Предупреждать ли в детском саду?
Дочке 5 лет. С рождения тревожная, пугливая, ранимая. Плачет при любом повышении голоса.
Было очень много страхов, работали с психологом. Были тики, и остаются проявления нервозности - грызет ногти, мнет платье и т.д.
Пробовали ходить в сад в 3 года - там были прекрасные воспитатели, но все равно ходила тяжело. Работал с ней садовский психолог, немного нормализовалось, но нам пришлось уйти из-за переезда.
Водила в кружки. Где с детьми нежно и бережно обращаются. там нормально, хотя все равно приходилось сначала с ней сидеть. Где чуть прикрикнут - все, сразу плачет. Оттуда ушли.
Вопрос - как быть с садом. Говорить ли воспитателям заранее об особенности ребенка?
Но такой разговор пустой звук для человека, если он привык кричать. И не нужен для тех, кто не кричит. Полтора года до школы, все равно ей нужно привыкать как-то к коллективу.
Нужно ли заранее вести какой-то диалог мне с воспитателями? Но там их 30 человек, под каждого воспитатель не подстроится.
хоть говорите, хоть не говорите, ничего не изменится. Детей много ранимых, воспитатель одна.
Ну вот и я про то. Что нет смысла как-то говорить заранее и просить особого подхода? Бессмыслено это. Со своим ребенком работать или не ходить в сад - два варианта.
особого подхода точно не дождетесь, особенно с нервным ребенком. Особо могут относиться только кому лично симпатизируют. Такова реальность.
Я бы не стала водить при таких данных и если есть возможность. Социализируется на подготовке к школе.
Сугубо ИМХО.
Там 30 человек. Говорить громко воспитатели будут все равно, просто, чтобы услышали. И "нежно и бережно" это не про группу в 30 человек, где будут самые разные дети. Если Ваня бьет Петю машинкой по голове, а воспитательница в 10 шагах, ей молча дойти, предоставив возможность Ване еще пару раз долбануть, или остановить Ваню, крикнув, а потом уже подойти и спокойно разобрать ситуацию?
Не отдавала бы в сад такого ребенка. Если это у нее такая болезненная реакция, а не способ манипулирования и привлечения внимания, то не стоит.
Именно что, что окрики все равно будут. Она более-менеее уже лояльно относится к крикам на других, хотя все равно спрашивает, зачем на детей орут, но пугается при крике на нее. Хотя и просто громкого голоса пугаться может, даже не к ней адресованного, короче говоря, через раз.
В данном случае это не манипуляция, психика такая.
Она и детей бегающих остерегается и отходит подальше, а если кто что будет забирать у нее, отдаст безропотно. НО (!)в коллективе через какое-то время осваивается и начинает тоже проявлять себя, принимать участие в играх с детьми и т.д. Я сейчас вижу, что коллектив ей уже нужен на этом этапе.
А нет возможности отдать в частный сад, где будет хотя бы 15 человек на одного воспитателя, а не 30?
А Вы уже получили путёвку в конкретный сад, распределение в конкретную группу?
Хорошо бы сказать об особенностях ребёнка заведующей сада, и попросить распределить в группу, где воспитатели помягче.
Я так сделала в своё время, отдавая ребёнка тоже в 5,5 лет. Воспитатели были - одна просто золото, педагог от Бога, другая скажем так обычная. Адаптировалась дочка очень быстро.
А Вы попутно ведите с ней работу, объясняйте, что воспитатель может повысить голос просто потому, что иначе его не слышно, что все люди разные, что не стОит принимать близко к сердцу и т.д.
Сад нужен в таком возрасте, именно для того, чтобы играть со сверстниками.
Удачи!
Путевка в конкретный сад. Рядом с домом, ждали его, в другой водить не буду.
Распределение по группам еще не было, воспитателей не знаю.
Все это говорю дочке - она ходит на занятия, всегда обсуждаем, если кто голос повысил, что так нужно было.
Да, ребенку сейчас нужно общение со сверстниками! Она измучила меня, все просит в гости звать детей...
Я думаю, сейчас ей было бы нужно в сад, так что будем готовится, да. Спасибо за советы!
Зачем такому ребенку сад? И почему школа через полтора года, если ей пять?
Пять с половиной, пойдет в свои полные 7 лет и пару месяцев.
Сад для социализации и общения, я не справляюсь с ее запросами "поиграть в детьми".
Кружки-секции присутствуют, но там час регламентированной деятельности и все.
Да и у меня, в общем-то, дела и работа есть.
Как раз такому ребёнку и нужен сейчас сад. Ей уже 5.5! В школу тоже потом не пускать, потому что супер чувствительная? Ей сейчас нужно привыкать к общению в коллективе и групповым правилам.
В Европе дети с 4-4.5 уже в прешколу ходят в обязательном порядке, а у нас всё с мамкой до 7 лет дома и пылинки с них сдувают.
Я того же мнения. Работали с ней, подтянули, как могли.
Я не буду ее бросать сразу на 5 дней с 7 до 19, нет, конечно. Но мы так тянули с садом, и кажется, еще протянем пару месяцев - то одно, то другое. В 3 года да, было рано ее отдавать. Даже год назад было рано. Хочу да, сейчас адаптировать хоть немного. Потом школа навалится во всем ее великолепии все равно.
в европе видимо к детям в этих прескулах относятся не совсем так, как наши воспитательницы в детских садах. плюс они там будут искать подход к ребенку, если те с особенностями, ибо образование обязательное. в наших садах всем пофиг. не садовский у вас ребенок - просто не ходите, вот и все. а нагрузки в этих прескулах все равно никакой нет. все в игровой форме. это совершенно неадекватный пример. так можно договориться, что в китае дети с пяти лет на заводах работают. ответ простой: мы не в китае. и мы не в европе. были бы в европе - и проблемы бы такой не было.
Вы знаете, рано или поздно воспитатель сама обратит внимание на особенности девочки. А приспосабливаться к коллективу в любом случае нужно.
У меня тоже очень впечатлительный ребенок был, в меньшей степени, чем у Вас, но тем не менее тоже боялась и криков и громких звуков, посторонних. Дед Мороз это вообще до 6 лет самый главный ужас был :). В сад не ходила. Ходили в кружки, на подготовку к школе. Каждый день были занятия в коллективе. К 7 годам психика значительно окрепла, стала заметно менее впечатлительной и тревожной.
По своему опыту скажу, что не считаю обязательным воспитывать экстремальным способом, с посылом, что все равно надо адаптироваться, поэтому пусть начинает привыкать к трудностям пораньше.
Я считаю, что к некоторым трудностям, а именно к крику воспитательниц и учителей можно начать адаптироваться и попозже, когда психика созреет и будет крепче.
А пока как можно больше ходите на кружки, может на какой то не очень серьезный спорт. Все равно ребенок в коллективе будет слышать крики , но не на протяжении целого дня, а в небольших дозах, так глядишь и адаптируется.
Я бы не стала предвосхищать. Попросила бы только в случае, если ребенок действительно остро начал бы реагировать на стиль общения воспитателя, потому что "орать" можно очень и очень по-разному, и реакции на этот крик могут быть от смеха до слез. Один человек орет "как бабушка", а детей смех разбирает, а другой шипит так "интеллигентно", и дети начинают заикаться.
ИМХО, искать "не орущего воспитателя". Пообщайтесь с родителями. Я Вам как сотрудник детского сада могу сказать что повышать голос безусловно будут (как Вам верно выше сказали, просто чтобы быть услышанными), группы большие, гам порой стоит тот ещё. Но воспитатели люди разные, есть те кто может накричать или громко отсчитать за провинность, а есть те кто спокойно но строго объяснит. Ищите своего.
У меня точно такая же дочка! Один в один насчет криков.
В 2,5 пришлось отдать в сад(( ходила плохо, психолога в саду не было. Ходила очень мало. Наверно за 2 года месяца 3 в общей сложности. Много болела. В общем сначала воспитательница мне казалась просто строгой, потом я понЛа что она дура, тк услышала как она детей унижает при родителях, дочка стала рассказывать как орет из-за ерунда и наказала ее за то, что плакала ко мне хотела . Забрала в 4 года.
Год была со мной дома, иногда в детский клуб на полдня. В 5,5 пошли в новый сад. Воспитательница у детям добра очень, но голос низкий очень . Я предупредила что в прошлом саду были проблемы из-за орущей воспит -цы. Дочка быстро привыкла , хорошо стала ходить. Очень общительная. Но на днях пришла за ней-рыдает в истерике -я должна была прийти после обеда и дочка сама пошла в раздевалку , воспит пришла и отругала за это, дочка очень испугалась. Я поговорила с воспит-еще раз сказала об особенностях дочки, что с ней немного тише нужно, сказала что поняла. Удивительно! Но на след день дочка пошла опять с удовольствием.
Обязательно скажите про дочку!
Попробуйте с заведущей поговорить, все равно же понесете документы. Воспитатели конечно очень разные, как выше сказали могут повысить голос, иначе толпа детей просто не услышит. У нас вроде хорошие, но командный голос в момент сборов куда-то есть. Есть еще воспитательница в другой группе, у нее ваще такой голосище, родители сначала в шоке, но ее дети больше всех любят, она с ними занимается много творчеством и т.д., а голос вот громкий. По мне так пробуйте, забрать всегда можно.
у нас в саду была такая девочка. Ходила с самых яслей. Все знали, ребята не смеялись, воспитатели бережно относились. Любое событие для нее потрясение было - перед утренниками в слезах, на танцах элемент не получился и т.п. Ну, просто давали пореветь и придти в себя, особо не успокаивали и не ругали. А вот в школе учительница строгая у нас. Она никогда не кричит, но строго сказать может. А девочка не изменилась с возрастом - буква не получается, она в слезы на уроке. В общем, не поощряла учительница слезы, т.к. отвлекает не только девочку, но и класс. Через полгода мама перевела девочку в соседнюю школу. Видимо, к ней там более бережно относятся, я встречала, говорит, довольны.