот думаю, может, и к лучшему. Пусть остается в сильном классе. Будут формировать гимназический класс. Дадут самых сильных учителей. Ну и опять репетиторы.
1543 - от нас очень далеко. Так, 1543 лучше, чем 1574. Выбрали 1574 из-за того, что он ближе всех.
Смысл в том, что хочется отдать ребенка в сильную школу, так как ребенок мотивированный с большим желанием учиться. Придется возить. С этим смирились. А вот если плюс к повышенной нагрузке в школе и времени на дорогу, придется еще тратить время и деньги на 2-3 репетиторов, к этому пока не готова. Неужели плюс сильных школ только в приличной среде учеников, а учителя, как везде? Может тогда оставлять в лучшей обычной школе в пределах разумного от дома + репетиторы? Может, толк будет больше?
Мне еще рассказали историю, как ребенок поступил в 1535, ездил час до нее,не справлялся. Ему наняли репетиторов. В результате ЕГЭ провалил, учится сейчас платно в вузе. Стоило его возить в 1535?
Слушая знакомых,читая инет,прихожу к выводу,что лучше и комфортнее для ребенка учится рядом с домом,не в дворовой школе, а максимально приличной в районе,( мой учится в местном лицее) а по необходимым предметам брать репетиторов и допы. Потому как результат и ожидания могут не совпасть+ дорога и нагрузка.
Теперь уже нет дворовых школ. Все сплошь лицеи и гимназии. Только учителя можно выбирать и программу в началке, и обычные классы либо гимназические - в средней.
Как бы их не назвали,многие так и остались дворовыми и делать там нечего. Речь не о началке,а о средней школе.
"Рассказывают" такое количество разных историй! ;) Сложно сказать, что было бы с тем конкретным ребенком, если бы он учился не в 1535, а в дворовой школе. Может и в вуз вообще не пошел бы, даже платно.
У ребенка не хватило сил на школу с ее требованиями, дорогу и репетиторов. Еще одна история. У меня коллега по работе забрала осенью ребенка из 1535 в 11 классе (2 года туда поступали). Проучились там год и остались недовольны. Вот скоро уже ЕГЭ.
Ну и каким боком будут соотноситься эти две истории, а также положительные истории обучающихся (ну пусть в том же 1535) к конкретно вашему или моему ребенку? Я лично не могу предугадать :(
посмотрела работы.Э-ле-мен-тарные ошибки.То есть вообще бредовые.И да,тоже ребенок сказал,что "легкотня".Как так?Говорила с учительницей математики,у неё всё четко,не придерешься.Хотя спорить мне было не о чем,мы прошли.Представляю,как трудно было разговаривать по поводу аппеляции.Но по работе у меня создалось впечатление,что искали,за что всё-таки поставить баллы.(А не за что снизить).