Сольфеджио
Вот такой вопрос возник. В музыкалке отменили общее фортепиано - есть специальность, хор и сольфеджио (матьматьмать...).
Ребенок 2й класс занимается на сакосфоне. Клавиатуру фортепиано в глаза не видел. Как можно понимать сольфеджио, если аппликатура у сакса своя и ничего общего с фоно не имеет? Как можно посчитать интервалы между нотами? Как можно делать слуховой анализ не играя самому на фоно?
Или можно и я нагоняю?
Сели вчера разбирать кварты-квинты, полутона и гаммы. Муз образования у мамы нет, есть интернет - я смогла разобрать всю эту хмурь( читая матчасть ) с третьего раза. А восьмилетка как должен учится?
В одной группе по сольфеджио занимаются фоношники и духовики - это нормально? Или должно быть разделение народники+духовики отдельно - разжевывая персонально ввиду отсутствия уроков по общему фортепиано? Как у вас?
Не представляю обучение сольфеджио без наличия дома клавиатуры, ведь там есть практические упражнения, а без практики полученные знания не усваиваются. Может вам обзавестись хотя бы виртуальной клавиатурой?
В одной группе вполне могут заниматься дети, обучающиеся на разных инструментах. В этом проблем не вижу.
Никак нельзя. В нашей музыкалке наличие дома ф-но было обязательным условием для зачисления в подготовительный класс всех отделений. Первые два года выполнение дз по сольфеджио за ф-но занимало гораздо больше времени, чем дз по специальности (гитара, флейта). Общее ф-но начиналось только со второго класса.
Никак нельзя. Купите ему синтезатор, вот и увидит клавиатуру. Причем, медлить нельзя, потому как дальше будет хуже и труднее.
По-моему, и 1-й класс без клавиатуры дома сольфеджио сложно освоить. Обзаводитесь клавиатурой! :-)
Не знаю про саксофон, но вот мой учится на скрипке без фортепиано. Сольфеджио учит, как без него. Но интевалы и прочее - это на скрипке вполне можно сыграть. Труднее только, чем на фортепиано.
Вот куплю я клавиатуру, она все равно будет чужеродным объектом, потому что даже чижик-пыжик играть не учат. Только считать тон-тон-полутон и гаммы мажорные и минорные строить. Мне кажется если во втором классе такая непростая теория, то дальше будет хуже и наличие клавиатуры спасет только тех, кто на ней играть учится. Если есть учитель, который ПОКАЗЫВАЕТ принципы на которых строится теория - можно самостоятельно дома сделать упражнение. Если учителя по фоно нет - дома это будет стоять как орудие пыток и отпугивать. Невозможно в 8 лет самому выучить китайский.
Права я была в своем вчерашнем открытии, думала сольфеджио это некая общая теория для всех...
У нас еще в 1 классе на сольфеджио были задания сыграть простые песенки из учебника сольфеджио и что-то там с ними сделать (прохлопать или интервалы разобрать). Правда, можно было это делать на своих инструментах. Общее фортепиано у нас со 2 класса. Жаль, что у вас его отменили.
ну вот мы и хлопаем, на своих инструментах нельзя проиграть, они не строят в обычном понимании с фортепиано
Да не обязательно уметь играть на фортепиано для изучения сольфеджио. Расположение нот выучит, пальцем тыкать и трехлетки уже умеют - а больше ничего и не надо.
Покупайте, научится сам чижиков играть, там по сольфеджио постоянно будут задания простые мелодии играть/стучать/петь. И на уроках будут показывать, как это делать. Но предмет, действительно, непростой, но как-то дети осваивают, с некоторого времени многие даже самостоятельно.
я к вам, у меня одна на гитаре, другая на саксофоне, общего фортепиано нет, сольфеджио 2 класс:-) В этом году повезло, учительница по сольфеджио поменялась, с пониманием относится к таким как мы, но придется синтезатор приобретать.
Мой ребёнок как-то сам справлялся без фоно весь первый класс. Общее фоно началось только в втором классе.
У нас не отменяли общее фоно, поэтому, наверно легче тем, кто не на фоно учится. Хотя они не особо довольны, что есть фоно. :) Мой на фоно, наверно это проще в плане сольфеджио.
Изначально группы по сольфеджио сформировали с каким-то расчетом, мне кажется. 1) в отдельную группу собрали тех, кому на сентябрь не было 7 лет - и программу им собирались давать помедленнее. 2) в нашей группе было много фоно, вокалистов и хоровиков (у них вроде ж фоно сразу есть?). Но потом начались переходы между группами и все перемешались.
Без клавиатуры вряд ли сможет заниматься сольфеджио, а без общего ф-но - запросто, посложнее только будет. Купите синтезатор.
У моей тоже духовой инструмент, сольфеджио было с 1-го класса (плюс на подготовке), а общее ф-но началось со 2-го класса. Справлялась как-то с помощью синтезатора с д/з до начала обучения на ф-но.
Автор, вы большая молодец, что сами вникаете, чтобы помочь сыну, но дальше без ф-но будет еще трудней. Аккорды пойдут. Поэтому покупайте синтезатор, самый простенький, но чтоб ребенок мог сам все эти интервалы и аккорды наблюдать и видеть их закономерности.
Мой тоже поступил на общеобразовательную программу, без ф-но. Я и секунды не сомневалась, что ф-но нам все равно понадобится для сольфеджио.
самый простенький синтезатор надо проверять - на большинство аккорды не сыграешь, максимум 2 ноты одновременно
Если отменили общее фоно, то Ваша программа не предпрофессиональная, а общая. Кажется так называется. Сейчас разные программы обучения в музыкалке и соответственно предметы должны преподаваться на разном уровне. Уточните этот момент.
На разном уровне, да, но все равно транспонирование есть, интервалы и аккорды будут.
