Критерии оценивания на всероссийской олимпиаде по языку
Прошу помощи более опытных родителей) Дочка в 7 классе, впервые писала региональный тур по разным предметам. Везде все понятно, учли важные моменты. А вот вопрос с англ. У нее отличный Listening и Reading. Grammar хуже, т.к. она использует времена так, как их используют носители, а в тестах нужно несколько иное. Тоже учли этот момент. А вот с эссе вопрос. Очень удивилась, когда увидела, что снизили балл на 50%. Ошибок нет, тема раскрыта, объем правильный. Я так понимаю, что снизили за то, что дочка по привычке сокращает (there's, they're и т.п.). Сняли ровно столько баллов, сколько сокращений. Они так делают на курсах, вот и привыкла. Это считается ошибкой? Сейчас уже не важно, хотя. конечно, мы этого не ожидали, но хочется понять на будущее. Спасибо за помощь.
Я не совсем по теме,но напишу.В учебнике Кузовлева сплошные сокращения,дети (началка) только-только язык учить начали,а сокращения вовсю используются...
меня это тоже бесит. Мы сокращения учили и учили не в начале обучения. А тут - не выучив сразу дают и еще задания на это.
ВАша дочка - умница! :)
А баллы сняли, скорее всего, не за "привычные сокращения", а за несоблюдение стиля. В текстах, которые пишутся в официальном стиле, сокращения недопустимы.
Моей восьмикласснице на втором этапе 4 балла сняли в эссе за объём. Её в письменных заданиях всегда заносит, и она не может вовремя остановиться. :)
Вот и мою заносит:) Она и говорит: "Когда сокращаешь, слов меньше." Я все же отправила вопрос жюри, чтобы на будущее знать точно. Посмотрим, что ответят)
Отписываюсь) Мое предположение оказалось ошибочным. Вот ответ:
В задании Writing не указано, отвечает ли гаджет требованиям, не указано про замечания (или их отсутствие) по работе гаджета. Т.е. коммуникативная задача может быть оценена в 8 баллов. Языковое оформление: лексика - ограниченный лексический запас, тавтологии -1 балл; грамматика - 1 балл; орфография - 1 балл. Итого 11 баллов
Итого 11 баллов из 15.