Молчуны и Аутята расслабляются и отдыхают...
Лето продолжается, отдых в разгаре. начало лета здесь http://eva.ru/topic/116/3355698.htm
Пусть новые впечателния помогут нашим детям прогрессировать стремительно! Всем успехов!
Не забывайте делиться впечатлениями!
Девочки, вашим детям назначали анализ крови на В12 и Фолиевую кислоту? Невролог говорила, что нехватка этих витаминов может давать аутичное поведение. Вот думаю, стоит ли сдавать, может просто пропить эти витамины? Я давала ребенку мультивитамины, но там дозы небольшие всех витаминов.
Я читала, про эту теорию в Интернете. Но это просто одна из теорий. Типа того, что провели эксперимент и у скольки-то процентов детей с аутизмом после приема этих витаминов коэффициент аутичности снизился на 2 пункта, но не прошел! На некоторых действует, на некоторых нет. Я бы не стала мучать анализами, для моего бы был стресс, просто дала бы витамины.
Я своему даю витамины, так как он вообще малоедящий, в него затолкать еду, особенно в жару, невозможно. Состав витаминов я меняю, чтобы было разнообразие какое-то.
Раз в неделю вожу в McDonalds или BurgerKing, там еда хоть и страшно вредная, но очень калорийная, а калории в 5.5 лет с весом 17 кг очень нужны
мой тоже плохо ест, но он добирает Юбилейным печеньем - это единственная сладость, которую он ел до недавнего времени, сейчас еще стал есть жевательный мармелад Бонпари. Тоже весит около 17 кг, только младше вашего на 1 год.
У нас тоже проблема со сдачей анализов, надо держать ребенка вдвоем:за руки и за ноги. Я как-то покупала фолиевую кислоту, но так и не стала давать, так как прочитала, что переизбыток тоже опасен.
нет . не назначали никогда. Наша медицина в это мало верит. Ноя честно пробовала всякую гомеопатию на всех детях. Как тут Волга писала - всех спасет омега 3, хоть намажься, хоть сожри
:) Я пробовала давать детский рыбий жир, в итоге у сына на него обсыпало. Но старший с удовольствием все съел.
А мы прилетели вчера с моря. Отдохнули прекрасно! И чего все ругают наши курорты? :) И пусть Чёрное море не из моих любимых, но главное, что отдых удался :party2
И накупались-назагорались, и нагулялись! Данька, когда уезжали, все время повторял: "Пока-пока, море, я приеду на следующие каникулы!" :D
Я немного погодя выложу фото, похвалюсь :-)
Отдых - это хорошо :) А где были? В Сочи как-то не очень погода этим летом, вечерами до сих пор прохладно. Мы вот живет на море, а ходим на него редко.
У нас этот месяц какой-то фатально травматичный на голову. 1июля сын рассек лоб, прыгал у бабушки в гостях и уткнулся лбом в ребро комода, поехали в детскую, наложили какие-то клеющиеся полоски вместо швов на 8 дней. Сегодня дома скакали с братом с межкомнатной перегородки, она разделяет у нас комнату пополам, высотой 1.20 и шириной около 2 м. Рядом стоит диван, вот они и скачут с перегородки на диван. Мы не разрешаем, поэтому обычно это происходит, когда я выхожу из комнаты. Я как раз была на кухне, слышу старший командует от куда и куда прыгать, когда я заходила в комнату Елисей как раз карабкался на перегородку месте с диванной подушкой и упал назад на спину, головой ударился об стоящий стул, вернее об железяку у стула, в принципе об нее сложно просто так поранится, но никогда не знаешь как выйдет в итоге. Голову пробил конкретно, лужа крови, рана на макушке глубокая, я сама чуть сознание не потеряла от ужаса, первые секунды пока бежала к нему думала убился. Вызвали скорую, муж приехал через 40 минут скорой так и не было подождали еще 20 минут, в итоге поехали сами в детскую, по дороге отменили вызов, но скорая приезжала через 10 минут после нашего отъезда. В больнице наложили швы, по снимку череп цел,отправили домой. Я не знаю, что делать с этим ребенком, страха у него совсем нет, приехали из больницы, а он опять бегать :( Конечно, старший сын его провоцирует на подвиги в основном.
Ой, ну и навалилось травм... Старшему звезды надо) Хотя моему старшему это тоже не надолго помогает, постоянно провоцирует мелких, правда, на истерики... А на хулиганство их самих хватает) вчера открывали окошко и бросали вниз бомбы))) как бесята в них порой вселяются...
Девы, у нашего Олега вчера был ДР, 7лет уже.
Так как денег нет и я без работы, то никого не приглашали. Утром подарили лего (беспроигрышный вариант!), а вечером свозили детей в аквапарк.
Нахлебались-накупались, это типа был подарок такой )))
И вот когда он успел вырасти? Прям даже страшно КАК время бежит.
В общем, принимаю поздравления и подарки )))
С днем рождения Олежка и мамочку! Пусть с каждым днем все больше радует и заставляет гордиться :)
Да, время летит катастрофически... По детям это особенно видно :)
Поздравляю с Днем Рождения!!! :party2 Пусть растет и развивается! Тебе сил!!!
Дети растут очень быстро, а в этой гонке за нормой мы не успеваем насладиться, это мне тоже очевидно.. А как не гнаться-никак( Так что лови момент, а то и он убежит))) Удачи во всем!!!!
Олега с днем рождения! Все же во всём (и в возрасте) есть свои плюсы: и в школу он идет массовую, и у мамы будет много времени для совместного выполнения домашних заданий и вообще больше времени для ребенка, что очень важно первокласснику. Желаю, чтобы стресс прошел как можно скорее и в школе ребенку было комфортно!
вернулись из Крыма.отдыхали в Алуштинском районе.
1. на лошадках ездили в долину Приведений- через 5 метров езды я сказала, чтоб сняли меня с лошади. Ехали на лошадках все кроме меня. - нам повезло ,было только я и дочь и два инструктора, которые из-за недосыпа все таки садились на лошадок. меня никто и нечто не смогло заставить.
2. Зоопарк Сказка в Ялте это чудо. ребенок сам сказал - давай покормим ... пришлось покупать петрушку за 50руб. Но кормили им медведей. че медведи такие голодные были не пойму. посмотреть как тигры едят мясо ребенок не дал :sad1.
жираф вредничал но все же начал есть морковку. верблюд просто открывал рот и ждал когда ему положат еду. Это просто необыкновенно.
меня ребенок оттаскивал от кривых зеркал. :party4
попали в жару. ходили от тени к тени, но везде побывали. может и были бы подольше, но меня мучили мигрени при смене погода. видно старею :scared2
3. все таки это не Абхазия. отношение к другим детям- осторожное. у меня возникло подозрение, что они никогда таких не видали. К ним что всегда обычные дети ездили? удивило. поселок Солнечногорское.
4. катались на Канатной дороге на Ай-Петри, родник Джу-джур (сейчас там много воды и мы запускали кораблики из листочков).
5. Увидев аэропорт Симферополя -была истерика, что едем домой. пришлось пообещать что еще раз приедем. :party4
по первой все странно смотрели. как будто такие дети не ездят отдыхать.
хотя может мне показалось :chr2. вот решила написать свое мнение. в Абхазии все было по другому. но это и не Крым.
у нас на базе отдыха было много детей. самый большая сложность - объяснить Анне как общаться с детьми. дети всюду. от них не скроешься. И дочери иногда отказывали в общении (не хотят играть, садятся кушать и т.д.) . в Москве не такая жизнь. тут база отдыха- многое на виду.
заход- галька, но часть ее очень мелкая. в обуви оставалась. хотя можно было без обуви купаться. :party2.
пляж узкий. но народу маловато. всем место хватало. я то в первый раз в Крыму.// говорят раньше в 11 утра уже не ляжешь. только стоячие места оставались. :party4
заход нормальный. есть крупные камни. но я плаваю в тапочках- и мне все равно :party3
полно детворы. им все нравится - и захо и волны и море. ловят медуз. они мелкие.
маленькие рыбы плавают у камней у берега.
полно народу ныряет с маской. ИМХО. че там смотреть? вот в Египте интереснее. а тут камни , водоросли, рыба.
один парень даже видео снимал.
я без маски. мне итак все видно когда море спокойное.
в Алуште профессорский уголок зачетное место. если не у самой воды (прогулки полезны для фигуры) и в спальном районе этого уголка то не дорого выходит. в Алушту на автобусе можно ездить. в самой Алуште транспорт ходит отлично. из Алушты ходят троллейбусы а Симферополь, можно в Ялту ездить). есть расписание. все очень нормально. но это только в городе (я была в самом начале июля, когда сезон только начинается).
Мы то в поселке - это еще дешевле.
в соседней б/о показывали детское кино на большом экране на улице в 21.00. прикольно :cool1.
мы смогли путешествовать от Ласточкина гнезда до Судака/ когда не было жары/ . путешествовали на кораблике и на такси.
Один большой минус - в поселках плохо работают маршрутки /автобусы. надо продумать как ехать, т.е. не просто вышел и проголосовал и остановилась маршрутка или автобус на остановке. Хотя после 10 июля ситуация поменялась в лучшую сторону.
аптеки, почта все работает. правда не до ночи :ups1. но ассортимент большой.
у нас на б/о женщине стало плохо. скорая приехала сразу.
связь МТС без роуминга. 3 руб. минута. звонить местным и родне в Москву нормально.
везде есть Вай-фай. правда на телевизор не хватает. но погоду , новости, справочную информацию посмотреть можно без проблем.
в этом году много дождей. вода без перебоев. мы отдыхали в том районе, где нет проблем с водой.
на водопаде мало купающихся, так как очень много воды- страшновато.
Детская салон -парикмахерская- бесплатные посещения для детей с овз: http://baby-ch.ru/index.php/uslugi-i-ceny
:Внимание! Дорогие родители, если Вы воспитывайте деток с "ограниченными" возможностями, или у Вас есть друзья, которые воспитывают особенных деток - Приходите к нам и ВСЕ УСЛУГИ для таких малышей будут БЕСПЛАТНЫМИ! Подарим деткам радость, ведь им она особенно необходима!
( не рекламирую,просто на их сайте увидела)
У нас начались каникулы. Шесть недель без психологического прессинга ("как он там в школе?") - мое душевное счастье!
Но в то же время мне уже сейчас прям жалкооооо себя - как же я у стаю с ними во время каникул -одна со всеми этими поездками-занятиями-развлекаловками, ыыыыыы...
Но зато без прессинга!! :):party2
Как тебе повезло, что только 6 недель каникулы, у нас вот 11 с половиной недель. И мысль постоянно, зачем же такие длинные каникулы, он и так ничего не знает, а за каникулы, все что знает забудет. Я с каждым днем вижу, что знания куда-то улетучиваются.
В августе наши психолог и логопед идут в отпуск, так что все занятия только на мне бедной :(
Еще мы в этом году решили провести экстрим-отпуск, взять Андрюшу с собой. Не знаю, какими вернемся с этого отпуска. Но мы приедем и сразу в школу, а родители нервы лечить :)
А я думаю, что прекрасно отдохнете! Питер уже такой взрослый, спорим, ты сама удивишься, насколько все будет здорово :)
И поздравляю с каникулами! :party2
Добро пожаловать в паспорт, загрузила некоторые фото из нашего отпуска. Альбом "Море-2015", пароль "море".
О, эти нововведения!.. *вздыхает* Оказывается, пароль - это вообще никому не видно :(
Сняла.
Спасибо :)
Действительно, спокойные. Было пару раз, когда Данька канючил, но я считаю, это вообще чуть ли не норма - просил аттракционы каждый день (какой ребенок этого не любит? :)).
Для меня был мамский шок, когда он стал проситься на "Гусеницу" (небольшие горки по типу американских). Я, наверное, в помутнении сознания в первый раз посещения пошла туда вместе со всеми, а я трусиха невозможная, я после первого круга орала: "Остановите, я сойду!" Так вот, потом Даня туда стал проситься, я ему объясняю, что лично я туда больше не сяду, пойдешь один? - Ага.
И катался в совершенном восторге :) А я стояла и хваталась за сердце на самых крутых поворотах ;-)
Какие ребята хорошие, младшая как похорошела - красотка, а Данька вырос
Моя уже года 2 сама катается на американских горках и на ракете , ей по кайфу :)
Идиллическая картина отдыха! :)
Стесняюсь, спросить - а Дж. Клуни тоже с вами там купался ? ;)
Красотень какая!!! Детки на море (лично моё мнение) всегда самые счастливые.. А ты то где? :-D
Ну тебя, замечательно влезешь! Вы с мелкой очень похожи, кстати))) Даня :oops на папу?
Ой, прости переклинило :dash1 У смурфеты Олежик)
Вот веришь нет, завидую белой завистью, у моих детей я как бы мимо проходила.. Кто угодно из родственников вылезает-меня нетуть.. Аааааа( Неудивительно, что переспрашивают все ли мои дети то) Ой, было б кучкой денег, схлдила бы за девчушкой))) такие они все милашки)) А Даня... просто взрослый и серьезный очень
Девчушку растить - особое удовольствие :)
Пожелаю тебе ту кучку, чтобы исполнилась мечта о девчушке *шаманит*
клиент читает на ночь оказки в легкой обработке для самостоятельного чтения первоклассников. Прошу пересказать.
-Жил один бедный старик. бедный , значит денег нет у него. и пришел он к одной женщине жадной и стал варить суп из топора.
И обманывал ее, просил положить в суп разные рецепты
- продукты, а не рецепты
- ну да, продукты. и получился суп и они ели. так он ее обманул, от топора же никакого толку. ну разве чуть чуть вкуса, железо оно кииисленькое. А топор он ей оставил, пусть дальше варит.
а так читал, так читал :-)
Главное, что все выводы сделаны правильно :)
Или ты с чем-то не согласна? :)
Мне старшая по истории когда рассказывала тоже выдала однажды "В Древнем Риме были богатые и бедные. Богатые были очень наглые, они нигде не работали и жили в больших домах. А бедные на них работали за еду и жили в маленьких домах. У бедных даже ванной дома не было".
Если вдуматься, то все верно ребенок понял :)
ВОт жду когда младший хоть что-нибудь начнет рассказывать :(
меня больше не пересказ волнует, а понимание ТОМ. Вроде как понял. а пересказ кривой, так словарныи запас отстает , тренируем. он пересказывать что-то начал только в школе.
а что у твоего с речью? какая там картина мира?
C речью можно сказать никак. Он может сказать отдельные слова, чтобы что-то попросить или когда задаешь конкретные простые вопросы. Причем вопрос должен быть так составлен, чтобы можно было ответить одним словом. Иногда может сказать два слова но очень редко. Может повторить фразу из 3-4 слов.
У него речи никогда не было, то первые слова стал появляться около года назад только. А так все только жестами.
Сижу как-то плачу, Андрюша увидела, подошел, погладил по голове и говорить "веселая" :)
Я ему говорю, что мама грустная, потому что Андрюша не разговаривает. Будешь говорить?"
Отвечает, что да.
-Хочешь уметь разговаривать
-Да
-Почему не разговариваешь?
Стоит молчит, ничего не говорит.
Как написано в заключении в школе "Понимание речи соответствует возрасту, использование речи в повседневной жизни - полная немота"
Понимает, уже хорошо. Проявляет эмпатию, считывает эмоции, вообще замечательно.
А как у него с пексами?
PECs использует не по назначению :(
Может взять лист и скопировать рисунок, добавит от себя что-нибуль и покажет, как красиво.
Может из них дорожку выложить
Может разбрасать как фейеверк.
Но чтобы использовать как построение фразы - этого нет.
Может понять использовать как игру, то есть, например, покажи мне картинку с соком, ищет и показывает. Они у меня по всей квартире висят уже год, толку, мне кажется, ноль.
Как говорят наши психолог и логопед, что очень интересный случай :( Школьный психолог, тоже очень им заинтресовалась, по-моему, она по нему книгу собралась писать (у нее одна уже есть), так как за год уделяла ему тьму времени и попросила разрешение на фото и видео съемку занятий. Но толку от нее я мало вижу.
спроси у логопеда, надо же на языке ребенка пексы. у меня на иврите есть. У нас в саду была девочка с айпедом в обнимку. состотавляла на нем предложения
Логопед считает, что надо заставлять говорить. PECs только как помощь в понимании задания.
Она говорит, что у него все признаки ребенка способного нормально говорить, но почему не говорит, понять не может. Что даже все звуки, кроме Р произносит правильно. Одним словом, Интересный случай :(
У нас тоже пересказ очень тяжело идет... Все время приходится задавать наводящие вопросы, иначе рассказ сведется к одному-двум словам :(
А самое сложное - это распознавание эмоций...
Мой если слово забудет, сразу говорить отказывается. Расстраивается.
С эмоциями все ТТТ. ТОМ в порадке, но только в теории. т.е он может прекрасно рассказать, кто что в кино \ книге подумал, почувствовал и как кто кого обманул. А вот в жизни совершенно не использует. Там провал в эмоциональном развитии огромный и все эти знания просто ставить не на что.
О, тоже такое есть - если чего не знает, забыл, не расслышал, всё, туши свет, Даня говорить не будет.
Мой вернулся с отдыха в Египте. Был с бабушками. Расслабился. Заниматься отказывается теперь напрочь. Песня одна: много.
Пытался оттуда фотки с планшета посылать в смсках. Сам, никогда не учили, также сделал селфи и присобачил к своему номеру в список контактов. Страх перед морем так и не преодолел. Плавал только вдоль берега или от бабушки к берегу, на кораллы ни разу не сплавал, а рыбок смотрел чуть ли не на руках у бабушки, крепко в нее вцепившись.
Какой хитрюга - то, что ему надо, постигает сам и без понуканий :) Мой такой же.
А то, что плавал вдоль берега - ну и ладно, Красное море офигенное, не только для ныряний :) Оно еще ласковое и теплое просто для купаний.
Мы первый раз в Еги зашли в море на 4 или 5 день.. потом не вытащить было) но рыбок тоже хотели созерцать с рук, только не поднять мне их обоих уже было.. На коралл мой норморебенок так и не сплавал в 10 лет, сказал, что жуть его охватывает. Я вот и не расстроилась, жизнь длинная-успеют)
Гребу))) но я уже смирилась и замечательно притуляюсь на мелководье и балдею ... АААААААААААААААА, на море хочу!
Неправильно гребешь, значит ;-)
Балдеть на мелководье это тоже хорошо, но знаешь, какой кайф на волне качаться, просто лежать "звездочкой" и качаться?
уморила, а дальше то в море прохладно и сухо? :)
кстати, медуз ни разу не видели, просто не то у вас мелководье барышни! вот :chr2
Море то отличное, мелководье хреновое)
Блин, как я хочу, чтобы "вот такое хреновое море. Какое есть. до красного вон 4 часа пились, а до средиземного 10 минут." :sad2:sad2:sad2:sad2:sad2
:ups3 Я тоже тону вопреки всем законам :)
Я умею плавать только где я точно знаю, что ногами дно достану, а если не уверена мой вес сразу увеличивается в разы и тянет ко дну :)
История из разряда- а что делать, если помощи нянек нет)
Ходили вчера на осмотр к стомаологу. Одному товарисчу надо было пломбу поменять, а второму просто посмотреть свежепрорезанные зубики. Ну и зашли мы в кабинет втроем :love2
С Михой сели вместе пломбу менять, а Андрей на стульчике сидит-боится чуть. Я боюсь больше, так как в принципе не знаю, что взбредет ему в голову))) Стоматолог начал убирать временную пломбу, Андрей уши зажал, потом одно приоткрыл, потом оба иииии ... расслабился пацан, поперло из него: "Так-такк-так, хорошо ты, стоматолог, работаешь... Молодееец... Лечи-лечи ему зубки то, а то он много конфеток ест (хотя сам сластена то)" И всё в таком роде.. Как мы со стоматологом сдерживали ржач-это видеть надо было, он несколько раз машинку изо рта доставал, чтобы успокоиться) В конце хвалил и вспоминал как первые разочки к нему ходили, как они орали, а зубы надо было спасать... Сказал-лучше так, со смехом, а то я раньше боялся вас)))
Девчат, это неговорящие, с умеренной агрессией и аутичными чертами детки... Счастливая я, в общем!
Смеюсь в голос :) Потрясающе!
Нам тоже завтра к стоматологу идти, на чистку. Тоже боюсь, кабы чего не вышло:scared2
Плохо.
Даня отказался вообще открывать рот, плакал, орал дурниной, что-де не хочу операцию (???) и уколы :( Самое интересное, запись была за неделю, всю неделю я его подготавливала, говорила, что пойдем к доктору чистить зубы и ВСЁ, какая у доктора суперпуперщеточка и бла-бла...
Все забыл от страха :(
А доктор не стал особо его уговаривать, не хочешь, ну иди...
Вот поэтому я держусь за нашего Виталика)))
Рыжая, а я вот принципиально не подготавливаю..Старший норморебенок очень переживальнический у меня, вот скажешь ему заранее-изведет любой фигней себя так, что в обморок падал. Нафиг-нафиг мне эти нервы. Сейчас, когда надо к зубному или еще к какому врачу, прошу съездить со мной помочь мне типа надо, а по дороге-говорю-куда и зачем мы едем. Поистерит чуть, весь напряжется, а потом говорит, что спасибо, что раньше не сказала. А так то и не больно было) Конечно, доводил себя раньше до того, что уколы не действовали обезбаливающие.. Но у нас с ним много уже было: и голову зашивали, и бровь, ноготь снимали, а уж этих ран на ногах...
Вот и с пацанами по этому пути пошла+страшилки чуть тоже рассказываю, что типа если вот прям щаз не почистить, то завтра пойдем лечить
Поищи другого доктора, и лучше поговори заранее, что мальчик упрямый и надо уговорить. Наш понял и согласился, ну и заработал на двух то ротиках)
Да, тоже прихожу к выводу, что надо мне искать своего Виталика :)
А Даню как раз и надо заранее предупреждать, все-все ему очень подробно рассказывать. Думаю, если бы доктор потратил пять минут и спокойно ему показал все свои инструменты и щетки, при этом объяснив, что именно он сейчас будет делать и как, Данька бы дал себя обслужить. Он орет от страха, от незнания... И то, что говорит мама - это одно, а сам доктор - это другое.
Это точно. Моему старшему хирург всё рассказывал перед снятием ногтя, и показал все инструменты, и приврал где надо :) потом просто усссы***ся на Димку. сам доктор тоже, кстати, на Лобанова из "Интернов" похож. Очень смешное у нас лечение получилось тогда, именно благодаря доктору, от них очень многое зависит, практически всё) Ищи Виталика :)
а давайте опять в тесты поиграем http://www.aspergers.ru/node/174
52 балла.
начинал с 80
Основное наше- II. Раздел «Речь и задержка языкового развития».
Может и строга, может планка нормы для меня высоко.. Фиг знает, пока же у нас плохо с речью, нет инициативы в общении, зацикливаются друг на друге..
НО! Мы развиваемся-это главное..
Сложи и подели пополам, получишь верный результат :)
140 это сильно пессимистично. Ты ничего не перепутала? Может не там мышкой щелкнула
Петик классический аспи с полным поведенческим букетом. (стиминг, узкие интересы, ритуалы. ТОМ, нарушение гпбксти мышления). что есть , то есть. Бог одной рукой дает, другою отнимает. смотри на плюсы, их в тесте нет
Были сегодня у психолога. Говорит, что с точки зрения не врача, а психоанализа у него нет аутизма. Но я так поняла, что она не совсем в теме аутизма и руководствовалась тем, что зрительный контакт у ребенка нормальный. Вот думаю, может записать на видео, все его аутостимулирующие выходки. Был вопрос: спрашиваем ли мы ребенка о его чувствах. Даже растерялась, так как не представляю как его спрашивать. Я просто комментирую: ты упал, тебе больно, плачешь, давай пожалею, весело, смеешься, ты сделал плохо и т.д. Как спрашивать если он не в состоянии ответить на вопросы: что ты ел и делал в садике? Он будет отвечать то, что я буду подсказывать. А при более детальном расспросе или серьезном разговоре ему становится не интересно, он либо начинает баловаться, либо убегает. Мы "Красную шапочку" читаем каждый день уже месяц, спрашиваю, что Красная шапочка несет в корзинке бабушке, его ответ: "Грибы".
Я пытаюсь разговаривать обо всем. Ответ у нас всегда одно слово только. Поэтому вопросы составляю так чтобы ответить можно только одним словом.
И сказки также с наводящими вопросами и с несколькими вариантами ответов.
Если молчит, игнорирует, Спросить как бы неправильный ответ.
Например.
Куда шла Красная Шапочка?
Молчание. Раз пять повторишь, если молчит. Спрашиваю Красная Шапочка шла на пляж купаться с друзьями? Моего это бодрит, сразу говорит "Нет" и еще гримасу делают, мол что ты глупость несешь. А куда шла? К бабушке или в школу. После этого, как правило, последует правильный ответ.
Спроси его "ЧТо несла?" и дай несколько вариантов ответов. Только без грибов :)
Попробую так, но у него эхолалия и он часто повторяет последнее слово,т.е. если я спрошу: "Что несла Красная Шапочка:пирожки, хлеб, картошку?" он в 90% скажет "Картошку". Кстати он отвечает на вопросы: куда шла Красная шапочка, кого встретила в лесу, что сделал волк, когда проглотил бабушку. А что в корзинке понять не может, думаю, от того что на картинке корзинка закрыта платком, а на остальные вопросы есть иллюстрации. Сегодня вместо чтения попросила его самого рассказать сказку без книжки. В принципе рассказал не слово в слово, подсократив, но основное вспомнил. Конечно не своими словами, а как в книжке.
в глазном контакте мало кто понимает. Ведь он может быть частичный, не качественный, чрезмерный, не в контексте и т.д. А еще он вроде и смотрит, но только не в глаза, а на заднюю стенку черепа.
про чувства. Главное научить их выражать словами. Вот он истерит, обнимаем и стописят раз проговариваем. ты сердит, ты очень сердит. Все люди сердятся. когда мы сердимся мы можем плакать, кричать, топать ногами, бить подушку. попросить обнять и пожалеть. мы всегда говорим, что мы сердимся. попросить его сказать "я сержусь", крикнуть "я сержусь". крикнуть хором. когда мы сердимся , мы не деремся и не кидаем веши.
больно, это не чувсьво, когда он упал, он расстроен, он грустит.
Даня у бабушки, ребенок АБСОЛЮТНО счастлив:party2 Мне по телефону говорит, как меня любит, но домой категорически не хочет :) А чего ему хотеть, когда у бабушки на даче столько интересного?
Моя барышня с рождения каждое лето у бабушек, отдыхает от мамы. Сама никогда не звонит, если я её всё же "достану" своими звонками - то "всё хорошо, целую, пока".
А в этом году её "пробило": недавно я к ней ездила на ДР, уезжала рано утром, подошла к ней сонной поцеловаться перед отъездом, а она мне : " спасибо, что приехала... с тобой было приятно... приезжай ещё!". :)
Точно :)
Сегодня приезжали к ним, Даня был в полном восторге, но при этом настойчиво интересовался, когда мама с папой (ОДНИ!) поедут домой :)
Ого, какой Питер взрослый!!! И Нюся как выросла :)
Интересная какая выставка, мои бы тоже в апельсинах закопались :)
Ох, эта новая Ева.. Оль, одна фотография(
Классная пирамида, а кто же ее поправляет, когда ее рушат? эх, могу представить, что бы там мои сотворили :chr4
Она не особо и рушится, как мне показалось. Во всяком случае - не разваливается, когда какие-то апельсины из нее вынимали... А вообще там какой-никакой смотритель дежурный в зале присутствует :)
сводила мальчика на "барашек Шон". фильм - мечта аутиста, тренирует невербалку.
мальчик ржал аки конь и не затыкался весь фильм, он мне объяснял, что происходит, вдруг у матери плохо с пониманием невербальных посылов :-).
Потом пересказывал .
Как получить потерю памяти.
Чтоб получить потерю памяти, надо сильно ударить голову. на столько сильно, чтоб мозг в черепе всколыхнулся.
От сотресения мозга , в нем рувутся некоторые связи и провода, например провод , подключенный к блоку памяти. Как только провод отключился, все, доступа к памяти нет, получаем потерю памяти. Доступ к памяти может вернуться, путем случайного подключения провода, если вдруг увидеть что-то важное. или мозг может добраться к памяти по другим проводам.
А вот был бы фермер в каске, ничего бы не случилось!
Мой тоже балдеет от мультика. Ржет сидит :) Каждый день его смотрит.
Хотя я лично, особого смысла там не вижу :)
мы на новый полнометражный ходили.
я раньше специально подбирала невербальные мультики, чтоб тренировать его
Для читающих по-английски - статья в Британском Экономисте http://www.economist.com/news/special-report/21657021-childhood-conditions-such-autism-and-adhd-are-now-widespread-youthful-folly?frsc=dg%7Cd
Общий смысл - в недалеком будущем может оказаться, что тематические (AS and ADHD) дети станут "нормой".
С учетом того, что из число растет с каждым годом,я не удивлюсь.
ВСе учебники, которые выпускаются сейчас в Испании, все задния с пиктограммами. Новые больницы строят с пиктограммами раслеинными по всему зданию.
В новостях слыгала, что уже в некоторыз городах Испании пиктограммы вешают в общественных местах: парках, магазинах, кино. У нас пока нет :(
Раз все это делается, значит число людей с аутизмом растет с каждым годом, для единиц этого бы никто делать не стал.
о. и нас помянули.
Кстати о таблетке для взрослых. Я пока диагностировала среднего, познакомилась в коридоре с бабушкой. Она прошла диагностику на СДВГ вместе с внуком . Стала брать риталин, получила атестат и сделала степень по экономике. Чтоб доказать себе и семье, что она не идиотка, как все всю жизнь считали
Всё равно мало представляю. Это же мир изменится от слова "вообще", иные нормы общения....ну даже и пусть так.
Но ведь как часто говорится о том, что человеку для развития нужны эмоции, нужны проявления чувств, любому человеку! А как это будет выглядеть в мире, где нейтротипики будут в меньшинстве?
Всем привет.
Я чего-то в полном отчаянии... Не фига не понимаю, что с ребёнком творится. В том году весной у нас так же было - слезы, головокружения, головная боль. Но начались каникулы и через месяц все пришло в норму и к сентябрю дите было в замечательном состоянии. В этом году весной было все то же самое, даже чуток круче. Мне подумалось, что это опять накопилась школьная усталость и сейчас летом все встанет на свои места. А не фига :( Все хуже и хуже. То ли это от того, что много детей все время в доме. Сейчас мои все на даче, племянники, плюс две девочки соседские. Она и устает от них и уйти не может, хочется вроде как общаться. То ли ещё где-то собака зарыта. Имеем: постоянные головные боли, головокружение, в глазах плывет, голос сорван (на детей постоянно кричим, на все обижаемся и опять же кричим, песни орем на всю деревню, с игрушками тоже в полный голос говорим), спина болит, слезы не проходящие, и вечно торчащий язык.
У кого какие мысли? Куда бежать? Что делать? Это мы так ни в какую школу не пойдём... Надо срочно к сентябрю хоть как-то привести все в норму..... Я рыдаю целыми днями уже от этого непонимания :(
Меня бы больше всего напугали головные боли и головокружения :( Поведение это уже вторично ИМХО. Я бы МРТ головы сделала для начала.
Сочувствую очень, желаю, чтобы все оказалось просто накопленной усталостью.
Понимаю, как может накрыть отчаяние, но постарайся сейчас не думать что и почему, а делай пошагово - исследовать, понять, что с ребенком.
первой не паниковать!!!
я сама приехала из Крыма и поняла, что мы не научили ребенка общаться с детьми. жесть. столько денег и есть улучшение. позвонила в центр- так они сами офигели. они настраивались на учебу, а то что дочь захочет играть с обычными детьми не подумали :dash1
мудрости и терпения. все преодолимо. главное есть какие -то изменения. они все корректируются. удачи.
Перегрузка от количества общения? Попробуй устраивать пару дней отдыха от общения в неделю. Конечно, ей хочется общаться, но не справляется, возможно, нервная система. Дети же все любят мороженое, но мы перед ними не раскладываем 10кг и не даем есть, вот она у тебя с этими килограммами мороженого(
Может придумать поездки вдвоем куда то?
Про головные боли и головокружения- тоже сделала бы МРТ и УДЗГ, фиг знает что у них там с ростом твориться...
В том-то и косяк, что не получается разгрузочных дней :( я сижу на даче со своими тремя и двумя племянниками. И любая вылазка = пятеро детей со мной.
Единственное, что получилось это пару раз с няней ее отправить гулять одну.
Моего когда с кем-то вне дома оставляешь, хотя бы на неделю, он потом показывает всем своим видом свою обиду, типа меня вообще не знает, не реагирует на слова вообще. И все ходит хвостиком, боится что опять оставлю. Жалко его так :(
наша дочь уже давно живет на две семьи- папиной и маминой. поэтому это не проблема -жить с кем-то.
тем более до этого ей сказали- будешь хулиганить - звоним отцу и он тебя забирает. Дочь сказала- бабушка я так больше не буду.
конечно с бабушкой то лучше, почти халява (можно поливать/лить воду, гулять по огороду, есть большой метал. спорт. комплекс, качели, продают мороженное, бабушка кормит вкусностями и т.д. а за занятия (письмо, чтение и т.д.) бабушка покупает шоколадки. :chr2 лафа. еще скоро мама приедет и привезут планшет. еще круче будет.:party2
видно бабушка кормила ее чем-то что ей надоело. :fight1
поняла что мало попросить, надо еще убедительно попросить :party2 а то бабушка опять не то приготовит :sick2.
Наши бабушки с Андрюшей сидеть не хотят. Боятся :( Вот старшая все лето с 3 лет проводит вдали от мамы с папой :) И счастлива.
В этом году впервые поехала в лагерь на неделю. Каждый день фоторепортаж выкладывают в Интернете. Моей или там вообще нет или какой-то кусочек со спины
Областная Дума Московской области 18 июня 2015г. приняла закон об отмене подмосковным пенсионерам льгот на бесплатный проезд в транспорте в городе Москве 1 августа 2015 года
Дельфины были в Ласпи в летнем лагере. Теперь он государственный и частникам там арендовать ничего нельзя.
А где же теперь эти дельфины находятся? Интерес не праздный, мы 4 года подряд к ним ездили. В этом году хотели в Ласпи в июне ехать, но в итоге переиграли. В том году говорили, что вроде бы в океанариуме к концу года уже не были против оставить им старую площадку.
Я говорила с Вадимом Леоновичем про август, ничего утешительного он сказать не мог.
Так-так-так! Как доехали? Ночевали где? Где именно? Как состояние дорог, как пробки после Ростова? Во сколько выезжали?
Льгота по справке - без очереди за билетами или как? С билетами долго погрузки ждали?
Дельфинов жаль, конечно. Мы так же в том году хотели в Судаке походить в Немо, но они были закрыты. Хотя неофициально предлагали д/т.
Ехали БЕЗ пробок. Из Москвы в пятницу в 6 утра выезжали. После Ростова еще есть ремонт, но чтобы стоять - такого вообще не было. Ночевали километров через 100 после Ростова. Чистенькая гостиница. Номер 3 шт. Название не вспомню. Главное, до темноты куда-нибудь пристроиться. Со справкой не надо оформлять электронный билет. Покупать надо на месте, тогда пропустят без очереди. Только очереди не было. Загруженность гостиниц 60%. Так что...
Привет!
Как восстановить розовую справку? (оформляли в 18й до 18 лет)
Просто придти туда и попросить дубликат?
(сп---ли сумку на пляже с телефонами, ключами от машины, документами на нее и розовой справкой)
спасибо паспорт оставила дома.
извините а зачем Вы документы на пляж потащили. просто интересно.
я то везде копии таскаю (на экскурсии. на пляж не беру. так как итак сумка всем набита. не умею ходить на легке :'(). иногда думаю что я ненормальная. но у ребенка в рюкзаке копия документов мои и ее, копия мед. полиса. чтоб сразу полиция родителей разыскала :mda. хотя надеюсь никогда не понадобиться :scared2
Всем привет!
Мы вернулись из Черногории, фотки попозже выложу. Там, как всегда прекрасно, море- не накупаться, горы - не наглядеться, воздух - не надышаться. В целом отдохнули нормально, хотя с некоторым экстримом.
Экстрим от Сени - очередной побег. У нас участок специально огорожен от Сени - где стеной, где забором, но этот паразит нашел щель между стеной и бочкой, выбрал момент и сбежал. Момент он вообще выбирает мастерски.
Я налила бассейн детям и они и меня уговорили залезть. И когда я ушла переодеваться Сеня выбрался из бассейна и сбежал. Голый. Босиком. +35 градусов. Наш участок лежит где-то в километре от того, что местные называют "магистраль", и до нее ведет узкая горная дорога через поселок, в некоторых местах обочины обрываются в вниз, в долину речки.
Я, поскульку считала, что выхода с участка нет, потеряла минуты две-три на поиск в доме. Потом рванула по дороге, и я быстро бегаю, если что. Но он как выяснилось, еще быстрее.
Его поймали уже на этой магистрали, чудом не сбили. Вручили мне, видимо по моему перекошенному лицу было ясно видно, что я мать этого аполлона.
Потом Сеня признался, что пошел за газировкой...
Договорились, что без ботинок убегать нельзя. Другую мотивацию он все равно не поймет.
На следующий день он свалинся с гамака и получил ссадину на всю щеку.
А еще он половину времени отказывался от еды и похудел так, что все ребра торчат. Мы были счастливы, если он в день соглашался съесть мороженное и немного конфет. При этом сохранял бешеную активность.
А остальной экстрим был связан с Саней, но тоже вроде как-то пережили.
Сеня ловко плавает по собачьи, говорить так и не начал, но научился "читать" несколько слов, может назвать все цифры и буквы нашего номера на машине. Вот и все достижения.
Фотки будут позже.
Со счастливым возвращением!
Мы скоро тоже в отпуск едим, я тоже выбирала дом с высоким забором и без двухярусных кроватей :) Так как мой тоже бегает очень быстро :)
Сколько Сане лет?
Со счастливым возвращением!
Мы скоро тоже в отпуск едим, я тоже выбирала дом с высоким забором и без двухярусных кроватей :) Так как мой тоже бегает очень быстро :)
Сколько Сане лет?
Сане 12, Сене 4, но я его реально не догнала, он очень физически сильный. Причем я-то бежала в удобной обуви, а он босиком по грячему асфальту и камням. Греческий атлет, млин...
Мой последний раз бежал в 5 .8 лет. Дед ехал за ним на скутаре и не мог догнать. 3 км пробежал, пока остановился.
Хорошо, что все хорошо.
Мне точно нужен скутер... В 6 лет я его ни за что не догоню. Хорошо, когда еще знаешь, куда бежать, вот в чем главное. Мне только метров через 500 люди на дороге сказали, что он пробегал. Европа же, все воспитанные и в чужие дела не лезут, ну бежит голый ребенок босиком, может так и надо.
Чудо вообще, что не пострадал.
Ну вот схватил бы его кто, и как бы он потом объяснял, что он с чужим голым ребенком делал ?
Мой один раз из парка бежал прямо на трассу. Я орала охраннику на входе в парк, чтоб перехватил, а он не пошевелился, гад. Чудом жив остался.
Да я понимаю умом, просто перепугалась страшно тогда. И то хорошо, что на автостраде отловили добрые люди
Да, дети не дают тебе расслабиться...
Хорошо, что все закончилось благополучно. Представляю, чего ты натерпелась в той погоне, б-рр...
И жду фоток! Очень :) Люблю Адриатику бешено и беззаветно :)
Всякая деревня для аутенка просто рай. Куча сенсорных впечатлений каждый день. Он ловил мокриц, это такие сворачивающиеся типа гусеницы, даже съел парочку :), лазал в муравейник, изучил, что муравьи днем спят, и что они кусаются (в таком важном вопросе маме верить нельзя, требует проверки), бегал за бабочками, тыкал цветочками в пчел, т.к. я запретила их ловить руками :), узнал на собственном примере, что ос тоже не надо трогать, попробовал все виды трав и нашел несколько съедобных (фенхель и розмарин), качался в гамаках, месяц босиком по траве, плюс море. И газировка каждый день. И пиццы на углях :) Сеня махал махалкой, раздувал костер. И поливал сад сам.
Есть от чего быть счастливым.
Эхх я бы тоже была счастлива.
А по сути - слишком он любознателен для аутика. Думаю у вас все будет, чуть позже, когда мозг дозреет.
Дозреет ли?
Он в спектре, тут у меня сомнений нет.
Он жутко хитрый, все свои побеги планирует тщательно, никаких случайностей, но в то же время понять, что до магазина пешком далековато, километров 7-8 - не может. Любознателен очень, и упрям. Чужой опыт ему без надобности, пока сам в муравейник не сядет, не поверит. Повторять стал за взрослыми сам некоторые хозяйственные дела.
Но не говорит ни в какую. Два слова сложить - это редкость и чудо. за месяц слышала только "хочу какать", "птица чайка" и "папа прыг". И это я в переводе пишу, кроме меня эти звуки никто не разберет.
Но потихоньку читать учимся, как ни смешно звучит. Что-то типа пексов пошло чуть-чуть иногда. С картинками и фотографиями не работало, а слова ему понятнее как ни странно :)
Вера, здравствуйте! Я давно не писала здесь, готовимся в школу, много дел. Возможно, получится пойти в ресурсный класс, если он заработает (камень преткновения - финансирование). Так вот, у нас большинство детей - неговорящие! И ничего, занимаются, готовятся и идут в школу. То же самое в ресурсном классе в Ковчеге, неговорящие дети идут в обычную школу, но в особенный класс, где с ними будут заниматься классные специалисты и тьюторы. Так что не горюйте, продолжайте заниматься, учитесь читать! Ничего смешного тут нет. Хозяйственные дела повторяет - отлично, ведь что нам в конце концов важно? Чтобы дети, когда вырастут, могли жить самостоятельно, так что пусть Сеня хозяйничает, это точно пригодится.
Спасибо вам! Мы занимаемся по мере моих сил, вчера вот кубики с буквами ему откопала. На пару минут заинтересовался, общий принцип понял, что слова можно складывать, нашел пару любимых букв и убежал.
До школы еще немного времени есть, Сеня очень удачно родился, 2.09, так что имеет полное право пойти в школу в 7 лет 11 месяцев :) А до этого еще три года.
Мой читать выучился раньше, чем говорить толком. Стал общаться со мной письменно, ему проще было. Пришлось заставлять говорить потом))) Имейте ввиду.
Я согласна на любой способ коммуникации. Но речь ему не доступна, возможно - пока, как потом будет не знаю.
У него просто не получается сказать слова, в любом слове он выделяет один- два слога и пытается их произнести, но звуки выходят переставленными по порядку плюс совсем непохожими. Кроме меня это никто не разберет. Там реально "слов" в активе - не больше нескольких десятков, и они даже близко не созвучны. Плюс пропадают уже получавшиеся звуки. Слово "вода" года полтора назад звучало как "ада", потом на год стало "баба", потом на месяц опять "ада", а тепеть снова-здорово, новый вариант - "ана". И даже эти звуки я клещами вытаскиваю :(
Так что пусть уж читает, если получится.
В любом случае, удачи в освоении чтения. Может это действительно выход. Я очень радовалась, когда наконец вместо вытья стала получать записки с просьбами. Но ещё больше обрадовалась, когда мы с ним полноценно поругались лет в семь с половиной и удалось понять большую часть причин недовольства)))
Здорово! Мне кажется если давать много возможности познавать мир в этом возрасте то это вытягивает потихоньку. Круг интересов в реальном мире расширяется и ребенок уже готов их воспринимать, начинать делиться своими впечатьениями :)
Угу. Но мысль о том, что рано или поздно, если эти побеги не прекратятся, я его просто не догоню, или не пойму куда бежать, меня не покидает. У него с каждым годом растут силы и хитрость.
это называется "апокалиптические мысли" и они крайне разрушительны. Я долго ходила училась не допускать мыслей начинающихся с "он никогда не сможет" или "так будет всегда".
Это просто логика. Никто не может сохранять 100% бдительность 100% времени. Я стараюсь, но я не робот. Рано или поздно, но я отвлекусь/заболит голова/задумаюсь о чем-то. Не сегодня, так через год. А Сеня очень тонко чувствует такие моменты. Я не то чтобы в ужасе постоянном, но я понимаю, что такой исход более чем вероятен. А я просто делаю все, что могу.
обезопась его максимум. наклейки на одежду с адресом, телефоном и объяснением аутичности. И GPS браслет на руку.
в середине июля в школе прошли заключительные беседы по итогам года со всеми специалистами. Я совершила подвиг и привела туда мужа. Так он впервые увидел логопеда, психолога, ОТ и учителей. Каждой было что сказать :-). Из беседы он вынес, что главное для мальчика это читать и пересказывать. схватил стопку детских книжек и вперед. В результате мальчик занает все сказки андерсена из стандартного сборника и внятно это все пересказывает. Некоторые детали он так и не догоняет. типа зачем русалочке ноги, хвост совсем не мешает свадьбе при большой любви :-)
Надо моего тоже затащить в школу. А то не знает тоже, как кто выглядит.
Может тоже какая польза будет :)
Папа молодец.
Мне вот очень не хватает таких заключительных бесед. Т.е. я сама со всеми беседую конечно, но организованность не помешала бы.
А это мы на празднике Римлян в деревне :) Фотоальбом "ПРаздник римлян" , пароль 777. Заснять этого ребенка без движения просто невозможно :)
У меня сегодня праздник. Сейчас объясню. Ходили с детьми в зоопарк :) Но радуюсь не поэтому ;-) А - что Данька вёл себя практически все время, КАК НОРМОРЕБЕНОК :party2
Только вы здесь можете понять, какое это счастье. Немного стал повышать голос и канючить, когда понял, что вожделенного льва он сегодня не увидит (вольер со львами на реконструкции). Но и тут считаю, что все было в пределах нормы, быстро утешился и переключился на обезьян :)
А мне овцебык очень понравился, прелесть :-*
Это суперский лучик света. Остается только пожелать, чтобы такие же случались как можно чаще :)
были в Большом детском мире.
сейчас самое время для посещений- мало покупателей. накатались на бесплатной карусели. Мы уже большие поэтому нам в паровозик нельзя :party4
нафоткались везде. сидели на троне с короной на голове, пели на сцене из мульта про пони, Маша и Медведь и т.д. и т.д. паровозы, краны, корабли - можно ими двигать. :party2. есть лего :cool1
мороженное не ели, так как недавно еще кашляли.
но в макдональдс зашли :party3.
по магазинам одежды не ходила. я итак в СП до 18 лет затоварилась :dash1
мы приехали на метро- это же бесплатно для. нас
мы пришли через площадь. а за магазинам реконструкция улиц- как в старой Европе, стоят столики, сидит народ. Я ж немого в ступор впала. Когда училась- то это были ларьки, шаурма и вечно бегущие люди. а теперь прям как на Арбате. только музыкантов не было.:chr2 мы спешили домой. было уже 20.30.поэтому не остались тусить :chr2
Спасибо.:)
сама не ожидала. шли на удачу.:ups3
для наших детей это полезно. сморишь как они себя ведут и работаешь с этим. :chr2
Девочки, приветствую вас! Пишу здесь редко, но очень активно вас всех читаю)))
Врачи, у которых наблюдаю дочку, рекомендуют пропить гаммалон. И я очень загорелась этой идеей. Но вот задача, где купить реальный? Может быть, у кого-то был положительный опыт покупки через интернет? Очень не хочется попасть на подделку(((
Тоже всех приветствую. Я новичок на этом форуме. Отписалась в топике знакомств, сын Марк 7 лет, задержка речи и аутичные черты без диагноза. Это над чем мы работаем. Нашли методом проб и ошибок логопеда которому интересен ребенок. И что то стало сдвигаться, Марк стал словечки новые вставлять, предложения стали длиннее. В обычном состоянии он вообще может не говорить или 1-2-3 словные предложения.
Хочу посоветовать книжку, тетеньки аутистки, типа взгляд изнутри. Мне она немного помогла понять моего Марка
http://www.childneurologyinfo.com/education-text-the_special_childhood1.php
Ишшо - Катенка , привет . Я помню тебя по форуму планирования. Мы там все слушались Midnightbaby. И планировали девочек и мальчиков :)
Сходили мы 2 раза к психологу и её вердикт: что у нас нормальный активный ребенок, надо давать ему больше свободы, давать проявлять инициативу. Вроде как ему комфортно в его состоянии, а то, что не комфортно нам, так это нам надо идти к психологу, чтобы мы принимали ребенка таким какой он есть. Причем он при ней стал стимить (кряхтеть и дергаться) - ну и путь ребенок снимает напряжение, ничего страшного в этом нет. Мы, конечно, можем к ней приходить: рассказывать и обсуждать, что нас беспокоит, но особой нужды она в этом не видит. В общем я в ужасе от наших психологов :(
ИМХО для меня психологи это для жизни нормальных людей. чтоб расшифровывал почему мама хочет одно, а папа другое и помогал искать компромисс.
не совсем. Нашими клиентами тоже психологи занимаются и вполне успешно, только квалификация должна быть подходящая. DIR , DRI это все работа психологов
:scared2 Нет, родителям нужна поддержка в принятии и все такое. Но отказать в помощи аутичному ребенку! Хреновый психолог. Ищите кого нибудь, кто в теме.
нет таких кто в теме, к сожалению. Для них аутист - это ребенок с синдромом Каннера, видимо. А мой и здравствуйте и до свидания говорит и в глаза смотрит, особенно когда шкоду делает или что-то назло, смотрит в глаза ждет реакцию. Иногда мне и самой хочется верить что все хорошо. Но других проявлений хватает :(
были в Царицино. воскресенье.
я приехала на платную парковку у главного входа. нам бесплатно. даже справку показывать не пришлось. дочь устала и начала устраивать концерт:fight2. так что нам быстро все оформили и мы уехали.
я брала с собой сумку на колесиках - туда кучу игрушек, еды, походные пенки и т.д.
могу сказать- семь лет там не была и вряд ли скоро приеду.
ботанический парк и ВДНХа нам ближе. там не хуже :party2. а может и лучше :cool1. хотя про парковки я еще не узнавала. :mda.
Мой и на ВДНХ кончит, что устал, и на часы все время показывает. В такие дали, как Царицыно и Коломенское, еще пару лет точно не поедем. В Севастополь брали самокат, но и он не всегда снимал проблему. А в дорогу к планшету мы купили внешний аккумулятор, и туда вообще ехали без проблем.
вот мне понравилось в парке Горького по набережной - там асфальт -на самокате самое то.
ведь Собянин везде плитку положил :cool1.
были в субботу в Парке Горького.
парковка- ... нашла место для инвалидов. свободно :party2 и машин вокруг мало.:party2 ага когда вышла на набережную то поняла почему... до Парка далековатооооо.:ups1
когда назад ночью шли, то люди на нас странно смотрели- ночь, женщина с ребенком по ночной Москве идет:chr2
народу морееее. зато приятнее чем в метро, все таки на воздухе и вечером (без жары). на деткой площадки полно детей. очень оригинально сделали площадку. :cool1 затонувший корабль и т.д.
потом зашли на набережную где латино танцуют и остались... уходили последними. танцевали как умели :cool1.
дочери нравилось, что иногда фонари с огоньками запускали в небо. это ее забавляло=D>
написала, может кому-то поможет при организации досуга.
Привет, мы вернулись из Крыма. И обратно на пароме не было очереди. Несколько фоток с телефона скинула. "Лето 2015" пароль 111
:-) В этом году и с морем лучше стало, хотя, как только видел водоросли на дне, поворачивал к берегу. Вообще, занятия в бассейне, конечно, сказываются.
Москвички, на ВДНХ в океанариуме кто-нибудь уже был? Там, говорят, с дельфинами можно плавать.
Девочки! Очень прошу Вас всех пишущих и просто читающих подписать мою петицию в Департамент Культуры. Вы все знаете что я спокойная мамашка, но такое событие меня вывело из себя и я хочу хоть как то наказать лиц ответственных:
Вчера в 9 вечера Лизу выкинули с территории санатория, путевку в который ей дал Департамент Культуры..Ей не отдали ее вещи и игрушки , хотя она плакала, меня не было рядом и я не могла ее защитить
Путевку дали на 2 недели, пробыла она 1 день- основания для выселения - якобы мы нарушили закон РФ о том что несовершеннолетний должен находится только с мамой или папой.
С ней была няня домашний учитель, которая уже 2 года ездит с ней в санатории от соцзащиты и даже есть в их базе, на которую оформлена доверенность на сопровождение в школу , и на занятия, которая два раза ездила на реабилитации и лечения тоже от города и получала на себя как сопровождающуюся билеты - то есть это точно полностью законно
Эти нелюди в государственном доме отдыха установили свои правила и просто выкинули их в ночь идти 1 км до автобусной остановки, а у нас кстати инвалидность по ДЦП - ха, думаю колясочника они бы тоже выкинули
Я не хочу оставлять это жуткое нарушение без наказания и хочу написать везде и в их управляющую организацию Департамент Культуры, который собственно и дал нам путевку
Потому что нельзя позволять людям безнаказанно издеваться на детьми инвалидами, в следующий раз будет не Лиза , а другой ребенок, мама или бабушка которого не так активна и просто поплачет.
Вот здесь петиция
https://www.change.org/p/%D0%B4%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82-%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B-%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D1%8B-%D0%BC%D1%8D%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D1%8B-%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D1%8C-%D0%B2%D0%B7%D1%8B%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9-%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-%D0%B8-%D0%B4%D0%BE%D0%BC-%D0%BE%D1%82%D0%B4%D1%8B%D1%85%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5-%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%B5-%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%83%D0%BB%D0%B8-%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BA%D1%83-%D0%B8%D0%BD%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B4%D0%B0-%D0%B4%D1%86%D0%BF-%D0%B8%D0%B7-%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BA%D1%83-%D0%B2-%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%B9-%D0%B5%D0%B9-%D0%B4%D0%B0%D0%BB-%D0%B4%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82-%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B?recruiter=359141636&utm_source=share_petition&utm_medium=copylink
Спасибо! Я реально не думала что когда либо создам петицию, потому что я пофигистка, и далека от политики и всего с этим связанного, но такого хамского отношения людей осознающих свою безнаказанность я не видела никогда ... И надеюсь не увижу ..
Лиза уже нормально, вчера поплакала, она быстро слава богу забывает обиды
А вот я нет...
Саша милая! я просто плачу, читаю и плачу.
Конечно, я тоже подписала.
Просто сволочи!
ничего. Бог - не Тимошка , видит немножко ( это совершенно точно и Директор этого санатория в скором времени в этом убедится!
Саша, обязательно пиши официальную жалобу! У нас в Пушкино только так хоть что-то сдвигается с места
Девочки, а куда писать лучше? В Деп Культуры - это их вышестоящая организация ? Или куда то еще ?. Конечно мне бы хотелось чтобы нам как то этот отдых все таки оказали - то есть может отправили бы ее сейчас в конце августа...- место уж больно хорошее рядом с Пироговским водохранилищем- но не знаю реально ли это. И конечно чтобы этих уродцев наказали
Как меня в свое время учила одна умная дама: "Когда я не знаю, куда именно адресовать жалобу, я пишу сразу в Администрацию Президента, что на Старой площади." Расчет очень простой - естественно, сам президент не рассматривает все жалобы, их в Администрации просто направляют в профильные ведомства, уж они-то точно знают, кому :) И сама понимаешь, когда приходит ТАКАЯ бумага, в любой организации начинают все бегать в мыле ;-)
очень верно. на практике, бумага спущенная сверху вниз имеет гораздо больший вес, чем наоборот.
если никаких изменений не будет то давайте выйдем на минимитинг ( я ради этого бы выходной взяла бы) перед чиновниками этого региона.сделае официальную заявку. мне не сложно. я могу все узнать.
позовем местное телевидение. плакаты я сделаю. можем Вести Москва позвать. или Москва 24. :party2
если еще какие будут предложения пишите.
своих не бросаем!!! :cool1
:))) Да мы уже успокоились, не переживайте девочки!!!!! Пусть подавятся своим отдыхом :)
Вчера написала жалобы в Мэрию и в Деп Культуры с сылкой на подписи на Петиции
В принципе и все, больше конечно уже никуда не пойду, дел куча, учебный год начинается
Посмотрим что ответят
А надо идти! Надо идти в суд!
Саша, попробуй в ТД найти девушку с ником Оллако (Ольга).
Она очень хороший человек. у нее была почти аналогичная ситуация: дали путевки, купили билеты, а путевки аннулировали. Пришлось оплачивать санаторий самой.
Она подала в суд и выиграла дело.
Ей предоставили новые путевки.
Жаль, что за моральный ущерб не подала. Правда у нас в РФ больше 10 000 руб. не заплатят, но с "паршивой овцы" хоть это!
Обратись к ней и она тебе даст образец жалобы в суд.
Подписала, конечно, но лучше официальную жалобу направить. Астахову. Они очень оперативно проверяют.
Не вообще никто не извинился...звонила в этот МоГортур сказала про петицию и жалобы - сказали Жалуйтесь, вещи так и не отдали - приезжайте забирайте сказали, а это опять в Подмосковье по пробкам в выходной тратить
Подписала. Этих сууу... ществ надо бы не взысканием наказать, на них бы в суд подать за такое...
+1 подписала Скопируй текст, отправь сюда наверное http://mosoblproc.ru/internet-priemnaya/ прямо онлайн, только допиши, что есть признаки преступления (ст 282 УК РФ). Жалобы в прокуратуру обычно действенные, потому что они хотя бы проверку обязаны провести. Попробуй, онлайн это не сложно.
Девочки. Не реклама ни разу!!!
Просто со своим точно пойду, потому что по отзывам с прошлого года будет очень очень классно.
Галафест, который проводит фонд галчонок. http://galafest.org/
Ребенок отказался сегодня зуб лечить. Посмотреть дал, а как только врач поменяла инструмент рот закрыл, и всё! Весной мы даже снимок панорамный сделали, но до лечения не дошло, сейчас опять то же самое.
Итог: записались на среду на наркоз. Хотя и "потом-потом" отказывается. Завтра анализы сдавать пойдем. Невролог теоретически разрешил.
Мы насильно лечим :( Под наркозом уже лечили дважды, но тогда было по много зубов за раз. Ради одного зуба наркоз давать не буду, так что обходимся так.
Зато после последнего посещения несколько дней играли в сюжетную игру "Сеня и врач" :) Я "сверлила" зуб, а Сеня по просьбе открывал рот, а потом показывал, как он орал. Очень натурально :) Отыграл три раза и успокоился.
Удаляли мы тоже без наркоза. Я не в плане советов, если что. Просто делюсь наболевшим. У Сени зубы просто ужасные, ни одного целого вообще нет :(
Мы затянули. Стесанные передние в итоге выпали, эти - верхние, их не видно было, а Денис не жаловался. Для соседних предложили герметизацию. Наверное, соглашусь. Только невролог меня прессанула. Ладно, будем наблюдать.
Мой "пограничник" только к 11 годам согласился лечить зубы. И то с "морковкой" в виде смартфона. А до того - истерика начиналась на подходе к кабинету. Я думала, что и в этот раз будем с севораном лечиться, ан нет - справился.
Спасибо за поддержку. И пообещать с три короба не могу - слварный запас понять все не позволяет. Начала давать пантогам. Оказывается, он, хоть и слабенький, но действует на кору, а большая часть того, что мы пьем - на сосуды.
Я к тому, что ничего страшного в страхе ребенка нет, чесслово. У нас медсестра, которая брала кровь у Ромы во втором классе (9 лет), пыталась трижды заманить его в кабинет, затем сдалась и позвонила отцу. Муж и школьный фельдшер держали, а медсестра брала кровь. При этом Роман был уже сознательный человек, понимал, что потерпеть это можно, но при виде ланцета впадал в истерику неконтролируемую.
Вот такой вот экстрим. :(
Кровь мы относительно спокойно сдали. Я его держала, а медсестра отгибала пальчик из кулака (вторая медсестра колола). Но это же было секундное дело! Потом он уходить из кабинета не хотел. Смотрел на стёкла, на пробирки и т.п. "Спасибо" сказал. Деньги, кстати, не мотивируют. Все полученные в подарок деньги отдаются мне.
А у нас уже была перекличка первоклассников? Кто идет в этом году первый раз в первый класс? Готовы? Ранцы-форму-канцелярию закупили? :)
мы идем в первый, но у нас семейное образование.
часть учебных тетрадей купили. ранец есть. в школу звонить после 20 августа
мы в 1 класс
форма едет из англии - вот в воск заберу
ранец купила на таобао реплику рандесеру японского
купила дневник, рабочие тетради и пенал самый простой пластиковый
а остальное как-то по ходу докуплю
Девушки, мы перед наркозом должны были посетить невролога, и та для подготовки выписала финлепсин по 1 т. На ночь. Это нормально? Как вариант был пантогам 20 дней. На ээг острые-медленные волны пару раз. Наркоз не делали лет 5 уже, но раньше было все спокойно. Прокомментируйте, пожалуйста, - 4 дня осталось.
У нас почему-то пропали те скудные слова, которые произносились, как ответ на вопрос. Сейчас только 100% повторение :( Раньше задавала вопрос, отвечал, одним словом, но отвечал. А сейчас только повторяет вопрос, полностью копируя, даже интонацию.
Не пойму почему так произошло? Что повлияло?
Сейчас может иногда ответить на вопрос только да или нет, и то как правило головой качает или мотает, не говорит
Так каникулы сейчас. Наоборот нагрузки никакой. В отпуск только через неделю, там должны быть эмоции и впечатления. Я уже сейчас на всякий случай на google maps показываю ("гуляем" там по улицам), куда мы поедим и что мы будем делать, чтобы не было истерик
А до этого он повторял? У моего речь начала развиваться с эхолалии (повторений), сейчас понемногу свои добавляются. Мне дефектолог советовал при повторении вопроса прикрывать рот ребенку, чтобы он не повторял, а потом за него отвечать. Например, я его спрашиваю: "Хочешь качаться на качелях?" и пока он не успел повторить закрываю ему рот и сама отвечаю "Да", рот открываю и он соответственно говорит "Да". На деле это сложно, так как ребенок рот закрыть не дает, но я старалась просто опередить его, чтобы он не успел повторить вопроса, сама отвечала "Да". Где-то 3 месяца ушло на то, чтобы он перестал повторять вопросы.
До того, как он начал отвечать одним словом на вопрос, он повторял последнее слово в предложении. Но не было так как сейчас. Иногда повторял, иногда нет. А сейчас всегда.
С одной стороны, меня пугает это
Но с другой стороны, он раньше он не мог повторить предложения из 4-5 слов. А сейчас повторяет без запинки. раньше максимум было 2 слова вместе сказать.
Попробую рот закрывать. И как нагло наши психолог и логопед обе в отпуске чтобы посоветовать что-нибудь
эхолалии. Что происходило в последнее время? Смена методики, смена обстановки, смена лечения, новые спецы? У моего по речи прогресс пошел после 5 лет. И то были мощные откаты, но если в первый раз я испугалась (нашелся добрый человек и успокоил меня), то следующие откаты я спокойнее переносила и каждый следующий откат был легче предыдущего. Ребенок начинает понимать, что может что-то большее, но не понимает что именно и потому пытается на время остановиться, закрыться и вернуться назад, к знакомым ритуалам. Однако пройдет несколько дней и он поймет, что именно он может новое сделать и будет скачок вперед. А это время нужно просто пережить. Ну и не менять ничего, отдыхать не давать, в том же темпе жить. Они сильные на самом деле и справятся. А наш страх их еще больше пугает. Надо самой быть спокойнее, чтобы он видел, что все в порядке,
ничего страшного не происходит и рядом есть человек, который не злится на него, а понимает его, как ему страшно и поддерживает его
А мы во 2 класс собираемся, Марку 7 лет. Живем в Канаде. Рулетка - какая училка попадется в этот год? Которая будет учить или которая будет спихивать на индивидуальное обучение. У нас задержка речи, задержка социального навыка и стимминг. Училок это пугает.Индивидуальный план в Канаде звучит хорошо, безплатные осмотры психолога и логопеда, обсуждения с родителями. НО...специалиста ты выбирать не можешь, школа делает что хочет и реально у тебя контроля НЕТ над терапией. А учителям на ребенка НАПЛЕВАТЬ, реальных потребностей эта программы не отражает. Им проще повесит лайбл, составить программу и получать фонды/ деньги. А адаптировать и учить им не надо, чем дольше ребенок сидит на программе тем дольше им деньги капают. Может для кого то эта программа и выход. Но школа пихает туда всех кто им кажется Другим. Да , он другой, но ты как учитель можешь что то сделать? Ставь двойки, давай домашку, пиши родителям!
Ну а мы чтоб адаптироваться и нагнать ходим к частному логопеду $100 за час :) но у нее есть с Марком контакт и он очень старается ( наверное влюбится в нее). Получить от психолога диагноз частно где то $2000 или $4000 , это если не от школы. Причем психолог напишет чо хочешь взависимости от контекста. Так девчонки, наболело, я не жалуюсь просто иронизирую.
Еще крайность. Вот не поверите. Зимой одна мамашка в газету написала. В одной из школ умельцы учителя оборудовали комнату для успокоения растроенных других детей, видимо буйных по их мнению. Комнатку оббили мягким и сажали туда детей кто был на индивидуальном плане на " отдохнуть в одиночестве". Родителям детей ничего не сообщали. Одна мамашка узнала про это со слов ребенка и пошла разбираться, так и узнала про этот метод. Добавлю красок и напишу что детей оставленных в этой комнате нередко тошнило, и запах там был соответственный. Учителя не понимали в чем они провинились они же хотели как лучше. Да это единичный случай. Но он говорит о том что никто подход к детям искать не хочет, педагогов нема.
даже не думала, что в благополучных странах такая же ситуация как у нас : У нас спецы только в мегаполисах, в нашем курортном городе вообще нет никаких специалистов в теме аутизма. Есть логопеды и дефектологи, но они больше по ЗРР и ЗПР. Я сама стараюсь заниматься как могу. Мой почти год отходил в садик с дефектологом, были какие-то сдвиги по речи, но не существенные. Сейчас почти 2 месяца дома сидим, наш садик утонул во время июньского потопа, надеюсь, что откроют к сентябрю. Так за эти 2 месяца у него очень существенный скачок в речи произошел, больше чем за год в саду. Утром ребенок будит меня: "Мама вставай, я есть хочу", а до этого обходился в лучшем случае: "Кашу есть". Конечно, эхолалит еще много, но и свои предложения стали появляться.
Предложения - это супер! Я так балдею когда мой говорит предложениями или даже односложно. Лишь бы выражал себя соответственно ситуации. С дедушкой играл и давай кричать Еще! Еще!
А то вообще с ними не говорил. Психологический зажим на речь какой то. Или мозги запаяны так что непросто ему правила речи понять слету. Как вы тут правильно пишите - да не все ли равно Что. Главное найти о что помогает ребенку.
А частное образование? Или это дорого? У нас тоже много зависит от учителя. Андрею, положены индивидуальные занятия, но это час в день!!! Этого мало. В прошедшем учебном году учительнице было до лампочки, она говорила, что она не может с ним индивидуально заниматься, у нее в классе еще 22 ребенка, поэтому пусть с ним на индивидуальном занимаются, там с ним действительно занимались и логопед 3 раза в неделю по 20 минут, но этого мало. Мы после обеда ходим на частные занятия с психологом и логопедом, еще час в день. Я вижу, что от частных больше толку. Они мне дают рекоммендации, я их пытаюсь дома выполнять. В школе у нас надо записываться на прием, если хочешь поговорить с учителем, на беседу с родителями у них выделено час в неделю, так что особо не на общаешься. Хорошо у нас родители дружные собрались. В группе в WhatsUp все обсуждаем, кто что нового узнал, у кого что ребенок в школе узнал и рассказал. Мой-то не говорящий, поэтому я о событиях в школе узнаю от других родителей
Частное дорого как университет $700-$1000 в месяц. Мы старшего запихивали в частную с 6 класса, вытянули мальчишку, сейчас на последнем курсе универа, еле тянет но тянет.
Девченки!!! Планирую вторую беременность. Первый-аутист, 10 лет. Как думаете, если получится забеременеть, врачу в жк стоит говорить о первом аутисте? Будут дополнительно отправлять на анализы?
А есть анализы на аутизм? :) Нет пока способа это спрогнозировать-проанализировать. Или вы имеете в виду какие-то другие обследования?
То, что нет анализов на аутизм я в курсе. Я имею ввиду какие нибудь дополнительные. Врач у меня жуткая страховщица.
А вы сама себя спросите "если найдут какое-то заболевание у ребенка, вроде синдром дауна или еще что хуже, то я буду прерывать беременность?".
Хорошо подумайте, и в зависимости от ответа стройте свои отношения с врачом.
Я не говорила. Анализов на аутизм нет, выявить это никак нельзя. Вообще поменьше думать об этом. Второй ребенок - это ДРУГОЙ ребенок, поменьше тревог и грустных мыслей при беременности :)
планируйте на здоровье) Только обратись к психологу хорошему, лучше к психотерапевту походи. Не просто так наши дети такими к нам приходят)
Девушки, кому-нибудь нужны учебники по программе "Школа России" за 1 или 2 класс? Могу отдать.
у нас вроде бы школа России.
но я не смогла посмотреть в каком районе Вы живете. куда ехать.
а то у нас семейное обучение. че то я начинаю вникать в это ... возможно нам придется все самим покупать
фото загрузила, пароль дам в личку только аборигенам этой темы)
хочу лякуанду найти... Оль, отзовись!!!!
Один 128, второй 116 по одежде)
Но тут, понимаешь, дело не совсем в росте... Взрослый твой какой то, а мои прям дети-дети малые
Ой, показалось меня спросила, сорри
Какая у них разница!
Но все же им и не по 7 лет еще. Мой клопуся такой был, когда в школу пошел, вообще не соответствовал статусу школьника. А как я его недавно убеждала, что мама, папа и бабушка - все учились 10 лет, и ему придется...
Разница огромная.. Во всем..Вес 31 и 24.. Часто их погодками считают
Через месяц нам 7, так что взрослые малыши то))
Хотя вот бывают ничего, вчера купили Андрею кроссы, он сегодня в саду хвастался, прям вот как нормо..
Девочки, скоро у нас семилетие.. Появилась идея свозить пацанов в аквапарк в Москву. Дорога 4-5 часов напрягает, конечно. Посоветуйте куда может? И цены сразу, если знаете.. Мне б где потише..
потише, тогда езжайте в Карибию. тем более, это ближе к вам по дороге. у всех аквапарков есть сайты, там можно посмотреть цены.
Спасибо) да, про цены да и отзывы читаю по сайтам. Хочется личного мнения мам наших)
были мы в карибии, там детских нет толком. Только для малышей совсем.
а еще мы были в аквапарке на Дмитровке. Там по купонам ходили. Вот там супер для 7-леток. Отдельный бассейн неглубокий, несколько горок, комплекс есть игровой со всякими душами и брызгалками. И детей немного.
Спасибо, дорогая)
Я присмотрела ква0ква, а он, зараза :) , закрывается на реконструкцию на весь сентябрррррь.
Твой так и называется "на Дмитровке"? Я нашла только "Ква-ква", "Карибия", "Мореон", "Аква-юна", "Фэнтези"
На Ярославке Ква-ква, а на Дмитровке что? В Ква-ква мы ездим. Туда с утра надо. И хорошо бы в будни. Там большой ТЦ с ресторанным двориком и м-н Лего.
Прочитала в Интернете статью "Я спорю с будущим", заметки матери мальчика аутиста. Меня поразили комментарии :( Насколько люди жестоки. Откуда это? "Изолировать от общества", "убивать", "в психушку". Что творится с миром? А потом осуждают исламских террористов. А чем лучше люди, писавшие комментарии к статье об аутизме?
Прочитав комментарии я уже не удивляюсь со случаем в доме отдыха.
Я тоже нахожусь всегда под гнетущим впечатлением, если сталкиваюсь с подобным (комментарии в нете, или реальные случаи)... Поражает просто :( Очень тяжело осознавать, что ты одна против всего мира за своего ребенка :(
Но благодарение Богу, есть этот форум, я сюда сбегаю, как в спасительную гавань, правда. И мир уже не кажется таким враждебным. Есть все-таки и хорошие люди.
Люди, вообще, жестоки. Я лично - с большим лишним весом. Читала холивары в ТД на тему, что "жирные тетки не имеют права на существование"? Поэтому не удивительно, что аутисты оказываются целью этих ограниченных, узколобых и тупых людей. Ксенофобия. Плюнь. Им не понять.
А вот из государственных учреждений надо таких людей вытравливать, искоренять их там. Что позволено Юпитеру, за то быка заколоть надо.
Я бы три года назад около 110 кг, потом вес колебался с 70 до 90 кг. Но рост у меня 153 см, поэтому как ни крути, я - колобок. :)
Ты знаешь, люди жестоки и со здоровыми. Но я верю, что хороших людей больше, значительно больше!
Сеня задолбал своими истериками ежедневными. Сегодня сама на него наорала :(
Сценарий всегда один и тот же, но что делать я не знаю, уже все перепробовала.
Он что-то хочет и начинает орать. Я не запрещаю, но если нет "вотпрямщас" - орет как резаный. Обычный мотив - на прогулке, хочет домой слушать музыку. Будет орать "муи-муи" пока я ее дома не включу. Весь путь до дома, в подъезде, в доме, по пути в комнату. Т.е. нет никакого утешения от того, что цель близко. И таких целей за день набирается куча :(
Причем когда кричит, требуется обратная связь - я должна подтверждать, что поняла, что именно он просит. Но от этого кричит еще громче. Пробовала таскать с собой карточку, тоже не помогает.
Есть идеи, что делать?
У нас пока работает "универсальное средство" Чупа-чупс :) У меня их всегда полно в сумке. КАк только начинается истерика и "ждать" не может или ему надо именно "туда", я ему сразу Чупа-чупс даю. Пока он его развернет (спасибо создателям, на это у него уйма времени уходит), пока он его съест, уже забывает, что надо было
Сеня за газировку родину продаст, но проблема в том, что он тогда будет только ею и питаться. Я не хочу, чтобы он из-за газировки истерики начал еще закатывать. Хочется как-то достучатся до разума, но наверное рано :(
знаешь, не рано) Все они понимают) Надо только тебе отпустить его и дать больше возможностей попробовать новое. Я в первое время с замиранием отпускала его от себя. Думала: " Справиться или нет?" И ведь шел и справлялся...
Подошел ко мне и спросил можно ли ему спрыгнуть с 6-метрового пирса. Там только подростки прыгали. Я разрешила, решив, что поднимется, испугается и уйдет. Ну что там может случиться? Плавать умеет, кругом вода, ну грохнется нечаянно- так выплывет.
А вот нефига. Сидела и с содроганием наблюдала как он раз 20 с этого пирса сигал... Там подростки его прям зауважали))) Старший решился лишь 1 раз и то, потому что гордость была задета, т.к. младший брат не боялся.
А по поводу газировки - я б убрала совсем. Учись говорить НЕТ :) Несколько истерик и успокоится. Ведь бесполезно что-то требовать от стенки или от дерева. У них же он не требует и не истерит. Все зависит от нас :) Мы главные.
Дело не только в музыке, к сожалению, это только пример. Он может рыдать перед качелями от того, что хочет на качели. Бред в общем. Раньше он так не делал, а просто шел и брал то, что хочет от жизни. А теперь он, типа, освоил общение. Он теперь требует словами, так сказать. На свой манер...
конечно) это же очень грустно , когда хочешь покачаться на качелях, а они заняты) :) Мой над мультиками рыдает, или над грустной песней или музыкой... Прямо навзрыд.
Гипертрофированные чувства. Но они есть и это здорово - раньше он ходил как замороженный и безэмоциональный.
Мой если качели заняты, не орет, не плачет. А встанет рядом, сделает такое страдальческое лицо и еще подвывать начинает. Что родитель качающего ребенка не выдерживает и просит своего "дай мальчику немного покачаться". Я иногда пытаюсь заняться воспитанием, что мол он может подождать, ничего страшного. Но глядя на лицо Андрея мне не верят, что он может подождать :)
Я про пустые качели, вот в чем проблема! Я не понимаю его просто. Он орет не от запрета или невозможности получить что-то, а от того, что желаемое получит через минуту, а не прям сейчас. Дома с этим спокойнее, а на улице выходит, что он орет без остановки вообще.
Он на запрет спокойнее реагирует, чем на разрешение.
У меня ощущение, что он учится испытывать эмоции.. Ну да, так необычно) Терпи, он научится контролировать чуть позже ИМХО
Еще с капризами там какое то пособие хорошее было, мне помогло, типа "активного слушания" погугли
не знаю успокоит ли тебя... мой как заезженная пластинка будет мне напоминать/напоминать/напоминать. Т.е. на отдыхе садимся на скамейку и остальные дети скажут 1 раз : "Мама, дай воды, пожалуйста" А он будет эту фразу твердить пока не получит. Я и кивала, и повторяла, и говорила, что поняла его - бесполезно. Единственно, как сейчас можно это остановить: "Еще раз скажешь - не дам"
Т.е. с возрастом шантаж станет действующим методом? Мне его так не хватает в отношениях с Сеней :)
о да))) Прямо кладу перед ним 3 печенья. Он ест кашу. Начал баловаться или болтать - одно печенье убирается. Так сразу затихает и ест молча дальше... А глаза становятся грустными, т.к. видит, что печенья ему меньше достанется и понимает, что начнет спорить и возмущаться - еще 1 печенье уберется...
Я играю на пищевых пристрастиях. Самое действенное. Но только на сладком и вредном.
Делать все то же что с нейротипичным. Только это будет дольше и громче. Игнорировать и повторять как попугай, когда он получит желаемое. Обнять, пожалеть и спокойно и твердо отказывать. Как только дождался (т.е поорал все время ожидания). Хвалить и восхищаться. И без длинных рассказов про почему не сейчас. Короткими ясными фразами.
Примерно так и делаю, посмотрим, может пройдет со временем. Или скорее, поменяется на другой заскок.
У него нет просто "прогулки", есть путь к цели. Т.е. он сначала рыдает по поводу одной цели, потом другой, затем третьей и так до конца прогулки. Часть целей я разрешаю, часть запрещаю, но орет в любом случае. Иногда в начале прогулки бежит к ларьку с мороженным без крика, но все время повторяет свое "бабу" и сильно тревожится :(
Немного весёлого про еду. Вчера вечером спросила, не хочет ли ребенок ещё одну котлету, так он выдал целую тираду, общий смысл которой: если будешь много есть, заболит живот и умрёшь ("больно и умиа"). Вот откуда берутся такие мысли в голове!?
У меня у мелкого всё еще дальше зашло, до умру и меня закопают и червяки съедят.. Тут ему становится себя так жалко, что начинает реветь.. почти каждое утро. Наступает возраст осознания смерти, мне кажется
Может и так. У наших же все с опозданием.
А вот сегодняшний пример про умирать. Вырвали ребенку в итоге вместо 3х 5 зубов!!! Он предполагал, что готовится подлость, но когда отошел от наркоза, в машине, просто рвал и метал (от злости грыз ремень безопасности и плакал), просил зубы обратно (он же говорил, что потом сам...) и опять упоминал, что может умереть! Еще пару дырочек залечили, и все минут за 40, этого языком, видимо, не прощупал. Дома дали ибупрофен (а там кололи анальгин) и купили газировкой - прямо из бутылки через соломинку.
А мне как жалко. Я чуть с ним не рыдала, но Барашек Шон исправил дело, и к концу мульта мы уже помирились. Видимо, не болит.
И спасибо, надеюсь, это не на один год был задел.
Я с дуру его еще на ночной мониторинг ЭЭГ записала на выходные - вот где засада! Наверное, завтра откажусь. Перенесем на осенние каникулы.
Ой, как Данька плакал в послеоперционной, когда мы аденоиды удаляли :( Тоже сама чуть не рыдала... Так их жалко, когда им больно.
А зубы вам не отдали? А то можно зубной фее подарить и получить вознаграждение :)
уууухх и денек, хорошо, что смогли мир установить)) Почему так много удалили? Наш стоматолог до последнего бережет "места" даже гнилые корни у Андрюхи оставил пока не заболит сказал
Эти зубы в 10 лет должны смениться. Денису уже 9,2. А то, что остается дольше, полечили.
ну тогда да, рот готов принять рост новых зубов!
Миха у меня без переднего уже больше года ходит, а вырастет еще, наверно, через год( мой беззубик))
О. иногда лучше, чтоб мальчик молчал, а не орал радостно КАЖДОМУ , что он ис Израиля и понимает только иврит. Чтоб не дрался за надувные фигни в бассеине, а победив не орал, что он герой Израиля как Самсон , побеждающий врагов Израиля . иди докажи , что это библейские истории для детей, а не политика http://static.eva.ru/design/eva3//eva/forum/icons/scared-2.gif
В Москве фестиваль фейерверков на Воробьевых, потрясающе красиво
Правда добраться туда импосибле вообще..
Дошли только до набережной напротив Нескучного, оттуда и смотрели, тоже красиво, но думаю на Воробьевых вид вообще супер
Соревнуются лучшие пиротехники 10 стран
С 9 до 11 вечера, в субботу тоже будет
в том году тоже был фестиваль. может это теперь постоянно?
про видимость - все очень условно. мы это на работе обсуждали:
- кому-то на Воробьевых горах забор мешал - видели только верх.
- мы на мосту и на набережной парка Горького - видели только верх. но никто не кричал ура, поэтому для меня было скучновато. раньше кричали, была атмосфера праздника :party4
- девочка была на смотровой площадке РАН- ей было все видно.
на самом фестивале :дороги перекрываются. идти назад далеко.:-0 , парковаться почти не реально. между выступлениями 20 минут (если неудобно стоять, то сложно ждать :sad1).
если трудности не смущают то смело на Воробьевы горы. :party2
Сеня вчера отличился. Мы недавно его с горшка на туалет перевели, он исправно просился, а я помогала в процессе. Вчера описал всю квартиру, не просился ни разу. А вечером сам пошел и сам пописал без моей помощи. И так три раза. Т.е. это был какой-то эксперимент с ощущениями, видимо. Посмотрим, что дальше будет.
Потом еще несколько раз справился самостоятельно и молча, меня не звал. Правда он пока совсем не снайпер, но я не вмешиваюсь в процессе :)
Гы, я уже предлагала к унитазу воронку приделать))) и для взрослых, между прочим, ТОЖЕ!!! Мечтают они что ли во время...
А мы вчера на "Галафесте" были! Море впечатлений - и все сугубо положительные!! Ребенок вернулся домой весь увешанный маленькими подарочками, поделками, брелоками и т.п.....
"Галчонок" - просто красавцы - такое мероприятие забабахать!!! Решпект им просто огромный!
http://galafest.org/
Да,я вчера и сегодня в новостях видела! Хорошее мероприятие, ооооочень надеюсь, что станет регулярным) У нас в городе тоже начинается движение "Инклюзия. МЫ ВМЕСТЕ", прошло в выходные уже второе мероприятие, только мы все не успеваем( но отзывы очень хорошие. Так что мир движется..
И мы были, и тоже в огромном восторге!!! Жаль сил не хватило до вечера остаться, судя по фоткам там и танцы и концерт был в самом разгаре уже когда смеркалось)))
всем рекомендую в следующем году!!!
Девочки, хочу здесь спросить, так как больше вас про ноотропы и иные лекарства, наверное, никто не знает.
Я появляюсь в "Других детях" только периодически, так как Роман, мой старший сын, - фактически "выпускник" топа, он - пограничник (черты аутистического спектра на фоне астено-невротического синдрома), только после 7-8 лет более-менее адаптирован для общества.
Вопрос у меня про младшего сына. Дальше будет длинно.
Он родился недоношенным, развивается с задержкой развития, уже превышающей гестационную. Календарно ему 1 год 7 месяцев, гестационно - на полтора месяца меньше, то есть где-то 1,5. А вот по развитию он идет где-то на 1,3-1,4. Изначально он догнал сверстников к 11 месяцам, но в конце прошлого года он заболел гриппом, на фоне температуры случилась фебрильная судорога и откат в развитии. С тех пор и догоняем.
- Пошел в 1 год 4,5 месяца только. В принципе моторное развитие после этого скакнуло - он поворачивает в процессе ходьбы, может внезапно остановиться, встает сам, поднимается и спускается по лестнице с поддержкой. Все это он освоил не как нормальные дети - с 12 до 15 месяцев, а за 2 недели, очень быстро: каждый день - новое умение. Есть дистония в ногах.
- Говорит до сих пор 4-5 слов, не больше, хотя понимает больше. Пассивный словарный запас - в возрастной норме. Но ЗРР меня волнует меньше всего, разобрались со старшим, с этим - пойдем по накатанной.
- Психологически, ИМХО, развит нормально, по возрасту, исключая повышенную боязнь чужих. Хотя некоторые умения и желания, которые дети проявляют в 1-1,3, начал проявлять только сейчас, например, желание самостоятельно есть ложкой или активно играть со старшим братом.
По транскраниальному УЗИ - незначительное нарушение венозного оттока, остальное - в норме. По ЭЭГ - эпи нет, есть отставание в созревании структур головного мозга (могу написать более подробно, если требуется). КТ делать не стали, нет причин для назначения такого исследования.
Невролог (выбирали долго, выбрали "золотую середину" - не пугает, но и не говорит, что все пройдет само) предлагает пока лечение пантогамом и физиолечение. Но настаивает, чтобы мы подумали о курсе Кортексина после 2 лет, мол, эффект есть, она его назначает больше 10 лет и т.д., и т.п. Мол, до 2 лет она нам ставит диагноз "Незрелость вследствие недоношенности 2 степени, темповая задержка развития", а после двух - будет обязана поставить ЗМПРР.
И вот вопросы:
1) Пантогам она рекомендует пить курсами 2 месяца через 2. Обоснован ли такой курс? Мой старший сын выдавал на Пантогам сверхвозбудимость, так что после первого курса мы его и прекратили пить. У Антона есть повышенная возбудимость на фоне приема, но ничего критичного, он, вообще, гораздо спокойнее и уравновешеннее брата.
2) Кортексин... Стоит ли? Стоит ли делать курс настолько серьезного препарата при том, что динамика у ребенка теперь есть, он развивается, есть новые умения? Просто он развивается с задержкой на те 1,5 месяца, которые не досидел в животе, + 1 месяц, когда он болел и восстанавливался после гриппа. Честно признаюсь, больше всего боюсь страшилок, что Кортексин может спровоцировать эпилепсию. Одной фебрильной судороги и полугода ожидания ЭЭГ с диагнозом "детская эпилепсия?" мне хватила за глаза, я на ребенка дышать боялась.
Заранее спасибо за мнения.
Ну вот я не побоялась этого эффекта (тогда и не знала о нем), кололи два раза обоим близнецам - эффект НОЛЬ, вообще.. у обоих..
У нас, во многом, похожая ситуация. Родились недоношенные 32-33 нед., к 6 мес полностью догнали нормы, динамика была хорошая. Не говорили, но близнецы между собой общались. Пошли в 1год. Ухудшение связываю с АКДС, после этой прививки были страшные приступы стеноза вплоть до потери дыхания. Вот так и началось.. Про фебрильные судороги не уверена, потому что могла пропустить, у обоих было все одновременно, а я была одна..
Мне врач сразу сказала: никаких АКДС, только иностранные вакцины (Инфанрикс, Пентаксим)... :(
У старшего все прививки отечественными вакцинами, кроме корь, краснуха, паротит - Приорикс. А у младшего все импортными, в т.ч. Пентаксим, особой разницы не увидела, у обоих т.т.т. все нормально, особых реакций не было.
Старший мой тоже привит отечественными по графику. Только у него судорог не было, были другие проблемы. Как раз из-за ФС не рекомендуют АКДС, она часто дает гипертермический синдром как постпрививочное осложнение.
Мы делали Инфантрикс.. Оба раза. Первый раз врачи не признали, что реакция на прививку, осложнение пошло на второй-третий день(обструктивный бронхит тогда поставили). Сказали, что наверняка была внутренняя инфекция. Второй раз, днем сделали прививку, а ночью стеноз в один час у обоих. Тут уже понятно всем. Больше не делали
Не знаю, надо ли сейчас об этом думать. Ну, было у моего 10 слов в активе к 1 г 6 м (до менингита), ну пошел в 9 месяцев - проблема-то в том, что ходить учился заново, а слов и потом столько же было, а совсем потом вообще не стало! В 2 года сделаете еще одну ЭЭГ и еще раз поговорите с врачом. А на внутричерепное давление проверяли?
Пантогам действительно часто работает извращенно. В смысле - у каждого ребенка свой эффект. У кого-то сверхвозбудимость, у кого-то отсутствие страха и тормозов, а кто-то, наоборот, тормозит. В заявленном эффекте, пантогам имеет функцию, прикрывающую от эпи, которую может спровоцировать кортексин.
Я вас прекрасно понимаю - я б ни за что не решилась на медикаментозную стимуляцию, имея в анамнезе судороги, пусть даже фебрильные. Но питать-то мозг нужно. Для меня выходом стал гаммалон. Только где ж его нынче достанешь? Брать в России я не решаюсь. А из Японии никто не везет.
Спасибо, я Вашего ответа ждала. Пока тогда обойдемся Пантогамом. К Кортексину, в принципе, у меня нет претензий, но не в таком раннем возрасте.
Я редко хожу сейчас на Еву. Работы невпроворот, я уже три месяца голову от компа не поднимаю.
Если вдруг срочно нужно меня спросить - пишите в личку. Почту я постоянно мониторю, а с Евы приходят сообщения о полученных личных.
У моего сына после уколов кортексина в 8 месяцев началось подобие судорог, выгибался и тп, врачи подозревали эпилепсию, при этом утверждали, что от кортексина такого эффекта быть не может. Прекратили кортексин, сделали ЭЭГ, эпилепсии нет, все прошло, ттт.
Я колола своему Кортексин 15 уколов, потом еще 10 уколов Пирацетама. Вместе с этим назначали Циннаризин, Глицин, Тенотен. Это было где-то год назад. Усиления возбудимости не было, но и торможения не наблюдалось, обычное расторможенное состояние на тот момент. Но речь постепенно пошла, не знаю от уколов или просто время пришло. Перед уколами делали ночное ЭЭГ, эпиактивности не было. Единственное, после первого укола кортексина, по телу пошли крупные красные пятна, я читала, что бывает такая реакция, дала противоалергический сироп, пятна прошли, потом уже не обсыпало.
Пантогам давала с 1 года несколько курсов, никакого эффекта вообще не было.
Старшая дочь поступила в университет в Лидсе. Даже не верится, что такая большая у меня дочь.
Вооот, теперь уеееедет...скоро совсем, в сентябре..но я уже горюю *плакаю*
Просто замечательно! Поздравляю.
Не горюй мама, счастье и судьба дочери важнее. Станет умной и самостоятельной
Ах, девчата, мне сегодня 37!! всех подруг (кроме одной настоящей) расплескало вокруг, остается Катюшка, Вы-мои дорогие всвегдаподдерживающие, и девчата с такими же детками здесь у нас. Так что нагленько так принимаю поздравления и призываю всех выпить бокал шампанского или красного винца за мое здоровье! Всех люблю!
Подарок мне уже преподнесен-жуткое воспаление глаза у Миши, ищу срочно офтальмолога, оказывается и с ними проблемы. Чтож, будем лечить сынку и пить вино!! (ну, пить вино потом..)
Поздравляю! Не горюй (говорит реально старший товарищ :Р)! а сама полечить? Мама моей подруги, с трудом попав к окулисту, получила "золотой" совет: капать альбуцид.
Да, свежая новость из кулуаров медучреждения: возможно, скоро на дом педиатры будут ходить только к детям до 7 лет, а потом до 3!!!!
Спасибо!
Сама лечу уже со вчера, альбуцидом пожалела, нашла четкое лекарство оптицин, привозила его из "Эмиратов" (там у него этот же глаз воспалялся), срок годности только только до октября, но рискнула..
Я со старшим очень сильно нарвалась даже не с самолечением, а с лечением педиатра.. Потом такое вторичное воспаление было (но там сад виноват, даже наволочку не сменили у ребенка с конъюнктивитом) и очень волшебный пендель от окулиста за лечение глаз у терапевта) так что теперь на консультацию обязательно схожу)
Новость обалденная просто. А потом в карточке будут писать красным САМОЛЕЧЕНИЕ.. Мне так писали уже, вызвала врача в понедельник, а ре заболел в субботу вечером, естественно лечила)))
Там будут дежурные врач, к которым ты сама потащишь ребенка с температурой или бронхитом, например. А еще будет единый телефон, по которому будут сортировать, типа вам - к врачу, а вам давать то-то и то-то, до свидания.
Красотень) А как они, при этом, больничные то будут выдавать))) Заставят тащиться ведь..
слушай, у моего был на глазу холязион пару месяцев (альбуцид и тетрациклиновая мазь не помогали), а помог флоксал...
Нам выписали два мне незнакомых препарата.. Будем смотреть, отзывы не успела почитать..
Вот удивительное дело-провидение, вот верю! Не могла сегодня записаться никуда, везде очереди 4-5 сентября в приличных местах. В неособоприличных записали на вечер. Ну я то ведь неугомонная, до вечера то еще день! В общем нашла отзывы об одном хорошем враче, позвонила, попросилась, сказали так и быть, приходите вечером.. Я просила перезвонить мне, если вдруг получится раньше. И! перезвонили, врач пришла раньше ради нас, приняла перед всеми.. Воот чел! всего 400р взяла (средняя цена приема у нас 800-100), блин прям подарок мне! Теперь, надеюсь, и лекарства помогут
просто перенаправят в инфекционку. У нас давно практика такая и не только с детьми старше 7 лет. Просто говорят по телефону, чтобы приезжали сами в поликлинику, примут без очереди. Я своих даже с ветрянкой возила в поликлинику, врач не приехала. Хорошо машина есть. Смысла жаловаться нет. Вместо 6 врачей работают 3, а когда кто-то в отпуске, то вообще 2. Очередь из претендентов на должность педиатров в нашу поликлинику не стоит :( Объявление о вакансиях висит больше года, а врачей так и нет.
С днем рождения!!! Здоровья тебе, сил, и много радости и счастья! 
37 - это вообще не возраст, уж поверь ;-)
А Мише - отдельно - поскорее выздоравливать, и чтобы больше не цеплять ничего!
Поздравляю с Днем Варенья
Дзинь
Пусть твои детки тебя только радуют, побольше улыбок тебе в жизни
Дзинь
С Днем рождения! Какой прекрасный возраст - уже все знаешь, все умеешь и в то же время есть силы на все!
Поздравляю с Днем рождения! Главное здоровья, с нашими детьми болеть нельзя. Удачи и семейного благополучия! Я при конъюнктивите своим офтальмоферон всегда капаю, пока всегда помогало.
Спасибо! Я побоялась, потому что он причитал "Я ничего не вижу, я ничего не вижу" Ну вот фиг ведь знает, а вдруг что серьезное..
я тут сижу в небольшом шоке... Старший сын захотел ходить в театральный кружок. Так тематический тоже подошел к педагогу и сказал, что тоже хочет. Я педагогу сказала, что парень непростой, аутист. А она мне ответила: "Да это же наш клиент! 100 движений в минуту! И речь ему поставим и двигаться научим!" Я предложила попробовать, а она ответила, что справится... Я как-то и не думала его в театральный отдавать...
Привыкла, что им везде недовольны, а тут педагог сама меня убеждала, что это то, что нужно для него... Причем он ей чушь прогнал про игрушки, но и это её не испугало... А почему бы и нет? Пусть попробует... Там же сценическая речь, актерское мастерство... Аутист на сцене - это интересный вариант... Тем более сам вызвался...
Необычно так все...
Рискну предположить, что взяли его за фактуру, как Абдулова в свое время :D Такой красавчик на сцене - это же как смотрится! А уж остальному научат :) Здорово, поздравляю!
Аутист на сцене не иакая уж и редкость. Если педагог толклвый, отдавай. Есть даже терапия драмой.
я так поняла чей то сын ходит петь , а вот на каком языке и что я уже не помню.
моя поет все детские песни. мы даже в детском мире фото сделали- там есть сцена и можно спеть в игрушечный микрофон.
ходила в детский центр. не застала учителя по вокалу. зато застала учителя по театральной мастерской.
сейчас вспомнила, что забыла связаться с директором :mda . хотя уже договорились прийти на пробное занятие.
учитель сразу сказал, что впускать не будет и не боится дочь. вроде бы договорились, что я за дверью постою. стенку подпирать буду, на всякий случай. а вот как пойдет , потом могу написать :ups1
Девочки, ВНИМАНИЕ! Я возвратилась в Москву и привезла с собой нашу няню логопеда-дефектолога. С моим ребенком она работает уже 5 лет. Также была его тьютором-сопровождающим в детском саду для ЗПР. Найдет общий язык практически с любым особым ребенком. Она может взять себе на занятия 2-3 детей (2 раза в неделю) по демпинговым ценам - 650 руб занятие (30-45 мин., в зависимости от возможностей ребенка) у вас дома. Желательно ЮЗАО или ЦАО. ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ, Кому интересно - пишите мне в личку.
А я наконец-то осуществила мечту - записала Даньку в бассейн :party2
Учится плавать, уже три занятия прошло. Долго я собиралась, и вот все-таки все сложилось. Тренер у нас чудесная, говорит, что прогресс очень хороший (боязнь воды преодолевается очень неплохо). Я так рада :)
А вот со школой не очень хорошие новости... У нас с этого года меняется учитель :( Вроде говорят, что придет новая и очень хорошая, но ведь только ребенок принял одного педагога, опять заново привыкать... Опять надеюсь, что все сложится.
Супер! Тоже мечтаю про бассейн, но охоже нам его достроят к сороковнику пацанов..
Про учителя-не всегда это плохо, вот тебе на хорошего учителя @@@@@@@@@@@@
Я бы тоже своего хотела в бассейн отправить, тем более старший ходит. Но нам рано еще, хотя нашего возраста уже ходят дети. Но мой не зайдет в бассейн ни за что. Море любит безумно, готов в воде часами сидеть, но на самом берегу, дальше чем по колено в этом году не заходил :( Хотя в прошлом году страха совсем не было, по самую шею заходил.
Вот потому я и не могла долго его куда-то записать, ибо просто в любой бассейн к любому тренеру - это лотерея, как повезет, будут ли с ним заниматься, станут ли терпеть/принимать/понимать его особое поведение... А тут именно группа для особых, занятия ведет человек, понимающий с кем он имеет дело.
как здорово, что у вас есть такая группа. Жаль у нас ничего подобного не организуется.
Тоже не нарадуюсь :) И здорово, что не очень далеко от нас. Я вообще именно здесь, на нашем форуме, о ней и узнала. Вообще, сейчас много чего стали делать для особых, вон у Волчицы в драмкружок дитя взяли :), вполне вероятно, что и у вас есть что-либо.
были сегодня в парке Горького. там был день -фитнес для инвалидов. можно было зарегистрироваться и поиграть в баскетбол, дартс и т.д., настольный тенисс. выступали разные коллективы.
народу было много..
если на след. год будет. то давайте сорганизуемся- можем быть командой и сыграем во что-нибудь. или кто-то может выступит на большой сцене.
сегодня детворы было маловато.
а мы не знали про этот праздник.
делали аква гримм, плели косички. прыгали на надувном большом домике- бесплатно.
я постараюсь не пропустить.
я же не знала. сама удивилась.
они второй раз его проводят. надеются что не последний.
Кто как, а я готовлю шампанское :) Я пережила лето, с завтрашнего дня - садик! Ура!!!
Тьфу на тебя. Я как раз сейчас поймала себя на мысли - что НЕ ХОЧУ В ШКОЛУУУУУУУУ!!!!:dash1:dash1:dash1
А надо...
Чуть старшему не забыла брюки нагладить, совсем матушка тогось) А вообще, начинаю копить деньги.. на след учебный год, чего то прикинула сколько на двух первоклашек уйдет..
Хотела, но забыла. К школе подходим, а там на всю улицу песня "Первоклашка-первоклассник" ну и рефлекс сработал :) Одно успокаивает, что не одна я носом хлюпала :)
Поздравляю Олежку и маму :) Легкой вам учебы, дружного класса и чудо-учителя!
Тоже сегодня пошли в школу. Даня на линейке плакал - не хотел в школу, хотел каникулы... Но потом стали подходить одноклассники, переключился на них, радовался встрече :)
Готовлюсь к Сениному дню рождения заврашнему. Купила в подарок кресло-гамак :) Пущай расслабляется ))))
Без понятия, как его буду приделывать, если честно, но папа обещал помочь. Пытаюсь понять, сколько от стены должно быть расстояние, чтобы удобно было и безопасно. У кого-нибудь есть опыт на этот счет?
Еще будет "подарок", т.е. коробка с бантом, куда куча всего вкусного навалено. И Саша нашел в интернет магазине прикольного Перри-утконоса плющевого. Самый заботливый брат )))
Спасибо, Сеня такие штуки любит, давно надо было организовать, но лучше поздно, как говорится.
С гамаком не помогу, но желаю, чтобы у Сени образовалось новое любимое место, куда его можно будет загнать заниматься!
Это вряд ли, думаю, он там скорее наоборот будет бездельничать :)
Для занятий пока лучше всего работает метод шантажа и вымогательства. Очень трогательно ребенок складывает фразу "хочу компьютер". Главное - правильная мотивация. Т.е. неправильная конечно, но работает :)
Я уже не знаю еще смеяться, или уже нет - 12 лет парню, а у него - мишка, барашек огромный (тоже Сене дарили), а теперь еще и утконос. В коробке ему постельку обустроил. Это стадо еще и путешествует с нами, потому что - как спать без барашка?
нашему скоро 10 будет, а он спит с целой стаей крыс из ИКЕА, укладывает их под одеяло, чтоб не замерзли
лучше в 12 спать с барашком, чем порнуху смотреть, успеет еще повзрослеть
Представила стаю крыс под одеялом :)
Санька пока действительно еще совсем ребенок, у него пока никаких подростковых моментов не появилось.
Ситуация с утконосом получила продолжение - Сеня его забрал себе обратно, сказал - "подарок" ))). Порвал коробку случайно, сказал - "почини оранжевое", так что сплошная польза и коммуникации))).
Поздравляю с днем рождения и Сеню и тебя! Расти и развиваться, пусть он тебя удивит в самом хорошем смысле :)
Как отметили?
Спасибо! Отметили неплохо, созвали родственников, приехали не все, но их у нас много :)
Сеня был рад страшно, вис на всех, требовал компьютер без остановки, наполучал подарков, и все были такие, как он ценит - куча киндеров, огромный воздушный шар, книги с кнопками и т.п. :), гонялся за таксой моей сестры все время, залюбил ее совсем :) Еле спать уложила.
Пожалоблюсь чуть-чуть, девочки, только вы меня поймете.
Ромыч у меня, конечно, пограничник, и по всем тестам у него никаких признаков аутизма уже нету... Но... Но...
Но выход из зоны комфорта для него до сих пор стресс.
Сегодня полчаса метался по школе - переставили шкафчики, отказывался идти в класс, пока не переоденется, чуть не рыдал. Уболтала, отправила.
Затем блуждал по новому классу, пока учитель не указала ему место, куда сесть. Столы расставлены по-новому, у ребенка шок - садиться некуда! Сесть на свободное место - не догадается никогда, потому что "это не мое место". Провела беседу на тему "занимай свободное место, потом вы все привыкнете и за собой места застолбите". Кивает. А в глазах непонимание. :)
Пятый класс... Беготня из кабинета в кабинет. Новые учителя. Новые требования. Чую, сорвется мой мальчик к октябрю. Невролога нашего сегодня встретила, спросила ее - ждет нас с распростертыми объятьями, если-что-вдруг...
С новым учебным годом, девочки! Пусть он будет легким и плодотворным!!!!
Ох, и норморебенку тяжело, бывает, дается переход из началки в среднюю школу... Столько всего нового.
Держитесь, я в вас верю, что Рома справится :)
нарисуй ему визуальный алгоритм поведения. какой класс на какой урок. Если у меня нет постоянного места я : 1. сажусь на свободное место. 2. спрашиваю учителя где я могу сесть. все варианты решений спорных ситуаций.
четкая формулировка всех новых требований . как только у него в голове пазл сложится, все наладится
Вот этим мы и занимались позавчера весь вечер. Я чего-то этот момент упустила, у него последние два года из аутичных черт были только специфичность интересов и вычурность речи. С остальным, как я надеялась, мы справились. Ан нет - в стрессе вылезло. Вчера справился сам, посоветовала прилипнуть к другу и садиться с ним. Друг, слава Богу, не против.
Кроме того, где и как садиться, записали-зарисовали алгоритм "Что должно быть на парте", "Что можно забыть, а за чем надо вернуться", "Как собрать портфель", "Что сказать, если опоздал"...
Ох.. Как понимаю.. Лелик правильно написала, попробуй ее совет) И.. может поддерживающую терапию какую то ДО срыва таки попробовать организовать?
Отлично понимаю. Мой старший так же напрягался, он у меня тоже слегка "в теме", а может просто балбес. Визуализацию я не делала, но проговаривала тыщу раз все в мельчайших деталях и пыталась как могла предугадывать все сложные ситуации, чтобы соломки подстелить. Особенно что касается всяких личных вещей, типа похода в туалет (на уроке, на перемене, в столовой, на входе в школу, на выходе, на физкультуре, на английском, да - каждую ситуацию отдельно).
Сочувствую. С учителем как-то можно пообщаться на предмет снятия тревожности? Может, она класс хоть пару дней сама бы поводила-порассаживала?
Позвонила ей. Оказалось, наш бывший классный руководитель предупредил ее об особенностях Романа. :) Сказал, что парень умный, но периодически залипает, нужны четкие инструкции.
Успокоила, что пятиклашек учителя контролируют, помогают на первых порах, мол, не только Роман первые дни с ума сходит.
У нас все прошло хорошо. Родители только с 8-30 до 13-30 тусовались в районе школы, чтобы не таскаться домой, а потом обратно. На удивление спокойно пошел, хотя считал каждый день, сколько ему дома сидеть осталось, расстраивался :-( А приехали мы с испугу за полчаса до времени сбора и почти за час до начала линейки.
Я не очень помню - вам в школу надо ехать?
И здорово, что все прошло хорошо :) Теперь главное - чтобы дальше все тоже было также :)
Да, до метро, на метро и на троллейбусе либо на машине, но по пробкам. И в первом классе, выехав за час с небольшим, мы опоздали на линейку. В этот раз выехали за полтора и за полчаса доехали.
Вот и начался учебный год.
У нас новый формат учебного плана - модули, 5 недель учимся, неделю отдыхаем. Не знаю, каково это, в прошлом году были старые добрые четверти, как-то оно привычнее и роднее... Посмотрим, говорят, что и модули неплохо.
Загрузила в паспорт фото с Первого сентября, можно посмотреть :) (папка так и называется - 1 сентября).
Мне такая идея нравится. У нас учатся классически - по четвертям. Но, ИМХО, детям нужна передышка чаще. 2 месяца напряженной работы не всякий выдержит.
такой цейтнот начался) Отдохнула летом, теперь снова езжу в школу 3-4 раза в день. Благо, что отводить к 1 времени. Парень линейку выстоял. Правда через час, когда учитель его вывела она вела его за руку и сразу вручила мне) Сегодня плохого ничего не сказала - тоже неплохо. Правда расстроился, что на завтрак была только каша, чай и кусок хлеба... Брат же сказал ему, что на завтрак бутерброды дают)
Вчера сын спрашивает: "мама, а завтра куда?"
Я: "в школу!" Сын возмущенно:"ну я же уже ходил в школу!!!" ;)
сегодня пошел ради завтрака
завтра пойдет, потому что бабушка обещала после школы к себе в гости забрать...
О, знакомая фраза - "я же уже ходил в школу!!"" :) Такие они смешные, первоклашки :)
и у меня не хочет учиться. жесть. :dash1 :chr2.
/у нас семейное обучение- оставила прописи и т.д. им с бабушкой надо будет позаниматься/
я утром демонстративно положила в свою сумку - мышку, телефон. и пошла на работу
остальное (планшет, пульт от телевизора со смартТВ) сказала: что спрятала и когда приеду с работы, то дам поиграть.
:party4 вечером ребенок пошел к остановки с бабушкой встречать маму :dash1. видно дочь бабушке вынесла мозг.
наверное у нас будет только один главный аргумент - ЧТО СКАЖЕТ ПАПА. если не будет учиться то опять к папочке жить.там видно не забалуешь...
Понимаю. Вчера у меня был фильм "Вспомнить всё" (о том, почему я люблю каникулы): пришла с работы, пожевала - и вперёд за уроки! Папа и бабушка кивали друг на друга со словами "я не знаю, что задали", а в дневник никто не посмотрел, так что сидели мы до пол-одиннадцатого с дитём.
Клиент поимел первый урок английского в школе.
- я учительнице сказал, что не буду ее английский запоминать. Я иврит то не все слова знаю. Если английский запоминать на иврит места не останется. Но все равно запомнил yes и no
он и русский так знает. да, нет, мама, папа.
правда когда я говорю мужу -" давай начнем укладывать его, уже поздно", он всегда орет, что у него ещз 9 минут осталось :-)
Ну вот и начались проблемы в школе (((
Сегодня мама забирала Олега, а потом позвонила мне со словами "учительница вся в сомнениях, сказала пока будем держать, но....."
Правда, моя мама тот еще комментатор, болтает (прости, Господи! плохо так про маму) где надо и не надо, могла сама учительнице лишнего ляпнуть (((( А все равно мне поплохело на душе.
Олег послушный мальчик, дисциплину не будет нарушать, мешать на уроках точно не будет, будет как мышь сидеть.... а о, что говорит плохо, так мы работаем над этим. Он все лето занимался и трудился, и результаты есть. Все, кто его давно не видел это замечают.
Да, до нормы ему еще работать и работать, но ведь у наших школах есть дети, которые по-русски весьма плохо говорят и ничего, не выгоняют их.
Девочки, успокойте меня что ли.
разве по российским законам могут выгнать ребенка из обычной школы?
мало ли кто что сказал, начало года, они ребенка еще толком не видели.
Это она(учительница) значимости себе придает. Нос не вешай, чего она еще разобрать то могла за 3 дня! Тебе, конечно, прямая дорога в РК, тут уж лучше перебдеть.. И мамы наши, ну это...нагнетають иногда ВЕЗДЕ
а зачем мне в РК, типа ближе к учительнице? что даст РК - подарки? так лучше подакри от себя...
я думала наоборот не светиться там лишний раз, на собрания не ходить и с другими родительницами не общаться
а с учительницей как-то находить общий язык, типа может на доп.занятия к ней идти......
Да, ближе) Лучше наладить контакт с учительницей чем в РК вряд ли получится. И рука, что называется, всегда на пульсе в школе. Помощь и поддержка учителей при адекватности родителя-всегда, и психолог поможет и т.д. Из таких мелочей во многом складывается жизнь наших детей в школе. Но требует ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ много моральных и физических сил. Но в саду проверено-работает. В школе старший, так что тоже вижу, что с детьми РК есть определенные плюсы, хотя это не панацея..
Я тоже так думала раньше, а вот засомневалась. А Кирилла в классе есть девочка-собачка, весь 1-й класс выла под партой.
Родители на собраниях возмущались, а родители девочки не приходили ни разу и как-то нашли общий язык с учительницей, она девочку защищала. Вот бы и нам так же.
А РК ведь всегда на виду
Это, конечно, лучший вариант, если так найти подход к учителю.. только как его найти?
Ну, Рома тоже выл под партой первое полугодие. :D Зато в 4 классе был одним из 3 отличников в классе. :P
Не нагнетай и не накручивай сама себя.
Во-первых, это испорченный телефон. Что сказала мама, что именно ответила и какими словами учительница... Это раз.
Второе - прошло всего ТРИ дня. Какие могут быть сомнения/раздумья за такой-то срок?? Когда нас брали в том году, речь шла о первом полугодии (!).
И самое главное - никто не может вас попросить из школы, если вы не захотите сами. Незаконно это, Лякуанду спроси :)
А напоследок, для пущего успокоения - ты же знаешь своего ребенка, знаешь на что он способен, знаешь его потенциал. Значит, должна ВЕРИТЬ в него. Все будет хорошо :)
спроси сама учительницу что происходит. Она в курсе об особенностях ребенка? Я принесла в школу бумагу с ПМПК, чтобы в школе с ним занимиались логопед, психолог и дефектолог (которого пока нет), медкарту, где врачи и комиссия написали "может обучаться в массовой школе"
Мне сказали уже, что мой пока единственный такой на всю школу. Но добавили, что такие дети бывают, просто родители скрывают.
Учительница сказала, что продлит ему адаптационный период, освободив от допзанятий (буду забирать несколько месяцев в 11), а задания она будет давать на дом
Даже взрослый на новом месте работы адаптируется 1-2 месяца, а нашим детям надо не меньше полугода...
До нормы тоже как до Китая раком.
Девочки, спасибо всем.
Учительница в курсе, что "Олег плохо говорит, но мы над этим работаем", в карте у нас вообще написано "здоров" по всем статьям, кроме психолога-психиатра (к ней мы пришли и ушли ни с чем, то есть ее графа пустая).
Думаю, что это моя мама "старается" и болтает лишнее (((( Она и мне самооценку в первом же классе опустила ниже плинтуса, всю жизнь я хуже сестры, хотя мы близнецы......
Сама я с учительницей вообще даже не знакома, туда муж ходит пока. Он же с ней и пошептался об особенностях Олежика, и о том, что занимаемся и будем заниматься дальше, а если надо, то и с учительницей дополнительно. может, она уже хочет это "дополнительно"?
Попытки мамы пресекать. Пусть из лучших побуждений, но действует во вред :( Тут лучше перебдеть....
Для начала: выгнать не могут. Для того, чтобы перевести ребенка в другую школу или на домашнее обучение, требуется заключение ПМПК, согласие родителей и обоснованные доказательства, что присутствие в общеобразовательной школе вредит здоровью ребенка или здоровью его одноклассников и мешает педагогическому процессу.
Поговори с учителем сама. У Романа в классе были дети, которые повторно обучались в 1 классе и во 2 классе, как неусвоившие программу. Обе уже перешли в 5 класс, одна, правда, все-таки на надомном обучении по желанию родителей.
Почему советуем в один голос идти в РК? Потому что учителю важно знать, что родитель вменяем и работает над проблемой. Потому что это ты активно работаешь с ребенком и занимаешься его воспитанием, обучением, а есть родители, которые забили на ребенка, а от школы требуют результатов. И одних от других не отличишь удаленно, по ребенку может быть не видно.
Я сама пришла к учителю, когда у Романа был срыв в первом классе, мы с ним, школьным психологом и неврологом по телефону общались. Конечно, от учителя многое зависит, если у него есть желание помочь ребенку - это 50% успеха. Но учитель говорил мне, что очень важно для него было знать, что родители тоже работают над этим, что его слова не впустую. И нового классного руководителя он, кстати, предупредил об особенностях Романа, так что Роману вручили карточку с местом. :D Теперь он знает, где он сидит.
Не бойся менять учителя в первом-втором классах, иногда это спасает ребенка. Одного мальчика с СДВГ в классе Ромки перевели из класса мега-заслуженной-супер-активной учительницы в наш, и это спасло ребенка от исключения из школы (там было абсолютно неуправляемое поведение на уроках, драки ежедневные, травмы у детей). К нему наш учитель с помощью родителей и психолога нашел подход, сейчас - шаловливый, но абсолютно вменяемый парень.
Да! Когда учитель видит как ты вкладываешься в ребенка-он тоже начинает вкладываться, ну, по крайней мере, больше вероятность, что начнет. И плюс-ты постоянно помогаешь учителю, а он чувствует обязанность помочь тебе..
Смешное. Мой (10 лет) по-русски почти не говорит, хотя живём в Питере всю его жизнь, а английский любит. Минимальный активный словарный запас, оборотов 20, точно использует. Может и больше, но я-то английский не слышу как родной. А он часто на жаргоне шпарит, не "Hello" ,а "What's up?" У меня подруга из Канады, она иногда, когда его в скайпе слышит - ржёт с него) Ну, понятно, пишет и читает тоже по-английски.
Но я это никому особо не говорю. Ну, те кому надо знают)
Так вот иногда люди вдруг слышат, что он с ними по-английски поздоровался или попрощался.
И все сразу спрашивают: "он у вас говорит по-английски? А почему вы не учите его говорить по-русски?"
Вспомнила, потому что вчера помощница учителя новая начала меня спрашивать, как и зачем я учила его английскому.
Хотя на самом деле мне повезло! Был период, когда он блуждал между английским, испанским и китайским. Не знаю, что бы я отвечала на вопросы: "зачем вы учите его китайскому?")
Мне в саду нашем (Москва, Митино) психолог рассказывала, что был у них один мальчик, который по русски так и не заговорил, но постепенно стал общаться на английском, правда, я уже не помню, устно, или письменно. Не про вас? :) Там еще в семье никто по английски не говорил для полноты картины :)
мы сами, слава богу, немного говорим)
Даже младшая освоила: "Вова, кам хиа!" и "Вова, уэйт!"
значит, это распространенный феномен :)
Сеня пока, к сожалению, другими языками тоже не интересуется.
вставлю свои пять копеек...
ребенок живет в квартире , где живут бывшие жители Одессы.
отдыхаем в Крыму в этом году.
ситуация в магазине: Анна что ты будешь? сок или водичку. на что дочь отвечает : "ШО?" :dash1.
У МЕНЯ ЯВНОЕ МОСКОВСКОЕ произношение. это все говорят. и тут такое "ШО?".
забавно, как будто я москвичка няня украинского ребенка :chr2
хотя некоторые принимали за своих :party1. думали мамка то может следить за речью, а вот ребенок нет :party2
:cool1 а в Абхазии таких проблем не было или я не помню. или может так в глаза не бросалось :mda
Интересно как! :) Может, оно и к лучшему? Главное, он нашел метод общения. Переедет в англоязычную страну во взрослом возрасте и будет там жить. :)
Всем привет! Мы вчера открыли театральный сезон. Первый раз ходили в кукольный театр. Понравилось очень, и ребенку, и мне. Смотрели "Огниво". Народу было не очень много, так что на мои бесконечные комментарии никто внимания не обращал. Еще понравилось, что для малышей кресла трансформируются, и можно сидеть выше, да еще подставка для ног получается.
Это который? На Бауманской? Или "Жар-птица" в Сокольниках? Есть еще на Курской кукольный... Вообще, я везде хочу :) У меня в планах сводить Даньку на "Летучий корабль" в Театриум Дуровой, этот мульт они с Катюшкой засмотрели до дыр, хит этого лета :party4
Сеня иногда начинает использовать несколько слов сразу, "хочу компьютер" и "хочу конфеты" уже почти освоил. Я его заставляю слово за словом говорить, плюс карточки со словами, плюс пексы на планшете, в общем массированная атака на мозг. А теперь иногда и сам два слова подряд говорит. Не быстро, а как будто он их выуживает из головы постепенно. Он часто уже стал использовать слова для общения.
По поводу собственно слов. Вот он говорит "капу" (компьютер), я повторяю "компью?" - он добавляет "те". Т.е. он понимает, что слогов надо бы доложить, но сразу трехсложное слово не осилить. Как правильно это выуживать из ребенка?
Он речь понимает?
Возможно это сенсорное. Добавить слог легче, чем вытащить из памяти все целиком и озвучить. Оно может в голове звучать целиком, но не воспроизводиться. Мотивируй повторение. И вообще процесс правильный. Количество постепенно перейдет в качество. Главное помнить, что учим не столько речи, сколько коммунации. Если он показывает карточку , это уже победа.
Он понимает не все. Многие существительные часто используемые понимает. Некоторые глаголы. Несколько прилагательных. Понимает некоторые вопросы, иногда отвечает, если ответом должно быть простое существительное или слово нет. "Да" у нас не появилось пока.
Сенсорных нарушений у него масса, судя по его поведению, но дело не только в них. Он просто не может сконцентрироваться дольше, чем не несколько секунд, чтобы осмыслить и подобрать слово. Карточки он редко использует, обычно я их ему предлагаю, если не понимаю, что он произносит - у него на один и тот же звук несколько слов подвешено, вот в такой ситауции он может выбрать нужную карточку. Обычно я понимаю и без них, вот он и не пользуется. Я пытаюсь ему объяснить на карточках, как предложения строить, но пока это отдельные исключения.
Но главное, что он мыслит очень просто. Есть вещи приносящие удовольствие - еда, мульты, музыка, компьютер - надо их назвать, получить и кайфовать. Никаких сложных тем с ним не обсудишь :( Т.е. нет такого, что он интеллектуально сохранен, но не может это выразить.
не отвечает и не реагирует, не значит что он не понимает. трудно оценить интелект невербального ребенка. он играет? как и во что? что он делает с компом и планшетом?
Он может осмыслить слово, но вот вытащить ис памяти ... А уж несколько слов сразу, это же мука смертная.
он поет?
то что слово замещается одним звуком, возможно так он слышыт.
Мой шипящие не отличает друг от друга
Он не играет, в этом-то и проблема. Сюжетных игр нет совсем, вовлечь его в них пока не получается. Пару раз он посадил человечка в машинку и показал, как гепард прыгает. И все. Он любит гонять на машинке по квартире, или на самокате, любит давить кнопки на музыкальных книжках, закапываться в одеяло, прыгать на кроватях. Т.е. игры исключительно сенсорные. Из последнего любит пазлы на планшете складывать. И в скайфрс играть.
Самый кайф - забрать айпад у брата и смотреть всякую лажу на ютьюбе. Типа обзоров открывания киндерсюрпризов и др. видео про конфеты и газировку. Реальная лажа. Знает, что я это не выношу и при моем приближении быстро переключается на мультики.
Не поет, но постоянно что-то лепечет. Он распознает слова в последнее время в мультиках, повторяет с удовольствием, если что-то знакомое услышал. Мне кажется, слышит он нормально в целом. Почти все звуки может повторить по отдельности, но сложить из них слово - сложно, да и лениво.
Вспомнила еще одну любимую игру. Я у него спрашиваю: "Чей это мальчик?", он должен ответить "мама" - тогда я его тискаю и рычу "да, это мой, это все мое!". Когда хочет поиграть, приходит и говорит "мое". Но это тоже сенсорное развлечение.
Если мой не может выговорить слово, я проговариваю с ним это слово по слогам несколько раз, не сразу но постепенно слово выговаривается полностью, конечно, с искажением, но главное слоги на месте. И обязательно провоцировать на развитие речи. Он просит: "хочу конфету", а вы просите пусть скажет: "я хочу конфету", потом: "мама, я хочу конфету" или "хочу" заменяйте на "дай".
Примерно так и делаем, но все так медленно ползет. пока "катю каки" (хочу конфету) - это просто чудо чудесное и предельный предел. Т.е. если я буду называть слова поштучно, он их и будет повторять поштучно. Если я скажу фразу - повторит последнее. Несколько попыток и начнется истерика.
Мы вернулись с отпуска, все живы :) Я думала, что будет хуже поведение. Думаю, что спасатели в бассеине нас надолго запомнят :) Первые дни спасатель бегала за Андрюшей, ловила его, грозила что выгонит из бассеина, говорила, что нельзя кричать, бегать, прыгать, поливать других людей из лейки. А потом просто сидела и смотрела на нас молча.
Андрей , конечно, был счастлив, по нему было видно, но состояние его ухудшилось. СЛоварный запас сошел только на "да" и "нет", когда нервничает, стал бить себя по голове, раньше такого не было. С другими детьми он вроде хочет играть, но игры у него странные, он подходит и хлопает по голове или сдавливает лицо и смотрит в глаза. Конечно, от него все стали шарахаться. Раньше он на других детей вообще не реагировал. Стал очень пристально изучать лица, лезть пальцами в рот, глаза.
Я очень расстроена, жалею, что вообще в отпуск поехали.
Сидел сегодня весь вечер рыдал, как я поняла, не рад, что каникулы закончились. Не знаю, как в четверг в школу пойдем.
пароль к фотоальбому 777
нет нет - море это всегда гуд. Даже если результат будет отсроченным, но он будет.
Детям надо отдыхать и даже немного откатываться назад. Зато вернется все очень быстро, вот увидишь.
а по поведению -мой тоже маленький был такой же. Сейчас повзрослел, возмужал и уже ведет себя сдержаннее и спокойнее. Сейчас с ним отдыхать одно удовольствие.
Красавчик!
Не расстраивайся. Мне кажется, что он просто сильно сильно перегрузился, вот его и рвет. Сейчас остынет, разгребется в своем мозге, и ты обязательно увидишь успехи!! Мы, когда ездим отдыхать, не посещаем никаких экскурсий, никаких вечеринок лишних, я сразу вижу их перегруз, мне он ни к чему, ведь у меня их рвет двоих, а я с ними одна..Сейчас уже мне мои парни весь мозг выели своим морем.. Говорю:ладно-ладно, мама денежек заработает и поедем, в Египет.. "НЕЕЕЕТ, МЫ В ЕГИПЕТ НЕ ПООЕЕЕДЕЕЕМММ, ТАМ МУМИИИИ.." Блин, кто им рассказал про эти мумии..
Не верят! Пирамиды, мумии и какой то глаз - это их всё. Дружок добрый в саду настращал, а его перед этим старший брат)
"Вернулись и все живы" - как это знакомо. Но я тоже не думаю, что ухудшение связано с отпуском. Может просто перегруз впечатлений, переварит их и все наладится.
Девочки, вчера познакомилась с учительницей.
Когда увидела, что ко мне вышла завуч, учительница старшего и, собственно, Олега - в глазах помутилось, если честно. Трое на на меня одну.
Вчера первоклашек смотрела логопед и по этому поводу мне завуч сказала "каша во рту". Зато наша учительница сказала, что "да, логопед будет с ним работать", я ей поведала, что мы еще с нейропсихологом занимаемся и у невролога наблюдаемся, что и дома работаем, и пришли к тому, что "в тандеме все получится" )))
А еще она сказала, что у Олега хороший потенциал, он стал даже руку тянуть и к доске проситься, только расстраивается сильно, если что-то не получается. И в четверг меня ждут на род.собрание ))))
В общем, отлегло от сердца малость. И пойду по вашему совету в РК.
Ну вот, открытый диалог всегда на пользу :) Пусть ваш тандем сработается и выдаст классный результат!
Ты молодец! Видишь, как все просто.
Я тебя понимаю. Я сама весь первый класс на звонок из школы реагировала дикой паникой: во рту сухость, сердце колотится, в глазах мутнеет. Поэтому учитель начинал разговор так: "Все в порядке! Здравствуйте, М.Ю.!" :D
А то, мне даже если муж звонит днем просто так - я его сразу спрашиваю, что случилось? )))
Просто поною....
Катюшка, по ходу, решила заболеть :( От Дани нахваталась соплей, он-то уже гораздо лучше (за выходные подлечила), сегодня даже в бассейн пошел, а вот она... По-моему, уже горячая :( И это перед самым днем рождения, а на следующей неделе я думала ее прививать... Эх...
Не унывай, так бывает.. Детки все время подцепляют бяки, как без этого то.. Выздоравливайте скорее!!!
Спасибо.
Да я уже привыкла как-то - у нас не было сентября, чтобы не болеть... В лекотеке, потом в саду, теперь вот в школе - постоянно болеем сентябрь. Но, конечно, каждый раз думаешь, что уж на этот-то раз обойдется. Да и я сама что-то расклеилась (свои болячки), как же не вовремя!!!
Рыжик, ну не бывает болезнь вовремя, не бывает.. она всегда останавливает жизнь, но и без болезней, увы, никак. Крепись духом! Тело подтянется)
Бедняги! Выздовавливайте поскорее. Болезни действительно никогда не бывают вовремя.
Сходили сегодня в школу. Обошлось без слез, криков, все спокойно. Сам зашёл, сам сел за стол. Пришёл домой серьёзный, молчит. пыталась растормошить, улыбки так и не появилось.
Новый класс, новая учительница, некоторые дети новые. Столовая теперь "для больших" и самому надо поднос с едой к столу нести. Вот не знаю, донёс еду или как.
Андрюшу с другим аутистом разделили, мы теперь по разным классам, наверное, чтобы нагрузка на учителей была равная.
На вторник записалась на беседу с новой учительницей.
А как он раньше реагировал на что-то новое? Подобным же образом? (т.е. молчит, осмысливает)... Если да, то - ИМХО - замечательно, сам анализирует ситуацию, нужно ему время на это, так это естественно.
Хорошо, что вы с учительницей встретитесь, поможете Андрюше со своей стороны.
В принципе, все новое, изменение в ритме жизни - всегда был стресс и откат в развитии. Надеюсь, что когда опять к школе привыкнет, опять будет весёлый малыш. Сейчас мне на него вообще жалко смотреть, не бегает, не прыгает, не смеётся, сидит с серьёзным видом, думает о чем-то.
Пошли к психологу, обычно она нас слышит ещё с первого этажа (психолог на третьем), а тут пришел спокойненько и сел на диванчик. Она как это увидела, воскликнула "мне поменяли ребенка" и "успокоила" меня, что начнём опять тогда все с начала, как два года назад когда мы начали только :( Говорить отдельные слова, реагировать на речь.
Не пошли у нас электронные пексы. За неделю смертью храбрых погибли от Сениных рук айпад и планшет, подаренный ему на ДР заботливым дедушкой. Надоело. Хочет компьютер - будет осваивать старый стационарный. С мышью и клавиатурой, безо всяких тачпэдов. Тем более, что он все равно свое компьютерное время тратит на всякую фигню.
мой к компу близко не подходит. Он так быстро его освоил в 4 года, что я решила, что если он подойдет к нему лет через 5, то также быстро все освоит. А углубляются они туда легко, портом истерики - нахрена мне это надо. Живет парень без гаджетов прекрасно. Только планшет получает ну может раз в 2-3 месяца, когда мне надо, чтоб он посидел один в коридоре или очередь длинная планируется
Все это правильно, но я слабая духом мамашка, мне иногда необходимо "выключить ребенка" на полчасика :)
пару фот скинула в альбом "мой малыш" с 1 сентября... Недавно меня попросила школьный психолог поприсутствовать на первом занятии. Там мой красавец заявил ей: "Учительница меня не слушается и мама меня не слушается. А я хочу чтобы меня все слушались!" па-па-па-пам.....(трагическая музыка типа). Вот и делает все, чтобы подчинить себе всех в школе и быть в центре, чтоб вокруг него все суетились...
Пока в школе отжигает... Дали ему пока месяц на адаптацию, наблюдают...
Со 2 сентября пошел резкий откат. Начал говорить о себе в 3 лице (педагоги в шоке), голос снова напряжен и стал громче, на уроках вокализирует и несет чушь, комментирует, ворчит... 2 сентября учитель сказала достать карандаш, а он все убрал в портфель и сказал; "Я вообще в школу ходить не хочу!"
мне уже 3 сентября намекнули, типа, может переведете его в школу по прописке?
У Ромки тоже был откат: пошли эхолалии, стереотипии, протестное поведение. Месяца мало, постарайся внушить педагогу и психологам это. Они знали, кого брали, они должны понимать, что ребенок требует других методов. Роману на адаптацию понадобился весь первый класс. Первые два месяца были самыми тяжелыми, но только к марту стало ясно, что ребенок не вызывает опасений.
они его не видели до 1 сентября. Вернее учитель видела пару минут (я привела, чтоб она не испугалась того, что в заключении пмпк написано), но он же просто общался и улыбался. Себя показал он позже...
Видели-не видели - их проблема. В медкарте заключения есть? Вот от них пусть и пляшут.
Ромке невролог даже рекомендовала "облегченный режим", то есть - в среду не посещать уроки или делать перерыв в посещении в 1 неделю. И наша школа спокойно принимала это, так как это рекомендация врача. Правда, от завуча были намеки, что, мол, первый класс он так проучится, а потом куда? На домашнее? Но учитель сказал, что за год будет видно.
Кстати, да! Про 1 день в неделю!
Я тут побывала у нашей районной (вызвонила меня, просила прийти), так она сама предложила мне выписать справку на этот доп. выходной на неделе. Вот в прошлом году я бы с руками оторвала бы такую :) В этом - еще посмотрю, пока - ТТТ! - вроде не требуется...
мы обсуждали этот вариант и с психологом школьным и с учителем... Учитель пока не согласилась, сказала давайте попробуем так. А я позже поняла, что ему нельзя такое устраивать. Ибо старший в школу, а у него выходной. Тогда он точно в классе по потолку бегать начнет, чтоб побольше таких поблажек было... Ему надо прямо со всеми в классе до конца сидеть... Он же манипулятор...
Любуюсь твоим красавчиком всегда, а тут такой первоклассник - загляденье :)
Про адаптацию... Понимаю, как никто. Сколько я тут в прошлом году плакалась, как меня девочки успокаивали, все это мы проходили. Держись, подруга!
Хорош пацанчик) По теме- намс держаться и держаться, с учитеелями разговаривать и разговаривать, убеждать и их и ре, что учиться надо..
У меня уже псих начинается, я НЕ ПРЕДСТАВЛЯЮ своих в школе, а нам через неделю 7.. Тоже тик всего уже
В альбома 1 раз в первый класс мой первоклашка - молчун
Радости меня не было предела, когда на второй день его рассадили с мальчиком - за болтовню)
пароль 777
Какой красавец, особенно на второй фотографии:) Все девчонки будут без ума.
За болтовню - это круто!!!
Я помню радовалась, когда Саше записали в дневник замечание за шалости на уроке (а то он был такой стеснительный и тихий) :)
За болтовню - это действительно круто. Симпотяга ))))
Интересно какие у ваших детей стереотипии и как вы с ними боретесь? Или когда они закончились?
Мой издает непонятные звуки, кажется, это вокализация называется. Долго не могла понять, что это означает и не так давно дошло. Ехали по скоростной дороге, там много эстакад и мостов, соответственно блоки дороги соединены стальными стыками, когда машина проезжает этот стык, получается такой звук. Я бы не догадалась, так как настолько привыкла к этим звукам. Но в тот момент, он повторил этот звук и до меня дошло, от куда он это взял. Еще любит повторять звуки парктроника машины, еще пятиться назад и воспроизводит. Как это убирать не знаю, я то понимаю откуда это, но со стороны это выглядит не совсем адекватно. Самое худшее это его тряска, даже не знаю как описать, вытягивается по стойке смирно и весь трусится, еще и гримасы при этом строит. Началось это с полгода назад. Иногда бывает не делает этого по нескольку дней, а иногда в день по несколько раз. Это я строго пресекаю, одергиваю, стараюсь чем-то задействовать. Но причину этих действий понять не могу, в отличии от вокализаций, там хоть понятно откуда он это взял.
Мои носятся по квартире под собственные вокализации, Андрюха "пузо чешет" периодически.. Ну и оба постоянно майку/футболку из брюк вытаскивают. Всё не страшно по моему мамскому мнению.
Ты уверена, что надо прям пресекать? Я даю расслабится дома, они же так нервное напряжение снимают. Надо договариваться, что дома МОЖНО, в других местах нет, помогать учиться контролировать себя
если бы он делал это только дома, я бы не переживала. Но он и на улице иногда так делает, особенно если нервничает. Например, по ссорился со старшим из-за велика и стал трястись, понятно, что это напряжение так снимает, но как перевести это в более приемлемое действо? Еще дома, когда кто-то в гости заходит, тоже начинается тряска, причем встанет перед человеком и трусится. Иногда просто без повода так делает. Я говорю ему иди в свою комнату и трясись там если хочешь, но я этого видеть не хочу, не уходит. Такое чувство, что ему надо чтобы на него смотрели при этом :(
Ищет поддержки? Обнять поцеловать пощекотать, я при гостях так делаю, проходит
А потом, не надо стесняться проявлений сына, просто говори-нервное перенапряжение. Вот понимаешь, когда трусы снимают перед гостями-неудобно, а все остальное терпимо. Можешь леденчик какой-нибудь давать или вкусняшку другую в момент прихода гостей, а потом расслабится. Придумай обходные маневры
вокализация, прыгает на месте. Причем раньше просто он постоянно находился в движении, сейчас выдрессирован, что так двигаться не всегда можно и когда останавливается заменяет- идет звук из закрытого рта.
У Романа были:
- манежный бег (по кругу мог до 40 минут бегать или ходить)
- вокализации (он при этом еще и мычал, выглядело жутковато)
Невроз навязчивых движений у него тоже был - моргал, тряс головой и повторял последнее сказанное слово по несколько раз. Невроз лечили Фенибутом и Сонапаксом, манежный бег прошел после 9 лет.
невроз - это помимо его воли были движения, мог ли он прекратить их сразу? Я с ужасом вспоминаю наш эксперимент с Фенибутом, у меня ребенок головой об стену от него бился, хотя у него нет склонности к самоагрессии. После отмены еще несколько дней в норму приходили.
А вокализации прошли?
Нет, не мог. Усилием воли не мог. Помогал только телесный контакт. Например, он брал карандаш и начинал стучать им по столу. Или перебирал карандаши. Помогало только удержать его руку мягко, тогда движение заканчивалось.
Фенибут и Сонапакс мы принимали с ооооооочень медленным входом и ооооооочень медленным выходом. Полная доза была 10 дней, а где-то 3 недели был выход на дозу и выход с дозы. И то, нарвались на эффект отмены у Фенибута. :(
Вокализации прошли после 9-10 лет. Пока бдю... бжу? Бдительно слежу, короче. 5 класс + пубертат на носу.
Это обыкновенный стимминг. И пресекать конечно можно, но с таким успехом можно запрещать ему дышать. Он не делает это специально и не делает это на зло. Это безсознательная реакция нервной системы. Вы можете обратить его внимание, на то, что он стимит. Предложить альтернативу, но не ругать и не прогонять.
я понимаю, что он делает это "не на зло". Вопрос в том, как научить - добиться, чтобы не делал этого прилюдно либо контролировал себя. Насчет "бессознательно", не соглашусь, так как иногда моего взгляда и слова ему достаточно чтобы прекратить это делать, значит все же какой-то контроль над этим стиммингом он имеет. Но я не всегда с ним рядом и думаю в саду он "отрывается" по полной. А какую альтернативу придумать его тряске даже не представляю :(
Мои как раз в саду и не стиммят, а дома отрываются
Может просто спросить? Если не в курсе про ребенка, то в ключе: "Ой, что то он у меня нервничает так в последнее время, вот так вот начал делать(описать), а тут такого нет? Ну, если что Вы мне скажите..."
вокализирует в саду, это точно. Причем воспитательница думает, что это он так в туалет хочет. Рассказывает мне, как он лежал и во время дневного сна кряхтел, она его спросила: "ты в туалет хочешь", ну он и ответил: "да". Туалет - это его любимое место, он туда может ходить хоть каждые 5 минут, если ему дать волю, любит воду смывать до жути. Воспитательница мне с возмущением рассказывала, что если бы она вовремя не отправила его в туалет, он бы написал в кровать. Я сначала не поняла, недоумевала, так как он сроду не написает в постель целенаправленно, дома так вообще сам идет и делает свои дела. Потом дошло, что это он просто стиммил.
Конечно он может остановиться, это же не тмк, но он может не замечать, что он стимит, пока вы не посмотрите.
Во первых стоит поговорить с воспитателем о стимминге, чтоб писать не отправляли. А ребенку поискать альтернативу. Вопрос что толкает его на стимминг. Сенсорный поиск, возбуждение, напряжение.
мой стимит страшно с самого рождения, и лицом, и руками при любом возбуждении :-( сделать ничего нельзя, таблеток от этого тоже нет. Разве что дать что-то в руки, чтоб они заняты были, вот на сцене он руки микрофоном занимает :-)
Все привыкли уже, что он машет, и в школе, и на кружках. Если сказать "не маши", или взять за руку, он останавливается на какое-то время, но потом снова начинает. Оно там где-то в мозгу закорочено намертво - центр нервного возбуждения и махание руками, он не виноват, что так делает. :-(
Мы записались на карате. Не знаю что из этого получится, но... попытка не пытка, а вдруг) нервничаю. Тренеру сказала, что ребята сложные и ходить не хотят сами, а я очень-очень хочу, чтобы ходили. Обещал с ними договориться сам) Не знаююю, молодой такой. Сказал в другом районе ходят дети даже с 4х лет с СДВГ.. Может прокатит, а... Господи, помоги нам.. И вы, девчат, подержите кулачки за нас
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Но по своему опыту могу сказать, что будут требовать дисциплину, да и что к чему лучше доходит уже в школьном возрасте. В общем, если сейчас не прокатит, с 8 лет пойдут спокойно.
Да, это я понимаю.. Только группа ооочень малочисленная пока (что мне как раз нравится) Будем надеяться, что он их уболтает.. Нам бы именно сейчас, и именно для самодисциплины. В голову вроде мозги стали подвозить, а вот баловства и дури, видимо, вперед завозят :) Срасибо!
это очень здорово!!!! А тренера так и скажи, типа, не справляюсь с ними и если вы с ними не справитесь, то не знаю что делать, типа, очень надеюсь на вас! Можешь еще приплести, что вам его порекомендовали как сильного тренера.
Я серьезно рассматривала в этом году... Это же возможность контролировать себя и свое тело - чего нашим так необходимо! Но у моего такой загруз случился с преподами, театральным и басиков, что ну никак.... А очень хотела....Правда думаю хоть раз в неделю если бы их взяли... может и выделила бы... но позже, сейчас столько уроков делаем, что не до этого.
В бассейне моего тренер хорошо взял в оборот. Я когда спросила слушает ли мой его тренет ответил: "А у него выхода нет". Вот это я понимаю!!!! А то все сюсюкают, пытаясь найти подход... а наших сразу надо в жесткие рамки и только тогда они хоть что-то делать будут.
Я постараюсь внушить ему желание внушить моим детям желание заниматься :) :) А вообще да, надо сказать, что он последний шанс направить энергию в нужное русло
Вау, у нас тут намечается тенденция к крутизне :)
Успехов вам, пусть все получится!!!
Мы сходили вчера на первое занятие :) А ничего, девочки.. Отзанимались час, сказали еще пойдут) Тренер сказал, что отлично для первого раза! Хотя слышала я, что он над Андреем там посмеивался, что он танцует все, и в танцы ему тоже надо :) видно попой крутил мой красавчик.. В целом, я очень довольна пока, СПАСИБО ВСЕМ за кулачки и поддержку!!!
Пусть и дальше тренировки будут только на пользу и радость :) Понимаю тебя, это такое счастье - когда находишь нужного педагога/тренера :)
А я что то так расстроилась.. Мы попытались при строиться для социализации на дополнительные занятия - музыка ,театр ,Арт терапия , танцы, и многое другое в соседнюю частную школу.. Думала отличный вариант ребенка до вечера и накормлена несколько раз будет и в обществе нормо детей и куча кружков все в одном флаконе!!!
Собеседование прошли, все рассказала ..
Так выгнали нас в первый же день, причем в такой грубой форме мне сказали давно меня так не унижали... Вашему ребенку не место с нормальными детьми....
Я не понимаю чем Лиза не угодила, она сейчас вполне социализированна, гуляет сама на улице, сегодня первый раз ключ ей дала - пришла домой как замерзла, может сама еду из холодильника взять. Мне даже на завтрак сегодня горячий бутер сделала - я простыла сильно
Может в магазин сходить, мы правда часто не посылаем но раза 4 уже ходила ..Да есть сильная гиперактивность все время надо что то делать и не желание долго сидеть если ее не занимают, видимо ее куда то посадили то что ей не интересно, она час высидела а больше не могла , встала и ушла ....
Я когда пришла ее забирать ее зачем то на англ посадили причем про двинутого уровня, в принципе я Лизу понимаю это все равно что меня на китайский на час посадить я бы там тоже с ума сошла бы от безделья.. А как хорошо все обещали :(( теперь какое то состояние неполноценности опять появилось сильное...
Блин, жалко... Это нежелание педагогов... Редко кому интересны наши дети... Я вот смотрю на тетеньку с театрального, которая сама уговаривала меня парня ей отдать... Сама напросилась... Но на 3 занятии он у неё по струнке ходил. А сегодня мне сказала, что другие дети хуже себя вели...
А в басике - 3 тренера же моего выгнали, а 4 взял... правда индивидуально, но взял и заставил работать...
Саша, а немного ей занятий? Ты столько перечислила...
Просто у моего, например, высокая истощаемость и ему бы школу высидеть... он после 4-5 уроков психологу и дефектологу откровенно хамит, ибо устал. Домой приходит и рыдает или засыпает... Сегодня без ужина уснул - устал... Причем он на лекарственной поддержке сейчас (4 таблетки 2 раза в день)
Лиза в школу ходит? 3 класс уже?
Нет в школу мы к сожалению не ходим, учится в классе не можем..
Если у нас было бы 4 урока в классе а потом психолог и дефектолог я бы прыгала от счастья до потолка..
3,5 часа пути общего туда и обратно , на уроке в классе не усваивает ничего так как сдвг и дефицит внимания, пробовали индивидуально но была такая учитель что месяц оьводила буквы, когда дома Лиза уже по 2 листа писала
ге нашла смысла тратить 3 часа и терять в этот дегь обучение дома так как после такого маршрута ребенок истощег и дома не учится, поэтому 2 года учимся дома за свои деньги к сожалению. Ей тяжело дома так как хочется с детьми. Выхода нет...
Добрый вечер! А можете сказать, в какую вы школы ходили? Это была школа какого-то вида или инклюзия в обычной? Мы сейчас в поиске...
Для нас для жуткой СДВГ шки я порекомендовать ничего не могу, пробовали несколько школ, нигде не можем в классе, только один на один с учителем усваивает причем что обидно не школьным а платным ...
У меня сложный случай- полное нежелание учится, желание только играть, дефицит внимания, гиперактивность, нервная истощаемость и соображалка плохая, а также взрывной характер- все это в одном флаконе
Сейчас пробуем нового учителя в школе, держу кулаки чтобы не обводкой букв и играми занимались.
мда..у нас нечто похожее, усваивает минимум по программе и в классе на уроках картинки рисует в тетрадке, на стуле шатается - стереотипии..
"желание только играть, дефицит внимания, гиперактивность, нервная истощаемость и соображалка плохая" тоже к моему товарищу относится(
я думала в школу 7 вида его перевести, но вот только на днях узнала, что они все расформированы,эх
неа. я как раз туда звонила на днях, сказали теперь это лицей 1571. и видимо туда по прописке теперь только...
Не знаю, теперь думаю что какая бы школа не была Лизе тяжело в классе и она не сможет, не понимаю почему но это факт... У нас аутята и с аутичными чертами прекрасно учатся в мало комплектном классе , а она не может... Хоть может сама в магазин сходить, гулять выйти, разговаривает на любые темы полноценно, а сконцентрировать внимание и слушать учителя в группе не может...
Конечно ее из той школы где мы учились никто не переводил на домашнее, можно было еще годы ходить но смысл... С нулевыми знаниями...,
Для меня это безумно тяжело так как обучение дома не дешево, и выхода нет ..
У нас мне кажется на форуме таких и нет, все спокойно в классах учатся к о в обычной кто в коррекционке..
про педагогов и тренеров у нас так же.
кто-то боится, а кто строит и заставляет работать.
сейчас оформляла в театральную студию, так тетя все таки спроси диагноз и чуть со стула не свалилась. даже жаль ее стало...
но я ее вроде бы успокоила - что мне самое главное, чтоб ребенок вел себя в границах разумного. любое отступление будет пресекаться.
вот в субботу планирую пойти в первый раз.
удивило что охранник так спокойно на нас реагирует. наверное такое насмотрелся от обычных детей, что мы его уже ничем не удивим:party4
А кто выгнал-то? Учитель или кто из администрации? Если учитель, так не послать бы ее и просто не ходить на ЕЕ занятия?
Музыка, театр, арт-терапия и т.п. как раз для Лизы занятия, пусть не трындят!
Кстати, чего там с санаторием, есть какие новости?
Администрация конечно.
С санаторием все еще более неприятно , должностные лица видимо сильно испугались после публикаций и столько грязи вылили на нас ... В нашей жестокой стране никому ничего ты не докажешь ...
Слушай, там точно все было спокойно со стороны Лизы?
Может для начала водить ее на какой-нибудь один кружок?
А не многовато ли ей все сразу? И занятия, и постоянное нахождение в незнакомом месте? Даже для нейронормала это стресс, я уже молчу про наших детей.
Частная школа - не гарантия, там не будут облизывать.
Да! На хор пойдем обязательно
Просто думала совместить в одном флаконе и хор и танцы и рисование и общение и нахождение и убрать няню - заменить ее оплату на оплату школы, не получилось :)))
Я продолжаю предлагать тебе рассмотреть фарм поддержку.
Если не корректировать поведение препаратами , ни о какой социализации не может идти и речи ..А социализация важнее для Лизы , чем образование ..
А что бы подобрать препарат нужна госпитализация и постоянное наблюдение . Ты боишься , что препараты будут тормозить развитие ....да и хрен с ним , с развитием . Мой вот развит не по годам . Покупала ополаскиватель Вернель, так он на кассе заявил, что производитель ополаскивает мне мозги и прополаскивает кошелек. С ним никто не дружит в классе из за его надменного отношения и равнодушия. Лучше бы был двоечником обыкновенным ....
Девы, ОЧЕНЬ СРОЧНО нужен ваш совет.
Сегодня муж отвез детей в школу, к нему вышла учительница Олега и говорит, что "он не работает на уроках, будет приглашать психолога и смотреть до конца сентября, рекомендовать индивидуальное обучение".
Девочки, я НЕ ХОЧУ никакого индивидуального, домашнего, никакого, кроме общего!!!!
Психолога в школе нет, значит будут кого-то со стороны приглашать? А я не доверяю вообще психологам, тем более "левым" и незнакомым, и тем более без меня.
Меня на собрании напрягло вот что:
- учительница показалась бойкой и малость "борзой", ну то бишь с амбициями - "у нас лучший класс в школе"....
- еще напрягло и показалось, что это в мой огород слова "у нас был мальчик, который шел на отчисление, но там папа и мама при деньгах и стали тянуть".... что-то мутное в общем
Вот и думаю - что может сделать школа? Или перевести его в другой класс, там учительница вроде бы помягче и программа полегче, или эта хочет "индивидуально" за деньги, или что?
Понятно, что такой сигнал я не проигнорирую, но к кому идти, может к завучу?
Что скажете?
По делу-не подскажу, просто не знаю. Хочу поддержать, трудно все это слышать, и вот вроде только тихонько начинает налаживаться, а рушится..
Я бы, на твоем месте, пошла бы к учителю, поговорила, что именно ей не нравится, что подтянуть. Какого психолога и для какой именно цели она собралась приглашать. И что в ее понимании "индивидуальное обучение".
Еще спросила бы совета, исходя из интересов ребенка что бы она посоветовала, может действительно другой класс.. Сопротивляться переводу не стала бы, если у учительницы амбиции и заявки на "лучший класс", то наши ей мешать конкретно будут. Она по-любому начнет отыгрываться и испортит само отношение к учебе, что в нашем случае самое главное. Как то так
По законам подожди Лякуанду
я могу лишь своим опытом поделиться... может тебе поможет... Принесла бумагу из ПМПК, где написано, что ребенку нужна адаптированная программа для детей с РАС и нужны занятия с логопедом, психологом и дефектологом. Логопед и психолог в школе есть, а дефектолога нашли в соседнем детском саду. Туда вожу 2 раза в неделю.Психолог сейчас работает чтоб заинтересовать школьной жизнью и учебой... Справка об инвалидности тоже в школу была предоставлена. Зато как начал отжигать, то меня вызвали лишь 1 раз, но консилиумы без меня были... Их мнение я выслушала 3 сентября. Дальше видно будет... Сказали, что он первый такой пришел сюда... Секретарь и уборщица даже в курсе.
Тоже на уроках ведет себя не очень хорошо, мало пишет, подвывает временами... На физре и хореографии вообще лежит на скамейке.
Но как бы парень диагностирован и теперь надеюсь и молюсь, что им будет интересен этот опыт...
Еще смотрю как программу потянет... Учитель тоже в этом ожидании. Меня больше всех математика беспокоит... Она сказал, что по программе скоро рывок будет и темп высокий пойдет...
О проблемах Олега в школе в курсе?
да, учительница в курсе наших проблем, но в карте по всем статьям стоит "здоров", у нас же не РАС, а ЗПР
По теме. С "борзыми" я веду себя тоже по "борзому". По теме. 1. На имя директора школы написать заявление о том, что вы не даете согласия на тестировани своего ребенка психологом на основании ст. 20 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" и ст. 44 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" , в случае проведения такого тестирования без вашего согласия вы вправе обратиться в прокуратуру. 2. Вам могут только РЕКОМЕНДОВАТЬ переводить куда-то ребенка, в другой класс, на надобное обучение, но без вашего согласия этого сделать не могу. Дать это четко понять учителю. 3. Очень жестко обозначить свою позицию - либо вы очень страетесь, чтобы и этот ребенок был хорошим учеником и не портил ваших эфимерных показателей, оибо вы не умеете работать. Т.е. в случае попытки спихнуть - будет заявление в прокуратуру и департамент.
Про психолога. Нам недавно давали бумажку подписывать, что мы согласны на работу психолога с ребенком. Так что да, не имеют права без разрешения.
не доверяю я ихнему брату, то бишь психологам )
наверное нам не повезло с ними, попадались шарлатаны, а вот хорошего так и не встретили до сих пор и у меня мнение, что вообще в природе не существет
знаешь... я не отказываюсь. Ибо таким образом показываю, что делаю все, что от меня зависит и не отказываюсь от помощи. Парень мой сложный и , думаю, что так меньше претензий будет... У педагогов больше претензий к тем, кто не прислушивается к ним...
Психолога нет? Знаешь, а мне наоборот нравится, что в школе с моим занимаются логопед, психолог и дефектолог. Все с учителем напрямую общаются, дефектолог смотрит, чтоб по программе усваивал материал (сейчас больше на математику и окружающий мир упор), логопед занимается речью, а психолог адаптирует к школьной жизни...
И дефектолога в школе нет, но т.к. он прописан в заключении пмпк, то нашли дефектолога в детском саду.
мой по карте тоже здоров и может посещать массовую школу. Однако я весной прошла пмпк, где и прописаны спецы. В нашем холдинге (2 школы) в этом году 3 детей пришли с такими заключениями (2 зпр и 1 рас) и для них организовали занятия со спецами. И мне удобно и бесплатно.
Если бы школа не предоставила, тогда я пошла бы с этим заключением в ближайший ЦППРиК, где ему предоставили бы этих спецов без очереди и бесплатно.
внизу все пишут правильно, насильно вас никуда отправить не могут.
Но я напишу, как они это делают по факту: учитель будет постоянно, при каждом удобном и неудобном случае говорить, как плох ваш ребенок, расписывать это во всех красках и даже приписывать то, чего не было. Будут рекомендовать другую школу, программу, другой вид обучения, все что угодно, лишь бы вы сами забрали ребенка. Не исключено, что учитель сам будет провоцировать ребенка на плохое поведение, может начать привлекать родителей из класса, писать докладные и фиксировать каждый промах ребенка. Директор будет заодно с учителем. Т.е. если они зададутся целью ребенка из школы убрать, они его уберут( В том смысле, что вы сами его заберете.
Выход на мой взгляд только один. Чтобы остаться в классе, ребенок должен как минимум тянуть программу хотя бы на тройки, работать в классе, писать все контрольные, вести себя тихо на уроке, т.е. не мешать другим детям и учителю. И учитель должен ХОТЕТЬ учить такого ребенка (я пока таких не встретила). Тогда есть смысл бороться. Иначе это все отразится на ребенке и последствия могут быть ого-го какие (это я про ребенка).
Что делать со всем этим делать - не знаю. Мой в третьем классе, как и где его учить-не имею ни малейшего понятия.
Вы все правильно говорите. Но как известно на одну хитрую ж..., всегда найдется другая ))) А давайте так. Марьиванна говорит как плох ребенок, берете блокнот, ручку, смотрите в глаза и отвечаете - Марьиванна, я с вами совершенно согласна, но вы опытный и мудрый учитель, скажите что сделать и как поступить, чтобы улучшить ситуацию? И записываете, киваете головой и сново записываете всю фигню, что она несет. Приходите через пару недель. МарьИванна, все делаю как вы говорите, как мой ребенок. Если МарьИванна говорит ой ну как-то не очень, достаете тот же блокнот и снова просите мудрых советов, киваете-пишите. Через пару недель приходите еще раз. Тут как правило срабатывает психология, советы же она давала, значит они должны работать, 90%, что она скажет - уже получше, кланяетесь, благодарите и заверяете, что будете дальше следовать ее советам. )) Проверяла ))
этот способ хорошо известен и учителям тоже. Мы им во всех этих играх не конкуренция, к сожалению, они владеют этим в совершенстве. Мало того, можно еще разозлить этим. Но как вариант можно попробовать, конечно.
ну я все утрировала, не обязательно записывать, но щенячий взгляд и с просьбой помогите, вы же самая умная, вполне может сработать )
они помогут, да. Только дай волю. В коррекционку, один ответ. Причем сразу в 8 вид. Аргумент, что УО у ребенка нет, их почему-то не устраивает.
Иди к учителю и беседуй. Что ей нужно? Что она ждет?
Возможно, у нее нет опыта работы с такими детьми? Может, она посоветует к кому-то перевести в класс?
Если она действительно нацелена на результат и очень амбициозна, то желательно перевести. Я Романа вела к учителю, который терпеливо ждал полгода, пока Рома освоится в классе. Полгода (а может, даже и большое) классную работу Роман делал ДОМА! Учитель специально писал мне: "Сегодня писали букву А три строки. На дом Буква Б две строки". На уроках от Романа ждали только, чтоб он слушал и сидел спокойно (первые три месяца с этим были большие проблемы). В первом классе к нашему учителю перевели троих таких детей, как Роман - у кого-то были проблемы с поведением, у кого-то с обучением, кто-то - второгодник. Все выпустились.
Да, по итогам началки класс у нас СЛАБЫЙ. Роман на уровне класса отличник, на уровне параллели - твердый хорошист. Но я учителю до сих пор в ноги готова кланяться за его терпение и любовь к моему ребенку. Если бы не он, Роман до сих пор бы бузил на уроках и ненавидел школу.
Ну и я с новой учительницей пообщалась. Вернее, там было целое собрание: новая учительница, новый школьный учитель для детей с проблемами (PT), новый школьный логопед, но и что-то типа воспитателя (он старый). Учительница в основном молчала, но на лице у нее было написано "откуда вы свалились такие на мою голову". PT и логопед вроде оптимистично настроены, работать собираются активно. Посмотрела первые Андрюшины работы, некоторые очень хорошо сделаны, а некоторые и не начаты. Как надоест работать, АНдрей встает и ходит по классу. Потом мне сказали одну фразу, что у него это всегда была, но в этом году особенно проявляется "он знает, что он очень красивый и нравится другим детям, особенно девочкам. Добавляя к этому соответсвующее выражение лица он очень успешно манипулирует девочками, даже из старших классов. Типа на перемене защитила от кого-то, рюкзак донесла, в столовой поднос помогла донести до стола" :)
В школе пока не сказал, ни одного слова :(
Тоже не знаю в какие кружки в этом году записать. В прошлом году записала на лепку, нас через месяц вежливо попросила за "плохое поведение"
Новый кружок появился "эмоцианальный интеллект". Думаю, может туда, написано, что учат управлять эмоциями.
Йога тоже вроде как успокаивает. Катя туда хочет в этом году, что это она не знает, но слышала, что классно. Может вдвоём и смогут ходить
Здравствуйте уважаемые мамы аутистов! Нужна ваша помощь и реальные советы.
Мой сын аутист. Ему скоро 12, он ходит в 5 класс ообщеобразовательной школы, программу тянет. Занимается в музыкалке третий год. В общем, можно сказать, что очень функциональный, не смотря на прогнозы, которые давали в 3 года, когда все это обнаружилось. Сейчас начинается пубертат.
Сейчас (впрочем, как и раньше на протяжении всей школы) у него очень большие проблемы в общении. Он перешел в среднюю школу и теперь новый классный руководитель звонит мне почти каждый день и рассказывает, что Глеб творит в классе. Это истерики и драки, обвинения всех вокруг, что его не понимают, его подставляют.
Сегодня снова звонила. Это край, девочки:(. Очень тяжело:(. Мне и стыдно за него, и жалко, понимаю, иногда он просто не может вести себя иначе.
Короче, хочу перевести его в другую школу, в более принимающую среду. Я растерялась... Мне нужны ваши отзывы о школах, о классах, где "заскоки" сына могли бы воспринимать более адекватно. Учебную программу он усваивает. Но с отношениями - вообще беда:(.
ну вообще-то у аспергеров (а судя по вашему описанию мальчик очень высокофункциональный) как раз в пору пубертата основные проблемы и начинаются. :-( Нам еще в шесть лет когда диагноз ставили, предупредили, что к пубертату очень желательно будет наблюдаться у психиатра.
Есть большой разрыв между интеллектуальным уровнем и эмоциональным развитием - он же понимает, что не такой как обычные дети. Плюс гормоны, плюс то, что все дети в этом возрасте особо чувствительны к разбиению на стайки", к социальной лестнице и тд, а любого "не такого" из компании втылкивают или вообще не зовут, или часто даже травят. :-( Тут и нормативный человек психовать начнет. Подростки вообще очень жестоки. :-(
что делать - не посоветую, мы еще до этого не добрались.
но мне кажется, что комплексный подход мог бы помочь. со стороны школы - работать с детьми на темы уважения к любой личности и тд и тп. Пусть учитель по русскому им задаст "Чучело" прочитать, или хотя бы на фильм их сводят.
может быть провести классу встречу со специалистом, который мог бы прийти и интересно рассказать что такое аутизм, с понятными примерами и сравнениями о трудностях, которые приходится преодолевать (вот представьте, что вы пытаетесь решать задачи по математике под грохот бетономешалки, прыгая при этом на батуте, тяжело, правда? и тд и тп)
ну и с самим подростком работать над психотерапией, над техниками, чтобы не срываться сразу, над самооценкой и тд и тп. Конечно, со специалистами, мамины уговоры не обращать внимания не помогут.
и потом - вот он жалуется, что его подставляют. скорее всего так и есть. :-( нет ничего более смешного для подростков с внутренними комплексами, чем затравить другого подростка, все проблемы которого снаружи, а реакции такие резкие. :-( особенно если он плохо понимает шутки, воспринимает многое на веру и тд... "обезьянка так смешно скачет..." :-( они за счет него себе самооценку поднимают, вот мол, какие мы крутые.
всегда так было в школах, всегда находилась какая-то жертва, которую травили, доставали. кто-то терпел, кто-то в другую школу уходил, кто-то на секцию бокса записывался. Ну я не знаю, что еще сделать, честно... Очень вам сочувствую.
Спасибо Вам большое!
Сегодня поговорила с учительницей тет-а-тет. Объяснила ситуацию, что ребенок с особыми потребностями. Договорились, что будем вместе адаптировать. Она, как классный руководитель, пообещала всячески содействовать, проводить беседы с ним и ребятами.
Потом я сходила к школьному психологу. Хотела узнать, есть ли в планах какая-то работа с классом. Никакой адаптации, кроме диагностики, психолог проводить не собирается. Ее фронт работы это младшая школа и выпускники. И вообще, она одна на три здания школы. Короче, с ней получился какой-то бестолковый разговор. Доверия коллега не вызвала у меня. Ну что ж, бывает...
Значит будем ездить к психологу на мою старую работу. Далеко, правда. Но придется. Там у нас хорошие специалисты. Глеб два года с нейропсихологом занимался.
Вообще, Вы правы. Надо заниматься психотерапией. Я все это и сама знала. И про особенности возраста тоже. Но Вы мне еще раз напомнили. Я здесь почитала немного форум. Смотрю, у девочек большинство деток еще не доросли до средней школы. Так что по делу просто некому ответить. Спасибо Вам за поддержку!
У меня большой мальчик, 6-ой класс, на следующий год идет в старшую школу, в подростковую среду. Впереди точно такие же как у вас проблемы.
Сейчас начинаем потихоньку подготовку к переходу в старшую школу. Пока тяжело идет...
Ромыч у меня не аутист, у него только черты расстройства аутистического спектра + астено-невротический синдром. К тому же он ретардант, поэтому у него эмоциональная сфера развивается чуть-чуть с отставанием, нас пубертат настигнет через 1-1,5 года, наверное.
Я к классному руководителю на первом собрании подошла, еще до проблем и сказала: "Вот такой вот мальчик. Вот такие вот проблемы могут быть. Могут и не быть. Если завис (у Романа такая проблема есть) - давайте четкие указания. Если взвился - звоните мне или попросите помочь его классного руководителя из началки". Поговорили с неврологом, пока курс витаминов + магне В6. Если начнутся проблемы - уже будем корректировать медикаментозную терапию. Не знаю, что и сказать насчет перевода. Вы уверены, что резкая смена обстановки пойдет ему на пользу и не вызовет еще больший стресс?
Конечно, не уверена.
Я просто запаниковала. В очередной раз.
Сейчас, после встречи с классной немного успокоилась.
Глеб уже принимает медикаментозную терапию. В конце сентября у нас встреча с доктором, будем корректировать лечение.
Девочки, продолжение вчерашнего.
Во-первых, всем спасибо за советы и поддержку, это для меня так важно! Ну вы меня понимаете.
Сходила вчера в школу, пообщалась с учительницей.
Сначала она малость агрессивна была. И знаете почему? Я на той неделе давала Олегу бутылочку с водой, а он ее плохо закрыл и вода пролилась на тетради и учебники.
Все высохло, но страницы получились такие.... ну мятые что ли....В общем, мне показалось учительница "обиделась", что прописи "грязные". Я объяснила, что это не от неуважения к ней, а вот так получилось, мы можем купить новый комплект.
После начался разговор. Ее слова - он не работает на уроке, отвлекается,
Я ей мягко сказала, что прошло всего 2 недели и по закону она не имеет права без нашего согласия кого-то приглашать, психолога или кого она там собралась.
Она тут же два шага назад - типа да, я вашему мужу сказала это утром, но вот посоветовалась с коллегами и
да, ребенку нельзя быть дома одному, он закроется, ему нужен коллектив..... Он не вызывает проблем в плане поведение, он не неудобный ребенок.
В общем, мы с ним дома стараемся и если он что-то не сделал в классе, делаем дома и, конечно будем ждать прорыва.....
И осталось у меня чувство, что все-таки надо переходить в другой класс. Эта, похоже, будет мне нервы мотать со своими амбициями "у нас лучший класс", а нам нужна пофигистка, которая провела урок и забыла про детей, и не бьет копытами, повышая успеваемость.
Попробую познакомиться с другой учительницей, закину удочку.
На счет пофигистки тоже надо быть осторожно. Есть такие пофигистки, что вообще ребенка будут игнорировать в классе, типа его вообще нет. Это тоже очень плохо. Лучше на мой взгляд учиетель который старается чему-то научить, но не пытается всех сделать отличником.
Мой сын нас уже затерроризировал "Я сам". Он все хочет делать сам и еще первым. Выключить чайник, включить микроволновку, закрыть дверь в машине, включить и выключить телевизор, выдавить зубную пасту и это капля в море того, что он хочет делать сам. Если я режу овощи он всегда рядом, перекладывает нарезанное в сковороду, либо салатницу, теперь еще и сам резать пытается, самому пока не даю, режу его рукой. Если я что-то сделаю сама, истерика обеспечена. Усложняется еще тем, что старший часто тоже хочет делать что-то первым, тут сразу драка с воплями. Вроде надо радоваться самостоятельности, но тут какая-то маниакальная самостоятельность :(
Ой, понимаю!!! у меня двойняшки все нервы вынимают, если вдруг "сам-сам" начинается или "я первый-нет я" старший тоже присутствует и не отстает, хотя вроде б понимать уж должен и уступать.. нееет, так и влезет) пубертат.. я :chr2
ОООО, и я с вами! У нас такая же война идет :) У одной кризис 3-х лет ("Я САМА!!!") цветет буйным цветом, а второй привык делать тоже всё сам :dash1
Пережили. У меня от слов "мы не соревнуемся" и "вы все первые" зубы болели. И все еще иногда заносит клиента
Саня как то почти подрался с двоюродной сестрой, они не поделили, кто будет первым управлять ПРИДУМАННЫМ вертолетом ))))
работали над этим годами. У психологини целая теория была о причинах такой реакции. Все дети проигрывают с неохотой, но у моего была очень болезненная реакция.
мы второй год в школу ездим с мальчиком из соседнего дома, он в пятом классе. Так его всегда сажают первым, иначе он истерит.
Сегодня закатил истерику, что пока он ел на кухне муж включил телевизор, включать и выключать он хочет сам. Потом во время купания закипел чайник и начал свистеть, опять крики "сам, сам, сам". Пришлось нести его из ванной на кухню, снова включать чайник, чтобы он сам выключил.Я на кухне не могу сама ни чайник закрыть крышкой, ни еду без него разогреть. Даже если он смотрит мультик в комнате, а я на кухне какую-нибудь банку открываю, он бежит с воплями: "ААААА, я сам", даже не знаю как он слышит. А еще с утра чуть не подрался со старшим за мусорный пакет. Мы выходили из квартиры и старший схватил пакет с мусором и побежал на улицу, этот за ним бежит и кричит: "аааа, это мой мусор, отдай, аааа". Взбодрили весь подъезд. Как не сойти с ума :(
Прям с моего Дани все списано :)
А почему грустный смайлик-то? С ума не сойти очень просто - я не делаю ничего из того, на что он будет бежать из соседней комнаты. Тоже - крышки закрывает только он, выключает чайник, включает/открывает стиральную машину и прочее. Это все впоследствии можно "углубить и расширить" себе и ему на пользу :) Давать действовать дальше - теперь Даня сам стирает, например :) Сам знает, когда надо добавлять кондиционер, я вообще не касаюсь :)
Мусор выбрасывать - вы что, это вообще крутяк :party2 Мои тоже дерутся из-за чести выбросить мусор. Иной раз так готовлю две партии, чтобы каждому хватило :)
о забавном:
Доктор спрашивает меня про дочь : папа сказал, что Анна может в планшете мультики находить и неплохо умеет пользоваться.
а я по простоте душевной :ups1- да какой там планшет, это же для нее детский лепет. вот она смарт ТВ освоила. то в ютубе мульты ищет, то может на детские каналы уйти. у нее уже подшивка есть, то что ей нравиться. она сама ищет то что нужно ... и вижу что доктор на меня странно смотрит:scared2.
я опять- ну у Вас же есть дома смарт ТВ :party2,Вы фильмы смотрите, в интернет выходите и т.д.? Вы же умеете пользоваться выходом в интернет с телевизора? :party4
доктор что-то промямлил...:scared2:scared2:scared2
я всегда молчу про это, чтобы не выслушать очередную порцию инфы, о том, как компьютер и интернет вреден для моего ребенка. (
во. смотрел моего архаровца в 288 саду Кагарлицкий. Дефектолог подсовывает ребенку фигурки, мой отвечает дельфин касатка кит убийца, пингвин ламантин. все - чё? ламантин - морская корова. мамочка, что ваш сын несет?
говорю им - вы названия животных посмотрите на коробочке. смотрят - и правда ламантин. а кто эт такой? Саша рассказывает и говорит что тот ест.
кагарлицкий молчал, потом говорит что-то типа еще непонятно кого тут учить надо.
И я присоединяюсь! Дорогой и мудрой нашей Волге долгих лет, счастья, терпения и чтобы всё было и побольше :)
Олечка, с днем рождения!!!!!! Счастья тебе, здоровья, удачи и чтобы близкие только радовали!
С Днем Рождения! Пусть сбудется всё что хочется и здоровья!!! 21-го мы как раз отрывались в аквапарке, знаешь, славно мы справили твой День Рождения!!! Ураааа!!!
Подскажите плиз кто-нибудь!
Как сейчас оформляют инвалидность по неврологии?А как по психиатрии?У меня сыну почти 5 лет,сенсо-моторная алалия с аут.чертами.На мрт :дисплазия коры левой височной области.Есть у нас варианты оформить инву по неврологии?И Сразу до 18лет?И в какое место лучше обращаться(больше интересуют варианты-БЕЗ госпитализации).
ПС: Инвалидность уже оформлена 2 раза по 1 году.Переоформление в декабре.Уже всю голову сломала,записадась на госпитализацию в 18 больницу,но чем ближе срок-тем больше я схожу с ума,т.к. лежать 3 недели-это для меня каторга.
тут важно не так, что сразу до 18 лет, как чтобы дали третьей степени. А у вас была первая или вторая? Да, конечно, не охота всё это опять проходить, но если вы получите до 18 лет первой степени, то потом и не пересмотреть будет.
Я не знаю как в Москве, но в Питере за третью степень платят на 10тыс р. больше.
ЗЫ мы получали два раза по два года и потом до 18 третьей степени - всё без госпитализации. Через районное ПНД.
есть степени ограничения, посмотрите в ИПРке, вот тут:
http://screencast.com/t/Qf2qYz2hKa
Если хоть одна 3 - это идёт как третья.
ну вот это вторая, и она так и будет второй до 18. Но я не знаю, отличаются в Москве выплаты или нет.
Меня даже про степень ни разу не спрашивали,да и получаем мы все тут по-моему одинаково(27 если мать не работающая).
я про Москву не знаю, но в Питере точно не одинаково. Точно не скажу, у меня всё перемешано, ещё многодетность, и пособие на квартиру от метража зависит.
Более того, вот это детское пособие в Питере ещё и раньше начисляли на специальную социальную карту "Детская", по неё не всё можно купить, а только детское.
Так вот обычному ребенку (многодетная) шло 600 рублей, 1-2 степень около 3тр, 3 степень 10тр.
По достижении школьного возраста уже деньгами дают, но разница примерно такая.
Это в плюс к пенсии (около 7) и к пособию для неработающих (около 5).
В Москве такого точно нет. Потому как я например ИПР вообще никуда не несу. И уж точно не несу ее в пенсионный или собес. И мне ребенку например поставили везде 1 степень (младшей - у нее шунт в голове), но сказали что это все равно без разговоров после 18-ти будет третья группа. Но из-за того, что у нее везде 1 степень стоит, продлевать надо каждый год. Бред одним словом.
Оформите через 18-ую. Спроси у Тантушки, к какому доктору они ходили на прием, чтобы получить по неврологии до 18 лет.
Вот я и хочу через 18ую,но говорят инву теперь нельзя оформить через дневной стационар,мол надо ложиться,а Нат.Юр.Коровина теперь отпускант только на выходные...
А есть у кого-нить тел Тантушки?Если вдруг она личку не смотрит..
Не бойтесь ложиться. Это не больница, а санатроий просто. Тихо, чисто, спокойно. Очень-очень дружелюбный персонал. И кто вам сказал про 3 недели? Если вам не нужны их занятия, а только инвалидность, так и скажите Наталье Юрьевне, она вас зря держать не будет. Мы в мае за 4 дня управились.
Из всех моих знакомых, кто в последние месяцы прошел через 18-ю, всем дали до 18 лет.
Вот это даааа!Что правда за 4 дняя???Т.е. Вы собрали все анализы,полноценно госпитализировались,заселились и ждали пока вас вызовет Нат.Юр.-пришли к ней и сказали:"Нам нужно только оформить инвалидность"???Или Вы как-то по-иному с ней договорились?
А у вас есть прививка от Кори у ребёнка?У моего нет( Надо ещё как-то медотвод получить для госпитализации..
Только оформили в 18 до 18 лет. Лежали неделю, в платной палате, хорошие палаты, после ремонта. Сразу при поступлении сказала, что мне реабилитация не нужна, только заключение для комиссии, все.
Сколько стоит платная палата?
И для чего лежали неделю?А по заключению тоже неделю лежали?или 3?
Спасибо за Ваш ответ)))
2000 день, это первое отделение, я брала с туалетом, с общим туалетом дешевле. Ну фактически 5 дней, мы оформились в пятницу и сразу нас отпустили на выходные, приехали туда в воскресенье вечером и в пятницу выписали, доки на мсэ отдали в пятницу, я их сразу в комиссию подала и через 2 недели туда ещё раз приехала и дали розовую справку и сопроводительную путевку. Ложились туда через их поликлинику, пошла на платный приём и попросила госпитализацию. Лежали в первом отделении, но числились в 9. Мне нужна была только инвалидность и все, их лечение меня не интересовала, если ложитесь на диагностику и реабилитацию, то 3 недели, если только на диагностику для мсэ, то неделю, но я просила побыстрее нас отпустить.
Девочки! Подскажите пжл,куда податься актенку трёх лет в Чертаново-варшавская? Сказали искать кор сад по профилю...
Посмотрите прикрепленный топ "Выбираем школу/детсад для особых", возможно, что-то найдете для себя подходящее.
Мне надо как-то сфотографировать Сеню на загранпаспорт. Как - ума не приложу. У меня нет ни одной фотки, где он в камеру смотрит. Прошлый паспорт делала в его 2 месяца, просто закрепила подушками на кровати и сверху сняла. Теперь такой фокус не пройдет. Как вы с такой проблемой справлялись?
Я со своим года в 4 что ли с такой проблемой сталкивалась, думала кранты, это все невозможно..Причем как-то резко-срочно понадобились фотографии, мы тогда в москве были.
Привели его в какую-то местную фотографическую шарашку в каком-то подвальчике, типа будь что будет.. И вот там как-то так лихо все получилось! В том смысле, что я посадила мальчика на колени, и башку его придерживала - руки мои торчали, и фон не тот, и вертелся он ..Но мальчик-фотограф сделал штук 15 снимков и отправил нас погулять. Пришли - порадовались - и кадр хороший, и глазки смотрят пряменько в кадр, и фон какой надо, ни моих рук, ничего лишнего. Мастер фотошопа, блин..
а я сфоткала на фоне белого холодильника... конфету пообещала) тоже из кучи кадров выбрала... отнесла в фотоателье и там в фотошопе подчистили что не нужно
Он конфету захочет, но понять что надо делать - вряд ли. Это способ для следующего паспорта, видимо, через 10 лет.
Завтра попробую так, уже присмотрела одно место, недалеко от садика, где завтра с ним будут мучаться. Фотошоп великое изобретение человечества )))
Надо третьего человека,который будет стоять сзади фотографа с планшетом и включит ему самый любимый мультик и погромче,чтоб шокировать)
Я тогда его на месте не удержу. И орать станет, а мне нужно "нормальное" выражение лица.
Ты же видела, как он целеустремленно из сада выходит :) У него функции "подождать" пока не развилось. Есть только "хочу" и "беру".
Он, когда удивляется, рот открывает :)
Я хотела новый. Буду решать проблемы по мере поступления ))) Пока ношусь с телефоном по квартире и играю в папарацци. Получается так себе.
Я своего на коленях держала, а фотограф меня потом зачистил. А сейчас уж сам позирует нормально.
а мы попали на молодого фотографа , которые почему то сказал что все это ерунда и давайте снимать. и вот я скакала:party2 :party2 перед ребенком, а он ждал и фоткал :cool1. как не странно фото получилось. дочь маленькой была:party2
Все будет хорошо, мы тоже зашли в первое ателье, где дети почему то нормально сфотнулись.. А на паспорте с приоткрытыми ртами, да)
Девы, все получилось! Втроем скакали вокруг клиента - я, фотограф, и девушка-администратор с плющевой игрушкой. Сеня, конечно, ревел, но когла я на секунду от него отошла за телефоном, чтоб по совету выше мультики показывать, он так удивился, что я его бросила, что даже на секунду замолчал. Вот тут-то его и словили :).
Получил награду и успокоился.
Спасибо всем!
Девочки, снова я за советом.
Хочу все-таки перевести Олега в другой класс, с этой учительницей явно не пошло и не пойдет.
Например, в четверг я ей звонила, чтобы узнать дом.задание в 19-11, не взяла трубку. Ну имеет право, личное время и все такое, на смс-ку тоже не ответила.
В понедельник Олег был на продленке, на собрании наша учительница сильно советовала водить детей на продленку, чтобы она с ними дом.задания делала. Так и говорила - я с вашими детьми все сделаю, а вы отдыхайте.
Так вот, в понедельник я снова не поняла делалось ли что-то.... Причем, в дневнике пусто, в эл.журнале тоже пусто.
А вчера вечером вижу в дневнике красным написано "нет д/з" по двум предметам, то бишь фактически это двойки.
Звоню опять, время - нет семи вечера. Тишина полнейшая, смс-ки, естественно, без ответа. Просто полный игнор!
Вопрос не в том, переводить или нет, теперь уже 146% переводить.
Вопрос в том, как написать правильно заявление, чтоб ее не затронуть? И еще - в том класс детей уже много, а вдруг откажут по причине кол-ва детей? Что делать-то?
Спасибо.
Сочувствую(((
Заявление пишется директору и уже там будет понятно, какой у него настрой на вас. Если нормально, то постарается перевести несмотря на количество детей в классе. Если он заодно с учителем, тогда увы( Второй вариант вероятнее и к нему нужно быть готовой. Соседние школы обходить, как правило, бесполезно, они сразу интересуются, почему не пошло обучение в предыдущей и такой ребенок им не интересен.
Я третий год так мучаюсь, даже коррекционка не спасает. Вчера спецом ИПР смотрела, так там даже прописано, что обучение для детей с РАС или с когнитивными нарушениями. И все равно выдавливают. Заключение на надомное с апреля лежит, но я его не хочу категорически.
Пока только одна мысль - опять посетить управление образование и чтобы мне там назвали конкретное место, где будут УЧИТЬ моего ребенка, а не рассказывать, как он плох (в смысле поведения).
нет.
В прошлом году, когда закрыли наш корр. класс (малочисленный был, а так меня там все устраивало и даже ребенок учителей устраивал), я сама нашла этот оставшийся в живых 7 вид, договорилась с директором, что тот возьмет ребенка. Но так как уже "ученая" школами, пошла в управление образования. Те позвонили в школу и попросили взять ребенка. Т.о. мне уже не могли бы сказать "нет".
Управление образования фиксирует ваш приход в каком-то журнале и точно должно дать хоть какое-то место, где ребенка будут учить. К сожалению, хорошее отношение они гарантировать не могут((
Ну вот если речь о Москве, то УЧАТ в пятидневке. Дочь уже во втором классе в небезызвестной 1708. Да, пятидневка, да, ИНТЕРНАТ. Но есть РЕАЛЬНЫЕ плоды (успешные). Любят, учат, знают, умеют и ХОТЯТ видеть этих детей. Можно бороться всю дорогу со всем миром, но это стОит больших нервов.
В параллели есть несколько аутистов. Причем таких, абсолютно вне реальной жизни на мой взгляд. Даже их постоянно учат, социализируют, реабилитируют и т.п.
К сожалению, на наше время выпало это переходное время к инклюзии. ПОКА все идет через жопу. И выправлять этот путь приходится именно нам - родителям. У меня нет ни времени на борьбу с этими ветряными мельницами, ни желания. Раньше плакала от несправедливости к собственному ребенку, сейчас она в шоколаде, да это и по ней видно. Теперь иной раз слезы наворачиваются от историй с Тантушкой, теперь со Смурфетой, Вас вот почитала ниже...
я, в общем-то и не против пятидневки, лишь бы толк был. Но пятидневка лишит его врачей и тех специалистов, которые сейчас с ним занимаются. Хотя не исключаю, что там могут быть очень хорошие спецы. И там лого профиль, насколько я знаю, а в этой области у него все отлично. Даже звуки все идеальные. Но варианты все рассматриваю, кто знает, может это и есть тот самый выход)
А какие специалисты? Там в школе и БОС, и метроном, и Томатис, и вокал, и логоритмика, и логопеды с психологами... Всякие кружкИ на мелкую моторику (оригами, бисер, еще что-то)... Нужда в специалистах отпала тут же. Дома я бы и двух секций не смогла бы найти особому ребенку.
Врачи... На консультации всегда можно ребенка забрать. Если витамины или лекарства прописаны, то все будут давать четко по схеме с утра до ночи.
Официально они 5 вид, но есть классы для совсем "тяжелых" детей.
тяжелые-это какие? А так, да, как сказка звучит.
У моего так до сих пор еще не понятно что на самом деле.
Я не знаю, мне очень трудно определить. Но на вид дети... очень странные. В более старших классах есть и дети с СД на вид. У нас в параллели дети-аутисты, например, на утренниках просто стоят на сцене, а все движения их руками выполняют тьюторы.
Идти к своей учительнице еще раз. Спросить обо всем аккуратно, без наездов. Посмотреть в глаза. Если почуешь намек на ее желание перевести, то попросить ее помощи в переводе
Всего скорее там намек на "доп.образование" будет, платное, и у нее. и этого я тоже не хочу, она будет брать и ничего не делать, где гарантия, что будет учить читать-писать?
Она на собрании сказала такую фразу, что мол был ребенок, который шел то ли на отчисление, то ли еще куда... так вот ее цитата - там папа и мама при деньгах, и школа стала тянуть их ребенка. Я прям почувствовала камень в свой огород (((
Ну и потом, что это за такое - телефон не берет, хотя дала аж два номер, личный и рабочий, на смс-ки не отвечает, дом.заданий не пишет и что-то требует?
на доп.занятия лучше соглашайтесь. Это ж неплохо. Вряд ли она будет деньги брать и не заниматься. Все равно ведь придется либо репетиторов нанимать (дорого), либо самой дома ребенка учить. Другое дело, когда она будет это успевать? Если она продленку ведет, так там еще целый класс. В школе все очень сложно с нашими детьми, может это будет выход из ситуации?
Про денежных родителей она, кмк, имела ввиду репетиров, дефектологов, нейропсихологов, которых эти родители нанимали, чтобы исправить ситуацию.
Нет, она имела в виду, не репетиторов и тп, а "ШКОЛА стала тянуть"
Про доп.занятия я и сама ей говорила, отказалась, мол "будем ждать прорыва, он сейчас присматривается и тп"
Ну и остается вопрос с таким отношением к нам с мужем.
Да, я понимаю, что большинство мам первоклашек в нашем классе не работают и могут в 12часов стоять с ручками и блокнотами в руках и внимать учительнице полчаса о том, что надо делать дома.....
А я не могу, я работаю. Плюс у меня сейчас такая работа, что я даже позвонить не могу и пообщаться, директор со мной в одном кабинете. А когда я могу ей позвонить, она не берет телефон.
учителю ничего не говорить про работу и про то, что заниматься вам ребенком сложно по причине отсутствия времени. Им почему-то кажется, что мамы вообще работать не должны, только заниматься детьми, а деньги у них сами по себе как-то заводятся. При этом мне совсем не понятно, зачем они сами-то работают)
Постараться найти контакт с кем-то из мам, у которых вы сможете узнавать дом.задание каждый день. Подключить репетиторов, хотя это тоже та еще проблема, т.к. обычные учителя не знают как учить "наших", а коррекционных мало и они довольно дороги - порядка 2000-2500 в час. Постараться донести до учителя, что вы ребенком занимаетесь, все домашние задания выполняете, дополнительно занимаетесь, репетиторов наняли. Но моего это все все равно не спасло. Мало того, все лето депрессию лечили после этой школы.
В этом году к нам в класс пришел еще один аутист, в прошлом году он был на домашнем обучении и его учила мама дома. Учительница мне так рассказывала, как это здорово, мама так много с ним занималась, она так его подтянула за год, что он теперь вышел в класс (я очень хотела спросить, не хочет ли эта мама этот год поучить моего))) ) Видела я мальчика, абсолютно отстраненный, на уроках также ничего не делает, но учительница говорит "ничего, нормально". Но там мама, вот извините, но других слов просто нет - учительнице "..пу лижет". Вот я не могу так, хоть убейте, и, видимо, по мне видно, что я о них всех думаю(( Соответственно и отношения ко мне другого не будет. И уже никому не важно, где и с какими специалистами ребенок занимается. Хоть я там целый полк найми.
И, самое главное, что меня жутко злит в школах - это то, что нельзя просто заниматься с ребенком, корректировать его, лечить и пр., а надо обязательно играть в эти их странные игры "хорошая, добросовестная мама". Вы заметили, что они ничего не говорят прямо, все как-то завуалированно, даже "да" и "нет" не произносят. Если что-то спросить, так они вместо ответа вам сами 3 вопроса зададут. Понять же совершенно не возможно, что именно они хотят. Вот как с ними вообще можно общаться?
Учительнице мы наоборот говорим, что готовы и работаем дома, у нас два доп.преподавателя, логопед и нейропсихолог, мы своего ребенка не бросим и будем за него бороться.
Да, у меня тоже сложилось мнение, что по мнению учительницы мамы не должны работать вообще, но это не наша ситуация, я не могу себе этого позволить, увы.
И как общаться я тоже что-то не пойму (
Понятно((
В прежней школе у нас такого не было. Дети там были здоровые, но сложные. Поведение жуть, матом разговаривают, даже не ругаются, а разговаривают. Но там весь пед.состав закаленный, мне казалось, их ничем не проймешь. Даже охранник на входе занимался воспитательным процессом. Так там за год мне никто слова плохого не сказал. Наоборот, все ребенка защищали, помогали чем могли. Учительница физкультуры даже рубашку ему застегивала и шнурки на лыжных ботинках завязывала. Как-то с понимаем относились, причем все абсолютно. И там от меня никто ничего не требовал, ничего не просил. Наоборот, я сама еще и спрашивала, не надо ли что купить, т.к. дети в основном были без родителей, из приюта. Писали не в рабочих покупных тетрадях, а в обычных, зеленых. Украшения на новый год делали своими руками из бумаги, снежинки вырезали. Учительница была самая простая, без всяких регалий, до добрая. Она даже ругалась на детей как-то по-особому, грубовато, но очень по доброму. Они все сразу по стойке смирно и за ней, как цыплята. Подарки на праздники стесняясь принимала. Сейчас вспомнила, так жалко сразу стало тех дней. А ведь тоже мне тогда не все нравилось, мало материала видите-ли давали(
Добавлю: я это все к тому, что не все от нас только должно зависеть, но и от школы тоже. Школа тоже ДОЛЖНА прикладывать усилия. Не наша вина, в том, что упразднили коррекционки и приходится идти в обычную школу. А забрать на домашнее обучение не все могут себе позволить такое удовольствие. Это слишком дорого обходится.
я тоже категорически против домашнего, даже речи быть не может!
ребенок будет в изоляции, а ему нужен коллектив, чтобы было за кем тянуться.
Оля, мне очень кажется, что ты хочешь, чтобы Олег учился бесплатно в общеобразовательной школе. А это невозможно. То, что в карте у него не стоит диагноз, не значит, что он нормо-ребенок.
Если родители не идут на контакт, замалчивают проблему своего ребенка (мол, в карте стоит "здоров"), не слышат, когда им говорят, что школа станет тянуть за деньги ... то очень скоро школа и за деньги тянуть не захочет. Ты к тому моменту захочешь, а они - уже нет.
Думаю, надо идти именно к этой учительнице и открыто говорить, что понятно, что ей с Олегом непросто, а уж вам-то как непросто, но зато у нее будет такой опыт, будут доп. деньги за занятия (лучший стимул), вы готовы всячески помогать с обустройством жизни класса и прочее. И платить, платить, платить...
А в другом классе, куда ты так лихо решила перевести Олега, учитель уходит в декрет в январе, а до зимы сколько раз еще полежит на сохранении...
Кто будет с ним заниматься, когда в класс придет новый учитель, а класс запущен? и каково будет Олегу, когда ЕМУ придется в январе догонять сентябрь, там такой темп зададут, что и отличники просядут....
Пока вам намекают на деньги, скорее соглашайтесь!
Тут открытый форум, разве нет?
Ты спрашивала совет, я высказала свое видение.
За твою грубость я тебя прощаю, мне уже привычно.
Я понимаю, как тяжело признать, что ребенок трудный. что ни ему, ни вам с ним ничего даром не дастся и будет дороже и труднее, чем среднему ребенку...
Только ты вокруг себя врагов видишь, даже там, где их нет. Со мной, например.
Может, с учителем то же самое?
Извините, что вмешиваюсь, но Ваша подруга говорит разумные вещи.
Вы просто сейчас в очень эмоциональном состоянии. И это понятно!
Но старайтесь не принимать решения в таком эмоциональном запале.
У меня сын сейчас учится в 3-м классе. И за третий год у него уже третья учительница! И я могу сказать, что я уже не так бурно реагирую на какие-то "косяки" со стороны учителей. Даже думаю, что дура была, что так много нервов потратила с первой учительницей. А ребенок мой получил сильнейшую психосоматику со стороны сердца.
То, что учительница не написала/не ответила Вам означает, что ей нЕчего сказать. Очень много есть диагнозов на свете. И не все эти диагнозы знают учителя и умеют с ними работать. Более того, учителей общеобразовательных школ и не учат работать с такими разными детьми. А Вы на нее наседаете и требуете. Лучший подход, поверьте, это сотрудничать с учителем!!! Ваша подруга Вам все правильно пишет. Остыньте и попробуйте прислушаться!!! Не злите учительницу, она от этого не станет лучше относиться к Вашему ребенку.
Извините, не смогла пройти мимо, и ничего не написать. Сама наделала таких ошибок, сейчас жалею...
научите, как сотрудничать-то?
Они нам кучу гадостей про ребенка, а мы "простите марьиванна, исправимся, извините, что привела к вам ребенка и вам приходится его учить, бедная, вы бедная". Это ж надо видеть, с каким злом они все высказывают.
Я согласна с Тантушкой. Нет готового рецепта, с пунктами. Никто Вам этого не расскажет.
Сколько уж я гадостей наслушалась сначала от воспитателей из трех лого-садов, а потом от учителей из школы... И это при том, что у моего ребенка в саду/школе было идеальное поведение. Но! Я слышала, что сын слишком медлителен, не разговаривает/плохо говорит, не тянет руку, мало улыбается и проч. Первые года я плакала несколько дней после каждого такого разговора. А теперь пропускаю мимо ушей и даже прерываю такие разговоры, перевожу тему. Во-первых, ко всему привыкаешь. А, во-вторых, у сына сейчас серьезнее проблемы со здоровьем, поэтому вся эта школьная шелуха -такая ерунда!!!
Вам нужно встретится с учительницей и сказать ей, не выслушивая от а до я какой у Вас плохой ребенок, что Вы прекрасно знаете все проблемы сына. Вы готовы заниматься дополнительно (в школе, вне школы). И только тесное взаимодействие учителя и родителя даст положительный результат!
Вам все равное придется заниматься дополнительно!!!! И это связано не с тем, что учительница хочет денег заработать, а потому что у Вас больной ребенок/ребенок с проблемами. И проблемы сами никуда не рассосутся
у моего 7 вид, там вообще нет здоровых детей, процентов 70 с инвалидностью.
Дополнительно она не хочет заниматься. Это вообще было бы идеально - и ребенка никуда таскать не надо. Сейчас в школе активно внедряют платные занятия, я озвучила, что платила бы, так даже не берут. Т.е. "нет" не говорят, но и понятно, что брать не хотят. Дополнительно, естественно, занимаемся. Каждый год пишем информацию где и в какие дни проходят занятия и даже платно это или бесплатно. Даже странно это заявление как-то. Вроде тут на форуме все из кожи лезут, чтобы максимально выправить ребенка. Даже не серьезно об этом как-то упоминать. Речь идет о том, что не все могут бросить работу, потому как ни о каком "дополнительно" тогда и речь идти не будет.
У моего 5 вид. И мы тоже писали заявление, кто в какие секции/на занятия ходит..
Если учительница не хочет заниматься, то, понятно, что Вы её не заставите.
Мы ездим на занятия к 19:45 4 раза в неделю. Т.е. все уже вернулись с работы. Домой возвращаемся к 21:10. Исходя из такого графика занятий я строю распорядок дня.
Я не очень понимаю, чему Вы удивляетесь/возмущаетесь. Что в школе учителя не хотят учить детей? Даже в корр школах? Да, это странно, удивительно и прочее. Но это факт. Мы же ничего не можем с этим поделать. Можно выйти на улицу и покричать. Что от этого измениться?! Мне в данной ситуации жаль нервов родителей. Просто потому что я сама много здоровья из-за таких переживаний потеряла. И это ни к чему не ведет! Поэтому я и написала Смурфете. Бесполезно переводить её ребенка в другой класс, где учительница уходит в декрет в скором времени. Лучше попытаться с текущей учительницей поговорить, объяснить, что понимаете проблемы ребенка и попросить (а не потребовать!!!! ) помощи. И только если ничего не получится с этой учительницей, только тогда переводить.
В нашем первом классе самого тяжелого ребенка, который так и не научился даже за 2 класса читать и писать, учительница пожалела и не выпихивала из школы и класса. А тех, кто требовал от нее учить детей, того она быстренько с помощью директора выпихнула не только из класса, но и из школы. Вот, о чем я говорю.
это у вас в Москве 5 вид? На Тульской?
А уроки вы после 9 вечера делаете? Я без наезда, естественно, просто интересуюсь, как люди выкручиваются. Я прихожу домой в 20.00 и на уроки остается всего 1,5 часа, этого не хватает. Основную массу уроков стараемся сделать в выходные. Укладывать стараюсь рано.
И занимаетесь с кем? С логопедом?
Я сейчас хочу опять репетиторов взять, но куда впихнуть их пока не знаю.
Да, на Тульской.
Я не работаю. Забираю сразу после уроков, в 13:00-13:30. Начинаю делать уроки по дороге домой в машине. Устные, обычно чтение, иногда окружающий мир. Приезжаем домой, обедаем. На все уроки 1 час-1 час 20 минут. В прошлом году (2 класс) галопом по европам хватало этого времени, остальное учили в выходные. Сейчас (3 класс) много пересказов, которые за 5 минут не сделаешь.
Потом сынуля спит (с 16:00-16:30 до 18:00-18:30). Еле-еле добуживаюсь его. Ужинаем. Или едем к логопеду (в этом году 2 раза в неделю, в прошлом году 3 раза в неделю), или к нам домой приходит инструктор ЛФК 2 раза в неделю (в прошлом году 3 раза в неделю). Заканчиваем занятия в 21:00-21:10. Устные предметы повторяем, когда едем к логопеду в машине и когда едем от него домой. Рано утром, когда собираемся в школу или когда едем в машине в школу сын тоже пересказывает, рассказывает стихи или правила.. Только таким многократным повторением по 10-15 минут за один раз удается усвоить устные предметы.
Спать ложится в 22:00 (уже в кровати, засыпает). В прошлом году по субботам были еще 2 занятия.
Я занятия впихиваю из-за дневного сна. Причем в каникулы и выходные сын днем не спит. Спит только, когда в школу ходит.
В школе очень недовольны, что мы не ходим на продленку, т.к. у нас в школе она обязательна. Я не спорю с ними, просто не хожу на нее и все.
В нашем классе те родители, кто работают, нанимают нянь, бабушек, дедушек, которые забирают детей из школы и делают с ними уроки. По-другому никак...
не, ну мы-то о работающих говорим)
Так, конечно, можно что угодно впихнуть.
Я хорошо понимаю Смурфету. В школе это очень злит, что учителя считают, что мамы не работают, но при этом у них есть средства (материальные, естественно) для реабилитации ребенка. По умолчанию все люди работают. Это основа всего, всей жизни и это нормально и правильно и так и должно быть. Это то, что дает нам средства к существованию. Нет работы, нет и всего остального. И с учетом этого учителя и должны давать рекомендации. То, что у некоторых людей есть возможность не работать-это исключение из правила, а не правило. А сейчас все перевернули вверх ногами. Естественно, я не в укор это никому.
И таки да, поскольку я плачу налоги, то и жду от государства, что оно обеспечит хотя бы минимальное образование ребенку.
В нашей жизни никто никому не должен. ВЫ, конечно, можете ждать... Говорить: я плачу налоги... Это все слова-слова... Это бесполезные слова и бесполезные эмоции.
Неработающие родители - это такое же исключение, как и учитель, который ДОЛЖЕН и БУДЕТ.
Когда ребенок идет в 1 класс все без исключения родители считают, что учитель должен.
А через год-другой родитель понимает, что только он один, родитель, должен своему ребенку. Вы это тоже поймете. (без упреков, просто констатация фактов)
Вам Тантушка правильно написала: Попробуйте найти кого-то даже за деньги, не малые деньги, чтобы этот кто-то впахивал и учил, развивал Вашего ребенка. А уж за налоги...
Я тоже много раз с этим сталкивалась. Много денег было впустую выброшено.
Я согласна со всем, кроме "Когда ребенок идет в 1 класс все без исключения родители считают, что учитель должен".
Я так не считаю. Пусть не гнобит только, ставит тройки и не переживает о его будущем
тут главная фишка в том, что учитель должен аттестовать ребенка. В первом классе оценок еще нет, прокатывает. А потом контрольные нужно писать хотя бы на тройки, чтобы эти тройки поставили. Вот тут засада. Мой их принципиально не пишет. Почему - не знаю. И что с этим делать тоже не знаю.
забирайте на индивидуальное(
Я воспитываю ребенка одна, есть помощь в виде бабушки и дедушки, но им 65 и 70 лет, чудят понемногу уже(
Местная школа крайне нервно предложила только вариант надомного, т.е. учитель приходит на дом 8 часов в неделю, индивидуального типа у них нет. При этом выставила условие, чтобы во время занятий я сидела рядом. В школе заниматься нельзя. Профанация полная, короче. Т.е. в случае перехода туда мне все придется выгрызать зубами, какое уж тут сотрудничество(
Не, ну если останетесь без работы и доход на человека не будет превышать установленный максимум, то будете считаться малоимущими.
Ну и надомное ребенку без инвалидности не светит точно как бы этого не хотелось учителю ;)
Любое заключение ПМПК именно РЕКОМЕНДАТЕЛЬНОЕ. Причем, в вашем регионе может не быть учебного заведения рекомендуемого типа, это проблемы местных властей. Комиссия посмотрела на ребенка и решила, что ему лучше будет в 7, например, виде, а таких школ нет, даже классов нет. Все, заключение лежит в шкафу (или где там документы хранятся).
принудительно не дают. Чтобы его получить надо взять характеристику у учительницы (она то уж постарается, такого напишет), обратиться в ПНД, пройти врачей, скорее всего отправят в шестерку, там быстро наставят диагнозов (но мне в целом 6-ка довольно адекватной показалась) и тогда при наличии диагноза легко получить надомное.
Тут нужно самой реально оценить своего ребенка. Насколько это все необходимо. Мне пенсия по инвалидности очень хорошо помогает, хотя диагноз поставили тяжелый. Теперь его придется как-то видоизменять как минимум. Но с учетом того, что все же реально непонятно что именно происходит с ребенком, трудно понять на что именно менять. Несмотря ни на что, считаю что поступила правильно обратившись в шестерку, хотя отговаривали меня абсолютно все.
Сейчас я понимаю одно - моему Олегу ЛУЧШЕ в коллективе и сидеть с ним дома НЕКОМУ.
Он за последний год очень подтянулся. Если бы я не отдавала все силы работе (работа же, блин, главная была! свое же дело!), мы бы еще на год раньше перевели бы его в обычный сад, к обычным детям.
Сейчас я даже благодарна своим родственникам, что выгнали меня, хотя и поступили по-свински, денег не отдали, ну да Бог с ними!
Сейчас у меня спокойная, хоть и не денежная работа, но зато я могу отдавать себя детям, уроки делать и заниматься.
это не связано.
У меня одному давали без, а другому не выбить с.
От диагноза зависит.
ага, никак(
Причем я это объясняла, никого это не волнует. Мне в этом случае хватит только на еду и коммуналку.
Только деньги, и ничего личного :) Не знаю, какие суммы в Москве, но федеральные выплаты под 200 тыс. за год набегают. Это вместе с льготами по квартплате и проезду в ОТ. Все ж не лишние.
Но неврологии надо обращаться в 18 больницу и там уже консультироваться. По психиатрии через 6-ку.
Попробовать однозначно. По неврологии спокойно оформите в 18-ой, там люди вменяемые работают. Если не работаете то денег будете около 28 тысяч получать плюс лььготы и т.д. И еще - я во все гос.учреждения дверь ногой открываю - пусть попробую ущемить в правах ребенка инвалида))) И школа ваша после этого уткнется
Вот поэтому мы и живем в такой ..пе, что никто никому ничего не должен. Учитель на работе, получает за это зарплату и если он считает, что учить детей при этом не обязан, то я даже не знаю, что тогда сказать. У нас за такое увольняют в тот же день.
Мой не в первом классе, в третьем. Развивать, впахивать и учить, учитель не должен, обеспечить человеческое отношение (а не гнобить) и минимальное образование - обязан.
Немалых денег у меня нет, так что, как говорится, со скалы нас сразу, что уж там(
Простите меня пожалуйста, это взгляд женщины, которая может позволить себе не работать. Да-да. Не в обиду. Нам, некоторым, приходится работать, мы этому тоже не рады, потому что детям мы нужны, но не работать никак. А, если исключить, что все живут в Москве и есть люди, зарабатывающие 10-12 тыр, в том числе мужчины.. сами понимаете. Не до жиру.
Я с горечью пишу о том, что никто никому ничего не должен. Жизнь какая-то собачья.. Каждый выживает как может. Только нам, родителям, нужен наш ребенок...
Я бы с удовольствием пошла бы работать. Но у моего ребенка помимо логопедических и прочих педагогических проблем есть еще серьезные проблемы со здоровьем. В прошлом учебном году мы три раза лежали в больницах. Как я могу выйти на работу????? Если мы пропустили больше половины учебного года. Бабушки и дедушки устранились от сына, как только он родился с проблемами. Свекровь его уже два года не видела и не хочет видеть. Мои родители приезжают 1 раз в месяц на несколько часов, и даже не каждый месяц. Сын ни разу не был с кем-то из взрослых больше нескольких часов. О каникулах (или хотя бы выходных) у бабушки можно только мечтать!!! Я завидую тем женщинам, которые могут работать! Я уже больше 10 лет думаю и говорю только о болезнях и других проблемах с ребенком. Не могу расслабиться ни днем, ни ночью! Как можно мне завидовать?! Работает только муж, экономим каждую копейку. Я уже освоила лого массаж, лого методики по развитию связной речи, звукопроизношению, нарушению слоговой структуры слова, освоила нейропсихологический методы развития ребенка... И занимаюсь с ним на 90% сама!
Как же Вас понимаю ..Тоже очень бы хотела работать , быть в социуме..
В прошлом году уехала на неделю , поручив дите бабушке . Так она мне начала звонить и плакать и жаловаться ...Это был не отдых а ад кромешный .. После всего заявила , что они с внуком теперь ВРАГИ! А он всего навсего не делает сам уроки . Делает только с надзирателем и обязательно со скандалом . При этом всеми способами врет , что не задали , или делает на отвяжись ...Если будет дома один даже и портфель не откроет ... какая уж тут работа . Я наверное и до 50-ти лет не доживу ..сердце болит по ночам. В начальной школе было всякое и под партой лежал , и не писал ничего в классе . Но уроки еще как то заставляла делать . С наступлением пубертата это стало ужасно !
В классе тоже не делает .. По рисованию вообще двойка. Он говорит -я не умею рисовать и не буду этой херней заниматься..Но контрольные -диктантты -тесты все пишет на пятерки . По англу выйграл Бритиш бульдог в прошлом году . То , что мне удается до него донести во время бойни усваивается на сто процентов и в мозгу хранится. Пыталась на самотек пустить -пошли двойки . Мотивации это не вызвало . Подумаешь-двойки, что теперь ,из окна что ли прыгать ...( цитирую) Ему 12 лет всего
могу посоветовать м.Славянский бульвар. Нам в прошлом году хорошо помогла, пока своего не могу уговорить ходить, отказывается.
а что говоря врачи по поводу того, что уроки не делает?
У моего оказалось депрессивное состояние, пролечили. Сейчас совсем по другому, не сравнить с тем, что было.
Врач сказал -особенности характера. А я считаю-патология.
Расскажите пожалуйста чем лечили депрессию ?
.. Нейролептик у нас не пошел -началась агрессия. Корректоры поведения вызвали растительное состояние ..
Вот!
У моего с отмены нейролептика прошла агрессия.Что было в том году, страшно вспоминать. Думала уже реально про детский интернат.
Депрессия - деприм таблетки, они растительные. Не могу больше писать
Поверьте, я от не НИЧЕГО не требую.
Она САМА говорила, что "да, в тандеме все получится, вы не волнуйтесь"
Мы занимаемся с ним дополнительно и открыто учительнице предложили и ее доп.занятия. Ответила - будем ждать прорыв. Значит не хочет.
И после этого пошел игнор. На звонки и смс-ки не отвечает, дом.задания не пишет.... Ну что мне делать?! Как сотрудничать-то?
Я Вас ОЧЕНЬ понимаю. Сама такая же. Мне тут тоже учительница не ответила на смс. 2 дня уже прошло. Между делом узнала, что она и другим далеко не всегда отвечает.
Наша первая учительница говорила: "мой телефон - это мой личный телефон. Хочу звоню - хочу не звоню."
Я думаю, Ваша учительница пока не знает Вас и боится за деньги заниматься вот так сразу в открытую. А вдруг Вы потом в прокуратуру пожалуетесь? С этим сейчас строго... Вам потом при случае нужно акцентировать опять внимание, что Вы готовы с ней сотрудничать, что это дополнительный труд ее, ее дополнительное время... Что Вы это понимаете и готовы ей оплачивать. Что другого выхода, как кроме школы у Вас нет возможности заниматься... И последней фразой сказать: что если ВЫ, Марьванна, вдруг не можете по каким-то причинам, то может Вы можете кого-то рекомендовать из школьных учителей, т.к. у Вас безвыходное положение.
Дом задания в 1 классе не должны задавать, у них проверки. Может, ей директор "дал по шапке"?... Не отчаивайтесь, и время от времени все равное пытайтесь поговорить с ней, подловить где-то.. Вода камень точит.
В выходные хотя бы занимайтесь с ребенком. Смотрите, что не получается и занимайтесь.
Во втором классе будет легче! :) привыкнете к учителю, приспособитесь, привыкнете к занятиям, сложится какое-то расписание... И будете с нетерпением ждать каникул! Гораздо больше, чем Ваш ребенок. :)
Тогда как понимать запись в дневнике "нет д/з"?
И эта запись появилась во вторник после уроков, а в понедельник он был на продленке. На той самой продленке, про которую она говорила "водите детей на продленку, я сними уроки там буду делать, а вы пока отдохнете"
Я ей звонила и писала - ответа нет.
И я с Олегом каждый день занимаюсь, прописываем крючочки и тп, а потом оказывается, что на завтра стоит вопросительный знак, дескать что-то не сделано. Он пока не может запомнить по 4 предметам что надо делать. И записать пока тоже не может. И нигде не записано.
Ну, да, понятно...
Здесь, действительно, единственный путь, о нем Вам тут уже написали: созваниваться с одноклассниками и спрашивать, кто что записал, запомнил.
У нас есть электронный журнал. Но тоже все время косяки какие-то со стороны учителя. То она поздно заносит д.з, когда это уже не актуально. То клянется, что заносит, а сам элжурнал обновляется поздно ночью.
А в бумажных дневниках кто-то записал, кто-то перепутал номера страниц ... И вроде бы 3-й класс уже! Так мы тоже созваниваемся, сверяемся, у кого что написано.
Это 1 класс? Тогда забить на дневник. Официально его не может быть в 1 классе, значит и замечаний за не сделанное задание быть не может. Оценок в 1 классе тоже нет. Просто занимайтесь по учебнику, каждое задание по 2-3 раза выполняйте, сначала вместе, потом он самостоятельно.
Вода камень точит, потихоньку помаленьку за год освоится.
Это все понятно, про не должно быть оценок и тп, но ведь она пишет Олегу в дневнике "нет д/з", а он ужасно расстраивается, у меня прям слезы, когда вижу его (((
Он сегодня утром встал и говорит "мне надо прописи делать", и это в семь утра! И мы сидели утром.... вспомнил.....
Сегодня я снова ей звонила, в 13-10 (не поздно вроде?), и муж звонил, и смс-ку написала - ТИШИНА.
Ну что еще делать?! Стоять в 12-00 под дверью школы, когда первоклашек выдают я не могу, утром ее тоже нет, в школы не пускают. На дверях написано - встреча с учителями после 15-00 по предварительной договоренности с учителем.
Дааа, вот и учись( Расписание звонков знаешь? Может попробовать в перемену позвонить? Я даже не знаю что по существу посоветовать..
Знаю расписание, но по-моему толку не будет.
У нее зуб на нас похоже, уж и не знаю за что.
А я бы Вам посоветовала переводить ребенка ...
Я знаю этот тип учителя - " актриса погорелого театра "
Мой лежал под партой в первом классе и в самолет играл . Не писал и не делал ничего ..Я попросила учителя его не трогать , оставить в покое .
Сказала, что сама буду дома заниматься . Мы заключили контракт .
Я ей гарантирую результат на контрольных и диагностиках - она мне не мотает нервы . К праздникам я ее за это щедро благодарю!
Про то , что бы записать ДЗ речи у нас не шло до третьего класса
Да , я звонила каждый день разным одноклассникам и все выспрашивала. Нет другого выхода . Нет !
А эти, ....которые актрисы ....,они на такой контракт не пойдут . Им надо подпитываться Вашими страданиями , порождать в Вас комлексы , наслаждаться своим превосходством хотя бы над матерью больного ребенка .
Значит ПОКА не делать ничего. Дневник положить на холодильник или еще куда повыше и в школу его не носить. Пишите прописи и цифры пока. Состав числа 5, например, начните отрабатывать (1+4, 2+3, 3+2, 4+1), чтоб прям от зубов отскакивало.
Читайте хоть как, хоть 2 слова в минуту, но тренировка чтения должна быть обязательно. Вы все возможное СО СВОЕЙ СТОРОНЫ делаете.
я тебя расстрою за деньги тоже никто ничего не делает... в очень редких случаях
Применительно к моей - и бесплатно она не нужна школе и за деньги тоже :) Никакой школе не платной ни бесплатной :))))))
Это для всех нас в этом форуме проблема - учить ребенка и готовых вариантов тут нет к сожалению :(((
Сmurfetа, прости, я снова влезу... прочитала практически все ответы тебе... И опять о себе... Ну как вариант... У меня была хорошо оплачиваемая работа, но год назад я встала перед выбором... И выбор прал в сторону сына. Я просто решила, что если сейчас ему не помогу, то дальше я с ним не справлюсь. У вас ипотека... Но у тебя и муж есть. А у меня кредит за машину, 3 детей, куча кружков и счетов. Алименты не регулярные и мизерные... Однако я кручусь. освоила одну профессию, которая мне сейчас позволяет заработать немножко денег, пока дети в саду и в школе. Когда было совсем тяжко материально, то подрабатывала в службе такси таксистом.
Продленку я даже не рассматриваю, потому что ему тяжело в классе. Ему тяжело сидеть и высидел бы 4-5 уроков... Если я сомневаюсь все ли мы успеваем, то звоню одной маме из класса или спрашиваю родителей в ватсапе до какой страницы прошли предмет. Учителя я беспокою в крайне редких случаях, она и так загружена, плюс своя семья, еще и мой парень непростой достался, что ей приходится вникать как общаться с ребенком с РАС...
В школе он пишет мало, часто упрямится и потому мы сидим и пишем все дома... И я понимаю, что никто кроме меня это не будет делать, не будет отслеживать и он отстанет... И я также оплачиваю ему крукжки и спецов, а это не мало. Выручает пенсия (в МО 13 т.р. + 5 т.р. мне как неработающей), пособия с соцзащиты (малообеспеченные - на него еще 8 т.р. доплачивают как РИ+ = 2 т.р. с соцзащиты на троих).
А работать... Я тогда его сильно запущу... и мне никаких денег не хватит найти понимающего человека. Он и так сильно устает в школе, вечером засыпает быстро. Плюс он на таблетках сейчас.
Да, мне финансово очень тяжело... Но я выбрала помощь сыну... Надеюсь, что через пару лет он втянется (дай бог терпения учителю) и я смогу выйти на работу и материально нам станет полегче... А может и олигарха встречу...
Просто я понимаю своего ребенка, я понимаю что с ним происходит и почему он так себя ведет. Я могу с ним договориться, я могу его мотивировать. И если я выберу работу и стану меньше времени уделять сыну, тогда и школа отвернется от него... Я не могу от него отмахнуться, потому что у него сейчас очень тяжелый период и со мной ему легче его пережить...
Ну что ж, нам 2 раза по 7, на двоих-14) На школьников не тянем, конечно, хотя Андрюха просто кабан. Миша на 6 лет и выглядит. Полет нормальный Разговариваем. Андрей как человек, ровно, шепелявит, правда, но это потеря двух передних зубов в один день) Миха говорит много, но чаще в женском роде, исправляется, если обращаю его внимание на ошибку, но не с первого раза. Считают, решают примеры в пределах 10 на пальцах, пишут ответ около примера сами, коряво, но узнаваемо.Читать с ними дефектолог еще не начала, хотя буквы у Андрея все, у Миши еще нет. Усидчивости ноль, сговорчивости прибавляется.
Днюху отметили шикарно. Сам день провели просто, без кучи гостей и перегрузок, но с большим удовольствием для детей. Катание на детском картинге оказалось удачным, я даже не ожидала, Мишка гонщик!!! Подарки, два торта и куча сладостей Самое главное было позже- аквапарк. Был понедельник, было всего человек 50 от силы) счастью не было предела! Вообще, мне кажется, это был впервые долгожданный для них праздник, какой то осознанный что ли..
Парочка фото в альб Новый, пароль 12345 недолго) и по запросу всем местным в любое время
Вообще, отлично, уже с медалями и кубками. Сейчас, правда, заболела, четвертый день..второй день на капельницах, похоже на отравление, но конкретно никто ничего не ставит в плане диагноза..
Поздравляю с двойным днем рождения! Деткам здоровья и дальнейших успехов! Посмотрела ваши фотографии, даже не скажешь, что близнецы, особенно комплекция :) хотя по лицу видно, что братья. А мама выглядит вообще шикарно! Даже не верится, что так могут выглядеть мамы троих сыновей :)
А вас не выгоняли из сада в школу в этом году? Для меня это головная боль, мой родился в конце декабря, волнуюсь, что нас будут оправлять в школу в 6,8. Путевка в коррекционную группу у нас именно до этого возраста.
Спасибо! Разница в весе очень большая, кг 7 не меньше. Я всегда смеюсь, что если надуть чуть-чуть Мишу, то получится Андрюша)
Про сад. Не выгоняли. Но у нас обычный. И не выгоняли многих, человек 5 в том году в нашу группу дошколят добавляли, не ушедших в школу до 7. Выгнать в школу Вас права не имеют, могут перевести в другую группу, или даже сад
Спасибо! Самые лучшие идеи приходят спонтанно) так и с картингом, мальчишки раньше боялись сами, я решила посмотреть, может дозрели, а они очень даже дозрели)
Спасибо) Пацаны, кажется, скоро перетянут мой "вес" в обществе, растут не по дням..
Спасибо! Читала твой пост выше, сил тебе, моя дорогая.. Я даже боюсь думать о школе уже, тоже думаю о смене работы..
Девочки, пишу очень быстро. Продолжение вчерашнего.
Вчера получила дневник со словами "дети записывают д/з самостоятельно!!!". Это ПЕРВЫЙ класс, третья неделя обучения.
Позвонила вчера вечером одной маме узнать, действительно ли ее ребенок записывает д/з.
Боже, что я выслушала! ВЕСЬ класс кипит, это я еще спокойно разговариваю.
Во-первых, учительница ОРЕТ на детей, во-вторых, у нее НЕТ образования, ей всего 19лет, в-третьих, никто д/з САМ не записывает, мамы после 12-00 получают от нее указания что делать.
Учительница, которая пишет "расширить представление детей ОБ желтых фруктах" - он просто безграмотная (((((
Для себя вижу только одно - БЕЖАТЬ......
Ну вы даете, зачем бежать?
Выход сам собой напрашивается. Собираться родителям и менять учителя. Если учитель без образования, то работать в принципе не имеет права. Другое дело, что она может учиться очно, заочно, уже не важно тогда. Но все равно надо писать жалобы, только всем дружно. Правда не подскажу куда точно, но это уже дело техники) Только не директору, а сразу в управление образования или департамент, т.к. может оказаться, что она чья-то протеже.
Тоже думаю, что протеже.
Но в нашей дыре (Сходня) найти новую учительницу не так-то просто, плюс в соседнем классе учительница уйдет в декрет скоро, сейчас она на сохранении лежит, в том классе тоже страсти кипят. Значит, надо искать двух учительниц для двух 1-х классов. Не будут.
Плюс я не хочу, чтобы на моем и так непростом ребенке набивала руку и получала опыт эта, она просто ничего не умеет! Она будет только нервы мотать, а учить своего ребенка я буду что в том классе, что в этом. Так хоть там может будет спокойней.
Видели бы вы вчера Олежика - "мама, тебя в школу вызывают!" и страх в глазах, и показывает мне ее запись красной ручкой "дети записывают д/з самостоятельно!!!" Это я еще не знаю ЧТО она ему сказала.......
Так безработица в стране. Вы посмотрите сайты школ, там в вопросах-ответах учителя атакуют, работу ищут. По логике в вашей "дыре" и спрос должен быть больше)
Дельным советом не помогу, к сожалению... Просто посочувствую. Как же не везет, что ж такое :( Олега так жаль, да и всех его одноклассников, учительница первая, блин, досталась :(
А почему думаешь, что не будут искать учительниц? То, что другая в декрет уходит для руководства не сюрприз, должны уже искать/знать, кто будет вместо нее. А если вы всем классом тоже не будете молчать, то и вам тоже пойдут навстречу, не думаю, что место протеже для директора дороже своего собственного ;-)
Да что же это такое то! Школу поменять вообще не вариант, что то мне ваша школа совсем уже не нравится..
Да Вы что?! Сюр какой-то...
Конечно, написать коллективную жалобу. Ни дневников, ни дом.заданий в 1 классе ОФИЦИАЛЬНО БЫТЬ НЕ МОЖЕТ.
Не бежать, а всем классом менять учителя. В 19л уже может быть образование педучилища, как раз для 1-4 классов. Блин, ситуация, конечно.. Заведи тему в детсадах-школах "как сменить учителя", там могут дать более дельные советы. Ваша училка напрямую нарушает закон, задавая д/з. Плюс нарушает психику детей. Я бы собралась родителями, сходили бы к неврологу с детками, справочки о повышении тревожности какой-нибудь взяли все и к директору. Но у нас, в провинции, все проще решается, поэтому не уверена в таком плане у вас там..
Не хочу бодаться с системой. Пока все собируться, пока что-то сделают, она мне Олега затравит
У нас однажды завелась учительница математики, которая не знала элементарную арифметику, и исправляла детям правильные ответы на неправильные. На первом же собрании (внеочередном) был такой шухер, я в жизни не видела, чтоб наши приличные родители так себя вели. Ее чуть тухлыми помидорами не забросали, я серьезно. После этого сразу поменяли на милого дядечку:)
Сейчас собираются менять историчку, но там отдельная песня. Она пожилая и забывчивая. Ее только мой Саня легко переносит, т.к. он очень тренированный по части общения с неадекватными людьми. Говорит "ей надо только все время напоминать, что она забывает". Ну да, по сравнению с Сеней она просто чудо простоты в общении. Остальные ученики и их родители бьют копытом.
Собирайтесь на собрание, в тот же день письменную жалобу директору.
В общем, сегодня моя мама разговаривала с завучем, та сказала - напишите заявление на перевод в другой класс.
Мы видим, что вашему ребенку нужна помощь и с ним 2 раза в неделю будет работать логопед с октября, видим, что вы тоже с ним работаете....
Пойду в понедельник и напишу заявление, и надеюсь, что забуду эту ситуацию как страшный сон.
Нашим нужны НЕРАВНОДУШНЫЕ. Очень хорошо помню рассказ Барбарис о молодой учительнице, которая сама с энтузиазмом стала работать с Тошей, искать сама нужную литературу и методики.
Держитесь! Все будет хорошо.
Вообще, учитель обязан выдавать домашнее задание первые полгода.
Но если школа предполагает умение ребенка писать и читать в первом классе, то тут уже надо менять школу. Чрезмерно крутая она для Олега.
А я живу будущим. Купила сегодня на каникулы билеты в РАМТ на "Чисто английское привидение". И дешевых билетов уже нет. Только партер.
Вот и я только что смотрела в инете разные театры :) Пока не решила. что беру, хочется вывести обоих своих, но возраст как-то уже плохо сочетается...
Гляньте Чиполлино в театре Покровского. Удовольствие для всех , и для Вас в том числе.
И на "Синей птице" во МХАТЕ им. Горького было много малышей - для них это простая сказка. Кукольные спектакли обоим подойдут. Сегодня, кстати, световые шоу везде будут. Там 10-минутные представления.
По интересу я вижу, что да, можно и вместе куда-нибудь, но меня останавливает то, сколько идет спектакль. И если Даня спокойно может выдержать два акта, а вот насчет Катюши сомневаюсь... Потому, думаю пока остановиться на кукольных :)
Хотя выше "Чиполлино" рекомендовали, посмотрела, это ж чудо какое :) Надо обязательно как-то попробовать совместить!
я в марте! купила билеты на 6-12 января в Калиниград и забронировала жилье.
и это мы пошли в 1 класс. так что нам не до каких то там раслабух.
а на НГ билеты дед подарит. их профсоюз осенью начнет списки составлять :party2
а вот на осенние каникулы решила еще раз просмотреть где мы можем бесплатно. например в Парке Горького по вторникам днем. часы точно не помню. карусели бесплатно.
посмотрите моего:
https://www.youtube.com/watch?v=k-spHNOoG1E
что это? Сегодня в очередной раз сказали, что аутизма вообще нет ни в каком виде. Тогда к чему вообще это можно отнести?
автор, выглядит и правду очень странно.
Мы ходим в школу 8 вида, то есть я каждый день много странных детей вижу, но такого в чистом виде я вообще не видела.
Да, на аутизм не особо похоже, хотя ставить диагноз по 1 движению трудно ( но бывают такие ролики, что да, сразу видно).
Очень извиняюсь, но мне на вид показалось вообще, как судороги.
У вас энцефалограмма и УЗИ без паталогий? Доплер сосудов головного мозга?
Вот, поняла, как бы я описала разницу. Когда аутист что-то такое делает, он как бы имеет какую-то цель, например, избавиться от дискомфорта, даже если самая обычная среда для него дискомфорт. Больше давления - больше таких действий.
А если аутисту создать модельно идеальную среду, без давления, он так делать перестанет.
А по вашему ролику ощущается, что у него это как приступы двигательные, которые неизбежны.
Больше ничего не могу умного сказать (
не, это он от радости, еще приплясывать может, но сейчас что-то редко стала.
На ЭЭГ кроме незрелости структур и каких-то единичных волн нет ничего, судорог не было никогда.
аа, от радости. Да, похоже.
не, судороги - это я сгоряча написала, просто смотрю, что пальцы выгнуты странно.
вот. Ну хорошо, нет аутизма, так это здорово. Тогда чего трясет-то? Это еще умеренно, бывает сильнее. Еще во время игры, когда там гонки какие-то, на скорости, то и там успевает потрясти.
Врачу покажу.
да чего только не говорят. Я у всех именитых-знаменитых уже была. Последняя версия как и у вашего - характер такой. Еще и манипулирует нами.
Раньше практически все сходились на РАС.
ну вот я тоже всегда думала, что стимы. Но коль РАС нет, то и стимов быть по идее не может. Может при еще каких-то псих.заболеваниях бывают
в России не умеют диагностировать РАС. Какую диагностику она провела, чтоб вот так с разгону сказать нет спектра? Детеи проверяют по куче тестов и опросников, их смотрят разные спечиалисты в комплексе. Опрашивают родителей и учителеи. Нублюдают за детьми в садике и на игровых площадках.
у нас нет такого(
Все исключительно на глазок
Тут самое главное, если есть стимы, то точно РАС? Или они могут быть проявлением еще чего-то?
DSM 5 . определяет стимминг как симптом ASD и только. Вообще стимят все, проблема возникает, когда стимминг мешает качеству жизни.
Одно дело ногой трясти от нервов или волосы на палец накручивать и махать все время как мельница.
Нет связи между стиммингом и функциональностью. т.е глубокий аутист может не стиммить . а пограничныи аспи махать все время,
ему лично пока нет. Но это мешает окружению и отношению к нему сверстников, а значит влияет на качество жизни. Представь себе сотрудника с такими стимами.
Со мной работает аспи, он машет вполне социально приемлемо, типо вот решил слегка расмятьча :-). Долго тренировался
Мой так же махал руками через ровные промежутки времени. Только Ваш кратко машет , а мой долго -долго ...и перед глазами предметы вращает по сей день..У моего аутизма нет , есть АЧ. Он до 7 лет не жевал ничего вообще . Ел бананы и детское питание из банок. У него был жуткий страх перед обычной едой и он не выносил никаких детей дольше 10 ти минут. Сейчас это все ушло и пришло другое ...
А что у Вашего с другими симптомами
Да много всего было. Сейчас осталась избирательность в еде, но все же расширяется потихоньку. На велике кататься не может, любой спорт - вообще никак. Планшет, комп-все свободное время. Захваченность какой-то одной темой, как надоест - тема меняется и снова одно и тоже целый день. Очень сильная утомляемость, с учебой никак, под партой сидит. Поэтому к нейропсихологу и пошла. Думала хоть тут что-то проясниться. Ага, щас. Практически все идеально, ничто не может мешать учебе. Только не слушает ничего, отворачивается и спрашивает, когда все закончится.
Мой тоже со спортом никак. По физре сплошные двойки . Крайняя двойка за то , что не смог прыгнуть через скакалку 150 раз а только 20 ..
Я учителю устала обьяснять что для него 20 раз это верх гениальности ..
А бегает он высоко задирая колени и будто на одном месте ....Не рисует , не лепит , не вырезает . И никогда этого не делал ..
Помню дам ему маленькому карандаш и раскраску . Он раскраску в клочья а карандаш крутит перед глазами или нитку на него наматывает ..
к сожалению инвалидность не панацея, никто не будет ставить тройки ребенку только потому, что он этого не может физически делать. Не может - добро пожаловать на другие виды обучения.
нет, именно по физкультуре должна быть адаптивная группа в школе. и там ребенку с диагнозом никто не будет ставить двойки. непонятно, почему ваши по общей программе занимаются?
у нас 7 вид. Учитель говорит, что программа общеобразовательная, извольте соответствовать (ну это я своими словами, но смысл тот же) или в 8 вид или на на индивидуалку. Но с физ-рой не прессуют, т.к. у всех с ней туго.
В районной общеобразовательной вообще сказали, что у них есть только надомное в виде 8 часов в неделю и все, Никаких вариантов типа инклюзии, адаптивной программы и т.п. Может и врут, но по тому как встречают уже не хочется туда идти(
Читаю про ваши школы и диву даюсь. В нашем районе такого нет, болен - пошел вон(
ну вот про 7 вид я не в курсе, а в общеобразовательных по физ-ре адаптивные группы со времен советской власти. я еще так занималась. все прыгают, я сижу на лавке. и сейчас то же самое. либо со всеми вместе, но нормативов нет, либо как наши с отдельным учителем. сейчас наоборот, все настолько запуганы, что я бы и хотела, чтобы мой со всем занимался, ан нет- не берут на себя ответственность за всевозможные последствия. в результате имеешь свою законную четверку, или хотя бы 3. И такой вид как надомное образование в нашей школе точно есть.
надомное есть, я имела в виду, что других никаких вариантов нет. Я бы хотела чтобы часть предметов в классе была или хотя бы просто в школе, но не на дому.
Я так поняла, что не хотят, чтобы проблемного ребенка видели в школе(
надомное- это всё равно в школу ходить. Только часть уроков( не все) индивидуально. Физкультура, конечно же, всё равно со всеми, если есть(
Чтобы не ходить - это семейное.
не, то что вы описываете-это индивидуальное, которое школа давать почему-то не хочет. Конечно даст в итоге, если начну упираться, куда денется. А надомное по идее - это для не ходячих, когда учитель приходит на дом. Семейное - это вообще другая планета.
Не хочу я никого постороннего дома это во-первых, а во-вторых мой учителю втирать начнет по майнкрафт и прочую дребедень, так время и потеряют. А на нейтральной территории погасить его проще будет, т.к. там школа и не фиг посторонними делами заниматься.
во всяком случае у нас в Питере надомное только в школе. Заставляют писать заявление, что дома условия не позволяют, и всё, ходи в школу.
А вот как раз индивидуальное, наверное, только на дому. Но нам такого не предлагают, это видимо только тем, кто с физическими ограничениями.
у вас там вообще другая планета, На СДВГ форуме много интересного про Питер, и коррекция у вас еще есть, здОрово
мне тоже многие спецы говорят, что он не аутист. Однако опытные спецы после разговора все-таки ставят РАС. Пока он молча ходит по кабинету как бы в глаза не кидается его странность. А потом речь, взгляд, движения, концентрация внимания и реакция быстро его выдают.
По видео все-таки ребенок аутист. Лицо-маска, на которой я не увидела радости, плюс движения.
Может конечно глупость скажу, но чем то мне гиперкинезы напоминает. Напиши барбарис, попроси ее посмотреть. Она на этом собаку съела
Это стимы. Но ВЫ посмотрите внимательно, не на то как он у Вас руками трясет, а как в планшет играет. Моторика нарушена: очень сильно и неуклюже вдавливает пальцами в монитор, а потом ему нужна мышечная разрядка. Вот и корячит пальцы и трясет кистями, плюс еще повторяет движения героев игрушки на экране: поднимает руки и прочее.
Стимы - это не равно аутизм.Стимы- ребенок в спектре.
Вы как напряжение мышц рук снимает и моторику развиваете? Массаж, ванночки, иглоукалывание, прижигание травами (тайский метод) или лазером? От планшета не хотите отказаться?
Вы как напряжение мышц рук снимает и моторику развиваете? Массаж, ванночки, иглоукалывание, прижигание травами (тайский метод) или лазером? От планшета не хотите отказаться?
Да никак( Вообще не задумывалась об этом. Лего собирает неплохо, в смысле там моторика страдает только на стадии совсем мелкую руку человечку запихнуть.
От планшета отказаться - я хочу, он нет( Это его все свободное (и не свободное тоже) времяпровождение. Со всей дури давит, т.к. считает, что если слАбо надавит, то не сработает, ну и на эмоциях, так сказать. Пока сказала, что если что, новый не куплю.
Так пора задуматься. Лего-не показатель. Мой лего собирает от 12-15 лет ( при том ,что ему 9-ть), при это ужасная моторика.
Планшет убирайте и вместо него пластилин, конструктор, где надо гайки и шурупы заворачивать, рисование и т.д.
будьте чуть добрее. Неужели вы не понимаете, что если кому-то легче справляться со своей ношей назвав её не так, а по другому - то пусть так и будет. Иногда некоторые стоят на грани - не толкайте!
Что бы вы предпочли - мамашу в запое и заброшенный ребенок, но зато честно названный аутистом или дружная семья, которая верит в чудо и борется всеми силами за светлое будущее ребенка.
Зачем вы так хотите "ткнуть носом"? Разве это помощь?
я готовлю этот чертов мир к принятию моего аутичного ребенка. Если мы, родители не не в состоянии принять простую истину, то что ждать он мира.
Миру нужно больше времени. У нас его нет :(
Мой муж почти не говорит об аутизме со мной. Только последние полгода и только о том, что у Сени стало получаться-улучшаться по сравнению с прошлым. Слово Аутизм он не использует. Мои свекры просто ждут, что Сеня "заговорит". Если даже близким людям нужны годы на принятие этого диагноза, чего ждать от мира?
ты не права. Мир меняется, даже за те 4 года, что я в теме поменялось очень много. И не только вокруг меня, но и в России. И это исключительно заслуга родителей. Если погуглить аутизм по русски уже можно найти адекватный переведенный метериал. 4 года назад этого просто не было.
Мой муж тоже слово на букву А не употребляет и считает его здоровым. Нет связи между личным принятием, которое может и не произойти и просветлением окружения. Как бы там не было, нашим детям в этом мире жить и после нас.
Я просто боюсь думать о том, что будет после нас. Хотя мне тут взгруснулось на тему, пришел Саня и стал допытываться дотошно, что и как, и почему. Я и говорю, что беспокоюсь о тех временах, когда я не смогу заботиться о Сене. Он так удивился и заявил, что тогда он будет о нем заботиться, и это само собой разумеется и я маюсь ерундой. Приехали, называется. Битый небитого везет :(
Но я тоже надеюсь, что со временем мир станет более понимающим, что ли. Однажды у меня был случай на улице. Сеня закатил истерику с валяниями. Привязалась к нам сердобольная тетка с вопросами, что с деточкой случилось и чего он плачет. Я и сказала, что с ним аутизм случился. Она жутко заинтересовалась, сказала, что ни одного аутиста пока не видела, засыпала меня вопросами, запихала Сене в руки свою собаку и была очень милой. Так что мы с ним тоже ведем просветительскую работу в некотором роде.
Мир готовим! Я только за, миру полезно! Я готова на каждом углу рассказывать, что мой средний аутист. Мой старший сын всем друзьям и одноклассникам про это рассказывает. У меня и ещё один шаг будет скоро в подготовке мира.
Мамочек не трогаем!! на них и так слишком много, пусть каждая смиряется в том темпе, который она может выдержать. Передавить тут - будет не полезно ни маме, ни её ребенку.
ради Б-га. Никого я не давлю. Но ребенок от формулировок не изменится, а родителям надо понимать с чем собственно имеем дело. Особенно в реальности, когда большинство врачей советской закалки забанены в гугле .
Когда про ребенка говорят, он не аутист, у него всего лишь РАС, это удар поддых аутичному сообществу. мы сами же культивируем отрицательное отношение к термину. И это все, что пыталась донести
О! глас здравомыслия. :-). DSM еще в 2013 все упразнил, включая аспи и PDD-NOS. Теперь мы все РАС
С неврологией все идеально. Еще и глаза подзакатывает иногда сейчас. Нейролептики не пьет.
Здравствуйте! У кого-то есть опыт лечения диоксидом хлора аутизма. Очень близкий человек хочет попробовать это на ребенке и на себе. Уже начала подготовку - диета. А ее муж против. Считает, что это ненаучно и опасно. Я почитала в интернете: как мне показалось, что больше положительных мнений. Но есть и те, кто категорически против. Мне, честно говоря, страшно. Боюсь и за маму(она будет проделывать курс вместе с дочерью) и за ребенка!
посодють. Маму. Если чего с деточкой случится.
Ну и полиция вроде продавцов того - преследует.
А отзывы положительные в интернете можно на что угодно написать, в тч и на запрещенные вещества.
А были такие случаи, когда что-то случалось? Просто мама очень серьезно настроенна.
мама пусть лучше серьезно настроится и походит к психотерапевту, а ребенка спецам доверит...
А могут ли стимы быть без аутизма или если они есть это 100% аутизм? У старшего сына тоже были и истерики с валянием на полу и земле, хождение по определенному маршруту, не мог спокойно ждать на месте, было нежелание общаться с посторонними взрослыми и детьми. Я помню как с нами в машине ехал мой отец и сын всю дорогу дико кричал, хотя знал, что это дедушка, но встречался с ним редко, где-то раз в месяц. Моего брата вообще панически боялся, от одного имени плакал. Но я помню, как это резко прошло в возрасте 2,6 года. Мы шли мимо садика и он заинтересовался детьми и захотел зайти туда. В это же время перестал бояться моего брата, я помню, как мы сидели в шоке от того, что он сам к нему подошел и стал катать по нему машинку. Заговорил он тоже поздно в 3,2 года. До этого лета я переживала, что он растет очень стеснительным. А этим летом он на площадках стал сам знакомится с другими детьми, предлагать игры, причем может подойти и к группе детей, от стеснения нет и следа. Ему сейчас 6,6 лет. НО у него никогда не было никаких стимов. Я поэтому долго надеялась, что младший тоже перерастет. Они очень похожи по поведению были до 2,6 года. Все ждала может просто затянулось. Но теперь у младшего явные стимы, поведение поадекватней, чем в 3 года, но от брата он отстает значительно в этом возрасте.
Просто прочитала книгу "Услышать твой голос" и возникли сомнения, что у детей автора был аутизм. По критериям книги, моему старшему в возрасте 1,6 года тоже можно было бы поставить аутизм, и прекрасно его вылечить за полтора года, а на самом деле он и так прошел.
а вот я бы так не обнадеживалась))) сама в детстве прыгала на месте, была очень застенчивой, не могла сидеть на месте - почему-то крутило тело. Не, сидела, конечно, но качаясь на стуле и постоянно меняя позы... До сих пор помню как мне тяжело было сидеть в универе на парах... Также на месте до сих пор не стою - пританцовываю или пошатываюсь. Встану - снова выкручивать начинает меня. . Сейчас как бы занимаюсь собой (психотерапевт) и осознаю это... а раньше игнорировала... да и не слышала я раньше об аутизме... Ну общалась - да, однако близкие отношения даже сейчас не могу построить - бегу от них, зависаю периодически.
Спокойно стоять могла только на хоре.
Вот и сынок теперь, если физически успокаивается, то мычать начинает, а так тоже и перед сном весь выкрутится (я тоже доооолго кручусь, иногда такие позы немыслимые принимаю, чтоб совсем уж вывернуться...)
и пока не поняла что со своим телом делать, ибо осознание пришло недавно совсем... То, что аутичные движения - это я давно поняла, однако я не осознавала, что делаю так, чтоб меня не крутило...
особой вертлявости у моих нет. Ну на площадке бегают, дома тоже балуются, но не больше обычных мальчишек. Я поэтому долго не понимала, почему младшему ставят СГДВ, мне казалось, что гиперактивность - это "шило в попе" и ребенок на месте усидеть не в состоянии. Тем более я знаю мальчика, который именно такой, постоянно куда-то лезет, кого-то толкает, балуется бегает, при том он совсем не аутист, а именно гиперактивный. У моего гиперактивность проявлялась в кабинете у врачей, он не сидел на месте, а ходил по кабинету, кругом лез, трогал все карточки, бумаги. Дома и в саду никакой гиперактивности нет.
А со сном так вообще никогда проблем не было т.т.т.. Я наоборот удивляюсь, младший засыпает не успев голову на подушку положить, самое долгое засыпание 5 минут, при том, что он днем спит в саду.
СДВГ стимят , но иначе. Скорее навазчивые движения, чем стимы. SPD может дать стимы
Спасибо. Не все, но многое есть, что касается младенчества и дошкольного возраста. Но опять же это все применительно и к аутичным детям. Если ребенок не любит прикосновений, шума, у него проблемы с пониманием речи, то по любому будет нарушение коммуникации, а значит РАС. Мой наоборот всех любит трогать и это тоже не очень хорошо выглядит.
80% РАС детей имеют SPD.
рас + SPD проявляются по разному. у нейротипичных детей симтомы SPD устойчивы. т.е он гиперчувствилен к свету и гипочувствителен к звуку.
а аутист с утра гипочувствителен, а после обеда гиперчувствителен. Сегодня реагирует на свет, а завтра на звук. и терапия меняется все время.
мы до терапии не скоро дойдем, специалистов у нас в этой сфере нет, я простого психолога, разбирающего в РАС не могу найти. Поэтому надо самой разбираться.
У Лизки СДВГ она по другому себя стимулирует -как обычный непоседливый ребенок, руки не загибает...Чешет голову, трогает платье, колготки, нос, ерзает на парте, сползает на пол, тянет все со стола, поворачивает голову.. но не изгибается.
ну да. стимы совсем другие. СДВГ двигаются чтоб уровень допамина поднять. у аытичных стимов другая основа.
Я у Лизы никогда не видела стимов .. Просто много лишних движений и суеты , но стимы- нет !
ЛИЦЕНЗИРОВАННЫЕ СЕРТИФИКАЦИОННЫЕ КУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ МЕТОДУ PECS ПРОЙДУТ В МОСКВЕ В НОЯБРЕ 2015Г
Дорогие друзья и коллеги!
Официальный партнер PEC Education приглашает вас пройти обучение методу PECS.
Курсы пройдут:
02-04 ноября 2015 г.- I уровень PECS
05-06 ноября 2015 г. - II уровень PECS
PECS (Picture Exchange Communication System) — это фундаментально разработанный, научно обоснованный метод обучения ребенка с коммуникативно-речевыми дефицитами.
На 3-й Международной конференции "Аутизм. Вызовы и решения" Жюли Бьер-Хофман, руководитель британского офиса PECS сделала доклад о методе.
Вы можете посмотреть доклад, с переводом на русский язык, по ссылке.https://www.youtube.com/watch?v=4v0P4-kQdOQ&feature=share
Подробно ознакомиться с программой курсов, условиями обучения и получить более подробное представление о методе PECS можно здесь:
https://gallery.mailchimp.com/f5c987f9e1568a8f4e…/…/PECS.pdf
Девы, вы б за модератора-то проголосовали.. А то дадут невесть кого - будем плакать
А я опять о наболевшем - про контрольные. У кого детки в школе, как у вас с этим дела обстоят? Ну если уроки худо бедно у нас идут, то контрольные это жуть :( Т.е. она может написать, но надо сидеть возле нее и каждую минуту говорить: пишем, что дальше, а дальше, пишем. И так все 45 минут. Это правда если у нас день удачный и она не проснулась белым листом. А если белая страничка- то можно хоть голову расшибить, она даже точки не напишет. Но при всем этом знания есть, т.е. в какой-то момент она спокойно ответит, но когда случится этот момент никто не знает, может сейчас, а может через три дня.
Наша врач говорит, просите индивидуальный подход, другой формат или освобождения. Что вроде как это возможно. Кто сталкивался с похожей проблемой? Что делать? Так-то у нас тройки, четверки и даже пятерки бывает проскакивают, но вот контрольные стабильно "два". Пока началка еще ничего, но дальше будет круче (следующий год в пятый класс) и что делать?
Похоже. у вашей девушки в голове все на разных полочках, а связи между ними то есть, то нет. У моего-то их и вообще не было, все нарабатываем. Такое поражение мозга было. Контрольные еле на 3, по развитию речи и русскому в прошлом году по несколько двоек было.
Вопрос, что с этим делать :( так у нее двоек не бывает...
Мы одному учителю донести не можем до конца нашей проблемы, а как представлю, что в следующем году их будет не один....
Мой писал контрольные один после уроков. Договорилась с учителем я.
В пятом классе уже пришлось с классом писать . То 2, то 5. В зависимости от того, с какой ноги встал , что было на завтрак и как сложились звезды.... Если посадить одного -напишет стабильно на 5 любую работу.
Про контрольные с классом это вообще далекая мечта... Она пишет одна с учителем, но учитель очень с трудом понимает ее особенности :(
Сейчас мы ходим в класс всего два раза в неделю по одному уроку. За этот год хочу нарастить до четырех дней хотя бы по паре уроков. Но пока даже боюсь загадывать... У нас еще сложность в том, что Васянин класс учится во вторую смену :( С утра из нее еще хоть какую-то деятельность вышибить можно, а вот после обеда она на своей волне и не достучаться
Ага :( Я так надеялась, что хоть в этом году первую смену поставят. До этого уже два года вторая смена была, а нет... опять вторая
Таже фигня:-( Не может организовать себя на контрольных/самостоятельных и не может самостоятельно делать домашнюю работу.
Но медленный прогресс я наблюдаю все же. Только очень медленный:-)
1-класс- не делал вообще никаких контрольных "пустой лист"
2 класс что то пытался написать, но по итогу фигня:-( Переписывал после уроков.
3 класс . Сейчас пишет и контрольные и сочинения/изложения на уроке, но ОЧЕНЬ невнимательно.
Вот сейчас окр. мир написал на "3", т.к. неправильно читает вопрос: что НЕ является твёрдыми веществами? ( частицу не пропустил, смысл исказился и все минус за вопрос). Было 10 вопросов из них 5"+" и 5 "-". Для моего это уже прогресс:100% написано и местами правильно:-)
Если спросить все вопросы устно, то ответить почти на все правильно, а не половину.
Учитель полна оптимизма все таки научить его собираться ,концентрироваться и внимательно читать задание.
"Пустые дни" тоже бывают:-(, хотя редко,но метко:-) В этот день не делает ничего, если контрольная, то все : "пушистый зверь":-) Но учитель относится к этому с пониманием, т.к. такая жесть бывает редко.
Здорово! У вас действительно есть прогресс!
Мне кажется у Васьки все таки даже не с концентрацией проблема, она реально отключается, уходит в свой мир. Иногда не докричаться. Это какое-то совершенно не подвластное ей состояние. Надо раз пять сказать или подергать. Тогда она встрепенется, начнет писать и через три минуты снова уже в своем мирке... Я понимаю железно, что контрольные в формате контрольные с классом это еще очень-очень не скоро. Нам бы вообще не вылететь из массовой школы после перехода в пятый класс. Смотрю на нее сейчас и не понимаю куда и как ее дальше шатнет :(
А она Вам рассказывает про этот свой мир? У моего такой свой мир, что я сама бы с удовольствием туда бы пожить ушла:-)
Вполне возможно ,что шатанет в нужную сторону с началом пубертата..
C этим пубертатом может шатнуть куда угодно ...
Вчера вот звонили из школы ..Он сказал учителю-не надо пересказывать учебник. Мы сами в состоянии прочитать дома. Давайте о чем то более интересном поговорим. За жизнь! Предмет был общага . Тема -личность..
Ну даёт! :)))))) Я вот жутко теряюсь в такие моменты. Не знаю как надо реагировать, не все окружающие понимают их манеру общения. Моя вот тоже вечно как чего такое завернёт взрослым, а я стою и краснею. Папа мой тут с другом все ржал по скайпу, типа "старый хрен" да "старый хрен". И вот звонит этот друган, а моя без задней мысли ему и отвечает: "Ну, здорово, старый хрен!" Две недели потом мирилась с ним :)) У нас же лучшие друзья, это дедульки в скайпе (дедушки друганы)
Смех и слезы ...У нас папа cо сленгом ...( ничего не могу поделать с этим) Сынок потом этот сленг применяет в школе.
Рисование назвал " мудянкой " , а когда учитель спросил другого мальчика , почему тот не выполнил домашнее задание ( мальчик плакал , что не успел ) , мой прокоментировал , что мальчик " проебловал " То есть обычный мат он не будет произносить , знает нормы . Но видоизмененные формы - легко и непринужденно ...
У нас тоже самое. Правда это касается не только контрольных, а вообще всего. Домашнюю работу тоже нужно постоянно повторять: "Денис, пиши, пиши". Начинает читать задачу, постепенно взгляд уплывает куда-то вниз, там что-то нарисовано или просто зависает. Та же беда с едой, может час сидеть с полной тарелкой. Постоянно приходится повторять: "Не сиди, ешь. Не останавливайся". Просто отключается от внешнего мира. Или сидит футболку теребит. Тоже наверное стереотипии. Но лучше пусть теребит футболку, до этого он постоянно писюн трогал, стыдоба, еще губу нижнюю пальцами оттягивал постоянно, а руки-то не всегда чистые. Дошло аж до болячек. Чтобы стимулировать его не сидеть, а писать на уроках, учительница сажает его рядом с собой и тоже постоянно талдычит, чтобы писал. В прошлом году еще терпимее было, а в этом уже столько двоек нахватал, ужас. Плохо то, что ему абсолютно на это наплевать, не переживает, не огорчается из-за оценок, никакого стимула учиться у него нет.
КА-НИ-КУ-ЛЫ!!! Месяц прошел и у парня моего передышка... Устает, конечно, сильно устает... Работоспособность низкая... Дома много доделываем, по 1-3 часа сидим каждый день... Он ругается, правда. Говорит, что учительница говорит, что домашнее задание не задает. Ну пытаюсь ему втолковать, что если бы на уроках работал, то и нечего было бы дома делать... Меня пока больше математика пугает... Дефектолог тоже налегает с ним на математику...
Финансово сейчас нахожусь в полной жжжж..... У меня есть утром 2-3 часа на подработку, но пока не получается... После обеда я мама и учитель и психолог и водитель и хрензнаетктоеще.
девчат, в москвариуме были? Пишут, что нашим с нами по 10 руб. билет). Мы в среду сходим)
Как у вас быстро. 5 недель что ли уже прошло?
Поздравляю. У нас тоже со скандалом уроки, но не с математикой.
да пока математика легкая... меня волнует чтоб дальше он справлялся... Потому что 2 яблока = 3 яблока он скажет сколько, а вот просто цифры 2+3 - здесь пока сложно ему...
В будние дни. Справку не забудь (копию хотя бы)
Тем хорошо. Не хуже, чем в генуэзском.
Мой был расстроен только отсутствием Ламантинов. Но удовлетворился заменой в виде касаток.
Есть даже контактная зона со скатами и звездами.
Очереди нету уже
На представление скидок нет :(
У нас тоже каникулы :party2 Я, кажется, начинаю любить модульную систему :)
Держитесь, Данька тоже уставал в первом классе очень, все-таки это реальная большая нагрузка для всех детей. Сейчас уже немного полегче, слава богу...
Мы тоже хотели в москвариум, но, боюсь, в эти каникулы не сможем :(
Потому что уже вся неделя расписана ;-) Только выходные остаются, но мы и хотели именно в будни. Подождем до ноября, благо каникулы еще будут :)
Да, ребенку - 10 р. и одному сопровождающему - 10 р. Касса №1, слева. Я сама не была, тьютор за 10 р. ходила :)
Отходили в школу 3 недели, а улучшений нет никаких. По сравнению с августом другой ребёнок. Все молчит по-прежнему, вообще ничего не говорит, не играет, на площадках стал лупить детей, причем сильно. Ударит и стоит улыбается. Дома сидит грустный. В школе ничего не делает. Я просто не знаю, что делать, так плохо никогда не было.
Психолог говорит, что адаптационный период. Мне кажется, что он затянулся. Логопед говорит вообще бред какой-то, на мой взгляд. Говорит, что проблем в области логопедии у него нет вообще, что все проблемы психологические и у меня тоже. И у Андрея большие проблемы в поведении, пока не решим проблемы в поведении, он никогда не заговорит. Психолог мне нужен, чтобы научиться контролировать его поведении. Я ей говорю, что я и так все инструкции психолога стараюсь выполнять и книжки читаю, стараюсь следовать. Не всегда получается, это правда. На что логопед мне сказала, что значит я не правильно следую инструкциям. Я вот понять не могу, ну пойду я к психологу, Андрея она не знает, какие советы мне может дать? Психолог Андрея с родителями не занимается отдельно, у нее такая методика: 45 минут на ребенка, 15 минут на родителя (советы, вопрос-ответ).
Я логопеду честно сказала, что я не понимаю, что она хочет этим сказать. На что она мне ответила, что это трудно понять, но психолог нужен мне. Я ходила к их психологу, сидит в соседнем кабинете (логопед и психолог Андрея в разных центрах).
Пришла, та меня спрашивает "чем помочь могу?" Я ей прямо говорю, "хочу чтобы АНдрей заговорил". Отвечает," но я это задача логопеда, а от меня что ждёшь?". А я и не знаю. Ну поговорили мы час ни о чем. А смысл в чем? Сказала, что больше не приду. Логопед опять настаивает, чтобы я пошла к психологу, не нравится их, к другому.
знаешь... я сама хожу к психотерапевту (вернее не хожу 2 месяца из-за финансовой жжж), но ходила 2 года... И реально не просто так наши дети такие. Нам самим над собой работать нужно...
Во всяком случае все изменения в своем ребенке я связываю в первую очередь со своими изменениями... Невозможно изменить кого-то, не меняя себя. А мамы - это главный элемент в том, что происходит с нашими детьми...
А результат был какой-то? У меня не времени свободного нет, ни денег особо (один час стоит 35 евро). Я говорю логопеду, дайте мне материал, я сама все прочитаю, осмыслю, применю. Ну и честно ей призналась, что до того как Андрюша появился, я вообще считала, что психолог - это не серьезно и ходят туда, кому делать нечего.
Не дала материал.
3 недели это очень мало. Мой обычный сын год к школе привыкал. к декабрю 6 кило скинул и все пальцы расковырял. Не от счастья великого :-(. Для ребенка это стресс. Логопед говорит бред, или видит логопедию, как постановку звуков и не более. Родителю нужна поддержка, но скорее группа родителей под руководством психолога. Желательно группа родителей особых детей. Есть у вас такой зверь?
А вообще, все будет хорошо
Мы же не "в первый раз в первый класс" пошли, а просто перешли из уровня инфантиль (с 3 лет) на примария. Получается здание тоже (правда, вход другой), половина детей из старого класса. Новый учитель, новый класс, меньше игр, больше учебы.
У логопеда в прошлом году к лету были очень хорошие результаты, а потом все куда-то исчезло :(
У нас есть психолог для родителей, хочешь сам ходи, хочешь с кем-то.
Все равно это серьезный переход. Другие правила, больше требований. Для наших клиентов любое изменение это стресс.
А группы родителей аутистов у вас есть? Не с задачей терапии, а поддержка и как воспитывать
В радужных капельках есть на белорусской какие то встречи родителей детей с рас.
Меня все зовут (педагог), но ни времени ни желания нет, но и правда может полезно в качестве поддержки и чувства локтя.
у нас ( но мы сложные) адаптационный период был 3 года.
Один из этих лет он в школе только спал!! Я приводила, а он спал!
Сейчас в 4 классе вдруг очнулся, все его хвалят, ходит на все занятия, всё выполняет.
А вообще в среднем от полгода до года у наших одноклассников в школе адаптационный период был.
Девочки, кто знает, нас взяли в обычный сад, в группе есть уже 1 аутист с тьютером, мой тоже ходит с тьютером. Инвалидность оформлена. Воспитатель спрашивает, если шанс получить у группы статус инклюзивной и что нужно для этого делать?
При этом, хочет нас видеть в группе как можно меньше времени:)
так отвечайте- гуглю интернет, спрашиваю на форуме и т.д.
представьте, что опять в школу дневник не принесли и надо опять отмазываться-придумывать объяснения.:ups1
Вообще это работа заведующей и директора комплекса. Её запрос к вам не по адреса. Сейчас столько правил поменялось. Пусть заведущая сада разбирается. Скажите, что можете максимум спросить у неё и замкнуть их. Может у них какие надбавки.? В любом случае -это ж процедура внутри заведения, вы ни при чем. Так и передайте
спасибо, сегодня долго выясняли отношения, вообще ничего для них делать не хочется., пусть сами копаются
у вас Москва... в МО нам психиатр сам написал заключение...
А так... Я думаю, что должен. Вы же лежали уже в 6? Или впервые очутились у психиатра?
Неа, мы в 6 не были, ложиться туда ни времени ни желания нет, честно сказать..
у психиатра мы во второй раз, первый были перед лого-садом, тогда он просто написал заключение, а сейчас не хочет
Кто ходит или ходил к логопеду с неговорящими? Чем логопед занимается с ними? Как пытается разговорить? Наша как бы просто ведет беседу как с обычным ребёнком, подсказывая Андрею, что нужно ответить
Вот тут можно кусочек посмотреть, но в принципе все занятие так проходит, только игры меняются
https://youtu.be/Yf25-x-VTNQ
Дефектолога у нас нет (такой специализации вообще нет). У нас есть фонеатр, который сказал, что аутизм не его область. С психологом занимаемся уже 2 года, но именно она настоятельно рекоммендовала пойти ещё к логопеду. Мы их несколько уже сменили :(
Логопед играет с ребенком пытаясь вызвать для начала выдох, потом звук
через сенсорику, через запахи, через ощущения
все в игре
Два года назад, когда Сеня только пришел в лекотеку, он не говорил совсем. Ни звука. На занятиях с логопедом пускали машинки, т.к. Сеня их любил тогда. Разные жужжащие-гремящие-пищащие игрушки были. Всякие игры, где надо дуть в игрушку - много. Вертушки, свистелки и т.п. Еще у нее были карточки, где звук обозначался картинкой, например самолет - звук "у" и т.д. Сеня их сначала раскидывал, потом складывал, потом прыгал на них. Через год немного показывал. Т.е. его учили сначала распознавать звуки, плюс всякие дыхательные игры. Свечки задували еще, и были какие-то штуки, которые светились, когда на них дуешь.
нормально она с ним занимается. мелкая моторика (на ней речь подвешана) плюс коммуникация плюс цвета учат. море эмоций, дай пять, озвучь на что я показываю, выполни указание, озвучь то, что сделал. это вовсе не просто так игра.
И он прекрасно идет на контакт. и вообще хороший мальчик
Дети больше усваивают, действуя по подражанию. Так что правильные варианты - что нужно ответить, - повторяемые из занятия в занятие в итоге переходят в самостоятельное употребление в соответствующей ситуации. Для читающих детей расписывают. Например, в коридоре висит табличка: "Что ты сделал?" и варианты: "Я оделся/ я разделся", далее варианты "Что ты снял / надел?" и ответы: "Я снял/надел штаны, куртку, шапку, ботинки" и т.п. со всеми действиями и описаниями процессов, которые требуется выучить. И я даже не помню, когда и как, но при таком раскладе у ребенка вместо 3-го лица (о себе говорил Денис) довольно быстро пришло Я.
Спасибо всем, что успокоили. А то я уже опять начала думать, то надо искать других специалистов
Есть такой логопед Маша Рогачева
Он работает с неговорящими детьми и абсолютно волшебна.
Слушала ее доклад на конференции АВА специалистов.
Она показывала потрясающие видео деток с ее работой.
А, ну и она уже ВСВА. Раньше работала в Территории Речи, сейчас не знаю.
вот тема ее доклада.
Мария Рогачева, ВСВА, (Российская Федерация, г. Москва) «Использование системы альтернативной коммуникации с помощью жестов для формирования репертуара рецептивных и такт-реакций у ребенка с РАС»
Скорее всего будет методичка после конференции, где со всеми докладами можно будет ознакомиться.
Попробуйте у нее проконсультироваться.
Олечка, "неговорящий" ребенок - это слишком общее определение. Ваш ребенок, судя по видео, совершенно говорящий. В смысле, у него нет дизартрии, парализации, т.е. физически есть возможность говорить. Звуки он произносит. Я не могу судить о качестве произношения в силу иностранного для меня языка, но по факту - звуки есть, вполне осмысленные. "Чистить" речь можно всю жизнь до посинения. Это как раз работа логопеда.
А ваша проблема в чем? Почему вы считаете, что ребенок неговорящий? Он алалик? Аутист?
Мой ребенок был как раз именно неговорящим - в силу парализации языка. Эту проблему решал и решает логопед. Мы курсами проходим зондовый, очень жесткий, массаж. И всегда результаты есть, и немалые. Раньше занимались и с психологом, с нейропсихологом, с дефектологом, на ЛОГО-Босе.
У нас диагноз РАС.
Он именно не говорящий, во всех справках написано "богатый словарный запас" и "полная немота".
В повседневной жизни он не говорит вообще, за все предыдущие годы в школе он выдал пару раз только несколько слов, типа "да", "нет", "помоги".
Такой "разговор" как на видео может достичь только логопед, психолог и я. Он это воспринимает как какие-то занятия. То есть вначале минут 20 раскачка, говорить отказывается, потом втягивается. Дома у нас такие занятия возможны только с конфетами, кукурузными палочками и т.д. Типа скажешь что на картинке там конфетку. У психолога и логопеда премии это новые игрушки. За просто так он и слова не скажет.
То есть, даже обычная ситуация, когда сестра ест мороженное и он тянется. Я ему говорю "Скажи хочу мороженное" Стоит, делает жалостливое лицо, типа может так дашь. Иногда говорит, иногда, видит, что без слов не дадут, просто уходит обиженный.
А сколько лет? Он мелкий или дошкольник?
честно? я не увидела чисто логопедических приемов. Скорее это занятие дефектолога.
В глазки не смотрит, от прикосновений (чужих) раздражается, а уж от предмета на шее тем более.
Наверняка все ярлыки срезаете и не всякую ткань на него наденешь.
Моторика отличная! поверьте не всякий ребенок сможет так ловко.
СДВГ нет , тоже плюс.
Вы ему песни поете? Я пела своему , замолкала и ждала пока хотя бы первый слог произнесет.
Потом опять петь: пословицы ,скороговорки, потешки-припевки и прочая мура!
Конфетками это он Вас выдрессировал. значит сообразительный:-) и симпатичный(ТТТ):-)
5 лет, в декабре будет 6
С одеждой проблем нет, ярлыки не срезаем. Главное, чтобы все новое было в подарочную бумагу завернуто, когда первый раз одевает :) А то не оденет, типа "не моё" :)
С прикосновениями тоже проблем особых нет. Его чем больше обнимают и целуют, тем больше нравится. Обычно он произносит последнее слово в куплете.
Песни иногда пытаюсь петь, обычно он мне рот закрывает руками :) Со слухом у меня проблемы
Сказки читаю, сказки нравятся.
ну правильно, по российским меркам -дошкольник.
А Вы слух, уздечку проверяли? логомасаж делали?хотя... звуки то довольно четкие.
Дельфин терапия?
ЗЫ. на экране от логопеда шарахнулся немного и "бусы" сразу снял...
Последнее слово- это начало эхолалий( такой этап в развитие речи)
Со слухом у Вас не наследственное? Моему от меня досталось нарушение фонетического слуха: сейчас в школе с русским и английским большие проблемы.
а что он использует для коммуникации? Речь он использовать не согласен, картинки тоже. как конфетку просит?
Если может достать, сам берет. Не может, ведет и пальцем показывает.
Раньше он начал говорить, примерно так:
-мама
-что ты хочешь?
-идем
-куда?
-туда (показывает пальцем)
Пришли
-что хочешь?
-помоги
-чем тебе помочь?
-дай мне (или найди мне, телевизор и т.д.)
-Что?
-конфету, печенье, мороженное и т.д.
Я понять не могу почему и такие диалоги исчезли :(