сосед по парте
Дочка во 2 кл. В сенятбре к ним пришел новенький мальчик из Баку. Дочка сидит на последней парте, новенького посадили к ней. Мальчик не успевает по программе. У него нет всех учебников. Дочка с первых дней жалуется на то,что он ее отвлекает. Дело в том, что она сама по себе маленький тормоз. Т.е. ей нужно побольше времени на осмысливания задания. И ничего постороннего,иначе лепит ошибки. Вчера была контрольная по вариантам. Весь урок он ее донимал ,чтобы она разъяснила ему задание. 2 задания у нее списал,хотя у них варианты разные. Вышла чуть не плача из школы. Я ей,сказала,чтобы она объяснила учительнице и та их рассадила. Сегодня она так и сделала. На что учитель ей сказала-Ты помоги ему,видишь,он с первого раза не понимает. На уроке русского нужно было из упражнения списать лишь слова из второй строчки. Дочка объяснила соседу,что нужно сделать. Он списал обе строчки. Мой ребенок теперь переживает, что плохо помогает соседу,что он ей мешает, что может что-то прослушать сама.
Ну смотря в чем Вы тут проблему видите...У меня списывали всю жизнь..Я как-то трагедии не видела.Ну спросить у соседа- явление нормальное..
Про списывание я написала к тому,что он списал не свой вариант. Т.е. он даже не понимает,что это заведомо неправильно. У меня тоже всю жизнь списывали и спрашивали как. Но...я все успевали. И сама решить ,и чужой вариант. Меня это не напрягало
А дочь так не может,ей нужно время на подумать,сосредоточиться. Поэтому,я считаю,что если уж нет возможности такого ребенка посадить перед собой,то тогда уж сажать к тому,кто все успевает.
Так это сейчас она на него сваливает..А сядет рядом отличница - будет у нее смотреть все время..Была бы моя девочка - я говорила бы только с ней.
Успокойте ее тем, что любая помощь не должна идти в существенный ущерб себе, и что успеваемость ученика - сектор ответственности его самого и его родителей, больше никого.
настаивайте на том, что мальчик отвлекает вашу дочку, вообще-то этот мальчик должен сидеть перед учительским столом и учитель, а не другие дети, должен подробно объяснять, что надо делать
Завтра пойду разговаривать с ней. Как раз с нейропсихологом мы занимаемся на устранение этих зависаний . Это основная проблема наша проблема
т.е. учитель пытается на Вашу дочь переложить свои функции? это она должна обучать/объяснять "мальчика из Баку", а не соседка по парте
я бы настаивала на пересаживании
имхо, я бы еще в начале сентября поговорила с учителем и попросила бы детей рассадить.
ОН пришел не с 1 сентября,где-то с середины. Сначала думала,что новенькому нужно дать время адаптироваться. Ждала реакции учителя,она же должна видеть каждого ребенка.
Да хоть с марса прилетает ребенок: но! Успеваемость одного никак не должна решаться за счет успеваемости другого.
Проблема - у учителя. Она должна решать создавшуюся ситуацию. А так - она решает ее за счет Вашей дочери.
(ой, не в ту ветку ответила...)
Я бы сама подошла к учительнице и спросила тогда, какого хрена она не то что не может обеспечить дисциплину на уроке, но и перекладывает свои ОБЯЗАННОСТИ на ребенка?! И сказала бы. что если это вопрос не будет решен немедленно, то я продолжу разговор у директора.
При всей моей толерантности к отстающим по любым причинам - ваша учительница переходит все границы, и пора ей об этом узнать.
К учителю. Во-первых это дело учителя, этого мальчика и его родителей. Во-вторых если учитель так немного спихнул на вашу дочь свои обязанности, то вы донесите до педагога, что в классе еще 26-30 других детей есть и пускай все они солидарно несут бремя помощи, пусть регулярно пересаживает этого мальчика по всему классу. Ваша дочь не персональный тьютор того ребенка, а приоритет это индивидуальное и личное обучение.
